《信息化课堂中的合作学习》结业作业数学

《信息化课堂中的合作学习》结业作业数学篇一

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《信息化课堂中的合作学习》结业作业

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第一步：合作学习活动概述（模块1后完成）

1、 请在您任教的学科和学段中，选定一个学习主题（可以是一个知识点、一个单元、

一个章节等），这个学习主题适合组织学生开展合作学习活动，请将学习主题名称填写在下表；

2、 请从主题内容、通过本主题的学习后学生要掌握的知识技能来描述学习主题； 3、 思考在这个主题的学习中，您准备组织学生开展什么样的合作学习活动，请初步设

想两个合作学习活动，并在下表中描述这个活动的名称、学习内容、活动初步设想和活动设计意图：

第二步：合作学习目标（模块1后完成）

从平台的课程视频中我们知道了，合作学习目标包括改善内容学习、提高团队合作技能、增加世界公民意识等方面，在认真学习了这些概念后，请思考：您希望您的学生在开展合作学习时达成上述三类目标的哪一些？其中，改善内容学习和提高团队合作技能方面的目标是必须包括的。

请在下表中列出您的合作学习目标，并结合您的学习主题具体描述您所设定的目标。 注意：

1、 必须包括“改善内容学习”和“提高团队合作技能”这两类目标，但不限定这两类

目标，且某一类目标可以结合具体内容设定多个目标；

2、 描述时请以学生为主体，使用具体且可评测、可观察的行为动词或动宾结构短语；

第三步：合作学习活动设计（模块2后完成）

在模块二的学习中，我们了解到了合作学习的“五要素”（目的、类型、范围、合作者

和信息化工具）。现在，请针对您在第一步中构思的两个合作学习活动，详细阐述这两个活动的“五要素”，将这“五要素”具体在下表中描述出来，并用这五个要素为框架，详细描述整个合作学习的过程。

合作学习活动1：

合作学习活动2：

第四步：合作学习的活动评价（模块2后完成）

在模块二的学习中，我们还学习了如何评价合作学习活动。现在，请选择您在第三步中设计的两个合作学习活动中的其中一个，考虑您的评价方案，在下表中进行描述：

1、 说明您的评价方案针对第三步中的哪个合作学习活动；

2、 列举出您针对这个合作学习活动将采用的评价工具或方法（至少两个）；

3、 详细描述这些评价工具或方法使用的时间点、所评价的内容、由谁评价、评价所针

第五步：技术选择及使用（模块3后完成）

在模块三的学习中，我们了解到了八种合作学习工具。现在，请选择您在第四步中所选择的这个合作学习活动，思考：在八种合作学习工具中，哪些适合在这个合作学习活动中使

到这里，您已经基本完成了学习主题的一个合作学习活动的设计，现在，请利用下面这个表格来回顾梳理一下这个合作学习活动的完整流程。（表中只提供了三行，如果不够，请通过鼠标右击最后一行，选择“插入行”自行增加行）

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第一步：单元合作学习活动概述（模块1后完成）

请选定一个您所教的，且包含有合作学习活动的单元，并从合作学习的角度来描述相关第二步：合作学习目标（模块1后完成）

请从内容学习、团队合作技能、世界公民意识等方面来描述单元的合作学习目标。其中，内容学习和团队合作技能方面的目标是必须包括的。

第三步：合作学习活动设计（模块2后完成）

在单元中，您可能有多个合作学习活动，请利用下面的框架来设计这些活动。

合作学习活动1：

合作学习活动2：

合作学习活动3：

第四步：合作学习的活动评价（模块2后完成）

请利用下表描述你在单元中对于合作学习的评价。至少要含两个评价工具或方法，既有指向内容学习的评价，也要包括对团队合作技能的评价。

在“评价过程描述”一栏中要清晰地描述评价目标、何时、何人、如何评、如何使用采集到的评价数据改善学生的合作学习。 第五步：技术选择及使用（模块3后完成）

请描述学生将怎样使用信息化工具来促进合作学习，以及如何教会学生使用自主使用这些信息化工具。

第六步 合作学习前的准备（模块4后完成）

你选择要教授的技能是:______________________________

注：在具体设计微课时，请根据需要将上表中不必要的空行删除。

第七步 做好合作学习的管理（模块5后完成）

请从培养学生的安全意识、支持合作者、技术管理、应对突发事件等方面，考虑如何为本单元的合作学习做好管理。

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第一步：单元合作学习活动概述（模块1后完成）

请选定一个您所教的，且包含有合作学习活动的单元，并从合作学习的角度

我选定的单元来自我所教的学科。在这个单元中，合作学习是重要的活动形式。我清晰地概述了单元的基本情况，介绍了合作学习的总体目标，并以时间为序，介绍了各个合作学习活动的目标、内容与活动过程。我的单元中包含了两个以上的合作学习活动，能够支持单元教学目标的达成。

第二步：合作学习目标（模块1后完成）

请从内容学习、团队合作技能、世界公民意识等方面来描述单元的合作学习

我的合作学习目标中包括了内容学习和团队合作技能方面的目标，能够支持单元教学目标实现的。学习目标描述符合具体、可观察、可测量的要求。

第三步：合作学习活动设计（模块2后完成）

在单元中，您可能有多个合作学习活动，请利用下面的框架来设计这些活动。

第三步作业评价量规

我的合作学习活动与“单元合作学习概述”中的描述顺序与内容一致，且活动设计框架中的目标与“合作学习目标”相一致。我的活动设计描述清晰、过程丰富、有创意且有可行性。

第四步：合作学习的活动评价（模块2后完成）

请利用下表描述你在单元中对于合作学习的评价。至少要含两个评价工具或方法，既有指向内容学习的评价，也要包括对团队合作技能的评价。在“评价过程描述”一栏中要清晰地描述评价目标、何时、何人、如何评、如何使用采集到

我设计的评价关注单元中的合作学习，至少包含两个评价工具或方法，既有指向内容学习的评价，也要包括对团队合作技能的评价。我也清晰地了评价的目标、何时、何人、如何评、如何使用采集到的评价数据改善学生的合作学习等。

第五步：技术选择及使用（模块3后完成）

请描述学生将怎样使用信息化工具来促进合作学习，以及如何教会学生使用我清晰地描述了学生将怎样使用信息化工具来促进合作学习，并且采用了一些创新方法来教会学生自主地使用这些信息化工具。

第六步 合作学习前的准备（模块4后完成）

第六步作业评价量规

我能针对学生的情况以及所选的单元情况，合理设计合作学习前的准备，并选择学生必需掌握的关键技能，设计微课来提升学生的这些关键技能。我设计的微课切实可行，有很强的指导价值，便于学生练习并提高这些技能。

第七步 做好合作学习的管理（模块5后完成）

请从培养学生的安全意识、支持合作者、技术管理、应对突发事件等方面，

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《信息化课堂中的合作学习》结业作业

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第一步：单元合作学习活动概述（模块1后完成）

请选定一个您所教的，且包含有合作学习活动的单元，并从合作学习的角度来描述相关第二步：合作学习目标（模块1后完成）

请从内容学习、团队合作技能、世界公民意识等方面来描述单元的合作学习目标。其中，

第三步：合作学习活动设计（模块2后完成）

在单元中，您可能有多个合作学习活动，请利用下面的框架来设计这些活动。 合作学习活动1：

合作学习活动2：

合作学习活动3：

第四步：合作学习的活动评价（模块2后完成）

请利用下表描述你在单元中对于合作学习的评价。至少要含两个评价工具或方法，既有指向内容学习的评价，也要包括对团队合作技能的评价。在“评价过程描述”一栏中要清晰地描述评价目标、何时、何人、如何评、如何使用采集到的评价数据改善学生的合作学习。

第五步：技术选择及使用（模块3后完成）

请描述学生将怎样使用信息化工具来促进合作学习，以及如何教会学生使用自主使用这些信息化工具。

第六步 合作学习前的准备（模块

4后完成）

你选择要教授的技能是:____实际操作能力__________________________

注：在具体设计微课时，请根据需要将上表中不必要的空行删除。

第七步 做好合作学习的管理（模块5后完成）

请从培养学生的安全意识、支持合作者、技术管理、应对突发事件等方面，考虑如何为本单元的合作学习做好管理。

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《信息化课堂中的合作学习》结业作业

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第一步：合作学习活动概述（模块1后完成）

1、 请在您任教的学科和学段中，选定一个学习主题（可以是一个知识点、一个单元、

一个章节等），这个学习主题适合组织学生开展合作学习活动，请将学习主题名称填写在下表；

2、 请从主题内容、通过本主题的学习后学生要掌握的知识技能来描述学习主题； 3、 思考在这个主题的学习中，您准备组织学生开展什么样的合作学习活动，请初步设

想两个合作学习活动，并在下表中描述这个活动的名称、学习内容、活动初步设想和活动设计意图：

第二步：合作学习目标（模块1后完成）{《信息化课堂中的合作学习》结业作业数学}.

从平台的课程视频中我们知道了，合作学习目标包括改善内容学习、提高团队合作技能、增加世界公民意识等方面，在认真学习了这些概念后，请思考：您希望您的学生在开展合作学习时达成上述三类目标的哪一些？其中，改善内容学习和提高团队合作技能方面的目标是必须包括的。

请在下表中列出您的合作学习目标，并结合您的学习主题具体描述您所设定的目标。 注意：

1、 必须包括“改善内容学习”和“提高团队合作技能”这两类目标，但不限定这两类

目标，且某一类目标可以结合具体内容设定多个目标；

2、 描述时请以学生为主体，使用具体且可评测、可观察的行为动词或动宾结构短语；

第三步：合作学习活动设计（模块2后完成）

在模块二的学习中，我们了解到了合作学习的“五要素”（目的、类型、范围、合作者

和信息化工具）。现在，请针对您在第一步中构思的两个合作学习活动，详细阐述这两个活动的“五要素”，将这“五要素”具体在下表中描述出来，并用这五个要素为框架，详细描述整个合作学习的过程。 合作学习活动1：

合作学习活动2：

第四步：合作学习的活动评价（模块2后完成）

在模块二的学习中，我们还学习了如何评价合作学习活动。现在，请选择您在第三步中

设计的两个合作学习活动中的其中一个，考虑您的评价方案，在下表中进行描述：

1、 说明您的评价方案针对第三步中的哪个合作学习活动；

2、 列举出您针对这个合作学习活动将采用的评价工具或方法（至少两个）；

3、 详细描述这些评价工具或方法使用的时间点、所评价的内容、由谁评价、评价所针

对的对象及评价后如何反馈。{《信息化课堂中的合作学习》结业作业数学}.

第五步：技术选择及使用（模块3后完成）

在模块三的学习中，我们了解到了八种合作学习工具。现在，请选择您在第四步中所选择的这个合作学习活动，思考：在八种合作学习工具中，哪些适合在这个合作学习活动中使{《信息化课堂中的合作学习》结业作业数学}.

到这里，您已经基本完成了学习主题的一个合作学习活动的设计，现在，请利用下面这个表格来回顾梳理一下这个合作学习活动的完整流程。（表中只提供了三行，如果不够，请

第六步 合作学习前的准备（模块4后完成）

在前面的五步活动中，您已经基本完成了学习主题的一个合作学习活动的设计，接下来要开始考虑具体如何实施这个活动了。

首先，您要考虑的是这个合作学习活动中，学生要如何分组：考虑每组多少人合适，以什么样的方式分组（如同质分组、异质分组、随机分组、自愿分组等），用什么样的方法分组（如异质分组可采用成绩高低搭配或由成绩好的几个学生担任组长并由组长组队，如随机分组可采用抽签法、拼图法等），请记录您的想法并说明理由：

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作者信息{《信息化课堂中的合作学习》结业作业数学}.

第一步：单元合作学习活动概述（模块1后完成）

请选定一个您所教的，且包含有合作学习活动的单元，并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的，请至少包含两个合作学习活动。

第二步：合作学习目标（模块1后完成）

请从内容学习、团队合作技能、世界公民意识等方面来描述单元的合作学习目标。其中，内容学习和团队合作技能方面的目标是必须包括的。

第三步：合作学习活动设计（模块2后完成）

在单元中，您可能有多个合作学习活动，请利用下面的框架来设计这些活动。

合作学习活动1：

合作学习活动2：

第四步：合作学习的活动评价（模块2后完成）

请利用下表描述你在单元中对于合作学习的评价。至少要含两个评价工具或方法，既有指向内容学习的评价，也要包括对团队合作技能的评价。在“评价过程描述”一栏中要清晰地描述评价目标、何时、何人、如何评、如何使用采集到的评价数据改善学生的合作学习。

第五步：技术选择及使用（模块3后完成）

请描述学生将怎样使用信息化工具来促进合作学习，以及如何教会学生使用自主使用这第六步 合作学习前的准备（模块4后完成）

请利用下表描述你将怎样为本单元的合作学习做好准备。

你选择要教授的技能是: 通过观察，能进行归纳、总结

注：在具体设计微课时，请根据需要将上表中不必要的空行删除。

第七步 做好合作学习的管理（模块5后完成）

请从培养学生的安全意识、支持合作者、技术管理、应对突发事件等方面，考虑如何为本单元的合作学习做好管理。