与狼有关的故事

与狼有关的故事篇一

人与狼的故事

《人和狼的故事》读后感

在很小的时候我们都听过很多有关狼的故事，如《狼外婆的故事》《东郭先生和狼》，这些故事让那可恶、狡猾、狰狞的面目在我们心中根深蒂固，对狼深痛欲绝。《人和狼的故事》也是一本讲述狼的书，书中有狼忠于爱情的，感恩图报的，浪子情深的，为团队不惜出生入死的种种故事，这些故事令我震撼和感动，让我与狼有了一次“近距离”接触。

狼是一种不可思议的动物。它们过着群居的生活，一般十几匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成，之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。狼的耐心令人惊奇，它们可以为一个目标耗费相当长的时间而丝毫不觉厌烦。敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。

狼对自己有过恩惠的人和动物很有感情，甚至不惜以命来报答。书中的小故事“救命的狼”，讲述的就是狼知恩图报。母狼与猎人落入山洞，饥寒交迫，万念俱灰，猎人在临死前竭力把狼推出洞口，狼为感恩冒死把猎人的儿子引来，猎人得救了，它却倒在了猎人儿子的枪下。这场悲剧就是因为人对狼的憎恨和恐惧所倒置，猎人和儿子也因为这只狼结束了狩猎生涯。这个故事让我在狼身上能看到留存的“人性”，一种知恩图报的简单之心。

“西伯利亚七条狼”伴随着主人皮内丝在西伯利亚深林大逃亡，他们跟凶狠的监狱长搏斗，跟严寒和饥饿搏斗，相存相依，不离不弃，一天一天过去，他们依然坚持，累死的狼成了他们的食物，坚持再坚持，最终到达目的地——贝加尔湖。

书中还有各种故事，人和狼的殊死较量，狼子情深等，让人感到，令人钦佩，发人深思。 现在想想，那些从小伴随我们成长耳熟能详的童话故事让我对蒙古人崇拜的狼有着太多的误解和偏见，狼的不屈不挠、永不言败、知恩图这些精神值得我们去学习，狼的智慧和特性无形中使自己被征服，不仅抹去我了对狼的憎恶和恐惧，反而对狼有一种崇拜之情。

与狼有关的故事篇二

狼的故事

故事中的狼

城北小学 孔琳利

议题：读关于狼的故事，了解狼的多面性

阅读篇目：《狼和小羊》、《笨狼的故事》选篇《笨狼护鸟窝》、《鹿和狼的故事》

研读目标：

1、初步学习默读，有意识提升自己的阅读速度。

2、能从故事细节处感知并梳理人物角色的性格特点，并能与他人交流自己的阅读感受。

3、让孩子们在对比阅读中，认识事物的多面性，激发学生的阅读兴趣。

研读准备： 阅读材料、课件

活动过程：

一、 猜谜语，谈话导入学习。

师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师现在就出个谜语考考大家。请看大屏幕，模样像狐又像狗，长长尾巴像扫帚。打一动物，你们猜猜是什么？对了，谜底就是狼。今天我们就来读一读狼的故事，了解故事中狼的形象。

二、阅读故事《狼和小羊》

1、过渡：首先让我们走近第一个故事，题目叫《狼和小羊》。这是老师小时候语文课本中的一个故事，在狼和小羊之间到底发生了什么事呢？下面请大家拿出阅读材料一，去读一读。要求，读准字音，读通课文，边读边想：在狼和小羊之间到底发生了什么事？

2、自由读文。

3、交流故事内容

那这个故事讲了狼和小羊之间到底发生了什么事？

狼找借口想吃小羊，那狼找了哪些借口呢？下面请大家默读短文的2---6自然段，想一想：狼找了什么借口？请你用“______”画出狼说的话。

4、生默读短文的2---6自然段

5、交流并指导朗读。

师问：狼找的第一个借口是什么？（生答：狼说小羊把他喝的水弄脏了。）

师问：小羊真的弄脏了狼喝的水吗？我们一起到小溪边去看看就知道了。谁来说说？ （小羊不可能弄脏狼要喝的水，因为狼站在上游，羊在下游，水是从狼那儿流到羊那儿去的。）

师：对呀，水只会从上往下流，而不会——狼这样说，只是为吃小羊找的——借口。）

师：那谁来读一读狼的第一个借口吧，你来。

（生读得好，直接表扬他，多响亮的声音呀。读得不好，别着急，让大家都听到你的声音，看看这两个句子的标点符号，读出相应的语气，你再试试，恩，有进步，请坐。我们一起来当当狼。）

听了狼的话，小羊有什么反应？请你说。

师：小朋友们，狼第一次找借口达到目的了吗？(生答：没有)紧接着狼又找了一个什么借口呢？（生答：狼说小羊去年在背地里说他的坏话。）

师：你来读读这个句子。

（读得不好，你就是那只想吃小羊的狼，第一次找借口被小羊说了回来，你的心情怎样？再读。对了，这才是气冲冲的狼。读得好：你太了解这只狼了，没达到目的的狼变得气冲冲的，请男孩子一起来演一演这只气冲冲的狼吧。）

师：（女孩子，我们来当当小羊吧。）

师：孩子们，小羊去年——还没有出生，很显然，狼找的这个借口是——说不过去的。狼两次找借口都失败了，如果你是这只狼，你会怎么样？指名说。是呀，这只失败的狼已经失去了耐心，你看，又急又气的它张大了嘴巴，露出了尖尖的牙齿，一步一步逼近小羊，并大声喊道

生喊：你这个讨厌的小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样！

师：老师发现他读得特别投入，谁再来读一读？他边读还边做了动作，（采访他，你读的时候想到了什么？我想到了，狼非常想吃羊，两次找借口不成，他不会继续争辩了。他等不及了，恨不得马上一口把羊吞下去。）掌声在哪里。

7、同桌合作读短文，读好文中的对话。（孩子们，多么有意思的争辩呀，你们想不想试一试呀，和你的学习伙伴一起分角色来读读狼和小羊的对话吧！提醒：分好角色，要注意读出语气的变化，开始。）

（1、）同桌合作读

（2、）汇报交流，指名带头饰读，评一评。（哪一组愿意给大家展示一下。孩子们，不光他们读得好，你们评得也很精彩，掌声送给我们自己。）

8、小结狼的形象：（孩子们，读着读着，你读到了一只怎样的狼？我读到了一只凶残的狼，我读到了一只狡猾的狼，我读到了一只蛮不讲理的狼。）师板书：凶残

三、 读《笨狼的故事》之〈笨狼护鸟窝〉

1、引入：那是不是所有故事中的狼都是凶残的呢？请大家默读《笨狼护鸟窝》，所谓默读，就是不动嘴，不发出声音地读书，边读边想：这个故事描述了一只怎样的狼？用横线画出你

从哪儿读出来的。{与狼有关的故事}.

2、读片段《笨狼护鸟窝》

（1）默读片段，这个故事描述了一只怎样的狼？用笔画出相关的语句。

（2）汇报交流品读，（天真、善良、笨得可爱，有爱心）板书

四、比较两个故事中狼的形象，说说你喜欢哪个故事中的狼？并说说你的看法。

孩子们，刚才我们读了两个关于狼的故事，第一只狼——第二只狼——你喜欢哪一只狼，为什么？说说你的看法。{与狼有关的故事}.

评议交流（孩子们，如果你的看法跟别人一样，我们也要表达出来，表示支持他的意见。如果不一样，也可以表示反对。）

五、读《鹿和狼的故事》

1、过渡：孩子们，童话、寓言中的狼有善有恶，那生活中的狼又是一个怎样的形象呢？我们来听一个真实的故事——《鹿和狼的故事》。请大家拿出阅读材料三，边听录音边浏览故事。

2、读故事，对比分析共同完成下表

孩子们，在这个故事中，狼又是怎样的形象呢？你现在怎么看待这三个故事中的狼？

3、汇报交流 师板书：狼是森林的保护者

4、小结：这个故事你们在六年级还会读到，到那时相信你们会有更多，更深的感受。

六、 总结，课外拓展

1、同学们，今天，我们阅读了三个与狼有关的故事，认识了三个不同特点的狼的形象。寓言故事中的狼凶残，不讲道理，童话故事中的狼善良、可爱，科普故事中的狼却是森林的保护者。同样是狼，我们这样一对比（板书），就发现狼各有自己的特点，这就是事物的多面性（板书）。这狼就像我们——人一样。以后我们碰到写同一类事物的文章，也可以这样对比

着来读一读。

2、推荐其他文学作品

其实关于狼的故事还有很多，有兴趣的小朋友可以去读一读（课件出示）认识更多不同特点的狼。好，下课！

板书 故事中的狼

多面性

凶残

对比 善良

森林的保护者

狼和小羊

狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。

狼非常想吃小羊，就故意找借口，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”

小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”

狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话。” 可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年，我还没有生下来哪！” 狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个讨厌的小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着就往小羊身上扑去。

笨狼护鸟窝 有一天，在森林里刮起了大风，下起了大雨，笨狼想起了门前树上的小鸟。笨狼拿着小花伞爬上了树，坐在树干上，把小花伞打在鸟窝上。大风刮了一整夜，大雨下了一整夜，笨狼在树干上也坐了一整夜。

到了第二天，等太阳升起的时候，把树叶上的露珠晾干了，小鸟醒了，小鸟问笨狼：“你

为什么坐在这里，还打了一把伞呢？”笨狼说：“昨天晚上，刮了大风，下了大雨，我爬到树上为你们挡雨。”

小鸟哈哈大笑，说：“我的房子不象你想象得那么不结实。不信，你下去摇一摇。” 笨狼使劲摇，把小树摇得东倒西歪，可是鸟窝还好好的挂在树上。

过了几天，小鸟告诉笨狼她要做妈妈了。

笨狼爬到树上一看，吃了一惊，说：“你的孩子和你一点也不像！”小鸟哈哈大笑说：“我还没把它们孵出来呢!等把它们孵出来了就像我了。”

又过了几天，小鸟长大了，已经快到秋天了，小鸟该往南方飞了，笨狼不想让小鸟走，小鸟说：“只有在南方才有绿色的叶子和红色的果子。”

鸟妈妈带着小鸟飞走了。

笨狼这时想起了在床底下有画画时用的画笔，就拿出来在墙上画了一棵小树，树上画满了圆圆的绿树叶和甜甜的小红果。笨狼把树上的鸟窝取下来，挂在墙壁上。

笨狼每天都期盼着春天来临，鸟妈妈带着小鸟飞回来住到他的家里。

鹿和狼的故事

20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。

美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。

枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮„„一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。

灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

与狼有关的故事篇三

一个关于羊和狼的温情故事

王宇澄习作 好好学习天天向上

一个关于羊和狼的温情故事

——读《红奶羊有感》

鹤涛小学 四（3）班 王宇澄

原本一提到狼，我就会想起“残忍”“狡猾”“贪婪”之类的形容词，那与我以前读过的《小红帽与狼外婆》《狼和小羊》的故事有关。在我心中，狼是一种没有任何感情的、残忍的动物，而羊却是种温驯的动物。可是在我读了《红奶羊》这本书后，我对狼和羊又有了一个新的认识。

在这本书里，我对“母爱”和“感恩”有了深刻的认识。故事中公狼黑宝为了救活自己的孩子，抓来奶羊茜露儿作为狼崽黑球的奶妈，对狼极其憎恨的羊迫于无奈也出于母性哺乳了黑球，在相处的日子里，黑宝为救黑球与猎人斗智斗勇，舍身拼命的做法让奶羊震动。黑宝死后，奶羊完全可以置黑球不顾，但母性让茜露儿不忍心置它于死地，但羊无法改变狼的野性，她只有选择离开。回到羊群的茜露儿，在羊群遭遇狼的袭击时，目睹了头羊置妻子、儿女不顾独自逃跑的自私；经历了自己精心养大的儿子为了逃命不惜撞翻自己的无情打击；但是再次遭遇狼时黑球为报哺育之恩宁愿被妻子咬伤也拼命保护自己的奶妈的真切感动。原来狼和羊之间也能将“爱”与“感恩”演绎的如此感人肺腑，又怎能让人读完不潸然泪下呢！谁说父爱不感人？故事中勇敢并大爱无疆的公狼——黑宝让我明白父爱也可以如此深沉。谁说狼狡猾残忍？故事中知恩图报的狼宝宝——黑球给了我们新的回答。至于那充满了母爱的奶羊——茜露儿，她让我明白母爱是世间最伟大的力量。

故事虽已读完，但我仍被深深感动。我不由想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？一只狼——黑球对于养育他的奶羊尚且懂得知恩图报，更何况我们这些灵长类的人呢！是呀，对于春日般的母爱，我们这些小草似的儿女，怎能报答万一呢？其实还不止如此，对于我们身边给与我们关爱的父母、老师、同学乃至陌生的好心人，我们在沐浴着爱的同时，心中一定要牢记“感恩”。

与狼有关的故事篇四

鹿与狼的故事{与狼有关的故事}.

鹿和狼的故事

【自研课导学】{与狼有关的故事}.

班级： 姓名： 六年级语文组

晨读课：（35分钟）

晨读目标（全体起立，导生带领全班同学朗读目标一遍）

1、全体同学齐读课文《鹿和狼的故事》两遍，做到读准字音，熟读通顺。

（10分钟）

2、学有余力者认真朗读第一至第六自然段，知晓罗斯福为了保护凯巴伯

预习课（晚自习20分钟）：

自读自悟《鹿和狼的故事》，20分钟内完成如下任务：

资料准备：查找资料，了解有关生物链的一些具体的例子。 自主积累：积累文章中的好词好句，如“生机勃勃、苟延残喘、厄运、罪

魁祸首等”，并工整的摘抄在预习本中。

自我感悟：用心默读课文（两遍），思考：课文主要讲了件什么事，在文

中标出故事的起因、经过、结果。

知识点连接：生物链：在生态系统中，植物摄入某种物质后，制造出或者

本身就是另一种生物的营养食物而被其食入，通过这种一些列的植物、动物、捕食与被捕食等的食物营养纽带依次连锁转移关系，最终被人食入的途径。

森林里的鹿而采取的措施。（15分钟） 3、检效：导生检测每组朗读情况，评出朗读最佳个人、最佳朗读小组。（10

分钟）

【展示课导学】

·学习主题：（1分钟）整体感知文章内容；懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类要尊重生物之间互相制约、相互联系的关系，维护生态平衡。

“日日清过关”巩固提升三级达标训练题

一、给多音字组词。

堤dī( ) 泊pō( ) 系xì( ) tí( ) bó( ) jì( ) 二、把下列词语补充完整 生机（ ）（ ） 苟延（ ）喘 ．．．．．面目（ ）（ ） 一命（ ）（ ） ．．．．．．（ ）不留情 自由自（ ） ．．．．．用加点词语造句：

三、在括号里填上合适的词语。

坚持（ ） （ ）纯洁 优秀（ ） 维持（ ） （ ）纯朴 优质（ ） 保持（ ） （ ）纯熟 优良（ ） 四、照样子写句子。

例：疾病像病魔的影子一样在鹿群中游荡。

1、校园里那一棵高大的松树就像 。 2、美妙的雪花呀，如同 ，初降人间。

3、她那双清澈明镜的眼睛多么像 。 五、排列句子顺序。

（ ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。 （ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

（ ）最近，动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜间”消失的。

（ ）由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。 （ ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍恶化。 （ ）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境的变化的敏感度却比人类要高。

与狼有关的故事篇五

与狼有关的成语

与狼有关的成语

杯盘狼藉 杯盘狼籍 豺狼成性 豺狼当道 除狼得虎 豺狼当路 豺狼当涂 豺狼虎豹 豺狼横道 豺狼野心 豺狼之吻 鸱视狼顾 狗肺狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嚎 鬼哭狼嗥 狗行狼心 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 拒虎进狼 拒狼进虎 进退狼狈 狼狈不堪 狼奔鼠窜 狼奔豕突 狼奔鼠偷 狼奔兔脱 狼狈为奸 狼狈万状 狼狈周章 狼吃幞头 狼虫虎豹 狼飡虎食 狼餐虎噬 狼飡虎咽 狼餐虎咽 狼顾鸱跱 狼顾鸱张 狼顾虎视 狼顾狐疑 狼顾麕惊 狼顾鸢视 狼嗥狗叫 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 狼艰狈蹶 狼猛蜂毒 粒米狼戾 狼前虎后 狼飧虎咽 狼突鸱张 狼吞虎餐 狼贪虎视 狼吞虎噬 狼吞虎咽 狼突豕窜 狼贪鼠窃 狼心狗肺 狼心狗行 狼烟大话 狼眼鼠眉 狼烟四起 狼羊同饲 狼子兽心 狼子野心 驱羊战狼 如狼如虎 鼠窜狼奔 豕窜狼逋 声名狼藉 豕突狼奔 鼠心狼肺 使羊将狼 贪污狼藉 枭视狼顾 引虎拒狼 羊狠狼贪 引狼拒虎 引狼入室 引狼自卫 鹰视狼步 鹰视狼顾 鹰睃狼顾 鹰挚狼食 赃贿狼籍 赃贿狼藉 赃秽狼藉 赃货狼藉 鸷狠狼戾 鸷击狼噬 鹯视狼顾 赃私狼籍 赃私狼藉 脏污狼藉 赃污狼籍 赃污狼藉

关于狼的成语故事

1、狼狈为奸：源于唐代段成式的《酉阳杂俎》。据说狼和狈是一类动物。狼的前腿长，后腿短；狈则相反，前腿短，

后腿长。狈每次出去都必须依靠狼，把它的前腿搭在狼的后腿上才能行动，否则就会寸步难行。有一次，狼和狈走到一个人家的羊圈外面，虽然里面有许多只羊，但是羊圈既高又坚固，于是它们想出了一个好主意：让狼骑在狈的脖子上，再由狈用两条长的

后腿直立起来，把狼驮得很高，然后，狼就用它两条长长的前脚，攀住羊圈，把羊叼走。

2、狼心狗肺”由来

说起“狼心狗肺”来，还有个有趣的故事呢。

很久以前，有个叫慈生的青年，为人正直、诚实。有一次，他打柴回来，半路上碰见一只受伤的乌龟，便将它抱回家中精心饲养。数日后，乌龟伤好，为了报答慈生的养护之恩，送了能起

死回生的宝珠给他。

这天，慈生上山打柴，在路上遇到一个心肺被掏空的尸体，尸体旁边还有一条狼和一只狗因争食人的心肺而致死。慈生出于善心，便用砍刀剖开狼和狗的肚子，掏出狼心和狗肺置入尸体中。接着，用宝珠把这个人救活了。那人复活后，说自己叫坏水，对慈生千恩万谢。

过了几天，县衙里来了几位公差，将慈生押到了县衙。原来是坏水为贪慈生手中的宝珠而买通县令，称慈生偷了他的东西。受了贿赂的县官不管三七二十一便将慈生痛打了一顿，搜出宝珠，将他赶出了县衙。

慈生回家后躺在床上生气，后悔不该救活这个没良心的坏东西。夜里，慈生做了一个梦，梦中送他宝珠的乌龟对他说：“皇上的女儿得了病，明天就贴榜招贤，你可借治病之机，夺回宝珠。”慈生说：“可我不会治病呀。”乌龟说：“这无妨，可用大枣7枚和7色丝线与宝珠同蒸煮，然后令其将枣一次服用，皇上女儿的病即可痊愈。”慈生说：“可是我的宝珠已被人夺去啦!”乌龟说：“只要你见了皇上说明药方中的宝珠必须用你失去的那颗，皇上自有办法帮你追回。”

第二天，城内果然贴出了招贤皇榜。慈生便依了梦中的启示揭了皇榜，监榜人把慈生带到了皇宫。皇上询问慈生治病需要什么药材。慈生说：“要大枣7枚、7色丝线各一条与宝珠同蒸熟后食用大枣。”皇上听后非常高兴，便派人去办理。慈生拦住皇上说：“皇上，一般宝珠不可，非要……”未等慈生说完，皇上便迫不及待地说：“宫里有的是上好宝珠，随你择用。”“不行!皇上的宝珠再好，非臣民的那颗不行!”“皇上!臣民的宝珠被一个长着狼心狗肺柳枝肋的人夺去了!”

慈生便将自己的失珠经过详细地叙说了一遍。皇上即刻命人将那县官和坏水押来治罪。县官被革职为民。宝珠交还慈生为公主治病。坏水被押解下殿，剖腹验看，果然是狼心狗肺柳枝肋。

从此，“狼心狗肺”一词便流传下来，比喻那些忘恩负义、心肠狠毒、做事凶残的家伙。

1125 魏乾羿

与狼有关的故事篇六

关于狼的成语、寓言、故事{与狼有关的故事}.

寓言故事

一只狼掉到陷阱里去了，怎么跳也跳不出来。后来，一只老山羊慢慢走过来了，狼连忙向老山羊打招呼：“好朋友！为了友情的缘故，帮帮忙吧！”

老山羊问：“你是谁？为什么跑到猎人安下的陷阱里去了？”

狼立刻装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识吗？一只又忠诚又驯良的狗啊，为了援救一只掉到陷阱里的小鸡，我不顾一切，牺牲自己，一下跳了进来，就再也出不去了。唉！可怜可怜我这只善良的老狗吧！”

老山羊看了他几眼，有些不相信，说：“你真的是狗么？为什么你那样像狼，为什么你用狼一样的神气看着我？”

狼连忙半闭了眼睛说：“我是狼狗，所以有些像狼。但是，请你相信，我的的确确是狗。我的性情很温和。我还会摇尾巴，不信你瞧，我的尾巴摇得多好。”

狼为了证明自己的话，就拖着那条硬尾巴来摇了几下。“扑扑，扑！”它把陷阱里的一些土块都敲打下来了。

老山羊慌忙后退了一步，说：

“是的，你会摇尾巴。可是会摇尾巴的不一定都是狗。你说，你真是一只狼狗吗？”

狼有些不耐烦了：

“没错，没错！我可以赌咒。快点吧，快点吧！为了友谊的缘故，只要你伸下一条腿来，我马上就可以得救了。我一出来马上就报答你。比方，我可以给你舔舔毛 帮你咬咬虱子。真的，我是非常喜欢羊，特别是老山羊的。”

老山羊还是有点犹豫，又往后退了一步：

“不成，我得考虑考虑。”

这时候，狼忍耐不住了，突然爆发起来。他咧开嘴，露着牙齿，对老山羊咆哮：“你这老家伙！不快一点过来，你要干吗？”

老山羊冷静地看了它一眼，慢吞吞地回答说：“什么也不干。因为你是狼。我看见你的尖牙齿了。去年冬天你咬我一口，差点没把我咬死。我一辈子也忘不了。你再会摇尾巴也骗不了我了，再见吧！”

狼肚子里没有好心肝。

2 狼披羊皮还是狼。

3 舍不得孩子套不住狼。

4 可怜狼的人要被狼吃掉。

5 可怜狼的猎人,羊群不会增多。

6 狼行千里吃人,狗到天边吃屎。

7 不开猎枪,打不住狼。

8 狼给羔羊领路最危险。 

9 狼到天边不改性；

10 狼窝里少不了骨头；

11 狼是铜头铁脚麻杆腰；

12 狼有狼道，蛇有蛇踪；

13 狼最喜欢离群的绵羊；

14 狼剩一口气时，还想吃羊；

15 狼的头伸进羊圈，决不会谦虚的把身子留在外面。

成语

杯盘狼籍 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 豺狼当路 豺狼当涂 豺狼横道 豺狼虎豹 豺狼野心 豺狼之吻 鸱视狼顾 除狼得虎 狗肺狼心 狗行狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 进退狼狈 拒虎进狼 拒狼进虎 狼狈不堪 狼狈万状 狼狈为奸 狼狈周章 狼奔豕突 狼奔鼠窜 狼奔鼠偷 狼奔兔脱 狼飡虎食 狼飡虎咽 狼餐虎噬 狼餐虎咽 狼吃幞头 狼虫虎豹 狼顾鸱张 狼顾鸱踤 狼顾狐疑 狼顾虎视 狼顾麕惊 狼顾鸢视 狼嗥狗叫 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 狼艰狈蹶 狼猛蜂毒 狼前虎后 狼飧虎咽 狼贪虎视 狼贪鼠窃 狼突鸱张 狼突豕窜 狼吞虎餐 狼吞虎噬 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼心狗行 狼烟大话 狼烟四起 狼眼鼠眉 狼羊同饲 狼子兽心 狼子野心 粒米狼戾 前门拒虎 后门进狼 前门去虎 后门进狼 前怕狼 后怕虎 驱羊战狼 如狼牧羊 如狼如虎 如狼似虎 声名狼藉 豕窜狼逋 豕突狼奔 使羊将狼 鼠窜狼奔 鼠心狼肺 贪污狼藉 枭视狼顾 羊狠狼贪 引虎拒狼 引狼拒虎 引狼入室 引狼自卫 鹰视狼步 鹰视狼顾 鹰睃狼顾 鹰挚狼食 赃贿狼籍 赃贿狼藉 赃秽狼藉 赃货狼藉 赃私狼籍 赃私狼藉 赃污狼籍 赃污狼藉 脏污狼藉 鹯视狼顾 鸷狠狼戾 杯盘狼藉 狼子野心 狼心狗肺 狼狈为奸 狼吞虎咽 鬼哭狼号 声名狼藉 狼戾不仁 狼烟四起

关于血狼的传说，由来已久，在欧洲，最著名的就是狼人了。他们身上流着宝石般蓝色的血，出没于月圆之夜。最早的狼人来自黑暗时代，是一位贵族骑士，为教廷而战，远征波斯。有一次他被俘虏了，与部队失去联系，在远方等待他的未婚妻听信了传言，误以为他已战死沙场，伤心之余，就在一个月圆之夜从悬崖上跳了下去，香消玉殒。7年后，骑士逃了回来，同样在一个月圆之夜，听到了这个消息，肝肠寸断。原本支撑他活下去的力量，早在7年前的同一个夜晚就已经消失了，他的世界开始崩溃，而明月依然若无其事浑然不觉。就在那夜，在未婚妻纵身而下的悬崖上，他蜕变为一只狼，夜夜对着明月怒吼，诅咒鲜血，而他的

血脉里，从此流动的不再是红色而是蓝色的血，也从那夜开始，月亮开始流血，所以每当月升、月落，都会看到一轮红月亮。岁月在变迁，沧海桑田，狼人的后裔，也都以蓝血为记。