不想回家的说说

不想回家的说说篇一

中国家长说最多的23句话,太TM精辟了

中国家长们说的最多的话23句话 引导语：

每个家长都爱自己的孩子，虽然每个家长教育孩子的方式也许千差万别，但是仔细观察，你会发现，他们有时候还挺像的，例如说话。据统计以下23句话是中国家长们说的最多的话，快去看看吧，也许你的爸妈就曾说过。

1．把心思用在学习上（不解释）

2．别人为什么做得到，你为什么做不到（都做得到是吧，那天下大同还是梦吗）

3．爸爸妈妈这么辛苦，从小到大不知道为你操了多少心，你怎么就不知道回报呢？

4．多跟成绩好的同学玩，少跟那些成绩坏的坏孩子玩（先不说这句话的思想问题，我想问：成绩不好就一定是坏孩子吗？）

5．有没有信心？（我回答“没有”，就会说“连信心都没有还谈什么成功？”然后就是半个小时的垃圾话攻势；我回答“有”就会说“信心不是说出来的，要用实力说话”云云，然后又是一个小时的垃圾话攻势）

6．爸爸妈妈这样都是为你好（我勒个去，你还是对我差点吧）

7．你笨吗？你比谁都聪明，就是不认真不刻苦（原来我比谁都聪明啊，爱因斯坦在我面前就是个菜）

8．我怎么就生了你这么个＠＃￥％？（我怎么就被你这么个＠＃￥％生了？）

9．跟学习无关的活动少去参加（可算是弄懂了为什么中国孩子会是现在这样知识面狭窄）

10．你既然生在中国，就必须面对中国得这个教育体系，你想想大家都是在这样的教育制度下学习的，你为什么学不过别人呢？（这句话明显悖论，懒得反驳了）

11．不许说谎（这句话在很多孩子心中都成为了一句笑柄，因为大人说的谎话比我们多得多，而他们却解释其为“善意的谎言”）

12．考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。（乍听像是鼓励，像是给学生减轻压力，其实就是想说“你这个成绩肯定考不好了，等着明年复读吧”）

13．老师说你．．．．．．（最烦的就是这句，家长的眼中老师都是神） 14．一切拿成绩说话，平时在努力没考好等于零（平时发奋努力考试失误的{不想回家的说说}.

人顷刻间与平时不努力考试考不好的人成为了一类人）

15．家里事你不管那么多，一心就想着学习就好了（为高考后骂你不会做家务埋下伏笔）

16．你是我从垃圾堆里捡回来的（我肯请你把我放回去）

17．防人之心不可无，不要轻信你那些同学（给未成年人灌输社会阴暗面思想是一种罪）

18．你要跟家长多交流（跟一个童年成长在文革中的人有什么话好说？道不同不相为谋）

19．我们家以后就指望你了（虽然是这个事，但要不要把话说这么直白啊？听得心里烦）

20．你未来的路还长着呢，就这点小挫折你就倒下了？（一边去，我怎么觉得是你倒下了）

21．你不回家我先走了啊（对在外面玩不想回家的年幼孩子说此话，同样的，对幼儿的内心造成恐惧是一种罪）

22．你看看你们班那个谁谁谁„„( 好像别人的孩子都比自家好的)

23.还看电视？你看看你分数有多高！怎么就不把看电视的精神放到学习上来呢。。（好像成绩不好都是电视惹的祸）

编后语：中国家长们说的最多的话23句话，你听过多少？如今长大了，是不是体味到了家长的良苦用心了呀？在母亲节即将到来之际，让我们一起向爸爸妈妈说句：我爱你们吧！！

不想回家的说说篇二

下面是父母最不该对孩子说的9句话

下面是父母最不该对孩子说的9句话，看看做妈妈的你是不是也在不经意间说过呢

1、别烦我，没看我正忙着吗

父母有时会忙得焦头烂额，有时会心烦意乱，在被孩子的打搅中，会说出“别烦我，没看我正忙着吗”这样的话，父母可能自己觉的没什么，也不特别带什么感情色彩，只是希望自己能有一个独立的空间，但在孩子看来，这句话意味着父母不把自己当回事，认为自己所做的所有事情都是没有意义的。其实对于正在成长的孩子，父母的关注就是他们成长的养料。专家建议，不管父母多忙，都应该挤出与孩子玩耍的时间，都要给孩子倾听的机会，这样孩子才能感到被尊重和呵护，才会健康成长。

2、你是个……

对于两岁左右到处乱跑,精力充沛得像个动物的孩子来说，有的父母会说这个孩子是个小疯子，但这个阶段的孩子的行为就是这样,不停地到处跑，特别好动,然而当这个小男孩到了上学的年龄,他可能并没有因为年龄的增长而改掉这一行为习惯,他继续如此，似乎想努力

绝大多数孩子其行为是父母口授的，假如父亲称我为失败者，那么，当某一天糟糕的事真的降临在我头上，我会告诉自己，我活该如此，因为我是个失败者。而当好事情降临时，我会说那只是我一时走运而已。 有时父母会对被迫撒谎的孩子说“你是个撒谎者”，或者诸如此类的话。专家建议，表达愤怒时不要伤人，要批评孩子的行为而不是孩子本身。不要说：“你真是个懒虫。”试着说：“你的屋子很乱，你该把脏衣服拾起来。”如果把一个男孩子称为“胆小鬼”或“爱哭的人。”就是把对孩子有害的定型强加给孩子。专家指出男孩子懂得表达愤怒和进攻对他来说是合适的，但同时他应该隐瞒自己的悲伤和恐惧的情绪。始终一贯的定型可能会使男孩子在日后的生活中很难处理自己的情感表达问题。

3、 你最好别和……一块玩！

从理论上讲，大多数父母都宣称给予孩子交往的自由。但是，从呵护孩子成长的角度来看，大多数父母都会担心孩子交友不慎，从而走向歧途。且不说孩子在外所进行的父母不知情的交往，即使是孩子带回家里的“朋友”，往往也是我们所看不顺眼的。因此，在孩子的交友问题上，几乎没有父母是完全放任自流的。 即使是你特别讨厌他所带回来的暴徒和吹牛大王，或一碰就哭鼻子的“娇气姑娘”，除非是他们的行为真正令你受不了，否则家长还是静观其变。 通常而言，朋友之间应该能彼此给予对方以助益和鼓励、并帮助对方规避错误的积极影响。这样看来，孩子应该与他个性不同，并且对他的个性有所补益的人结交。比如，内向的孩子需要跟外向的孩子结交，过分受保护的孩子需要与自主意识较强的孩子为友，胆小害怕的孩子需要有比他勇敢的孩子为伴，心理不成熟的孩子可以从成熟的玩伴的友谊中得到益处，太沉迷与幻想中的孩子，就需要多与较平凡而没有诗意的孩子相处。我们做父母的，只需对孩子跟朋友之间的正确关系加以鼓励，对不正确的关系加以告诫，切不可不问青红皂白，就限制孩子的交往，甚至取消他的交友自由。

总之，在对待孩子的交往方面1,为了充分地保证孩子所选择的朋友对他有益，我们既不可越俎代庖,也不可放任自流。我们所能做的,就是充分的调查研究。

4、不准……

对于现在上网和看电视的无度，使得很多孩子沉溺网络或电视，并其对电视、网络的喜爱显然超过了读书、下棋、体育锻炼或听音乐。网络和电视虽然有丰富的内容和知识，但作为父母还是有些担心，长时间的上网和看电视会损害孩子的视力和精神，因此有些家长就粗暴的禁止，不准看电视，上网。 但是简单的禁止，并不能解决问题，唯一值得借鉴的经验，就是像有些家庭那样，只准孩子在周末上网和看电视，或只容许孩子在许可的时间内，看经过父母选择、

同意的节目和网站上的信息。只有这样做，父母们才能准确地把握住，对于像电视和网络这样的一种药，孩子究竟应该在什么时间吃，究竟吃多少分量。节目不能让孩子自由选择，而应加以适度的管制，这样的做法是对的。我们不能让杀人犯和打手在自己的家里影响到我们的孩子，这是父母呵护孩子的天职。 此外有一点是父母们必须注意的,就是电视和网络会“浪费”掉了孩子生活中许多更具有意义的事物——他们跟电视或网络呆在一起的时间越多，跟父母和其他一些事物比如书籍在一起的时间就越少。因此，做父母的如果真要做到对孩子的精心呵护，多给孩子一起相处，使孩子不至于与培养他们品格的正常氛围相疏离,这是非常重要的。

5、 我这是为你好

每当家长想要孩子做一些他们不想去做的事,总是使出这样一个“杀手锏”，让孩子不忍拒绝父母的要求。但事实上是,对于孩子不感兴趣的事情，非要强迫孩子去做，即使听从了家长的建议话在做,心里也有极强的反抗和意见,对于事情本身也多无益处。专家建议,切不可打着“爱”的旗号去强迫孩子,如果真的为孩子好，就要尊重孩子自己的选择,尊重孩子的情感。

6、你为什么不能像 ……一样？

在现实生活中,家长们经常拿自己的孩子与别人的孩子进行比较，尤其是当孩子做错事或遭遇失败时，家长认为这种比较可以激励孩子发奋。挂在嘴边的话就是，你就不能像小雨那样听话？你就不能像乐乐一样考个一百分？诸如此类的。其实对于很多自尊心很强的孩子,即使家长不批评心里也很难受,更何况家长说出这样尖刻的批评,这会使孩子的自尊心被彻底击垮,从而产生强烈的自卑。毕竟每一个孩子都是独立的个体，都有别人不具备的优点和长处，对于一时的失败或错事，家长应该帮助孩子分析改正。专家建议，当孩子失意的时候,最需要父母的抚慰帮孩子走出失败的阴影,重新树立起对自己的信心。

7、你要是不……， 我就给你颜色看看

有的脾气比较暴躁的父亲，会对不听话的孩子说这样的话:“假如你不马上收拾好这些玩具,我就给你颜色看看”。虽然他自己也知道他从来不会真正这样去做,对于现在的小孩来说,聪明的孩子或许也深知这一点。正像非真诚的夸奖一样,非真实的威胁同样会暗暗削弱父母言辞的可信度。 试着将威吓换成一种许诺。当孩子在超市磨磨蹭蹭不想回家时,你不要威胁说:“我走了,不要你了！”让他一个人呆在那里,而是换一种方式说:“咱们赶紧回家,那样咱们就有时间在一起玩了。”这个主意有助于产生动力,激起他做其他事的兴趣。通过讲道理进行正面积极的引导,对任何年龄段的孩子都有效。

8、 小心，我来帮你

在呵护宝宝成长的过程中，一个典型的现象就是，出于溺爱或“责任心”，做父母的常常以“消极”的眼光来看待孩子的成长所遭遇的一切。 比如，父母怕孩子出意外，便在孩子的探索范围内设置障碍：他们常常对孩子说：“别跑，会摔跤的”、“别乱动”、“我来拿吧，你会打坏这只杯子”、“我来帮你叠被子，你去玩或听儿歌”等等。你当然是好心，作为父母，你总是想保护自己的孩子。但是，我们还是想说，诸如此类的警告反而更容易让孩子遭遇挫折。因为，你这样说的时候其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的；你肯定他会出事；你肯定他会打坏你的杯子。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这样的信息无疑是一个沉重的打击。所以，更好的说法也许是：“出去玩之前一定记得把鞋带系好”、“小心一点”、“把杯子拿稳”等等。这样你强调的是鞋带、是小心、是杯子，而不是孩子的笨拙。

当孩子面对困难和挫折时，所考验的是父母的勇气而不是孩子的勇气。也就是说，做父母的往往无法接受孩子受到伤害的事实，他们的心理没有具备这样的承受能力。他们习惯以成人的眼光来看待孩子的行为。在他们眼里，这个世界无处不是危险，这个世界到处都可能发生意外。因此，为了防止孩子遭遇危险

和意外，最好的办法就是将孩子时时置身于“安全”的范围之内或自己的庇护之下，远离一切想象的或可能的潜在威胁。殊不知，这样的做法在“保护”了孩子的同时，却限制了孩子实现自我发展的需求空间，从而也就等于扼杀了孩子的生命

9、你是最……

“这是我见过的最美的一幅画”，“你这么聪明，你这么伶俐”，或者类似的表扬鼓励的话，对于父母来说，给予孩子鼓励是对的，但是要注意表扬的态度和表扬的频率,否则会使孩子认为父母给予的赞扬如此慷慨，以至于他最终不再相信父母的话。

不断得到赞扬的孩子一旦进入社会,就很可能经历很大的失望,会很难接受表扬,一方面,期望得到很多赞誉,当得不到表扬时,会感到不安;而另一方面，当真正得到夸奖时,却对之表示怀疑,因此会怀疑作为孩子得到的所有褒扬之辞的真实度。

尽管小孩子在他们做得不错时需要正反馈，但父母应以真诚的态度来调节表扬的频率。一个孩子如果总听父母说她是“世界上最美丽的小公主”，而在学校她的鼻子却屡遭男孩子们的取笑，那么她就会对这种反差感到迷惑。专家说：“频频得到父母夸奖的孩子常常会得出这样的结论：他们的父母把事情搞错了，并且他们根本不理解自己的孩子，或者比这还要糟的是,他们会认为他们的父母对他们没有寄予多大的期望。”

不想回家的说说篇三

9句话父母不能对孩子说

大人们往往由于压力、情绪等对孩子发火,这可能会伤害到孩子的自尊心,下面是父母最不该说的9句话,看看你是不是也在不经意间说过呢?

别烦我,没看我正忙着吗{不想回家的说说}.

父母有时会忙得焦头烂额,有时会心烦意乱,在孩子的打搅中,会说出“别烦我,没看我正忙着吗”这样的话,父母自己可能觉得没什么,也不特别带什么感情色彩,只是希望自己能有一个独立的空间,但在孩子看来,这句话意味着父母不把自己当回事,认为自己所做的所有事情都是没有意义的。其实对于正在成长的孩子,父母的关注就是他们成长的养料。专家建议,不管父母多忙,都应该挤出与孩子玩耍的时间,都要给孩子倾听的机会,这样孩子才能感到被尊重和呵护,才会健康成长。

你是个„„

对于两岁左右到处乱跑,精力充沛得像个动物的孩子来说,有的父母会说这个孩子是个小疯子,然而当这个小男孩到了上学的年龄,可能也并没有因为年龄的增长而改掉这一习惯,他继续如此,似乎想努力符合妈妈给他的这一称号。

绝大多数孩子的行为是父母影响的,假如父亲称我为失败者,那么,当某一天糟糕的事真的降临在我头上,我会告诉自己,我活该如此,因为我是个失败者。而当好事情降临时,我会说那只是我一时走运而已。

有时父母会对被迫撒谎的孩子说“你是个撒谎者”,或者诸如此类的话。专家建议,家长表达愤怒时不要伤人,要批评孩子的行为而不是孩子本身。不要说:“你真是个懒虫 。”试着说:“你的屋子很乱,你该把脏衣服拾起来。”如果把一个男孩子称为“胆小鬼”或“爱哭的人。” 就是把对孩子的弱点强加给孩子。男孩子懂得表达愤怒和进攻对他来说是合适的,同时他们也习惯隐瞒自己的悲伤和恐惧,始终一贯的定型可能会使男孩子在日后的生活中很难处理自己的情感表达。

你最好别和„„一块玩!

大多数父母都宣称给予孩子交往的自由。但是,从呵护孩子成长的角度来看,多数父母都会担心孩子交友不慎,从而走向歧途。且不说孩子在外的的交往,即使是孩子带回家里的“朋友”,往往也是很多父母看不顺眼的。因此,在孩子的交友问题上,几乎没有父母是完全放任自流的。 即使是你特别讨厌的暴徒和吹牛大王,或一碰就哭鼻子的“娇气姑娘”朋友,除非是他们的行为真正令你受不了,否则家长还是静观其变。

通常而言,朋友之间应该能给予对方鼓励、并帮助对方规避错误。这样看来,孩子应该与他个性不同,并且对他的个性有所补益的人结交。比如,内向的孩子需要跟外向的孩子结交,过分受保护的孩子需要与自主意识较强的孩子为友,胆小害怕的孩子需要有比他勇敢的孩子为伴,心理不成熟的孩子可以从与成熟玩伴的友谊中得到益处,太沉迷幻想中的孩子,就需要多与较朴实的孩子相处。我们做父母的,只需对孩子跟朋友之间的正确关系加以鼓励,对不正确的关系加以告诫,切不可不问青红皂白,就限制孩子的交往,甚至取消他的交友自由。

总之,在对待孩子交往的方面,我们既不可越俎代庖,也不可放任自流。我们所能做的,就是充分的调查研究。

不准„„

对于现在很多孩子沉溺网络或电视,并且对电视、网络的喜爱超过了读书、下棋、体育锻炼或听音乐,父母总会有些担心,因此有些家长就粗暴的禁止,不准看电视,上网。

但是简单的禁止,并不能解决问题,唯一值得借鉴的,就是像有些家庭那样,只准孩子在周末上网和看电视,或只容许孩子在许可的时间内,看经过父母选择的节目和网站上的信息。只有这样做,父母们才能准确地把握住,对于像电视和网络这样的一种药,孩子究竟应该在什么时间吃,究竟吃多少分量。节目不能让孩子自由选择,而应加以适度的管制,这样的做法是对的。 此外有一点是父母们必须注意的,就是电视和网络会“浪费”掉孩子生活中更具有意义的事

物——他们跟电视或网络呆在一起的时间越多,跟父母和其他一些事物比如书籍在一起的时间就越少。因此,做父母的如果真要做到对孩子的精心呵护,多给孩子一起相处,使孩子不至于与培养他们品格的正常氛围相疏离,这是非常重要的。

我这是为你好

每当家长想要孩子做一些他们不想做的事,总是使出这样一个“杀手锏”,但事实上,对于孩子不感兴趣的事情,即使孩子听从了家长的建议,心里也有极强的反抗和意见,对于事情本身也多无益处。

专家建议:切不可打着“爱”的旗号去强迫孩子,如果真的为孩子好,就要尊重孩子自己的选择,尊重孩子的情感。

你为什么不能像„„一样?

在现实生活中,家长们经常拿自己的孩子与别人的孩子进行比较,尤其是当孩子做错事或遭遇失败时,家长认为这种比较可以激励孩子发奋。挂在嘴边的话就是,你就不能像小雨那样听话?你就不能像乐乐一样考个一百分?诸如此类的。其实对于很多自尊心很强的孩子,即使家长不批评心里也很难受,更何况家长说出这样尖刻的批评,这会使孩子的自尊心被彻底击垮,从而产生强烈的自卑。毕竟每一个孩子都是独立的个体,都有别人不具备的优点和长处,对于一时的失败或错事,家长应该帮助孩子分析改正。

专家建议:当孩子失意的时候,最需要父母的抚慰帮孩子走出失败的阴影,重新树立起对自己的信心。

你要是不„„,我就给你颜色看看

有的脾气比较暴躁的父亲,会对不听话的孩子说这样的话:“假如你不马上收拾好这些玩具,我就给你颜色看看”。虽然他自己也知道不会真正这样去做,聪明的孩子或许也深知这一点。正像非真诚的夸奖一样,非真实的威胁同样会暗暗削弱父母言辞的可信度。

试着将威吓换成一种许诺。当孩子在超市磨磨蹭蹭不想回家时,你不要威胁说:“我走了,不要你了!” 而是换一种方式说:“咱们赶紧回家,那样咱们就有时间在一起玩了。”这个主意有助于产生动力,激起他做其他事的兴趣。通过讲道理进行正面积极的引导,对任何年龄段的孩子都有效。

小心,我来帮你

在呵护宝宝成长的过程中,父母出于溺爱或“责任心”,常常以“消极”的眼光来看待孩子的成长所遭遇的一切。

比如,父母怕孩子出意外,便在孩子的探索范围内设置障碍:他们常常对孩子说:“别跑,会摔跤的”、“别乱动”、“我来拿吧,你会打坏这只杯子”、“我来帮你叠被子,你去玩或听儿歌”等等。你当然是好心,作为父母,你总是想保护自己的孩子。但是,我们还是想说,诸如此类的警告反而更容易让孩子遭遇挫折。因为,你这样说的时候其实是在向孩子传递这样一个信息:你肯定他一定会摔跤的;你肯定他会出事;你肯定他会打坏你的杯子。对于一个正在努力走向独立的孩子来说,这样的信息无疑是一个沉重的打击。所以,更好的说法也许是:“出去玩之前一定记得把鞋带系好”、“小心一点”、“把杯子拿稳”等等。这样你强调的是鞋带、是小心、是杯子,而不是孩子的笨拙。

当孩子面对困难和挫折时,所考验的是父母的勇气而不是孩子的勇气。也就是说,做父母的往往无法接受孩子受到伤害的事实,他们的心理没有具备这样的承受能力。他们习惯以成人的眼光来看待孩子的行为。在他们眼里,这个世界无处不是危险,这个世界到处都可能发生意外。因此,为了防止孩子遭遇危险和意外,最好的办法就是将孩子时时置身于“安全”的范围之内或自己的庇护之下,远离一切想象的或可能的潜在威胁。殊不知,这样的做法在“保护”了孩子的同时,却限制了孩子实现自我发展的需求空间,从而也就等于扼杀了孩子的生命。 你是最„„

“这是我见过的最美的一幅画”,“你这么聪明,你这么伶俐”,或者类似的表扬鼓励的话,对于父母来说,给予孩子鼓励是对的,但是要注意表扬的态度和表扬的频率,否则会使孩子认为父母给予的赞扬如此慷慨,以至于他最终不再相信父母的话。

不断得到赞扬的孩子一旦进入社会,就很可能经历很大的失望,会很难接受表扬,一方面,期望得到很多赞誉,当得不到表扬时,会感到不安;而另一方面,当真正得到夸奖时,却对之表示怀疑,因此会怀疑作为孩子得到的所有褒扬之辞的真实度。

尽管小孩子在他们做得不错时需要正反馈,但父母应以真诚的态度来调节表扬的频率。一个孩子如果总听父母说她是“世界上最美丽的小公主”,而在学校她的鼻子却屡遭男孩子们的取笑,那么她就会对这种反差感到迷惑。专家说:“频频得到父母夸奖的孩子常常会得出这样的结论:他们的父母把事情搞错了,并且他们根本不理解自己的孩子,或者比这还要糟的是,他们会认为他们的父母对他们没有寄予多大的期望。”

不想回家的说说篇四

23古诗词三首

教学内容 23.古诗词三首 执笔者 备写时间 2015年 月 日 参研者 教材分析 《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时 节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼， 天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到 了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了 “乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首 诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表 现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以 及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面， 塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味 深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种 瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣， 也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童 的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。 《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家，因此他 笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色 鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出 水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明 丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了 一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼， 情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。 三维目标 1．会认“耘、塞”等 7 个生字；会写“蚕、桑” 等 8 个生字；正确读写“蚕桑、耘田、箬笠” 等词语。 2．背诵三首古诗词；默写《乡村四月》《四时田 园杂兴》两首诗。 3．指导学生体会诗词的内容，体会诗人的思想 感情。 4．培养学生阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热 爱之情，养成课外主动积累的好习惯。 教学重点 用自己的话说说是句的意思，体会诗人的思想感 情。 教学难点 培养学生阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱 之情。 教学准备 课文插图 教学课时 3 教法与学法 引导法 教 学 过 程 设 计 第一课时

一、以图导题，理解题意，学习《乡村四月》 1.仔细观察插图，说说你对这幅图的理解。

2.你还想了解这首诗的什么内容？这首诗的作者是谁 谁？哪个朝代的？他的创作有什么特点？这首诗主要写了

什么？表达了作者的什么情感？（翁卷，南宋诗人，一生未 做官，写下了许多描写田园生活的诗篇。） 3.怎样才能读懂这首诗？怎样才能读好这首诗？ 二、以疑促读，理解诗意

1.自由朗读，读准字音，读通句子，注意“蚕”“桑” 的读音以及多音字“了”的音、义。 2.指名读诗，师生正音。{不想回家的说说}.

3.默读古诗，思考大家提出的问题，解决不了的请做记 号。 4.小组交流。

（山坡田野间草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与 天光相辉映，满月亮白，杜鹃生生啼叫，天空中烟雨蒙蒙。 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚刚结束了蚕 桑的事又要插秧了。） 三、品评朗读，感悟诗情

1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。 2.逐句品评，交流感受。

（第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要 写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人 民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。） 3.想象画面，有感情地朗读。 四、解疑品读，感悟诗情

1.自由品读，边读边想画面，同时要注意朗读的节奏， 尤其读前两句时要读出一种欣欣向荣的景象，后两句要读出 繁忙的劳动生活的场面。注意“少”“才”“又”的读法。 2.指名朗读，师生共赏。 3.感情朗读，体会诗情。 五、背诵，积累语言 作业布置 板书设计 乡村四月

绿遍山原白满川， 江南农村初夏的风光

子规声里雨如烟。 热爱、赞美 乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插秧。 紧张繁忙的劳动景象 教学反思

第二课时

一、回顾学习方法，导入新课 1．指名背诵《乡村四月》。 2．简介诗人背景。

同学们对南宋诗人陆游很熟悉，当时还有一位诗人与他 齐名，被称为“南宋四大家”之一。他就是范成大。范成大 是中国田园诗的集大成者，晚年作《四时田园杂兴》 60 首， 全面而深刻的描写了农村四时的风光景物、风俗习惯，反映 了劳动人民的辛勤劳动和困苦生活。今天，我们就来学习《四 时田园杂兴》中的一首。 3．(板书课题)释题：“兴”是什么意思？谁能用自己的 话说一说题目的意思。 二、自由读诗，整体感知 1．正字正音，朗读古诗。 2．指名朗读古诗。

3.再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的 意思，遇到不懂的地方作上记号。 三、理解诗意，感悟诗歌感情

1．小组内交流，说说你读懂了什么。还有哪些不懂的 地方。

2．全班交流，理解诗意。 3．全班交流。

①昼：白天。②耘：除草。③耘田：在田里除草。 ④绩麻：把麻搓成线。⑤各当家：各人都担负起一定的家庭 责任。⑤未解：不懂。⑦供：参加。⑧耕织：耕田织布。

⑨傍：靠近。⑩桑阴：桑树下。 4．引导学生试着解释全诗：

白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情， 各有自己拿手的本事。小孩子不会耕地也不会织布，但却在 茂盛成荫的桑树下学着种瓜。

5．请同学们认真想一想：后两句表现孩童天真可爱的 行为，目的是什么？（有力地衬托出农民勤劳简朴的生活） 6.引导学生观察图画、描述画面内容。（抓住儿童神态、 动作、想象其语）

7. 放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳 动的生活。

8.这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。 描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。 四、背诵积累 指导背诵。 作业布置 板书设计 四时田园杂兴 村庄儿女——耘田织布 辛劳

赞扬

童孙——桑阴种瓜 可爱

教学反思

第三课时

一、话题引入。

1.我们以前学过哪首词？{不想回家的说说}.

2.同学们，今天这节课我们再来学习唐朝词人张志和最 著名的一首词——渔歌子。这里，“子”读第三声。“渔歌子” 是这首词的词牌名，大家齐读。渔歌子既是这首词的题目， 也表现了词的内容。大家看看这题目，猜测一下这首词写的 是什么？“渔歌子”又名“渔父”或“渔父乐”，就是垂钓 者、打鱼人唱的歌。 3.作者简介。（张志和，字子同，自称烟波钓徒，唐代 诗人，婺州人。善歌词，能书画、击鼓、吹笛。作品多写隐 居时的闲散生活。） 二、初读古词，整体感知。

1、出示自读提示，让学生先把整首词读通读顺，划出 不理解或难理解的词句。

2、检查六个词的读音。第一步读准字音（西塞山、白 鹭飞、鳜鱼肥、青箬笠、绿蓑衣、不须归）

3、让学生对词语进行质疑，理解词义——“箬笠、蓑 衣、不须归” 4.理解词意。（西塞山附近，白鹭展翅高飞，桃花夹岸 的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨 中垂钓的人不想回家。） 三、走进诗词，感受意境美

1.再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按照学 习古诗的方法自己理解，解决不了的问题和同桌交流讨论。 2.带3个问题读文、全班交流：

①词中出现了哪些景物，各是什么颜色？

②“斜风细雨”中垂钓的人儿为什么不想回家？

③用自己的话说说“青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归”。 3.指导朗读，想象画面 ①学生练读，想象整体画面 ②指名朗读，教师指导。

4.探究设疑，领悟诗情 ①引导学生质疑。

词中那位渔翁为什么在这样一个雨天还不想回家呢？ 词中描绘的渔翁到底指谁？

②这首词表达了作者一种什么样的思想感情？（这首词 的作者借这样一幅春江水涨、细雨濛濛、渔翁迎风冒雨垂钓 的画面，抒发了自己对隐居生活的热爱和对江南春色的赞美 之情。） 三、拓展{不想回家的说说}.

张志和的《渔歌子》只有短短的27个字，却让我们领

略了无限的美景，感受了无穷的诗意。写下了五首《渔歌子》， 今天学习的是第一首。老师还给大家带来来了另外的四首： 作业布置 板书设计 渔歌子

不须归！ 不愿归！ 自由 悠闲 教学反思

不想回家的说说篇五

出轨成瘾 老公说他不在乎我继续出轨

出轨成瘾 老公说他不在乎我继续出轨

我越来越怀疑，我们现在的婚姻究竟算是什么?他到底是不是还在爱我，这种平淡的婚姻生活究竟还能撑多久?

结婚后，我们过了没几天的悠闲自在日子，老公便又开始了他的天天忙，转眼间，我们结婚已经六年多，我不记得他有过星期天，也不记得他过休假，更不记得他有几天会准时下班，每天，都是我匆匆忙忙接孩子回家，急急忙忙的给孩子准备晚餐，然而，给孩子洗脚洗澡后哄孩子睡觉，等到他回到家里，基本上我已在睡梦之中了。

男人应该为事业奋斗，可男人在实现自己事业梦想的同时，是不是也应该照顾到妻子和孩子的感受?毕竟，我也是有工作的女人，既要忙工作又要顾家庭，有几个女人不抱怨?又有几个女人真的耐得住寂寞?

我和老公是经朋友介绍认识的，他长得算不上英俊，个子也不是很高，由于出生于农民家庭，皮肤有点黑，再加上戴了一副黑框眼镜，气质就显得老气横秋，一看就知道是一个书呆子，虽说是某知名大学毕业的研究生，但说实话，要不是自己到了已经剩下的年龄，他根本就不是我喜欢的那种类型。

他和我前男友属于完全不同的两种类型，我的前男友世故会看风使舵，当年，我就是被他的花言巧语骗的晕头转向，在父母的再三提醒和坚决反对下我才清醒过来，而他则很单纯也很老实，由于学的是IT，平时尽跟电脑打交道了，所以就不善于跟其他人的语言交流，性格内向也显得比较木讷。当受过情感伤害又已成剩女的我遇到了他，并不期望他能有什么特别的出息，只要有一份稳定的感情，只要安安稳稳的过日子，我别无他求。

恋爱也是在极其枯燥乏味中进行的，没有浪漫也没有花前月下，似乎他每天都要加班，似乎他从来都没有过休息天，没谈多久，我便选择了嫁给他，因为，我对他别无他求。 婚后，我们的感情也没有太多的变化，我们的生活也很平静。每天的作息时间如同定时设定一样，他每天早上七点准时起床，七点半准时出门，晚上几点回来不一定，但到吃晚饭

的时候一定会打电话过来，或是告诉我他回来吃饭，或是告诉我他需要加班。他也没有什么其他爱好，唯一的爱好就是喜欢看书，看那种深奥无比的业务书，而且还是英文版的，基本上不看电视。然后，到了晚上十二点准时上床睡觉。

就是周末不上班他也不会睡懒觉，准时起床，起来做早饭，收拾房间，坐在电脑前写程序，吃午饭，再坐在电脑前工作，吃晚饭，上网跟单位同事交流探讨问题，再坐在电脑前工作，然后，洗澡睡觉。一成不变的生活让我慢慢变得枯燥乏味无聊起来，几次要求他带我们娘俩一起出去旅游或散心，他都以工作忙没时间为借口推辞，还说老家穷，父母帮不上忙，只有自己现在多辛苦一点多赚一点钱，才能让以后我们的日子过得比较好。

我的个性跟他也不一样，由于我家的经济条件还可以，父母的宠爱让我从小就养成了活泼外向的性格，喜欢结交朋友，喜欢唱歌，喜欢到处玩。然而，自从跟他结婚以后，我便被孩子和家务事困在了家里，没有看过一场电影，没有出门旅游，偶然拉着他一起上街也像木偶一样默默跟着，没有业余爱好，没有铁哥们朋友，他喜欢的永远是单调的新闻、乏味的军事、恶心的足球，除此之外就是他永远也做不完的工作。

最近，他接了个什么重大项目，更是没完没了的加班加点，公司加回家还要加，平时加休息天还要加，每天回到家里我都会面对冷静的空荡荡的房间。自从孩子交给外公外婆带之后，我也变得不想回家了，开始约朋友出来玩。

我开始彻底讨厌这种单调乏味生活是从单位组织的一次集体活动并认识集团公司总裁后开始的。那一次，为纪念集团公司成立二十周年，公司组织了一场集体活动，集团公司总裁也一起参加，就这样，总裁认识了我。他是那种谈吐幽默、语言机智、很懂女人、高大帅气的中年男人，一次相识，他不一定记得我，可我却喜欢并迷恋上了他，只是他是我的大老板，我不敢造次。

没多久，有一次我送文件到他办公室，他不但一下子就叫出了我的名字，而且对我很客气，又问我的工作，又问我的爱好，就是我们不谈家庭不问对方的敏感话题。再后来，他空的时候偶尔会打电话给我，让我过去陪他聊天，当然，他说只是想了解公司基层员工有什么想法，对公司发展有什么好的建议。跟他熟悉了以后，感到他一点都没有老板的架子，于是，我们在一起的话题就多了起来，他经常夸我是一个冰雪聪明的女子，可以考虑调过去做他的

秘书。在他那里，我能够看到自己的美丽，看到自身价值被肯定，这是我在老公那里从来都得不到的赞许，让我感到跟他谈话很愉快。随着见面次数增多，我们的话题更加大胆直接，当某一天他让我到酒店陪他时，我竟然没犹豫就答应了。

第二天回家，我第一次跟老公撒了谎，说来了大学女同学，陪她们一起吃饭又陪她们一起在宾馆玩耍，虽然老公一如既往地相信我，没有丝毫怀疑，但这次出轨还是让我提心吊胆了好长时间，也让我愧疚了好长时间。

然而，老板好象很喜欢我，总是时不时地叫我单独陪他，我每次都需要编理由骗他，而他还是一如既往地相信我，从不追问细节也从不过问跟谁在一起，于是，有的时候我就会想，他到底是真的信任我还是不再在乎我?他到底真的是工作狂还是有意在避开我?他到底是不知道我在出轨还是连问一下都懒得没有心情?

结婚前几年我也算是个恋家的女人，我也想跟其他女人一样有一个爱自己的老公，有一个漂亮或帅气的孩子，从来都没有想过自己会由于孤独寂寞而出轨，我只想好好过日子。但是，现在的我一点都不幸福，我和老公基本上没有共同的语言，就连在一起说个话的时间都很少，他每天就知道工作，甚至连自己老婆出轨都没有察觉。

不想回家的说说篇六

占卦人不说话巧断六爻

占卦人不说话巧断六爻 2011年4月6日，在石家庄五六个人从上午直到下午7点等我一天，只为算个卦，其中有个女士39岁（虚岁），我告诉她如何用铜钱占卦：把三枚铜钱合在掌中，心中想着自己要占问的事情，然后乱摇乱撒。卦摇好后是兑卦上兑下兑，初爻二爻动，这是个有动爻的兑卦，这样就可以了，一看就明白：兑卦上兑下兑，初爻二爻动。可是绝大多数人就喜欢啰嗦，报卦名说，兑宫纯卦变泽地萃，还把变卦全部装好，其实不动就不要装，有动爻只装动爻就可以了，变爻的六亲还是要用原卦的。这样卦就会一目了然，当然了你喜欢那样啰嗦也未尝不可。下面是这女士占得卦：

辛卯年壬辰月辛卯日戊戌时

父母未土世 \

兄弟酉金

子孙亥水

父母丑土应 \

妻财卯木 官鬼巳火 o

官鬼巳火 父母未土 o

为使信息全面我把六爻不用的年时干支和占卦人年岁都写上了，目的是给奇门六壬研究者留全信息。因为持这两式者认为六爻不足道也，是很低级的算法。要真说起来易占之法，六爻是从蓍草简化而来，归于传统易占。奇门六壬归于旁支，但这个旁支学好了还是不错的。 言归正传，我问女士算什么？女士看看四周旁人，支支吾吾不说，可能是羞于开口吧。不说占问何事，怎么取用神？是吧，所谓的六爻大师们也这么教给徒弟，有人还创立太极点之说，她什么话也不说，你如何立太极？也许你完全可以说，你不说话我没法给你算！如果你如此办，不给算，绝对是没学好六爻，现在的年轻人更是使然，读了现代人写的两句书，自以为了不起，古人的书又读不懂。自以为自己非常高明，同人炫耀吹吹拍拍，用梅花起卦装六爻六亲不三不四，这样不伦不类的卦如何能断准事。说他两句，就说你傲慢，恶人，我常常遭到这群人骂！

闲话少说，那上面的卦如何断呢？再重写如下：

辰月辛卯日

父母未土世 \

兄弟酉金

子孙亥水

父母丑土应 \

妻财卯木 官鬼巳火 o

官鬼巳火 父母未土 o

女士不说话，我就说了，你是算家庭事，丈夫不在家，出外多年不归，你苦守空房，从卦象看，你丈夫不归家的原因不是他不想回家，而是不能回，正在服刑，2006年入狱，被判15年，狱中领导对他很好其中减刑乙未年就可出狱。

女子说，这样丢人的事，我那好意思说啊，04年为买卖事与人争执，那个男人揪我头发撞墙丈夫正好从银行下班看到，急了，上前失手把人打伤，后来不治而死。丈夫被判刑15年，可后悔死了。天天盼啊盼啊，我精神都恍惚了。

这卦如何断的，为使易友借鉴，今我演说卦理：初爻二爻动，动必有因，官鬼而动必为丈夫事，官鬼动而化空，空就是不见，空就是不归，化父爻未土，父爻是房子，未土旬空，就是空房子。世爻也空，也是空房子，为何夫妻都守空房？妻在六爻，六爻为天上，夫在初爻，初爻为地下，一地下，一天上遥遥相望。人世之地下，岂不是牢狱吗。官鬼巳火，火墓在戌，戌墓即狱也，戌即戌年，丙戌年岂不是06年吗。十五年者，兑卦纳丁，官鬼丁巳火，丁六数，巳四数，和而十，丁巳火入墓加墓戌五数，正好十五年。狱警待她夫不错者，二爻卯木

动日辰来生。未年出狱者，未土出空，坤纳乙，变卦坤，乙未即乙未年。

女子说她的丈夫已经获得减刑两次，算卦是想看看今年能否出狱。 这就是六爻卦以卦象而断。

不要认为六爻只是五行生克，它的象丰富的很，也不要自己不懂就说六爻低级，就是你奇门六壬也未必算的如此清楚。当然我也不是说六爻至上，因我也常用其他方法占算，各有千秋！