一个美丽的故事

一个美丽的故事篇一

一个美丽的故事

一个美丽的故事

光明中学 高一17班 李欣冉 指导老师：戴国曙 书是知识的海洋，在知识的这座宝库里，有无数的宝藏等着我们去挖掘，去探索，我们就是寻宝者，在知识的海洋中遨游，飞翔。 我爱阅读，因为阅读激起的每一朵浪花，都能触动我的每一根神经。都能让我感受到生活的美丽，人生的精彩。于是，我从中吸取养料，爱的芬芳，在美与爱之中，我的灵魂得以升华……

在每一个女孩的心中，都会有一个向往而又美好的公主梦！同样，她们也希望永远都沉侵在美梦中。

那天，我做了一个美好而又神圣的梦，在梦里我梦见了我的几个好朋友。白雪公主、爱丽儿、灰姑娘、艾洛、花木兰、贝儿等。这些朋友，她们非同一般。她们有天真开朗的性格；她们待人真诚；她们用微笑面对生活；她们相信爱能创造奇迹……

那天，我头戴金色王冠，身穿拖地长裙，闪亮的钻饰在颈间发出耀眼光芒。我欢呼着、跳跃着穿梭在森林之中，时而停下来闻闻树边的花香，时而有才一朵小花嬉戏，在我高兴之时看到了她们。之后，她们要请我参加了一个盛大的森林音乐会，我拿着我心爱的小提琴，站在一个最大的舞台上，演奏给我的朋友，蓝天、白云、森林中的每一处都充满温馨和美好。我好幸福！

那是我实现了我的梦想。因为我给大家带来了幸福与快乐。此时，我成为了一名优秀的小提琴演奏家。

随后，我又与我的几位好朋友坐在富丽堂皇的宫殿里共享美味佳

肴。大家都开心极了！白雪公主演奏了钢琴曲《爱情圆舞曲》，大家在乐曲的伴奏下翩翩飞舞起来。我深深地被她们所打动。因为她们个个都有独特的气质和神韵，都有一颗善良美好的心，所以我要以她们为榜样，把自己也修炼的出类拔萃，高雅不凡。

当梦醒时，我还沉侵在这美好的梦中，我的心中仍然是那么甜美……仔细回味一下，原来是《一百个公主的故事》这本书。它让我看到了公主们也同样有普通人的喜怒哀乐，一样会遭遇挫折烦恼和痛苦。当面对厄运时，他们不退缩，他们乐观迎接命运的挑战，她们运用聪明的智慧战胜邪恶，最终迎来太阳般灿烂的笑脸！

我懂得了美由心生，有很多比美貌更有价值的东西，拥有它们，我会变得更加美丽，更加的受人欢迎！

我坚信：读书会使人坚强，让我勇于攀登；读书会使人自信，使我笑看人生；读书会使人充满智慧，让我梦想成真；读书会使人爱心恒溢，让我无比快乐幸福；读书会使人才华涌涌，让我马到成功……

我坚信没有梦的青春是苍白的，而这《一百的公主的故事》就是点燃我青春的一盏水晶灯。是这《一百个公主的故事》在寂寞而又漫长的深夜里，伴随在我的床头，装饰着我甜甜的梦！

读书使我走向智慧，阅读使我快乐无比！

一个美丽的故事篇二

一个美丽的故事

亲爱的丫头：

这是一个故事，一个我们的故事，从今天我开始写下，希望幸福快乐是我们的结局，我们一起来写这个结局。

爱情最神奇的地方就在于你永远不知道它会从何时开始。你问我，我也不知道。对于我来说，爱情极简单，其中一点，就是不停的取悦你，让你开心，我看到你笑，自己也能得到欢愉。但是总是忍不住小担心，担心这种欢情变成你的包袱，是我太贪心，也是我太在意。

原来就想，人生苦短，如果有爱一定要大方说出来，纵使说了之后立刻被你甩，都好。有时候又想，追求爱情这种事情精彩在过程，就像享受的旅途一样，而不是结果，慢慢在一起度过比较有味道。说矛盾也不矛盾，说契合也契合，重要的是你。你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；你那美丽的双眸，像一股清泉滋润我的心田！你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑！你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。

你一定觉得我油嘴滑舌，也一定觉得我“经验丰富”“花心异常”，这个事情不是说说能与你表明，但是，你能理解，爱情这种痴迷，这种执着，没有你就活不下去的感觉，如果爱情不是这样的开场，后来又何以为继？既然我已经找到了可以让我疯狂去爱的人，就不要管什么理智，我只问自己的心，就算受伤，又怎

样，就算结局已知道，也会勇敢继续下去。爱情要多坚贞，多纯粹，才叫真爱？爱人的心是一泓深不见底的水潭，一旦搅动，风波多强多猛？只有我才知道……

无论以后发生什么，我们都要不离不弃！我们的故事将会是一个传说，虽然我的文笔很烂，但它却很真实！我爱你，胡阳！ (ps：qq聊天记录没有放上来，那里也是我们故事的一部分，因为在3台电脑和手机都有记录，我有时间再去把他们全贴上来，但手机上的估计难找到了，经常出问题，很多都不见了！那里记录着我们的喜怒哀乐，都是我们的幸福)

2011.5.09南宁去北京的南航飞机上遇见咱丫头，无意，神奇的记下了咱家丫头的名字，然后下飞机了就在网上寻找，开始寻找的旅程，从网上找了n个胡阳，盼着能有一天有回复。{一个美丽的故事}.

2011.5.10 一个不是我要找的胡阳回复”我不是她”

。。。。。。。。n个胡阳说不是我遇到的胡阳

2011.5.18，21:09，终于联系上咱家丫头，她的第一句话是“你怎么知道我名字的”------其实我也不知道我怎么知道的！但我敢确定的是，能再联系上你，那你就是我今生要找的那个人，认定了，就不会在变了

2011.7.05 整整遇见丫头58天，因为她说叫我跟赵阿姨说他家儿子的女朋友很漂亮，误以为是说咱丫头是别人女朋友，我竟然开始心痛了，这天我确认我已经爱上丫头了…..

2011.7．10 丫头爸爸生日，祝丫头爸爸身体健康，工作顺利，全家都幸福，开心！

2011.7.11 丫头妈妈生日，祝丫头妈妈身体健康，工作顺利，全家都幸福，开心！{一个美丽的故事}.

2011.12.11 第一次正式见到咱丫头，丫头第一次把她的大黑交给一个除了他爸爸以外的男人开，可惜因为我的无知，让丫头走了一段路，还让大黑给别人开的，然后生气不理我，我真害怕丫头不理我了，{一个美丽的故事}.

晚上睡觉第一次因为丫头，我心碎了，难过的流泪了….{一个美丽的故事}.

2011.12.12 得到丫头的原谅，正式约会，我们一起到航洋绿岛阳光吃晚饭，那晚我们吃了很多，聊了很多，后来实在是太晚了，我们才依依不舍的离开。。。。

2011.12.17 我和丫头第一次离开南宁到马山玩，很开心！（后来丫头说，是因为我怎么都要送她回来，从而对我产生好感的）

2011.12.23 和丫头在板石吃过晚饭后，第一次在星湖看电影，电影名称是《金陵十三钗》

2011.12.24 今晚平安夜，和丫头到南宁市局看夜景，然后到咖啡厅和同学们一起打牌，很开心，回家的路上，我第一次牵咱丫头的手，幸福！今天算是我和丫头正式在一起，希望我们永远在一起!牵着丫头的手，就这么一辈子！

2011.12．25 今天圣诞节，也是丫头外婆的生日（农历十二月初一），今天白天和丫头去把大黑拿去保养，可惜回来被别人追尾，不过幸好没大碍，在我的沉着冷静处理下，顺利处理完事情，丫头可以准时回到家接外婆去吃饭，她外婆很开心，丫头很开心，丫头全家都开心，我也跟着开心的，祝她外婆幸福安康，天天开心！晚上丫头还偷偷跑下楼见我5分钟，呵呵，幸福！

2011.12.26 因为我明天就要出差，所以得去把电影票用掉，今晚第二次和丫头到星湖看电影《龙门飞甲》，看完了，丫头送我回家，因为我要出差几天的，丫头舍不得，为我流泪了，第一次有人因为舍不得我而流泪的，“我爱你，丫头”，kiss my love！丫头的嘴唇很甜，

超幸福！

2011.12.31 2011年最后一天，和丫头一起扮学生，一起牵手走在学校的路上，吃学校边的小吃，仿佛又回到了以前读书的年龄，浪漫，温馨，幸福！以后每年我们都要在一起度过！“我爱你，丫头” 20120103 12年的第三天，我早早就到丫头家楼下接她，准备去见家长，呵呵，我的丫头昨晚紧张一个晚上，不知道精神会怎么样？开门第一眼看到，丫头今天很精神，我就放心了！今天丫头表现的很不错，很懂事，舅舅舅妈叔叔阿姨都喜欢，我最好的两个兄弟也夸奖她人好，丫头，我把这么重要的人介绍你认识，说明是要娶你了哦，不能反悔了哦，哈哈！

2012/1/5 今天知道丫头每天在哪里吃饭，到时候我去瞄瞄，吓死她，哈哈（丫头外婆家竹溪苑一栋2502，丫头家六栋709）

2012/1/6 今天中午，丫头第一次到我家，给她做午饭吃，早早就下班回家准备了，后来她吃的饱饱的，呵呵！关键是，今天中午丫头在我房间休息，穿我的睡衣，和我一起睡，第一次，超幸福！

2012/1/7 丫头今天和我参加我兄弟王彬全的婚礼，大家都很喜欢她，也是第一次带丫头参加婚礼！

2012/1/8 朱东柳一句“欢迎新人加入我们这个大家庭”把丫头融进我们的圈子，希望以后是一辈子，爱你，丫头！

2012/1/12 今天是个特殊的日子，我们俩的第一次，家里，拥抱了很久，很开心，很幸福！

2012/1/16 今天小年，丫头把我们的事情告诉了她的父母，可是因

一个美丽的故事篇三

一个美丽的故事

教学目标： 1．能通过自主学习扫除课文中的生字、词语障碍，积累和扩展词汇量。

2． 默读课文，理解课文内容。有感情地朗读课文。

3． 感受师生之间、母子之间的爱心真情。

4． 学习复述课文。

教学重点，难点：

重点：

1． 理解课文所要表达的人间美丽的真爱，真情。

2． 能条理清楚地复述课文。

难点：

1．学会是理解他人，欣赏他人，赞美他人，关爱他人，尊重他人……怀着爱，去生活，爱生活，爱一切人，爱一切……

2． 用自己的话把这个故事讲给大家听。

教时准备：一教时

教学过程：

一、 前提测评

检测本课词语学生掌握的情况，请学生认读、注音。

二、整体感知课文

1． 今天老师要讲一个故事给大家听：

2． 板书：一个 故事

3． 师用自己的话配乐讲述《一个美丽的故事》

4． 故事讲完了，你觉得这是一个怎么样的故事呢？

5． 板书：美丽 动人 感人 感人肺腑……

6． 大家说得很好，下面，自己读读课文，进一步说说，课文美丽在那哪里？哪些地方感动了你，打动了你……？

二、学习课文，深入了解课文内容

1． 自渎课文，读准字音，读通句子，边读边把你认为文中美丽，或最让你感动的句子划下来。

2． 自学。

3． 开火车读。师边听边从旁点评。（你读地真感人，我也被你打动了……）

4． 交流

出示句子：

他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。

那作文很短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈每天笑眯眯地看我说：“你真聪明。”第二个是，老师每天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

（感动我的是，这个小小的男孩，才两岁就不幸因得脑炎，使得他智力受损。但他在这个世界上仍然是独一无二的，有他的认真，他执著，他的小小的温柔……渴望得到爱，重视……）

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。老师不仅给了他最高分，在班上带着感情朗读了这篇作文，还一笔一画地写了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人1、，请你放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

（老师的夸奖发自内心，流露真情，毫无半点虚情假意，可见，老师不是同情这个小男孩，而是真正懂得他，理解他，欣赏他……这样的老师真好，真美！）

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有马上把作文本拿给妈妈看，他是在等待着，等待一个美好的时刻。

（读到这，心被某种温柔的情愫所牵动……真诚的，发自内心的夸奖和赞美别人吧，就像第五课《荒芜的花园》最后所要告诉我们的一样：当你能给别人带来真正的快乐的时候，你的内心也会快乐，美丽。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的大信封来历。信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈睁开眼，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

（纯纯的小男孩，妈妈纯纯的爱……如此简单，有如此打动我们的心……）

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

（理解怦怦：心跳很快的样子。妈妈一定期待着儿子给她一份怎样地惊喜……）

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然之间飞走了。

（1． 小男孩的第一个愿望是希望妈妈夸他聪明，但有哪个妈妈不认为自己的孩子聪明呢？妈妈读到这里当然十分感慨。

（2． 抓住：“仿佛他突然间飞走了。”孩子又不是小鸟，怎么会飞走呢？妈妈对自己孩子的挚爱之情溢于言表。她读了孩子内心情感真挚的表达后，更加激动。

是的，智力可以受损，但爱永远不会。她朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，接着芬芳的果。

（你怎么理解这句话？爱，人人平等，爱，永不灭 ，怀着爱去生活，去爱一切人，爱一切……）

5． 怀着爱，用心体会并读好这些句子。

6． 如果你喜欢这个故事的话，用真情来读好它……

三、学习复述课文

1． 读了这个美丽的故事，你一定已经知道了这个小男孩的愿望是什么，当他把这个愿望写下来后，老师读了怎么说？小男孩的表现呢？之后他又怎么做？妈妈得到了小男孩送的这份礼物后，她的表现又怎样？这个故事你认为最美的最打动你的是什么？

2． 板书：因为……这个小男孩有的愿望是……

老师读到了这两个愿望，她……

小男孩捧着老师认真写着评语的作文本……他打算……

终于等到一个美好的时刻，他……

接过信封，妈妈……

3． 根据板书自己试着讲讲这个故事

4． 组内交流

5． 把这个故事将给大家听，注意抓住重点，语句通顺，有条理。

四、拓展

1． 再读课文，积累文中好词：

受损 美丽如花 极其 格外 涌出 朝气蓬勃

2． 结合本文谈谈，爱会给我们带来什么？

一个美丽的故事篇四

一个美丽的故事

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

一个美丽的故事篇五

一个美丽的故事

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即使这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。那作文很短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈每天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师每天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。老师不仅给了他最高分，在班上带着感情朗读了这篇作文，还一笔一画地写了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人，请你放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有马上把作文本拿妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的大信封里。信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞走了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会。她朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。

看不见的爱

夏季的傍晚，天色很好。我去散步，在一片空地上看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。 孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。

我走上前去，对那母亲说： “让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” 我怔住了。 半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么?”“别的孩子都这么玩儿。”“呃……”我说，“可是他……怎么能打呢?”“我告诉他，只要锲而不舍，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我默不作声。

过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。 他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了下来。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊！

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。 “今

天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。{一个美丽的故事}.

两个盲人的故事

威尔逊先生是一位成功的企业家，他从一个普普通通的事务所小职员做起，经历多年的奋斗，终于拥有了自己的公司，并且得到了人们的尊敬。

有一天,威尔逊先生从他的办公楼里出来，刚走到街上，就听身后传来“嗒嗒嗒”的声音，那是盲人用竹竿敲打地面发出的声响。威尔逊先生愣了一下，缓缓地转过身。

那盲人感觉得前面有人，连忙打起精神，上前说道：“尊敬的先生，您一定发现我是一个可怜的盲人，能不能占用您一点儿时间呢？” 威尔逊先生说：“我要去会见一个重要的客户，你要什么就快说吧。” 盲人在一个包里摸索了半天，掏出一个打火机，放到威尔逊先生的手里，说：“先生，这个打火机只卖一美元，这可是最好的打火机啊！” 威尔逊先生听了，叹口气，把手伸进西服口袋，掏出一张钞票递给盲人：“我不抽烟，但我愿意帮助你。这个打火机，也许我可以送给开电梯的小伙子。”

盲人用手摸了一下那张钞票，竟然是100美元！他用颤抖的手反复抚摸这钱，嘴里连连感激着：“您是我遇见过的最慷慨的先生！仁慈的富人啊，我为您祈祷！上帝保佑您！”

威尔逊先生笑了笑，正准备走，盲人拉住他，又喋喋不休地说：“您不知道，我并不是一生下来就瞎的。都是23年前布尔顿的那场事故！太可怕了！”

威尔逊先生一震，问道：“你是在那次化工厂爆炸中失明的吗？” 盲人仿佛遇见了知音，兴奋地连连点头：“是啊，是啊，您也知道？这也难怪，那次光炸死的人就有93个，伤的人有好几百，可是头条新闻哪！”

盲人想用自己的遭遇打动对方，再多得到一些钱，他可怜巴巴地说道：“我真可怜啊！到处流浪、孤苦零仃，吃了上顿没下顿，死了都没人知道！”他越说越激动，“你不知道当时的情况，火一下子冒了出来！仿佛是从地狱中冒出来的！逃命的人都挤在一起，我好不容易冲到门口，可一个大个子在我身后大喊：‘让我先出去！我还年轻，我不想死！’他把我推倒了，踩着我的身体跑了出去！我失去了知觉，等我醒来，就成了瞎子，命运真不公平啊！”

威尔逊先生冷冷地说道：“事实恐怕不是这样吧？你说反了。” 盲人一惊，用空洞的眼睛呆呆地对着威尔逊先生。

威尔逊先生一字一顿地说：“我当时也在布尔顿化工厂当工人，是你从我的身上踏过去的！你长得比我高大，你说的那句话，我永远都忘不了！”

盲人站了好长时间，突然一把抓住威尔逊先生，爆发出一阵大笑：“这就是命运啊！不公平的命运！你在里面，现在出人头地了；我跑了出去，却成了一个没用的瞎子！”

威尔逊先生用力推开盲人的手，举起了手中一根精致的棕榈手杖，平静地说：“你知道吗？我也是一个瞎子。你相信命运，可是我不信！”

一个美丽的故事篇六

一个美丽的故事

《一个美丽的故事》 张玉庭

这篇文章是我在一本《小学语文5年级阅读与作文》的书中看到了，这本书里面收录了不少好的作品，之所以会把这篇文章与大家分享，完全是因为它文中提到的男孩和母亲与我和清新的境况相似。

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极认真地想了半天然后极认真地写，写作文极短，只有三句话，我有两个愿望 ：妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了老师，那位妈妈式的老师不但给了他最高分，在班上带有感情地朗诵了这篇作文，而且一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日---一个阳光灿烂的星期天。那

天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会。他朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

做妈妈和做老师都是很神圣的，良药还需包着糖衣来咽才不会苦。我希望我的孩子天天是对上学充满期待的，上不够学，看不够书，天天感觉日子太过短暂，跟同学们还没玩够，与老师也没有待够。其实一个好的学校不是高分这条唯一的考量标准，是应该让孩子爱上上学，爱上阅读，爱上交往。