三年级上册科枝作文怎么写

三年级上册科枝作文怎么写篇一

科技小作文

皮鞋为什么越擦越亮

每到星期天，我总是要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得既亮又好看了。可这是为什么呢？ 我找了牌子和款式一样的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢?

我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢?

我想到在科学课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。

皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。

通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!

新型垃圾筒

现在的生活垃圾到处都是，给我们的生活带来了不良影响。

于是，我冥思苦想，怎么把生活垃圾充分利用起来呢？为了进一步了解人们丢弃的垃圾是什么，我拿一根长长的铁线在垃圾筒里翻看，那一袋袋发臭的事物，冲的我连连呕吐。我一手紧捂鼻子，一手用铁线翻搅什么粥、米饭、鱼头、肉骨、烂菜叶„„还有不用的瓶瓶罐罐、袋子、盒子，不多的是塑料或纸制品，其他还有少量的铁制品和废电池。

看来最主要的是要解决这些饮食垃圾，一连几天，我都在寻找对策，但没有满意的想法。后来，我跟科学老师说了这件事，她表扬了我善于思考。还提示我可不可以设计一种新型的垃圾筒，把这些不可回收的垃圾利用起来。我恍然大悟，是啊！我可以设计一个新型垃圾筒，把这些丢弃的垃圾变废为宝。

后来，看到妈妈用洗衣机洗衣服，我受到了启发。设计了一种可烘干垃圾筒，老师还给我提出了一些修改建议，现在，我可以开始描述经历“千辛万苦”设计的垃圾筒啦！

它就像一台小小的洗衣机，比原先的垃圾筒大一些，筒身是个滚筒，滚筒里有一个细密的筛网，它的边沿直接套在筒沿上，起固定作用，它像洗衣机一样底部有排水管，外面有按钮，使用时，先揭开筒盖，把吃剩的食物或果皮倒进筒里，盖上盖子一按按钮，它就开始工作了，先把里面的水甩出来，通过管道排入江河成为海洋生物的食物。然后把残渣烘干整个过程大约需要二十多分钟，机器工作完之后自动切断电源，放进去的残渣烘干了，就可以直接放入袋子装起来。这样即省去扔垃圾的时间，又省去垃圾袋子，政府在各地专门设立收购部门，把这些经过加工的残渣统一回收进行粉碎作成营养丰富的养殖饲料。 希望有一天我设计的新型垃圾桶能改变我们的生活环境。

神奇的鸡蛋

一天早晨吃早饭时，我望着手中的鸡蛋，忽然突发奇想：据说人即使是个“旱鸭子”，也能够轻松漂浮在死海的水面上不会沉底。那鸡蛋可以吗？我知道死海的成分是大量盐和水的混合，于是找齐材料，亲手实验一番。

我准备将这个实验分为三个阶段来完成。第一阶段：将鸡蛋放入装有普通水的杯子里观察；第二阶段：将鸡蛋放入模拟成大海的水（加少许食盐）里观察；第三阶段：将鸡蛋放入模拟成死海的水（加大量食盐）里观察。

首先，我将300毫升纯净水倒入一个大肚玻璃杯，再轻轻放入一个洗得干干净净的鸡蛋。只见鸡蛋钻进水里后，不一会儿就毫无悬念地沉到了杯底。我盯着着它观察了一分半钟，确定它已经“无力回天”之后，便着手展开第二轮实验。

这一回，我往水杯里洒了一调羹的食盐。随着食盐缓缓落入水中，只见鸡蛋像个醉汉那样，开始在水底轻柔地来回摇摆，我感觉那是由于盐分下降对水造成压力所致。紧接着，我用一根筷子不停地搅拌着水，直到食盐完全溶解。等到我取出筷子，大概半分钟以后，杯子里的水渐渐恢复了平静，没想到，这时的鸡蛋早已离开杯底，漂浮在了水杯中段的位置。

我乘胜追击，继续往水杯里加了两调羹的食盐，再次使劲地搅拌。两分钟后，见证奇迹的时刻终于来临！那颗鸡蛋的小脑袋居然慢慢浮出了水面，像“小荷才露尖尖角”那么骄傲，那么神气，看得我不禁拍案称奇。

后来，我通过上网查询得知：原来物体能否浮在水面上，取决于他们两者的密度。一般的水密度比鸡蛋的大，所以鸡蛋沉入水底；当水里加了盐分之后，它的密度就变得比鸡蛋的小了，所以鸡蛋会上浮。而水里盐分的含量越多，水的密度就越小，鸡蛋的浮力就越大。

废旧电池回收和利用

关键词：废旧电池的危害，废旧电池的回收，废旧电池的利用方法

摘要：电池已成为家家户户必需的日常用品，电池对人体和自然都有着危害，电池的回收和利用已成为关键点。

随着科技的日新月异，电池已成为家家户户必需的日常用品。我国目前有1400多家电池生产企业，1980年干电池的生产量已超过美国而跃居世界第一。电池的生产量在逐年增长，人们对环境保护的要求也越来越高。

电池的种类很多，常用电池主要是干电池、蓄电池，以及体积小的微型电池。此外，还有金属-空气电池、燃料电池以及其他能量转换电池如太阳电池、温差电池、核电池等。一节干电池的体积很小，但也不可忽略它对环境和人体的影响。

我询问了一下学校里的科学老师，得知：如果一节一号电池在地里腐烂，它的有毒物质能使一平方米的土地失去使用价值；将一粒纽扣电池扔进水里，它其中所含的有毒物质会造成60万升水体的污染，相当于一个人一生的用水量；废旧电池中含有重金属镉、铅、汞、镍、锌、锰等，其中镉、铅、汞是对人体危害较大的物质。而镍、锌等金属虽然在一定浓度范围内是有益物质，但在环境中超过极限，也将对人体造成危害。

电池还通过各种途径进入人的食物链生物从环境中摄取的重金属经过食物链的生物放大作用，经过食物链进入。人的身体的某些器官就会积蓄造成慢性中毒，日本的水俣病就是汞中毒的典型案例。

此外，废旧电池中的重金属会影响种子的萌发与生长。废旧电池渗出的重金属会造成江、河、湖、海等水体的污染，危及水生物的生存和水资源的利用。

为了调查人们对旧电池回收和利用的了解，我制作了一份调查问卷，抽出一天的时间进行社会调查。通过统计，我们得出了以下几点结论：

1、多数人每月产生的废旧电池不超过3个，这些废旧电池多数是干电池和少数手机电池。

2、绝大多数被调查的人不知道附近哪里有废旧电池回收地点，更不清楚废旧电池回收的意义。

3、人们对废旧电池的利用不了解，多半随意丢弃，少数卖给了废品回收站，部分人认为废旧电池几乎没有可利用性，还有一部分人认为想重新利用废旧电池，花费很大。

4、几乎没有人能清楚的知道废旧电池中所含有的物质。

从以上调查结果看来，人们对废旧电池的回收以及利用了解甚少，更不用说积极参与废旧电池回收的工作。我国还没有关于废旧电池回收和处理的相关管理办法。有奖回收、以旧换新、公益回收等一系列有偿和无偿的地方性回收活动，渐渐淡化了刚在市民心中建立起的废电池危害性认识。上述的回收活动最终都要回到一个比较棘手的问题那就是废电池的运输、储存和处理。废电池作为有毒有害废弃物应属于环保部门的工作范畴，但它又是混杂在城市生活垃圾进入到环卫部门，所以废旧电池成了环保和环卫部门的大难题。

经查阅有关资料后，我得知在废电池中每回收1000克金属，其中就有82克汞、88克镉，可以说，回收处置废电池不仅处理了污染源，而且也实现了资源的回收再利用。国外发达国家对废电池的回收与利用极为重视。西欧许多国家不仅在商店，而且直接在大街上都设有专门的废电池回收箱，废电池中95％的物质均可以回收，尤其是重金属回收价值很高。我国目前在这方面的管理相当薄弱。回收来的废充电电池，必须经过人手分拣，挑出镍镉电池、镍氢电池和锂电池，然后分别装入结实的塑料包装桶，密封后放到防雨、防晒、防火、防盗的专门仓库中妥善保管。目前的处理对策是到卫生填满场进行集中而无害的填埋，待技术成熟后，再取出回收。

而发达国家对废旧电池回收的态度与回收处理措施则有很大的成熟性。 美国是在废电池环境管理方面立法最多最细的一个国家，不仅建立了完善

三年级上册科枝作文怎么写篇二

小学三年级科技小发明小制作方法

小学三年级科技小发明小制作方法

怎样制作指南针

我国古代人民在很久以前就发明了指南针，指南针始终指着南北方向，可以帮助人们弄清方向。指南针并不神秘，孩子可以学做简易的指南针，尝尝科学实验的乐趣。下面我来学习怎样制作指南针：

所需材料：磁铁一块，大缝衣针一根，铜揿钮凸面一片，大头针一根，软木塞(或泡沫塑料)一块，尖嘴钳。

制作方法：{三年级上册科枝作文怎么写}.

1.先指导孩子把缝衣针在磁铁的一头(一极)，朝同一方向连续磨几次。帮助孩子用尖嘴钳把揿钮的凸面压弯，成拱形，使揿钮上的两个小孔基本成一条直线。然后让孩子把在磁铁上磨过的有磁性的针，穿过相对的两个小孔，注意针的两端平衡。

2.再用大头针穿过软木塞的中心，使大头针大头在下，尖头在上，把它作为底座。把上面穿有磁针的揿钮的凸头套盖在大头针的顶端，这时指针转动，然后稳定地指着南北两极，根据太阳和家庭房屋的方向，指导孩子区分南、北方向，这样简易的指南针就制成了。

3.最后让孩子移动指南针的底盘，把它放在不同的地方、不同的方向，引导孩子观察指针的方向，使孩子明白指南针无论在什么地方、什么时间都始终指着南北方向。

简单的自动浇花器

制作原理：利用太阳光照射，由于发热使瓶内压强增大而使水流出。晚上时，由于温度下降，由于温度下降，瓶内强减小而吸收瓶外的空气，保持压强平衡，使得明天太阳一出又可以放水。

材料：导管一根，空心的橡皮条一条(自行车轮胎的充气口那一根橡皮条就是了)，铁丝一段，装水的瓶子一个(有盖子的)。

安装：把装水的瓶子固定在阳台上，瓶子底部打个小洞，能插紧橡皮条即可。在橡皮条打一个小洞(洞必须朝天)否则水就这里流出来了)小洞不能离瓶子太远，也不能太近，因为太远了就不利于晚上吸收空气了，太近很利于吸收空气，很容易放水，这由瓶子的高度等决定，橡皮条用铁丝饶住(可控制放水量)橡皮条再接导管进

上一页2下一页 您可能还喜欢的文章：小发明 小制作

小发明：单人羽毛球运动小发明:防雾眼镜鸡蛋壳小制作：制蛋壳彩画小发明：防盗螺钉用塑料做的潜水艇小发明:气压式酒提有趣小发明：吊舱式睡眠装置小发明:改进牙具小发明:我的小设计“感应水瓶”科技小发明：小小发报机小发明:头戴式定向传声器小发明集锦：果农果品卡会『吞吐』火焰的喇叭小发明:摩托车防盗感应器

上一篇：2012优秀党员事迹材料

下一篇：科技小制作方法

三年级上册科枝作文怎么写篇三

三年级作文《文具盒》

心爱的文具盒

开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。

文具盒的形状像一辆小巧玲珑的公共汽车，全身为橙红色，上面还零星地洒了层金粉，在阳光的照耀下闪闪发光，可好看了！在橙色的基础上，还配有几只活泼可爱的卡通小熊；它们神态各异，栩栩如生；我最喜欢其中的一只小熊，上穿紫色的棉袄；下穿浅黄色的裤

子，背着一个小巧而精致的绿色书包，头上还斜戴着一顶蓝色带有心形图案的帽子；胖乎乎的圆脸上配着一双乌黑而有神的眼睛；圆嘟嘟的嘴巴似乎每时每刻都在与我说话：“小主人，我们一起努力学习吧！”它可是我的好朋友，开心事我会对它说，委屈时它似乎能给我安慰，我和它几乎成了形影不离的好朋友！

打开文具盒，可见里面有两层，第一层的空间较

小，我经常放一支钢笔、一支铅笔及一些小的东西；第二层的空间较大；里面可容纳许多的东西，我经常将尺子、橡皮和其他的钢笔都放在里面；当我画画的时候，它会给我铅笔，让我描绘心中的蓝图；当我做作业的时候，它会给我钢笔，让我尽情挥洒文字；当我写错了字或做错题时，橡皮会给我以改正的机会，让我删改以前的错误-------

文具盒呀，你真是我学

习上的好宝贝！

三年级上册科枝作文怎么写篇四

三年级作文范文《未来的……》

机器人小保姆

随着科技的发展，更多的机器人在各国诞生了，下面我就向大家介绍我公司发明的小保姆机器人。

日常生活中，父母需要花大量时间来关心你的学习，可有了这种机器人，你的父母就可以专心工作了。因为他可以帮你复习功课，如果你生病了，他会照顾你；他还会去学校帮你交作业，并把老师让做的练习和作业教你做。总之，它可以帮助你把功课搞好。

这种机器人还可以帮家长做饭，并接送你上下学。

如果家里来了一些亲戚需要收拾屋子时，你的父母可以继续工作。因为机器人可以帮助父母整理屋子。

他还可以跟你玩，当你写完作业感到无聊时，他就是你的小玩伴。

总之，这个机器人又方便，又省钱。要是请一个保姆来每个月就2000多元；可有了这种机器人就不用花那么多钱了，只花500元。

怎么样，我的设计好吧！

未来的学校

自从多啦A梦借了我一架“时空穿越机”，我就踏上了一趟“未来之旅”的旅程，我的第一个站点就是“未来学校”。

早上七点十分，我坐上了“飞行喷射机”，车如同箭一般朝学校开去。两分钟后就到达了目的地。在学校门卫处，红外线检测仪测试了我的指纹，并做了记录。

我坐着“自动定向机”来到了401班教室，只见同学们都端正地坐在座位上，取代黑板的是大大的电脑屏幕。上课的老师哪里去了？我心中提出了疑问。这时只听见电脑屏幕中传出了老师的声音。哦！原来现在是声控教学。

我走出教室，又来到了学校的顶楼——校园小农场。远远望去，一畦畦的营养土上覆盖着碧绿的蔬菜，五颜六色的辣椒和形态各异的西红柿作文人网 你也可以投稿，金黄的玉米，巨大的冬瓜，小小的迷你南瓜„„.好一派田园风光。最后我又戴着“竹蜻蜓飞行器”缓缓地降落在地面上，只见学校的LED屏幕上写着：三好学生能获得代替汽车的魔毯，优秀生可以获得代替自行车的飞天扫把。真是让人羡慕不已。

学校的旅行结束了，我又将到新的站点继续我的未来之旅。

未来的房屋

时间飞流，一眨眼2304年就迈着轻快的步伐来到我们的身边，在2304年里！，我们的科技飞速发展，未来的房屋也会焕然一新。

你一定会感到不可思议。瞧！这里的房子各种各样，有菠萝形状的、有草苺形状的、还有萝卜形状的......并且形状各不相同，每一种不同房子的不同颜色都有不同的香味。更神奇的是，这里的门是用巧克力做的，这里的窗是用糖果做的，这里的房顶是用著片做的，这里的地板是用饼干做的......让人看了口水直流。

不仅如此，这房子还是多功能的，当你肚子饿的时候按一下黄色，按扟就会也现香喷喷、热腾腾的食物；当你工作后觉得腰酸背痛的时候，只要按一下红色的按扭就会有机器出现帮你按摩；当你想出去玩的时候，按一下绿色按扭，这房子就会带你去你想去的地方，让你随心所欲。

我相信这种房子在不久的将来一定会有的！

未来的儿童乐园

小朋友，你们想知道我建造的儿童乐园吗？接下来我就带领你们去看看吧。 ２０３０年，我在上海建造了一座特规模的儿童乐园，它是用全国最新的高科技造成的，有宠物王国，卡通人特，这些组成的。

如果你要去宠物王国，那里有几架飞机，只要你坐上去就直接送你去宠物王国，那里面有狗的世界，这里的狗温驯可爱，你可以带几只回家当宠物，对了，这里的狗可以表演你喜欢的节目，他还可以给你讲故事听了，接下来是乌龟，如果你看到一只红眼睛乌龟，你可千万别逗它，不然他发起火来很可怕哟！接下来还有很多的动物。

现在我带你到卡通世界吧，我们一到卡通世界，幸运的绵羊就接应我们，我一进乐园里，看见有很多不同卡通人和、卡通交通工具。我们坐到车上，这车竟然飞了起来，直向太空飞去，第一站是火星，第二站是水星，第三站是海王星，这真是好玩极了，还有太空大站，我们坐着飞船到那里面，真是刺激极了，都玩的不想走了。

小朋友们，我建立的这个乐园好玩吗？刺激吗？你们喜欢吗？如果喜欢，我

们就一起努力读书吧，长大后去创造这美好的儿童乐园。

未来的汽车

在厦门，由于人们生活水平不断提高。越来越多的家庭都购买了汽车。由于汽车使用汽油，排放的尾气直接导致了大气污染，对环境造成了严重的破坏。其次，由于开汽车的人越来越多，交通事故不断发生，这也威胁着人们的生命。

我要发明一种汽车，即不用电，也不用汽油。首先它是太阳能发电的。天气好时，它可以随时吸收太阳热量，并储存能源。阴天也照样开。这样就不会对环境造成污染了。

这款汽车完全由电脑控制，遇到红绿灯时，就会自动停下启动。前方要是有故障车时，就会马上闪开，绝对不会发生交通事故。它还是水、陆、空三用的。如果需要翻越高山，他就会自动伸出机翅，车内立刻封闭，车顶还会伸出螺旋桨，这样它就可以腾空飞向蓝天。如果遇到江河湖泊，开不过去，它就会把四个轮子变成个大大的胶皮艇。只要对它发出信号，它就会立刻变成快艇，穿越过去。

到那时，人们旅游、上学、上班就方便多了。

怎么样，我发明的的汽车先进吧？

未来的警察机器人

科学发展真快，我公司发明了警察机器人。

警察机器人有2个优点。第一个优点是它可以替警察断案；第二个优点是它可以替警察捉犯罪分子。我们只要按一下黄色按钮机器人就可以去寻找犯罪分子了，一看到犯罪分子，机器人就会用他的手臂紧紧抓住犯罪分子，让犯罪分子无法逃脱机器人的眼睛。并把他送进派出所。

但目前，警察机器人也有很多缺点，比如：它不能让犯罪分子说出指使他犯罪的人，它不能把抢银行的人抢的钱数准确汇报给民警队等„„

于是，我公司在后来的5年里，发明了更先进的警察机器人。它富有更先进的按钮、机关等许多办案用具，都安装在了警察机器人体内。它的优点不断增多，而它的缺点是不断减少。不久它就成了大人物了，许多人都抬高价买它。

怎么样，我公司发明的机器人很好吧？{三年级上册科枝作文怎么写}.

未来的鞋子

科学技术在不断地发展，鞋子也发生了一些改变。

鞋子的颜色可以调整，也可以根据自己的心情让鞋变的五颜六色。鞋子还可以根据你脚的大小，扩大或缩小，扩大按红色的按钮，缩小按蓝色的按钮。而且鞋子的颜色可以永远不改变也可以几秒换几种颜色!

鞋子的构造很平凡，可以随时换一种款式，不会一直都是一种款式，很单调。 鞋子的功能有很多，我先来介绍一下以前的鞋子不会飞。但是现在的鞋子有起飞的功能，你只需要稍微按一下紫色的按钮，鞋子的两侧就会伸出一对翅膀，带你飞到天上;如果你想停留，按一下黄色的按钮就行了。可能有一些同学、小朋友甚至大人都会感到疑问?万一要是掉去了就有可能摔下来怎么办?这个你放心，这一对翅膀会帮助你稳定住平衡。如果你还想继续飞行的话，再按一下紫色的按钮就会继续飞行了。这双鞋子，还有一个特别的功能就是可以在水上走路。脚不会沉到水里，而且鞋子不会湿，可以称为“水上轻功”了。多好啊!

虽然这样的鞋子还没有被发明出来，但是我相信只要我们不断地努力，梦想总有一天会实现。

未来的衣服

2099年，我发明了一种神奇的衣服，他可是世上独一无二的“珍品”。 今天，我特意穿上了这件衣服，约了几个好友，去游泳，来到游泳馆。好友们忙着换衣服。可我却悠闲地待在一边。

“你不去换衣服？”好友好气地说。

“多麻烦呀！看我的！”我充满信心地说。

我点了一下蓝色按钮，不出几秒钟，身上的衣服马上变成了一件漂亮的泳衣。好友们目瞪口呆的看着我，嘴里羡慕地说：“哇！好神奇，我也想要！”

游好了泳，我们走在回家的路上，一阵阵冷风吹来，好友们都纷纷叫嚷道：“唉呀，这个鬼天气怎么已下载变冷了呢！”这是，我也感到了一丝冷意。于是我赶紧按了一下红色按钮，顿时一阵温暖把我仅仅包围了，我兴高采烈的走着，好友好奇地说：“你不冷？”

“冷？这怎么能难倒我的‘神奇衣’？我现在暖得很。”我春风满面地说。 “啊！真有那么神奇！”好友怀疑地说道。

于是，一个好友把手伸进我的衣服里。

“哦！真的好暖！你这件衣服太神奇了吧！”好友大叫道。

“这还算不了什么！”告诉你吧，这件‘神奇衣’好友许许多多的功能呢：如水倒在你身上，你只要按一下黄色按钮，它就可以全自动帮你清理掉，不留一点儿痕迹，衣服光亮如新；它还可以随着你的身材大小......”

“哇！太不可思议了！能不能送我们每人一件呀？”

“当然可以！已经有厂家正在为我生产这种高科技衣服。”

“吔，太棒了!沈晨怡万岁！”好友们不禁欢呼起来

未来的儿童乐园

大人们都说，我们小孩是祖国的花朵，其实花朵也有不开心的时候。比如说，过“六一”儿童节的时候应该是我们小孩子最开心，最幸福的时候，可是好玩地地方我都去过了无数次，没有一点儿新意，我真希望能有一个我们小孩自己的儿童乐园。告诉你吧，在我心目中自己已经设计了一个特别好玩的儿童乐园，好了，不说了，让我带你进入我设计的儿童乐园吧。

一进儿童乐园你就会闻到一股茉莉花的香味，因为我在门口安装了大面积空气清新机器，虽然这个机器只有苹果那么大，但它的功能很强，上面不同颜色按钮表示不同的香味，比如：红色表示玫瑰香；黄色表示橙子香；紫色表示薰衣草香；白色表示茉莉花香„„刚才你们闻到的气味就是白色按钮发放出来的茉莉花香。

接着我们来到空中云宵飞车，在天空中飘飘欲仙的感觉是怎样的？你一这想知道吧！那就跟我来吧！穿过大门，就是空中云宵飞车，从地上冲上去，可以看到天空和地下的风景，又好玩又刺激，但这个游戏看你有没有胆量去玩，哈哈！

这就是未来的儿童乐园。

未来的学技

“叮咚，叮咚咚„„”我睁开睡眼，一看音乐报时钟，七点五十了！“哎呀！”我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞车驰向月球。

原来，我和一位叫马小飞的小朋友约好，上午八点她带我参观她的学校：太

三年级上册科枝作文怎么写篇五

三年级科技活动教案

1、听话的气球

教学课题：像火箭那样驱动小车

教学目的：1、通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用和反冲力的方向，锻炼学生的动手能力。

2、在情感态度与价值观方面,注重培养

教学目的：1、通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用和反冲力的方向，锻炼学生的动手能力。

2、在情感态度与价值观方面,注重培养学生热爱生活、关注生活、参与生活的积极态度。

教学重点：通过让学生玩气球、给小车安装反冲力的活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向。

教学难点：1、理解气球推动小车的原因；

2、启发、引导学生学会分析比较。

教学准备：1、四人小组，棉线、气球、小车、橡皮筋、吸管、回形针。

2、教师准备，有关喷气式飞机、火箭的图片或课件。

教学过程：

一、玩气球，感受反冲力

1、师：你们都玩过气球有哪些玩法呢？请大家一起玩玩。

教师巡视，学生活动。（有的学生很容易就把气球吹起来了，有的学生脸都吹红了，气球还是吹不大，有的学生把气球拉了拉再吹。）

2、师：气球吹足气，把手放开会出现什么现象呢？气球是怎样运动的？ 师：我们又没给气球任何动力，气球是靠什么飞起来的呢

师：课件演示，更形象、直观地让学生知道什么是反冲。

师：刚才我们玩的气球都是没有向一个方向运动的，可以让 气球沿着一个方向运动吗？

3、学生讨论、交流并用教师给出的材料（一根棉线，回形针， 气球）验证一下，气球能否沿着一个方向运动？

教师巡视，学生实验，把观察到的现象，用箭头的形式记录在实 验记录上。

二、用气球推动小车

1、师：吹足了气的气球放开手后能运动，那它能否推动小车运动呢？

2、师：把气球绑住小车，就是把小车固定在小车上，应如何固定，要注意什么？要解决什么？（生讨论，教师出示课件）

3、学生带着这些问题动手实验，教师巡视：

有的小组把气球吹好了才绑在小车上，结果小车并没有运动起 来；有的小组气球吹得很大，小车还没有动起来，气就跑掉了；有的 小组的小车一直在打转，不会向前；有的小组的小车动起来了，而且

能够向前运动„„

4、师：把实验的结果记录下来，并请每个小组准备汇报，小车

运动的方向与气体冲出的方向有无不同？

6、师：（小结）我们的实验时要注意吸管的绑法，气球要吹大一 点，气球吹好以后，要把吸管口按住，防止漏气，把小车放

平，才把

手放开，小车就会行驶的又快又稳。像气球这样推动小车的力叫做反冲力。小车是靠气球里空气的反冲力运动的。（出示课件）

三、了解反冲力的应用

1、师问：反冲力能推动小车运动，大家还知道哪些物体是靠反冲力运动的？

2、学生小组讨论，上台汇报并把课前收集的资料展示给大家看。

3、教师出示课件，有关反冲力运动的资料：

①如节日燃放的烟花，冲天炮等；

②喷气式飞机(机内的喷气发动机，把汽油或煤油燃烧时产生的 大量气体，从发动机的喷气口快速向后喷出，飞机受到反冲力作用

快速向前飞行。

③火箭：火箭是我国最早发明的，现代火箭用高能物质做燃料， 燃烧后产生的大量的高温气体，连续不断地向后喷出，使火箭高速{三年级上册科枝作文怎么写}.

飞行。

4、师：反冲小车的启动与火箭的启动有什么相同和不同？

生：它们都是利用了反冲的原理，但是小车利用的是压缩 空气的反冲力，火箭利用的是高温高压燃烧气体的反冲力。

四、拓展延伸

1、在第一到第四课的学习中，我们使用了哪些动力使小车运 动起来了？（可以用重力牵引、橡筋的弹力、反冲力等做为动力。）

2、小车怎样才能运动起来？（小车只有在力的作用下才能运

动起来。）

2、热水与冷水

教学目标：{三年级上册科枝作文怎么写}.

1、引导学生在课堂活动中经历从不同角度、用不同方法研究冷水与热水有什么不同的过程；

2、引导学生在有结构的活动中掌握一些独立研究的必要技能，培养他们与人合作、实事求是的科学精神。

教学内容：冷水与热水的不同

教学准备：生：一杯热水、一杯冷水

师：玩具、茶叶、红墨水、植物油、滴管、吸管、塑料袋、一杯热水、一杯冷水、课件。

教学过程：

一、激趣导入

二、联系实际，大胆假想

1、结合实际说一说冷水与热水看上去有什么不同；

2、摸一摸热水与冷水又有什么不同；

3、有比冷水更冷的水吗？具体说说。

4、除了这些以外，热水与冷水还有哪些方面的不同呢？

（学生想，然后说出自己的猜想）如果要你证明给我们看，你准备怎么做呢？

学生说，其他的学生帮忙出主意，直到没有不同的意见为止。

5、往里面滴入液体会怎么样呢？

（具体操作应该注意一些什么，可以由学生说出，如果说不出，则讲解滴

三年级上册科枝作文怎么写篇六

神奇的雾(小学生科技作文)

神奇的雾

雾，是一种神奇的自然现象。走进雾里面，你就感觉到它像一个淘气的小孩子，在你的眼睛上蒙上一层薄薄的白纱，白茫茫的一片，让你看不清前方的路和景色，但它又是用手摸不着的。有时雾还会造成严重的交通堵塞，影响我们外出。

每个人都看到过雾，但是，什么是雾？

它又是怎么形成的？雾又有什么特点

呢？大家可能不太清楚，我们就来讨论一

下吧！

在深秋、初冬的早晨，大家经常会看

到街道、公路、山区弥漫着一层层、一片

片白色的东西，像是透明的，又是雾蒙蒙的，看不清，还会缓慢地飘动，走在里面，能感觉到湿湿的，时间久了，头发也会被弄湿的，那就是“雾”了。

雾是怎样形成的呢？我查了{三年级上册科枝作文怎么写}.

一下资料，有三种情况可以形成

雾：一种是由辐射冷却形成的，多

数在晴朗、微风，近地面水汽比较

充沛，或有逆温的夜间和清晨，气

象上叫“辐射雾”；另一种是暖而

湿的空气作水平运动，经过寒冷的

地面或水面，空气中的水蒸汽逐渐受冷液化而形成的雾，气象上叫做“平流雾”；有时兼有两种原因形成的雾叫“混合雾”。可以看出，能具备这些条件的就是深秋初冬，尤其是深秋初冬的早晨。所以这段时间，我们经常会在早晨上学的路上在雾里穿行。

为什么雾又会悄悄地消失呢？一般来说三个原因：一是由于气温的

增高，雾滴蒸发；二是风速增大，将雾吹散或抬升成云；再有就是湍流混合，水汽上传，热量下递，近地层雾滴蒸发。雾的持续时间长短，主要气候干湿有关：一般来说，干旱地区雾时间短，多数在一小时以内就消散，潮湿地区雾持续时间就要长一些，可以持续六小时左右。

雾为什么是白色的呢？原来，当白光照射到水蒸气变成“小雾滴”之后，就形成了许多反射面，这时，光线就透不过去，全部被“小雾滴”反射出来了，也就是说，各种颜色的光都

被反射掉了，无以数计的“小雾滴”反射

出来的日光进入眼睛，所以，我们就看到

了白茫茫的雾。

你可别小看这个到处飘动，像薄纱一

样轻飘飘的雾，它能使我们看不清面前的

路和物体，能见度大大降低，严重影响我

们的出行，飞机、轮船、汽车都无法行驶。

雾这种小水珠里还有许多灰尘

等有害物质，我们吸进去后也是危害

健康的。英国的伦敦常常充满着潮湿

的雾气，所以有个别名叫“雾都”，

由于伦敦城市空气污染，雾里含有许

多有毒有害的物质，发生过可怕的烟

雾中毒事件，有一次竟然造成了4000

多人死亡，真是太可怕了！后来，英国政府采取了一系列措施，保护环境，净化空气，才改善了空气质量。

雾的秘密可真多啊！其中还有许多科学知识等着我们去探索呢。