一四班语文作业

一四班语文作业篇一

一四班上册语文复习题

一、 连一连。

3 10 4 5 9 1 7 2 6 8

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

我在班里第（ ）组，我们组里有（ ）个人。

二、说说下面是什么节日。

元旦： （ ）月（ ）日 妇女节：（ ）月（ ）日

劳动节：（ ）月（ ）日 儿童节：（ ）月（ ）日

教师节：（ ）月（ ）日 国庆节：（ ）月（ ）日

你还知道哪些节日？

_______________ （ ）月（ ）日

_______________ （ ）月（ ）日

三、 用“家”字组词，看谁组得多。

家（ ）（ ）（ ）（ ）

四、读一读，写一写。

树——小树——大树——树林

水（ ）（ ）（ ）

幸福——幸福的家——一个幸福的家——我有一个幸福的家。

美丽

五、组词。

口（ ） 月（ ） 火（ ） 人（ ）

日（ ） 目（ ） 石（ ） 山（ ）

我（ ）乌（ ）外（ ）

找（ ）鸟（ ）处（ ）

六、连一连，仿照例子说一说。

树林 蓝天 泥土 学校 祖国

我们 鱼儿 小鸟 白云 种子

小河是鱼儿的家。

___________是___________的家。

___________是___________的家。

七、介绍介绍自己的家

我家有 口人，他们是 。全家人经常在

一起 。{一四班语文作业}.

八、写笔顺。

尖_________________________________共（ ）画

从_________________________________共（ ）画

回_________________________________共（ ）画

因_________________________________共（ ）画

找_________________________________共（ ）画

母_________________________________共（ ）画

巾_________________________________共（ ）画

本_________________________________共（ ）画

牙_________________________________共（ ）画

成_________________________________共（ ）画

青_________________________________共（ ）画

再_________________________________共（ ）画

长_________________________________共（ ）画

发_________________________________共（ ）画

九、给加点的字注音。

只（ ）看见闪闪的星星蓝蓝的天。 三只（ ）小羊找妈妈 ．．

十、连一连，并照样子写两句话。

我 在家里 看书

小鱼 在小小的船里 游

鸟儿 在河里 飞

爸爸 在天上 坐

_________________________________。

_________________________________。

十一、请写出几个含有以下偏旁的字

亻（ ）（ ）（ ）（ ）

氵（ ）（ ）（ ）（ ）

扌（ ）（ ）（ ）（ ）

十二、拼一拼，把字的序号写在里。

1在 2 也 3南 4水 5牛 6林 7学 8早

zǎo( ) niú( ) xué( ) yě( )

lín( ) zài( ) shuǐ( ) nán ( )

十三、反义词

东——（ ） 南——（ ） 前——（ ） 左——（ ）

大——（ ） 多——（ ） 男——（ ） 老——（ ）

远——（ ） 有——（ ） 去——（ ）

十四、按要求写拼音

23个声母 24个韵母

16个整体认读音节 十五、读一读，继续往下说词语

1.青蛙 刺猬 熊 蛇（ ）

2.黄色 红色 绿色（ ）

3.围巾 棉衣 手套（ ）

十六、照样子写一写，变字小魔术。

米+ 立=（ ） 日+ 十=（ ）

禾+ 中=（ ） 禾+ 日=（ ）

走+己=（ ） 门+ 口=（ ）

给“木”字加一笔，能变成（ ）（

给“力”字加两笔，能变成（ ）（

给一“也”字加偏旁，能变成（ ）（

十七、连线，再读一读。

穿 倒 扫

鞋 地 水 衣服

雪 群 青 加

qīnɡ jiào qún xuě ji

） 觉 ā ））

一四班语文作业篇二

一四班作业设计

《世界真美呀》作业设计目标{一四班语文作业}.

1、学习掌握本课的生字、新词和偏旁。

2、掌握叠词，积累词语。

3、激发学习汉字的兴趣，能正确、美观地书写生字。

4、在熟读的基础上背诵课文。

5、、复习课文内容，拓展延伸，培养学生观察、写话的能力。 优秀作业设计案例

一、 我能行。

Shi jie mei li mu ji zhan li

( ) ( ) ( ) ( )

目标：掌握新词

二、 想一想，填一填。

（ ）草地 （ ）天空

（ ）小河 （ ）小鸡

目标：掌握叠词

三、 我的字真漂亮。

mei ji shi zhan mei ┌┬┐ ┌┬┐ ┌┬┐ ┌┬┐ ┌┬┐ ├┼┤ ├┼┤ ├┼┤ ├┼┤ ├┼┤ └┴┘ └┴┘ └┴┘ └┴┘ └┴┘ 目标：正确美观的书写汉字。

四、 口头填空。

1、原来（ ）这么（ ）呀！（ ）可高兴了。

2、它看见（ ）是蓝湛湛的，树木是（ ），小河是

（ ）……

目标：背诵课文。

五、 照样子写词句。（不会的字可以用拼音代替） 例：绿茵茵

（ ） （ ） （ ） 例：小鸡叽叽叽。

小猫（ ） 小狗（gou）（ ） 小鸭（ ） 小羊（ ）

目标：课外延伸，使学生的观察、说话和写话能力得到提高。

一四班语文作业篇三

一四班语文复习计划

语文复习计划

为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行复习，我制定如下的复习计划:

一、复习要求

1、抓好40分钟，强调复习课质量。{一四班语文作业}.

2、把好练习关，提高复习的效率。

3、定好时间表，协调复习的进度。

二、复习重点。

拼音教学，通过一个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

识字教学也是重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。

三、复习难点。

1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。

四、复习内容。

（一）汉语拼音：

1．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。

2．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。

3．能准确地拼读音节。

（二）识字写字：

1．准确认读生字

2．正确书写基本笔画。

（三）阅读理解：

1．正确背诵指定的课文。

2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

五、复习措施

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。

3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好.

语文复习计划

一四班

王鸽

一四班语文作业篇四

一四班语文创新考试体会

一年级语文创新考试体会

一四班：李艳超

创新型考试为素质教育的全面实施夯实了基础，为进一步减轻学生的课业负担提供了机遇和条件。本次创新考试从一年级开始，其评价方案不仅仅局限于一张试卷定优劣，更对学生的各项能力进行了更全面更客观的评价。作为为第一次创新考试的尝试，这种考试有优势也有需要改进的地方。

优势：语文的考核内容包括写字、认字、朗读、口语交际、讲故事等项目，朗读、讲故事是原先语文试卷无法体现出来的，考查学生的口语表达能力，突出学生个性发展。这种考试孩子们很开心，纷纷说：老师，这次考试像抽奖。家长们也纷纷点赞，称赞这种考试新颖，真正实现了减负，真正让孩子们拥有了快乐的童年！

有待改进的地方：

1.本次考试过于仓促，很多地方准备不够充分，开学初就应根据本学期的知识点，以利于教学有目的、顺利地展开。。

2、考试的时间、形式与方法事先没能与家长和孩子交流。

3、一年级各任课教师缺乏沟通。给予以上原因，造成考场秩序有些混乱，老师们过于疲惫，班与班直接缺乏协调。

4.把握好创新式考试的重难点，细化考试评价细则，订好考核的方案，在日常教学中渗透细化，贯穿其中始终。

5.平时的作业、背诵也可列入考核内容，一些不能口试的还可通过书面测试进行，这样考核才能更全面。{一四班语文作业}.

总之，一年级考试的创新性改革，对改变只重视分数性的传统型教育和学生能力的全面发展有重要作用，同时对于教师综合素质要求也在不断提升。这种考试是值得提倡的优秀创举，也需要我们不断去研究、探索、实践和完善。

一四班语文作业篇五

四年级四班周末作业

四年级四班周末作业

一、改为陈述句。

1.雷锋精神怎么会过时呢

2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?

二、改为反问句。

1.森林就像一座大水库。

2.春风吹绿了田野。

三、改为感叹句。

1.这幅画很美。

2..西蒙死得很惨。

四、改为“把”字句或者“被”字句。

1.汪立冬一口气吃掉了半斤饼干、三个苹果。

2.他们把那个拉车的扶上了汽车。

五、改为比喻句。

1. 圆圆的月亮挂在天空。2.战士们冲下阵地。

六、改为拟人句。

1.月亮渐渐西沉。

2.天空中的小星星。七、扩句。

1.伽利略试验成功。

2.月光照着大地。

八、缩句（缩到最短）。

1.那美丽的太阳露出红红的脸。

2.姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

3.伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

4.我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

九、填上关联词语，把它连成一句话：我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看.

十、选择恰当的关联词填空。

因为„„所以„„ 如果„„就„„ 虽然„„但是„„

A、（ ）没有老师的教导，我的作文（ ）不会有那么大的进步。

B、（ ）奶奶那么大的年纪，（ ）她还整天忙个不停。

C、（ ）松松注意了学习的方法，（ ）学习成绩提高很快。

十一、在原句上用符号修改错误的地方。

1.我们班所有同学基本上都参加体育锻炼。

2.林芳今天没来上学，我估计她一定是生病了。

3.这次单元考试，他门门功课都得到优秀，只有数学不及格。

4.今晚停电，屋子里一团漆黑，什么都是模模糊糊的。

十二、标点符号。{一四班语文作业}.

1.给下列句子加标点符号。

⑴我有一本新华字典 它是我学习语文的好工具

⑵总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷

⑶在学校里要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母

爱护弟妹

⑷有一回 小朋友们在树林里找到一只很小的松鼠 把它带回家松鼠还没睁开眼睛 不会

吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就

把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它

2、改正下面的句子中用错的标点符号。

⑴老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好”。

⑵晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

⑶为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。

⑷我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

⑸那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。

十三、修辞复习。

（一）、指出下列各句运用的修辞手法。

①一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）

②听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）

③别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱

不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的

生活。（ ）

（二）、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，每题在括号里写出。

1.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，

真像小孩子一样。（ ）

2.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。 （ ）

3.春在哪里？春在操场上，春在教室里。 （ ）

十四、将下列句子改为第三人称转述。

1.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

2.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

十五、改为夸张句。

1.寒风吹到脸上很痛。

2.桂花很香。 十六、改为双重否定句。

1.香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2.每个小孩子都喜欢小动物。

一四班语文作业篇六

初一四班暑假语文作业

2015-2016学年度第二学期初一4班语文暑期作业单（打印）

班级 姓名

一、名著阅读：认真阅读《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》。家长督查孩子的阅读进度。每部名著的读书笔记600字以上，须用方格稿纸书写（家长签字）。如果以上3本读过，可调整为其他书籍。签字：学生己读完+书名+并己认真完成600字以上摘抄+家长署名+日期。

《朝花夕拾》家长签字 《钢铁是怎样炼成的》家长签字 《骆驼祥子》家长签字

二、抄写、背诵：

1、内容（七年级上）：(6课和12课可以任选一课完成。)

6课.《口技》家长签字

12课.《孙权劝学》家长签字 30课．《杜甫诗三首》家长签字 附录：《课外古诗词八首》家长签字

2、抄写要求：方格稿纸认真誊写一遍（抵折：15分/篇，诗词：3分/首）

3、背诵要求：语文70分（含）以上者要求背诵；以下者要求读熟。（家长检查）

4、签字要求：孩子抄写认真无误，能熟练背诵或已读熟后，家长仔细检查后，在相应横线上签“抄写认真，已熟练背诵或已能熟读+家长署名+日期。”

三、《轻松暑假》：《复习＋预习》各五单元。

①《复习》部分（六下1一31页）（抵折：每单元10分。）学生独立完成，红笔改错。家长仔细检查后,在相应横线处签字：己独立完成并红笔改错+家长署名+日期。

第一单元家长签字 第二单元家长签字 第三单元家长签字 第四单元家长签字 第五单元家长签字 诗词擂台家长签字 重温经典家长签字 ②作文3篇(六下五个单元共5篇作文，学生任选3篇完成，写在《轻松阅读》上。誊写不少于650字。)（抵折：30分/篇）家长签字：己认真完成+作文题目+字数650以上+家长署名+日期。 第一篇家长签字

第二篇家长签字

第三篇家长签字

③《预习》部分（七上32一77页）：学生独立完成，红笔改错。家长检查后在横线上签字。家长签字：己独立完成，并红笔改错+作业内容+家长署名+日期。（抵折：15分/单元）

一单元，P33《口技》，做9至24题。

家长签字 二单元，P43《孙权劝学》，做11至23题。

家长签字 三单元，P50《纪昌学射》，做8至22题。

家长签字 五单元，熟读P64《桃花源记》，做7至10，12至14。

家长签字 熟读P65一66《陋室铭》、《核舟记》、《爱莲说》。

家长签字 “走进经典”，读、做72至77页。

家长签字

四、周记8篇。内容与暑期生活有关。（每篇不低于300字，写在方格稿纸上。）（抵折：25分/篇）语文成绩80分（含）以上者或量管总分前10名者豁免。家长签字：己完成周记+家长署名+日期。签在每篇周记的后面。

五、书法练习：描红30张或米字格临写20张（抵折：5分/张）。80（含）以上者或量化总分前10名者豁免。每张练字，家长均需在作业上签字：己认真完成练字作业+家长署名+日期。

六、阅读理解

做阅读理解20篇（阅读理解篇目不作统一要求）开学上交，每篇完成的阅读理解须家长签字并注明完成时间。家长签字：己独立完成并红笔改错+文章题目+家长署名+时间。

七、2篇征文。

第一篇家长签字 第二篇家长签字 （注：所有书面作业报到时上交严查。）