七下语文作业本口技

七下语文作业本口技篇一

七下《口技》 阅读(带答案)

《口技》阅读

一 、填空 《口技》节选自 《虞初新志·秋声诗自序》 ，此书是 清 朝 张潮 编选的 笔记 小说。《口技》作者 林嗣环 ， 清 代顺治年间的进士。

二 、解释下列词语

1 擅长 ） 2 适逢，正赶上 ） 3 一会儿 ） 4（ 设置，安放 ） 5众宾团坐（ 围绕而坐 ）6 但闻（只听见 ） 7无敢哗者（ 喧哗 ） 8欠身（ 打哈欠 ）9呓语（ 说梦话 ） 10妇抚儿乳（ 抚摸，安慰 ）11絮絮不止（ 连续不断的说话 ） 12夫叱大儿（ 训斥 ） 13一时齐发（ 同时 ） 14众妙毕备（ 妙处 ）（ 全，都 ）（ 具备 ） 15 偏着头看，形容听得入神 ）16 默默地赞叹 ） 17 打鼾 ） 18 翻到倾斜 ） 19意少舒（ 心情 ）（ 稍微 ）（ 伸展，放松 ） 20中间（ 夹杂 ）21曳屋（ 拉 ） 22 即使 ） 23 一头，一种 ） 24 ） 25 扬起，举起 ） 26几欲先走（ 几乎 ）

三、 辨析下列表示时间的词语，将他们分别填在横线上

少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然

1 表示突然发生、2 表示同时发生

3 表示相继发生

4 表示在特定时间内发生 是时

5 表示过了很短时间久发生四、 问答题

1 文中前后两次把极简单的道具交代清楚，这对文章结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？

2 找出文中描述听众反应句子并分析其作用

3 第一段中观众的反应是什么？表现了什么？

4 第二段中描摹声音是按照什么顺序来写的？主要写了什么内容？

5 找出文中的通假字，并释义6 “犬吠”两个字在文中有什么作用？

7 “伸颈，侧目，微笑，默叹”写出了观众的哪些心理？

心领神会。默叹写听众为表演者的技艺所折服。 8 第三段中“微闻”的“微”有何作用？

9 第三段中主要写了什么内容？在文中起到怎样的作用?

10 第四段中的五个“百千”有何作用？

11 结尾段，如果去掉“撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已”也已经很完整了，为什么还要加上这一段文字？如果删去，可以吗？

首尾照应，突出口技艺人高超的技艺，起到余音绕梁的效果。

12 本文各写了几个场景？各场景之间有什么联系？

13 文言文常常不用量词，如“一人”就是“一个人”。补清下列句中的量词。

一（个）人，一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。{七下语文作业本口技}.

14 统领全文的文眼是哪句话？是哪个字？

15 第一段的交代在全文中有什么作用？

16 “妇拍儿亦渐拍渐止”中“渐”“止”有何作用？

17 第四段中“几欲先走”写出了宾客的什么神态？

18 第四段写救火的摹仿声响的语句是按照什么顺序组织的？

19 本文正面描写和侧面描写相结合，突出了口技艺人的高超。哪些是正面描写？哪些是侧面描写？

20 本文紧紧扣住“善”字，从哪几个方面突出表现了表演者技艺的高超？{七下语文作业本口技}.

21 请找出描摹声音的一组排比句，并说说其作用是什么？（第二段）

表演者技艺高超，而且可以看出这场表演的开场精心设计。 22 请找出文中交代演出道具的语句，说说其作用是什么？

23 口技艺人精湛的表演对你有何启示？

七下语文作业本口技篇二

七年级语文下册第4单元作业题及答案-口技1

2011学年第二学期乍浦初中初七年级语文学科随堂练习2012年 月 日{七下语文作业本口技}.

20口技 第一课时 班级姓名学号{七下语文作业本口技}.

一．本文选自《 》，这本书是（ ）朝的 （ ）编选的一部笔记小说集。本文的作者是（ ）朝的 （ ）。

二．给加点的字注音：

呓（ ） 语 曳（ ）屋许许（ ）声

齁（ ）声 几（ ）欲先走

三．辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。

A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然

①表示突然发生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ②表示同时发生：＿＿＿＿＿ ③表示相继发生：＿＿＿＿＿ ④表示在特定的时间内发生：＿＿＿＿＿ ⑤表示过了很短时间就发生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 四、根据课文内容填空。

1是时，___________,____________,___________,___________,___________,一时齐发，众妙毕备。

2俄而百千人大呼，________，____________。_______________，_________，____________，百千齐作。

3于是宾客无不变色离席，_____________，____________，_____________。

五、翻译文言文最重要的是要做到“信”和“达”，也就是准确和通顺。说说你对下列各句的理解。

1宾客意少舒，稍稍正坐。

_____________________________________________________________________________2遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

_____________________________________________________________________________3虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

_____________________________________________________________________________

4、“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话在文中出现了两次，谈谈你是如何理解这句话的。

_______________________________________________________________________________

七下语文作业本口技篇三

七年级下册语文口技测试

（三）阅读《口技》选段，完成18—21题（60分）

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

18、写出下列加点字在句中的意思。（16分）

（1）妇抚儿乳（ ） （2）宾客意少舒（ ）

（3）便有妇人惊觉欠伸（ ） （4）几欲先走（ ）

19、用现代汉语写出文中画线句的意思。（14分）

20、分别用一个词语概括口技表演的三个片段。（18分）

21、选文是从哪两个方面来写口技表演者技艺高超的，请举例回答。（12分）

18、见教材

19、见教参。

20、参考：惊醒、入睡、火灾

21、口技表演的内容、听众的反映。

阅读下列文段，回答16——20题（4 0分）

京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。

未几，夫 声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦走大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。{七下语文作业本口技}.

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

16．解释下列加点的字：（21分）

京中有善口技者 会宾客大宴 众宾团坐

满坐寂然 妇抚儿乳 儿含乳啼

妇拍而呜之 当是时 一时齐发

众妙毕备 以为妙绝 宾客意少舒

中间力拉崩倒之声 曳屋许许声 虽人有百手

不能指其一端 不能名其一处也 两股战战

奋袖出臂 几欲先走 群响毕绝

17．翻译下列句子：（10分）

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者

译：

满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝

译：

中间力拉崩倒之声 译：

凡所应有，无所不有

译：

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走

译：

18．为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？（3分）

答：

19．口技表演者表演了哪些内容？请用简洁的语言概括出来。（4分）

答：

20．请用文中的一个句子概括表演者表演的成千上万种声音。（2分）

答：

16．参看教参

17．参看教参

18．列举道具，暗示道具的简单，以此来表现表演者技艺的高超。

19．模仿四口之家深夜被犬声惊醒过程；模仿一家由醒又入睡的经过；模拟一场特大火灾时的惊险场面。

20．凡所应有，无所不有。

七下语文作业本口技篇四

七年级下册《口技》教师版(含答案)

口 技

姓名 分数

一、重点字词注音

施shī 哗huá 惊觉huá 呓yì语 少shǎo舒 几jī欲 屏障pínɡ zhànɡ 少shǎo顷qǐnɡ 叱chì 齁hōu 中间jiàn 曳yâ屋 崩bēnɡ倒 许hǔ许声 犬吠quǎn fâi 俄ã 而ãr 二、重点字词注解

1、通假字：

满坐寂然，无敢哗者。 “坐”通“座”，座位。 2、解释加点字： 京中有善．口技者 善，擅长。微．闻有鼠作作索索 微，隐隐约约。 施．八尺屏障 施，设置，安放。便有妇人惊觉欠伸．． 欠伸，打呵欠，伸懒腰。 一抚尺而已．． 而已，罢了。 絮絮．．不止 絮絮，连续不断地说话。 大儿初醒声 初，刚。 不能指其一端．． 一端，一头，一种。 夫叱．大儿声 叱，大声呵斥。 不能名．其一处 名，说出。 虽．人有百手 虽，即使。 满坐寂然．．．． 满坐，全场。 寂然，静悄悄的样子。 众宾团坐．．团 坐，围绕而坐。 众妙毕备．． 毕，全，都。 备，具备。 其夫呓语．． 呓语，说梦话。 两股战战．．． 股，大腿。 战战，打哆嗦，打战。 妇抚．儿乳 抚，抚摸，安慰。 曳．屋许许．．声 曳，拉。 许许，拟声词。 夫齁．声起 齁，打鼾。 会．宾客大宴． 宴，举行宴会会，适逢，正赶上。 稍稍．．正坐 稍稍，渐渐。 于厅事．．之东北角 于，在。厅事，大厅，客厅。 几．欲先走 几，几乎。 遥．闻深巷中犬吠．． 遥，远远的 犬吠，狗叫声。 奋．袖出臂 奋，扬起，举起。 中间．．力拉崩倒之声 中，其中。间，夹杂。 几欲先走． 走，跑。 但闻．．

屏障中抚尺一下 但，只。闻，听见。 默叹． 叹，赞叹。 妇拍而呜．．之 而，表并列关系。 呜，指轻声哼唱着哄小孩入睡。 夫亦．醒 亦，也。 宾客意少舒．．． 意，心情。 少，稍微。 舒，伸展、松弛。 3、一词多义

A、乳 妇抚儿乳 喂奶。 儿含乳啼 乳头。 B、绝 以为妙绝 极。 群响毕绝 尽，消失。 C、呼 呼呼风声 拟声词。 忽一人大呼 呼叫。 D、其 其夫呓语 代妇人。 不能指其一端 其中。 E、指 手有百指 手指。 不能指其一端 指出。 F、侧 盆器倾侧 倾斜。 侧目 偏着头。 G、妙 以为妙绝 好，奇妙。 众妙毕备 妙处，好处。

H、是 当是时 这。 于是宾客无不变色离席 这种情况。

I、大 夫起大呼 声音大。 大儿初醒 年辈教长。 宾客大宴 场面大。 J、坐 众宾团坐 坐着。 稍稍正坐 坐着。 满坐寂然 通‚座‛，座位 K、一 一时齐发 相同 抚尺一下 动作一次或短暂 一人大呼 人或事物的最少数 L、之

于厅事之东北角 的 。 妇拍而呜之 代儿子。 中间力拉崩倒之声 的。 撤屏视之 代屏风中景 观。 4、辨析下列表示时间的词语，并将它们分别填在横线上。

少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然

①表示突然发生：忽 忽然 ②表示同时发生：一时 ③表示相继发生：既而 ④表示在特定的时间内发生：是时 ⑤表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几 三、重点语句翻译

1、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

译：过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。 2、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸。

译：只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰。 3、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

译：全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！ 4、宾客意少舒，稍稍正坐。

译：客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。 5、中间力拉崩倒之声。

译：中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音。 6、凡所应有，无所不有。

译：凡是应该有的声音，没有一样没有。 7、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

译：即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使 一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。 8、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

译：在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两 腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。 四、文学常识

1、《口技》作者林嗣环，字铁崖，清代顺治年间进士。

2、本文节选自《虞初新志·秋声诗自序》。《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说。 五、理解全文

本文以时间先后为序记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。全文可分为三部分。

第一部分（第一段），交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。

1、文章以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”。同时点出了地点（“京中”）和人物（“善口技者”）。

2、“会宾客大宴”，点明口技表演者献技的时间和事由及场合：这场口技表演是在一次“宾客大宴”之时；因是“大宴”，故有此盛举。

3、“于厅事之东北角，施八尺屏障”，指明表演的地点和简单设施，说明这是一个临时演出场所，地方不大。

4、“但闻屏障中抚尺一下”一句指出根据这次表演内容的特点，口技表演者是在幕后表演。 5、又将简单的道具一一列出，指明仅有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，以示别无他物，口技艺人的表演主要凭的是他的“口”。

6、最后以“抚尺一下，满座寂然，无敢哗者”，点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛。 7、这部分除一个“善”字外，对口技表演者不加任何赞词，却处处为其高超技艺张本，造成很强的悬念，使读者料想必有一场精彩的表演。

第二部分（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。

第一层（第二段），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。 1、“遥闻深巷中犬吠„„众妙毕备”，写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。

2、“遥闻深巷中犬吠„„絮絮不止”，写深夜的寂静氛围以及一家四口陆续醒来后的各种声音。3、“遥闻深巷中犬吠”一句点名口技表演由远远听到从深巷中传来的犬吠声开始。这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道究竟会发生什么事情。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。

其中“遥闻”二字恰切地表现了深夜远方回响的隐约可闻之声，顿时把人们引入夜阑人静的境界中。“便”字，将内容转入详写近处四口之家卧房内传出的连锁反应的声响。

4、“当是时„„众妙毕备”以排比的句式，急促的语势，合写五种声音，犹如一部大合唱，使人感到一家四口在静夜的喧闹气氛。“一时齐发”一词形容人声嘈杂，掀起文章波澜。“众妙毕备”的评语，要言不烦地反映了演出的种种难以尽言的妙处。

5、“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”句中“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。“妙”字则极写听众的观感。

“伸颈，侧目，微笑，默叹”八字，把全神贯注、赞赏陶醉的听众神情刻画得惟妙惟肖。说明此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。

第二层（第三段），写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。这一层，表现一家人由醒复睡的情形，由前一个高潮落入低潮，并为下一个高潮蓄势。

1、“夫齁声起„„妇梦中咳嗽”，写声音由大而小，由密而疏，微闻余声，表现了一家人由醒复睡的情形。

2、“夫齁声起”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”，叠用两“渐”字，细致而酷肖地写出拍儿声由大到小，从有到无的变化，给人以时间缓慢推移而声音渐弱的感觉，以一种轻慢的声感，说明妇人和小儿正慢慢入睡，更衬托出静的境界。

3、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”“微闻”的“微”字，表示声音很弱。“微闻”

云者，最恰切地反映了宁静的微响之感。这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽

声为反衬，以轻微的声音衬托了深夜寂静的氛围，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，突现“静”的情景，并为下面即将表现的大火灾蓄势。

4、“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与前文“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐、渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。

第三层（第四段），写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。 1、“忽一人大呼‘火起’„„百千犬吠”，写响声大作，由少而多。 其中，以“一人大呼‘火起’”，突然加快节奏；以“夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。”写这个四口之家突然遭到意外变故的情形，气氛骤然变化；以“百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠”表现人们的惊恐万状，由内景转为外景。

2、三个“„„大呼”、一个“„„齐哭”，继之以三个“百千„„”，又加之以“„„百千齐作”“又夹百千„„”等句，写发现火情、火势漫延和人们救火的情景。

3、“中间力拉崩倒之声„„不能名其一处也”，写声音百千齐作，应有尽有。逼真地表现了发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。

4、“百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声”表现火势的猛烈和火场的纷乱。 5、“凡所应有„„不能名其一处也”总写火场的声音之多之杂，极言声音之杂乱、逼真。极力渲染火场的紧张气氛，使人感到火情的紧急，火势的猛烈，救火人的慌乱，犹如置身于救火现场。至此，口技表演达到了第二个高潮，即最高潮。

其中“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”以四个“百”字组成两句对偶，用这种夸张手法，极写声响的复杂，盛赞口技人技艺之“善”。

6、“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。

第三部分（第五段），写表演结束时的情景。再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。与首段相呼应，使结构保持完整，说明在演出中未增加任何道具，突出其技艺在“口”，点明题意，强调其表演工具的简单，侧面烘托、表现口技之“善”。 六、问题研讨

1、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？

答：本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。在描写表演过程的三段中，都是先写口技艺人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之‚善‛。此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在‚口‛，也是从侧面表现表演者口技的不凡。本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。

2、文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？

答：文中三次描述听众的反应，这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。