三年级作文翠屏山作文

三年级作文翠屏山作文篇一

小学生作文精彩片段

好词：无忧无虑、丰盛、完善、规规矩矩、端端正正、无影无踪、,翩翩起舞、门庭若市、健步如飞、机灵活泼

写景作文1秋色赋秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞.是啊!秋风吹过,秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的......五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”秋天，满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！好词：婷婷玉立、婀娜多姿、傲然独放、翩翩起舞、绿树成荫、皎洁、轻盈、五颜六色、秋风扫过、百花盛开好句：1、秋天，满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。 2、秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞.是啊!秋风吹过,秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。 3、登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。 4、秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；

有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。 5、满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。好段：文章第二段写景作文2走进秋天我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。 稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒。 向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。 苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。 葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样，一串串的多美啊！ 玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的烦恼。 高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。 秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样美丽。 秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，

是这样的美丽！ 啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。 啊！秋天，你是多么的伟大！好词：五彩缤纷、红彤彤、羊肠小

道、好比、合不拢嘴??好句：1、高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。

2、秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻

一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样美丽。 3、秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的美丽！ 4、啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。 5、我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。 好段：文章倒数第二段写物作文11.是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。 菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型??不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡??极尽妍态，令人陶醉。 菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。 那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！ 那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。 那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太

阳，绚丽多彩。 那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发?? 此外，还有很多也数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞?? 秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉?? （这些文章的好词、好句、好段很多，你自己找应该就行吧，要不我这样找太慢了，都找半个点了......）写物作文2傲雪寒梅 我爱梅花,爱它的坚强,爱它的清高.我家的院子里就有一株梅花树. 在春夏秋三季里,梅花并没有什么出众之处,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在风雪中的坚强性格,才显露出来. 去年冬末,接连几日浓云密布,朔风呼啸,鹅毛般的大雪从天而降,下个不停.我透过窗子向外望去,嗬,好一株梅花!枝头上既有含苞欲放的花蕾,也有绽放的花朵.火红的花瓣,淡黄的花蕊,雪片落到花瓣上,红里带白,白里透红,我仿佛闻到了一阵沁人心脾的清香,心情不由得豁然开朗,走到院子里欣赏这完美的傲雪寒梅图! 入夜,雪片轻飘,朦胧的月光洒在梅花梢头,更平添了几许清高.陆游写过一首咏梅的《卜算子》,其中有这样一句:无意苦争春,一任群芳妒,李清照的《渔家傲》中也有类似的句子:莫辞醉,此花不与群花比.是啊,在百花齐放,争芳吐艳的春天,你不会注意到它的身影;而在这冰天雪地中,在其它花草全部凋谢枯萎的时候,它却绽开了鲜艳的花朵!梅花在我心中是清高的象征,它不甘随波逐流,与百花一齐盛开在春天,宁可超凡脱俗地挺立在风雪中. 古人

说过这样一句话:梅花香自苦寒来,梅花不畏严寒,傲霜斗雪,经过寒冬风雪的锤炼,花儿更艳,更香了,我们这一代的青少年儿童,就应像这傲雪的寒梅,在艰难困苦中挣扎,磨炼,而不能被父母,长辈的娇惯,只有这样,将来步人社会,才能被社会所接受,为祖国的建设描绘光辉的一页! 我愿意作一株傲雪的寒梅!写景： 1 美丽的南翠屏公园 假期的一天早上，湛蓝的天空，阳光四射，

我和外公外婆来到学校对面开放不久的公园——南翠屏公园游玩。 进入南翠屏公园，首先映入眼帘的是一个人工湖，湖呈椭圆形，湖水碧波荡漾。从远处望去，可以看到湖面倒映着的南翠屏山的影子，美丽壮观。绕过湖就是环山路，路两旁栽满了花草树木，有黄色和红色的美人娇，有紫色的鲁冰花和紫罗兰，有红色的万年红等花，还有四季常青的松树，碧绿碧绿的冬青树，这些花和树在一起构成了一幅层次分明、生机勃勃、美丽动人的画卷！ 我们沿着一条登山的小路登上山顶，向四周眺望，可以看到远处汽车来往穿梭不断的宽阔马路和雄伟壮观的立交桥，看到动物园和水上公园的远景，还可以看到我们学校的教学楼、操场，附近小区的居民楼和一些高楼大厦。在山顶上有一个小亭子，亭子上

画着漂亮的图案，古香古色。亭子里有座椅，许多来公园游玩的人在这里休息。亭子前有一个人正在吹葫芦丝，吹得非常好，声音悦耳，给人一种美的享受。 下山时，我们走的是一条小路，虽然没有大路那么宽敞、平坦，但树很多，枝叶茂盛，走在小路上会感觉很清新、很凉爽，别有一种情趣。下山后，我们坐在一条长椅上，望着南翠屏公园的山和人工湖，回味我们看到的一切，{三年级作文翠屏山作文}.

慢慢享受这次游玩的快乐。2 春天的景色 俗话说，一年

之季在于春。春天，生机勃勃、阳光明媚。春风轻柔地拂过水面，泛

起涟漪，吹得岸边的草儿透出了新绿，五颜六色的花儿，也争先露出

了笑脸。 今年三月的一天，爸爸妈妈带我去华农看桃花。听说，

那的桃花会使魔法，把人们迷的流连忘返。耳听为虚，眼见为实，一

起去看看吧！ 来华农，看桃花，那里的花海，汇成一片红云，花

香令人陶醉。啊——太美了！粉红的桃花一朵朵，一束束漂亮极了，

就像在画里一样。看着那盛开的艳丽的桃花，真想化为一只小精灵，

躲在花蕊里，吸着花蜜，美美地睡一觉。 那里不光桃花漂亮，草

地上也处处春色。绿油油毛茸茸的小草，像好奇的孩子，探出头来四

处张望。清晨的露珠像调皮的娃娃，在翠绿的草叶上来回打滚儿。几

朵小野花给草地扎上了漂亮的蝴蝶结。这些小花叫不出名儿来，虽然

不起眼，没有百合的清香，没有牡丹的富贵，没有月季的艳丽，但它

们自有一种独特的美丽，春天同样属于她们。 我们一家在草地上

野餐。春天的太阳暖洋洋的照在身上，可暖和了，让人有一种关怀的

感觉。阳光照耀着大地，用它温暖的双手抚摸着万物，唤醒它们开始

新的一年。 忽然下起了绵绵细雨，又温柔，又体贴，它无声无息

的滋润着万物，滋润着大地。“好雨知时节，当春乃发生”。听着雨声

三年级作文翠屏山作文篇二

我的家乡

我的家乡

世界闻名的白酒---五粮液的产地,你们知道在哪儿吗?万里长江第一城,你们又知道在哪儿吗?那就是我物产丰富,景色优美的家乡---四川省宜宾市。

宜宾有千奇百怪,形态各异的石头---兴文石海;宜宾有苍翠欲滴的竹子---蜀南竹海;宜宾有千年历史,有著名的李庄古镇……但我最喜欢的是位于宜宾市区的翠屏山。

翠屏山虽然是我们宜宾最普通的地方，但是也是我们最喜欢的地方吗，可以爬上锻炼身体，打羽毛球……在 城市中间可以呼吸到新鲜的空气。一年四季，每天都有人爬山，有的人急忙的跑步；有的人和家人朋友一起散步，山里回响着他们的欢声笑语……。翠屏山很高，高得像透过云顶，山上长着苍翠茂盛的大树，小鸟在树林中叽叽喳喳地叫着，像一首首欢乐的歌曲。大树下面长着青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来,形成了高大的翠屏山。翠屏山就像一位伟岸的父亲，为孩子们遮风挡雨，呵护着我们，让我们健康快乐地成长!

我爱我的家乡，我的家乡真美!

三年级作文翠屏山作文篇三

美丽的家乡

美丽的家乡

我的家乡被誉为美丽的“小香港”。

我的家乡人杰地灵，历史悠久。有“刎首留城”的巴曼子将军，有“宁当断头将军，不做投降将军”的巴郡太守严颜。唐代著名大诗人白居易也曾在我的家乡白公柌留下了许多财富——书画作品。

我的家乡有“世界八大奇异建筑”之一的“江上明珠”——石宝寨。那里风景如画，美不胜收。假如你有机会亲自到石宝寨去看看，你不得不为古代能工巧匠们的鬼斧神功而惊叹！我的家乡还有许多风景名胜：有“江中仙岛”皇华城，有“人间胜地”白公祠，有风景优美的翠屏山，碧波万顷的森林公园——天池更是人们观光旅游的好去处。还有横贯南北两岸的长江大桥，成为屹立在长江之上的一道亮丽的风景线。

我的家乡有很多土特产，其中，忠州豆腐乳名扬天下。亲爱的朋友们，要是你们到忠县来，一定要尝一尝豆腐乳的味道哦！

我的家乡可美了。春天，百花齐放，小草绿了，桃花红了，到处一片草的世界，花的海洋。秋天，高梁涨红了脸，沉甸甸的稻谷压弯了腰，硕果累累的枝条笑眯了眼„„

我爱我那美丽的家乡！

三年级作文翠屏山作文篇四

写一次游览的经历500字400字

写一次游览的经历500字400字

天气晴朗，春光明媚，我和爸爸一块儿游览了国家级著名风景名胜区——马鞍山采石矶。那一天我们玩得非常高兴。

采石矶是长江边的一座山。我们进入景区，爸爸说：“李白一生多次登览这座山，在这里写下了许多好诗。”我们一边走，一边欣赏美景。我们先在山脚下观赏了茂密的竹林，一棵棵竹子直插云天，虽然粗，却很嫩，江南的风景真醉人哪！山上树木茂盛，林子里的鸟儿欢快地叫着，山真高呀！爬到半山腰我就出汗了。登上山顶，我向下一看，吓得浑身发抖，山真陡哇！简直是直上直下。只见远处的山隐隐约约，马鞍山市区高楼林立，山脚下的长江水弯弯曲曲，流向远方。沿着石阶下山，途中，我们又瞻仰了李白墓。下了山，在靠近长江水的一座楼阁里，我看到一尊菩萨，就跪在地上拜了几下。爸爸说：“这尊菩萨离长江水很近，寄托着古代过江人对平安的追求。”

后来，我们到李白纪念馆参观。纪念馆里面有许多书画作品。给我印象很深刻的是，我看到李白的木雕，李白迎风起舞，飘飘欲仙，真是太有风度了！

夕阳西下，我们依依不舍地离开了景区„„

在这次旅行中，爸爸给我拍摄了几十张珍贵的照片。现在看到这些照片，我仿佛回到了从前！多么难忘的一次旅行！我爱你，马鞍山采石矶！{三年级作文翠屏山作文}.

我游览了乐山大佛

乐山大佛是我们到四川游览的第一个景点。说真的，前几年修复乐山大佛时的电视我至今还记忆犹新。也就从那时起，我便对乐山大佛产生一种向往。没办法，我就是遗传了老妈的一点“迷信思想”，对佛非常虔诚与喜爱。因此对这次游览，感到非常期待。

我一直以为乐山只有一个大佛，没有其它景点，因此很纳闷为什么入口建在与大佛相隔半坐山的地方。为了赶紧看到大佛，我全速往前冲。哎，好奇怪的岩石，怎么这么像人，头身分明，后面有一个光圈，双手（尽管一点也不明显）合十，像是祷告些什么。我不由地将手伸去想要摸一摸，导游制止了我，并告诉我这些是佛像，守护着乐山大佛。只是长年的风化作用，使它们变成了这副模样。果然，再往前走，一路都是这种佛像。可有些佛像被侵蚀地很厉害，有些已经不成样子了。为什么呢？我也不知道。

很快，经过了青龙潭和白虎潭，我们来到了乐山大佛的有关资料所在地。它告诉我们一些乐山大佛显灵的事情。其中佛光是可以用科学角度来讲解的。可是佛像在人类的灾苦之年闭眼睛一事却没有正确的答复。虽说是可能被风化的，可是为什么其它更容易风化的地方没有风化，偏偏只风化了眼睛呢？这仍然是个迷。

过了博物馆，往前走去，呀！好大一颗脑袋啊！我终于看到大佛了。耳朵垂到了下巴，头上发冀数不清，鼻子挺直，嘴巴微笑着，只是这凿开的眼睛，呈八字型，好象带着一种悲伤。再往下走佛像就多了，大佛周围嘛！拉着扶手走过了陡峭的山路，啊！完整的大佛终于出现在我的眼前。它两手放在膝盖上，坐在山中，眼睛向外看去，守望着居民。它可大了，就拿我面前那双脚吧，仅一片小拇指，就可以放上一张正规的方桌，旁边再做四个人也很宽阔。前面的那个鼎太高了，香我插不上去，只得在大佛的前边插香，祷告全家平平安安。它四周的山上步满了大大小小的佛像，可真谓是“佛是一座山，山是一尊佛”。

.{三年级作文翠屏山作文}.

杭州山青水秀、风景如画，所以这个五月长假，我们就去杭州游玩。听说杭州的自然奇观之一——锦秀风水洞的景象令人赞叹不已，一下车，我们就直奔风水洞了。

刚进洞，一群顽皮的小水滴们就打湿了我的衣裳。洞里的寒气让人直打冷颤，但这并不影响我的好心情。我们继续向前走，一块钟乳石吸引了我的注意，它活像个观音菩萨手托宝瓶静静地站在那儿。前面的钟乳石更是千姿百态，令人称奇。它们有的像含苞待放的花朵；有的像一只只活灵活现的小白兔；有的像凶猛无比的大老虎；还有的如同双龙戏珠似的——栩栩如生，令人浮想连篇、心潮澎湃。{三年级作文翠屏山作文}.

钟乳石不光形态各异，高低大小也千差万别。有的需要跳得老高才能碰到；有的却伸手就能摸到；有的钟乳石中间可以并排走三四个人；可有的就算一个小瘦子也得侧着身子才能走过。

锦秀风水洞全长足足有2000米，而且坡段和台阶也高低起伏，这光走路也够你受的了。过了老半天，我们才来到了一百八十步台阶的下面。我兴奋得一个劲往上冲，最后一口气冲到了上面，可我已经是气喘吁吁、大汗淋漓了。突然，一个奇异的景象呈现在我的眼前——宛如孔雀开屏，美丽极了。它的旁边又有一幅生动的画卷，仿佛是被霜打过的枝叶，我们急忙合影留念。接下来的景象更令人惊奇，一根粗粗的石柱再一次吸引了我的眼球，好像是西游记中的定海神针。

锦秀风水洞不光是旅游观光的胜地，也是考古研究的好去处。听爸爸讲，钟乳石是在石灰岩洞中悬在洞顶的像冰锥的物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成的。它们每年才长一毫米，而且也像树木一样有年轮。

坐在通往洞外的小火车上，望着渐渐远去的锦秀风水洞，心里有说不出的高兴。这次游览让我真正见识了大自然的鬼斧神工，也领略了自然界的奇观美景。如果有机会，真想再来一次。

游览海底世界

国庆期间，爸爸妈妈带我到厦门旅游，我玩得可开心啦！特别令我难忘的是游览厦门的海底世界。

登上鼓浪屿，我们来到海底世界门口。一开始我以为要坐潜水艇去海底呢！其实，海底世界就像一座陆地上的“龙宫”。跨进海底世界的大门，展现在眼前的是一个巨大的两层玻璃房，房子十分高大，像个大会堂，两边和房顶都镶着玻璃，一间连着一间，就像修筑在海里的水晶宫一样，漂亮极了。人站在房子中间，像来到海洋中一样。海底世界的两层楼中间有一根巨大的圆形玻璃柱，像撑起这座“龙宫”的“定海神针”，透明发亮，里面有成群结队的鱼上下遨游。看到这根柱子，我不禁想起《西游记》里孙悟空去龙宫借金箍棒时的情景。我想：这是不是当年孙大圣的金箍棒？

海底世界有许多岩石，上面长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的鱼真多呀！千姿百态、美丽奇怪。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇；有的张着大嘴巴，像要吃东西似的；有的眼睛圆溜溜的，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。我注意地看着，眼睛应接不暇。

我们游览完上层，又来到下层。首先映入眼帘的是一个长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。人站在电梯上，穿过玻璃隧道，就像潜入海底，更有身临其境的感觉。鱼儿游来游去，好像能听到它们呼吸的声音。

我饶有兴趣地观察着各种鱼。我发现几种鱼特别有趣。一种金花鱼，像草一样，很少动。我第一次见到它的时候，以为是草呢！后来发觉它动了一下，又慢慢地游了过去，才知道它

是鱼。

有一种飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我了解到那七根针是毒针。如果碰到了它，就有生命危险。它们游的时候，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。

游览完了，我们恋恋不舍地离开海底世界。在门口，我还不时地回头看。这次旅游真令我大开眼界，神奇、美丽的海底世界给我的童年生活留下了永恒美好的回忆。

祖山游览

今天，我参加了“登祖山”的活动，和100多名游客一同前往有着“香格里拉”美誉的旅游胜地祖山游览。几天前，我夜不能寐，我不时地打开网站，追寻祖山的足迹。在我的脑海中，萦绕着太多关于祖山的美丽传说；在我的心里，满怀着探索自然风物，观赏原始遗留稀有植物，领略奇山异石的冲动。是的，我太急切地想揭开这个原始峡谷的神秘面纱了„„ 我们一行100人乘上从秦皇岛驱往祖山的大巴，听着导游津津有味地描述祖山美丽的传说和瑰丽的风景，我的思绪已飞到遥远的祖山，心里只祈求着车轮快些转。

透过车窗看到祖山云雾缭绕的山峰，我整个人犹如在仙境一般，车至山脚，我们弃车登峰，100名游客如奔腾的野马蹦跳着、雀跃着，向林间跑去。清新的空气、苍翠的林木、奇异的怪石，使人目不暇接，我们贪婪的欣赏着眼前的美景。导游好不容易才把我们凑集在一起，并指着前方蜿蜒的山道告诉我们这是有名的“十里画廊谷”，我们沿着山间的石阶而上，头顶青天，绿树浓郁、繁花似锦、争奇斗艳，真是不胜收。大自然的鬼斧神工造就了祖山的千姿百态，变化多端的奇峰异石，或指天入地、或刀劈斧裂，用“三步一画、五步一景”来形容这里的奇山异石，真是再恰当不过了。清澈的溪水潺潺流淌，大家兴奋拥到溪边，或捧起一捧清水，清洗自己的面容；或贪婪的大口大口的喝着清水，或站立溪边感受着大自然的清新，与溪水的亲呢，大家都陶醉了。

一路上，繁花相随，溪水为伴，登奇峰险崖，戏流水山泉，两个多小时过去了，我们到达了海拔千米的祖山宾馆。

时间过得可真快，我们该下山了，本可以选择坐索道下山，但我们还是对这山这水依依不舍，我们决定步行下山，只为再次领略三十六景、再次倾听溪水潺潺。祖山，与城市的钢筋水泥和喧嚣相比，这里简直是美丽的世外桃源；祖山，与学习的紧张和疲劳相比，这里修身养性的好地方。此时，导游向我们介绍了著名作家峻青的诗：闻道老岭塞外秀，今见果不负胜名。层林茫茫呈野趣，怪石鳞鳞夺天工。云开九霄现丹阀，雾锁千蟑隐翠峰，劝君休夸五岳游，不登此山是虚生。

返城途中我想：祖山之大，祖山之美，犹如沧海一粟、冰川一角„„我们的祖国更奇更美的地方还有很多很多，有时间我一定游遍祖国的名山大川，感受祖国的美丽！

花园口游览区游记

今天天气晴朗，我和爸爸妈妈去花园口游览。一进大门我就看见有的小朋友在打枪；有的小朋友在套圈；有的骑在骆驼背上，他们玩得可开心了！

到河堤上，放眼望去是一望无边的黄河。只见黄黄的水面上在秋风的吹拂下波光粼粼。偶尔有一两只如同箭一般的快艇在河面上快速行驶，引起一阵阵浪花，真是好看极了。 河岸上有的大人在说说笑笑，有的在观看河面上的景色。在河边的小路旁长着许多昂首挺胸的松树，它们象很多个士兵在保护着黄河。

后来我们来到了一块大石板下边，石板上刻着“一九三九年扒口处”，下面有刻着穷苦

人民逃难的情景。三九年日军西犯，国民党扒开花园口河堤，结果造成了老百姓81万人死亡，391万人逃难，是历史上在惨重的一次灾难。

看完后我既伤心又气愤，伤心的是平民百姓死亡了89万，逃难391万人，我心里很难过；气愤的是国民党胆小怕事，还害死了那么多的老百姓，我心里不好受啊！

游览翠屏山

阳光明媚的天气当然最适合出去玩了。今天，大名鼎鼎的储老师，带我们去花神湖、翠屏山、百家湖，教我们实地写作文。

我们依次来到各处游玩。每个地方的景色都各有千秋，但我最喜欢翠屏山。说到翠屏山，大家就会想到夺宝翠屏山那个节目，它就是在那里举行的。那里不仅美，还给我留下了深刻的印象。翠屏山很大，而且里面有三湖，一湖在山外，二湖被山围绕着。同学们便一起踏入了登山的旅程。我和汪海静一起朝前跑，想获得第一名。许多男生都在前面，我们说要超过他们，她和我使足了吃奶的劲，拼命向前冲刺。我对汪海静说：“就我们两个女生在前面，其她人怎么都不跑快点！”她竟然开玩笑说：“物以稀为贵吗！”后来她也跑不动了，只有我一个人还在跑，那一刻，我对自己真是刮目相看，我不知到我的那股劲是从哪冒出来的，我竟然能坚持下来。原先我还以为我是第一个倒下的呢。最后我们一起拿到了女生组第一。在山顶眺望那翠屏山，就像绿色的海洋，散发出的空气，真令人心旷神怡。

这一次的游玩我收获很大，我了解了南京的变化，南京的美丽，南京的繁华，南京的绿化，和南京那漂亮的新衣裳，南京正在向现代化的大都市进军，南京一定会变的更好，更美。

绿色圃中小学教育网

秋游香山

在北京的西边，有一座以秋天美景而家喻户晓的山，这就是香山。

我刚一进香山的大门，就看见了一个形状十分怪异的湖，名为眼镜湖。风吹过后，眼镜湖的涟漪开始绽放，像朵朵菊花一般，还犹如一张张笑脸。眼镜湖是碧绿色的，我看见上边漂浮着片片落叶，是不是因为落叶腐烂了之后，染绿了湖水呢？或许是水草的倒影？还有中间那汉白玉的石桥，就好似弯弯的月牙，“挂”在了湖水边。

在美丽的眼镜湖观赏过后，我迈着步子走向了香山。还未上去，就看到山上有一场“大火”，这就是著名的香山红叶。那红叶就如山涧披上了火红色的衣裳。我虽然在明信片、广告上看到过香山，但眼前看到的才是最真实的，真是“停车坐爱风林晚，霜叶红于二月花”呢。

上了香山不一会儿，我就觉得“秋风秋雨秋煞人”这句话有些不真实，秋风吹过之后，我真正感受到了秋天的温暖与热烈。那枫叶还像是美丽的奥运圣火，在空中舞动着，迎接2008年的到来；我又想到了一颗一颗闪闪的红星，在发光发彩。太美了！

这时候，一个飞快的身影从我身边跑过。原来是一只小松树，眼睛亮亮的，大尾巴毛茸茸的，

摇摆不停，还拿着食物跑来跑去。并非我想象的那样——看到人后非常害羞。小松鼠们也在充分享受着那快乐的、热闹的秋天时光。动物是我们每个人的好朋友，是大自然赐给我们的礼物。

我并没有登上山顶，但是我感受到了这红色与绿色陪伴我的登山时光，以及夕阳给我的支持。大自然无私无畏地为我们奉献着，他是多么的伟大啊！大自然给予我们幸福和欢乐，我们每个人也要用自己的力量去善待自然，回报自然。大自然需要我们的爱、支持与鼓励。 在香山的美好时光，我们永远不会忘记。

点评：《秋游香山》这篇习作按照游览顺序描写了自己游览香山的经过，其中过渡句的运用恰到好处，如“我刚一进香山的大门，就看见了一个形状十分怪异的湖，名为眼镜湖”“在美丽的眼镜湖观赏过后，我迈着步子走向了香山”，这些过渡句引领着读者登上了美丽的香山，和作者一起游览美丽的香山风光。作者抓住了香山红叶“火红”的特点，运用比喻，引用故事句描写了香山红叶的美丽。作者还描写了一个快乐的小松鼠，拟人句“小松鼠们也在充分享受着那快乐的、热闹的秋天时光”。最后作者感叹大自然的伟大与美好，进一步表达了自己对香山美景的喜爱。

夺泸定桥精彩片段

最近我看了《飞夺泸定桥》电影，其中有一个片段使我印象非常深刻。

精彩片段是：泸定桥上的木板被敌人抽掉了，只剩下十三根铁索横跨在湍急的河流之上，对面守城的两个团敌人，早已在山坡上做好了防守。面对这样的情景，红军战士并没有退缩，而是勇敢的匍匐前进。

敌人疯狂地叫嚣着：“来吧，看你们飞过来吧！”这时号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，霎时间枪炮声，喊杀声，震动山谷、惊天动地。二十二位英雄拿着短枪，背着木板，在敌人的枪林弹雨中奋不顾身、勇往直前，攀着铁链向对岸冲去。突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，勇士们想也没想就冲入烈火之中，与敌人展开了搏斗。

在密集的炮火中，在熊熊的烈火中，在汹涌的的河流里，不少英雄都失去了生命，但战士们依然英勇顽强、勇往直前，经过两个多小时的奋战，红军终于夺下了泸定桥。

看完这部电影，我的心久久不能平静，心想，红军可真是勇敢！他们将自己的安危和生命置之度外，不怕困难，不屈不挠、坚持不懈、勇往直前，直至夺取最后的胜利。和他们相比，我们真是太幸福了，我们生活在新社会，生活学习条件这么好，有父母、长辈的疼爱，有老师的亲切教导和关爱，吃喝不愁、衣食无忧，真应该好好珍惜。可是最近发生了一件事，却使我犯难了，班主任老师让我们练习仰卧起坐，以备期中的体育测试（而且要求每分钟最低不能少于22个）。因为我有些胖，每次都是做到20多个就满头大汗、气喘吁吁，我停下来，想放弃不做了。这时，《飞夺泸定桥》中红军战士冒着枪林弹雨攀爬泸定桥的情景展现在我的眼前，我心想，这一点困难都克服不了，怎能对得起以前的先烈，是他们冒着生命危险经过不懈的努力才夺取了革命的胜利，我们祖国取得了解放，大家才过上了好日子，和他们相比，我真是太惭愧了。于是，我咬咬牙，一口气又坚持了10多个。正是由于他们的激励，我经过不断的训练，水平有了很大的提高，现在，我一分钟都能做到30多个，基本可以达

三年级作文翠屏山作文篇五

四七班学生作文{三年级作文翠屏山作文}.

美丽的翠屏山

五年级七班 吴文英

如果人间真有仙境那就是翠屏山。

翠屏山根连根，树连树，它们一个个高矮不一，各具个性，像一个个忠诚的卫士，守卫着这座大山。深蓝色、翠绿色、粉红色、金黄色。。。。。一直到山脊、到山脚、到天边。。。。。。为整个翠屏山点缀着！殷红的枫树是大山的女儿。瞧，她婀娜多姿，亭亭玉立，青翠的松树是大山的女儿，朱紫的山杏是大山的装饰，把整个翠屏山点缀得绚丽多彩，一到晚上，翠屏山的灯光也就亮了起来。山上的灯光简直是一位神奇的画家。灯光多变，一会儿变成绿色，一会儿变成粉红色，一会儿又变成白色。。。。灯光变感觉也在变：绿色的灯光像一幅鸟语花香的春色图；粉红色的灯光像一幅芬芳扑鼻的桃花图；白色的灯光像一幅大雪纷飞的冬景图！头一会儿还是五彩纷呈、姹紫嫣红，过一会儿又变得素洁淡雅、高贵优雅，色彩由斑斓转为素洁。

翠屏山的花草也五彩斑斓，姹紫嫣红的，金黄的， 墨绿的，乳白的，天蓝的，令人眼花缭乱，目不暇接。花草遍地都是，迎春花，桃花，杏花，梨花，李花，紫荆花，红缨花。。。。。芬芳扑鼻，花香怡人，绿油油的小草和星星点点的花儿，给整个翠屏山穿上了一件红色的连衣裙呢!

啊！我爱翠屏山的一草一木，翠屏山真是迷人的人间仙境。

神奇的雁荡山

四年级七班 吴雨檬

温州的雁荡山是闻名中外的国家一级自然风景区。暑假的一天，我怀着兴奋的心情前去游览。

跟随着导游阿姨，我们往山里走。首先映入眼帘的是有名的双笋峰。诗句“瑶笋干年生一芽船帆、啄木鸟、憨熊„„雁荡山有山也有水，大龙湫、小龙湫像一条发怒的银山，从半空猛扑下来，近看又像千万颗晶莹的珍珠从空中洒落下来，真壮观呀！

雁荡山白天很壮美，她的夜景更是迷人。随着夜幕的降临，双笋峰变成了一堆巨大的蜡烛，从渡船岸上侧看，它又像老僧送客，转眼间，它又变成了一位老公公，在闭一眼，又在哪儿看一眼，嘿！又变成了一位善良的老奶奶，真有趣！

雁荡山真奇妙，白天还是一座座秀丽的山峰，夜晚都变成了艺术家手下的一张张动人的剪影，有小兔的、雄狮的，各种各样的。我们站在合拿峰脚下，这座像两只巨手拿的山峰，此时变成了一位身穿旗袍的苗条少女，人称“相思女”换个角度看，“相思女”又变成了一只敛翅高路的雄鹰。白天连绵的金鸡峰，此刻变魔术似的成了一条很大很大的鲸鱼，它的背上还骑着一个可爱的顽童。嘿！真是美不胜收啊！神奇的雁荡山令我流连忘返。

美丽的桃花源

它有着许多的娱乐设施，它的桃花香气扑鼻，它的溶洞既是人们的“凉亭”，又是动物们的天地，它就是人间仙境 ——桃花源。 你看，桃花源的娱乐设施 真多呀！砸地鼠、溜冰、射飞镖......各种不同的娱乐设施汇集在这里，五花八门，应有尽有，别提多好玩了。 桃花源最神奇的地方就是大溶洞。大溶洞高约20多米，宽约20多米，在这里乘凉，会感到无比的凉快。在里面还可以捞补，翻螃蟹，抓鱼......苍天大树，古树苍生，群花异草 ，你想在哪棵树下乘凉，就在哪棵树下乘凉，想摘哪朵花就摘那朵花，想玩什么就玩什么。动物们也是一样的：鱼儿想游到哪里就游到哪里，水想流到哪里就流到哪里 ，螃蟹想躲在哪里就躲在哪里; 凡是在溶洞里的都是自由的都是快乐的。

桃花源的水晶莹透亮。那从上山流下来的“钻石”，简直亮得使人睁不开眼睛，顺着山间那弯弯曲曲，高低不等的裂缝流进“盘子”中“钻石”落在“盘子”里，盘子立刻起了“裂痕”，一点点，一滴滴，眼看着盘子要碎了，突然，“盘子” 变成了玻璃。 水晶晶亮亮乳白色，翠绿色，浅黄色，各种颜色连接着，交错着，变化着，色彩斑斓，静如明镜，这简直不是水，简直是一块大大的翡翠。

夜晚的桃花源简直是一位神奇的灯光师。一会是绿色，一会是红色，一会是金黄色，一会是乳白色。灯光变，感觉也变。绿色的灯光像一副生机勃勃的春景图，红色的灯光像一幅熊熊燃烧的火焰图，金黄色的灯光像一副果实累累的秋收图，乳白色的灯光像一幅白茫茫的冬景图。

桃花源 ———不愧为人间仙境。 五年级七班 郭述豪

应聘班级总经理（班长） 郭述豪 尊敬的老师,亲愛的同学：

大家好！

我是桃源南路四年级七班的郭述豪。我可能是男生中最瘦的一个，但这与我的学习成绩恰恰相反。

我的优点很多，画画，羽毛球......对这些了如指掌。我的身手矫捷， 娇小玲珑，每次丢沙包，我都会轻盈的避开那迅猛的沙包，还每次眼疾手快的接住沙包，让我的“同伴 ”从“深渊” 里走出来。

俗话说得好“不想当将军的 兵不是好兵”所以我要向“将军”进发。

我天生胆小，走什么事都不敢，但是自从杨老师来了过后。她告诉我：自信是成功的一半。只要相信自己，别人才会相信你。 只有满怀信心的人，才能走向成功。听了这话，我勇敢起来，不是独自在角落里呆呆地坐着，而是胸有成竹的站在这里与其它的同学竞选，因为这是杨老师对我的期望。每一父都希望自己的孩子当个一班之长，成绩优秀，我的父母也这样，他们常常教导我“自信是一根柱子，为我们撑起精神的广漠的天空; 自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”我终于走出了胆小的阴影。

如果我选上了，我一定全心全意近尽我所有的能力为大家服务：同学打架了，我一定会想方设法的尽行劝阻，让他们和好如初，让老师少花费一些心思.....为老师排忧解难：如果老师因处理一些急事耽误了时间，我会在这段时间组织大家读书， 等待老师的到来......

是花，我就要开放，散发迷人的芳香，是树，我就要长成苍天大树，成为祖国的栋梁，是石头，我就要去铺出大路，让大家脚踏实地的做好每一件事，既然是班长，我就要做大家的榜样，为校园增添色彩。

亲爱的同学们，请投上你那神圣的一票吧！

三年级作文翠屏山作文篇六

体验式写话

体验之习作教学

南京市翠屏山小学 王丽

各位领导、各位老师：

叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这就告诉我们“生活是作文之本。”如何引导学生走进生活，去观察，去感受，去体验，使之写作时“有米可下锅”显得尤为重要。结合我校的“体验式教学”研究，我们在写话、习作教学中，做了一些尝试：

一、“ 体验式”写话

新课标要求一二年级小朋友“对写话有兴趣，写自己想说的话”，而且“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。那么如何使学生“对写话有兴趣”，能写出“自己想说的话”呢？我们进行了“体验式”写话的教学实践。

（一）源于教材

我们紧密结合教材要求，开展体验式活动。如二年级下册练习六中“说说写写”的要求是“选择一种自己喜欢的水果，先观察颜色、样子，再尝尝味道，把看到的和尝到的写下来”。

下面大家看到的是一组学生围绕这一要求进行的体验活动。

这是孩子们体验后写下的精彩文字。

再如二年级下册第二单元的“口语交际”是“讲童话故事”。于是,我们就举行讲故事体验活动。（出示讲故事照片）通过这样的活动，孩子们写出的文字更加自然、生动、真实。

（二）联系生活

联系孩子的生活是体验式写作的有效途径。充分挖掘孩子身边的资源，使体验活动更加丰满真实。如二年级下册练习四中的“说说写写”是“可爱的动物”，对于这个主题孩子们是非常感兴趣的，小动物其实就是他们生活中的一个“小伙伴”，我们要求孩子们回去仔细观察这些小动物，并带上小动物的照片，来给我们大家介绍。（出示照片、习作）

下面看到的是孩子们观察动物后写下的体验。

（三）依据一定的表达方式

当课堂中出现一些要求孩子掌握的表达模式时，我们也会及时结合实际让他们体验。如二年级上册《秋游》中要求学会用“有的......有的......有的......”造句。（出示有的......有的......有的......）如果凭空让孩子来说，孩子讲出的内容往往单调乏味，不够丰富。于是，我们就有意识的要求孩子在大课间时仔细观察同学们的活动情况，有材可写。下面就是孩子们体验过后造出的各种精彩纷呈的句子。（出示照片）

二、“体验式”观察日记

什么是“体验式”观察日记？所谓体验式观察日记是日记的一种类型，它强调的是让学生以亲身经历的方式有目的、有计划地观察自然、社会，感悟生活。我们做了如下尝试：

当春节来临时，我们布置“欢天喜地过大年”，要求孩子自己写对联，贴窗花，挂灯笼；三八妇女节来临，我们布置孩子回家为妈妈做事，体会妈妈的辛劳。春天来临时，我们让孩子们去寻春，感受春的美好；也让他们去发现家乡的美景。也也让他们周末一起玩游戏、做运动，从而热爱生活。

下面是孩子的养蒜日记。

三、体验式主题习作

《新课标》指出学生要“学会多角度观察生活，丰富生活经历和情感体验”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

在高年级习作教学中，我们尝试着围绕一定主题，让学生在体验后完成习作。 围绕体验式，我们曾经探索过多种主题。例如：以“无限的创造力”为主题，进行了“画鸡蛋”活动。以“我的紫砂工艺品”为主题，让孩子们用紫砂泥发挥想象做出各种各样的艺术品。以“感受亲情”为主题，让学生在纸上写下五个自己最爱的人，然后一个个划去。

下面将给大家介绍的是题为《那堂课，我成了“残疾人”》的主题习作教学。 本次体验活动分为：情境体验、言语体验、行动体验三个部分。

（出示：课堂照片）

课上有这样一个环节，将全班同学分为三组，一组同学将眼睛蒙上，去寻找自己的座位，一组同学将一只手放在背后，只能用一只手收拾书包，还有一组不能讲话，只能靠手势交流，在这个环节中，几组同学充分感受了残疾人的困难生活。

第一组也就是盲人组通过摸索、碰撞等一系列过程好不容易回到了自己的位置，（出示：盲人照片、视频）。

第二组有些同学甚至连牙齿也用上了也不能很好的完成任务，感受到了一只手的困难，（出示：视频）。

第三组同学不能说话，手势也比划不清楚，急的直摇头。（出示：视频）

体验之后更有话可说，同学们纷纷在文章中描写了自己当时的感受，达到了很好的效果。（出示：学生习作）

“体验式”主题习作教学，让学生在观察生活，亲历生活中，加深了对生活的理解，丰盈了内在的情感，懂得如何更好地自我成长，关爱他人。同时激发了学生表达的欲望，让学生充分地享受作文，使他们的潜力得以释放，个性得以彰显。让学生有情可抒，有感可发。

以上是我们在“体验式习作教学”中的一些尝试，敬请批评指正！