下雨的时候四年级作文

下雨的时候四年级作文篇一

下雨的时候(800字)作文

精选作文:下雨的时候(800字)作文 一天，大树、小花、小草和其他动物们都等待着

下一场大雨。 蜻蜓特意飞到地处来报信：雨姐姐来啦！雨姐姐来啦！大家快准备接水！

太好了！我的花瓣都已经水分不足了，我一定要接更多的水！花朵兴奋地说。沙沙沙&&轰隆

隆&&呼呼呼&&春雨姐姐和雷公公在风妹妹的带领下找到了这里，小雨妹妹，换班！好咧！（雨

姐妹换班咯），风妹妹真淘气，总是在这里跑来跑去，把小花小草弄得直喊救命。风妹妹，别

太淘气了，赶快赔礼道歉！雨姐姐说。风妹妹笑呵呵的小花小草那儿道歉：对不起！小花说：

那你以后千万别这样乱跑哦！不然的话我的花瓣都会吹掉了的！呵呵！风妹妹摸着头傻傻的

笑了起来。以后要走慢一点，这样最好了。风妹妹，你别站在这儿傻笑，赶快工作啊！ 哦

哦！好&&好&&恐怖！小花???锣碌乃担?ldquo;雷公公，请&&请&&请别吓唬我们。 没法，

雷公公说，是我的习惯。 小树叶问风妹妹：洗刷刷，洗刷刷，雨一停我就很干净了，小

风，你能帮我洗洗吗？ 好好好&&风妹妹就给小树叶挠痒痒了。哎哟哟，好痒，好痒&&风

妹妹！要洗就好好的洗，别捣蛋！春雨姐姐说。还是小雨姐姐好！小花说着喝了很多很多的

水，味道好好，要多存一点了，哇哇哇哇好饱好饱！ 摆个姿势多接水，小草说啊呀！接

不下啦！树爷爷，能不能帮我接点水呀？ 我当然答应啦！大树爷爷大大方方地答应了小

草的托付。 小蜻蜓不服气的插进来，说：还不是我报来的信息，不然你们都接不了雨水

了，我没有地方接水，总要分给我一点点嘛。 好呀！蝴蝶姐姐把地上的树叶洗干净之后，

把树叶做成水杯状，就递给小蜻蜓。蝴蝶姐姐的手真巧，还乐于助人。谢谢！ 不用谢！

沙沙沙&&雨，还是那样下着。三年级:缤纷时刻

篇一：下雨的时候 小学生作文

下雨的时候

轰隆隆！轰隆隆！雷

公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。紧跟着，传来了一片“哗――”的声音，下雨了。

“下雨啦！”小猴大

声地叫着，接着，许多小动物便从屋里走了出来，还自言自语：“终于下雨了！”可不是吗！

这地方已经几个月没下雨了，小花、小草、大树都枯萎了，小动物们都渴得要命！”

这时，一只青蛙说话

了：“根据我们观察，这场雨至少要下半天！”“太棒了！”“又有水喝了！”??许多小动物欢呼。

小兔也说话了：“我

们应该建一个蓄水池，把水储存起来，以免以后发生旱灾，没水喝呀！”大家都觉得小兔说得

有理，便立刻在一大块空地上挖了起来。

小猪、小熊、小狗力

气较大，便带头拿起铲子挖了起来，小猫、小兔跑得较快，便负责把挖出来的泥土用推车运

到别的地方去。大树、小草和小花也情不自禁地为他们加起油来：“加油！加油！加油！??”

别的小动物也忙得不亦乐乎。

由于小动物们齐心

协力，所以蓄水池也在最短的时间内挖好了。

“糟了！”小猴大叫：

“我忘了选择地方，刚刚我们挖蓄水池的地方，雨水最稀疏，至少要三天三夜才能满！”此时，

小猪不慌不忙地说：“这还不简单！再挖一个不就得了呗！”但显然，时间已经不够了，因为

青蛙告诉他们：“雨在过一小时就要停了。”怎么办呢？

“我们可以用一个

东西把水装满，再运到池子里去！”小猴想了想，说。

“可是用什么运

呢？”小山羊提出一个问题。

小猴望了望一些已

经枯黄了的芭蕉叶，又想了想，说：“我有办法啦！可以用芭蕉叶！”对呀，可以用芭蕉叶！

霎时，许多小动物跑

到那堆芭蕉叶旁，一个动物拿一个芭蕉叶，举在头上，满了便快步走到蓄水池旁往里面倒。

这时，一个小动物发现地上有一个乘满水的芭蕉叶在缓缓地挪动，由于好奇的驱使，它将芭

蕉叶慢慢拿起来，发现许多密密麻麻的小蚂蚁。原来，小蚂蚁也加入到了他们运水的行列！

其实，不仅有小蚂蚁，小鸟、大树都在帮助他们。一只小鸟咬着芭蕉叶一头，另一只小鸟咬

着另一头，他们正在往蓄水池那飞，一些离蓄水池近的树正在拼命将自己的树枝伸向蓄水池，

让叶子上的水滴进去??

经过动物们的不懈

努力，水池内的水终于满了，小动物们齐声高喊：“成功了！”就在这时，雨后的篇二：以“下

雨的时候”为题的作文范文及点评

“下雨的时候”作文点评

下雨的时候

高二（19）班 廖思

芳

雨一直在下，丝毫没

有要停的迹象。我小心翼翼地卷起裤腿，背上书包大步向前跨越式奔跑。父母不在家，而我

却忘记带伞，于是就出现了这狼狈的一幕。我讨厌这场雨！

暗黄色的路灯伴随

着这寂寞而又轻狂的雨滴声渐渐暗淡，晚自习后形形色色的花伞也渐渐消散。全身几乎已经

湿透的我顺着公园的环形路跑到一个亭子下躲雨。

我烦乱地整理着自

己湿漉漉的头发。忽然，一个影子从亭内站起，吓我一跳。借着这唯一剩下的亭子里的灯，

我看清是个女孩，十来岁的样子。我清了清嗓子，镇定了一下气急败坏的情绪，正准备继续

走，那女孩在我身后喊：“姐姐，姐姐，你等一等！”我停了脚，回过头来。

“姐姐，你能不能帮

我到前面的那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方约50米的地方果然有个报亭。

“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买份《武汉晚报》。”女孩一边说一边将一枚硬币和一把伞递

给我。我更奇怪了，心想：这个小女孩为什么在一个漆黑的雨夜里让我这个全身早已湿透的

陌生人帮她买份报纸呢？但我没说出口，天这么黑，总不能对一个这么小的孩子提的一个这

么小的要求都不能满足吧？拿着钱，打起伞，我就过去了。将一元钱递给那个妇女，取了报

纸，转身往回走。

那孩子还站在亭子

里。雨越下越大，我的心里乱极了，语气似乎有些重地说：“你怎么还在亭子里呢？报纸和伞

都还给你了啊！快回家去！”

“我怕被我妈妈看

到了。” 女孩怯怯地说。

“你妈妈？你妈妈

在哪儿？”

“就是那个卖报纸

的人。”

“你怎么从你妈妈

那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩。

小女孩低头摩挲着

手中的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸。那报亭总是漏雨，她说卖不掉，

明天就没人要了。她肯定全身都湿透了。我在这儿等她一个多小时了，她肯定卖不掉的。”

我看了看手表，已经

快十点了。我转头看着小女孩，在我惊得说不出话来的时候，她妈妈已经打烊了。小女孩把

报纸往我手里一塞：“姐姐，给你看吧，或者，你也可以把它当伞用。”说完，她从亭子里跑

开了。

我将报纸揣在怀里，

似乎有千斤重。我尽力去保护着这用爱凝结的报纸，不让它淋湿。我的眼眶湿润了，再次奔

跑在回家路上的时候，我早已分不清眼里那湿湿的到底是雨还是泪，我只知道，这场雨，没

有白下。因为，在下雨的时候，我体会到了浓浓的母女之情，浓浓的爱??

我收藏着这晚的

“雨”，收藏着这份报纸。现在，每当下雨的时候，我都能清晰地回忆起这一刻，这充满人间

真情的一刻，这个让我一生都无法忘怀的一刻。

那晚的雨，我永远记

得??

简评：

这篇文章中的故事，

作者曾经在多年前的某个杂志上见过，经作者这样一改造，就成了一篇优秀的记叙文。

许多同学应试时都

选择写议论文而回避记叙文，原因是议论文有一套基本的模式，考试时无非根据题目的要求

找几个例子，可以速构，即使得不到高分，也低不到哪儿去。而记叙文则不同，没有现成的

模式，没有感动人的故事，即便有个好一点的故事，写出来也是平平

淡淡，又臭又长，

吃力不讨好。

本文的作者将生活

中的一件小事着力挖掘，写成了一篇表现人间真情的感人至深的记叙文。根据这次作文的要

求，作者将故事的背景放在一个下雨的晚上，对下雨的场景描写真实，生活化，在主要人物

出场前，已经将坏境渲染得很充分。而对文章的主体部分，作者也没有平铺直叙，而是运用

多种描写手法，如动作描写、心理描写、对话描写，全方位地表现人物。结尾的抒情水到渠

成，强烈地感染着读者。

作者情感变化的线

索十分明晰，由开头的讨厌雨到后来的收藏那晚的“雨”，前后呼应，首尾圆合。读者也因为

这场雨经历了一次心灵的洗礼，感受到了人间至情。

下雨的时候

高二（19）班 张紫

悦{下雨的时候四年级作文}.

当下雨的时候，心灵

是一种深深的沉醉，来不及想什么，只是对原野被冲淡了的新绿、柔和的水天一色不经意地

说一声：“真美！”

当雨点用它最纤细、最柔和的小手扣醒万物朦胧的睡眼时，春天便衣袂飘飘地来到了大地。雨点降落到倒映着天空的湖面时，湖水微笑地说“痒”；雨点收敛双翼，飘落到树梢时，枝头的凝绿便多了一份光泽与灵秀，雨点肩并肩，织作一层层凉丝丝的纱，急促又安静地散落到大地上，原野上便渗入了生命的欢快与清新。面对着期待已久的春天，桃树的花蕾兴奋得胀红了脸，于是雨点便将这些玲珑的花蕾洗净又擦湿，直到它们拥有水晶般的纯净与优雅。小溪叮咚地欢畅着，雨点便跳起灵动、轻盈的舞来，在澄澈的溪面摆动起自己的裙裾。一切都这样美好，在一个下雨的春天。

黑幕合起，是时候换下燥热的烈日了。于是，

配以诗化的语言，精描细绘，为读者奉上了这篇唯美的散文。

做生活的有心人，以阳光的心态、审美的眼光来观察生活，感受生活，你就能写出锦绣文章，活出滋味儿。

下雨的时候

高二（19）班 许颍琦

时间会不会一成不变？不会，比方说在下雨的时候。

当那些说不清来自哪里的水珠裹住我所处的空间时，总给我周日在教堂虔诚地祈祷的感觉。不是吗？窗户外嘈杂的声音，缤纷的灯光，通通被阻隔。时间凝固了，只有不同的味道，和水墨的色调，和一份属于我自己、我这个实实在在的个体的思想。

每当下雨时，很自然地，就想起苏轼和那首传世之作《定风波》。再去叙雨中的人，只怕是会惹恼千年前那场雨。我们只需记得雨中苏轼的一句“余独不觉”，这便是苏轼为人的魅力所在。受打击，遭排挤时“余独不觉”，道中遇雨，自然也是不觉。苏轼用品行限制自己的行为，因为他相信，生活是美好的。这便是所谓的“内圣外王”。所谓的中华民族精神从何而来？正是一个个苏轼在下雨的时候向我们输出。

文明、思想既然已经产生，下一步便是传承。

记得余秋雨先生曾在《文化苦旅》中写到，他

简评：

本文谈的是中国文化的传承与发展的问题，视野开阔，思想深邃，文笔老辣，字里行间透出深深的忧国忧民之情。

以雨入题，古今中外之人事皆摄入笔端，形散神聚，意蕴深长。而“下雨的时候”作为作者思想的触发点，在文中时时出现；所写内容无不与下雨联系上，题目与内容浑然天成，时事与所学课文水乳交融。 活学活用，学以致用，位卑未敢忘忧国，秀才能知天下事„„这些赞语，用在本文作者身上毫不为过。

下雨的时候

高二（19）班 叶思浩

当我们静下来的时候，思绪敏感得像极易燃烧的油，哪怕只是微小的来自外界的刺激，也会使它顿时迸发出无数的火花，或者说更似一匹脱缰的野马，在意识的原野里奔腾。

大自然的雨，总能敲开人的心扉，让思绪恣意奔流。雨从天而降，虽然在很高的地方开始它的旅程，然而一刹那便结束了。这是重力的功劳，这是牛顿所发现的宇宙间普适的力学规律。千万滴雨从天降下，人却能看透其中的奥秘，多么的了不起！意识又是多么的神奇！

无数的雨在地上汇聚成地表径流，或滋润土壤，或携带土壤加入水循环的主流。放眼周围的世界，无外乎两大类东西——生命和非生命。生命享受着自然的恩赐，同时又体验各种不可名状的痛苦。下雨的时候，久经干旱之苦的人们定会因为这充满希望的甘霖而欢欣鼓舞，然而这却是局部的。另外的人们，或许因为下雨的时候出行不便，便诅咒这天气，或许因为下雨导致洪水泛滥而陷入困苦、危险的境地。但各种生命又怎能离开雨水的滋润？凡事均有两面性，就像适量的糖能给人甘美的味觉享受，而一旦过量便会疾病缠身一样。人类社会的发展亦是如此。今天的社会，物欲横流，又如奔腾不息的大河中的惊涛骇浪，似乎要吞噬所有的人。

有的时候，下雨伴随着闪电——这可怕的杀手。闪电稍纵即逝，却留下了深远的回音，还有寒气逼人的光。即使是这样特征的闪电，也不能和人的意识对抗。意识能认识闪电，并能驯服它。意识的作用是巨大的，也是喜忧参半的。正确地发挥意识的作用，能够获得智慧创造成果。微积分的创立，相对论的诞生，互联网的发展，无一不是意识的杰作；令人忧虑的是意识的反面，一切罪恶均是“垃圾意识”的产品。

空气因雨水冲刷而更干净，若降下酸雨则又会怎样？很可怕。自然赐给人优越的环境，人却将它破坏殆尽，令山不再青，水不再秀，花不再香，小鸟则在愤怒，雨在变酸。

当思绪越奔越远的时候，意识也就流动得越快。但毕竟要有个限度。雨停了，已经停了很久??思绪收回来吧。

简评：

英国女作家伍尔芙的一篇《墙上的斑点》，开创了意识流小说的先河；而这篇《下雨的时候》，我们希望它能成为意识流散文的滥觞。

如同《墙上的斑点》中的蜗牛一样，下雨的时候也成了作者意识流动的触发点，作者由这一点出发，弹出思绪，想到了重力，想到了牛顿；然后收回，再弹出思绪，想到生命和非生命，想到人类社会的发展；再收回，再弹出思绪，想到闪电，想到意识的神奇；再想到酸雨。如此反复四次，让一篇800字的散文有了相当大的容量。

扣题紧，形散神不散。初试牛刀，效果不错。

下雨的时候四年级作文篇二

下雨(400字)作文

精选作文:下雨(400字)作文 下雨 今天下午，天气异常闷热。风，似乎屏住了呼吸，树儿也一动不动。知了在树枝上不停地抱怨着：今天真热啊！ 我和小伙伴满头大汗地坐在树阴下，玩着三国杀、扑克牌&&&小狗小黄静静趴在草地上，吐着粉红的舌头，时不时还用尾巴扫一下身边的苍蝇。 过了一会儿，终于天渐渐暗了下来，更加的闷热了。紧接着，天空上阴云密布，电闪雷鸣，突然下起了倾盆大雨。我们一边整理卡牌、一边小跑回家。雨滴像一大串断了线的晶莹透亮的珍珠，砸在了地上，溅起了片片水花：噼里啪啦，雨越下越大，仿佛成了一首动听的雨溅交响曲。整个苏州仿佛被雾笼罩着，变成了白茫茫的雨歌世界。 过了一会，雨踏着轻快的脚步，哼着小调，渐渐离去了。天上的乌云逐渐散开，一朵朵悠悠扬扬的白云又出现在像被水洗过一般的湛蓝的天空中，太阳公公又露出了那灿烂的笑容，继续照耀大地。江苏苏州吴中区苏州市实验小学五年级:管理

篇一：作文下雨了

又下雨了作文300字 滴嗒，滴嗒，我刚睁开睡眼朦胧的眼睛，就听见了窗外清脆悦耳的雨声，我忍不住懊恼起来：又是那么差的天气，前几天不都晴空万里，暖洋洋的吗？今天怎么说下雨就下雨了呢？唉，我最讨厌下雨了，死气沉沉的，一点儿也开心不起来，走在街上还得打伞，真是要多麻烦有多麻烦！ 我无聊地趴在书桌上做着作业，听着“滴嗒，滴嗒”的雨声，我想象着雨点娃娃们放肆地在我们玩耍嬉戏的地盘蹦来蹦去，那“滴嗒，滴嗒”的声音又仿佛在取笑我，想到这里，一股无名的怒火在我的心头越烧越旺。我多想出去玩会儿啊，可一想到冰凉的雨点准确无误地砸在我的脸上、手上，迎面吹来的寒风毫不留情地刮进我的衣领，我不禁一阵哆嗦，心想还是家里安宁啊。我越想越气愤，越想越无聊，我想念有太阳公公的周末啊！阳光照在身上暖洋洋的，一点也不冷，可以快乐地玩耍，在阳光下、在草地上。可是等了五天的周末，怎么能下雨呢！这时，跳到屋檐上的一颗小雨点发出的响声，把我拉回了现实。“也是，一年四季怎么可能不下雨，要是一相不下雨，庄稼不都死了吗？”我在心里安慰着自己。唉，下雨就下雨吧，就算是下倾盆大雨也没办法，天气又不是我们人类能说改变就改变的。算了，一切由上天决定吧！

下雨了作文300字 有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？” 蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。”蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。”蝴蝶说：“我只有翅膀没有手 帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。”蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。” 不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。

下雨了作文300字

今天早上，天下着雨。我走到学校。望着天空，雨哗哗哗的下着，好像开起的一朵朵雨花。丁零零，放学铃响，同学们撑着伞。在雨中走，好像开起了一束束伞花。五颜六色，美丽极了。同学们有的撑伞有的穿雨衣。有红的、有紫的、有黄的、有蓝的、有白的，有伞上有两只耳朵的。各种各样的都有。农田里，干燥的白菜，被雨一淋，就立刻有了活力。农民伯伯们说：“真是一场好雨啊！” 大雨停止了。立刻出现了彩虹，小朋友们在桥上欢呼着。彩虹，快看彩虹，果然是雨过天晴，大家高兴极了。真是一场好雨！下雨了作文300字 我很爱打乒乓球。经过一个暑假的练习，我的球技大有长进。今天下午放学后，我约了同学黄麒嘉在学校打乒乓球。黄麒嘉长得个头没我高，但动作却很灵活。他总是急于进攻，扣球老是出台，根本不是我的对手。我不用削{下雨的时候四年级作文}.{下雨的时候四年级作文}.

球和扣球，他自己失误就输给我。打了一会儿，他觉得没意思，早早就走了。后来，妈妈来到操场跟我打球。我发了一个长球，妈妈猛地一扣，球太低了，没过网。妈妈发球，球像箭似地飞过来，我急忙一个反板削球，球儿总勉强挡了过去，妈妈反被搞得手忙脚乱。我左手将球一抛，右手握着球拍一搓，不知怎么，球像变魔术似的落在妈妈的球桌上，妈妈伸手一接，球就出界了。就这样你来我往，我们打到天黑，看不清球了才依依不舍地回家。嗨！今天打球真过瘾啊。下雨了作文50字 下雨了，下雨了。大家急急忙忙地赶回家， 下雨了，下雨了。禾苗贪婪地吸收着雨点。下雨了，下雨了。喧闹的城市安静下来了， 下雨了，下雨了。下雨的风景好美好美啊！下雨了作文300字

早上，小明带着一把雨伞去上学。到了学校，小华和小东对他说：“你这个大苯蛋，也不看看天气，今天天气晴朗、阳光明媚，怎么会下雨呢？” 放学了，同学们刚要回家，突然乌云密布，一会儿就淅淅沥沥地下起雨来了。小华和小东想找小明借一下雨伞，可是一想起早上的事，他们又觉得不好意思开口，只好冒着雨跑回家。小明撑着雨伞走出校门，正好看见小华和小东冒雨跑回家。他想：这可不行，他们会感冒的，我一定得去帮助他们！于是，小明三步并作两步地跑到小华和小东面前，气喘吁吁地对他们说：“你们快来遮我的雨伞，要不你们会感冒的。”小东、小华不好意思地说：“今天早上我们骂你大笨蛋，你不但不怪我

们。还用雨伞送我们回家，真对不起！”小明说：“没关系，我不会怪你们的。咱们一起回家吧！”“好！”他们一起遮着雨伞回家了。

篇二：作文《下雨了》 下雨了

黄润民

下雨啦！下雨啦！我喜欢下雨。

你们想知道我为什么喜欢下雨吗？我来告诉你吧。因为，下雨时开车到高速公路上，调皮的小雨点，掉到挡风玻璃上的声音“叭” “叭”太好听了。像一个钢琴手在演奏一曲动听、美丽的曲子。突然一阵轰隆隆的声音似乎雷公公也来伴奏。忽然，一条闪电划过天空，天空似乎被闪电劈成两半了，又像舞台的彩灯整个天空变成了一个绚丽多彩的舞台。大家都在演奏美妙的歌曲。大家一起演奏的太动听、美妙了。所以，我喜欢下雨天！

下雨了

向琴琴

我喜欢下雨。 因为在有一天，下雨了，雨哗哗下了起来，就像一个个可爱的小伙伴的我做游戏。

也仿佛像一位温和的妈妈在喂种子宝宝喝水呢！种子宝宝们随着妈妈给它们滋润好喝的水，一天天的长大。 雨哗哗的下起来，我看着看着，忽然甜甜地进下了梦乡，就仿佛睡在妈妈温暖的怀抱，全身暖和暖和的。 到

下雨天太好了，

我太喜欢下雨了！

我讨厌下雨 谢博伟

有一天下午下起了大雨，我拿着一把雨伞小心的走向幼儿园身怕淋到衣服，去接二岁的年幼的弟弟，在路上，我的鞋子被雨水给打湿了，连袜子都湿透了，很不舒服。鞋子湿了、裤子角也湿了。而那个小弟弟一会儿跑的很快，一会儿又慢吞吞的。害的我东跑跑西路。而且要撑好一会儿的雨伞，手都撑麻了，脚都走酸了，越走越慢，快要不行的时候，我真想找一个地方，躲一下雨，可是，那有什么办法，只能一步一步的走，心里想：真是的，你这个臭雨死雨，害死我了。 下雨真不好，我讨厌下雨。

下雨了

施嘉豪

我叫施嘉豪，你们喜欢下雨吗？我可非常喜欢下雨。今天我就给你们说我喜欢下雨的故事。

有一次中午，我姐姐和妈妈出去买东西，让我看家。妈妈和姐姐刚走，就下起了倾盆大雨，天上的闪电似乎是天上的雷公和电母在打自己独有的兵器，雨水打在房子上，叮叮咚咚??这声音好听极了，

再加上雨水掉下来的声音，凑成了一曲完美的乐曲，雨渐渐的变小了，我一出门，就看见了一对彩虹桥，我自豪的喊着：“我喜欢下雨”！

篇三：作文下雨了 下雨的时候童话作文一：下雨的时候（507字）

“下雨啦！下雨啦！”蜻蜓哨兵贴着地面快速地飞行着，向动物们通报情况。

还在送信的乌龟邮递员看见下起了倾盆大雨，他焦急万分，甚至连壳上都冒出了一些冷汗：“雨水把我的信都给打湿了，这该怎么办呀！”已经飞到屋檐上的小黄鹂鸟提出了建议：“龟哥哥，你其实可以把信装进你的壳里，把它们捂干呀！”“有道理。”乌龟采纳了小黄鹂鸟给的建议，忙把信装进壳里，希望它们能早一点干。

蚯蚓太太又把包裹绑在自己的那肥胖的身体上，并开始发牢骚：“哎――！每次下雨都得搬家，真是烦死了！”她心烦意乱地说，“这一次的新家在往哪儿找啊！”和蔼可亲的大树爷爷对蚯蚓说：“到我这来吧，正好可以帮我松松土。”“那好吧。”蚯蚓太太无可奈何的说。她一扭一扭地朝她的新家走去。黄鹂鸟推推她身边熟睡的伙伴：“别睡了，醒醒吧！让我们一起欣赏这雨中的美景吧。” 鱼儿姐姐很高兴，当雨点落在水面上时，她就可以呼吸到更新鲜的空气了。

大雨就这样不停的下着，一直持续了四个小时。池塘的水漫上了堤坝，溪流变成了小河，花儿摇摆着身体，快

乐的接受着春雨的滋润，小草也使劲地向上生长。

天亮了，雨也停了，一道美丽的彩虹划过天空，太阳公公露出他的半边脸冲着小动物们微笑：“天晴啦，出来玩吧！”

下雨的时候童话作文二：下雨的时候（528字）

“滴答，滴答??”小雨滴来了，它来到人间玩耍，还把它心爱的小鼓带来了，一刻不停的敲着欢快的音符“滴答，滴答??”

小雨滴来了，它把欢乐也带来了。它把雨点撒向刚钻出土地的小草，小草贪婪地吮吸着亮晶晶的露珠，顿时小草舒展开了它那嫩绿的小叶子，摸起来软软的，一闻有一种淡淡的清香。“这是小雨点的功劳！”“谢谢，别夸我了，我都被你垮的不好意思了！”小雨点一脸的高兴，显然还要做更多的好事。他又敲着小鼓，来带花儿妹妹那里。花儿妹妹背小雨点装扮了一番，曾经冬天是那张枯黄的脸，现在变得像小姑娘一样可爱，像雨后的彩虹一样鲜艳、美丽。

小雨点又来到大树爷爷那儿，它礼貌地对大树爷爷说：“大叔爷爷，您口渴吗？”“你是谁呀？”“哎――大树爷爷，我是小雨点儿呀！您都不认识我啦！”“噢――是雨点娃娃呀！你这调皮鬼，今天怎么有时间到这儿来呀？”“今天天气好，我来玩一下。”“对了，你上次打翻了鸟大婶的窝，没来得及道歉呢，你现在去向鸟大婶道歉吧！”“好，我现在就去。”小雨点敲开鸟大婶的家门，对大婶说：“鸟大婶，对不起，把您家的窝给打翻了，您能原谅我吗？”“乖孩子，知道错了就行，大婶不怪你。”小雨点高兴地离开了鸟大婶家。

雨停了，天边出现了美丽的彩虹，小雨点呢？带着他心爱的小鼓回家了。

下雨的时候童话作文三：下雨的时候（485字）

哗啦啦，哗啦啦 ，天空下起了雨，仿佛奏起了交响乐。咦，怎么有说话的声音呢？哦，原来是大自然中的 精灵 在说话呀！我们一起去听一听吧！

这场雨下得真好，正好给我洗个澡。风哥哥还帮我吹干呢！雨姐姐、风哥哥谢谢你们！ 小草高兴地说。风哥哥和雨姐姐齐声说： 不用谢。不用客气的。这是我们应该做的工作。小鸟抢着说： 我虽然不太喜欢下雨，但是雨水给我的朋友 小草、小树、小鱼 带来了欢乐，我也很高兴。小鱼高兴地说： 我最喜欢下雨。因为下雨后，池塘里的水变多了，我们更好游泳。

正当大自然中的 精灵 争先恐后、叽叽喳喳的说个不停的时候，天空突然响了一声比以前响好多倍的雷。风哥哥不急不慢地说： 不用害怕。今天雷爷爷感冒了，不停打喷嚏。过{下雨的时候四年级作文}.

一会儿白云护士会来帮雷爷爷的。你们不用害怕。小鸟的妈妈说： 还好，我给你妹妹带了耳塞，要不然，她现在正在哭闹着呢！ 风哥哥连忙道谢说： 谢谢鸟阿姨，谢谢鸟阿姨！ 不用客气。鸟妈妈高兴地说。

哎呀，我的晚饭还没

开始做呢！ 小草的妈妈焦急万分地说道。小鸟妈妈连忙说： 不用着急，我今天做了一桌丰盛的晚餐，大家都来我家吃吧。大家听了，都高兴得手拉手到小鸟阿姨的家里去了。

这真是一个快乐的下雨天呀！

下雨的时候

春天来了,一株小草不知不觉地长了出来,他看到一只小鸭跟一条小鱼在做恶作剧,追赶着小鱼四处乱窜;小鸟正在忙碌的搭窝.天上的雨看到下面的小伙伴们在欢乐游戏、忙碌工作,也想下去,便自言自语说：“我要能下去玩一玩那多好啊!”

风弟弟听到他的倾诉,便跟雨说：“我助你一臂之力!”说完,他就使劲吹起来,云被吹散了,雨自然就下来了,但小鱼被他吓得躲进水里,小鸭跑到草丛里,小鸟飞进刚建的鸟巢里,只有小草,站得笔直笔直. 雨问小草：“为什么他们都不跟我玩?”小草说：“你问问他们们吧!”小鱼慌张地说：“你、你把我给吓着了!”小鸭愤怒地说：“你突然下来,我会着凉的!”小鸟悲哀地说：“你把我的羽毛弄湿了,让我飞不起来了.”小雨恼怒地说：“你、你们太可恨了!我千里迢迢来到这,你们却这样对我,我要你们吃到苦头!”

说着,小雨聚集成了暴雨,风弟弟也觉得小雨太可怜了!于是就刮起五级风,小鸟的窝快毁了,小草快被吹飞了,小鱼也要被溪流冲不见了.在危急关头,小草对风弟弟说：“别为了私人恩怨而伤害更多的人!”雨听了,感到非常惭愧,对他们说：“对不起!”小鱼、小鸭、小鸟见小雨知错能改,就对雨说：“玩也可以,但你下小一点嘛!”小雨高兴地说：“没问题!”于是暴雨变成了绵绵细雨,他们就玩了起来.

在跟朋友交往时,要用心,要互相了解与尊重.

篇四：下雨天600字作文

下雨天600字作文

天阴阴的，不一会就下来小雨，小雨越下越大，变成了中雨，中雨像精灵一般。还会变魔术哩，它落在青草上，青草弯弯腰；它落在花朵上，花朵绽出了笑脸；它落在小朋友的雨伞上，雨伞便成了它的滑梯；它不停地敲打着教室的玻璃窗，向我们问好，想和我们玩耍。我的眼前仿佛出现了火红的高粱，黄澄澄的麦穗，熟透的大红枣，小灯笼似的柿子，还有那一片像火染红的枫林在雨中快乐地歌唱。

俗话说“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。我今天中午一进家门，就看见奶奶拿着我的一件衣服，使出了唠叨神功：“宋健呀，天凉了，你赶紧穿一件衣服吧，如果再不穿衣服，就会着凉的??我很无奈，只好把衣服穿上。突然，我摸了一下奶奶的手，凉凉的，满是皱纹和老茧，我顿时热眼盈眶，原来奶奶为了我，劳心劳力”。

今天是我爸爸的生日，傍晚，我和妈妈冒着倾盆大雨，赶到广场上，为爸爸挑选生日礼物。我们来到肯德基里，拎了一桶全家桶，然后匆匆忙忙地跑回家，虽然撑着伞，可雨水还是淘气地把我们的衣服弄

下雨的时候四年级作文篇三

以“下雨的时候”为题的作文范文及点评

“下雨的时候”作文点评

下雨的时候

高二（19）班 廖思芳

雨一直在下，丝毫没有要停的迹象。我小心翼翼地卷起裤腿，背上书包大步向前跨越式奔跑。父母不在家，而我却忘记带伞，于是就出现了这狼狈的一幕。我讨厌这场雨！

暗黄色的路灯伴随着这寂寞而又轻狂的雨滴声渐渐暗淡，晚自习后形形色色的花伞也渐渐消散。全身几乎已经湿透的我顺着公园的环形路跑到一个亭子下躲雨。

我烦乱地整理着自己湿漉漉的头发。忽然，一个影子从亭内站起，吓我一跳。借着这唯一剩下的亭子里的灯，我看清是个女孩，十来岁的样子。我清了清嗓子，镇定了一下气急败坏的情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊：“姐姐，姐姐，你等一等！”我停了脚，回过头来。

“姐姐，你能不能帮我到前面的那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方约50米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买份《武汉晚报》。”女孩一边说一边将一枚硬币和一把伞递给我。我更奇怪了，心想：这个小女孩为什么在一个漆黑的雨夜里让我这个全身早已湿透的陌生人帮她买份报纸呢？但我没说出口，天这么黑，总不能对一个这么小的孩子提的一个这么小的要求都不能满足吧？拿着钱，打起伞，我就过去了。将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那孩子还站在亭子里。雨越下越大，我的心里乱极了，语气似乎有些重地说：“你怎么还在亭子里呢？报纸和伞都还给你了啊！快回家去！”

“我怕被我妈妈看到了。” 女孩怯怯地说。

“你妈妈？你妈妈在哪儿？”

“就是那个卖报纸的人。”

“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩。

小女孩低头摩挲着手中的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸。那报亭总是漏雨，她说卖不掉，明天就没人要了。她肯定全身都湿透了。我在这儿等她一个多小时了，她肯定卖不掉的。”

我看了看手表，已经快十点了。我转头看着小女孩，在我惊得说不出话来的时候，她妈妈已经打烊了。小女孩把报纸往我手里一塞：“姐姐，给你看吧，或者，你也可以把它当伞用。”说完，她从亭子里跑开了。

我将报纸揣在怀里，似乎有千斤重。我尽力去保护着这用爱凝结的报纸，不让它淋湿。我的眼眶湿润了，再次奔跑在回家路上的时候，我早已分不清眼里那湿湿的到底是雨还是泪，我只知道，这场雨，没有白下。因为，在下雨的时候，我体会到了浓浓的母女之情，浓浓的爱„„

我收藏着这晚的“雨”，收藏着这份报纸。现在，每当下雨的时候，我都能清晰地回忆起这一刻，这充满人间真情的一刻，这个让我一生都无法忘怀的一刻。

那晚的雨，我永远记得„„

简评：

这篇文章中的故事，作者曾经在多年前的某个杂志上见过，经作者这样一改造，就成了一篇优秀的记叙文。

许多同学应试时都选择写议论文而回避记叙文，原因是议论文有一套基本的模式，考试时无非根据题目的要求找几个例子，可以速构，即使得不到高分，也低不到哪儿去。而记叙文则不同，没有现成的模式，没有感动人的故事，即便有个好一点的故事，写出来也是平平

淡淡，又臭又长，吃力不讨好。

本文的作者将生活中的一件小事着力挖掘，写成了一篇表现人间真情的感人至深的记叙文。根据这次作文的要求，作者将故事的背景放在一个下雨的晚上，对下雨的场景描写真实，生活化，在主要人物出场前，已经将坏境渲染得很充分。而对文章的主体部分，作者也没有平铺直叙，而是运用多种描写手法，如动作描写、心理描写、对话描写，全方位地表现人物。结尾的抒情水到渠成，强烈地感染着读者。

作者情感变化的线索十分明晰，由开头的讨厌雨到后来的收藏那晚的“雨”，前后呼应，首尾圆合。读者也因为这场雨经历了一次心灵的洗礼，感受到了人间至情。

下雨的时候

高二（19）班 张紫悦

当下雨的时候，心灵是一种深深的沉醉，来不及想什么，只是对原野被冲淡了的新绿、柔和的水天一色不经意地说一声：“真美！”

当雨点用它最纤细、最柔和的小手扣醒万物朦胧的睡眼时，春天便衣袂飘飘地来到了大地。雨点降落到倒映着天空的湖面时，湖水微笑地说“痒”；雨点收敛双翼，飘落到树梢时，枝头的凝绿便多了一份光泽与灵秀，雨点肩并肩，织作一层层凉丝丝的纱，急促又安静地散落到大地上，原野上便渗入了生命的欢快与清新。面对着期待已久的春天，桃树的花蕾兴奋得胀红了脸，于是雨点便将这些玲珑的花蕾洗净又擦湿，直到它们拥有水晶般的纯净与优雅。小溪叮咚地欢畅着，雨点便跳起灵动、轻盈的舞来，在澄澈的溪面摆动起自己的裙裾。一切都这样美好，在一个下雨的春天。

黑幕合起，是时候换下燥热的烈日了。于是，第一个勇敢的雨点，最先落下，荷叶边狠狠地颤动了一下，鸣蝉突然被惊吓，奏响了整个上午的令人麻木的声响突然止住了。这是一位豪迈的音乐家，重重地按下第一个琴键，接下来，便是大珠小珠落玉盘的急促，摄人心魄的狂歌。雷，雨，风，三者一起席卷了大地。内心的浮躁之音停了，因为它会不自觉地去伫听这首宏大的自然之歌。蝉也不再提着嗓子去嘶叫，因为它敬畏这狂欢的歌。街上，小路旁，田野上，都笼着一层混沌的雾气。在这样的气势里，每一个脉搏都会产生一种神秘而原始的震颤，谛听雨声。

金色的梧桐叶在空中划下一条优美的弧线，然后，安详地落入土地——秋天来了。秋雨淅淅沥沥地敲打起来，敲落了更多的金叶，敲出整个秋天的萧索。雨水像冰针一样落到你的肌肤上，消融后带走你的暖意，使你愈发寒冷。无意间抬起头，却发现兀立于天之一隅，着一身褐色，枝干伸向遥远的天空的树木依然很美，像画家精心描绘的意境画。这棵树因在秋雨的庄严而凄凉中有了思想——叶落，但它的绿色仍会绽放于来年的新芽。死亡，是为了更绚烂的重生。秋雨笑着，更加麻利而果绝地打落半青半黄的叶，打落憔悴的花瓣。就这样，一幅意蕴无穷的秋景图就被秋雨镂空出来。

当雨点奏完它那或欢快或豪放或凄凉的曲调之后，便要沉入它那优雅、绵长的休止符了。穿着白色衣裙，缓缓地旋着舞，落地，奏出四季最后也是最轻的一个音符。看漫天雪花纷纷扬扬，大地换上了神圣而静穆的洁白，不知不觉地，你便会滑入美好的梦境之中。

当下雨的时候，我的灵魂便会离开自己，飘飘洒洒，散向四面八方，或伏在一片新叶之上，或藏于一朵花苞之中„„

简评：

这是一篇写景状物的散文。作者以诗意的语言，为我们描画了四个唯美的下雨的场景。 很多同学以一年四季为序写过作文，但都如蜻蜓点水，浮光掠影，难免流于肤浅。本文作者在写四季雨景的时候，充分调动了记忆，加上自己的想象，运用比拟、比喻等多种手法，

配以诗化的语言，精描细绘，为读者奉上了这篇唯美的散文。

做生活的有心人，以阳光的心态、审美的眼光来观察生活，感受生活，你就能写出锦绣文章，活出滋味儿。

下雨的时候

高二（19）班 许颍琦

时间会不会一成不变？不会，比方说在下雨的时候。

当那些说不清来自哪里的水珠裹住我所处的空间时，总给我周日在教堂虔诚地祈祷的感觉。不是吗？窗户外嘈杂的声音，缤纷的灯光，通通被阻隔。时间凝固了，只有不同的味道，和水墨的色调，和一份属于我自己、我这个实实在在的个体的思想。

每当下雨时，很自然地，就想起苏轼和那首传世之作《定风波》。再去叙雨中的人，只怕是会惹恼千年前那场雨。我们只需记得雨中苏轼的一句“余独不觉”，这便是苏轼为人的魅力所在。受打击，遭排挤时“余独不觉”，道中遇雨，自然也是不觉。苏轼用品行限制自己的行为，因为他相信，生活是美好的。这便是所谓的“内圣外王”。所谓的中华民族精神从何而来？正是一个个苏轼在下雨的时候向我们输出。

文明、思想既然已经产生，下一步便是传承。

记得余秋雨先生曾在《文化苦旅》中写到，他第一次去天一阁是在下雨的时候。

天一阁，取《易经》中“天一生水”之意，是一幢私人藏书阁，最盛之时，其规模可称绝代。

那天雨很大，风有满楼之势。余先生一行人初入庭院，就被积水凉了个彻骨，待入阁早已是浑身透湿。这百年的书阁似乎硬要让前来之人处于一个狼狈之地，可还是进去了。就这样久无生人问津的书阁，再次回到世人眼中，它所保存的古本、记载的思想在消失百年后再次涌现。在这样一个下雨的时候，文化开始复苏，开始传承。

可是，如今下雨的时候，文化没有人来发酵，来发展。中国的文化需要中国人来发展，铭记，因为这是中华民族独特的生存方式。中国人不同于美国人、欧洲人、阿拉伯人。他们相信世间有一个主宰，不管是基督还是安拉，它们都会指示神父、先知带领人民来继承，发扬，来维系自身以存在。而中国人，认为溪水、高山、明月和自己均是平等，一切的一切需要自己运用自己的道德来思考，来实践。当这一切静止，中国就进入冬眠，就像下雨时那幅黑白水墨中死去的城市一样。

马克思，说到底只是舶来品，正如陈独秀所说：“中国不能见谁好就学谁，真正的答案只能从五千年的历史中找。”

我深深为国家忧虑，就像那把栏杆拍遍的辛弃疾一样。不能只埋怨外国文化入侵，有谁知道，中国的文化体系在哪里？除了一些官员的假话大话空话套话外，我看不见。在伊斯兰教已被四分五裂的今天，中国若再不构建一套属于自己的、朴实的、可行的社会价值体系和个人思想体系，则中东之乱局，阿拉伯世界之全线溃败，百年前之大辱必将一个不差地落到孔子的村落中。

君不见西方文化攻势不足五十年，阿盟和叙利亚兄弟之间兵戈相见，利比亚惨遭亡国而阿拉伯国家无人出声？

君不见背不全《三字经》的年龄段从0～50岁，西方热钱涌入中国如入无人之境，富人、高学历者纷纷移民国外？

愿在下雨的时候，有人能面对浩浩大地思考。

愿那些在下雨的时候依旧大睡的人幸福。

简评：

本文谈的是中国文化的传承与发展的问题，视野开阔，思想深邃，文笔老辣，字里行间透出深深的忧国忧民之情。

以雨入题，古今中外之人事皆摄入笔端，形散神聚，意蕴深长。而“下雨的时候”作为作者思想的触发点，在文中时时出现；所写内容无不与下雨联系上，题目与内容浑然天成，时事与所学课文水乳交融。{下雨的时候四年级作文}.

活学活用，学以致用，位卑未敢忘忧国，秀才能知天下事……这些赞语，用在本文作者身上毫不为过。

下雨的时候

高二（19）班 叶思浩

当我们静下来的时候，思绪敏感得像极易燃烧的油，哪怕只是微小的来自外界的刺激，也会使它顿时迸发出无数的火花，或者说更似一匹脱缰的野马，在意识的原野里奔腾。

大自然的雨，总能敲开人的心扉，让思绪恣意奔流。雨从天而降，虽然在很高的地方开始它的旅程，然而一刹那便结束了。这是重力的功劳，这是牛顿所发现的宇宙间普适的力学规律。千万滴雨从天降下，人却能看透其中的奥秘，多么的了不起！意识又是多么的神奇！

无数的雨在地上汇聚成地表径流，或滋润土壤，或携带土壤加入水循环的主流。放眼周围的世界，无外乎两大类东西——生命和非生命。生命享受着自然的恩赐，同时又体验各种不可名状的痛苦。下雨的时候，久经干旱之苦的人们定会因为这充满希望的甘霖而欢欣鼓舞，然而这却是局部的。另外的人们，或许因为下雨的时候出行不便，便诅咒这天气，或许因为下雨导致洪水泛滥而陷入困苦、危险的境地。但各种生命又怎能离开雨水的滋润？凡事均有两面性，就像适量的糖能给人甘美的味觉享受，而一旦过量便会疾病缠身一样。人类社会的发展亦是如此。今天的社会，物欲横流，又如奔腾不息的大河中的惊涛骇浪，似乎要吞噬所有的人。

有的时候，下雨伴随着闪电——这可怕的杀手。闪电稍纵即逝，却留下了深远的回音，还有寒气逼人的光。即使是这样特征的闪电，也不能和人的意识对抗。意识能认识闪电，并能驯服它。意识的作用是巨大的，也是喜忧参半的。正确地发挥意识的作用，能够获得智慧创造成果。微积分的创立，相对论的诞生，互联网的发展，无一不是意识的杰作；令人忧虑的是意识的反面，一切罪恶均是“垃圾意识”的产品。

空气因雨水冲刷而更干净，若降下酸雨则又会怎样？很可怕。自然赐给人优越的环境，人却将它破坏殆尽，令山不再青，水不再秀，花不再香，小鸟则在愤怒，雨在变酸。

当思绪越奔越远的时候，意识也就流动得越快。但毕竟要有个限度。雨停了，已经停了很久„„思绪收回来吧。

简评：

英国女作家伍尔芙的一篇《墙上的斑点》，开创了意识流小说的先河；而这篇《下雨的时候》，我们希望它能成为意识流散文的滥觞。

如同《墙上的斑点》中的蜗牛一样，下雨的时候也成了作者意识流动的触发点，作者由这一点出发，弹出思绪，想到了重力，想到了牛顿；然后收回，再弹出思绪，想