一年级班主任工作总结

一年级班主任工作总结篇一

小学一年级班主任工作总结

小学一年级班主任工作总结

（2012——2013学年度第二学期）

彭宇娟

本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：

一、取得的成绩：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。

利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。

4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。

5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。

每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。

6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。

多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现

差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

二、存在的问题：

1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

3、班规的形成和落实未能落到实处。

4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。

一年级班主任工作总结篇二

一年级上学期班主任工作总结

班主任工作总结

说心里话，一年级班主任的工作非常不容易，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我所担任的一年级二班有女生23名，男生25名。孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。还教会他们如何安全快乐生活的一些小常识，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。

三、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如队形队列广播操比赛、体育节比赛，五星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过一个学期的努力，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写便条这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。

一年级班主任工作总结篇三

小学一年级上学期班级工作总结

一年级班主任工作总结

2011学年已临近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有

喜。

今年我担任的是一年级班主任，为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到

孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律„„针对学

生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外

作业 ，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下：

1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织

好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备

工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在

日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课

好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只

要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子

们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲

密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一

切工作的基础。

3、我的评价策略----激励和表扬。 对学生的评价必须讲究策略，尤其是一

年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习

也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你

很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中

发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。

4、开展多种活动，让学生在快乐中学习。为更好的巩固、牢记知识，开阔

他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，如拼音比赛、口算

比赛、朗读比赛、认字比赛等，掌握知识的同时，能让学生获得一种学习的乐趣。

5、抓好班干部队伍建设。班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：等同学。

6、抓好班集体建设。一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件，比如：利用午饭后的休息时间鼓励孩子们分享认字多的好办法，开展班级小明星的活动，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流，及时了解家长的想法和反馈。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持，尤其是家长委员会的支持。

本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们下学期会有所转变。根据班级具体情况，本人将下学期工作重点主要放在：

1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微不足道的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。

一年级班主任工作总结篇四

一年级班主任及数学教师工作总结

城关中心小学一年级上册数学教学及班主任工作总结 2013年下学期 一（4）班 张丽君 这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失

误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下：

一、班级管理工作

一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需

要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我早上提前到校，辅导学生晨读，督促学

生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。中午我在学校吃饭，利用中午

时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和其他老师一起探讨一下教学中的问

题等。由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成

了学生的知心朋友，班级的凝聚力增强了，各项工作开展的有条不紊。班级形成了积极向上

的良好发展态势。正是因为我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为

顺利。

二、教学工作

在教学工作中，我深信，只有高素质的教师，才能培养出高水平的学生。为了提高自身

素质，我不断学习新的教育思想，更新教育观念，加强行为修养，不断完善自我。做学生的

楷模。对待班级的每一个学生，我相信人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要老师合理

地引导，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜能，那么每个学生都能享受到学习和成

功的乐趣。因此，我对待每个学生都有爱心、有信心、有耐心。从不让一个学生掉队，因为

我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，因为我们要对家长负责、对社会负责，

这神圣的责任感、使命感，使 我没有理由不对他们付出全身心的热情。工作中我坚持认真上好每一节课，认真批改每

一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，吸收新的知识与教学方法；

另一方面，我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，

新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向

更高的目标迈进。

三、存在的主要问题

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业

经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。

4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动

作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教

育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种

能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发 学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学

生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学

生。

5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和

主动性。

6、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。 在以后的教

学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。篇二：一年级语文数学班主任工

作总结

一年级数学教学工作总结（2012-2013第二学期） 一（3）班 张倩

一、学生基本情况

这一学期我担任一年级三班的数学课，一年级三班有学生62人。本班学生绝大部分上课

能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学

习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪

律性不强。老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，

更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以

利今后更好的上好这门课。

二、主要成绩和经验

1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调

动学生学习的积极性。

2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了

较大提高。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学

手段。认真备好每一节课。

5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能， 他们的学习有了不同程度的进步和提高。

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练

习课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提

高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别

学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，

每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的

精神。

三、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业

经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:学生家庭的不配合，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点:

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教

育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种

能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高

他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学

生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学

生。

5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和

主动性。

6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。 小学一年级班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班

主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位

严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛

苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的

作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、{一年级班主任工作总结}.

安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过

程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由

于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要

班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题

进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做

到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心

者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子 们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，

要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做

好。

四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都

不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观

察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对

班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，

一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形

象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到

的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随

手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，

个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可

能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在篇三：上学期小学一年级数学教学及班主任工作

总结

小学一年级数学教学工作总结 一学期的时间很快就要过去了。本学期我担任一年级八班的数学教学工作，在这一学期

里我和孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程。作为一名在教学前线的教师,我对这

个学期的工作总结如下:

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲

书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，

还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

首先，要融事实情景于教学。数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科

学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广

泛的应用。怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活

中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法: 例如第一单元，数一数。我以学生常见的事物入手，从数花草、数书本、数桌椅、数铅

笔、数同学、数老师、到数 建筑物、道旁树??从小空间到大空间，从课内到课外。让学生建立了从1到10的数字的

概念。“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁

知道它是什么形状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说{一年级班主任工作总结}.

出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的

长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的

基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合。 其次，组织课堂上的教学工作，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，

注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的

负担。数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量

利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。 第三，提高学生的数学学习的兴趣，做好数学的辅导工作，提高教学质量。由于学生的

智力水平，思维方式，心理特征存在着差异，所以我注重算法多样化，允许每个学生以 自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”

或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。以

培养学生的学习兴趣，动手能力和创新能力。 第四，认真批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 最后，注重对后进生的辅导、对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，

允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习

兴趣，提高他们的学习自信心。

三、积极参加教育教研活动

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生

创新意识、实践能力的方法和途径。

2、积极到其他学校听课，自己上公开课，大家交流、讨论。

四、工作考勤方面： 我热爱教育工作，对我所献身的事业保持着激情，几十年如一日，不断探索，不断改进

我的工作和学习，以达到教育前线工作的需要。 总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，在今后的教育教学工作中，我将

更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬

优点，改正缺点，努力提高教学质量，争取做到更好。篇四：2015年秋学期一年级班主任及

数学教学工作总结 2015年秋学期工作总结 时间过得真快，转眼间就和顽皮可爱的孩子们相处一个学期了，这是我第一次教低年级

的学生，也是第一次胜任班主任这个工作。回忆这学期工作的点点滴滴，有许多感慨：有苦

有累，但也有甜。现将本学期的工作总结如下：

一、班主任工作

（一 ）培养了学生的学习习惯。 一年级的学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我

根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容，结合学生的特点，对学生进行了具

体的学习习惯的培养。在上课及课堂上的学习习惯，我要求学生在课前必须把需要的学习用

品放好，在课堂上要坐端正。在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会课，

给学生边讲边演示步骤。在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，

再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮，说话要清楚。并长期注

意良好习惯形成后的巩固。一年级学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，

所以还是会有一部人同学没有养成良好的学习习惯，因此在下学期我依然要反复抓这一项重

要的工作。只有每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌才会得到发展，学生学习才

会有热情。

（二）家校联合管理学生。 教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以在本

学期我尽量和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位老师，

但现在许多家长都在外务工，是爷爷奶奶在家带孩子，他们缺乏对孩子教育的方法，认为孩{一年级班主任工作总结}.

子只要吃饱穿暖就够了。因此，我经常与家长交流，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子

的在校表现和提出一些 建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。

（三）自身工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。

1、抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等教育，着重

培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯以及安全意识等。

2、发挥“小干部”的作用，大胆放手班干部去管理，并时常给予指导，使其学会一些常

规的管理方法，这样一方面减轻了我的部分工作，同时也达到了锻炼班干部的作用。

3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。

二、一年级教学工作

（一）基本情况概述

一年级班主任工作总结篇五

一年级班主任管理工作总结

小学一年级班主任工作总结

（2012——2013学年度第二学期） 彭宇娟

本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任

工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工

作总结如下：

一、取得的成绩：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常

规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行

为习惯。

2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。 每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干

部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成

情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。 利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全

教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。

并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。

4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、

妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我

的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高

竞争能力及各方面的素质。

5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展

示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷

都可以展示，让学生欣赏、学习。

6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。 多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。

其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现 差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮

的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生

班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

二、存在的问题：

1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优

点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

3、班规的形成和落实未能落到实处。

4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理

任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好

自己应尽的事业！

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经

常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各

方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激

发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担

量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组

织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学

习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正

确教育子女等。

一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习

上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，

取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感

化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项

规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。

在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。 班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，

我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。篇二：小学一年级班主任工作总结 小学一年级班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心

理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义

的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为

“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任一年级的教

育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿

童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行

趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，

提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树

立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课

好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用

班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小

组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学{一年级班主任工作总结}.