一年级文体活动总结

一年级文体活动总结篇一

一年级阳光体育总结

一年级阳关体育计划

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实教育局关于开展“阳光体育活动”的精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：

1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。

2、开展一系列的体育竞赛活动。队形队列比赛、跳绳赛、呼啦圈比赛，踢毽子比赛和拔河比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，转呼啦圈活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。

班级：一年级

班主任：杨保莉

时间：2014-1-8

一年级文体活动总结篇二

一年级经典诵读活动工作总结

一年级经典诵读活动工作总结

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我班诵读活动总结如下：

一、明确活动目标

通过开展经典诵读活动-诗海泛舟，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德。

二、措施到位

为调动学生参与诵读和创作的积极性，为学生搭建施展的平台。分组比赛，互相监督。一年级不要求完全背诵，但需要会顺畅的读下来。每个月班级评选“阅读小明星”，班内表扬，在信息栏上进行宣传。{一年级文体活动总结}.

三、收获和体会

1.丰富了班级的文化内涵。

（1）通过实践，初步探索出宣扬中华传统经典诵读的路子，营造文化氛围。

（2）初步培养学生评价体系，让一年级的孩子学会公正的评价同学和身边的事物。

2.全面提升了学生的综合素质

（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

(2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

四、今后的工作思路

1.总体目标{一年级文体活动总结}.

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2.具体目标

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

（4）培养小学生读书兴趣，增加各方面的素养。

（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

3.诵读内容

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文及经典优秀选文为主。（其中有：《弟子规》、《小学生必背古诗》经典的选萃等。）

4.教学原则和方法

A、原则

模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

B、方法

（1）人人参与，个个提高。{一年级文体活动总结}.

（2）每日在校读10分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课背诵。

（3）每周利用班会时间进行品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。

（4）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。

一年级文体活动总结篇三

一年级班兴趣小组活动总结

一（1）班兴趣小组活动总结

为了使学生的德、智、体全面得到发展，不仅要培养学生的学习兴趣，而且还要培养学生对课余活动的兴趣，使他们能够健康地成长，因此，本班在开学初成立了课余文体活动兴趣小组，培养学生的兴趣，发挥其专长，提高他们 的素质。现将活动总结如下：

一、根据学校和学生的实际情况开设兴趣小组课程

我班开设的兴趣小组有：演讲、合唱、数学智力、英语口语、美术、手工、书法等。人们常说：“兴趣是最好的老师。”我们让学生根据自己的兴趣爱好和特长情况，自己选择喜爱的兴趣小组活动。让学生在宽松和谐的环境中，学习各项技能，尽情地发挥自己的潜能。

二、坚持不懈地抓好兴趣小组活动

我班始终坚持“教好每一个学生，为每一个家庭负责”、“抓好每一天、每一节课”为办学宗旨，在抓兴趣小组方面，也是如此。在学年初，我班就制定了兴趣小组工作计划，确定要达到的目标并定期进行教研活动、教学汇报，提高学生的素质。

三、多渠道地开展活动，让学生展现自我{一年级文体活动总结}.

只有做到人才有用才之处，才能不断提高学生的积极性，为此，我班广泛地开展各类活动，让学生在活动中充分展现自己的才华，得到成功的满足感，从而不断地追求更高的境界。如开展中队会比赛活动，让每位学生都有表现的机会；开展“手拉手”联谊活动，让优秀的学生能进一步表现自己„„ 有耕耘就会收获，一学年来，学生在各次考试中取得的成绩，充分体现了开设兴趣小组活动的重要性。

四、从活动达到目标：

1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

希望我班继续在素质教育的轨道上奔驰。 2013、7、

一年级文体活动总结篇四

一年级创新活动总结

防虎学校一年级创新实践活动总结

总结人：解明想

我班开展的这次缅怀爱国先烈、激发爱国热情的创新实践活动取得了良好的效果。活动的开展弘扬爱国主义精神，让学生更为真切和近距离地缅怀爱国先烈，并在实践活动中培养学生的集体行动意识和组织性、纪律性，对于学生的健康成长意义深远。

一、准备充分

班主任老师和各课任教师及学校少先队大队辅导员对活动进行了精心的布置和计划，整个活动计划上报并得到了中心校领导的大力支持。活动制订了详细的安全预案，规划了具体的活动路线和活动内容。

二、活动安排顺利

活动正式开始时间是4月14日下午两点，学生由老师统一安排列队步行至刘铭传墓园。同学们首先听取了老师关于刘铭传将军的事迹讲述。然后，在老师的带领下，同学们动手对墓园附近的绿地和水泥地进行了垃圾清扫。之后，全体同学由老师带队到将军的墓室前统一祭拜。

三、活动效果显著{一年级文体活动总结}.

整个活动过程，同学们能认真听从教师安排，有组织、有纪律的地参与了整个活动。通过此次社会实践活动，学生们听取了最为真实和详尽的历史资料，了解了爱国将领的生平事迹，激发了同学的爱国热情，树立了他们的爱国主义意识。同学们通过集体活动增加了自己的组织性和纪律意识。这样的活动对学生们将来树立正确的人生观、价值观和世界观都有着重要意义。

一年级文体活动总结篇五

一年级上班队活动总结

一年级上学期班队活动总结

在班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人成长的起步阶段， 也是人的基础素质形成的开始阶段， 而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。应该如何把握这一关键，应该如何整体优化班风班貌，如何让学生养成一系列良好的习惯？我认为以学生良好学习习惯为突破口。 一年级的孩子，最大的特点是真实。在他们幼稚的脸上，看不到虚假、迎合，看不到躲闪和胆怯，一切都是自然的、理所应该的。该不该的事，都可以做，该不该的话都可以说。这一张张洁白无瑕的纸张，让我在任何时间面对他们时都要小心翼翼，生怕一个不留神，就让这质地优良的纸张受到玷污和损害。

记得刚开学不久，我就发现我们班的潘江珑小朋友老迟到，不管天气如何，迟到的次数是一天天累加，迟到的时间不是三十分钟就是十分钟。刚开始我假装视而不见，希望孩子能自己发觉自己的不对及时修正。可是日复一日完全没有要纠错的意思，我才明白，面对六七岁的小孩，还真不能过高估计他们的理解和判断。我想干脆还是先家访家访，了解了具体情况再说。在一个晚饭之后的时间，我利用空闲敲开了他们家的门。和孩子母亲几番聊天，才明白了孩子迟到的真正原因：学习任务太繁重，孩子每天睡觉时间都比较晚，很多时间都超过了十点钟。知道了问题的结症，对症下药就好办了。和家长商量，帮助家长认识学习的目标和重点，最终促使家长剪掉了孩子许多格外的的负担。这样一来，孩子有了充足的睡眠，学习时间变短了，学习内容单纯了，早上起床就容易了，随之而来的学习效果自然好了不少。我想如果一开始我就对着孩子一顿开火，除了孩子讨厌老师讨厌学校之外，自然也讨厌学习。

在对待班级当中的调皮学生时，我尽可能以自己的亲身体会为背景，站在孩子的角度理解他们，包容他们。老师有一颗未泯的童心，孩子就很容易也很愿意和老师交流沟通，双方都视对方为朋友，心里的想法出现的困难都能及时得到解决，更何况这些一年级的小不点儿。

对每个孩子都怀着一颗宽容之心，让我们班的孩子充分信赖老师，信任同学，使孩子也学着宽厚淳朴。更让孩子们明白，每个人都应该拥有这样的品格，像老师一样宽容和平和，像老师一样值得信赖和期待。因此，只要下课，孩子中喜欢

围在老师周围，玩游戏、讲故事，有事没事他们都喜欢说一句，老师，你在干什么。就在昨天，我和班上的一大群孩子围成圆圈，给前面的孩子捶背玩。集体玩耍，让我们很快乐，让我们其乐融融，也让我们班的所有孩子紧紧地团结在一起。 一年级最大的困难，是他们很多事情都不明白。特别是班干部，虽然他们有形无形的意识到班干部是管人管事的，可具体怎么操作却是一片茫然。更不用说让孩子们做扫地这些具体的活儿。所以，开学以来，我就每天在早扫除时手把手教他们扫地。成人来说扫地根本不是个事，可一年级的小孩儿连扫把都不会拿，更别说扫，还要求扫干净。早上，我总是很早进教室，看到孩子来了，一起做扫除。谁扫地，我就走到他面前，纠正握扫把的姿势和扫地的方向以及扫地的方法。别看他们手中有扫把，可不是随便乱舞一气就是以自己为中心划圆圈，再不然就是同一块地，一遍一遍反复来回，其他地方任其垃圾满地都不过问，一早上下来教室依旧脏不可言。拖地的更是觉得好玩，以为只要地上有了拖把的痕迹，就万事大吉了。没办法，只好天天教，手把手教，不厌其烦的教，直到明白为止。为此在国庆节期间我布置过一道家庭作业——利用假期学习扫地。

当然训练班干部也是挺花时间的。从简单的擦黑板喊口令到组长收作业，从卫生小老师检查清洁到纪律小老师检查纪律，从班长、副班长检查课间准备到监督孩子休息玩耍，事无巨细，人无大小，凡此种种，都得想到做到，做到改进，改进完善为止。

一句话，一年级上期，跟着孩子们学到不少书本上无法学来的经验。当然，这学期遗憾也不少，如在训练孩子行为习惯方面，还不够放手，有些时候因为过于为孩子们着想有些松懈，有些时候对待班级事务还有些“得过且过”，平时看书还不够多，导致实践根基不牢。惟愿新来的一年，更认真，更耐心，更努力。

一年级文体活动总结篇六

一年级社会实践活动总结

一年级社会实践活动总结

橘色金秋，阳光明媚，秋风送爽，气候宜人，正是亲近大自然的好时节。11月3日，我们学校一年级的孩子们带着激动的心情，踏着整齐的步伐，唱着欢快的歌儿开始了他们小学第一次的社会实践活动——走进绿源山水。

坐着开往目的地的大巴车，孩子们和他们的带队辅导老师憨豆哥哥做着游戏，唱着歌，一路欢声笑语，一张张红扑扑的小脸满溢喜悦之情。

经过一个多小时的愉快时光，我们终于到达了绿源山水——一个蓝天碧草，空气沁人心脾的地方。在憨豆老师的组织下，小朋友们迅速站好了队，去了卫生间，然后开始了他们上午的游园活动。在老师的带领之下，孩子们先在绿源山水的各个果园进行了参观，很少见到果树的孩子们看见了成片的梨树，山楂树和枣树。看到那金灿灿的大黄梨，红彤彤的山楂，满树的大红枣，孩子们兴奋极了，真想把它们摘下来咬上一口，一定会很香甜。带队老师边组织孩子们参观，边给孩子们讲有关这些果树的知识以及它们的生长环境和条件，孩子们专注的听着。伴随着鸟儿的欢唱，沐浴着温和的阳光，孩子们来到了绿源山水的大草坪地，那里真的很美，和满是钢筋水泥的城市不同，有绿油油的树，湖面波光粼粼泛着银光，草坪散发着淡淡的青草味，身临其境，让人心旷神怡，孩子们陶醉在其中。时间过得很快，十一点多了，到了吃午饭的时间，带队老师把孩子们分成了四组，每一组围成一个圈坐在草坪上吃饭，吃过饭后孩子在草坪上休息了会儿，然后

就向红薯地出发啦！

来到红薯地，大家拿起小铲子，小锄头快乐地动起手来。看着一双双小手在地里铲呀，挖呀，找呀，别提有多认真！当孩子们挖到一个红薯王的时候，得意的表情真让人羡慕！有的还抱着跑前跑后向自己的小伙伴炫耀一番呢，孩子们情绪高昂，心里都在暗暗比赛，看谁挖得多挖得快！

幸福的时光总是过得很快，一天的社会实践活动要结束了。下午四点多的时候孩子们坐着大巴车，满载而归。这次实践活动使孩子们和大自然有了亲密的接触，不仅开阔了孩子们的视野，丰富了他们的阅历，同时还培养了他们观察事物和探索的精神。

（金灿灿的梨）

（诱人的山楂）

（可口的午餐）

（奋力挖红薯）