“离别的眼泪”初三语文作文

“离别的眼泪”初三语文作文篇一

离别的眼泪

离别的眼泪

回四川老家十多天，明天就要走了。

今天，是我在爸爸的老家——四川玩的最后一天，我心里很郁闷，一想起明天就要走了，就要哭了，我现在就哭了。

太太太郁闷了。这几天，二姑和四姑、妈妈做了很多很多好吃的，有我最喜欢的鱼丸、肉丸，好好最喜欢吃的骨头，每天被我喂得可多了。

我最高兴的是，二姑又给了我生日钱。不好，我又忍不住要哭了，哎，今天不知道哭了多少次，甚至是无数次，不好，又要哭了，因为想好好了。 我还有两只鸭子。鸭子每天被我养得可好了，每天被我喂很多米，然后他们还不吃。可有一天，我很惊讶地发现，它们全吃了。每天晚上，我和好朋友李瑞，把他们抱到鸡窝里，那家伙把我累的。

不好，我又要忍不住要哭了。这就是我今天的心情！

黑龙江哈尔滨南岗区清滨小学二年级:刘睿

“离别的眼泪”初三语文作文篇二

离别的花季,眼泪在飞

离别的花季，眼泪在飞

蓝？忧郁

时光飞逝，已过去1028个日日夜夜……

初三了，生活如白开水般枯燥乏味，每天重复着同样的程序：上学――放学――再上学，一切看似那么简单。傻傻的我们一边背诵着傻傻的课文，一边傻傻的抱怨着应试教育，把自己沉浸在题海里，却又意外的发现原来我们还可以感受到阳光的呼吸……

我受不了教室里压抑和令人窒息的空气，便逃了出来，躺在操场上，望着那蓝蓝的天，不知怎的，眼角湿湿的，是眼泪吗……

也许吧，还有几个月，就要和这里的一切一切说再见了，心中的太多太多不舍，此时也都化成了这咸咸的眼泪了吧……

蓝，忧郁，我竟一时不知所措……

紫？浪漫

回首三年来的点点滴滴，嘴角荡漾起涟漪般的微笑……

还记得那次运动会吗？我们第一次体验了失败的滋味……

还记得那次的恶作剧吗？我们尝试了惊心动魄的感觉……

还记得那次郊游吗？我们打打闹闹，只剩下那跑过去的回忆…… 还记得……

三年了，我们谁都没有忘记，那个埋藏在心底的――十年之约…… 紫，浪漫，我沉浸在过去……

黑？孤单

距中考还有……天，我们没有再去多看一眼窗外，几乎所有的人都鱼一般游弋在无垠的题海中，忘记了放松……

我们拖着疲惫的身躯在家与学校间不停的徘徊，再无往日欢声笑语…… 我们顿时明白了，什么叫做孤单……

那几天，我们的梦里是黑的，心里想的只是中考，中考……

黑，孤单，我茫然了……

“离别的眼泪”初三语文作文篇三

中考语文满分作文-特别的一朵花

乐冲刺中考满分作文——特别的一朵花

[真题]

阅读下面的文字，按要求作文

特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩„„都令人回味、感怀。

请以“特别的 ”为题写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

[解读]

今年的广东省中考作文沿袭以往的习惯，从半命题、全命题、自由拟题三种主打题型中选择半命题作文作为考查内容，着眼于学生的日常生活，引导考生发现生活中令人回味与感悟的“特别”之处。从命题本身来看，切合学生生活实际，没有审题障碍，学生都有话可写。

这个命题写作之前的审题很重要。第一步，审导语。导语作为作文文题的重要组成部分，常常有以下作用：（1）点示立意角度；（2）开拓写作思路（3）创设 特定的写作情景；（4）提示选材范围；（5）指点行文布局（6）暗示主题。我认为这一段导语有两层意思：前半句对特别的解释点示了立意的角度，后半句提示 开拓写作思路。审题时要注意，前半句中“特别，意思是‘与众不同，不普通’提示了写作的落脚点和中心，后半句里的省略号表明写作时不必拘泥于罗列的内容。 第二步，审要求。四项要求分别对填题、文体、字数、个人信息等方面做出了要求和限制，考试时这些要求不可忽略。

这个命题的填题也很关键。“把题目补充完整”很容易，但补充出一个让人眼睛一亮的题目却很难。因为有导语，填题时可以跟着导语的提示走，但最好有自己的个性，以防填题撞车。另外，填题后一定要仔细读，不要填出一个不通顺或者不符合生活或者语言表达逻辑的题。

[误区]

主要审题误区有二：一是对“特别”一词理解不到位，把印象深刻、难忘、美好、令人感动、给人教育等与“与众不同、不普通”混淆，造成选材游离于主题，有套作的嫌疑。二是对“特别”的地方缺乏浓墨重彩的描写，只一笔带过，感觉生拉硬拽。

[范文]

特别的一朵花

冬天来了，春天还会远吗？——题记

一不小心看见了你，一不小心遇见了你，一不小心就走进了你。老师，我什么时候还能小心地看看你？当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。

我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，

而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模，我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。

你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一朵一朵的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的躺在怀抱中，轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。{“离别的眼泪”初三语文作文}.

你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。“孩子，不怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗？冬天来了，春天还会远吗？”你把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。切记，要好好地待它。老师相信，你的春天不远了。”{“离别的眼泪”初三语文作文}.

我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。它脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。

冬天来了，春天还会远吗？不，不远了。现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。我相信，属于我的春天终于就要来了。老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上„„

[解读]{“离别的眼泪”初三语文作文}.

淡淡的离别的忧伤，浓浓的感恩的情怀，在字里行间静静地流淌。这是一朵在美丽的季节中展开了最简单美丽的金黄的雏菊，也许现在外形并不独特，但因为去年 的冬天它也曾遍体鳞伤，与“我”有过类似的经历。

“离别的眼泪”初三语文作文篇四

关于离别的文章

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！

五岁那年，从未和我分开过的妈妈，要离开我到遥远的南方去工作。

临别前，妈妈再三叮嘱我说：“今天，妈妈就要走了，你要学会自己照顾自己。”听了这句话，我鼻子一酸，眼泪就流出来了。妈妈见了，急忙把我搂在怀里，脸贴着我的脸说：“别哭，妈妈会尽快把你接到身边的。”我点点头，恳求妈妈说：“那你得让我送你上车。”妈妈答应了。

去车站的路上，妈妈千叮咛万嘱咐，可我一句也没听清楚，只是在拼命控制自己，一遍又一遍地对自己说：“不要哭，不要哭，一定要让妈妈放心地离开。”

可是，车一来，我就忍不住了，眼泪像泉水一样涌了出来，一把抓住妈妈，双手紧紧抱住妈妈的腿，怎么也不松开。妈妈蹲下身来，把我抱在怀里，右手抚摸着我的头，两眼通红，含着泪安慰我，要我做个坚强的孩子。车要开了，司机不停地按着喇叭，催促着，妈妈替我擦干泪水，一咬牙，把我推开，扭过脸，奔上了车。我挣扎着爬起来，扑向妈妈，可是已经被外婆抓住了。只见妈妈的脸贴着车窗，眼泪从玻璃上流下来，一只手不停地摆着向我告别。

车无情地开了，这时，我不知道从哪儿来的一股劲儿，一下子挣脱了外婆，飞一样地冲出去，边跑边大声哭着喊：“妈妈！妈妈„„”可是，我怎么能追上汽车呢？只好眼睁睁地看着那辆载着妈妈的汽车越开越远，渐渐消失„„ 如今，我已经幸福地和妈妈生活在一起，但我怎么也不能忘记那次痛苦的离别。

“铛铛——哐！”此时已是寅时了，月色变得黯然，我在江上已经等候多时，看着雾气越来越浓，汪伦，他怎么还不来？船夫又在催了：“客官，再不走，赶不到下一个馆驿了。”我停顿了一下，背对着他，轻轻地说：“再等一刻吧。马上，就该来了吧！”

我表面上一副若无其事的样子，可心里焦急地想：他怎么还不来，怎么还不来呀！我一挥衣袖，立在船头，眺望着远处的江水，由于此时雾气太大，外面是一片白茫茫的世界，什么也看不清，江面上一片寂静„„

“君子今日惜别，不知何日再相见„„”一阵高昂爽朗的歌声掠过我的耳边，近了，更近了„„一定是汪伦，一定是他，我就料到他会来为我送行的„„

雾色朦胧中，只见汪伦兄穿着浅蓝色的长袍，腰间系着一根紫色丝绦，佩着一把长剑，还是这般玉树临风、倜傥不羁，正潇潇洒洒向我走来，身边还有一个小童，挑了两坛美酒。近了，更近了„„

我高兴地一拍船夫的肩膀：“来了，他来了！”

我整整衣袖，急急地下了船，走到汪伦面前道：“汪伦兄啊！等得我好苦！我以为你不来了呢！”

“这是什么话？我汪伦男子汉大丈夫，君子一言，驷马难追。有天大的事情，也不能阻挡我来送行。我怎么会对李白兄食言呢？”汪伦豪放地笑了，有他在，气氛总会显得那么热烈和融洽。

天色渐渐地亮了起来，雾气也慢慢地淡了。“君子里边请。”我请汪伦到船里坐下。

“在你家打扰了数日，让您劳累了。”我端起一杯酒说，“这次我乘兴而来、兴尽而返，很高兴能交到你这样的好朋友，咱们兄弟俩今天就大饮一番，痛痛快快地分别！”“好！你我思想性情相投，皆是同类之人，我很佩服李白兄的文采，尤为钦佩李白兄的洒脱呢！”汪伦说着，就端起一大碗好酒一饮而尽。“好酒啊！童子，给我再来一碗！”说话间，我们已将一坛酒都饮尽了。

“汪伦兄啊，难得遇到知己，兴趣相投，今日与君分别，有多少话要对你说，如这涛涛江水一般，说也说不尽，道也道不完啊！”我似乎有满腔的千愁万绪，想要对汪伦说。

“长话短说，这就要远行了。李白兄，你的心意我都明白，我一个无名之辈，难得李白兄如此器重，不胜欢喜啊！最欢喜的是，我们同是不拘俗礼、快乐自由的人。”

汪伦似乎眼睛有点湿润，他敲着酒杯，婉转地唱起了《越人歌》：

今夕何夕兮？搴舟中流；今日何日兮？得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，知得王子。山

有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

我被歌声中蕴含的深情深深地打动了，上前握住了汪伦的手：“汪伦兄，我们前日游玩的桃花潭，水有多深？” “哦，桃花潭，传说这是一个神潭，那里的水深不可测，据当地的老人说有上千尺深呢！”

“千尺深的潭水，也不及我对君子你的深情啊！”我转头望着船舱外，无限地伤感涌上心头，“你我这一别，也许以后就不会再见面了，我怎不伤心呢！”

“我与李白兄一见如故，如今分别，我也万分不舍得啊！但送君千里，终有一别。你看，船夫又在催了，不能再耽搁了，我们再饮一杯，李白兄，你还是赶快上路吧！”汪伦端起最后一碗酒，与我共饮后，毅然转身，疾步地离去。 此时江面上的雾全部散开了，船渐渐地离开了岸边。我诗兴大发，脱口而出，吟出了一首诗：白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。{“离别的眼泪”初三语文作文}.

篇三：短暂的离别

今天早上，妈妈还不到六点就把我叫起来了，这是为什么呢？因为我参加了烟台市机器人邀请赛，就是现在出发，也得十一、十二点，所以我该快点了。洗刷过后还没吃饭就已经六点了，所以我和妈妈连饭都没吃，赶紧拿上旅行包，出门打的赶到机器人教室了。

这是我第一次自己去旅行，一路上我非常紧张，心里忐忑不安：这是我第一次自己单独一个人外出旅行，虽然有同学陪着，但我还是有些舍不得妈妈。但转念一想，自己出去也不是什么坏事，即可以锻炼我的自理能力，也可已在以后类似的活动中有一些经验，这让我的心踏实了许多。可是到了大客车上，我的眼泪却止不住地流下来，妈妈的眼睛里也布满了晶莹的泪珠，但她的脸上却挂着微笑，向我挥手告别。我知道在妈妈内心有多么担心和舍不得我，我一定要安全的回来，并且要赢一枚金牌送给她！就这样我们的车驶离了东营，开向烟台。

在车上我们有说有笑，司机以为我们，便打开电视给我们放电影地看，有：变形金刚２之卷土重来、七小罗汉、花木兰......最搞笑的就要数大笑江湖了，车上的一双双眼珠子，锁定在了电视上。咕咕咕咕咕咕咕咕......我的肚子叫起来了。没办法我只能拿些零食充饥了。经过四个多小时的车程我们安全到达美丽的海滨城市——烟台，到了那里，我们也不三七二十一了，随便找了一家饭店就吃了起来，然后就回宾馆准备明天的比赛了。

篇五：离别，情不散

在这烈日炎炎的夏天，学期也将进入尾声。突然，有个晴天霹雳的消息传到我耳边：吕婧溪要转学了！她匆匆忙忙拿着一张又一张的同学录发给大家。当然我也不例外，此时我的心像刀割一般伤痛不已。

这一霎那感受到离别将要来临，我得好好把握剩下与她相处的美好时光。谁，都是那么希望，坐着“时光机”回到我们初识的时候，再一次听到我们的欢声笑语，再一次看到我们的嬉戏表情。我心想：这么多美好回忆，怎么能轻易被抛到九霄云外，说忘就忘呢？晚上临睡前，眼前又浮现我们曾一起携手做黑板报，我画她剪，她扶我贴，再多的汗水、辛勤的劳动都不算什么，我们配合相当的默契，合作无间，几乎每次都能得奖，为班级争光。还有我们一起跳皮筋，一起做游戏，一起下象棋，一起讲故事„„在这不知不觉中，我眼中泛出甜蜜的泪水，我进入了沉思，些许感到悲伤，怎么会感到快乐呢？随着这个问题无解，我也进入了梦乡。就如苏轼所说：“但愿人长久，千里共婵娟。”虽然我们可能永远不会再相见，但是一定可以共赏一轮明月！

这几天，她并没有因为将离开而闷闷不乐，反而是整天嘴角上扬，挂着微笑。相反地，我整天心情不定，怕她哪一天真的离我们而去。她更积极参与学校的活动，争取更多荣誉，我相信，她要在这边画下一个完美的句点！我希望她带着美好回忆开心的回到故乡，我更希望她好好珍惜这些得来不易的友谊。

友谊天长地久，把曾经不开心的事化为灰烬；把曾经令人高兴的事牢记在脑海中！面对离别，我坚信，我们的友情永远不会散！

“离别的眼泪”初三语文作文篇五

2010毕业感想作文：初三最后一学期的离别

这真的很突然太突然了让一些人无法接受的突然`晚自习我来到学校看到一大堆人围着爽子并且她眼圈红红的`后来从他们的谈话中才知道原来是那个小子要转学了去辽我当时也很惊讶因为他从没说过啊但我并没表现出我的震惊``我这个人总喜欢把情绪隐藏在心里不让别人看出来`…… " 明天坐在我后桌的那个小子就要转学到别省了

这真的很突然太突然了让一些人无法接受的突然`晚自习我来到学校看到一大堆人围着爽子并且她眼圈红红的`后来从他们的谈话中才知道原来是那范文网[]个小子要转学了去辽我当时也很惊讶因为他从没说过啊但我并没表现出我的震惊``我这个人总喜欢把情绪隐藏在心里不让别人看出来` 爽子还在哭泣因为他们是很好的朋友`不应该说是哥们`（虽然他经常把她弄哭```）

我了解爽子的心情她再有半个月就过生日了她很希望那个小子能来参加她的生日Party可是他总是以各种理由推辞掉``其实也没什么`怎么说呢``哎`````

反正这次他肯定是不能参加爽子的生日Party了！

我为爽子借来了纸巾她擦干眼泪后我问她：“那个小屁孩明天就走了你不给他画一张画么？” 她说：“我早就画好了就等着他生日送给他呢``````可是```”（PS：他们两个生日只差一天） 呵呵无奈`这是上天安排好的吧？

静静的``自习就这样过去了爽子一课件下载[]直在啜泣可能真的是舍不得吧？友谊？

放学的时候那个小子在收拾东西我忽然看到了一样东西---------一个袋子！一个普通的袋子`

我回过头对他笑道：“那袋子还是我上次放假的时候借给你的那个吧？”

“恩！我明天就把它带到辽宁去了！呵呵！”他也笑着答道

“我对上次冲你大喊的事情表示抱歉```”我不好意思地说（我曾经因为某事向他大吼过）

“恩``````”

爽子收拾好了准备回家了临走时她回过身对那课件下载[]小子说：“拜拜```”（她以前从来不和他们告别的）

“拜拜！”他也向她说道

人差不多都走光了我心里越来越难受起来克制不住了已经无法再装得若无其事了``迅速收拾好书本拿起钥匙快步跑出了教室`

推自行车的时候`我的眼泪终于流下来了其实也没什么吧``我到底是为了什么而哭啊是为了爽子？还是为了以后可能再也见不到那小子的怪样？听范文网[]不到他耍贫的声音？```看不到他打篮球时的身影``回家的时候我就想有点可笑吧？只是普通的同学连普通朋友都算不上的我怎么为这事哭了？为一个曾经恨得我咬牙切齿的臭小子哭了！他的那些铁哥们儿都没哭也没一点的难过我哭个什么劲`

呵呵``有人想送给他临别的礼物但是最终没送出去`

而我却在不经意间送给了他一个袋子`很破的袋子`留作所谓的纪念？

哎~！大家迟早都要分开嘛``只是时间问题而已`{“离别的眼泪”初三语文作文}.

行了行了！好好学习吧！为我们光明的未来努力！

“离别的眼泪”初三语文作文篇六

笑与泪(1300字)作文

精选作文:笑与泪(1300字)作文 太阳从那些秀丽的公园里收起了它最后一道霞光，月亮从天边升起，温柔的月光泼洒在公园里。我坐在树下，观察着瞬息万变的天空。透过树枝的缝隙，仰望夜空的繁星，就像撒在蓝色地毯上的银币一样，远远地，听得见山涧小溪淙淙的流水声。 鸟儿在茂密的枝叶间寻找栖所，花儿闭上她困倦的眼睛。在万籁俱寂之中，我听见草地上有轻轻的脚步声，定睛一看，一个青年伴着一个姑娘朝我走来。他们在一棵葱郁的树下坐下来。我能看到他们，但他们却看不到我。那个青年往四周看了看，说道：坐下吧，亲爱的，请你坐在我的身边。你说吧！笑吧！你的微笑，就是我们未来的象征。你高兴吧！整个时代都为我们欢呼。我的心对我说，对你那颗心的怀疑，对爱情的怀疑是一种罪过，亲爱的！不久，你将成为这银色月光照耀下的广阔世界中的一切财产的主人，成为一座可以和王宫媲美的宫殿的主人。我将驾驭我的骏马，带你周游天下名胜；我将驾驶我的汽车，陪你出入跳舞厅、娱乐场。微笑吧，亲爱的，就像我宝库中的黄金那样微笑吧！你看着我，要像我父亲的珠宝那样地看着我。 你听着，亲爱的！我要是不向你倾述衷情，我的心就不会安宁。我们将欢度蜜年。我们要带上许多黄金，在瑞士的湖畔，在意大利游览胜地，在尼罗河宫旁，在黎巴嫩翠绿的杉树下度过我们的蜜年。你将与那些贵公主阔夫人相会，你的穿戴一定会引起她们的妒忌。我要给你所有这一切，难道你还不满意吗？啊！你笑得多么甜蜜啊！你微笑就仿佛是我的命运在微笑。 过了一会儿，我看到他俩悠然自得地走着，就像富人的脚践踏穷人的心那样踩着地上的鲜花。 他们从我的视野中消失了，而我却在思考着金钱在爱情中的地位。我想，金钱人类邪恶的根源；爱情幸福和光明的源泉。我一直在这些思想的舞台上徘徊。突然我发现两个身影从我面前经过，坐在不远的草地上。这是一对从农田那边走过来的青年男女。农田那边有农民的茅舍。在一阵令人伤心的沉默之后，随着一声长叹，我听见从一个肺痨病人的嘴里说出了这样的话：亲爱的！擦干你的眼泪，至高无上的爱情已经打开了我们的眼界，使我们成了它的崇拜者。是它，给了我们忍耐和刚强。擦干你的眼泪！你要忍耐，既然我们已经结成亲爱的伴侣。为了美好的爱情，我们得忍受贫穷的折磨，不幸的痛苦，离别的辛酸。为了获得一笔在你面前拿得出手的钱财，以此度过今后的岁月，我必须与日月搏斗。亲爱的，上帝就是那至高无上的爱情的体现，他会像接受香烛那样接受我们的哀叹和眼泪，他会给我们适当的报酬。我要同你告别了，亲爱的！我不能等到月光消逝。 然后，我听见一个亲切而炽热的声音打断了伤感的长嘘短叹。那是一个温柔的少女的声音，这声者倾注所有蕴藏在她肺腑里的热烈的爱情、离别的痛苦和苦尽甘来的快慰：再见，亲爱的！ 说完，他们便分别了。我坐在那棵树下，这奇妙的宇宙间的许多秘密暴露在我的面前，要我伸出同情之手。 那时，我注视着那沉睡的大自然，久久地注视着。于是，我发现那里有一种无边无际的东西，一种用金钱买不到的东西；一种用秋天凄凉的泪水所不能冲洗掉的东的；一种不能为严冬的苦痛所扼杀的东西；一种在日内瓦湖畔、意大利游览胜地所找不到的东西；它是那样坚强不屈，春来生机勃勃，夏到硕果累累。我在那里看到了爱情。初一:冬的温度

篇一：情境作文《笑和泪》

师说：小弟弟的玩具车被抢走的时候，他会怎样哭？四个字。

生说：哇哇大哭。 师说：在生活中我们见到过很多笑和泪，请同学们把这些事情说出来，看看谁说的精彩。请同学们讨论两分钟。

2、两分钟后。 学生说：我想说关于笑的。我喜欢笑，有次听同桌讲幽默故事，我就笑了。有次语文考得不理想，我仍然笑着安

慰自己：没关系。下次努力！

师说：老师也发现你喜欢笑。你的脸上，嘴角总挂着笑意。当你听到幽默故事时，你是怎么笑的？微笑，还是哈哈大笑？

生说：忍不住哈哈大笑，眉毛都笑弯了，眼睛都眯成一条线。把腰都笑弯了。还用手捂着肚子。

师说：真不错呀！能不能现场表演一下呀！你把自己的表情说的很细致准确。在汶川大地震时，一位母亲快要死了，她的孩子正在怀里吃奶，同学们想此时，母亲在笑。母亲的笑是虚弱的，还是开心的？眼睛看着哪里？

生说：母亲看着自己的孩子，脸上露出一丝虚弱的微笑。

师说：母爱真伟大。母亲的笑是最美丽也是最让人心碎的。

师说：我看到过有的小孩子要东西要不到就假哭。班上有没有同学看过？站起来和大家分享一下。

生说：我的表弟很机灵。有一天他想吃冰激凌了。但奶奶不让她吃。一下子哇哇大哭起来，脚在地上来回地踢，不停地用他的小手揉搓着眼睛，还使劲的挤眼睛。还不时地从指缝里看奶奶的表情，一滴眼泪都没有。

师说：老师看到了你表弟调皮机灵的样子。把小弟哭的动作、神态、表情都说出来了。请一位同学表演表弟假哭。 班上同学笑起来

（注：此环节训练学生用生动的语言说出一些关于笑和泪的事情，并指导学生关注细节将表情刻画出来，把事例说具体）

3、师说：刚才，同学们都说了一些关于笑和泪的事情。你对笑和泪有什么看法呢？？ 生说：笑代表着开心、快乐。我们快乐、心情好的时候会笑。

师说：难道所有的笑都代表着开心和快乐吗？

生说：微笑，大笑，苦笑，偷笑。其中苦笑就不代表开心。笑的时候是无奈的勉强的。心里是苦的。有一年我们家种了特别多的土豆，拿到市场上去卖，才三毛钱一斤，爸妈看着土豆苦笑。

师说：你的想法和别人不一样。泪水通常代表着什么呢？

生说：伤心。我们伤心地时候都会哇哇大哭。

师说：当失去亲人，失去朋友甚至失去一只小猫或小狗的时候，人们都会哭泣、流泪。这个时候泪水代表什么？ 生说：代表痛苦。 师说：我们中国的奥

运冠军站在领奖台上，看着五星红旗冉冉升起，脸上的笑容很灿烂，他们的脸上除了笑容还会有什么？

生说：泪水

师说：对，他们的脸上很快涌出泪水。这个时候他的泪水还代表痛苦吗？

生说：流出来的泪也是快乐的。感到骄傲和自豪。

师说：同学们在生活中要注意观察，笑和泪在不同的情况下代表不同的含义。 （注：此环节引导学生说出对笑和泪的不同看法）

4、过渡：在我们周围，我们看到很多笑口常开的人，他们的性格都很开朗，乐观向上。用微笑面对生活。请同学们举些事例。

生举例：隔壁家的李奶奶，每次见到她，她总是乐呵呵的。她经常说的一句话就是笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。李奶奶经常跟年轻人在一起学习新东西，还跳起了街舞。还会说几句英语。听说最近正在学习电脑，还会偷菜呢！

师说：的确，笑一笑，十年少。我们要像李奶奶那样多笑一笑。不段学习新知识。积极乐观，不段进取。有没有同学再举个例子。

生举例：我的同桌晶晶，她每天都笑呵呵的，她很喜欢帮助别人。考试的时候，我的笔坏了，非常着急，她把笔递过来，冲我微微一笑。我很感激。有次上体育课，400米竞赛，晶晶跑到一半摔脚了，我当时很着急，为她捏把汗，把她扶起来，跟她说算了，不跑了。晶晶又对我笑了笑，还皱了下眉头。继续跑了。。。

师说：你的同学真坚强，用微笑面对生活。李奶奶很乐观，晶晶心态很好。所以她们总会笑容满面。反过来，一个人对什么都比较悲观失望的话，就会愁眉苦脸，就算是笑，也是苦笑。笑一笑，十年少，所以我们一定要积极乐观，笑口常开。

（注：此环节引导学生说出对笑和泪的看法，培养学生乐观向上的人生态度）

我有妙笔——写一写

《笑和泪》

1、 用生动的语言写出你见到的一些关于笑和泪的事情。

2、 把自己所知道笑和泪的看法写下来。

3、 把同学们讨论的过程和当时的情景写下来，要写出你自己对笑和泪的独特看法和真实感

触。

或自拟题目

（教师可作相应指导）

下页篇二：我的初三,我的泪与笑

我的初三，我的泪与笑

初三了，上了一个层次，长了一岁。这表示明年，我将踏进中考的考场，改变自己的人生。

初三是一个新的阶段，是人生的转折点，是辛苦，是高兴；是艰难的，同时也是幸福的；是泪，同时也是笑。 我的泪

步入初三，作业骤然变多，课本更加困难，然而我必须花更多的时间，去巩固，去复习；花更多的经历，去学习，去掌握；花更少的时间，去玩，去休息。每天都必须“加班”，一直到十一点多，才能安然入睡。一天不仅要完成学校老师布置的作业，同时家里父母布置的作业也不能不完成，本以为到周末就能够放松一直绷紧的神经，但却要去上讨厌的额补习班。各种各样的作业和补习班支配着我的业余时间，使我一刻也不能放松。在学校里，每天都提心吊胆，生怕被老师点到名，让我起来回答问题；生怕老师抱着试卷走进班中，对同学们进行检测。每天都捧着这种心态。使我们不得不学习，不得不晚上“加夜班”，不得不加把劲。

我的笑

然而初三也并不全然都是泪，在泪中也依然有笑容绽放，在这些泪中，我感受到了日子的充实，每天都有新的知识可以汲取，每天都有作业可以完成，每天都有事情可以做。就使得日子过得有意义，不会觉得空荡。而在这些泪中，自己的能力也得到提高，若你按照老师的要求认真完成，在课堂上老师提问的内容，你都能答对，你便会有一种发自内心的喜悦；在检测中，若你做得很好，考出满意的成绩，你便对学习更有兴趣，感受到无限的喜悦。

初三生活，正是由这泪与笑伴随着你，还有一年，愿这泪与笑能伴我走向成功的道路。