2017六年级期末作文

2017六年级期末作文篇一

2016-2017上学期小学生现场作文比赛方案 (2)

小语高段学生现场作文比赛方案

2016——2017学年度第一学期

为培养小学生的写作兴趣，增强学生语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，进一步促进教育教学质量不断提高。小学高段语文组将继续举行小学生现场作文比赛。具体事宜如下：

一、参赛对象

四——六年级小学生

二、比赛时间

2016年11月16日下午13：50——15：30（第十二周星期三下午）

三、比赛地点

二楼多功能室

四、比赛程序

各班先自行组织预赛后，推荐5名学生参加学校组织的小学生作文比赛，并于11月15日前将名单上报本语文组。

五、比赛评卷

四年级教师评五年级学生试卷，五年级教师评六年级学生的试卷，六年级教师评四年级学生的试卷。

六、评奖名额

此次比赛各年级评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名。由教学处统一颁发奖状和奖品。

小学语文高段组

二○一六年九月

2017六年级期末作文篇二

老高川学校2016-2017学年第一学期作文竞赛题目

老高川学校2016-2017学年第一学期

作文竞赛题目

一、三年级作文题目：一件_________的事

要求：先把题目补充完整，如一件高兴的事，一件难忘的事，一件有趣的事等等，要通过这一件事让读者真真感受到你的高兴或难忘或有趣；200-300字左右。

二、四年级作文题目：_____真_______

要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。不得少于400字。

三、五年级作文题目：我得到了_________

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

四、六年级作文题目：《如果，我能再做一回小学生》

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

五、初中组作文竞赛题目：{2017六年级期末作文}.

从下面作文题目中，任选一题作文。（要求字数不少于600字，卷面分10分）

1、请以《哦！初中生活》为题目，巧选角度，选择自己最能驾驭的文体，用自己喜欢的表达方式，写一篇不少于600字的作文。

2、在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感陪伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“ 伴我同行”为题，开放思维，自定内容，巧设角度，补全题目，写一篇不少于600字的作文。

3、罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。的确，当你徜徉于绚丽的花丛中，当你在淅沥的春雨中漫步，当你在篮球场上奋力跃起一投，当你在博物馆欣赏到精雕细刻的玉饰，当你在窗前沉思生命中的精彩细节等等总之，只要你用心发现与体悟，你总会发现生活中的美，生命中的美。请自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

4、请以《初三路上》为题写一篇不少于600字的作文。 （仅限九年级学生选择）

2017六年级期末作文篇三

2016-2017年第一学期人教版六年级上册语文期末试卷附答案

2015-2016学年度第一学期

六年级期末小学语文试题

（时间：90分钟）

一、基础知识。

1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。

qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ

mò sòu lún yì

生 咳 囫吞枣

扬顿挫

2.把下列成语补充完整。

（ ）然大（ ） 曲（ ）和（ ） （ ）连忘（ ）

苟延（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）高（ ）烈

3.下列词语中有错别字的一组是（ ）

A．横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏杀

B．焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨

C．风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心

D．怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠{2017六年级期末作文}.

4.按要求改写句子的意思。

（1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话）

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）

二、语言积累。

1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗? 2、先按原文填空，再回答问题。

（1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。

（2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。

（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

请仿照上面的句式写一个句子：

。

（4）诚者，天之道也；____________________________________________

（5）其实地上没有路，____________________________________________

（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：

（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来

加分题：活学活用。（可以加五分哦~）

（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。

①不教白发催人老，更喜春风满面生。（ ）

②美味招来云外客，清香引出洞中仙。（ ）

③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（ ）

（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。

且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西

_____，。

读这副对联，你联想到的一句名言是：。

三、课内阅读

1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

（1） 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前

后思考的过程的。

（2） 这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。

（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗? X K b1.C o m

2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?{2017六年级期末作文}.

(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_____________________________

____________________________________________________________________

(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。

四、课外阅读

成功的起点

法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎn zhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

2017六年级期末作文篇四

2016-2017年人教版小学六年级语文上册期末试题试卷(1)

2016——2017年上期六年级期末模拟题

（满分100分，答题时间120分钟）

双基乐园 （共35分）

一、看拼音写词语，并用“ ”标出整体认读音节。（6分）

jìng mì yì rán bào yuàn ké sou （ ） （ ） （ ） （ ）

二、 查字典填空，你一定行的。（3分）

“革”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法应查（ ）部。 “革”字在字典里的意思有：①去了毛并且加过工的兽皮；②改变；③开除，撤除。在“皮革”一词中应选择第（ ）种解释；在“革职查办”一词中应选第（ ）种解释；剩下一个义项可以组词为（ ）

三、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节{2017六年级期末作文}.

四、在括号里填上用“严”组成的词语，不能重复哦。（3分）

毒品正威胁着人类的健康，这是一个十分（ ）的社会问题，必须（ ）对待。为了（ ）打击毒贩子，不管是（ ）的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员都战斗在缉毒第一线，处处（ ）要求自己，经受住了一次次（ ）的考验，用生命保卫着人民群众的健康和安全。

五、请在括号里填上表示不同场合身份的词语。（3分）

在学校里我是(学生)，在公园里我是( )，在汽车上我是

( )，

在剧场里我是( )， 在商店里我是( ) ，在阅览室里我是

( )。

六、按要求完成下列句子练习。（共7分）

（1）、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍了这个偏僻的寨子。（缩句）

（2）、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成转述句）

的人家，是___________ 。（ 仿写句

子）

（4）、那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。（用修改符号修四处错误。）

七、下列六句顺序排列错乱的句子，请你按一定的顺序重新排列。（3分）

①雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。②在春雨的滋润下，麦苗也长得更油绿了，菜花开得也更金黄了。③阳春三月，雨是最寻常的。④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。⑤瞧，又下起雨来了。⑥柳树、杨树在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

八、日积月累，按要求填空。（6分）

1、我想用龚自珍的诗句“ ”来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。(1分) 2、老师教导我们，与人约好的时间，一时一刻也不能更改，正如古语所说：“ ”（1分）

3、请根据提示填空：（1分）

(1).达·芬奇 意大利 肖像画 微笑 作品：

(2).德国 音乐家 失聪 《命运》 人物：

4、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（3分）

余音绕 ( ) 独( )匠心 妙笔生( )

脍( )人口 巧( )天工 雅俗共( )

我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》;当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。

阅读理解（35分）

一、课内阅读填空（7分）

1、通过六单元的综合性学习，我对古诗词有了更多的了解。我从“随风潜

2017六年级期末作文篇五

2016-2017学年度苏教版六年级语文上册期末试卷及答案

2016-2017学年度小学语文六年级（上册）期末水平测试卷

笔试部分（分值100分；90分钟完成）

一、正确、工整地抄写句子（2分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。 二、 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分） jiɑ yù yōu qiānɡ 爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□ lí liánɡ lián kuānɡ 拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□ pénɡ zhū zhí ɡònɡ 牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡 □进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方 tuò rǔ xiè ɡǎn 开三、选择题 (10分) 1.下面带点字的注音不正确的一个是 ⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _ ⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对 ⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食 ⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离 3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _ ⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4．加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 ．．．．

举击退了日寇。

⑵

妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，

这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！ ．．．．．．．．．．．．．．．

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问．渠哪得清如许？为有源头活水来„„” ．．．．．．．．．．．．．．

5．下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、根据课文内容填空（15分）

1. 无论何时，无论何地，只要忆及那，我的

就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3分）

2. 每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分）

3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分）

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）

五、阅读短文，完成答题 （27分）

短文1：

《麋鹿》片段 （11分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿

迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）

2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）

3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在 介绍事物时，非常注意说法的 （2分）

⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整 4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2分）

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）

伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能

落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

1．“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ；“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。（4分）

2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2分）

3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）

一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。{2017六年级期末作文}.

4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）

5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）

六、习作 （30分）

开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

（习作稿纸另附）

七、名著阅读（20分）

(一)填空。（7分）

1、_____________________，不拘一格降人才。

问渠那得清如许？____________________。

2、《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.

3、“草船借箭之后，周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，埋怨苍天，说下一句话：_______________

4、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用火的战役分别是_________、________、________。这就衍生了一个俗语:______________

5、 “欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容.

6、《城南旧事》是由_________个故事组成,作者是____________。

（二）选择

1、“《鲁滨逊漂流记》是英国作家____________写的一部现实主义小说。小说以第______人称记叙，给人以真实感。”（ ） A 笛福 第三 B 笛福 第一 C 笛福 第二

2、踏青时，米老师和同学们营救的是（ ）

A.松鼠猴 B.金丝猴 C.小熊猫 D.长尾猴

3、官渡之战中（ ）投靠曹操而使曹操获得了胜利。

A、高览 B、荀彧 C、荀攸 D、许攸

4、下面不属于“五虎上将”的是（ ）

A、关羽B、张飞C、 黄盖D、赵云

（三）阅读理解：下面的片段描写的是谁？出自哪个故事？

1．他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！

“他”指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》

2．她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说： “妈，您瞧，我怎么说的，刚合适！那么就开领子吧。” “她”指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》。

（四） 简答（2分）

1、简述《三国演义》中能体现“骄兵必败”主题的一个故事。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2017六年级期末作文篇六

人教版2016-2017学年度第一学期六年级语文期末试卷

2016-2017学年第一学期六年级语文期末测试卷

一、基础知识（30分）

1、 看拼音写词语。（8分）

qín miǎn ýn cì mãng lïng kuí wú （ ） （ ） （ ） （ shýn ào mái zàng tuán jù níng zhîng （ ） （ ） （ ） （ ）

2、在划横线字的正确读音下面画上“”。(2分)

树冠（guün guàn） 轮流照看（kàn kün）

难（nán nàn ）民 飞奔（býn bân）

3、形近字组词。（4分）

俊（ ） 侵（ ） 谦（ ） 抑（ ）

竣（ ） 寝（ ） 歉（ ） 仰（ ）

4、用“——”画出下列词中的错别字，把正确的写在括号里。（3分）

慢不经心（ ） 张冠李带（ ） 阴谋鬼计（ ）

5、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（3分）

错： A、参差，错杂 B、不正确 C、坏，差（用于否定式））

D、安排办事的时间，使不冲突 E、两个物体相对摩擦

（1）、不错，你说得很对。 （ ）

（2）、为了同学们的安全，学校安排各年级错时放学。 （ ）

（3）、映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹相互交错。（ ）

6、在（ ）里加上恰当的关联词语。(4分)

因为„所以„ 虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 无论„„都„„

(1)、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。

(2)、（ ）杨利伟有顽强的精神，（ ）他走向了成功。

(3)、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。

(4)、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。

7、按要求写句子。（6分） ）

(1)、科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句）

____________________________________________________

(2)、清澈的溪水流向远方。（改成拟人句）

____________________________________________________

(3)、在困难面前，我们必须迎难而上。（改成反问句）

____________________________________________________

(4)、老师希望我们从小培养远大的理想。（修改病句）

___________________________________________________

(5)、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（运用这种修辞手法写一句话）

___________________________________________________

(6)、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？” （改成转述句）

二.积累运用（10分）

1、请根据课文内容填空。

“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！”中的 “鼓”的意思是____________，“峨峨”的意思是____________，这句话出自课文《 》（3分）

2、请根据平时的积累填空。（7分）

（1）有所期诺， ；有所期约， 。

（2）他好像面对着大海， 。 ，霎时间洒满了银光。

（3）昔我往矣， 。今我来思， 。

（4）写一句鲁迅的名言： 。

三、阅读理解（25分）

（一）、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（12分）

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了── 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kîng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿，海鸥纷纷