三年级23课的谚语

三年级23课的谚语篇一

人教版语文三年级上册要求背诵的内容

三年级23课的谚语篇二

小学语文三年级上册课本问答题整理

1 我们的民族小学

《我们的民族小学》通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

课文的叙述顺序很清楚，是按上学的路上，来到学校；上课、下课；文末点题这样的顺序写的。

课文最后一段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。

我认识的少数民族有：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、藏族

（1）描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

2

）我好像看到了这样的情景：同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。

（3）我很喜欢这所民族小学，因为①这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。②这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。

2 金色的草地

《金色的草地》讲的是兄弟俩经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及其变化的原因，表现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。

第二件事（即第3自然段）作者是从两个方面来写的。先写发现草地会变颜色，再写是怎样发现草地变色的原因的。

最后一段表达了作者对大自然热爱的感情。

（1）“我”先发现了什么？又发现了什么？两次发现有哪些不同？你从中受到了什么启示？

答：第一次发现是在无意中的偶然发现，有的人可能不把它当回事，轻易地就放过去了；第二次发现是第一次发现的继续，是深入进去的发现，是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察的基础上的发现。

（2）这里为什么要强调“起得很早”呢？

答：因为过去没有起这样早，所以一直误认为蒲公英的花是金色的。

3）我知道草地会变颜色的原因是：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（4）因为蒲公英的花开花合与人的起居或昼夜的变换相似或相关，所以说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。

（5）从课文这些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣：“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”“我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。”“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”

3 爬天都峰

《爬天都峰》描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

1）从“终于”这个词，我体会到：“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。 5 灰雀

《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公署里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

1

）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？

答：这时候，小男孩在想：我一定要把灰雀放回去。

2）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？

答：列宁这样做一方面表明了列宁见到灰雀后的惊喜，另一方面则表现了列宁对孩子的爱护。

（3）我发现列宁非常喜欢灰雀，你发现了什么？我们都来说一说。

答：我发现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

6 小摄影师

《小摄影师》讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。

7 奇怪的石头

《奇怪的石头》讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。这个故事体现了李四光勤于思考、关于动脑，数十年执著求索的可贵品质。

9 古诗两首

两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。

10 风筝

《风筝》是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。

本文叙述是按照做风筝、放风筝和找风筝的次序写的。

（1）憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。

（2）课文写出了做风筝、放风筝、找风筝的不同心情。

做风筝：心中充满了憧憬和希望 快活

放风筝：我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑；线断以后，大惊失色，

千呼万唤

找风筝：我们都哭了 垂头丧气

11 秋天的雨{三年级23课的谚语}.

这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天的缤纷色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

五彩缤纷：色彩繁多艳丽，就是指下文黄黄的银杏树、红红的枫叶、金色的田野、橙红色的果子和各色的菊花。

13 花钟

课文按照“归纳现象——提示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。

（1）为什么不同的植物开花的时间不同。

答：不同的植物开花时间不同的两个原因：（1）开花时间与温度、湿度、光照有关，（2）与昆虫的活动时间有关，有些植物的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子。

14 蜜蜂

（1）作者做了一项试验：蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

（2）作者从试验中得出了什么结论？是怎么得出的？

答：作者从试验中得出了这样的结论：蜜蜂具有辨别方向的能力。

是这样得出的：“我”在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。然后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家。

（3）“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。”为什么“我”会这要推测呢？

答：“推测”体现了作者不光认真观察，而且用心思考。因为“我”把蜜蜂装在纸袋里，走了两里多路才放出来，蜜蜂逆风而飞并且飞得很低，几乎要触到地面。

15 玩出了名堂

本文写的是荷尔蒙兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲的磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。

（1）平时我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。

17 孔子拜师

课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。

（1）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 答：从这句话我感受到：孔子历尽艰辛前往洛阳拜师，表明他求知若渴的急切心理。

（2）“学习是没有止境的。”联系生活实际，我能体会到这句话的意思。

答：这句话是孔子对学习的理解，也是拜师的根本原因。也正是因为他认为学无止境，所以三十岁的时候还要千里迢迢去拜师学习。

孔子的名言

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知。

18 盘古开天地

这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。赞美了他为开辟天地面勇于献身的精神。

反义词：轻——重 清——浊 上升——下降 天——地

呼出的气息 四季的风 飘动的云 发出的声音 隆隆的雷声 辽阔的大地

奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露 美丽的宇宙

神话故事：女娲补天 后羿射日 神农尝百草 精卫填海 夸父追日 嫦娥奔月 19 赵州桥

这篇说明性的课文，介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。赞美了古代人民的智慧和才干。

（1）“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话这样写，好在哪儿呢？

答：这句话起着承上启下的作用。前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。 21 古诗两首

《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。

《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。

（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

22 富饶的西沙群岛

课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。

（1）为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”

答：这句是讲西沙群岛的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用夸张的手法，强调西沙群岛“特产丰富”的特点。

（2）课文是围绕这句话来写的：“那里风景优美，特产丰富，是个可爱的地方。”

（3）课文哪些地方可以看出西沙群岛的美丽、富饶？

祖国风光的谚语：

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

23 美丽的小兴安岭

课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富特产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

（1）“树木抽出新的枝条”中的“抽出”用得好，“抽出”是长出的意思，但用“抽出”就能生动形象地把枝条生长得快速而有力的样子写出来了。

25 矛和盾的集合

课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。

（1）用别的例子说说这句话“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”。 26 科利亚的木匣

课文讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。

课文的叙述顺序：埋木匣——挖木匣——得到启示

（1）“科利亚量了五步，„„他果然找到了木匣子。”联系上文，说说“果然”的意思。 ．．

答：果然：表示结果与预期的相一致。文中指科利亚挖到的木匣，从而证明自己的想法是正确的。

（2）我们周围有什么在变化？{三年级23课的谚语}.

27 陶罐和铁罐

这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

（1）奚落：用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

（2）表现陶罐和铁罐神态动作的词语：奚落、谦虚、轻蔑、恼怒、傲慢、羞耻、懦弱 29 掌声

课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和友爱。

（1）“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”英子为什么犹豫呢？ 答：因为英子的腿落下了残疾，她很自卑，害怕同学们看不起她，笑话她走路的样子很难看，所以不愿意走上讲台。

（2）从这两次掌声里，我体会到：第一次掌声是英子在经过思想斗争后走上了讲台，教室里不约而同地响起了掌声，我体会到这是大家对英子的勇敢表示鼓励、支持和信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，于是，教室里又第二次响起掌声，我体会到这次掌声里除了鼓励外，还有赞扬、惊喜，我还体会到，作为残疾人的英子，只是行走不方便，其

他方面不比正常人差，甚至更为出色。

30 一次成功的实验

课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。

（1）不假思索：不经过思考，脱口而出。

（2）为什么实验能取得成功？

答：这次实验成功的原因有：（1）女孩“先人后己”的精神品格和行为；（2）女孩临危不乱、沉着冷静使实验取得成功；（3）三人之间的团队合作精神。

31 给予树

课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。

（1）为什么金吉娅沉默不语呢？

答：因为她没能给大家买到更好的礼物而难过；另一方面她也害怕妈妈责怪她乱花钱。

（2）从金吉娅的做法里，我体会到：

（3）妈妈心情变化：担心——生气——疑惑——理解——激动

三年级23课的谚语篇三

三年级成语积累

成语积累

1、中国神话故事成语：

女娲补天、嫦娥奔月、大禹治水、精卫填海、八仙过海、牛郎织女

2、来自寓言故事的成语：

守株待兔 亡羊补牢 惊弓之鸟 叶公好龙 坐井观天 狐假虎威

3、描写花草树木的成语：

百花齐放、争奇斗艳、万紫千红、含苞欲放、鸟语花香、花红柳绿

4、描写日月的成语：

旭日东升、夕阳西下、皓月当空、春花秋月、烈日炎炎、烈日当空

5、AABC式的成语：

津津有味、高高在上 、斤斤计较、井井有条、欣欣向荣

6、AABB式的成语：

结结巴巴、是是非非、结结实实、明明白白、形形色色、堂堂正正

7、带反义词的成语：

异口同声、大惊小怪、空前绝后、里应外合、早出晚归、自始自终、

8、ABAC式成语：

人山人海、冷言冷语、自给自足、全心全意、自言自语、自由自在

9、带数字的成语：

独一无二、三思而行、四面八方、五湖四海、七嘴八舌、九牛一毛

10、关于读书治学的成语：

学而不厌、勤学好问、不耻下问、坚持不懈、专心致志、聚精会神

11、描写外貌的成语：

相貌堂堂、虎头虎脑、白里透红、面黄肌瘦、骨痩如柴、慈眉善目

12、描写心情愉快的成语：

欣喜若狂、 心花怒放、眉开眼笑、开怀大笑、兴高采烈、笑容满面

13、描写景色的成语：

五彩缤纷、美不胜收、风景如画 、山清水秀、山青水秀、桃红柳绿、

14、带有动物名称的成语：

笨鸟先飞、望子成龙、引蛇出洞、狐假虎威 、守株待兔 亡羊补牢

15、以“千×百×”形式组成的成语：

千方百计 千奇百怪 千回百折 千疮百孔 千锤百炼 千娇百媚

16、以“千×万×”形式组成的成语：

千军万马、千山万水、千呼万唤、千变万化、千辛万苦 千言万语

17、以“有×××”形式组成的成语：

有头有脸 、有始有终、 有头有尾 有血有肉、有口无心、有凭有据

18、以“无×无×”形式组成的成语：

无法无天 、无情无义 、无穷无尽、无日无夜、无时无刻

19、ABB式的词语、

绿油油、白茫茫、黄灿灿、黑乎乎、红艳艳、蓝湛湛、绿茵茵

20、含有比喻的词语：

日月如梭、光阴似箭、车水马龙、汗如雨下、如狼似虎、呆若木鸡

21、描写人物的词语：{三年级23课的谚语}.

心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、怒气冲天、欢天喜地、神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋 外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚 动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑 品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈 语言词语：一诺千金、语重心长、吞吞吐吐、信口开河、夸夸其谈

22、ABAB式的词语：

研究研究、商量商量、打扫打扫、整理整理、讨论讨论

23、表示颜色的词：

金黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、宝蓝、碧蓝、湛蓝。

24、有关描绘四季的四字词：

春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、百花齐放 夏：烈日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天、烈日当空 秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽 冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸、寒冬腊月

25、由八个字组成的成语：

A、千里之行，始于足下。 B、百尺竿头，更进一步。

C、耳听为虚，眼见为实。 D、人无完人，金无足赤。

F、八仙过海，各显神通。 G、三十六计，走为上计

H、太公钓鱼，愿者上钩。 I、知己知彼，百战百胜。

26、运用夸张手法的词语： 一目十行、 一日千里、 一字千斤、

一泻千里、百发百中 、一日三秋 、不毛之地、不计其数、寸步难行

27、含有近义词的词语：

胡言乱语 、胡思乱想、日久天长、日新月异、花言巧语 、呼风唤雨

28、A B C C式的词语：

波光粼粼、生机勃勃、气势汹汹、 得意洋洋、死气沉沉、 喜气洋洋

29、形容刻苦学习的：

专心致志、如饥似渴、孜孜不倦、 全神贯注、埋头苦干、夜以继日

30、形容祖国山河壮丽的词语：

山青水秀、青山绿水、崇山峻岭、江山如画、山明水秀、锦绣山河

31、形容坚持到底的词语：

自强不息、水滴石穿、坚忍不拔、愚公移山、持之以恒、百折不挠

32、和花有关的词语：

花枝招展、百花齐放、鸟语花香、花红柳绿、百花盛开、含苞欲放

33、以“无”字开头的词语：

无能为力、无法无天、无恶不作、无事生非、无地自容、无边无际

34、表示生气的词语：

怒气冲冲、勃然大怒、怒气冲天、怒火中烧、怒目而视、恼羞成怒

35、形容（王勃）很有才气的词语：

才思敏捷、出口成章、文思如泉、笔走如飞 、胸有成竹、文思敏捷

句子积累

1、关于学习的名言：

*聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

*少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

*学习是没有止境的。

2、祖国风光的谚语：

A、上有天堂，下有苏杭。

B、天下秀，三峡天下雄。

3、祖国风光的古诗：

望庐山瀑布 （李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4、春联

A.松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家

B.春回大地 福满人间

5、敬老名言：

A. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

B. 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

6、珍惜“时间”的名言：

A. 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

7、有关描绘四季的古诗：

（一） 春：

咏柳 [唐]贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

三年级23课的谚语篇四

三年级语文下册按课文内容填空

三年级语文下册按课文内容填空 姓名{三年级23课的谚语}.

1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

3、几对燕子飞倦了，落在电线上。电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

4、默写 《咏柳》 《春日》

唐 贺知章 宋 朱熹

碧玉妆成一树高， 胜日寻芳泗水滨，

万条垂下绿丝绦。 无边光景一时新。

不知细叶谁裁出， 等闲识得春风面，

二月春风似剪刀。 万紫千红总是春。

5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的的衣裳随风舞动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

7、翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

8、翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

9、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。它登开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

10、听到消息后，居民们_纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的担心与关爱。

11、列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。 12《 一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

13、谁家想_盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。

14、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大„„

15、一棵高大的橡树像草原上的哨兵，挺立在路旁。

16、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。

写景的古诗句：

17、万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

18、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

19、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

20、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（杜甫）

21、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（晏殊）

22《寓言两则》、“亡羊补牢”的“亡”的意思是丢失，“牢”的意思是养牲畜的圈。

23、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人不听劝告。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人后悔了，赶快堵上窟窿。从此，他的羊再也没丢过。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

24、楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得得越远，就越到不了楚国。

25、《惊弓之鸟》更羸说：“飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴 ，孤单失群，得不到帮助_。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”更羸是一个善于观察、善于分析的人。

26、《画杨桃》父亲对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

27、老师和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉，但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样。”

28、老师的话同父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

看问题、想问题的诗句：

29、绳在细处断，冰在薄处裂。 30、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

31、_莫看江面平如镜_，要看水底万丈渊。 32、__花盘里长不出苍松_，鸟笼里飞不出雄鹰。

33、__日日行__，不怕千万里_；常常做，不怕千万事。

珍惜时间的格言：

34、少壮不努力，老大徒伤悲。 35、花有重日开，人无再少年。

36、一日之际在于晨，一年之计在于春。 37、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

38、我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。从中我明白了，假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

39、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话。所有时间里的事物，都永远不会回来了。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。后来的二十年，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。

40、《检阅》国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了了国家领导人和外国贵宾。

41、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中 在这位小伙子身上了。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。

42、《争吵》“既然你错了，就应该第一个伸过手请他原谅。而你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”

43、《可贵的沉默》为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

44、《她是我的朋友》抽血过程中阮恒动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再

一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

45、《七颗钻石》很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

46、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成银的，后来又变成金的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的钻石，涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的爱心呀！小姑娘是一位有爱心的人。

感恩母爱诗；

47、慈母 手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

48、地球上的光明 和 温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗 ，到处是寒冷 ，没有风、雪、雨、露，没有草、木、花、草，自然也不会有人 。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 月亮诗句：

49、小时不识月，。 月来满地水，

露从今夜白，。 峡深

明月几时有，把酒问青天

50、含月的词语：

日月如梭。猴子捞月、花好月圆、月光如水、皓月当空

含日的词语：后羿射日、夸父追日、天长日久、旭日东升

51、太阳一天中太阳做了多少好事：她把，她把；她陪他们扬起欢乐的浪花 „„

52、赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是 。这里，景色雕琳琅满目，各式各样 。其中象墩构思新奇，大象雕刻得栩栩如生 ，我爱不释手。

53、、乞巧节是每年农历的。那天是 鹊桥相会的日子。

默写 《乞巧》 《嫦娥》

林杰 李商隐

七夕今宵看碧霄， 云母屏风烛影深，

牵牛织女渡河桥。 长河渐落晓星沉。

家家乞巧望秋月， 嫦娥应悔偷灵药，

穿尽红丝几万条。 碧海青天夜夜心。

语文园地一

由反义词组成的词语： 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎

写景四字词：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升

夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

语文园地二

比喻句 1、一棵高大的橡树像草原上的哨兵，挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我们的手掌 ，可以张开、合上。

写景的诗句：

1、万壑树参天，。（王维） 2、（王维）

3、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）4、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

5、池上碧苔三四点，。（晏殊）

反义词： 清对浊 功对罪 奖对罚 善对恶 廉对贪 正对偏 优对劣 勤对懒 语文园地三

做事、思想方法的谚语{三年级23课的谚语}.

1、绳在。 2、亲身下河 ，亲口尝梨。

3、，要看水底万丈渊。 4、，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、日日行，。

语文园地四

有关学习方面的四字词：

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌

坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神

废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

语文园地五

感恩的诗句： 游子吟（孟郊）慈母手中线 ，游子身上衣 。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心 ，报得三春晖。

语文园地六

气象言语

1、日落胭脂红，无雨必有风。 2、夜里星光明，明朝依旧晴。

3、今夜露水重，明天太阳红 。 4、有雨山戴帽，无雨山没腰。

5、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

抄写：半夜东风起，明日好天气。 朝霞不出门，晚霞行千里。

语文园地七

AABC：栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道

源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝

关于友情的诗句

1、海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 2、海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

3、久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 4、岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

5、千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

语文园地八

数字成语

四面八方 七嘴八舌 成千上万 人山人海

诚心诚意 惟妙惟肖 零零星星 结结实实

郁郁葱葱 异口同声 大惊小怪 南辕北辙

歇后语：

八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫 ———慌了神

韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩

三年级23课的谚语篇五

三年级语文上册填空

三年级语文上册填空 第五册语文分类复习题 -----按课文填空 姓名（ ）

1、早晨，从山坡上，（从坪坝里），从一条条开着（绒球花和太阳花）的小路上，走来了许多小学生，有（傣族的），有（景颇族的），有（阿昌族和德昂族的），还有（汉族）的。大家（穿戴不同）、（语言不同），来到学校，都成了（好朋友）。那（鲜艳的民族）服装，把学校打扮得（更加绚丽多彩）。同学们向在校园里（欢唱的小鸟打招呼），向（敬爱的老师）问好，向（高高飘扬的国旗）敬礼。这时候，窗外（十分安静），树枝（不摇了），鸟儿（不叫了），蝴蝶停（在花朵上），好像都在（听同学们读课文）。下课了，大家在大青树下跳（孔雀舞）、摔跤、（做游戏），招引来（许多）小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（热闹）。

2、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（并不是金色的），而是（绿色的）。（中午回家）的时候，我看见草地是金色的。（傍晚）的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是（合拢）的。原来，蒲公英的花就像（我们的手掌），可以（张开）、（合上）。花朵（张开时），它是（金色的），草地也是（金色的）；花朵（舍拢时），金色的花瓣（被包住），草地就（变成绿色的了）。

3、我站在天都峰脚下（抬头望）：啊，峰顶（这么高），（在云彩）上面哩!我爬得上去吗?再看看（笔陡的）石级，石级边上的（铁链），似乎是（从天上挂下来的），（真叫人发颤）! *、（蓬头稚子学垂纶），侧坐莓苔草映身。（路人借问遥招手），（怕得鱼惊不应人）。

4、有一年冬天，列宁在郊外（养病）。他每天（到公园散步）。公园里有（一棵高大的白桦树），树上有（三只灰雀）：两只胸脯是（粉红的），一只胸脯是（深红的）。它们在树枝间（来回跳动），（婉转地歌唱），非常（惹人喜爱）。列宁每次走到（白桦树下），都要（停下来），仰望这三只（欢快的灰雀），还经常给它们带来（面包渣和谷粒）。

7、这么重的大石头从天上（掉下来），力量（一定非常大）。它应该把草地砸一个（很深很深的大坑）。可它为什么（没卧进土里去）呢？这块突兀的大石头（到底是怎么来的）?为什么它的四周都是（平整的土地），没有一块石头呢?这个问题李四光想了（许多年）。直到他长大以后（到英国学习了地质学），才明白冰川（可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里）。后来，李四光回到家乡，专门考察了（这块大石头）。他终于弄明白了，这块大石头是（从遥远的秦岭被冰川带到这里来的）。经过（进一步的考察），他发现在长江流域有（大量第四纪冰川活动的遗迹）。他的这一研究成果，（震惊了全世界）

*、聪明在于学习，（天才在于积累）。（列宁） 世上无难事，（只要肯登攀）。（毛泽东） 为（中华之崛起）而读书。（周恩来） 任何成就都是（刻苦劳动的结果）。（宋庆龄） 书籍是（人类进步的阶梯）。（高尔基）

9、《夜书所见》作者（叶绍翁）： 萧萧梧叶送寒声，（江上秋风动客情）。（知有儿童挑促织），夜深篱落一灯明。

《九月九日忆山东兄弟》作者（王维）：独在异乡为异客，（每逢佳节倍思亲）。（遥知兄弟登高处），遍插茱萸少一人。

10、从早晨玩到下午，我们还是（歇不下来），随着风筝（在田野里奔跑）。风筝越飞越高，似乎（飞到了云彩上）。忽然吹来（一阵风），（线嘣地断了）。风筝在空中（抖动了一下），（便极快地）飞走了。我们（大惊失色），（千呼万唤），那风筝（越来越小），倏地便（没了踪影）。我们都哭了，在田野里（四处寻找），找了（半个下午），还是没有踪影。我们（垂头丧气）地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个（巨大的木轮），不停地转着，（将水扬起来），半圈儿水（在闪着白光）。那里是我们村的水磨坊。

11、秋天的雨，是（一把钥匙）。秋天的雨，有（一盒五彩缤纷的颜料）。秋天的雨，藏着（非常好闻的气味）。秋天的雨，吹起了（金色的小喇叭），它告诉大家，（冬天快要来了）。秋天的雨，带给大地的是（一曲丰收的歌），带给小朋友的是（一首欢乐的歌）。你看，它把黄色给了（银杏树），黄黄的叶子像（一把把小扇子），（扇哪扇哪），（扇走了夏天的炎热）。它把红色给了（枫树），红红的枫叶像（一枚牧邮票），（飘哇飘哇），（邮来了秋天的凉爽）。金黄色是给（田野的），看，田野像（金色的海洋）。橙红色是给（果树的），橘子、柿子（你挤我碰），争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，（紫红的）、（淡黄的）、雪白的……美丽的菊花在秋雨里（频频点头）。

*、天对地，（雨对风），（大陆对长空）。山花对海树，（赤日对苍穹）。秋月白，（晚霞红），（水绕对云横）。雨中山果落，（灯下草虫鸣）。

13、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）有着密切的关系。比如，昙花的花瓣（又大又娇嫩），白天（阳光强），（气温高），空气（干燥），要是在白天开花，就有（被灼伤的危险）。深夜（气温过低），开花也不过宜。长期以来，它适应了（晚上九点左右的温度和湿度），到了那时，便悄悄绽开（淡雅的花蕾），向人们展示（美丽的笑脸）。还有的花，需要（昆虫传播花粉），才能结出种子，它们开花的时间往往跟（昆虫活动的时间）相吻合。

不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点，睡莲（从梦中醒来）；中午十二点左右，午时花（开花了）；下午三点，万寿菊（欣然怒放）；傍晚六点，烟草花在暮色中（苏醒）；月光花在七点左右（舒展开自己的花瓣）；夜来香在晚上（八点开花）；昙花却在九点左右（含笑一现）……

15、列文虎克玩放大镜，玩出了（大名堂）。他最早发现了（微生物），发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。

*、正月菠菜才吐绿，（二月栽下羊角葱）；三月韭菜长得旺，（四月竹笋雨后生）；五月黄瓜大街卖，（六月葫芦弯似弓）；七月茄子头朝下，（八月辣椒个个红）；九月柿子红似火，（十月萝卜上秤称）；冬月白菜家家有，（腊月蒜苗正泛青）。

17、曲阜和洛阳相距上千里，孔子（风餐露宿），（日夜兼程），几个月后，终于走到了洛阳。从此，孔子每天不离（老师左右），随时（请教）。老子也把自己的学问毫无保留地（传授）给他。人们佩服孔子老子的学问，也敬重他们的品行。

*、孔子名言：温故而知新。 三人行，（必有我师焉）。 （学而时习之），不亦说乎？（知之为知之），不知为不知，是知也。

18、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了（四季的风和飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮）；他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地）；他的血液，变成了（奔流不息的江河）；他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木），他的汗水，变成了（滋润万物的雨露）……