三年级作文说笑话

三年级作文说笑话篇一

三年级口语交际简单

三年级口语交际《说笑话》教学设计

教学目标：

1、通过多种形式的说笑话，培养学生口头说笑话的能力，丰富学生的生活情趣。

2、培养学生大胆表现与口头表达能力，培养学生幽默感。

3、引导学生相互评价，学会综合运用语言、动作、表情来有趣地说笑话。 重难点：

1、掌握说笑话的注意要点，多种形式说笑话提高口语交际能力。

2、学会综合运用语言、动作、表情来有趣地说笑话。

教学准备：课件，笑话。

教时：1课时。

教学过程：

课前准备：和学生们一起唱跳热身，营造轻松愉快的课堂氛围。

一、“开心一刻”迎导入。

1、巧妙引入笑话。

2、引导学生说说为什么笑啊？引入课题。（板书课题） 二、“你说我笑”获技巧。

1、估计同学们已经收集了很多有趣的笑话，你们的笑话是从哪里收集到的？谁愿意和我们分享他的笑话？（请两名同学说）。

2、师简单评价后引导学生归纳笑话的内容特点。

（1）同学们，你们觉得他们的笑话好笑吗？引入笑话内容的关键。（板书：有笑点）

（2）你们觉得他们说的怎么样吗？引入说笑话的关键。（板书：说清楚） 3、试一试，说一说。（出示一则笑话）

（1）同学们先自己练一练，你们看看它的笑点在哪儿？能不能把这个笑话说清楚呢？

（2）哪位同学来试试？（指名一位同学说）你们觉得他说的怎么样？

（3）出示一段笑话视频，比一比谁说得好？好在哪儿？（引导学生领悟说笑话的技巧）编成儿歌。

（4）再请同学试试。（师做肯定评价）

三、“信心百倍”迎挑战。

1、营造说笑话比赛氛围。

2、为了让比赛公平公正，出示比赛规则。

四、“精彩比赛”同欢乐。

1、引导学生开始组内比赛。

2、组内互动，推选说笑话高手。（师参与指导互动）

3、高手们表演说笑话。(师逐一引导学生自评互评，师小结。）

4、同学们，你们觉得谁说的最清楚？最好笑？（学生们畅所欲言共同选择）

5、师小结本次比赛。

五、心动那就行动吧！

心动那就行动吧！这就是本节课后的愉快任务哦！咱们还记得课前欢乐的歌舞了吗？让我们在快乐的歌舞中说再见吧！

六、板书设计：

说 笑 话

有 笑 点

说 清

楚

三年级作文说笑话篇二

冯杰小学三年级作文{三年级作文说笑话}.

我们班的开心果

看，坐在第一排的那个男生：矮矮的个子，瘦瘦小小的身躯，黑乎乎的皮肤，再看他那双明亮的小眼睛，可有神了，他那只小嘴巴不知能说出多少句能让全班捧腹大笑的语句，简直是一位说笑话的能手，我真佩服他那只能说出上万条笑话的嘴巴，他就是我们班的出了名的笑话家——陈誉。{三年级作文说笑话}.

俗话说，天天锻炼，身体棒棒的，这就是他最大的优点，因为陈誉体育特别好，就被选为了 足球队员，不管是寒冬腊月，盛夏酷暑，他都每天坚持去踢。因为他知道“只有付出，才有收获。”一天复一天，一年复一年，他终于练成了，而且还要去跟外校比赛，这时他的心里顿时感觉到无比自豪！无比荣耀！可是他将要面临的将是一个失败，失败后的几天里，他既然很乐观，顿时我感觉到无比惊讶！不愧是开心果呀！

我记得有一次英语老师要我们扮演角色，告诉你们每次表演的时候，那可就是他大显身手喽，他和他的队友上去就摩拳擦掌了，最后表演开始了，首先先是演老鼠表弟的出来了，然后老鼠表弟吃了他的蛋糕和喝了他的牛奶，这时，他就在那跪着摇摆手说：“Do’teat,Do’teat”也就是不要吃，不要吃，陈誉的动作把

教室里的每个同学都逗得开怀大笑，就连老师都忍不住笑了。

瞧，这就是我们班的开心果，只要有他，教室里的里的每一个角落都有欢笑声，你愿意和他做朋友吗？

三（二）班 ： 冯杰

2016年4月11日

三年级作文说笑话篇三

三年级上册--3{三年级作文说笑话}.{三年级作文说笑话}.

三年级作文说笑话篇四

小学生写人优秀作文

[小学生写人优秀作文]妈妈很勤劳，白天在学校上班兢兢业业，下班后又忙着做家务，却从来没有一句怨言，小学生写人优秀作文。在学校里，同学们都很喜欢她；在家里，我和爸爸更是离不开她。

妈妈很爱我。天变凉了，妈妈会及时为我添加衣服；肚子饿了，妈妈会为我准备可口的饭菜；作业做错了，妈妈会一遍又一遍的给我讲解，直到我弄懂为止；我生病了，妈妈会焦急的为我治病。

妈妈很幽默。一次，我们在说笑话时，我笑得鼻孔冒出了一个大泡泡，妈妈逗我说：“有了你这盏大鼻灯，咱们家可以不用电灯了”。我听了，又是一阵开心地大笑。 妈妈很严格。虽然妈妈在生活中疼我，爱我，但是为了让我养成好习惯以及培养我坚强勇敢的性格，妈妈又非常严格。记得有一次，我们学校流行滑风火轮，下课的时候同学们都纷纷在操场上“飞来飞去”，好潇洒。于是我让妈妈也给我买了风火轮。刚开始，兴致非常浓厚。可是事情并没有我想象的那么简单。才没有一会儿工夫就摔了好几次，我有点灰心了，我肆无忌惮地大吼，生气地扔下风火轮要放弃。妈妈把我拉住心平气和地对我说：“要做好一件事不是那么容易的，经常会碰到这样或那样的困难，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。如果你就这么放弃了，你就被困难打败了”。我也是个好胜的人。听了妈妈的话，我惭愧的点点头。你知道吗，后来我战胜了困难，也可以像很多同学一样在操场上自由地“飞来飞去”了，真开心呀！

画一幅肖像

六年级（2）冯佳艺

从我记事时起，妈妈这个词便在我的词典里浮现了,当时我认为母爱是理所当然，母亲是一切，小学生作文《小学生写人优秀作文》。长大了，才知道，妈妈的爱全部赋予了我，母爱是无私的，是伟大的。今天，我又要为妈妈画一幅肖像。

首先画妈妈的头发，虽然已被染成棕黄色，但几丝白发仍然清晰可见。我心痛，那几丝白发是什么时候长出来的？我心痛，妈妈为我操劳了多少？我心痛，平时为何没有注意？画完了妈妈那一头夹着几丝银色的头发。

接着，我要画妈妈的眼睛，妈妈的眼睛看过世代苍桑，现在已变得有些黯黄，这扇心灵的窗户，为我改正了一个又一个的错误，这扇心灵的窗户让我知错就改，妈妈的眼睛像六月的天，有时阴，有时晴，阴的时候，家里像上了一层黑云；睛的时候，妈妈就会笑着说：“今天天气真好呀！”这时，我们一家子都会沉浸在幸福当中。{三年级作文说笑话}.

然后，我要画妈妈的嘴，母亲的嘴好像生下来就会说话，天天唠叨，我不烦。因为妈妈曾经说过：“听妈妈的话是对的。”妈妈的这张嘴，让我养成了好习惯，好规范。妈妈的嘴我不怕唠叨，因为那是另一种方式的爱。

接着，我要画母亲的脸，母亲的脸，长出了一道道深深的皱纹。小时候，我经常光着脚坐在妈妈的腿上，尽力抹去母亲的皱纹。母亲慈祥地笑了，感动地哭了，把我搂得更紧了。我那时，又感到妈妈的温暖。

最后，我画母亲的手。缝织衣裳用的是这双手，做饭洗衣用的是这双手，就连我上厕所，也是这双手为我开的灯。时间一长，妈妈的手就更加苍老了，我多想让妈妈的手恢复成原来的手啊！上次我与妈妈一起去把脉，妈妈的手„„这时，我才发现，妈妈的手竟然暴起了青筋！ 妈妈！母亲！这是一个多么伟大的名字！多么高尚的角色！母亲啊！在此我为您献上一首歌： 母爱一个伟大的称号

妈妈，让人充满力量，我爱母亲！伟大的母亲！

母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；母爱是……

老师曾经在班级里做过调查，调查内容是有谁记得自己母亲的生日，结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚，结果是一个也没有。我顿时愕然了。是啊！想起自己每次过生日时，母亲给我买的很多礼物，玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得，更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是，老师布置家庭作业就是，每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里，我端着脚盆说要给妈妈洗脚时，妈妈愕然了，她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢！妈妈说不用我洗，那样她很不自在，但她没有拗过我，看着妈妈瘦瘦的脚，我心里酸酸的，想着这么多年自己过着安逸的生活，没有想过妈妈吃了多少的苦，爱了多少累，而且自己有时还让妈妈生气，真是不应该呀！

2

妈妈从来都记得我们爱吃什么，而我们呢，却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个，我就会想起那一幕。

我最爱吃糖醋鱼，妈妈常做给我吃。每当我放学回家，看风桌子上有一道糖醋鱼，就什么烦恼都忘记了，顿时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在，我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了，只剩下鱼头。可我发现，我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美的组合。因为我爱吃鱼身，妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后，我才明白，其实是妈妈舍不得吃鱼身，总是把最好的东西留给我，每当想起这些，我的心里也是酸酸的。

母爱是一片阳光，无私地温暖着我们每一个人，母爱是一把伞，总会为我们撑起一方爱的天空。感受母爱，你是否也该做点什么呢？朋友们，行动起来吧！

写景

夕阳，明月，都很美，但我更迷恋于夏天的云。

夏天，悄悄的来了，天空变得像大海一样蓝，时而，你会在蔚蓝的天空中看到几朵悠然飘过的乳白色的云块。

早上起来，我坐在小区的座椅上看云，这些云变幻莫测，仪态万千。有时候云像一叶小舟在浩瀚的天空中遨游；有时候又像一团团羊毛、一团团蚕丝；而这时我觉得云就像是一位穿着白纱的仙女，可能是听见了天空的钟声，而又迷恋于人间的美好景色，便迈着踌躇不定的脚步往回赶吧！

我只能说，夏日的天像孩子的脸，说变就变，早上还是阳光明媚，到了中午便已经是乌云密布了。天空像被刷了一道黑漆，变成了黑色，也不知道乌云爷爷对太阳弟弟说了些什么，太阳弟弟哭着跑了。这时，天空中下起了像银丝一样的雨，于是我只好跑回家去躲雨。过了一

会儿，雨停了，顽皮的太阳弟弟蹦蹦跳跳的回来了，乌云爷爷看到他那副可爱的模样只好走了，真可谓是云开日出，雨过天晴啊！

时间像流水一般匆匆的流着，很快就已经到了傍晚时分，火烧云上来了，它从东边一直烧到了西边。妈妈带我到外面去观赏火烧云，只听见身边的人都在议论：“火烧云真美啊，真美啊！”这时妈妈问我：“圆圆，你看那火烧云像什么？”我说：“像妈妈您，给我温暖、给我幸福！”妈妈哭了，幸福的哭了。

云，你用你纯洁的外表、纯洁的本质、还有那纯洁的心灵，带给人们纯洁的感受！

做葡萄酒 炎炎的夏日来了，累累的葡萄成熟了，许多大人都开始做葡萄酒了，葡萄酒酸酸的、甜甜的，还微微带点涩，据说正宗的干红葡萄酒都有这个味。这么美味的酒，我也想试着做做。 一进葡萄园，映入眼帘的是一树树、一串串、一颗颗的葡萄，红的、紫的、青的、绿的，半红半紫的，半青半绿的，深红的、深紫的，颜色各异，煞是好看。 这里葡萄可是无公害的佳品呵！一点儿也没有喷散过农药的。 看着这么诱人的葡萄，心里是欢喜极了，口里是馋极了。都不管了，先吃饱了再说。 边吃边走欣赏着葡萄，这些可爱的小精灵们不但颜色漂亮，形状也很好看，像水晶、像钻石，更重要的是它的水分充沛，肉汁饱满，一口吃进去，味道酸酸甜甜，两字儿：好吃！ 吃了葡萄，该完成我的任务了，拿起剪刀，“喀嚓喀嚓”几下就剪满了一箩筐。呵真开心！ 回家后的第一件事就是洗葡萄，一定要把葡萄洗干净，虽然没有农药剂，但沙尘也会沾到葡萄皮上，这么多的葡萄如果一串串地洗，一颗颗地洗，那是一件很麻烦的事，妈妈教我一绝招，就是在葡萄上均匀地洒上一些面粉，再把这些葡萄浸入水中漂几下，然后捞起来用清水冲洗一下，就十分干净了，比刚才葡萄园里的葡萄更惹人爱了，水这亮亮地像一个个小灯炮。 洗好葡萄后，把它们放在室外自然凉干后，就一颗颗地摘下来放进木盆里，用手使劲的捏葡萄，使葡萄皮肉分离，汁水溢出来，从我的小手指缝里流出来，有一种成就感也随着流淌出来了。开始时，手不觉得酸，可时间一长，手指还真有些不听话了呵。 把捣烂的葡萄放进陶瓷器皿里，不要放的太满，因为葡萄在发酵的过程中会把葡萄皮向上送，同时也会带着一些汁水溢出器皿。把白糖和葡萄为1比4比例倒入陶瓷器皿里，“哗——”白糖如流水般涌入器皿。接着用塑料膜紧紧地压住瓶口，每过几天用一根长长的竹棒搅拌，使里面的发酵更匀称一些。 啊哈！出不了十天半个月的，新鲜美味的葡萄酒经过过滤后马上就可以出炉了。 阳光总在风雨后,乌云上有晴空.珍惜所有的感动,每一份希望在你手中.阳光总在风雨后,请相信有彩虹.风风雨雨都接受,我一直都在你左右. -题记 人生，犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的道路，成功犹如一束灿烂的阳光，风雨就是每个成功人士都必须经历的一些挫折、困难……成功人士的背后，谁不是经历无数的挫折、困难，谁不是受过磨难的呢？ 世界闻名的伟大的发明家——爱迪生，他之所以闻名世界，是因为他付出过无数的汗水，受到过许许多多的挫折才得来的。他发明了电灯丝，也是他经过无数次的实验、研究得来的。他失败过，但他从不气馁，而是吸取教训，一而再、再而三地反复实验，最后终于成功了。他不就是经历了风雨才得阳光的吗？ 我有过成功的喜悦，但也有过失败的经历。小学时，我作文比较好，有什么作文比赛老师都是拿我的作文去

参加比赛.但四年级时，挫折和失败便携手并肩共同“光临”了我，首次作文比赛就名落孙山，昔日的掌声、笑声不再属于我，心中那份信心也所剩无几，看着人家在众人羡慕的眼光中上台领奖，我才第一次发现群星闪耀的学校中，自己只不过是一颗暗淡无奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有，豆大的泪珠夺眶而出，模糊了视线，苦苦的、涩涩的，“哪里栽倒的，就从哪里爬起来”，耳畔响起了老师的谆谆教诲。 是呀！ 俗话说得好，“失败是成功之母”，这次考试的失败让我明白了“骄傲使人落后，虚心使人进步”的意思，让我懂得了“人外有人，天外有天，强中更有强中手”的内涵，让我体会了“一滴汗水，一份收获”的真谛，也许我知道了只有不懈地努力，戒骄戒躁，一步一个脚印，踏踏实实，认认真真才能有所进步，有所成就。 每一个生命，都是抱着希望来到世上，一只小鸡，一棵小草，它们谁不是艰难地来到人间？所以，要把握这美好的生活，即使有再多挫折，再多的困难，都要勇敢地面对，努力地去克服。 回首往事，转瞬间，我们已度过漫漫人生路上十五六个春秋，当你感到痛苦绝望的时候，不妨尝试着去换一个角度去思考，去看待，你会发现，原来生活没有自己想象的这么糟糕，从而发现，生活是多么美好，到处充满着希望的阳光。其实很简单的，闭上眼，深吸一口气，对自己说，我一定可以！ 让我们抛弃挫折的阴影，放开手脚，让汗水尽情地挥洒一次，让我们在人生的沙场上再征战一番，我们必定会战胜挫折，带着成功的微笑步入更加美好的明天. 命运在向你关上一扇窗时，同时也会向你敞开另一扇窗。请坚信-阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

童年就像一本多姿多彩的日记，它记录着我几年来的喜怒哀乐，其中有一件事我至今难忘，现在回想起来都觉得好笑。

那是一个阳光明媚的中午，我刚睡醒了午觉就被老师带到了教室，老师分给我们一人一个小碗，里面装着我们的午后点心——饼干，虽然只有一点点，但对于一个四岁的孩子来说已是不错的了，可人的贪婪心始终不肯满足，我把小碗里属于我的小饼干吃了，眼睛还乌溜乌溜地盯着老师放饼干的盒子。

终于我忍不住了，我跑上了讲台问老师拿剩余的小饼干，老师亲切的摸了摸我的小脑袋说：“饼干没有了，还有一点点饼干碎儿你要不要啊？”我点了点头，老师把碎儿放在我的小碗里，同学们都投来羡慕的目光，我得意洋洋的回到了座位上。当然，吃饼干嘛！肯定有点儿渴了，我又跑上去问老师茶有没有，老师说没有了，我又问：“那茶碎儿有没有？”老师笑了，慢慢的解释给我听，饼干有碎儿，茶是没有碎儿……

每个人在童年时都是天真的、快乐的。所以：童年是充满色彩的，也是一去不还的，我们都有一个快乐的童年！可不要让它失去色彩！

三年级作文说笑话篇五

小学作文《我身边的幸福》

我身边的幸福

幸福如春天般温暖，也如秋天一般凉爽。幸福无处不在，温暖着每一个角落。让我们一起去分享每天的幸福吧。

阳光透过窗台，暖暖的，舒服极了。早上我躺在床上睁开双眼，利索穿上妈妈洗过的还留有淡淡香味的衣服，感到幸福极了。

起床后，我刷了牙，洗了脸，走进书房，拿出爸爸给我买的《百科全书》，坐在门外一边读书一边呼吸着泥土的芳香，感受着智慧王国里的精华，这难道不是幸福吗?

忽然，飘来 一股香味。我放下书，一个箭步跑到饭桌旁坐下。妈妈端来一碗香喷喷的蛋炒饭，放在桌子上。哇!金黄的蛋皮嵌在香软的饭粒中，看着就想吃。吃一口，嗯!香极了，给个赞。这就是最香的幸福吧!

吃完后，和好朋友俊去上学。一路上我们有说有笑，一会儿谈学习，一会儿聊新闻，一会儿说笑话。一路欢声，一路笑语。友谊，使我们沉浸在幸福中。

上课了，吸允着智慧的甘露，遨游在知识的海洋中。感觉真好，很开心。老师教我们学知识，我们很幸福。

下课铃响了，我和同学们在操场上做着游戏，开心极了。大课间时，做完广播体操后全身轻松自在，紧张的学习心情放松一下，感到很幸福。

虽然我也有烦恼和不开心，但幸福总伴随着我。幸福是一种寻求和享受，是令人向往的境界。

三年级作文说笑话篇六

三年级第五册语文79~94