一个人说说英语

一个人说说英语篇一

用英语表达自己的工作能力1

Mature，dynamic and honest．

思想成熟、有活力、为人诚实。

Excellent ability of systematical management．

有极强的系统管理能力。

Ability to work independently．

能够独立工作。

A person with ability plus flexibility should apply.

需要有能力及适应力强的人。

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.

需要个性稳重、具高度责任感的人。

Work well with a multicultural work force.

能够和不同文化的人一起出色地工作。

Bright，aggressive applicants.

开朗、有进取心的应聘者。

Ambitious attitude essential．

要有雄心壮志。

Willing to work under pressure with leadership quality．

愿意在压力下工作，并具领导素质。

Willing to assume responsibilities.

应聘者须勇于挑重担。

Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.

思想成熟、上进心强，并具有丰富的人际关系技巧。

Energetic，fashion-minded person.

精力旺盛、思想新潮的人。

Strong det.mp3ination to succeed．

有获取成功的坚定决心。

Strong leadership skills．

有极强的领导才能。

Ability to work well with others.

能够和他人一道很好地工作。

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality. 需要上进心强、可靠、身体健康和性格开朗的人。

The ability to take initiative and operate independently.

积极主动、并能独立工作的人。

Strong leadership skill while possessing a great team spirit.

有很强的领导才能并具很强的集体精神。

Be highly organized and efficient．

工作很有条理，办事效率高。

Willing to learn and progress．

肯学习进取。

Good presentation skills.

有良好的表达能力。

Positive active mind essential．

思想不消极、头脑灵活。

Ability to deal with personnel at all levels effectively。

善于同各种人员打交道。

Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。 有积极的工作态度，愿意并能够在没有监督的情况下勤奋地工作。

Young，bright，energetic with strong career ambition.

年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

Good people management and communication skills. Team player.

有良好的人员管理和交际能力。有集体合作精神。

Be able to work under high pressure and time limitation.

能够在高压力下并有时间限制的条件下工作。

Be elegant and with nice personality.

举止优雅、个人性格好。

With good managerial skills and organizational capabilities.

有良好的管理艺术和组织能力。

The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.

主要必备的素质是能吃苦耐劳、学习能力强、有事业心并且身体健康。

Having good and extensive social connections.

具有良好而广泛的社会关系。

Being active, creative and innovative is a plus.

思想活跃、有首创和革新精神尤佳。

With good analytical capability.

有较强的分析能力。

一个人说说英语篇二

一个人怎么练口语 —— 一个人练习英语口语的方法

一个人怎么练口语 —— 一个人练习英语口语的方法

作者 SEST赛思 麦浪

如果你想到自己一个人练口语，有两种原因：第一，你是真的搞懂了口语的原理；第二，由于条件所限，你没办法找合适的个人练习对话。{一个人说说英语}.

当然，我猜你多半是因为第二种原因。不过不用丧气，你比那些有条件找个人练习对话的人要幸运得多，走上一个人练口语这条线路，你的效率会高得多。为什么呢？{一个人说说英语}.

首先，你要清楚一个最基本的原理“口语不是翻译，也不是造句”

第一，要认清口语和翻译的关系。

很多人天真的以为，那些口语很好的中国人，是他们翻译得很快，一个词语，一个句子，能立刻想到对应的英文。我不会讲英语就是我翻译得太慢了，一个词语我要想很久才能想到对应的英文单词，短语，固定用法，句子也是！我需要更多的练习，对话训练能锻炼我翻译的速度和反应速度，只要我多说，那就能慢慢加快到能进行正常交流的速度。

这种认识是大错特错，能用英语交流的人，说英语的时候是根本不会想汉语的。

你应该有过体会，在英语交流中，如果你听到每个字，每句话，都要去想中文意思，再理解，那肯定听不懂，人家都说哪里去你还在想第一句，甚至前半句。 如果你要说什么，你都要先想好汉语，然后翻译成英文说出来，那肯定行不通， 想一句话得花多长时间？谁能站在那等你磕磕绊绊的半分钟说一句话？说出来都还狗屁不通，而且你根本没那么强的翻译能力，每句话都能把你卡住。

根据语言学家的研究，如果按照翻译式的思维去听一句话，正常语速下，一句话到第四个单词，你就开始跟不上了。真正会说英语的人，当他们在说英语的时候，思维模式就是英文模式，我们就称为英语思维，并不会在中文和英文之间切换。

有英语思维就能进行听说交流，没有英语思维就不能，这个就是绝对的分水岭。你要问那些做口译的，同声翻译的是怎么回事？ 那你要清楚，那些人是有了英语思维，有了正常使用英语的能力，然后再去学的翻译这项技能。翻译，是在你已经掌握两种语言的条件下，经过专门的训练而获得的一项技能。

第二，口语也不是造句。

语言也不是思考的结果，不是通过造句形成的。你现在说英语的时候，说一句话要去回忆单词，然后通过语法规律把单词组合一起，组成句子，这就是造句，是一个思考的过程。但是你想想，你在说汉语的时候，你在脑子里思考的仅仅是你要表达的观点，你不会去思考句子本身啊，你不会去想用什么词，什么句型，一瞬间都不会去想。

你应该有过这种经历，面对老外的时候就没话说了，为什么？当你在用母语交流的时候，在听，在说的时候，你脑子里会不断的思考对方的观点，和自己要表达的观点。但是，当你在用英语交流的时候，你脑子里全部都是语言本身，你在努力的理解对方的句子，单词，回忆自己要用的单词，句型，语法，你没有空间去思考观点，所以这时候，你的反应就是，我跟他没啥好说的。

语言不是造句，而是一种反复训练形成的条件反射。所以，你可以去调查，对话练习对于口语的提升效果是极其有限的。但是目前，不管是外教、陪练，还是英语角，这些模式都是对话练习，对话练习的本质就是翻译和造句练习，每听一句都要去翻译，每说一句话都要去造句，没有触及到英语思维这个本质的问题。

有了对口语的基本认识，那么你还需要一样东西——耳朵

十聋九哑，在任何国家，不管说什么语言的国家，天生的聋子，那一定是哑巴，这个是自然规律。能听得懂一种语言，只要没有心理或者生理障碍，那就能说这

种语言，说得好不好是另外一回事，这个也是自然规律。你凭什么认为你能不受规律的限制，在听不懂英语的情况下就能说英语呢？

“听”是音频信息输入，“说”是信息输出。信息是必须先输入了才能输出。这点很好理解，你不把水先注进桶里，你也别想从桶里倒出水来。所以，我们能说是因为我们能听。

而且信息的输出量必然小于信息的输入量，因为中间有损耗。我们口语水平会受限于我们的听力水平。

有人说，我没听过，但是在书上看过的内容，那也是信息输入啊，不对，阅读那种是视觉信息的输入。只有听，那才是声音信息，你要说，那需要的是声音信息。

想想有些去上外教口语课的同学，对方说什么都听不懂，只有不断的尬尴的回应yeah~~yeah~ahuh，装作很认真的在思考，然后心里一直盼着快点结束，这是何苦呢？一个小时几百块钱学到了什么？

其实除了上面说的“听力”和“英语思维”，还有第三个元素，就是表达体系的建立，语言文化特质等等，这个在这里不多述了，如果前面两项问题能够解决，那么这些问题应该已经被顺带解决得差不多了，即使还没解决，那么也问题不大，基本的交流不会受影响。

要解决口语，其实就是解决听力和英语思维问题，但是这两样东西水就深了。我看很多人练习听力的方式是简单粗暴，就一直听，坐车听，躺床上听，这样是不行的。听得懂的始终是听得懂的，听不懂的就是无效信息，你再怎么听也是听不懂。你去看阿拉伯电视台，每天听，听10年，20年也不知道说的是什么。或者你去听狗叫，你听10年就听懂了吗？ 无效信息始终是无效信息。我们在SEST赛思学员的听力安排中，就是SEST标准化英语学习系统的精听部分，设计了很复杂的操作流程，就是为了提高听力训练的效率，一般情况下，按照合理的训练，

10小时以内长度的听力材料就基本能解决听力问题了。总之听力是个精细活，针对不同阶段的选材、训练方式都要认真考虑，不能简单粗暴对待。

而英语思维问题的解决，并不是说有一种训练叫英语思维训练，也不是说有一种理论、方法，看懂了就具备英语思维了，这个很复杂。我们采取的方式是听力和阅读训练加入一些元素和技巧，包括对单词的处理方式，让学习者在听说读写的训练中慢慢形成英语思维。

没有条件去找外教，找陪练的你，其实是幸运的，你至少站在一个正确的起点上了，只要路线正确，那一定能达到终点，需要考虑的就剩下效率高低，速度快慢问题。

一个人说说英语篇三

英文如何形容有钱人

英文如何形容有钱人？2014-10-15 09:47 来源：爱词霸

要想形容一个人很有钱，中文里你也许会想到“腰缠万贯”、“财大气粗”这样的成语。英文里，形容有钱人，你会怎么说呢？今天我们就一起聊聊“有钱人”。

1. Let her pay—she's loaded.

让她掏钱，她有的是钱。

Loaded是个美国俚语，表示“有钱”，但是只用做表语，不出现在名词前。

2. My brother is very comfortably off. He has a career in finance.

我的哥哥很富有，他从事金融业。

这里的comfortably off也可以换个说法，如： My brother has enough money to live

comfortably.

意思就是有足够的钱，可以过得很舒适。

3. Hotel staff were trying to keep their well-heeled guests comfortable.

宾馆的工作人员当时尽量让那些有钱的客人们能住得舒服。

heel这个词谁都不陌生，为什么well-heeled就能表示有钱呢？这是因为在美国，最早只有富人们才有条件经常更换鞋跟，让鞋子能穿得久一些。普通人家付不起频繁更换鞋跟的钱，所以well-heeled就带有“富有”的意思了。

4. Bob doesn't need to earn money. He's rolling in it.

鲍勃不用去赚钱，他富得流油。

be rolling in money/it 这个短语意思就是钱多得可以在里面打滚，有一种钞票滚滚而来的感觉，也就是我们说的“家财万贯”。

5. The best seats in the theater were reserved for the fat cats.

剧院里最好的位置都是给那些有钱有势的人预留的。

fat cat不是胖猫，在美国俚语中，特别指有钱有势的大亨。

6. Do I look like I'm made of money? 你看我像是有钱人吗？

made of money 光从字面上就能看出来——“用钱做的”，意思就是“有钱”。

一个人说说英语篇四

一个人怎么练口语—一个人练习英语口语的方法

一个人怎么练口语 —— 一个人练习英语口语的方法

作者 SEST赛思 麦浪

如果你想到自己一个人练口语，有两种原因：第一，你是真的搞懂了口语的原理；第二，由于条件所限，你没办法找合适的个人练习对话。

当然，我猜你多半是因为第二种原因。不过不用丧气，你比那些有条件找个人练习对话的人要幸运得多，走上一个人练口语这条线路，你的效率会高得多。为什么呢？

首先，你要清楚一个最基本的原理“口语不是翻译，也不是造句”

第一，要认清口语和翻译的关系。

很多人天真的以为，那些口语很好的中国人，是他们翻译得很快，一个词语，一个句子，能立刻想到对应的英文。我不会讲英语就是我翻译得太慢了，一个词语我要想很久才能想到对应的英文单词，短语，固定用法，句子也是！我需要更多的练习，对话训练能锻炼我翻译的速度和反应速度，只要我多说，那就能慢慢加快到能进行正常交流的速度。

这种认识是大错特错，能用英语交流的人，说英语的时候是根本不会想汉语的。

你应该有过体会，在英语交流中，如果你听到每个字，每句话，都要去想中文意思，再理解，那肯定听不懂，人家都说哪里去你还在想第一句，甚至前半句。 如果你要说什么，你都要先想好汉语，然后翻译成英文说出来，那肯定行不通， 想一句话得花多长时间？谁能站在那等你磕磕绊绊的半分钟说一句话？说出来都还狗屁不通，而且你根本没那么强的翻译能力，每句话都能把你卡住。

根据语言学家的研究，如果按照翻译式的思维去听一句话，正常语速下，一句话到第四个单词，你就开始跟不上了。真正会说英语的人，当他们在说英语的时候，思维模式就是英文模式，我们就称为英语思维，并不会在中文和英文之间切换。

有英语思维就能进行听说交流，没有英语思维就不能，这个就是绝对的分水岭。你要问那些做口译的，同声翻译的是怎么回事？ 那你要清楚，那些人是有了英语思维，有了正常使用英语的能力，然后再去学的翻译这项技能。翻译，是在你已经掌握两种语言的条件下，经过专门的训练而获得的一项技能。

第二，口语也不是造句。

语言也不是思考的结果，不是通过造句形成的。你现在说英语的时候，说一句话要去回忆单词，然后通过语法规律把单词组合一起，组成句子，这就是造句，是一个思考的过程。但是你想想，你在说汉语的时候，你在脑子里思考的仅仅是你要表达的观点，你不会去思考句子本身啊，你不会去想用什么词，什么句型，一瞬间都不会去想。

你应该有过这种经历，面对老外的时候就没话说了，为什么？当你在用母语交流的时候，在听，在说的时候，你脑子里会不断的思考对方的观点，和自己要表达的观点。但是，当你在用英语交流的时候，你脑子里全部都是语言本身，你在努力的理解对方的句子，单词，回忆自己要用的单词，句型，语法，你没有空间去思考观点，所以这时候，你的反应就是，我跟他没啥好说的。

语言不是造句，而是一种反复训练形成的条件反射。所以，你可以去调查，对话练习对于口语的提升效果是极其有限的。但是目前，不管是外教、陪练，还是英语角，这些模式都是对话练习，对话练习的本质就是翻译和造句练习，每听一句都要去翻译，每说一句话都要去造句，没有触及到英语思维这个本质的问题。

有了对口语的基本认识，那么你还需要一样东西——耳朵

十聋九哑，在任何国家，不管说什么语言的国家，天生的聋子，那一定是哑巴，这个是自然规律。能听得懂一种语言，只要没有心理或者生理障碍，那就能说这

种语言，说得好不好是另外一回事，这个也是自然规律。你凭什么认为你能不受规律的限制，在听不懂英语的情况下就能说英语呢？

“听”是音频信息输入，“说”是信息输出。信息是必须先输入了才能输出。这点很好理解，你不把水先注进桶里，你也别想从桶里倒出水来。所以，我们能说是因为我们能听。

而且信息的输出量必然小于信息的输入量，因为中间有损耗。我们口语水平会受限于我们的听力水平。{一个人说说英语}.

有人说，我没听过，但是在书上看过的内容，那也是信息输入啊，不对，阅读那种是视觉信息的输入。只有听，那才是声音信息，你要说，那需要的是声音信息。

想想有些去上外教口语课的同学，对方说什么都听不懂，只有不断的尬尴的回应yeah~~yeah~ahuh，装作很认真的在思考，然后心里一直盼着快点结束，这是何苦呢？一个小时几百块钱学到了什么？

其实除了上面说的“听力”和“英语思维”，还有第三个元素，就是表达体系的建立，语言文化特质等等，这个在这里不多述了，如果前面两项问题能够解决，那么这些问题应该已经被顺带解决得差不多了，即使还没解决，那么也问题不大，基本的交流不会受影响。

要解决口语，其实就是解决听力和英语思维问题，但是这两样东西水就深了。我看很多人练习听力的方式是简单粗暴，就一直听，坐车听，躺床上听，这样是不行的。听得懂的始终是听得懂的，听不懂的就是无效信息，你再怎么听也是听不懂。你去看阿拉伯电视台，每天听，听10年，20年也不知道说的是什么。或者你去听狗叫，你听10年就听懂了吗？ 无效信息始终是无效信息。我们在SEST赛思学员的听力安排中，就是SEST标准化英语学习系统的精听部分，设计了很复杂的操作流程，就是为了提高听力训练的效率，一般情况下，按照合理的训练，

10小时以内长度的听力材料就基本能解决听力问题了。总之听力是个精细活，针对不同阶段的选材、训练方式都要认真考虑，不能简单粗暴对待。

而英语思维问题的解决，并不是说有一种训练叫英语思维训练，也不是说有一种理论、方法，看懂了就具备英语思维了，这个很复杂。我们采取的方式是听力和阅读训练加入一些元素和技巧，包括对单词的处理方式，让学习者在听说读写的训练中慢慢形成英语思维。

没有条件去找外教，找陪练的你，其实是幸运的，你至少站在一个正确的起点上了，只要路线正确，那一定能达到终点，需要考虑的就剩下效率高低，速度快慢问题。

一个人说说英语篇五

高考英语作文之4描述一个人申请信的写法{一个人说说英语}.

2014作文复习材料---4. 描述一个人Description of a person 2014作文复习材料---4. 描述一个人Description of a person

1.【2007全国卷I】假定你是李华，希望通过外籍教师Peter找一位笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选择这样的笔友。具体条件包括： 1.年龄； 2.性别； 3.爱好（旅游、运动、宠物等） Dear Peter,

I’m writing to ask whether you are able to do me a favor. ________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________

Best regard, Li Hua

Dear Peter,

I’m writing to ask whether you are able to do me a favor. Would you please introduce a pen friend to me? I hope the pen friend is a 18-year-old girl whose hobbies are similar to mine. In my mind, she is interested in travelling, swimming, and playing table tennis. Besides, it would be better for her to have a pet dog. With such a pen friend, I hope I can share with her our experiences in travelling, taking care of pets, or whatever we have in common. And I believe I will improve my English by doing so and learn more about her country.

I am looking forward to hearing from you soon.

2.【2006湖南卷】请根据下面的英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文。标题为：My Teacher Mr. Moore There's a teacher Mr. Moore. Who is lovely and thirty-four. Always encouraging us to try. He leads us to a world of why.

We all admire him more and more. 注意：

1． 不得照抄短诗原文。

2． 必须结合短诗的内容，发挥想象，适当展开。 3． 必须突出短诗的主题，结构完整，语意连贯。 4． 短文不能写成诗歌形式。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Of all my teachers, Mr. Moore is the one who impresses me most. Though he is 34, he looks very young for his age. And he's one of the most popular teachers in our school. Compared with other teachers, Mr. Moore pays more attention to his way of teaching. He tries various ways to make his classes lively and interesting. In his opinion, we should not only know what, but also understand why. So, instead of giving us answers immediately, he encourages us to think by ourselves whenever he puts forward questions. With his help, we've learned how to analyze and settle problem. What a wonderful world of why he leads us to! He is such a learned person that we all admire him very much.

3.【2006全国卷II】假定你是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现正在招募志愿者，你希望成为其中一员。请按要求用英文给组委会写一封信。内容应包括：1.个人情况：年龄，性别，学历 2.个人条件：英语好，爱好体育，善于交际，乐于助人，熟悉本地情况 3.承诺：提供最佳服务。

生词：申请—apply (v. ), application (n.)，志愿者—volunteer Dear Sir/ Madam,

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours faithfully,

Li Hua

Dear Sir/ Madam,

I’m excited to learn that the Asian Winter Games will be held in the city I live. I am Li Hua, an 18-year-old boy student in a senior high school. And I desire to be a volunteer for the games. I can speak fluent English and I’m fond of sports. Besides, I’m good at communicating with others and I am always ready to help others. What’s more important, I am familiar with local situations. If I’m lucky enough to be a volunteer, I will try my best to do my job well. I hope the games will be a great success and I hope I will be accepted as a volunteer. key structures重点句型 1. 爱好

2. 英语好

3. 申请

4.【2012新课标卷I】 假定你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡((Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。 内容主要包括:

I.自我介绍(包括英语能力);

2.参加意图(介绍中国、了解其他国家); 3.希望获准. Dear Sir/ Madam,

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Regards, Li Hua

Dear Sir or Madam,

I'm Li Hua, a middle school student from China. I’ve learned on the Internet that a summer camp will be held in Singapore. I desire to take part in it. I've been learning English for 10 years, and I can speak fluent English. What is more, I’ll be able to introduce China to students from other countries and learn about their countries as well. I hope I will be accepted as a member of your summer camp.

Looking forward to your reply!

4. 申请信客套话

5. 定语从句

一个人说说英语篇六

形象管理超星尔雅满分答案

形象管理

1 [单选题] 形象管理中一个人的外部形象不包括（）。

A.服装

B.发型

C.身材

D.声音特点

参考答案：D

2 [单选题] 在人家交往过程中，别人对你的印象判断大部分来自于你的外部形象，这个比例是（）。

A.50%

B.55%

C.38%

D.70%

参考答案：B

3 [判断题] 形象管理并不仅仅局限于适合个人的发型，化妆和服饰，同时也包括内在的性格外在表现，如气质、举止、谈吐及生活习惯等等。（）

参考答案： √

1 [单选题] 以肚脐为界,标准的人身上下身比例应该是（）。

A.4:6

B.4:7

C.5:8

D.5:7

参考答案：C

2 [单选题] 以下不属于一个人的款式风格分析的是（）。

A.了解对方的脸型与体型，是直线还是曲线

B.这样的脸型适合怎样的发型

C.这样的体型对面料有怎样的要求

D.这样的体型适合什么样的食物

参考答案：D

3 [判断题] 测量四围的方法是：用皮尺绕测量部位一圈测量出围度，最好留出一个手指的尺寸。（）

参考答案： √

1 [单选题] 轮廓分析法是分析出人体的骨骼轮廓线的方法，读取时主要包括哪些方面？（）

A.面部、五官和身材

B.面部和身材

C.面部和体型

D.面部、体型和身高

参考答案：A

2 [单选题] 以下不符合曲线型着装风格设计的是（）。

A.肩部圆润或有下滑的弧线

B.骨架线条偏曲，呈S型

C.色彩选择为深色、艳色、冷色或者强对比色

D.服装面料品质一般选择偏软的、光滑的

参考答案：C

3 [单选题] 如果一个人的眼睛大而偏圆，那么就眼睛这一部位来说，她应该是属于哪种类型？（）

A.曲线型

B.直线型

C.中间型

D.不确定

参考答案：A

4 [单选题] 轮廓分析法并不包括以下哪个部位的分析？（）

A.脸

B.眼睛

C.肩膀

D.耳朵

参考答案：D

1 [单选题] 个人风格的影响因素中（）。

A.性格特征的比例最大

B.身材特征的比例最大

C.脸部特征的比例最大

D.三方面的影响比例一样大

参考答案：C

2 [单选题] 五官内轮廓的量感分析不包括（）。

A.鼻子的长度

B.头顶到下巴的距离

C.眉心到唇心的距离

D.眼睛的大小

参考答案：B

3 [判断题] 人物的动静，是根据肢体语言的多少来进行判断的。（）

参考答案： √

1 [单选题] 关于脸部的量感分析，不正确的是（）。

A.脸部偏小而圆润是柔和的量感

B.脸部细小型、偏宽是硬朗量感

C.脸部水平平衡是以两眼之间的距离大小为指标

D.两眼中间到嘴的距离较短的表现为硬朗、相反则表现为柔和。

参考答案：D

2 [判断题] 五官骨骼可以通过手腕的周长来衡量，一般身材骨骼大的人相应的五官骨骼也偏大,反之五官骨骼就偏小。（）

参考答案： √

3 [判断题] 人的肤色是分冷色系和暖色系的，判断人的肤色是偏白还是偏黑是指人的肤色的冷暖问题。（）

参考答案： ×

1 [单选题] 根据自我风格分析表，如果测出来一个人的量感大小数值是4，曲直的数值5，那么可以推出这个人的风格类型是（）。

A.成熟大气

B.简约利落

C.个性时尚

D.温婉柔和

参考答案：B

2 [单选题] 在个人风格中，以下不属于直线型的表现的是（）。

A.鼻子轮廓清晰

B.脸型轮廓偏方

C.肩部轮廓窄薄

D.眉峰轮廓清晰

参考答案：C

3 [单选题] 在个人风格中，以下属于大量感的表现是（）。

A.鼻子短小

B.脸型细小

C.唇峰宽厚

D.手腕周长14厘米

参考答案：C

4 [判断题] 可爱时尚型的个人风格是属于大量感的。（）

参考答案： ×

1 [单选题] 按量感的大小来分，以下几种风格中属于小量感风格的是（）。

A.戏剧型

B.浪漫型

C.自然型

参考答案：D

2 [单选题] 一个人的第一印象和风格的确定都基本依赖于对哪三个方面的判断？（）

A.脸、身材和神态

B.脸、发型和神态

C.脸、身材和发型

D.身材、发型和着装

参考答案：C

3 [单选题] 如果一个人身上的标签是硬挺、个性、变化、时髦、酷感、潮味、流行，那他应该是属于哪种风格类型的人？（）

A.古典型

B.浪漫型

C.前卫型

D.少女型

参考答案：C

4 [单选题] 以下属于曲线型人的风格特征的是（）。

A.眼神直接

B.脸部的轮廓清晰、硬朗

C.甜美柔和型

D.身材偏平、腰线不明显

参考答案：C

1 [单选题] 以下几种风格中属于女性直线型风格的是（）。

A.前卫型

B.自然型

C.古典型

D.优雅型

参考答案：B{一个人说说英语}.

2 [单选题] 当下网络上流行的“萌妹子”一词，形容的是哪一种风格的女孩？（）

A.前卫型

B.少女型

C.古典型

D.优雅型

参考答案：B

3 [单选题] 下面列举的明星中，哪一个是属于浪漫型风格的？（）

A.林心如

B.熊黛林

C.赵雅芝

参考答案：B

4 [单选题] OL风格中的OL是英文office lady的缩写，通常指上班族女性穿着的套裙，这种风格是属于哪种风格类型？（）

A.前卫型

B.少女型

C.优雅型

D.戏剧型

参考答案：C

1

下面表述不属于少年型少女的风格特征的是（）。

A、身材呈“H”型，五官中性、直线

B、性格外向、爱动、爽直

C、时尚风格的中性化服装

D、身材适中而匀称、五官端庄、目光柔和

参考答案：D

2

夸张、大气、成熟并且十分强调个性的服装风格是属于哪种类型的？（）

A、戏剧型

B、古典型

C、少女型

D、浪漫型

参考答案：A

3

自然型中的异域自然型风格的女性一般有一种异域的风格，特征相对明显，以下哪个明星是属于异域自然型的风格？（）

A、李宇春

B、杨二车娜姆

C、梅艳芳

D、莫文蔚

参考答案：B

4

李玟、王菲、吴莫愁等个性叛逆，服装风格个性时髦，她们是属于哪种风格类型？（）

A、前卫型

B、古典型