三年级描写雪景的作文

三年级描写雪景的作文篇一

三年级作文一写景—雪

写景

三年级是作文的起步阶段，对于这个阶段学习作文介意可以用用郑渊洁总结自己的写作经验，独创了著名的、以训练孩子身体的六个部位为基础的“郑氏作文六法”：

*训练眼睛-观察世界 *训练鼻子-寻找灵感 *训练嘴-语言的表达 *训练耳朵-捕捉信息 *训练手－驾驭文字 *训练脚-先做人后作文 我认为以上方法可以总结为“多读”、“多看”、“多想”、“多说”、“多练”。

接下来随着我一起走入作文学习的“殿堂”吧。

一、 导入

先看看下面的图中表达的是什么季节。

说起这个季节，人们往往会想起什么？{三年级描写雪景的作文}.

二、 写景

一） 写景方法：

1、写景要有顺序。{三年级描写雪景的作文}.

人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。

2、写景要有选择。

写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。

3、写景要有情致。

人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。

4、写景要按方位顺序。

由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

5、写景中也可以具体地写些人和事。

若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

二）范文鉴赏

春天来了

如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。

春天来到孩子们的中间，小朋友们脱下厚厚的棉袄，在操场上做着快乐的游戏，笑声飞起来了。

春天来了，绿色邮差送来了春天的请柬，给我们带来丝丝惊喜。 春天来了，绿衣天使发来了新春的祝福，给我们带来了美好的希望。春天来了，如宣纸上涂抹的几笔写意，又如校园里传出的琅琅书声。 春天来了，在我们每个人的心里注入了无限生机。一年之计在于春啊，春天永远是美好的开始

春天来了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙„„之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。我们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

三）一起动动笔

三年级描写雪景的作文篇二

三年级写景作文 《雪花》

雪花

一到冬天，洁白无瑕的的雪花就漫天飞舞，给树枝披上了雪白的衣裳，在地上铺了雪白的地毯，给房子戴上了雪白的帽子，整个大地都换上了雪白的服装。

雪花还像很多东西，有的像棉花糖，有的像蒲公英，有的像许多的白糖，看起来就像真的似得。

雪花还是一个小小的旅行家，它飘到了小树上，对小树说：“小树小树，你真好！为人类提供了新鲜的空气，不像我，只会给人们带来寒冷。”小树说：“不呀！你落在我的身上，等你融化了之后变成水，是我长得更好。”一阵风吹来，把雪花吹起了，胡恶化飘到了小河上，对小河说：“你真好！为人类提供可以饮用的水，不像我，只会给人类带来不便。”小河说：“不，你看，那些孩子们，都在快乐的玩着雪呢！是你给他们带来的快乐呀！”

雪花，我还是很欢迎你的到来，我们可以堆雪人，打雪仗，我们感觉很开心！

三年级描写雪景的作文篇三

三年级作文《雪》

雪花 我爱春天的小草，我爱夏天的绿荫，我爱秋天的果实，我更爱冬天的雪花。

下雪了，先是一片片小雪花飘舞下来，然后雪花渐渐地多起来，纷纷扬扬的，最后下起了鹅毛大雪。我用手接住一朵小雪花，想仔细观察一下，可调皮的小雪花突然化掉了，变成了小水珠。我走在路上，刚走了不一会儿，我的身上就落满了雪花，它们像是我最亲近的小伙伴，在和我玩耍和我交谈„„我看着落在衣袖上的雪花，它精致极了，像个工艺品——六角形的雪花，晶莹剔透。街道上洒满了雪，房屋上落满了雪，就连树枝上也挂满了雪，整个大地变成了银白的世界。

雪停了下来，远远看上去，我好像来到了珊瑚丛里，松树、柳树、杨树都披上了银色的服装，像童话世界那样美丽。走在雪地上，我每走一步就会发出“嘎吱嘎吱”的响声，我的身后有许多自己的脚印，那脚印也是白色的。看，那边有一 群孩子在雪地里堆雪人，打雪仗，那串串银铃般的笑声把这宁静的世界打破了，他们玩的是那么开心，那么尽兴 „„ 我爱你，冬天的雪花，你扮美了冬天，同时也给这世界带来了勃勃生机。

三年级描写雪景的作文篇四

关于冬天下雪的作文)

关于冬天下雪的作文

小学生(四年级)描写雪的作文:下雪了

期盼已久的雪花终于从天而降,它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞,一眨眼就落到了地上.又好像天女散花纷纷扬扬地落到了人间.雪花是快乐的,它就像我们的开心果;雪花是晶莹的,它向人们展现了它纯洁的一面;雪花是两面的,它有时让人放松,有时让人讨厌.

雪花给大地穿上了一件白色的外衣;给麦子盖上了厚厚的被子;给各种花草树木披上了雪白的棉袄;大山也蒙上了一层雪.它让小河停止了流动,让万物得到滋润,让世界沉浸在一片白茫茫之中,让老农眉开眼笑,让我们得到快乐.

大雪过后,主角当然是我们孩子了.我们跑到雪地上,有的堆雪人,有的打雪仗,玩得可开心了.打雪仗的可起劲了."无敌队"的队员们一个在做雪球,另外几位队员拿起雪球拼命地扔,累了就换一下.可对方"必胜队"好像看破了他们的战术,趁他们不注意,拿起雪球向他们扔去,正好雪球不偏不倚砸在了对方队员上,取得了胜利.他们高兴地一蹦三尺高.堆雪人的也不甘示弱.他们把雪搓成球,然后放在雪地上,慢慢地向前滚.雪球越滚越大,慢慢地变硬.不一会儿,一个雪人的下身就做好了.接着,他们按原来的方法又做了雪人上身.又拿来几颗木炭当作它小巧玲珑的眼睛.最后,他们拿来了一把扫把插在雪人身上,一个像模像样的雪人就完成了.有一

个小孩张开双臂,好像在拥抱大雪,又好像在亲吻大雪.顿时,大雪变得那么亲切,那么讨人喜欢.

在我们高兴之于,大雪也给我们带来了悲痛.在马路上,许许多多的汽车来来往往,不免会给司机带来不祥的预感.可能会造成车子打滑,严重的会造成事故.行人也得放慢脚步.{三年级描写雪景的作文}.

总之,大雪既给我们带来欢乐,也会给我们带来不便

三年级描写雪景的作文篇五

三年级寒假 雪

雪{三年级描写雪景的作文}.

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。{三年级描写雪景的作文}.

雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔(tī)透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，

从茫茫天空徐徐降落。看它漫天起舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳

絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊!

雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，

又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，

有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的

收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片。竞未发现彼此一样的雪花图

案。

瑞雪是宝贵的 它能降低土温冻死害虫 它又能湿润土质 使庄稼有充足

的水分 它还含有很多氮的化合物 是庄稼的好肥料

瑞雪飘飘，大地分外妖娆(ráo)，我们的生活充满了新的希望。

1．给第四自然段加上标点符号。

2．本文围绕雪花的可爱，从 个方面来写，分别

是 、 。

3．想一想，写一写。

(1)看到“冬天”这个词，你会想到哪些事物?能想到多少就写多少。

(2)观察雪景，或者收集报纸杂志上美丽的雪景图片，写一写：下雪了，小树

像 ，房子像 ，山

像 。