不和谐的说说

不和谐的说说篇一

说说规矩

高一（2）班 蔡建贤

自古有云：“无规矩，不成方圆。”矩与规是刻画方圆的必备之物，于是便有了“规矩”一词。

“爱情诚可贵，生命价更高，若为自由故，两者皆可抛。”这几句在几代人的耳中，是无比的熟悉，倒背如流几乎都是小意思。自由能那么“自由”么？

秦朝大臣赵高，与李斯勾结，扶植了傀儡皇帝，一面又大肆剥削人民，导致秦朝一统天下不到几十年的大业一朝崩溃，其因又是为何呢？那便是越规矩，侵君臣文礼，欲掌权天下以满足一己之私，恰想为“自由”而放肆。可见自由须有规矩所限，否则将天下大乱。

再者，规矩必须与时俱进，否则将遗害万年兼恰笑大方。

清末的腐败是世人有目共睹的，大清朝几百年的大半江山，却被外邦侵蚀不少，当日本、英国等国家国王与“封建”制度尚存之时，清朝早已分崩离析不复存在，为何？ 兹禧？一个女人，履带守封建律令的同时又是一个极其愚蠢的“真正皇帝”。当外国人将先进科技呈上她眼前，她也只说：“蛮邦之物，有何稀奇。”洋人送呈上马车、车夫要在前面驾驶，她却挑七捡八，以侵其威亚为由，抛弃马车，当作废铁，连火车都要马拉，可见其一斑。

当变法等七七八八的谏议入她耳时，她还未升级自己的思想，让制度与时俱进。八国联军轰轰烈烈地打到北京，让她抱头鼠窜之时，她也还在三纲五常中耸立。

终于，清灭。这封建制未经改进，成为了灭其王朝的规矩。戊戌变法者的一腔热血也换不来陈旧老臭的王朝复苏。

正所谓“人是活的、规矩是死的”规矩在保一方平安之时，也得与时俱进呀！ 在某山某处某公路，一小和尚高举“回头是岸”的牌子站在路旁，开过去的人大骂“傻B！”就开着车过去，随后便传来惨叫声和巨响。当晚，小和尚问老和尚：“师傅，还是把‘回头是岸’改成‘前方是悬崖’比较好吧„„”

老和尚追求佛家语句，不想用明显的话说事，可笑。阿弥佗佛不是大家都在念的，套用只会害人呐！

所以，“无规矩不成方圆”，要有与时俱进，而且要适用，不然就是让人伤筋动骨的“规矩”，要变通啊！

高二（2）班 庄心群

无以规矩，不成方圆。规矩在生活中无处不在，它既束缚着我们，编织成社会，又保护着我们的权利。

生活中处处离不开规则，若无规矩的束缚，那么人们的生命安全财产得不到保障，人民如何安居乐业，又何来的和谐社会。没有规矩的制裁，那么贪污腐败杀人抢劫便会家常便饭，让人民受苦。

人类通过创立规则，构建社会，团结起来打败了各种洪水猛兽，成为了地球霸主。没有规矩，人与人之间无法平等建立关系。我国古代封建社会时所创的皇权至上的规矩正是由于不符合时代，违反了众生平等的规矩，便被人民团结起来将其消灭。时代在进步，规矩也要应时代潮流而改变。

规矩不能一成不变。清政府保守顽固，认为祖宗章法不可改，不愿改变，导致了中国近代百年屈辱史。苏联举国工业固然取得了辉煌的成果，但轻视农业重工业为日后的发展埋下了隐患。

规矩不可不变。规矩是总结过去，依靠现在环境建立的。未必适应未来，所以各国宪法都明确规定法律可改。用来适应未来各种突发情况。

上帝率领天使足球队与撒旦率领的地狱足球队进一场比赛。相比上帝的足球新阶段中多位足球巨星云集，地狱足球队都只是普通球员。大家一致认为天使足球队会赢，但恰恰与此相反，地狱足球队大胜而归。上帝百思不得其解，便去问撒旦，撒旦说：“因为我请的是中国裁判。”上帝这才恍然大悟。这虽然是一个笑话，但也从侧面告诉了我们，若失去了规矩上帝也会失败。

加入WTO为我国提供了一新的平台，既是机遇，也是挑战。大量新的规矩设立，市场进行新一轮的洗牌。但因为我国有些地方还保留各种陋习和人情关系，形成地方保护，阻碍了地方经济发展，让人为之叹息。

无以规矩，不成方圆。正因为有了规矩国家才会富强，人民才能安居乐业。规矩看束缚人们，但何尝不是将人与联系在一起，互相帮助，一同面临挫折。

高二（2）班 郑莉莉

古人云：无规矩不成方圆。

规矩，就好比飞机的航线，只要你我遵守规则，就可以在各自的航道上飞行，相安无事，如果有人违反了规则，脱离了预定航线，撞机就再所难免了。

法国作家雨果在《九三年》中讲述了这样一个故事：朗德纳克率军舰从英国偷渡到英国，由于炮队长没有把一门大炮固定好，大炮在暴风雨中随着颠簸的现身滚动起来。幸亏炮队长又挺身而出，冒着生命危险制服了这头钢铁怪兽。上级要求朗德纳克奖赏这位英雄。

朗德纳克首先上前，将圣路易十字勋章挂在炮队长胸口，接着在众人的欢呼声中，指着受宠惊的炮队长命令道：“现在，把他拉出去枪毙！”众人顿时由欣喜变为惊惶。 朗德纳克说：“他的勇敢应该奖励，然而他的疏忽几乎毁了这条军舰，失职必须严惩！” 这就是规矩，规矩让人更加具有责任感。

规矩，就是红绿灯，人人都知道“红灯停，绿灯行。”正是因为有了这个规矩，才使现在的社会更加的有秩序。

但规矩也应与时俱进，我们要打破旧规矩，建立新秩序。

在原始社会中，猎获均分，人人平等。这种规矩与原始社会低下的生产力相适应。而如今按劳分配、能者高得，则是为了适应当今激烈的人才竞争，优化社会的劳动力，促进社会的发展。

古往今来，人类发挥无限的智慧不断探索着最适合生存与发展的环境，也在世代的繁衍中不断吐故纳新，追寻着最有利于社会进步的规矩。使人类从一般散沙逐渐形成为一个充满智慧与魄力的坚不可摧的群体。

我相信，随着更新、更完善的规矩的确定，这颗颗金沙将美丽的星球装点得更加熠熠生辉、无限灿烂！

高二（2）班 柯晓伟

古人云：无规矩不成方圆。

对于规矩，我是敬仰的，但我不是社会规矩的卫道者。我只是一个旁观者，我以我自己的角度来诠释着我对规矩的理解。虽然有时候我读不懂其中的玄妙，但我却懂得用心来体味。

只要有人类存在，这个世界就永会存在着规矩。如果把人类比作沙，把社会比作纸，那么规矩便是那明胶，它使人类与社会相辅相融，并使人人发挥各自的作用，凝聚为一个坚实的群体，如果没有规则，人类必将是一盘散沙。因此，我说：规则是形成社会的基础，没规则便没有人类社会。

古往今来，哪有一个国度不是采取形形色色的教条来管理平民？哪有一个家庭不需要默认成员的责任来维护和谐？哪有一个人能够放纵自己的欲望而能实现人生价值？因此，我说：规矩约束行为，行为决定，习惯决定性格，性格决定命运。

然而，规矩不是死的，不是一成不变的，它要适时、适地、适人、适变。一方面它要约束，限制人们的行为；另一方面，它也要促进人们进步与发展。

面对过去，有太多太多被规矩笼罩着的阴影。就拿古代的教育制度来说吧，在这其中不知埋没了多少有才之士，许多人不愿做功名的牺牲者，他们怀着远大志向，与封建斗争。“安能摧眉折腰权贵，使我不得开心颜。”的浪漫诗仙李白，面对黑暗规则的挫折他挥袖而去，访遍各山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀。却同时不乏一些读书人受到这种规矩的无情摧残，范进为了功名浪费了他自己一生的青春，他盲目地在这个规则里转呀转，最终却在权势、财富迷失了自我。这些规矩带来的罪恶触目惊心，我们无法体会，却不愿让历史重演。因此，我说这种沉重让我们倍加珍惜现在，今天的我们是社会的未来，我希望将来你我营造的规矩将能发现光明、公平的光芒。

文明的河不断地向前流，人类不停地向前运转，更新、完善的规矩不仅是为了寻找安逸的生活，更是为了公平、自由的崇尚精神追求。

不和谐的说说篇二

说说“宜疏不宜堵”

说说“宜疏不宜堵”

夏庄镇官庄小学 张锐志{不和谐的说说}.

今年，有人说我是枯枝发新芽，你知为啥?哈哈，原因是学校又给我封了个官：班主任。都知道班主任是教育行业最小的“主任”，是最小的官，既然是官，就得管。怎么管理好班级呢？懒教师，勤学生，于是我书桌上多了一本《班主任兵法》，是2006年高密教育局发的。从中学了很多高招妙法，什么“以德立威”、“敲山震虎”，什么“始劳终逸”等，其中我觉得“ 宜疏不宜堵”，屡试不爽，效果不错，现与班主任同仁们交流如下：

问题一 学生乱写乱刻乱涂乱画现象屡禁不止

学校领导今天在教职工例会上又强调不准乱写乱刻乱涂乱画了。因为我们官庄小学已迁入新校刚刚两年，课桌、教室等一切设施都是新的、都是够档次的。可部分学生陋习难改，总爱在课桌上、教室内乱写乱刻乱涂乱画，其他班级时有发生，我们这个二年级七、八岁的通鼻子学生就可想而知了，你说：学生哪里乖乖地会听话，不乱写乱刻乱涂乱画了？

鲁迅先生小时候为了避免迟到，在课桌上刻了个“早”字来提醒自己。这样的事情要是发生在今天，鲁迅肯定会受到老师的批评，因为破坏了公物，班级评比时还要扣分，这在学校规章制度中明文规定的。再看看我们的学生，他们在自己的课本上、作业本上、甚至课

桌上板凳上，贴满了大头贴、偶像照片、卡通图片。为了解决这个难题，我绞尽脑汁想办法，苦口婆心做工作，大会上讲，小会上批评，进行个别谈心，效果都不理想。我这个事事要强的班主任该怎么办？ 周所众知，大禹治水的成功经验是引水疏河；从鲧治水失败的教训中，知道了洪水不能堵的道理；两者结合就是直到今天还一直沿用的治水方法：水宜疏不宜堵。《班主任兵法》之《手段与目的》一章中说：“我们的目的是什么，是给学生提供良好的教育，是使学生成为和谐发展的人„„”“符合实际的方法就是好方法，有效果的手段就是好手段„„”

“堵”不行，“疏”会怎么样？一次偶然机会，在学校举行的学生手抄报评比中，，我班的手抄报有1份获奖，办法有了——为何不干脆让学生制作个性化课桌面，让爱写爱画的同学有表现机会，给他们提供一个交流平台。

主意已定，说干就干。号召学生用脆塑纸和透明胶带，制成一个无盖的长方体，高为2厘米，底与桌面全等，将它倒扣在课桌上，就成了个性化课桌的底板，学生们就可在上面自由发挥了。

制作个性作品并不是一件容易的事情，首先是版面设计要突出自己的兴趣、爱好、特征，写上喜欢的格言或名人名言，贴上偶像的照片，展示自己的理想或学习目标，也可以写座名铭，座名铭上必须写清三部分内容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片，第二自己要追赶的本班同学的名字；第三，针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。第一个内容起到“精神充电”作用，第二个内容可以激发{不和谐的说说}.

全班同学你追我赶的积极性，第三个内容更重要是学生自我完善、实现第二个内容的最好办法。当然也可以写写小九九、数学公式、成语等等；其次是制作时写写、画画、描描、剪剪、贴贴等手艺都少不了；另外还要公关，自己虽有好的想法，但能力有限，就得请同学或家长帮忙„„ 一段时间过去了。嘿，效果不错，课桌上、教室内乱写乱刻乱涂乱画现象没有了，损坏公物现象不见了，互帮互助氛围浓厚了，正气抬头，邪气低头，班风自然就正了，学风也就越来越正了。

小小的课桌面成了学生展示自我的舞台、鞭策自己的警钟、培养能力的园地，增进友谊的桥梁，于是我班的个性化课桌成了学校一道靓丽的风景。

问题二 放学站队乱说话打闹现象禁而不止 我们学校共有六个年级，近八百名学生，教导处三令五申，必须放学站队，并由学生会组织人员检查评分，计入班务考核。我们班教室在三楼上，下了楼，再到学校门口，距离最远，自然学生说话的就比较多，你捅我一下，我拐你一下，队伍显得太乱，评比成绩可想而知，全校倒数，抗榜底。于是我在主题班会上重点强调，吓唬学生，“谁再说话打闹，就留下谁，最晚回家”，甚至和学生一起走，边走边大声嘱咐，可是效果不见好转。况且乱说话也不是什么大毛病，不值得大动肝火。哎，没办法，我只有向《班主任兵法》求救了，挑灯夜战，继续攻读吧，《赏罚篇》说“惩罚很容易激起人的逆反心理，使人抗拒，即使最终也能达到效果，但是，气氛却是压抑的，人的心

情也不会舒畅，有时，犯错误的学生众多，已到了法不责众之境地，无法处罚下去„„”。通过学习，大有收获，你别说，办法有了，赶快试一试。 学生站队走的时候，让体育委员领着大声背诵小九九口诀、或学过的古诗、或班规（声轻步慢右边行，字好分高方法妙；学习必须刻苦，纪律必须遵守等）、或小学生守则、或唱歌等，分男生女生两组，展开竞赛，看哪队声音洪亮。嘿，这下好了，嘴有事干了，自然乱说话的没有了，打闹戏耍的也不见了，队伍走得整齐了，评比成绩跃到全校前三名。一名学生家长赞道“这才是正规军”，现在我这个班主任工作轻松多了，悠哉悠哉。

反思：班主任同仁们,我们可以跟学生讲道理辩是非，但有的时候，千言万语抵不上一个行动，学生的成长是通过学生的自我体验去完成的。老师们，该出手时要出手吧，凡事宜疏不宜堵，这是治理班级最重要的利器之一，宜从根本上解决问题，张扬学生个性，展现弟子特长。

我们老师多多读书，修炼内功，充实内涵，与时俱进，润物无声，潜移默化，直抵人心， “待到山花烂漫时，她在丛中笑”，也许我们老师，应当更多的是成为这样的角色吧。

共勉：积金积玉不如积书教子 宽天宽地莫若宽以待人

不和谐的说说篇三

怎样说话不得罪人？

怎样说话不得罪人？

其中之一就是，在机关单位说话很重要，同样的话语，同样的意思，不同的人说起来效果就很有很大的不同。古人说：好马出在腿上，能人出在嘴上。这话说得很有道理，在这里，特别转载一篇关于说话艺术的一篇文章，这篇文章来自于两全其美论坛，个人对其作了稍微的编辑。

我爱赞美别人，特别是对于局长，我总是赞不绝口，以表示我对他的敬重和拥戴。赞美别人是一种学问，如果你赞扬得体，抓住了关键，一句话就会把双方的关系拉近了许多。要赞美别人，脑子必须活络，得会使用哲学，善于在对方身上全方位找到长处，多角度发现成绩。 如果我们单位完成了上级交给的工作任务，我会说，是局长高瞻远瞩，指挥有方，功不可没。如果我们单位没有完成上级交给的任务，我会说，局长带领我们艰苦创业，已经把任务实现到最好程度。

如果单位里不出事故，我就说局长抓安全防范政绩实出，堪称楷模。如果单位出了事故，我就说局长在事故处理上坚决果断，雷厉风行。如果局长被上级评为先进工作者，我就说局长业绩突出，实至名归。

如果局长没被上级评为先进工作者，我就说局长淡泊名利，不与别人争抢荣誉。如果局长身体肥胖，我就说局长强壮有力、风度翩翩。如果局长身体瘦弱，我会说局长精细干练，气度不凡。{不和谐的说说}.

总之，在局长面前，我会有成千上万种由头来表达我的赞美之情。让局长感到舒服、满意，让局长记住我，让局长喜欢我。当然，我赞美局长不仅仅限于他自己，我还不遗时机地赞美他的家人，比如赞美他的孩子。

如果他的孩子学习好，我会说他的孩子有出息，将来能成大器。如果他的孩子学习不好，我会说他的孩子聪明，还有潜力可挖，后劲一定很大。如果他的孩子听话，我就说他的孩子懂

事明理，今后必有出息。如果他的孩子不听话，我会说他的孩子有主见，将来必成大业。

我说话的原则是不得罪人。俗话说守着矬人不说矮话。说话要看清对象，尽量避免说到人家的短处，特别是不要说到人家的忌讳之处。局长爱开会，我就决不会说文山会海之类的词；局长爱搞排场，我决不会说有关防止铺张浪费的话。局长爱打麻将，我只字不提麻将的坏处。总之，我在说话之前，总是三思而后说，决不会说没有把握的话，这就免于祸从口出。

我常常贬损自己。我获得了先进工作者称号，别人见面总是要夸我两句，我却说，我这个人不配当先进工作者，受之有愧呀。我经常说自己是笨蛋、傻瓜、糊涂虫。我常常把自己办的一些糊涂事、可笑的事、没办好的事讲给大家听。我发现，我越是贬损自己，越容易和别人接近。我发现一个定律是：抬高自己就是贬低别人，贬低自己就是抬高别人。所以，要想让别人接纳你，就是要处理好贬低与抬高的关系。所以，一旦有人表扬我，我早就准备好八十句自贬的话来应付对方。其实，我知道，别人表扬你的时候，人家等待的是一句自谦或自贬的话。如果你顺杆往上爬，说你胖你就喘，岂不是瞧不起人家，不领人家的情嘛。我发现，我越自贬，人们对我的印象就越好，尤其是我们的局长，他说我很谦逊，很有自知之明，将来可以担当重任。

我提意见的水平很高。在召开民主生活会时，通常要求大家面对面地给局长提意见。很多人在会上都默不作声，而我却畅所欲言。我说，局长太心急，没白天地没黑天地干工作，要是把身体累坏了，那是要影响工作的。局长应对本单位员工一视同仁，你儿子本来工作干得不错，又有大学文凭，为什么不提职。还有，你经常工作在乡下，这不是事必躬亲吗，今后应少下乡，把机会给别人就行了。大家都说我提的意见有分量，使会议免了尴尬，又使局长能够接受。我每次提意见时，局长总是很虔诚地说，提得好，提得好，我今后一定要改正，决不辜负大家对我的信任。

一个人不管有多聪明能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最终的结局肯定是失败。做人做事是一门艺术，更是一门学问。很多人之所以一辈子都碌碌无为，

那是因为他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。可以这么说，做人做事是一门涉及现实生活中各个方面的学问，要掌握这门学问，抓住其本质，就必须对现实生活加以提炼总结，得出一些具有普遍意义的规律来，人们才能有章可循，而不至于迷然无绪。处世唯“谦”字了得，若一味 狂妄自负、骄傲自大，只会失去处世的根本，落得个孤苦伶仃、千夫所指的骂名下场。

下面四条记在心中不能忘

1、不可目中无人 2、得意不要忘形 3、有本事不必自夸 4、请教不择人

为人处世，交朋待友，对势利纷华，似乎不必太过于苛求，当以“淡”字当头。

看淡些，看开些，人生也就豁然开朗，有滋有味了。正如“平平淡淡才是真”。

怎样说话不会得罪人

原则一：“我说明白了吗？”

办公室很多人在交流工作，布置任务的时候每说完一段的时候都会说一句：“你懂了吗？”或者“明白了吗？”或者“你知道了吗？”这是一个坏习惯。有的人甚至说一句话，后面跟一句，“懂了吗”、“明白吗”、“知道吗”“对吗”。更显得不够得体，要纠正过来。正确的应该问：“我说清楚了吗？”“我说明白了吗？”被问的对方如果明白，会回答说：“我听懂了。”这样就会非常融洽和谐。

原则二：“如果„„会怎样？”

向别人提要求的时候，如果不是紧急情况，不是重大情况，可以考虑使用“如果”。能够比较委婉，也能够使提出要求和下命令的人自己有回旋的余地。

原则三：“可能是„„”

纠正别人信息错误的时候，要用“可能”。

原则四：反驳他人之前要用肯定句

有时我们会面对不同的工作意见，工作需要我们要表达相反的意见，甚至要明确纠正对方

正确的看法。需要在纠正或反驳对方之前，要先肯定对方。比如：“你很认真地思考了这个问题，但是我要告诉你，你思考的方向不对，„„“你的想法很有特点，但是你忽略了一些情况，所以你的结论是不正确的，„„你做了大量的工作，但是方法有问题，„„“你很负责任，但是你只想到了事情的一面，„„“你的勇气可嘉，敢于提出自己的不同见解，但是你的看法忽视了„„

能写出十个以上纠正或反驳别人意见之前的肯定用语，就能在实际谈话时熟练使用好。 原则五：顺接不逆接

顺接，是指对话的情绪自然和谐，平静地理解对方，友好地回应对方。逆接，话语

中包含着潜在的、甚至明显的抵触和对立情绪。在人与的交往中，有效地沟通在于学会顺接不逆接。这样的话说起来容易，能够正确地做到，也是不太容易的。 如果友好地问某人吃饭了吗？他回答说，“我干嘛不吃饭!?”这就是典型的逆接话语。我们在日常对话中要避免这样习惯性的话语含义。没有不满、反驳、指责对方的意思含在语调当中。要想没有这类的语调含在其中，根本的是内心没有这样的闪念，诚恳理解对方，礼貌平和待人；再就是改变话语的惯性。顺接还表现在接受不同意见的时候。当别人提出不同意见或者批评和指责，可以先顺势接住这些批评意见，然后再心平气和地客观地说明有关情况，说明情况和原因，说明责任不在自己，最后还是要再次表示那些批评意见的基本合理性。这样一个过程可以概括为“A—

B

—

A

”模式，其中的

A

就是顺接的表现。

原则六：问好不问坏

同事之间、

朋友之间都有着真诚的互相关心。

然而，

有时这样的关心表达出来让人

有点别扭。

当出现某些现象时，

习惯的思维方向就指向了可能出现的负面问题，

并开始考虑

应对的措施。这时候脱口而出的是从负面角度的询问，话语里面带出的是阴影。比如， 办公

室里有人咳嗽了，

邻桌的同事就会关切地问，

怎么咳嗽了，

是不是感冒了？吃药了吗？再比

如，有人骑自行车摔倒了，跑过来扶他起来的人看到他的腿一下子站不住，会很自然地问， 会不会是骨折了呀？我们要力求改变这样的问话。

不和谐的说说篇四

消化干部的特殊时期,不说影响和谐的话,不做违背团结的事

特别是在即将启动全面综合改革、消化干部的特殊时期，不说影响和谐的话，不做违背团结的事，不能只想着先坐“位子”后挑“担子”，忽视了“有为才能有位”的道理。要做到品德合格。全校党员要以“四讲四有”为标尺，把“德行”贯穿做人做事始终，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，传承党的优良作风，强化为民情怀，做到明大德、守公德、严私德，坚守共产党人的精神高地。要做到能力合格。建设特色鲜明的高水平应用型科技大学，需要全校党员师生的共同努力。作为共产党员，更要有先行一步、多做一些的意识，以强烈的责任感和使命感，发挥好先锋模范作用，勇于担当、迎难而上，在稳步实现党代会各项任务目标的过程中，体现共产党人的价值追求。

第三，在“改”上出实招，切实改成改好

“两学一做”学习教育，并不是党内教育的简单重复，也绝非漫无目的地为学习而学习、为教育而教育，而是针对问题的深层次剖析与解决。所以，我们要把解决问题贯穿学习教育全过程，既要从找准问题抓起，边学边查；也要扭住问题不放，边查边改，确保学习教育不落虚。要承前启后改。

不和谐的说说篇五

同学聚会心情说说

同学聚会心情说说

同学聚会心情说说

1、三十年前，我们这些稚气未脱的黄毛丫头，怀揣梦想离开校园，奔赴各自的工作岗位；三十年后，为了当年的那份同学情姐妹谊，相聚在母校旁的宾馆里。历经三十年一个不算太长也不算太短的时空隧道，每个人都发生了或多或少的改变，当年纯情少女的摸样一去不返，映入眼帘的是经过时间老人打磨的中年妇人。执手相看，有的一口能道出姓名，有的得扶着脑袋在记忆中搜寻。“你胖了！”、“她瘦了！”、“你变了！”、“她没变！”是初见时每个人说得最多的话。不到半天的时间，我们便找回了从前的感觉，仿佛回到了纯真的学生时代。

2、聚会后，我们结伴在母校重游，从记忆中搜寻往昔的痕迹。母校已发生了太大的变化，不再是我记忆中的容颜，所幸还有几幢老房子犹存，让我们还能找回一些当年的印迹。母校，特别是我们的带教老师，是你们的精心培育，才让我们羽翼逐渐丰满飞出校园，步入人生的旅途。老师情，母校恩，此生会谨记在心，就让我们在今后的工作中用辛勤的汗水涓涓回报吧！

3、不管怎么样，同学，这个称呼，永远都是那么的亲切。在同学群里，有好说好笑的同学说我们能聚会该多好啊，应该聚聚了。我是个喜静话少的人，不爱凑热闹不会应酬，人多的地也不多呆，自知没有这个能力。但果真有这么一天，有发达的男同学或女同学发起，无论如何也要凑个热闹去瞧一瞧，不管最终的结果是欢喜还是失望，但我相信积聚太多的话语最终不会冷场，历数生活的艰辛与沧桑，回想校园生活的天真与浪漫，机不可失。如果有这样的聚会，你愿不愿参加呢？

4、岁月苍老了我们的面容，可是心依旧是那时的心，情依旧是那时的情。你没有变，我没有变，他（她）也没有变。仿佛就在昨天，仿佛我们才刚刚分开，可是，相聚却如

此的惊喜、如此的激动。忘掉了矜持，忘掉了场合，忘掉了性别，忘掉了年龄„我们亲亲地相握，亲亲地相拥。

5、突然有种想哭的感觉，不经意我们都在长大。以后的日子聚少离多了.想想曾经的我们，那么多青春年少，那么多快乐时光。现在都一去不复返，人生难得有几个如此知己，遇见你们是我一辈子的幸福，无论今后我们身在哪个角落，我们的心永远在一起，不知道你们有没有同样的感受，刚毕业的时候我们还保持联系，现在随着时间的流逝，看着朋友们逐渐离开了，曾经的同学也开始各奔东西，我们联系的次数也开始减少了。。。。。。

6、同学的情谊，同学的笑脸，一段段往事。还是那个校园的花草砖墙，还是那间教室的桌凳门窗„„依稀仿佛的日夜晨昏酿了一壶陈年的酒。你冷了的时候咪上一口，可以给你去去寒。你热了的时候咪上一口，可以为你解解暑。你受伤的时候咪上一口，可以给你暖暖心。你高兴地时候咪上一口，可以为你助助兴。

7、再度重逢/鬓角已染霜/激情相拥泪已潸/岁月的沧桑/写满似曾相识的脸/凝望良久/原来是你/我的同窗/燃起一堆溝火/诉说离别的忧伤/举起酒杯痛饮/道出彼此的衷肠/别亦难/不知何时再相见/惜离别/不知如何说再见/

8、张张笑脸，款款深情，唠不完的话题，平静不下来的心。在激动、激情中想不到哭，在感恩、感动中想不到哭，在喜悦、快乐中想不到哭。如今，又各个奔向天涯海角，回到自己的现实，我却偏偏要为她哭，为相识，为相聚，更为今生今世的缘，为沧桑不变的心，为千丝万缕的情„

9、同学聚会是一次再聚首,是对往昔友谊的巩固和加深,这一种情感脱离于身份地位,经济背景......聚会现场,我们依旧是同学,眼中流露出依旧是当年相见时的兴奋和惊喜!同学聚会遵循着公平,公开,尊重,绿色的原则,让大家在融洽的气氛中相约交流,纪念相聚,典藏回忆,并为明天合作共创新局面,这里惟有美好回忆.

10、一场同学会的策划就尤为重要。如何去激发每个人内心深处的情感，如何引起他们共鸣，如何去维系这份情感，如何让同学们在这场同学会中得到积极向上，正能量的东

西。这是策划一场同学会最主要的目的。聚真情、话真意，明白了聚会的目的便可根据实际情况和同学需求来具体确定聚会流程。当然我们聚会最大的目的是为了传承，传承一种精神、（积极向上的精神）传承一种文化、（和谐融洽的文化）传承一种梦想。（正能量的中国梦）带着同一个心愿,走进同一座城市,迈步同一座母校。我们的记忆从此有了互助的交集.我们开始了共同的一起往事,此刻,我们一起忆当年。

11、同学聚会是一次再聚首,是对往昔友谊的巩固和加深,这一种情感脱离于身份地位,经济背景......聚会现场,我们依旧是同学,眼中流露出依旧是当年相见时的兴奋和惊喜!同学聚会遵循着公平,公开,尊重,绿色的原则,让大家在融洽的气氛中相约交流,纪念相聚,典藏回忆,并为明天合作共创新局面,这里惟有美好回忆.

12、同学聚会绝非是简单的吃喝玩乐,她是需要用心去策划和组织,因为这是一种情感,是一种需要维护的情感,人生并不是拥有很多10年,20年,30年......难得相见,每一次都值得我们好好珍惜!同学聚会最终是要留给大家珍贵的,美好的回忆空间......回忆的时候只有感动,只有憧憬,而没有一丝遗憾.

13、同学们团聚在一起，记忆深处寻觅着熟悉的快乐的感觉，曾经在校园里的一切渐渐清晰。勾起回忆的是我们共室听课专注的感觉，一起并肩行走说笑的神情，运动场上追逐的身影，点点滴滴的回忆，露出欢颜的微笑。记得言传身教老师的容貌，依稀记得校园里高大挺拔的白杨树给了我们多少凉爽期待的回忆，落叶年年一层层，送走了多少欢聚的同学们。

14、从不同地方来，为了同一样目标——学习未来走在了一起，共同生活了几年，成了亲密的同伴，没有任何的功利，有的只是纯粹的友谊，青春年少，激情四溢，敢做敢为，活力四射，朝气蓬勃，无愧于这个称呼——同学。

15、两天的联谊会结束了。密云连绵的山碧绿的湖水映留在脑海里，也见证了同学珍贵友谊的增长。感谢联谊会筹备组的同学，让友谊连接上，时光和情意在回忆还在牵挂着。我们是同学，友情就会紧紧追随牵动多少年，岁月还在四季里奔跑，期望同学之间的友谊像常青树那样四季温存，密云的山水散发魅力永远湛蓝碧绿。合影留念是同学的心又一次的相聚。在通讯便捷的年代里让我们拿起手机把号码拨出去，一句轻声的问候，带着关爱的心情，一条祝福的短信，承载友爱的桥梁。

16、再次见面的我们都已少了昔日的稚气，如今工作的工作，上学的上学，那些本来想说的话，想问的事都不知从何说起„„时间和空间的差距使我们有些生疏，但我们任记得匆匆那年的同窗岁月。生活在继续，遇见的分开了，分开后又遇见了„人生就是在一次次聚散离别中开始新的生活， “每一个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢„„”

17、同学聚会绝非是简单的吃喝玩乐,她是需要用心去策划和组织,因为这是一种情感,是一种需要维护的情感,人生并不是拥有很多10年,20年,30年......难得相见,每一次都值得我们好好珍惜!同学聚会最终是要留给大家珍贵的,美好的回忆空间......回忆的时候只有感动,只有憧憬,而没有一丝遗憾.

18、岁月如歌，演绎了我们七彩的人生，沧桑如梦，霎那间铸就了永恒。从前的从前，身影的身影，仿佛有仿佛，依稀有依稀，忆昔有忆昔...可是，可是，白发掩不住真情，褶皱挡不住笑意。我为岁月如水哭，为沧桑巨变哭，更为不变的真情、为不变的笑意哭......

不和谐的说说篇六

谈自己的优缺点

面试中如何自我介绍如何回答我的优缺点

评析：“关于考生自己”是公务员面试常见题材。“人贵有自知之明”。一个人对自己的看法能不能体现出真实性、准确性、客观性、全面性，是素质能力体现的一个重要因素。 在对自己的评价中，首先要充分肯定自己，这样可以充分突出自己的竞争能力和竞争优势，也给考官们一个坚定、自信的良好印象。但是，要切记：在对自己评价的表述中要真实，不能虚假。考官一般都是人力资源或人事组织部门的专家。在面试之前或面试之中，根据掌握的信息基本上可以归纳出应试者的能力特征。如果应试者忽略了这一点，为了达到求职目标而夸夸其谈，可能会适得其反。在任何一场面试中，品格特征是考官们最为看重的。如果失去了真实，应试者努力也不会取得理想的结果。在对自己的评价中，要注意运用非语言交流技巧，最主要的是把肯定和炫耀区别开来。人不可能没有缺点，在谈及缺点的时候要概括集中，不要出现过多的缺点描述，过多的否定自己，明明是谦虚，也会影响考官的判断。谈及缺点时，除了说明现已清醒地认识到了不足，要特别着重表明有改变缺点的信心和方法。在对自己的评价中，不要泛泛而谈，最好用事实说明问题。

常见问题解答：{不和谐的说说}.

1、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？

参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，以下是几种优点与其所对应的工作，供考生参考。{不和谐的说说}.

第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；

第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；

第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；

第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；

第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作；

第六，吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础；

第七，和谐处人，服从领导，是做好一切工作的前提；

第八，专业过硬，学用结合，是做好一切工作的条件；

第九，适应环境，虚心好学，是做好一切工作的要素。

来会有用武之地；

第六，我的语言表达能力强，普通话说的好，我觉得这个特长是做好公务员工作必备的基本功之一。

3、能谈谈你的缺点吗？

参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，关键是回答缺点既要要结合本人实际，又要回避本

岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。

第一，我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重；

第二，我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；

第三，我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广；

第四，我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢。这虽然是缺点，但是说明你比较传统，不盲目跟随潮流；

第五，我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性；

第六，我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快；

第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少。这虽然是缺点，但是说明你独立完成工作任务的能力较强；

4、如果你遇到了挫折你将怎么办？

参考答案：第一，对挫折要有一个正确的认识。事业有成一帆风顺时许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实,人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的.只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者，许多伟大的成功者，都经受过挫折的磨难（举例说明）；

第二，要敢于面对.哪里跌倒要从哪里爬起来,不要惧怕困难,要敢于向困难挑战；

第三，要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中掌握教训,为下一次奋起提供经验.还有在平时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这是可以求教自己的亲人朋友,群策群力渡过难关。