三爱教育实践活动总结

三爱教育实践活动总结篇一

“三爱”活动总结

长动小学“三爱”活动总结

为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的"爱学习、爱劳动、爱祖国的号召，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，让少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，扎实推进素质教育。学校根据实际情况制定了“三爱”主题教育活动方案，成立了以余小春校长为领导的指导小组，扎实有效地开展了“三爱”的主题教育活动。现将活动总结如下：

一、高度重视，贯彻落实

组织全体教师认真学习“三爱”活动精神，并要求各班积极开展宣传活动，大力营造教育氛围。学校校根据校情、结合班情，制订了“三爱”教育活动实施方案和考核制度，使此项工作落到实处。

二、注重宣传，扎实活动

将“三爱”教育活动融入校园文化建设之中，各班通过板报、主题班会、演讲赛等多种形式，扎实推进“三爱”宣传教育活动。学校开展“小小监督岗”、“文明餐桌”等主题活动，对学生进行习惯养成教育。另外，学校利用多媒体、校园广播”播放节水、节电、节粮的典型事例；利用LED显示屏滚动播放习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺

张浪费”精神的标语；利用国旗下演讲的形式联系身边节水、节电、节粮的故事进行教育，阐述自己的收获；结合暑期社会实践等畅谈自己“三爱”的感悟。通过此次主题教育活动，同学们深刻认识到只要我们不浪费一张纸，节约一滴水、节约一度电、节约一粒粮，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。

三、关注细节，养成习惯

各班积极引导学生从生活中的小事做起，从我做起，逐步形成勤俭节约的自觉性，促进节约型校园的构建。学校设置了“三爱”监督岗，杜绝了长流水、长明灯，做到了“光盘”不剩饭。同时，学校还对水电管道线路设施进行了检修，避免跑、冒、漏、滴等造成的资源浪费。

此次主题教育活动的开展，使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，引导学生从小养成好习惯、树立远大的理想，从我做起，从身边小事做起，为实现伟大中国梦而勤奋学习、努力奋斗。

长动小学

2012年12月

三爱教育实践活动总结篇二

三爱主题教育活动开展情况

孙吴二中关于开展“三爱”主题教育活动情况 在县关工委、教体局的领导和支持下，孙吴二中社会主义核心价值观纳入教育教学计划，落实在教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，积极探索各种行之有效的教育形式，为培育和践行社会主义价值观积累正能量。

一、我校是如何开展“三爱”主题教育的具体做法，实施深度、广度及取得效果。

（一）成立组织，密切协作确保活动开展

1、成立领导组织。学校要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校长担任领导小组组长亲自抓，分管校长任副组长具体抓，政教处牵头落实，学校的教导处、团委、总务处要密切协作，各负其责，各司其职，共同推动“三爱”教育的深入开展。

2、建立长效机制。学校要将“三爱”教育活动深入持久开展下去，不定时进行总结、评比，通报活动的开展情况，总结推广好的做法和经验，表彰活动先进集体和先进个人，对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来，形成长效机制。

（二）发掘资源，实效融入特色教育教学{三爱教育实践活动总结}.

1、将“三爱”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，用好修订完善的校本教材，把“三爱”的内容融入课程教学等教育环节之中。在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2、“三爱”教育要与入学教育结合起来。学校将把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、新生党员教育、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

3、在不断优化教育评价标准中体现“三爱”教育的要求。学校要将开展“三爱”教育的情况作为评价班级、年级组工作的重要指标，并开展经常性督导检查。把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。

（三）、文化引领，加强特色校园文化熏陶

校园文化对学生的身心健康，推进“三爱”主题教育起着重要的作用。一是精神文化引领。坚持“打造尚善教育，培养善秀

少年”办学理念，确定 “培养有民族文化根基的、有担当的现代人”的办学目标。二是环境文化引领。门洞东墙是巨幅浮雕，书写着“为中华之崛起而读书”的醒目大字；西墙是展示学校向善教育理念、活动的橱窗。班级文化，一班一品，主题鲜明，特色各异。通过这些根植师生心灵的文化引领，鞭策师生向善、向上，和谐发展。三是活动文化引领。组织学生观看爱国主义影视片；利用各种纪念日开展纪念活动。开展各种知识竞赛活动和优秀班级及优秀团员争先创优活动；开展学生值周活动，建立学生监督岗，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力。大课间操中长达5分钟的“弟子规诵读”令人震撼。四是宣传文化引领。办好升国旗仪式，认真准备讲话稿，改变单一说教模式，让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教育效果。校园广播站加大宣传教育力度，营造浓厚的活动氛围，让学生人人明确“三爱”教育的内涵，努力按要求去做一个爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。

（四）培育载体，组织各具特色学生社团

把“三爱”教育贯穿于实践活动中。学校充分利用社团活动，组织学生积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。促进学生全面发展，关注学生个性差异，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。学校组建 “精彩瞬间”摄影社团、“知礼明善”礼仪社团等19个特色学生社团，共有420名学生参加。社团有切实可

行的工作计划，有活动记录，有完善的组织机构。建立社团负责人选拔任用制度，对社团骨干定期培训，提高社团负责人在社团成员中的影响力。学校和教师对社团活动中遇到困难及时给予解决。各功能教室课间时间全天开放，并有指导教师进行辅导，方便学生随时进行学习和实践。社团活动经过教师和学生的共同努力，取得显著效果，彰显了生机和活力。“美好时光”体育社团单独设立专项体育教学内容，成功举行“雪花杯”足球联赛和“轻舞飞扬”跳绳比赛。“书之韵”读书社团帮助同学掌握文献资源的检索使用能力，提高学校图书利用效率，架起图书室与学生间的桥梁。“丹青妙手”绘画社团搭建了热爱美术的同学交流和学习平台，学校艺博园内展出了他们栩栩如生的纸艺花卉、心灵手巧的编织制作、妙趣横生的布艺玩偶、质朴传神的奇石根雕。“灵动”艺术团挖掘学生艺术潜力、调动学生学习音乐的兴趣。历届全市中小学生艺术节都有我校学生的艺术表演，“校园金话筒歌咏”比赛已经成功举办两届，啦啦队员为县运动场上的健儿们助威喝彩，得到县领导的多次赞赏。“墨香园”书法社团先后为全市中小学生书法展及中俄书画作品展提供了百余幅优秀书画作品。“朗晴”演说社团为学校广播站输送大批演说人才。丰富的活动使学生自觉学习先进，自觉规范言行，培养高雅情趣，提升综合素质，人人争当爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。

通过对“三爱”主题教育的大胆实践，学校逐步形成了践行社会主义核心价值观的有效载体，有力推动了师生素质的全面提

升和学校的长足发展。学校先后荣获“省级师德师风建设先进集体”、“黑河市家长学校先进集体”、“全县教育教学质量先进学校”等荣誉。今后，我们要以“三爱”主题教育活动为契机，勇于探索，不断创新，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人做出新的更大的贡献！

二、把学习贯彻习主席“六一”上的讲话，融入“三爱“主题教育的做法、效果。

习近平总书记在六一重要讲话精神中指出，以更加自觉的行动、更加有力的举措，把培育和践行社会主义核心价值观作为教育事业科学发展的基础工程，全面落实立德树人根本任务，教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让他们成长得更好。

学校要成为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”教育，努力做到每一次活动不仅身心健康，而且陶冶情操。真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，充分体现育人正能量。。

（1）养成教育是德育的基础。{三爱教育实践活动总结}.

一是把每学期的第一个月定为“行为规范月”，最后一个月定为“行为规范坚守月”。学习《中学生日常行为规范》《孙吴二中学生一日常规》等，规范学生的行为；通过“校园之星”评比，常规检查，强化学生良好习惯培养。二是依托大课间操活动，培养学生的组织纪律性、集体荣誉感和团队精神。学生由出教室，

三爱教育实践活动总结篇三

三爱教育活动工作总结

红光农场学校开展“三爱”教育活动总结{三爱教育实践活动总结}.

为了进一步贯彻落实习近平总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时提出的“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”的要求。红光农场学校在全校开展了 “爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动。

一、组织学习研究，成立组织机构

红光农场学校召开了全体教师会议，组织学习领会文件精神实质，统一了思想、使全体明确认识到学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清晰地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在全校深入开展“三爱”教育，对于激发广大中小学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的现实意义。同时成立了领导小组，

组长：董翠红 孙涛

副组长：王伟 严克斌

成员：任冬 卞京星 刘伟 陈国民 霍春荣

通过组织加强了对全校中小学深入开展“三爱”教育活动的领导。

二、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动

1．将“三爱”教育与课堂教学相结合

学校准确把握了“三爱”的精神实质和时代内涵，充分利用了课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育教学的全过程。在语文、思品、政治、综合实践等课程中深入发掘了教育资源，并渗透到相关教育教学中，增强了广大青少年学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2．开展了形式多样的“三爱”教育宣传、宣讲活动

学校充分利用板报、手抄报等宣传阵地，对中小学生进行了生动活泼的“三爱”教育宣传活动，通过升国旗仪式、演讲会、主题班（队）会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的重要性。教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，加强民族精神和时代精神教育，提升中小学生的思想、文化素质及道德素养，升华了对“三爱”教育活动的理解和认识。安排组织各班主任收集有关“三爱”教育的典型人物事迹，组织学生学习讨论，结合活动的实际，在学生中开展了读书征文活动。

3．在各类实践活动中贯穿了“三爱”教育{三爱教育实践活动总结}.

实践活动是开展“三爱”系列教育活动的重要形式。根据学生学习生活的实际在各类活动中贯穿了“三爱”教育。在课外活动中组织学生认真打扫卫生，进行义务清扫街道劳动，让学生知道：劳动最光荣，劳动创造财

富。在学习中开展了“爱学习、赶帮超”活动，进一步培养了学生爱劳动、爱学习、爱祖国的情操，提升了学生自身修养和综合素质。要求学生必须知道祖国的名称、国旗、国徽及国庆日等要求学生认真参加升旗仪式，自觉维护祖国声誉。要求学生尊重老师的劳动，认真听课，认真完成作业，多读课外书籍；在学校积极参加劳动，做好值日生工作，在家里做个好孩子，在社会上做个好公民。要从爱身边的人做起，想需要帮助的人伸出友爱之手；要从爱校园、爱家园做，主动捡拾每一片垃圾，主动回收每一片废纸。努力用自己的力量实现祖国的腾飞。

三、活动取得的效果

本次活动的开展，是我校全体师生的整体风貌有了很大的提高，广大学生的学习更主动了，劳动更积极了，爱国热情更高了，有力的促进了学校各项教育教学工作的顺利开展。

红光农场学校

2015年7月

“爱学习、爱劳动、爱祖国”

教育活动总结

中张镇中心校 2013年11月

三爱教育实践活动总结篇四

三爱教育活动工作总结{三爱教育实践活动总结}.

“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动总结

为了进一步贯彻落实习近平总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时提出的“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”的要求。根据县局《转发教育厅关于在全省中小学深入开展 “爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的通知》精神，中张中心校在全校小学开展了 “爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动。

一、组织学习研究，成立组织机构

中心校及时召开了全体校长会议，组织学习领会文件精神实质，统一了思想、使全体校长明确认识到小学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清晰地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在全校小学深入开展“三爱”教育，对于激发广大小学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的现实意义。成立领导小组， 加强了对全校小学深入开展“三爱”教育活动的领导。

二、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动

1．将“三爱”教育与课堂教学相结合

各学校准确把握了“三爱”的精神实质和时代内涵，充分利用了课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育教学的全过程。在语文、思品、综合实践等课程中深入发掘了教育资源，并渗透到相关教育教学中，增强了广大青少年学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2．开展了形式多样的“三爱”教育宣传、宣讲活动

学校充分利用板报、手抄报等宣传阵地，对小学生进行了生动活泼的“三爱”教育宣传活动，通过报告会、升国旗仪式、演讲会、主题班（队）会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的重要性。邀请有关专家学者、先进模范人物结合学生关注的热点问题，围绕并培养学生的学习兴趣、提升学习能力、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，加强民族精神和时代精神教育，提升小学生的思想、文化素质及道德素养，升华了对“三爱”教育活动的理解和认识。安排组织各班主任收集有关“三爱”教育的典型人物事迹，组织学生学习讨论，结合活动的实际，在学生中开展了读书征文活动。

3．在各类实践活动中贯穿了“三爱”教育

实践活动是开展“三爱”系列教育活动的重要形式。各学校充分结合学校工作和学生学习生活的实际在各类活动中贯穿了“三爱”教育。在课外

活动中组织学生认真打扫卫生，进行义务劳动，让学生知道：劳动最光荣，劳动创造财富。在学习中开展了“爱学习、赶帮超”活动，进一步培养了学生爱劳动、爱学习、爱祖国的情操，提升了学生自身修养和综合素质。活动开展落实到学生的学习生活。要求学生必须知道祖国的名称、国旗、国徽及国庆日等要求学生认真参加升旗仪式，自觉维护祖国声誉。要求学生尊重老师的劳动，认真听课，认真完成作业，多读课外书籍；在学校积极参加劳动，做好值日生工作，在家里做个好孩子，在社会上做个好公民。要从爱身边的人做起，想需要帮助的人伸出友爱之手；要从爱校园、爱家园做，主动捡拾每一片垃圾，主动回收每一片废纸。努力用自己的力量实现祖国的腾飞。

三、活动取得的效果

本次活动的开展，是我校全体师生的整体风貌有了很大的提高，广大学生的学习更主动了，劳动更积极了，爱国热情更高了，有力的促进了学校各项教育教学工作的顺利开展。

庙子镇镇七庄小学

2013年11月

“爱学习、爱劳动、爱祖国”

教育活动总结

庙子镇七庄小学

2013年11月

三爱教育实践活动总结篇五

三爱教育活动总结

北尹完小关于继续开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动的总结

为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召，落实立德树人根本任务，我校从秋季开学起在全校开展“三爱三节”教育活动。我校坚持把“三爱”主题教育活动与学习习近平总书记系列重要讲话精神、“中国梦”主题教育活动结合起来，持续深入开展“三爱”主题教育活动，在活动中，我校开展了手抄板和征文比赛、“三爱”演讲比赛、文明班级评比活动、劳动实践活动等，并组织学生观看系列节目。大力倡导“从我做起、从身边小事做起、从现在做起”，积极组织学生开展“三爱”各种体验活动，引导学生逐步养成良好的行为习惯。同时在活动中继续深入开展“组织学生利用每周一次的队日活动和升旗仪式，唱响队歌、国歌，全面推进我校中国梦主题宣传教育活动和以“三爱”为主题的校园文化建设工作。

为加强节约意识，培育校园良好风气，建设节约型校园，我校利用主题班会课、宣传黑板报、手抄报等多种载体，积极开展“三节”主题教育活动，引导师生中形成浪费可耻、节约光荣的良好风气。在活动中精心组织，抓好典型，注重挖掘和宣传师生中厉行节约艰苦奋斗的事例，坚持用身边事教育身边人，引导广大师生争做勤俭节约的模范。

我校注意充分发挥文化的育人功能，以“三爱”教育引领校园文化建设，并把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中，营造了“三爱”教育的良好氛围。

北尹完小 2016年11月5日

三爱教育实践活动总结篇六

“三爱”教育活动小结

“三爱”教育活动小结

叶飞

为进一步加强教师队伍建设，大力提升我市教育竞争力，率先实现教育现代化，我市将自今年上半年开始，历时三年，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动的基础上，围绕教师专业化发展，在全市中小学开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、教学技能大练兵”活动。

“三大”活动是“三爱”教育的自然延伸和不断深化，要以教育思想大讨论为主导、专业知识大学习为主线、教学技能大练兵为主体，使三者环环相扣，相辅相成，融为一体。我们要积极参与“三大”活动，坚持读书学习和实践反思相结合。学习与反思是教师成长的必由之路，课堂教学是教师发展的主要领域，要把“三大”活动的着眼点放在读书学习与反思提高上，把着力点放在课堂教学实践上，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到以读书学习促进反思，通过反思优化教学实践，有效提高课堂教学质量和效益。

国运兴衰，系于教育；教育振兴，系于教师。全面建设小康社会，需要强有力的人才和智力支持。我们肩上的担子是繁重的，我们每一位教师都应以振兴国家和民族为宗旨总之。以提高国民整体素质为己任，以高度的历史责任感和紧迫感。抓住机遇，努力工作。用新的发展思路创造性开展工作，推动经济社会和教育事业更好更快的发展。因此，我们必须进一步加强自身师德修养，爱岗敬业，廉洁从教，乐于奉献，使自己真正成为青少年学生健康成长的指导者和引路人，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，成为真正受全社会尊敬的人。 新的时代，新的人民，新的思想。教育不新又从何谈起呢？要牢固确立不学习就要落后，不发展就要被淘汰的理念。要与时俱进，不断调整自己的奋斗目标。努力成为热爱学习，善于学习和终身学习的楷模，成为教育教学改革的中坚力量。发展的时代挑战着墨守成规，“适者生存”的法规昭示我们必须具有与时俱进的思想和行动，于是生存的危机感增加了，建设镇江、振兴镇江教育的责任感、紧迫感增强了，我们必须树立从我做起、从现在做起、从干好自己的本质工作做起，抛弃成见、不计得失，彻底转变观念，树立光荣的人民教师形象，为镇江教育的发展献心尽力。

我觉得必须从现在开始，认真学习“三大活动”的精神，认真参与学校组织的“三大活动”，从我做起，从现在做起，认真工作，认真学习教育理论，要把“三大”活动的着眼点放在读书学习与反思提高上，把着力点放在课堂教学实践上，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到以读书学习促进反思，通过反思优化教学实践，有效提高课堂教学质量和效益。