三年级作文放学以后

三年级作文放学以后篇一

放学以后

放学以后

四（5）班吴子研

“丁零零······”，放学的铃声响了。只听老师一声：“放学”，我们都赶紧收拾好小书包，蜂拥着挤出了教室。

我从廊檐上站着向下张望，只见人头攒动，真是人山人海啊！操场上、教学楼旁早已站满了接孩子的家长。我又小心翼翼地从拥挤的楼梯走下去，一看，哇！楼梯口也站满了家长，真是见缝插“针”啊！这正说明了家长们想见孩子的急切心情。

在“茫茫人海”中，我看到了一个熟悉的身影——那就是我的妈妈。我来到她身边，一起走进拥挤的人群，慢慢地走出了校园。

外面更是热闹。散各种小广告的到处都是，主要是各种辅导班的。有补作文的、英语的、奥数的；有兴趣班，如画画、围棋、音乐、舞蹈；还有小饭桌兼作业辅导的。另外就是卖小吃的无处不在，有炸鸡柳、豆腐脑、烤红薯等，香味扑鼻。但这都是垃圾食品，有害我们的身体健康，而且摊位还影响交通。就是因为他们的存在，我们走路都很困难，挤来挤去，好不容易来到了电瓶车旁，道路却又堵得水泄不通了，刺耳的鸣笛声声不断，可是他们谁也不让谁。最后在交警叔叔的疏通下，我们顺利地回到了家。

放学以后真热闹呀！但更多的却是拥挤。 最喜欢的名言：大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

指导老师：刘光珍

三年级作文放学以后篇二

放学以后

《放学以后》校园情景剧本

精品源自：课件下载

第 一 幕

【预设情景】铃声响起。课外活动时间。。舞台上约有是十学生，都各自背着书包，自由无序的散步，做慢慢回家状态。

舞台中间至后面，有两个女同学在跳皮筋，两个男同学在打羽毛球，另有一个三人小组还在舞台一个角落扮演拖堂补课状，教师学生皆用哑语动作。

【道具】橡皮筋一条；羽毛球、拍一对；课桌一个；硬纸壳做的假黑板一块；黑板擦，粉笔，教鞭一支；硬纸箱裱糊成的假游戏机两台

【演员人数】9人

【主角】男同学甲、乙；【配角】两个女同学跳皮筋；两个男同学打羽毛球；三个同学在听一个老师上拖堂课。共7人。

甲乙两个同学【主演】在“操场上”相遇。

甲： 老师们，同学们，大家好！首先让我怀着悲痛的心情告诉大家：我们班今天下午那最后一节课很重要，老师不辞幸苦，教给我许多知识做人的奥妙，我两眼直直看着黑板，丝毫不敢往窗外瞧瞧，累得我屁股受不了，右手写字起水泡。 乙： 是吗？那我们找个办法来调节调节紧张的大脑。

甲： 这就对了——我们来一个文字游戏？

乙： 说说看——什么文字游戏？

甲： 倒顺词——倒是颠倒的“倒”，顺是顺利的“顺”，词，就是词语的“词”——“倒顺词”

乙： 哦，听起来挺新鲜好玩的。

甲： 就是把一个词语颠倒过来念，变成另一个词语。

乙： 哦，我明白了——开始吧！

甲： 黄金是金黄的。

乙： 白银是银白的。

甲： 【夸奖状】小样儿，你对答得不错！

乙： 那当然啦，我是谁啊！实话告诉你，我们班叫我是“聪明的一休”【唱跳】：咯的咯地咯地咯地„„

甲： 你真是我的乖女儿！

乙： 这算什么，猪有一窝儿女！

甲： 你想反败为胜？没门儿！我就不信赢不了你——再来：

我养蜜蜂酿蜂蜜。

乙： 我为奶牛挤牛奶。

甲： 我拉牲畜去犁田。

乙： 畜生拉你去挣钱。

甲： 你就是我。

乙： 我就是你。

甲： 你就是牲畜。

乙： 畜生就是你。【观众大笑】

甲： 你损人利己。

乙： 你利己损人。【广众笑】

甲； 停停，我们两是没水米汤来洗脸。

乙： 不错，我们两是稀里糊涂不要脸。

甲： 算了，不说了，我们两真是旗鼓相当！

乙： 拉倒，甭提了，我们俩真是废品窝囊！

甲： 我这叫自我批评。

乙： 我这叫批评自我。

甲： 除了自我批评，我们还应该自信。

乙： 对，尤其是我们中学生，自信心很重要。

甲： 没错，对待生活和学习要自信——自信是激励前进的拖拉机。

乙： 哪能像你这样比喻的——应该叫“自信是前进的动力”。

甲： 自信的人不怕失败——“失败是成功家妈。”

乙： 【纠正状】又错了，应该叫“失败是成功之母。”

甲； 管他是“妈”还是“母”，反正都是女的，反正我就不怕失败。比如说上次语文考试我没及格，下一次一定要及格！

乙： 我不信。

甲： 不信咱就骑驴看唱本：走着瞧，打赌。

乙： 赌什么？

甲： 下次考试我要是得第一，那你就是大“大洋芋”。

乙： 那要是分数还落伍？

甲： 那你就是米老鼠！

乙： 怎么老是我站下风？！

甲：好啦，别吹了——我家到了，我要回家吃饭，今晚还要上晚自习，再见！【两人分手，刚要走，课外活动时间结束，钟声响起，拖堂的课”才下课】 第 二 幕

场景一 操场至放学路上

丙：【高兴轻松状】哦，哦，终于出来喽，终于出来喽！

甲乙【刚要退台“回家”，忽然听到丙的欢叫声，停下脚步】

甲：是谁在叫喊，那么难听！走，【约乙一起，做诧异状】我们看看去！ 丙：哦，哦，终于出来喽，终于出来喽！

乙：【走到丙面前，诧异地】你说什么？“终于逃出来？你被抓啦？” 丙：你才被抓呢！

甲： 要不就是被蹲监狱了！

丙： 你才蹲监狱呢！

乙： 【对丙说】看你这模样就不是爱学习的家伙！

丙： 【委屈地】哎呀，我都快累死了，你们俩还拿我寻开心。一点都没有同情心。是这样，我们政治老师上课爱拖堂，他翻来覆去的教我们 “世界是变化发展的，可是我的脑呆一点都不发展。 还没下课，我的心思早就飞到网吧里去了。” 甲乙：【都捂嘴暗中嘲笑丙】

丙： 【邀约甲乙】走，陪我去泡网吧【边说边做在键盘上打游戏的声音动作】 甲： 你们去吧，我不去，我昨天语文测验没有及格，我把说我是“二百五”。 丙： 【 强求乙】那你和我去！

乙 ：【犹豫后】行，走就走，不该出手也出手，不该出走也出走。

乙丙：【高兴地唱】GO! GO! GO! 嘞啊，嘞啊，嘞哦„„

场景二 某网吧，取名“极速二流”网吧

乙丙两人一起来到“网吧”门口

老板：【热情地】两位同学„„你们好！欢迎欢迎！【面向观众，得意地，小声地说】嘻嘻！生意就要来了！

乙丙： 【异口同声地】干嘛？

老板： 没什么，你们有身份证吗？

乙丙： 【装诧异，装糊涂】身份证！【实则没有，但假装各自摸摸衣服口袋等，搜索身份证】

老板： 【牵强地，像念绕口令】如果你们有，就得拿出来给我看；你们不拿出来给我看，我怎么知道你们有！你们倒地有没有，别给我装糊涂狗；你们把身份证拿出手，我才知道你们有；没有你们赶快走，让警察发现我就倒霉喽。 乙丙： 【还在各自摸衣袋找身份证，耳语，说悄悄话】

老板： 你们快一点，别耽搁我的时间，该出手时就出手！不过，你们既然来到这门口，那就证明你们有；不过实在没有，你们就悄悄往里走，我站在门边当看守——进去吧！

乙： 【要呕吐状】哇，哇„„【丙诧异，给乙抚胸捶背】

老板：这个同学，你怎么啦？不舒服？要不要我喊120救护车？

乙： 不用了，我没事。

老板：没事你怎么要呕吐？

乙： 你刚才说话来啰嗦，所以我听了才想要呕吐

老板：嗨！我以为你独子痛了。原来是心动了！那就赶快进去„„{三年级作文放学以后}.

场景三 网吧里 情景：乙丙连个学生在网吧里玩游戏状，激烈拼搏CS 乙丙两同学：GO! GO! GO„„

乙： 土匪都是AK47，钻下水道真能得第一。冲啊，咚咚咚咚„„【口技摸声】 丙： 不来三！土匪三把机枪阻挡，阻挡，哒哒，哒哒哒哒„„快拉吊桥，吊桥！ 乙：手雷——闪电丢呀！咚，咚咚„„【口技摸声】

丙：C4埋好了吗？兄弟们！冲进A区，冲啊„„

乙：当心，警察在后面暴头

丙：不要害怕，我已经把他狙掉了！

乙：两个人从正门冲，MP4重中门出来！

丙：谁买了见到啦？——噢！B31好像丢掉了！

乙：拣把MP5冲出去呀！

丙：Bachine先冲出去吓吓你啦！

乙：The terros win!

场景4 稽查队队长来到网吧里检查{三年级作文放学以后}.

老板：哎哟！稽查队大队长！什么风把你给吹来了？好久不见面，来来来，这边坐一会儿。我给你沏杯茶

乙丙两同学躲在“电脑桌子”下，老板示意躲好，别说话„„嘘，嘘嘘„„ 大队长：不必了，例行公事。

老板：不要紧，你先喝杯茶——上班尽喝茶，赛过癞蛤蟆，再来抽支烟，就像活神仙！

大队长：你说什么？我是癞蛤蟆？看我揍你一顿！【抡起拳头要打状】

老板：不不不，我是说，我是癞蛤蟆，最害怕警察；你是活神仙，办事不疯癫！ 大队长：什么？！你又说我办事疯癫？！你骨头痒了吗？{三年级作文放学以后}.

老板：哪里哪里！我是说我的网吧里绝对没有未成年人顾客——我很遵守规矩的。

生意一般一般，排名世界第三；生意哄哄火火，就怕你来啰嗦

大队长：你少来这一套！我看你狗嘴真是长出象牙了——快说，你网吧里有没有中小学生。

老边：没有没有，我的网吧里来的尽是中老年人和大学生——你想来还不配呢！ 大队长：噢！你什么时候变得这么本分？！——怪不得天要下雨了！【讽刺地】 不行，让我来检查一下。

【大队长开始检查，老板跟着，心虚，东张西望，遮遮掩掩。两个学生网迷依然躲藏在桌子底下。突然，大队长发现了两个学生。】

大队长：【对学生】你们两个几岁？

学生乙和丙：【害怕地，异口同声】我们两个一起谁，团结互助背靠背 大队长：什么一起睡，背靠背？！我问你们有好多年龄？给我老实一点！ 老板：这个18岁，这个80岁——不，讲错了。这一个18.8岁。

大队长：没你的事，我不问你。

乙：哎呦，我要上厕所【借口躲到厕所里乔装打扮成中年人模样，声音变粗】 大队长：那你去上厕所吧，快去快回，别逃跑啊！【乙上“厕所”，趁机打扮成老太婆的样子】你呢？【转身问丙】有好多岁了？

丙：报告大队长，我今年四十岁了。【老板在旁边竖起大拇指，夸学生配合得好，得意地】

大队长：四十岁？！皮肤怎么还这么白啊？

丙： 我保养得好！你没听说过，男人四十一枝花？

大队长：还好意思说自己是一枝花？！看你这细皮嫩脸的，倒是像豆腐花【观众笑】 老板：这是怎回事？

【乙已妆扮成老太婆，从旁边步态佝偻的走过来，走到台子中间】

乙：【模仿老太太的声音】大队长，我说你不信，我这个老太婆也爱上网呢！我今年快有80岁了。【观众笑】

老板：就是，【指着乙说】我这位网虫是有80岁了！{三年级作文放学以后}.

大队长：别装蒜啦。你瞒不过我的眼睛的，【说着就把乙身上的外衣脱下，乙着慌，又无可奈何地】

老板：【着急无奈地】看来是要原形毕露了，真没办法！

大队长：【严厉地，咄咄逼人】老板，快说，这两个学生是怎么回事？

老板：【支支吾吾地】他们啊，嗯，他们„„嗯„„唉，你们两是怎么混进我的“革命队伍”里来的？

乙：我们本来是碰碰运气，是老板让我们进来的。

丙：对，就是他把我们骗进来的。

老板：你们两个毛孩还冤枉我，是你们自己想进来的。【说不过就想哭状】唉，我真冤枉！

大队长：【对老板说】老板，你别给我装糊涂！你是怎么执行新颁布的《未成年人保护法》的？看你是初恋。讲错了，念你是初犯，罚款5000元！

老板：是是，要钱没有，要命有一条。我该死，我没有认识到要保护未成年人，我只顾保护我自己，我太自私了【自责地】，大家别像我学习啊

乙： 【耳语后】三十六计走为上计，走，我们还是赶快遛了吧！

丙： 我轻轻地走了，正如我轻轻地来；我挥一挥衣袖，不带走鼠标的精彩！【想要走】

大队长：哎，你们两个小鬼，快回来，跟我走！【跑过去抓】

丙和乙；去哪里？【唱】跟你走吧，现在就出发！大队长，我们去哪里？ 大队长：你们两个学生和老板，去派出所拘留15天。先给大家承认错误！

【合念，像读快板状】

乙： 各位同学听我言

丙： 大家都来听我劝

队长：只要你是未成年

老板：别泡网吧浪费钱

【合】：

上网成瘾像中毒

神魂颠倒有危险

青春学业要争先

爹娘祖宗不丢脸

【向观众敬礼致意，退场】

三年级作文放学以后篇三

写放学以后的作文800字

写放学以后的作文800字 放学众生相 “丁零零„„”下课铃扯着嗓子大喊起来。

“喔，回家喽！”众学友仿佛屁股被针扎了一下，不约而同地踢开凳子，抓起书包，向外冲去。 “都给我滚回来！是谁说放学啦？”众学友回首，老师正凶神恶煞地倚在门板上„„ 领教完老师的“口水神功”，众学友边跑边放声高歌：“我们解放了！”我和潇潇刚走下楼，立刻欣赏到极为壮观的景象。一年级各班前堆满了接孩子的家长。这位家长，脖子伸得赛过长颈鹿，嘴巴张得胜过河马。这副尊容，让我联想到考场中的考生。这位老婆婆正抓着一位学友：“娃儿，一年级二班在哪里？”那位学友似乎被这老太太的热情似火吓着了，急忙溜之大吉。惹得那位老婆婆不断叹气：“唉，现在的孩子啊，真是„„”尽管教室外人山人海，但教室里“冷血动物”老师却装作浑然不知，依然口若悬河地布置家庭作业。终于，一年级一班的教室门开了，一位过于肥胖的妇女第一个冲了上去，抱起一个小女孩：“儿子，今天妈带你去吃肯德基。”还又是亲又是抱，仿佛很久没见似的。其他家长也都欣喜若狂，拉着自己的孩子问寒问暖，真是可怜天下父母心。 刚出校门，我被潇潇硬拉到卖零食的小摊前。小摊上的摊主个个喜笑颜开、春风满面。“哎哟，小朋友要点什么？”一位老太太扭着屁股出来了。她见我们还在挑选，急忙介绍：“这个‘臭干子，是新来的，这个‘牛板筋’也很好吃„„”谁知，潇潇竟挤出一句：“我不买了。”老太太金光四射的眼睛一下子变得暗淡无光：“不买，就别看嘛，去去去！真不吉利！”这句话像是利箭似的深深刺进了潇潇的心里。“哼，谁说我不买啦！”潇潇拿出钱抽出五张可怜兮兮的一角钱，咬咬牙，买了一包“臭干子”。那个老太太收了钱，得意极了，又扭着屁股进屋去了。我真为潇潇的五毛钱惋惜。 摆脱了潇潇，我终于可以回家了。偶然，我的目光扫到了放学中的各位校友身上。你看张三，她正恭恭敬敬地站在“油炸串串”的摊前，一个劲地叫老板多放点辣椒，一手还拿着一串沾满辣椒末的鸡肉串，被辣得嘴巴“咝咝”直响；再看李四，他吊着死党，一路有说有笑，后来居然把死党的衣服都扯下来了；最后看王二麻子，他坐在小吃店里，翘着二郎腿，手上拿着差不多十多根串串，嘴里津津有味地嚼着，还含糊不清地吵着：“好辣啊„„” 慢慢地，我不知不觉已经到家了。

三年级作文放学以后篇四

放学后作文100字{三年级作文放学以后}.

今天，放学后，我在学校门口我被一只蝴蝶吸引到一个公园里，公园里花草盛开，有的小朋友在踢足球，有的在踢毽子，有的在做游戏。我跟着蝴蝶跑呀跑呀，跑累了，我躺在草丛里享受着阳光，嘴里不由得唱着春天在那里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里&& 春天可真美好啊！义马市一小三年级:上官炎滔

三年级作文放学以后篇五

三年级

三年级（1）家长会发言稿

各位家长朋友：

你们好！我是三年级一班的班主任，我叫xxx，首先请允许我代表三（1）班的全体任课老师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。

召开这次家长会的目的,是想让我们的家长及时了解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，大家一起携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。

一、教师情况

首先我向家长们介绍一下我们班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教语文；数学老师是刘老师；英语老师是马老师。这些老师都是很优秀的老师，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表三年级（1）班的所有任课老师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习取得进步。

下面我介绍一下语文学科的学习，作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上。而三年级的语文要考到九十五分以上，这是很不容易的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。

在一般情况下，语文教完一单元就要进行一次单元考试，考完以后会进行评讲和订正，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不好。作为家长，我们主要帮助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的错误，哪些地方是平时没有学扎实，比如看拼音写词语，课文填空等，这些是基本的知识，作为学生来讲这些知识应该掌握的，如果您的孩子在这方面有错的话，那说明他学习的态度不够端正，作为家长就要引起重视，要在平时督促您的孩子认真完成作业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出来。

到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子的智力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，老师在分析每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅需要老师的耐心，还需要家长的耐心。因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对于这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。

我们不管是哪次的练习，都会把考卷发下来给家长看的，但有的孩子考得好了就给家长看，考了不好，就说我们没有考，如果您遇到这种情况，就及时和老师联系。如果您看过考卷以后，就在考卷上签好名字，让老师心里有数，哪个孩子让家长看过了。特别是到了高年级，有的孩子会模仿家长签名的，所以以后出现教了二个单元还没有进行练习的情况，就要和老师取得联系。当然也有可能有特殊情况，练习会延后，但一般情况下不会出现教了三个单元了，第一个单元也没有进行练习这种情况的。

至于应该让孩子掌握哪些知识，如何去掌握它们，在学习的过程中可能会遇到哪些困难，我在平常教学中会和家长联系。我想，只要按老师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。

下面我再谈谈平时需要注意的几个问题：

（１）作业问题：

每天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，这几课的词语前几天抄过了，怎么还要抄，其实学生对学过的知识很容易忘的，需要不断地巩固，因此，希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。

（２）如果做完了作业，可以让孩子多看些课外书。现在每个年级都要求看课外书，要注意提醒您的孩子不要带那些漫画来看，三年级的孩子可以看一些童话，神话传说也可以读一些作文书，读过之后，家长要和孩子分享，可以用讲故事的形式和孩子交流。

（３）关于背诵课文：尽量让孩子自己背诵课文，家长要做好监督工作，这样可以让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可说；另外，家长在签字时请如实签字，以配合我们的教学工作，掌握孩子真实的学习情况．除了家长监督孩子背书，我平时只要一有空，也会进行听他们背的。如果您的孩子背不出来，我会告诉您的 ，各位家长得配合我们工作。如果您的孩子在老师那写作业，不要认为，他的作业就都写完了，因为一些写的作业可能写完了但是该背诵的该默写还有作业，老师不可能在那么短的时间让他把所有的作业都完成了，再让他回来。所以背的默的作业，家长要承担起这个责任。和孩子一起进步。我们的孩子写字的能力很差，就连张若涵，张慧美，张永昌，李雪这样优秀的学生也常出现错别字，经过了一学期的努力张若涵的错字少多了，试卷上基础知识部分，很少丢分了。他是进步最大最快的。马洛宁是我们班最认真的孩子。每次单元卷测试考一百最多的就是他。张海涛，李金，郭志达，错字太多，而且记不住，改过好多遍的字还是不会写。张茂兴，张祖瑜，王冰函，张增昭作业总是要少写点，还很乱。张杉美，李雅涵，国康宁，作文能力太差了，写完了句子都读不通顺。请各位家长在您的孩子写完作文后，和孩子一起读异变，让他改改。这样时间长了就会写通顺的句子了。

（4）我还要给家长提几个要求

请为您的孩子每天检查作业，特别是默写的生字等该默写东西，默写完家长要签字。有时间一定亲自给孩子默写。可以随时掌握孩子的学习情况。考的单元卷要给孩子检查一遍，看看哪里掌握的不好，和孩子一起分析，错误原因，以便下次不再犯同样的错误。还有不要给孩子太多零花钱，我们有好几个反映丢钱了，我还要花时间帮他们找，有时根本就找不到，还惹的孩子哭一顿。学校也不允许吃零食，不要让孩子骑车子了，太危险，不满12周岁的儿童是不能骑车上路的，为了孩子的安全还是多走几步路吧，也让他们锻炼一下。剁椒鱼孩子不要随手扔东西。包装袋废纸等，要一起放在垃圾桶里。

最后我想说的，放了假，不能让孩子多看电视，特别不能多玩手机，才三年级，就有许多家长和我讲了，想让我给他们的孩子调座位，想调到前面去，我也理解家长，因为你们不想让自己的孩子过早地戴上眼镜，但是如果真的近视的话，就算是坐到第一个也会看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高来排的，不可能都让高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我这样做的话，肯定会有不少家长来找我反映他的孩子上课的时候被前面的同学遮住了。再说老师排座位也要经过多方面的考虑的，不仅按身高来排，男女生要隔开坐，成绩好的和差的坐，调皮的和文静的坐，不仅同桌要考虑，前后左右的同学都要考虑到，所以在这里请家长原谅，作为班主任要从全班的情况来考虑，不能随便地给孩子调座位的。现在孩子近视的情况越来越多，上课真的看不清，也只能配眼镜，但是要提醒孩子的是平时不要戴，因为现在孩子还小，他们有可能是假性近视，所以只有当要看黑板上字的时候才看，不然的话，眼镜的度数会

越来越深的，基本上一年要重配一副眼镜的。这是我的一点认识，不知道对不对。

作为教师，我们尽可能地从孩子的各方面来考虑，为他们着想，让他们的身心都得到健康地发展。让我们共同配合，为了共同的目标一起努力。

二、谈习惯。

我想先从学生个人的学习习惯谈起。

三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？

我们再谈谈学生的行为习惯。

孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。

三、谈教学

进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。

我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，

有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

四、谈本责工作

最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！

1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。

三年级作文放学以后篇六

三(3)杨政勇《放学以后》

放学以后

滨城区第一小学三（3） 杨政勇

今天是星期三，有路队比赛，放学站队的时候我就在想，我应该好好走，我们班刚走了几步，我就看见了打分数的刘国辉校长，我有点害怕，我要比平时走的更好才行。

我们班站的二人成行，三人成列，快到大门口的时候，任老师叫我来管队，说我是走路的第一名，我好高兴也好激动。这是我第一次管队，有点困难，可是我相信办法总比困难多。我首先要求自己的走路姿势一定要端正，再督促同学们行列要看齐，全班同学高高兴兴地走到了接送区，我也看到了妈妈.

我今天很高兴，我的口号是好好学习，天天向上，做个优秀的好孩子。