七言诗期末评语范文

七言诗期末评语范文篇一

二十年初中同学聚会有感七言诗

二十年初中同学聚会有感

——致我们终将逝去的青春

作者：胡昭鹏

今日秋风过园林，

同窗聚会世纪星。

音容笑貌在眼前，

儿时梦想回心间。

青葱岁月同追忆，

双十重逢泪满襟。

岁月无情人有情，

即在天涯若比邻。

甲午年闰九月初三送给来或未能来的同学们。

七言诗期末评语范文篇二

我的社会主义核心价值观 七言 征文 诗歌 歌谣

我的核心价值观

文/罗鑫昊 重庆市南开中学 并肩奋斗为富强 人民做主得安康 传承文明盼复兴 和谐社会需共创

自由放飞我梦想 平等互助同启航 公平正义不可撼 依法治国定安邦

热爱祖国当自强 敬业贡献我力量 诚信待人最可贵 友善相处暖心房

中华少年真阳光 风华正茂志昂扬 践行核心价值观 举国追梦任翱翔

2014.12

七言诗期末评语范文篇三

孩子们的评语也重要

最近，我有幸看到一位小学老师以七言诗形式给班上的30多个学生写的评语，且都用书法和自刻的印章，觉得特别新颖，颇有个性，且没有太多雷同，朗朗上口，栩栩如生，真正是用了心的，因而深得孩子们的喜爱。这位老师说，看起来30多个学生的评语诗写起来很难，实际上，作为老师对每个学生的优缺点平常都有了解，并不很难，而且用诗的方式也是在渗透语文知识，告诉学生一种新的表达方式。尤其是对学生的缺点可以比较委婉地表达，真正起到教育和激励作用。

在这里抄录几则评语，请大家评判，供老师参考

1.适应环境渐成长，心有主见动手强。醉心数学苦钻研，调查报告你最棒。

学会交流和沟通，避免误会心舒畅。语文薄弱需努力，胸存宽容心情爽。

2.性格麻辣敢说话，雷厉风行不拖沓。学习踏实有见地，做事负责不浮夸。

3.为人厚道人缘好，乐于助人真周到。聪明脑瓜智慧多，只是遗憾用得少。

现在，孩子们可能要放寒假了，老师们也许正忙着给学生们写评语吧。想给老师们提个醒孩子们的评语也重要，希望用心用情去撰写。

翻翻一些老师给学生们写的评语，大概已经有比较固定的格式了，似乎还有点简单生硬，什么该同学尊敬师长，团结同学，热爱学习，表现良好&&希望加强纪律性，更加严要求，争取新的进步&&到网上一搜，居然还有不少评语范文可供繁忙辛苦的老师们抄录。

或许在有的人看来，学生评语并不重要，倒是考试成绩更值得重视，其实不然。评语是老师对学生阶段性的评价，也寄托着老师的心血和学生及家长的期待。如果学生和家长都不愿看老师给写的评语，就失去了评语原本的意义，也浪费了老师写评语的初衷、爱心和时间、精力。老师辛苦教了一学期，孩子们跟着认真学习了小半年，你们朝夕相处，应该有许多话要对自己的学生及家长说，写好评语，就是一个重要途径。同时，用心写好孩子们的评语，既能反映老师对孩子们的了解程度和能力水平，也能进一步调动孩子的学习积极性，有的精彩评语，甚至能影响孩子今后的学习态度和成长进步！

七言诗期末评语范文篇四

练习纸-七言诗

七言诗期末评语范文篇五

励志歌(七言古诗) (5000字)

励志歌（七言古诗）

多少日夜埋案头，一朝题名金榜中。

犹似羁鸟返自然，海阔天空任翱翔。

甘寂寞是英雄。

三朋两友齐相聚，昔时辛酸满胸腔。 都言大学逍遥游，吾道始是展翅时。 鞭炮连天出门去，亲友路人咸相送。 男儿踌躇志四方，不着锦衣不还乡。 巍巍高楼凌云霄，林林图书穷古今。 始是新梦腾飞地，血涌胸膛意气新。 平明不与梦中同，凭添新愁与迷蒙。 喧嚣繁华惑心志，能

囊萤映雪锥刺骨，犹似教鞭催奋读。

新晨玉露日光照，河畔绿柳垂丝绦。

正是读书最美时，书声琅琅干云霄。

梅花寒香宝剑锋，至今犹存凌云志。

旧友仆仆他校来，直言苦诉壮志怏。{七言诗期末评语范文}.

八月一日月下时，不吟风月思前程。

岂是池中泛泛鱼？波涛汹涌浩瀚海。

丑鸭终能成天鹅，惟有坚韧不拔志。

作者：张华庆

校名：南昌航空大学

院系：数信学院

注： 诗中“平明”，即天刚亮，这里指现实中的大学生活，与“梦中”相对。 诗的最后一句化用了安徒生的童话故事。

七言诗期末评语范文篇六

古代文学期末复习参考

名词解释

1、玄言诗：东晋玄风和佛教影响下，士人用以阐释老庄玄理，借山水悟道的诗歌。代表人物：孙绰、许询。风格特点：理过其辞，淡乎寡味，质木无文，平典似道德论。

2、永明体中的四声八病：对诗的格律的规定。四声就是指平上去入四声，平声可能是一个平调，上声是一个升调，去声是一个降调，入声是一个促调。

八病则是指诗歌创作中应该避忌的八个声律上的问题，它们是： 平头，上尾，蜂腰，鹤膝，大韵，小韵，旁纽，正纽。

3、竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸。竹林七贤的作品基本上继承了建安文学的精神，但由于当时的血腥统治，作家不能直抒胸臆，所以不得不采用比兴、象征、神话等手法，隐晦曲折地表达自己的思想感情。{七言诗期末评语范文}.

《世说新语 · 任诞》：陈留阮籍，谯国嵇康，河内山涛，三人年皆相比，康年少亚之。预此契者：沛国刘伶，陈留阮咸，河内向秀，琅邪王戎。七人常集于竹林之下，肆意酣畅，故世谓“竹林七贤”。

4、建安七子：曹丕在《典论 · 论文》中提到的七位诗人：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢。七子作品反映汉末现实，抒发建功立业的理想，人生短暂、壮志难酬的悲慨。内容充实，情感深沉、格调慷慨、笔力雄健，史称“建安风骨”。其中七子之冠冕是王粲

5、北地三才：温子昇、邢邵、魏收，作品均模仿南朝文风。

温子昇：擅长骈文，文章多用骈偶。

邢邵：长于诏诰之文，诗歌取法沈约，有“北间第一才士” 之誉。

魏收：主要成就在文、赋，风格宗尚任昉。著有《魏书》。

6、志怪小说： 六朝小说中的一种，“志怪”一词源自《庄子·逍遥游》，指记述鬼神怪异内容的小说。内容可分为鬼神怪异、地理博物、佛法灵异三种。六朝志怪主要有曹 曹丕《列异传》干 宝《搜神记》（代表作）东方朔《神异经》张 华《博物志》郭璞《玄中记》刘义庆《幽明录》王嘉《拾遗记》等

7、志人小说：六朝小说中的一种，士族文人之间品评人物的小说，体现了当时崇尚清淡的风气。可分为三类：1、笑话。邯郸淳《笑林》2、野史。葛洪《西京杂记》3、逸闻轶事。刘义庆《世说新语》、裴启《语林》、殷芸《小说》等

8、宫体诗：盛行于南朝梁、陈时期的诗体。“宫体”之名始见于《梁书 · 简文帝纪》对萧纲的评语：“伤于轻艳，当时号曰宫体”。主要描写宫廷生活（女性生活、体态，咏物），讲究对仗、声律，格调轻艳，风格华靡。代表作家：萧纲、萧绎、徐摛chī 、庾肩吾、徐陵等。作品多收于《玉台新咏》。

文学常识

1. 汉末实录是哪篇 《薤露行》与《蒿里行》。

2. 第一首完整七言诗 《燕歌行》

3. 曹植创造分期，前后期特点，作品

以公元220年曹丕称帝为界，分为前后两期。

一、前期：

1、反映现实与战乱，情调悲凉。如《送应氏》。

2、抒发理想和抱负，豪迈进取。如《白马篇》、《名都篇》。

二、后期

受曹丕猜忌迫害，豪迈气概逐渐消失，代之以失落和苦闷。

代表作：《赠白马王彪》、《美女篇》、抒情小赋《洛神赋》。

曹植的后期诗歌，下开正始诗风。

4. 诗人称号

建安七子（孔融、陈琳、王粲（七子之冠冕）、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢。）

5. 第一个大力写作五言诗的诗人 曹植

6. 太康诗人简称 三张二陆

张载、张协、张亢、陆机、陆云

7. 正始诗风的代表作家 何晏、王弼、阮籍、嵇康？

8. 开创文学史抒情组诗的先河 谁的什么作品 阮籍的《咏怀诗》

9. 咏史为题最早的人左思咏史

班固 缇萦救父

左思咏史抒发门阀制度下无法施展抱负的愤懑之情。

10. 南北朝民歌最早成就

南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》，分别代表着南北朝民歌的最高成就。

11. 山水。田园诗的开创者

陶渊明文学史上大力创作田园诗歌的第一人。

谢灵运是第一个大力创作山水诗的诗人。

12. 继曹丕之后对七言诗贡献大的诗人，什么体

鲍照 歌行体

13. 集南北朝诗歌大成者诗人，代表作

庾信《哀江南赋》

14. 刘琨著名诗作

刘琨《重赠卢谌[chén] 》

15、现存最早的诗歌总集，（文学作品总集）

《诗经》？ 《昭明文选》？

16、文学批评史上第一篇论著，专门以五言诗为讨论对象的著作

曹丕《典论·论文》

17、吴歌西曲的中心城市

“吴歌” 以建业（南京）为中心。 “西曲”以湖北江陵为中心。

18、元嘉三大家

谢灵运、鲍照、颜延之

19、志人小说的三种类型

1) 笑话。邯郸淳《笑林》

2) 野史。葛洪《西京杂记》

3) 逸闻轶事。刘义庆《世说新语》、裴启《语林》、殷芸《小说》

20、谢灵运诗结构特点

1) 主导风格：鲜丽清新

2) 创作手法：写实手法描摹山水。

3) 语言：善于锻炼字句，而复归自然。

4) 缺点：“叙事——写景——说理”模式 （“玄言尾巴”）。

有佳句无佳篇

21、北朝散文三部代表作

杨衒之：《洛阳伽蓝记》

郦道元：《水经注》

颜之推：《颜氏家训》

22、《芜城赋》描写的城市 广陵城(今江苏省扬州市)

23、江淹著名的两篇赋

他的《恨赋》、《别赋》与鲍照的《芜城赋》俱为南朝辞赋佳作。 24、最早提出诗赋朝华丽发展的著作 钟嵘《诗品》

简答题

1、怎么理解魏晋南北朝为文学自觉时代？{七言诗期末评语范文}.

时代特征

1、战乱和政权更迭频繁，文人命运悲惨。

2、思想界：儒学衰微，玄学兴起，清谈成风，佛道盛行 。

3、名士们崇尚自然、独立特行、不拘礼节。“这时代的文学的确有点异彩”（感情深挚，文采华丽）。

自觉的文学应该是独立于政教之外的艺术地表现人和人生的文学。

魏晋南北朝文学的主要特征

鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》：

曹丕的一个时代可说是文学的自觉时代，或如近代所说，是为艺术而艺术的一派。 ——文学的自觉{七言诗期末评语范文}.

文学的自觉的三个标志：

第一、开始重视文学；（盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身。二者必至之常期，未若文章之无穷。（《典论•论文》曹丕）） 第二、对文体有细致的区分；（骈文也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。盛行于魏晋南北朝。

第三、对文学的审美特性有了自觉的追求。

文学日益改变了为宣扬儒家政教而强寓训勉的面貌，越来越多地被用来表现作家个人的思想感情和美的追求，由此形成了中国文学史上一个重要的转折，即所谓文学的自觉。文学从广义的学术中分化出来，成为独立的一个门类，其地位得到空前的提高。

2、举例说明南北朝民歌的不同（文学史P76-81）

内容： 南朝民歌多爱情题材，北朝民歌多反映社会生活。

江南幽美的自然环境和充裕的经济条件也影响着南朝民歌，南朝民歌中多清理缠绵的情歌，如《子夜四时歌》、《子夜歌》等多从女子角度写以下几种内容：对爱情的渴望，表现既得爱情的欢乐，相思的痛苦，坚贞不渝的爱情，对负心男子的怨恨等.

以鲜卑族为主的北方各民族跟南方人民的生活环境有所不同，再加上北方民族特殊的风俗习惯和性格特质，因此北方民歌多表现北方的景色和风俗，如描绘出北国草原的辽阔壮美的《敕勒歌》也有反映羁旅行役和流亡生活的怀土思乡之作，如：《陇头歌辞》、《折杨柳歌辞》。 风格： 南朝民歌委婉细腻，北朝民歌直率粗犷。

南方民歌细腻委婉，如《西洲曲》“开门郎不至，出门采红莲。 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。 置莲怀袖中，莲心彻底红。 忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 鸿飞满西洲，望郎上青楼。 楼高望不见，尽日栏杆头。”多层次展现主人公相思之情。

北方民族以畜牧为业，善于骑射，他们锻炼出了雄健强悍的体魄、粗犷豪迈的个性和豪侠尚武的精神，如《折杨柳歌辞》中“健儿徐快马，快马须健儿。必跋黄尘下，然后别雄雌。”

3、初唐四杰对诗文的革新体现

四杰：杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王{七言诗期末评语范文}.

诗风特点：官小而才大，名高而位卑。反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气，注重不平之气的抒发，在诗歌题材、风格、形式上都有开拓。虽未尽脱齐梁绮丽余习，但已开唐诗新风。 四杰的成就

（1）唐音初建：昂扬之气与壮大之美，体现了初唐时代面貌；

（2）题材的开拓：从宫廷走向市井，从台阁走向江山塞漠；

（3）诗体的开拓：王、杨开拓五律，卢、骆开拓七言歌行。

论述题

1、关于永明体

永明（483－493）是齐武帝萧赜（zé）的年号，永明年间，随着四声的发现，沈约、谢朓、王融、周颙（yóng） 等诗人创造了一种新体诗，特征是讲究声律的协调、对偶的工整。追求诗歌的声律和辞藻之美。史称“永明体”。

永明体出现的背景

1) 诗歌创作的繁荣，需要新的规范（对偶、辞藻、声律等运用方式）

2) 五言诗脱离乐府，成为不入乐的徒歌；

3) 四声的发现。①前代诗歌已暗合声律②正式提出声韵美③四声的确立

永明体特点

1) 四声协调：一句之内，平仄交错，两句之间，平仄对立。

2) 避免八病：要求避免“平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁纽、正纽”八种毛病。 永明体评价

1) 在诗歌声律、对仗、构思、意境、造语等方面作了新的探索，树立了新的美学典范；

2) 对格律的探索，为唐代律诗的定型和唐诗的繁荣奠定了基础。

2、沈德潜P86

清沈德潜《说诗晬语》卷上说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运一转关也。”对于这观点加以评述。

与魏晋诗人不同，南朝诗人更崇尚声色，追求艺术形式的完善与华美，在这一定程度上掩盖了真实的性情。谢灵运所开创的山水诗，把自然界的美景引进诗中，使山水成为独立的审美对象。他的创作，不仅把诗歌从“淡乎寡味”的玄理中解放了出来，而且加强了诗歌的艺术技巧和表现力，并影响了一代诗风。山水诗的出现，不仅使山水成为独立的审美对象，为中国诗歌增加了一种题材，而且开启了南朝一代新的诗歌风貌。继陶渊明的田园诗之后，山水诗标志着人与自然进一步的沟通与和谐，标志着一种新的自然审美观念和审美趣味的产生。鲍照的乐府诗，唱出了广大寒士的心声，他在诗歌艺术上的探索与创新也有十分积极的意义。

平头 五言诗的第一、二字不能与第六、七字（下句第一、二字）声调相同。不然就犯了平头的毛病。如：芳时淑气清，提壶台上倾。芳时、提壶同是平音字，这就是平头。 上尾 五言诗的第五字（出句最后一字）与第十字（对句最后一字）不能声调相同。不然就犯了上尾的毛病。如乐府中：青青河畔草，郁郁园中柳。草、柳都是上声，犯了上尾的毛病。

蜂腰 顾名思义是两头大，中间小。指五言诗一句内第二字与第四字的声调不能相同；或第二字与第五字不能同是浊音声母而第三字是清音声母，不然就犯了蜂腰的毛病。如：饮马长城窟：客从远方来，遗我双鲤鱼。从、方都是平声字，我、鲤又都是浊音字，中间的双则是清音，读起来两头重，中间轻，这就是犯了蜂腰的毛病。

鹤膝 对于这一条各文献说法不一，拣录两条： 其一：五言诗的第五字与第十五字的声调不能相同。其二是与蜂腰第二点正好相反。这一点，《杜诗祥注》中有简略的说明，不详尽。

大韵 指五言诗两句之内不能有与韵脚同一韵部的字。如：汉乐府：胡姬年十五，春日独当垆。胡与垆同韵部，则是犯了大韵的毛病。

小韵 五言诗两句各句之间不能有同属一个韵部的字。如：古树老连石，急泉清露沙。树与露，连与泉同韵部，则是犯了小韵的毛病。

旁纽 对于这一条不甚了解，只能将《诗话》中的大意写下来，用原例，且不知出处：指五言诗中两句各字不能同声母。比如：鱼游见风月，兽走畏伤蹄。鱼与月的声母同属古音疑纽，这就犯了旁纽的毛病（另外兽走同韵，犯小韵）。

正纽 五言诗两句内不能杂用声母、韵母相同的四声各字。比如：梁简文帝诗：轻霞落暮锦，流火散秋金。锦与金声母韵母相同，只调不同，这就是正纽的毛病（流与秋小韵）。