一年级美丽的夜空作文

一年级美丽的夜空作文篇一

小学作文：十二岁的天空

十二岁的天空

2008年转瞬即逝，2009年即将到来。

童年是转瞬即逝，却又永恒的梦境。这曾经看到的后半句话套用在童年身上，真是再适合不过了。

如果说童年的回忆记忆犹新，那么一定是含有水分的美好的话语。事实上，谁都不可能记得十二年来的所有的点点滴滴。这些话写在作文中是漂亮的句子，然而其中包含的其实是扑朔的美好梦境。 所谓童年，不会只是一两件事情就能代表的。它现在是个模糊的影子，留给我的却是一个美丽的梦境。经过时光之轮的磨练，我只知道那其中所发生过的许多事情，是美好的、令人愉快的。我只需知道这些而已，我不会用某件事情来定义了童年，因为童年会在将来的某个时段延续、永恒。童年犹如流水中的鳟鱼，不会在某块石头边停留，而是会潜游地继续前进。

而在我十二岁的天空里，云朵已经飞翔到了一段七彩旅程的末端，然而马上就要迎接更加炫彩的旅途。童年自然给我生命的道路增色不少，而在将来，一定会有更温暖的生活。

环顾现在，我确凿是在2008年留下了许多脚印。1月，电子琴七级考取。4月，家庭博客大赛获奖。5月，向汶川捐献爱心。6月，小学顺利毕业。8月，参加“牵手都江堰，放飞爱心链”活动。9月，在浦模开始生活。10月，《彼时的太阳》文集完成。11月，《彼时的太阳》电子书完成。12月，入选绿色家庭。以及等等许多。它们就这样浮现出来，清晰又明丽地摆在我的眼前。

展望未来，虽然依然是个未知数，而它已经在天空里谱好了一曲永恒童年、延续现在的乐曲。音符蹦跳着前进，跳过所有我在天空留下的痕迹，然后唱起美丽的歌谣。

我在十二岁的末尾，站在美丽的天空，永恒着我的童年、延续着我的现在、展望着我的未来。

一年级美丽的夜空作文篇二

期末作文：星空

我们不能停留在一个共同的角落的节奏的时间。在城市中，建立的高层，重叠的山峰可以看到无处不在的景观似乎是在自然的拥抱，放弃在城市尽管美，但总的感觉不是那么拼凑。走在熟悉的街道，有时，周围的“美丽”不断来到你。重叠的美，视线失去焦点，还保留分享它！的

城市的夜空，万光点燃了火花，拼出了一个晚上，人们可以看着玩。五颜六色的红色路灯，不能等待炫耀他们的华丽，公园也是灯的情况。看着天空，也许只有那被忽视的星星，才会坚持安静的份额，挂星星，俯瞰所有的城市，只有无奈的叹息。站高，很多东西都会很难关闭它！的

我有几次，会躺在公园的软草地上，盯着夜空无边的光，盯着很长一段时间，不禁有点有罪的心，忽略太久，星星都愿意留在我的手掌？也许你不在乎！ ，沉默的样子，但模糊地听到你谈论安静。

星空 在星星中，有多少人记得美丽的名字，牛仔，韦弗，七星星，北斗星......几支笔会记得名字，长期以来一直被忽视，改变你的紧急，嘈杂，你的名字，必须有一首漂亮的诗，有一个美丽的故事，多少人会在人群中，提醒。

起来，坐在草地上，周围华丽的灯光，刺痛我的眼睛，微微改变位置，将能够杀死这些刺痛，提高他的右手。指着星星的名字，我不知道为什么，你的光很轻，但还是能抓住我的眼睛，也许我应该去城市询问你的名字，也许，无名星更神秘的渴望。

深夜，公园稀疏的人，长期以来一直受身体和精神疲劳，拖着他的身体，弓回来，但没有什么，没有人会抬起他的眼睛，仰望你，我不知道什么时候没有星星美丽的夜晚，无论是成为犯罪我不知道，当星星落下的叶子，会拾起对视线的忽视，我不知道，当星星变得华丽的眩光，地面会是鼓手，欢呼吧！然后，在午夜，再出去，走。

一年级美丽的夜空作文篇三

小学一年级作文-我爱我的家乡

我爱我的家乡

“小城故事多，充满喜和乐，欢迎你到小城来呀！收获特别多„„”每当听到这首歌《小城故事》我就会想起我的家乡五莲。

我们五莲虽是一个小县城，但是有两座美丽的山，九仙山和五莲山，九仙山有一个美丽的龙潭大峡谷，那里的水很清，清的可以看见潭底的沙石和鱼儿。它还是江北最大的杜鹃园，每到五月至六月，杜鹃、迎春花等许多漂亮的花儿就会竞相开放。山上到处是红颜色、黄颜色，深的、浅的、明的、暗的、红的似火、黄的如画，再加上翠绿的叶子，那恐怕只有画家才能描绘出来；五莲山有水帘烟雨，那晶莹的水帘明明亮亮的，薄薄的，像精心纺织出来的绸缎。温度变化出来的薄雾飘浮在半空中，真应了“水帘烟雨”这个名字，因为有帘有“烟”有“雨”，这不是给人以美的启迪，美的享受。这些自然美景，真是如诗如画，令游客神往、陶醉。

五莲城内，人们住宅也建造得很有特色，一座座楼房拔地而起，错落有致。也许受到水清水秀有影响，人们都比较喜欢养些美丽的小花，每一条街道都栽上了芙蓉树，每到夏天，整个县城就变成了花的海洋，空气中到弥漫着芙蓉花的香味。

我们五莲不但环境优美，人们的生活更美。小城的商店一家挨着一家，繁华热闹。柜台上摆满了琳琅满目的商品。家庭影院、手机早已走进了家家户户，不少家庭还添置了电脑、数码摄像机等等。日子过得就像芝麻开花——节节高，我相信五莲的明天会更加美好壮丽。 我爱我的家乡，现在我要好好学习，成为国家有用之才，把家乡建设的更加美丽富饶！

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。{一年级美丽的夜空作文}.

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……{一年级美丽的夜空作文}.

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路

灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

一年级美丽的夜空作文篇四

一年级语文《小小的船》

小小的船

教学目标：

1.会认“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”九个生字，会写“见、白、田、电”

四个生字，，认识偏旁“门”，认识“白”字旁和“小”字头。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.使学生感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。

教学重点：

识字认字，朗读课文。

教学难点：

有感情地背诵课文。{一年级美丽的夜空作文}.

教具准备：课件、生字卡片。

第一课时

课时目标：

1.会认“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”九个生字，会写“见、白、田、电”四个

生字，，认识偏旁“门”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.使学生感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感

教学过程：

一、激趣导入

小朋友们，老师今天啊给大家带来了一个迷语，我们来玩猜谜语的游戏，知道谜底的小朋友

举起 你的右手，不许大喊大叫。（目的，介绍游戏规则，避免课堂混乱）

出示课件：

有时落在山腰，有时挂在树梢。

有时像个圆盘，有时像把弯刀。

学生猜谜——月亮。

对了，是月亮。

问：你们平时见到的月亮什么样？

学生自由回答。

师：多么神奇可爱的月亮！今天我们就来学习一篇描写月亮的儿歌。

二、识字

1、今天我们学习的月亮可是弯弯的，刚才啊，月亮婆婆告诉老师，她也要跟小朋友们摘星

星的游戏，每个星星上都有一个生字宝宝，只要小朋友们猜对了，月亮婆婆就会出来。先请

出第一个调皮的小星星。（目的：认识生字）

2、教师出示课件船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝九个生字。相机表扬学生。

注意：后鼻音-星 前鼻音-弯、看、见、闪

3、读生字老师带读、小老师领读、齐读、男女生读。

4、问：小朋友们想一想你是怎么记住这些生字宝宝的？观察每个字的特点告诉老师？（目

的：认字形）

学生回答：借助拼音、两人一堆土、口八只、门里有个人、日加生。

教师总结方法：我们可以用加一加的方法识字，比如船、星、坐，还可以用换一换的方法识

字，比如蓝草头换竹子头就是水果篮的篮，还可以做动作识字，比如看，坐，闪。

知道了识字方法我们再来开火车读吧！（出示小星星开火车）。

5、生字组词、说句子。

月亮婆婆刚才偷偷告诉老师，要我表扬小朋友们呢，这么多生字都认识了，她说啊，只要大

家会用这些生字组词、说句子她就出来见见大家，谁会呢？

学生说词、句子。（鼓励孩子说话，说完整的句子）

三、学习课文

小朋友们真厉害，月亮婆婆都竖起了大拇指夸大家呢，你瞧，月亮婆婆出来啦！这个月

亮是怎么样的呢？（弯弯的）什么样的月亮？（弯弯的月亮）

1、请学生读课文

蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，一幅多么美丽的图画呀！请同学来读读，谁会？

2．教师范读。

老师也来读读课文，大家竖起小耳朵听，老师读的跟同学们读的有何不同？认真听。教

师配乐范读。

请同学回答不同之处。

对啦，老师是轻轻的读，有停顿，更有儿歌的味道，弯弯的月亮/小小的船，小小的船儿/{一年级美丽的夜空作文}.

两头尖。我在/小小的船里坐，只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。谁愿意像老师一样读呢？

请同学有节奏的读儿歌。正音。教儿化音的读法。自读。

3、学生跟老师读、分组读。

四、细读课文

1．课件出示：

小朋友们来看看，为什么是 “弯弯的月儿小小的船”呢？生回答（很像），对了，我

们的生活中有很多东西是弯弯的，（老师做动作提示孩子）弯弯的月亮还像什么呢？指名回

答。

生答像弯弯的眉毛、笑着的嘴巴、笑着的眼睛、香蕉等。

2．有感情地朗读全文。

指名读。比赛读。评读。

课中操：随着歌曲“小小的船”学生自由表演唱。

四、学习生字

出示课件：见、白的笔画，请学生观察字在田字格中的位置，书空，指导学生书写，评议。

五、总结：

这节课在月亮婆婆的带领下，借助拼音这根拐杖，小朋友们又学会了好多生字，还组了很多

词。真棒！

第二课时

课时目标：

1．认识2个偏旁“白字旁”和“小字头”正确、规范地书写生字。

2．会认3个字。

3．会写练习2中的6个字。

4．完成课后练习第3题。 教学过程：

一、配乐背诵全文。

二、识字教学：

（一）学习生字的音：

1．自己借助拼音读读生字和会认字。

2．同桌同学互读不带拼音的生字和会认字。{一年级美丽的夜空作文}.

3．抽读不带拼音的生字和会认字。

4．做猜字游戏巩固字音。

（二）学习生字的字形：

1．认识新偏旁“白字旁”和“小字头”。

2．学生自学生字分析字形结构，结合词语和课文内容了解字义。

3．小组内互相说一说，比比谁记忆字形最巧妙？组的词语最多。

4．小组汇报：

的：左右结构，左边是白字旁，右边是“勺”字，笔顺是撇、横折钩、点。组词：红的、尖尖的。

尖：上下结构，上面是“大”字。凡是上面小，下面大的，这种形状称为“尖“。让学生说说哪些东西是尖的？（笔尖：针尖„„）

只：上下结构，上面是“口”字，下面像“八”字，注意“撇”改成“点”。还可以用“叶”字，换一部分记忆“只”的形。组词：只有? 只要„„

看：半包围结构，包围部分“ ”有些像“手”字，被包部分是“目”字。让学生抬起左手放到脑门上向远处张望就是“看”字。在做动作中记住了“看”的字形。组词：看见? 看书? „„

见：独体字。用数笔画方法记忆。认字多的学生可以用“贝”字记，最后一笔“点”改成“竖弯钩”就是“见”字。组词：看见? 见到? „„

星：上下结构，用偏旁加笔画的方法记字。上面是日字头，下面是“生”字，笔画是 ? ?? ?? ??生。组词：星星、星空、说句：晴朗的夜空，我看见无数颗星星。.

三、写字教学：

1．请学生描红，（课后练习2）边描边记住生字的笔顺和字形结构。

2．学生自己观察每个字的重点笔画位置，照着范字把每个字独立书写一遍，写完后与范字进行比较。

3．学生提出难写的字。（星、看）

4．实物投影出示带田格的“星”字和“看”字，大家观察重点笔画位置，观察后说一说。

5．教师范写“星”字和“看”字。学生在书上练习书写“星”字和“看”字。学生改完后在实物投影上进行评改！

6．实物投影出示带田格的“尖、只、见、的”字。让学生观察这几个字重点笔画位置，然后说一说。提醒学生书写时注意“尖”字，上面“小”字头的第一笔是“竖”不是“竖钩”；“只”字最后一笔是“点”。

7．学生在书上写“尖、只、见、的”四个字。写后进行同桌同学评改！

8．小组内评选书写大王和书写进步奖。

四、巩固练习：

1．大生字本上抄写生字，每个字写3遍，教师巡视纠正写姿和执笔方法。对于书写有困难的学生教师帮助辅导。

2．抄写词语。

星星? 五星? 只有? 看见? 听看见? 尖尖的

3．课后练习3，读一读，说一说。

（1）读读左边的短语。

（2）启发学生联系生活经验想想，还有哪些东西是“弯弯的”、“蓝蓝的”、“闪闪的”。先自己想一想，然后同座同学互相说一说，最后全班进行交流。

4．朗读全文，背诵全文。

五、小结：

儿歌中的小女孩在晴朗的夜晚看见弯弯的月亮，那么可爱，像只小小的船，于是她就想自己坐在小船上，想了很多。刚才你们也到了这美丽的夜空中去遨游，夜空中有很多奥秘等待着你们去发现、去探索。

板书：

一年级美丽的夜空作文篇五

城市夜景作文300字

今天，我和老爸去看景洪城区的夜景。 街上，街灯渐渐地亮了起来，红的、绿的、黄的，五彩缤纷，把景洪城点缀得美丽极了。行人来人往，熙熙攘攘。大多数人们在逛商铺，有的在悠闲的散步，到处都是欢声笑语，喜气洋洋的景象。 我们来到西双版纳大桥，桥上南来北往的车辆川流不息、车水马龙、一派繁忙，江面上，一艘轮船冒着黑烟，正吃力地向上游驶去，呼啸而来的汽笛声打破了沉寂的夜空。大桥护栏和桥架上的霓虹灯，周期性的闪烁出绚丽多彩的光芒。江两岸的万家灯火，倒映在水面上，五光十色，金碧辉煌，随着微波轻轻荡漾，十分迷人。 在这平安的夜里，我享受着美丽的景洪夜色带给我的祥和与幸福。云南省西双版纳允景洪小学240班一年级:可心榴