七段文作文大全
来源:快速阅读法 发布时间:2015-05-24 点击:
七段文作文大全篇一
作文七段法
首段 引出话题 展示文采
二段 说理,对话题进行发散
三段 举例说明观点态度
四段 承上启下,并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了
五段 再一次的例证
六段 再一次的过度,并总结你的观点态度
七段 来一个精采的结尾,并再一次出现话题原词原句
这就是七段法了,这是十分有效的方法,作文一般的和不一般的都适用,这方法的关键是首与尾段的精彩词,你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以,不过这要花相当大的功夫,怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了,但就不主张,加油吧,一定行。
高考语文作文万能结构
题目
是什么,来得悄无生息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么,轻轻地来了,又轻轻地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。”
我说(填写话题关键词)
第二板块:小故事过渡(引入话题200字以内)
第三板块:总结小故事(回归话题100字以内)
第四板块:可再引入一个小故事(吸引读者300字以内)
第五板块:排比妙句(升华主题100字以内)
精彩开头
精彩开头,引入迅速,铺排得体,文采斐然,开篇点题,主题词鲜明,论点警句化,很好地起到了“凤头”的作用,引人入胜。其基本思维格式是:(1)自然的或社会的或历史的或现实的或非现实的或中外的或生活的或哲学的或。。。。等等本身就比较精彩接近话题的材料,如名言、事件、现象、细节、寓言、情境、情感等方面的材料,作为引入或者论证的材料,增强开头的厚重感(2)在材料中点出话题,扣紧中心,铺排文采,灌注议论激情(3)最后最好明示中心论点,且将论点警句化。现提供一些思维模板,供大家揣摩。
模板一:幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。{七段文作文大全}.
样式:□□,时时刻刻围绕在你□□。如果你从□,心存□,那就是□□;如果你在□,品味□□,那就是□□;如果你□,□,□,那就是□□。(从生活细节中挖掘合乎话题的因素,对所论述的话题作形象的描述,诠释话题内涵。)
模板二:曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟,曾在风景明信片上爱过夏威夷的明媚的海滩,曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”,曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟……而半生碌碌,灯下惊坐,忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟。《情怀》
样式:曾在□爱过□的□ ;曾在□上爱过□的□;曾在□里迷上“□”……而□,□,忽然发现魂牵梦萦的仍是□。(转折思路,对比思维。语段有两层意思。第一层由四个并列分句构成,这些内容应该体现作者先肯定后否定的意识,第二层是由此得出的肯定的内容。)
模板三:沟通是一座架设在人民心灵上的桥梁,使彼此隔膜的人加深了解,增进友谊。 样式:□□是一□□的□□,使□的人□,□。(话题+比喻)
模板四:热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢金戈铁马去,马革裹尸还。(设问引入,比喻铺排。这种文段先是设问,然后是两个运用比喻的回答。接着是两个并列句子表明观点。此样式适合写“热爱”“宽容”“谦虚”“兴趣”“诚信”“选择”等话题)
样式:□□是什么?□□是□,□□是□。因为□,我们□;也因为□□,我们□,□。
模板五:如果有人问:“春天是怎么样的?”有人会说是草长莺飞、杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风” ,然而我说:“这些春天都是充满魅力的春天,春天是丰富多彩的。”……
样式:如果有人问:“□□是怎么样的?”□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”
然而我说□□□□□□□。
(此格式句式特点是大量引用诗词,增添文采。此样式适合任何一种以名词作话题的文章开头。)
模板六:
选择,是深邃的天空刹时滑过的一颗流星。选择,是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑。选择,是平静的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。
选择是如此的诱人——似隔着轻纱的美女,似含茹着生命的花蕾,似幽静的山谷中飘出的一缕花香。(《在选择中起航》)
样式:□□,是□□□□□□□□□□□□□□。□□,是□□□□□□□□□□□□□□。□□,是□□□□□□□□□□□□□□。 □□,是如此的□□□□□□□□□□□。
(点评:话题+比喻,排比铺排。一连串比喻的色彩斑斓,委实迷人之极,顷刻间就可能使评卷者沉浸在一种美的愉悦中,而不得不钦佩这位考生的才华。) □
模板七:雄鹰也许会感激它的矫健的双翅,让它得以自由地翱翔,却忘了苍穹给予它的那一份宽广。梅花也许会感激它清幽的芬芳,让它得以欢乐地绽放,却忘了感激风霜给予它的那一份砺炼。而我们也许只会感激身边亲人的帮助,却忘了为我们打开另一扇心门的萍水相逢。(《打开另一扇心门》)
样式:□□,也许会感激它□,让它得以□,却忘了感激□□给予它的那一份□□。□□,也许会感激它□,让它得以□,却忘了感激□□给予它的那一份□□□□。我们,也许会感激□□的□□,却忘了□□ □□ □。(从自然和社会入手,用
三个排比句铺排,给读者新颖清爽之感,又巧妙地扣住话题“感情亲疏和对事物的认知”,句新且内蕴丰厚。)
七段文作文大全篇二
高考作文议论文“七段式”写作指导{七段文作文大全}.
高考作文议论文“七段式”写作指导
第一段:引题 语言简洁,有文采(70字以内)
开头:
1、引名句,起点高远。
引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头,可以营造一种文化氛围,唤起读者的
阅读情趣,同时也丰富了文章的文化底蕴,使文章熠熠生辉。如:
从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。古语云:“古之贤君,其从谏也,犹水
之就下,沛然谁能御之?”由此可见,古人对此是非常推崇的。波兰的谚语也说:“常问路的
人不会迷失方向。”至此,我们是否可以下个结论:从谏如流,多多益善,听从一切的谏议?(山
东考生《给“从谏如流”上把锁》)
2、作排比,造势磅礴
作者如果在文章的开头用整齐划一的句式或一连串的比喻、反问、拟人句,就会形成浩
浩声势,增强感染力。如:
(1)曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只语片言中
迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮
前路的阳光——朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你
导航!
(江西考生《听取心灵的召唤》)
(2) 意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君
尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀„„
《谈意气》
列举名人志士的品德言行,诠释话题,条理清楚
3、巧设问,发人深思
开篇设计疑问,造成悬念,往往能吊人胃口,激发读者探知的兴趣。如:
梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云,英雄如雨,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明,
勇让关张,却以刘备为王。东木西金,南水北火,却以戍土居中。何也?(江苏考生《稳中求
胜》)
4、用对偶,严谨整齐
活着真叫累,有人这么感慨。活着真叫苦,有人这么喟叹。活着真的轻松快乐,我却喜
欢这样对生活总结。是我的累颜比别人少吗?不是,因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字:
清点生活。(《清点生活》)
5、巧博喻,形象开阔
(1)诚信如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,
甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永
远那么纯洁。(《诚信——永远的绿卡》)
以四季为时序(春夏秋冬及各季节花卉),巧作比喻
(2)诚信是什么?诚信是荒原上流淌的一汪清泉;诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅;
诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯;诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯
塔„„ (《诚信是什么》){七段文作文大全}.
如果话题是名词,可采用“„„是„„”的句式
6、类比起兴法:神与象通,托物比兴。
起兴:先言他物以引起所言之物。可以起类比作用;还可以奠定情感气氛。写时要注意
简短,点到就行,不要过长,否则入题太慢,影响下文的论述。
1.动物类比起兴法。
虎啸深林,震慑百兽,这是强势语言的威力;鹦鹉学舌,招杀身祸,这是弱势语言
的悲剧。短短三寸之舌,可骂死周瑜,可说退秦师,堪谓有千斤之重也。
(2004年广东高考优秀卷《千斤之舌》)
2.植物类比起兴法。
小草是平凡的,但它默默地绽绿吐翠,它是自豪的,因为有了它,大地才充满生机;石
子是平凡的,但它甘愿充当铺路石,它是自豪的,因为有了它,人们才有了道路;农民是平
凡的,但他们默默耕耘,他们是自豪的,因为有了他们,社会才有了具大的物质财富„„
(2004年辽宁高考优秀作文《我平凡,我自豪》)
7、巧述故事,引人入胜
用人们熟悉的或自编的故事打开思路,引入话题,平实而不失深刻。
有两个人结伴横过沙漠。至腹地,一人中暑了,又没水喝,不能行动。同伴给他一支手枪,五颗子弹,嘱咐他过了三小时后,每隔一小时鸣一枪,以让他能辨别方向,回来会合。过了8小时,同伴提着满壶清水带着骆驼商旅循枪声找来。结果只见到一具尸体,其头部被一颗子弹穿透了,手枪和五个弹壳草散落在死者周围。他自杀了,没有坚持到还有被救希望的最后一刻。他的沙漠之旅的悲剧结局,从反面向人们提出了一个警示:坚持,再坚持。
第二段:提出论点,明确中心(40字上下)
语言简洁,表达完整。
如:《谈意气》
人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
第三~第五段 举例论证(每段200字左右)
议论段五步法:
第一步,提出分论点:开门见山,使阅卷老师明白你本段要论证什么问题,分论点可句式一致,也可以小标题方式出现。
分论点 扣住话题、扣住题目、扣住中心论点,将题目或话题的关键词嵌在分论点的句式中,要概括性要强。如:《品读人生》
品读人生,要先学会品读他人。(分论点1)
品读人生,要学会品读失败和痛苦。(分论点2)
品读人生,还要学会品读成功与喜悦。(分论点3)
第二步,引语(道理过渡):从理论上对分论点进行论证解说(理论论证)。
1、 能概括话题、题目
2、 能诠释分论点
3、 能选准例子扣到话题的切入点
4、 引出话题牵涉到事例的范围,利用话题中关键词的同义词、近义词、诠释语等达到扣题符合题意的要求,要少而精
如:《品读人生》
⑴人生中的每一位朋友、师长。甚至是每一位过客,都能给我们有益的启迪。(事例:孔子“三人行,必有我师焉”){七段文作文大全}.
⑶品读成功与喜悦,是让人学会珍惜,珍惜来之不易的成就,也要珍惜眼前的幸福。同时,也让人学会进取,不止步,不满足,向更高的高峰发起冲击。(居里夫人)
第三步,举例子:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可,多写细节信息,多写感悟。
1、事例典型真实,合情合理
2、使用那些能准确概括事例的词语
3、这些词语必须是扣住话题、分论点
4、概括性要强
5、指向性要强 利用关键词的同义词、近义词或诠释词,来指向话题、题目、论点、分论点,形成一条清晰的思路线,层次要分明
如:《品读人生》
居里夫人发现了放射性元素钋,获得诺贝尔奖金后,既珍惜眼前的成就,又不停滞不前。而是继续探索,终于发现了宝贵的镭,二度获得诺贝尔奖金。
第四步,道理分析:对事例进行分析,分析说理,扣准分论点、论点、题目。
这是本段最重要的一步,因为光列举事例,不进行分析说理,那举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力了。
第五步,结论:引申挖掘,延伸升华;重申论点,扣准主题
脱开个例,引到同一类例子的共性上去总结共同的规律或事物的普遍性,起到依此类推的作用。要与本段开头照应,但不要重复引语中的语言,不要重复概述事例的语言。{七段文作文大全}.
高考满分作文(段落)示例
知识就是力量。(分论点) 它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(引语)史蒂芬·霍金,被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩三根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。(举例) 霍金靠的是什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。
七段文作文大全篇三
高考作文七段法
高考作文七段法
写作佳苑
2012-05-28 1256 5d56b7b40102dxfu
高考作文七段法
首段 引出话题 展示文采
二段 说理,对话题进行发散
三段 举例说明观点态度
四段 承上启下,并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了
五段 再一次的例证
六段 再一次的过度,并总结你的观点态度
七段 来一个精采的结尾,并再一次出现话题原词原句
这就是七段法了,这是十分有效的方法,作文一般的和不一般的都适用,这方法的关键是首与尾段的精彩词,你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以,不过这要花相当大的功夫,怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了,但就不主张,加油吧,一定行。
高考语文作文万能结构
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是什么,来得悄无生息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么,轻轻地来了,又轻轻地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑“是时间。”孩童握着风筝拍手“是风。”流浪者说“什么都不是,只是一个梦。”
我说(填写话题关键词)
第二板块小故事过渡(引入话题200字以内)
第三板块总结小故事(回归话题100字以内)
第四板块可再引入一个小故事(吸引读者300字以内)
第五板块排比妙句(升华主题100字以内)
精彩开头
精彩开头,引入迅速,铺排得体,文采斐然,开篇点题,主题词鲜明,论点警句化,很好地起到了“凤头”的作用,引人入胜。其基本思维格式是(1)自然的或社会的或历史的或现实的或非现实的或中外的或生活的或哲学的或。。。。等等本身就比较精彩接近话题的材料,如名言、事件、现象、细节、寓言、情境、情感等方面的材料,作为引入或者论证的材料,增强开头的厚重感(2)在材料中点出话题,扣紧中心,铺排文采,灌注议论激情(3)最后最好明示中心论点,且将论点警句化。现提供一些思维模板,供大家揣摩。 模板一幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。
样式□□,时时刻刻围绕在你□□。如果你从□,心存□,那就是□□;如果你在□,品味□□,那就是□□;如果你□,□,□,那就是□□。(从生活细节中挖掘合乎话题的因素,对所论述的话题作形象的描述,诠释话题内涵。)
模板二曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟,曾在风景明信片上爱过夏威夷的明媚的海滩,曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”,曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟„„而半生碌碌,灯下惊坐,忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟。《情怀》
样式曾在□爱过□的□ ;曾在□上爱过□的□;曾在□里迷上“□”„„而□,□,忽然发现魂牵梦萦的仍是□。(转折思路,对比思维。语段有两层意思。第一层由四个并列分句构成,这些内容应该体现先肯定后否定的意识,第二层是由此得出的肯定的内容。)
模板三沟通是一座架设在人民心灵上的桥梁,使彼此隔膜的人加深了解,增进友谊。
样式□□是一□□的□□,使□的人□,□。(话题+比喻)
模板四热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢金戈铁马去,马革裹尸还。(设问引入,比喻铺排。这种文段先是设问,然后是两个运用比喻的回答。接着是两个并列句子表明观点。此样式适合写“热爱”“宽容”“谦虚”“兴趣”“诚信”“选择”等话题)
样式□□是什么?□□是□,□□是□。因为□,我们□;也因为□□,我们□,□。
模板五如果有人问“春天是怎么样的?”有人会说是草长莺飞、杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风” ,然而我说“这些春天都是充满魅力的春天,春天是丰富多彩的。”„„
样式如果有人问“□□是怎么样的?”□□说是“□□□□□□□,
□□□□□□□”;□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”
然而我说□□□□□□□。
(此格式句式特点是大量引用诗词,增添文采。此样式适合任何一种以名词作话题的文章开头。)
模板六
选择,是深邃的天空刹时滑过的一颗流星。选择,是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑。选择,是平静的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。
选择是如此的诱人——似隔着轻纱的美女,似含茹着生命的花蕾,似幽静的山谷中飘出的一缕花香。(《在选择中起航》)
样式□□,是□□□□□□□□□□□□□□。□□,是
□□□□□□□□□□□□□□。□□,是□□□□□□□□□□□□□□。 □□,是如此的□□□□□□□□□□□。
(点评话题+比喻,排比铺排。一连串比喻的色彩斑斓,委实迷人之极,顷刻间就可能使评卷者沉浸在一种美的愉悦中,而不得不钦佩这位考生的才华。) □
模板七雄鹰也许会感激它的矫健的双翅,让它得以自由地翱翔,却忘了苍穹给予它的那一份宽广。梅花也许会感激它清幽的芬芳,让它得以欢乐地绽放,却
忘了感激风霜给予它的那一份砺炼。而我们也许只会感激身边亲人的帮助,却忘了为我们打开另一扇心门的萍水相逢。(《打开另一扇心门》)
样式□□,也许会感激它□,让它得以□,却忘了感激□□给予它的那一份□□。□□,也许会感激它□,让它得以□,却忘了感激□□给予它的那一份□□□□。我们,也许会感激□□的□□,却忘了□□ □□ □。(从自然和社会入手,用
三个排比句铺排,给读者新颖清爽之感,又巧妙地扣住话题“感情亲疏和对事物的认知”,句新且内蕴丰厚。)
七段文作文大全篇四
高考语文作文万能模板七段法
高考语文作文万能模板七段法
首段 引出话题
二段 对话题进行说理论证
三段 举一个例子论证
四段 承上启下,并再一次出现话题原词原句这样就不会离题
五段 再一次举一个例子论证
六段 再一次的过渡,并总结观点态度
七段 来一个精采的结尾,并再一次出现话题原词原句