三年级自由作文

来源:小学作文 发布时间:2015-05-23 点击:

三年级自由作文篇一

三年级作文“自由”天地

“自由”天地

我有一个“自由”的小天地,那就是我的卧室,它给我带来了欢乐。

小天地的墙壁是粉色的,上面有着凯迪猫的图案。小卧室的东面有一张床,床共分为四层,第一层放我的玩具,第二层就是“放”我啦!在这一层有一个护栏,护栏非常特别,是几个游泳圈。床的旁边有一张桌子,桌子下面有两个大抽屉。小卧室北面就是我的小花猫灵灵的猫窝——小木屋。灵灵的猫窝是我自己做的,小木屋外边是五彩缤纷的油漆,里边还有一个软绵绵的软垫,可舒适了! 一次,灵灵和我正在玩投球。我每次投,灵灵都会接住。看它那欣喜若狂的样子,我很不服气。正当灵灵不注意,我偷偷地溜了出去,把卧室门关住,灵灵得意的时候才发现我不见了,我偷偷地隔着门听着,听到灵灵喵喵地叫着,像是找不到了妈妈一样哭泣着,我把门推开了一条小缝,看它那可怜巴巴的样子,我把门打开,灵灵看到了我,马上跑了出来。“真乖!”灵灵蹭蹭我的脖子,它就像一个听话的孩子。我真喜欢它。

小卧室给我带来了快乐,我喜欢我的小天地,谁想来我的小天地串串门呢?

三年级自由作文篇二

人教版小学三年级语文作文集锦

人教版小学三年级语文上册第一单元作文

我的课余生活 我的课余生活像一颗颗彩虹糖,每一颗都那么香甜,有看书、画画、打羽毛球……其中,我最大的爱好是看书。 在我小时候,妈妈每天都给我讲故事。我躺在妈妈温暖的怀抱里,听着她用温柔的声音娓娓动听地讲着一个个多彩的故事,我渐渐进入甜蜜的梦乡。

上幼儿园,妈妈给我买了许多五颜六色的小画书。我被书上一幅幅美丽的图画吸引,妈妈开始教我认字。幼儿园三年,我已经比别的小朋友认识的字多了。 我上小学了,老师教我们拼音,妈妈就给我买注音读物。现在,不认识的字我读拼音就会了,我已经能独立阅读。我的书可多了,书桌上、书架上、床头上,都堆满了书,有《笑猫日记》、《中华上下五千年》、《老人与海》……每天,只要一有时间我就看书,连上厕所也不闲着。经常在厕所里抱着本书看得入迷,忘记了时间,蹲的脚都麻了,急得妈妈在门外大喊大叫。

周末,我最想去的地方不是游乐场而是书店。在书店里 ,我翻阅各式各样的课外书,我像海绵一样吸收书上丰富的知识。 书是我的好朋友,看书,让我找到了无穷的快乐,增加了自信,学会了坚强。看书是我课余生活不可缺少的一部分,让我的每一天都充满了阳光! 人教版小学三年级语文上册第二单元作文

我的爸爸今年37岁,中等身材,稍稍有点胖。看起来很严厉,但实际上却很懂得教育,如果你不信的话,就请继续往下看吧。

记得在我四岁的时候,有一次,妈妈上班,爸爸有事出去一会儿,我独自在家玩耍,正玩到兴头上,看到脚边有个足球,就大喊:“看我的„倒挂金钩‟!”说完,我脚下一使劲,将足球射了出去。只听“咣”的一声,我心一沉,暗暗想:“不好,这次可闯大祸了!”

果然不出我所料,我跟着足球来到厨房,到了“事发地点”之后,看到:一只陶瓷碗被撞翻在地面上,已经“粉身碎骨”了。

我害怕极了,赶忙想办法让碗恢复原状,恨不得自己就是一个魔法师,将碗变成原来的样子。可惜,这想法虽好,却是无法实现。我又想打扫“作案”现场,让爸爸回来看不到这一“惨案”,不就没事了?

说干就干,我立即跑到阳台上拿上扫帚、簸箕,正准备到厨房清理现场。爸爸回来了,爸爸一进家门就喊:“豪豪,我回来了。”并且好像有第六感觉一样,竟然先走进厨房。我在阳台上拿着扫帚、簸箕吓呆了,不敢回应爸爸了,更不知道去打扫现场了。很快,爸爸从厨房走了出来。我心里想:“哎,完蛋了。”

哪想到,爸爸来到客厅后,看到我呆站在阳台上,手里拿着簸箕、扫帚。态度平和地问我:“厨房里边的碗是怎么回事?”我胆怯地回答道:“哦,那是我刚才在家里踢球的时候,不小心打碎的。”说完,我就深深吸了一口气,准备接受惩罚。

爸爸却体贴地对我说:“哦,原来是这样啊,你虽然打碎了碗,但是,你能够勇敢地承认,主动面对自己犯下的错误,就还是一个好孩子。记住了,以后不要再在家里玩踢足球了,否则就有可能出现刚才的事情。”说完就和我一起拿着扫帚、簸箕来到厨房,把打碎的碗收拾干净。

这件事情已经过去很久了,却一直深深地印在我的脑海里,激励着我成长。我真希望所有的家长都能够这样教育自己的孩子。

人教版三年级上册第三单元写景作文秋天的美景

秋天的画

秋天的画,是五颜六色的!看,它描绘出了大地妈妈秋天的风彩!

秋天的画,是红色的!看,一阵风吹过,枫树的叶子纷纷扬落,犹如仙女散花。忽然间,大地妈妈好像穿上了红色连衣裙!一个小朋友经过这里,她看见了满地的枫叶,便情不自禁的捡起一片枫叶拿回去做书签。

秋天的画,是黄色和紫色的!秋天一到,菊花仙女们便张开了美丽的笑脸等着梅花仙女们呢!不信你瞧。艳美的菊花们有的穿着黄毛衣,有的穿着紫棉袄哩。她们喜欢唱歌,那美妙的歌声引来一群大雁。

秋天的画,是金灿灿的!农民伯伯一到秋天可高兴了!瞧!每一片田野里都有一座金色的小山峰,这金色的小山峰从哪里来的呀?噢!原来是农民伯伯才收获的谷子堆成了山呀! 秋天的画,是五彩缤纷的!我爱秋天!

人教版小学三年级语文上册第四单元作文300字200字

10月25日 星期四 晴

今天上午,我在小区里找小猫做游戏。

一下楼我就看见小猫在吃猫食,还有邻居家的姐姐在旁边;我奇怪的问:“姐姐,你家又没有猫,这些猫食是从哪里来的呀?”姐姐笑着说:“我家养过猫,所以家里一直有猫食。”我又问:“为什么我去你家没有看见猫呢?”姐姐说:“因为我妈妈怕影响我的学习,后来就送给了我姨妈。”说完后,姐姐就对小猫说:“咪咪,来这边。”小猫高兴的跑过来了,姐姐摸着小猫,小猫一会儿把尾巴放在姐姐的手上摇来摇去,一会儿举起爪子好像要和姐姐握手。姐姐握住它的小爪子,小猫就高兴的蹦蹦跳跳,过了一会它还用自己的后爪子挠痒痒。姐姐走到一边让我和小猫玩,我也想学姐姐的样子,可是小猫不理我,反而被我吓跑了。

我回到家问妈妈,妈妈说:“可能是小猫不认识你,怕你抓走它,它才会跑开的。”

小学三年级上册第五单元习作中国传统的节日300字

中国传统文化

中国传统文化像一座巨大的宝库。我们在这里认识了古代大思想家孔子和老子,了解了古代神话故事,欣赏了古代建筑和绘画,独特的风俗习惯,如,端午节缝香包,元宵节闹花灯,还有我们中国民间最隆重的传统文化节日春节,其中我最喜欢过春节,俗称过年,这个节日给我留下了深刻的印象。

传说,古时候有一个叫年的大怪物,每到春节它就会出来危害百姓。后来人们就想出了一个办法,年怕红的,响的声音,后来,人们就发明了鞭炮。在年兽来的时候,就点燃鞭炮,赶走年兽。以后在农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”,“新年”。

每年过年,街上挂满了红红的灯笼,彩旗飘飘,到处洋溢着过节气氛。商场里人山人海,购买年货,可热闹了。妈妈准备了丰盛的食物,外面有“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服,大人们还发给小朋友许多压岁钱,大人们还会走亲串友,相互问候。爸爸给我们买了许多礼花和鞭炮,到了晚上,我就拿出礼花和爸爸妈妈弟弟在青屏山上一起放,我们玩的高高兴兴,到了晚会开始的时间,我才恋恋不舍地回家,与家人一起一边吃水果一边观看晚会,精彩的表演把我们逗得哈哈大笑,我心里想:要是天天都过年该多好啊!

中国的传统节日活动是丰富多彩,它是中国传统文化的一部分,我了解的传统节日还有:中秋节、清明节、重阳节等等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福,所以我们要记住这些节日并永远继承下去。

人教版小学三年级上册第六单元习作风景优美的地方300字

美丽的中心广场

濮阳市工人文化宫的南面,有一个美丽的地方叫中心广场,是濮阳市的一道亮丽的风景线。那里有数不清的花朵、高大的树木、碧绿的草坪......一片片连在一起,就像彩色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。各种奇花异草,从睡梦中醒来。小草伸出了可爱的小脑袋,仿佛在欣赏春天的到来。迎春花,冬青伸出小手,好像在向人们招手问好。月季那娇嫩、红艳艳的花,在枝头怒放,颜色那么浓,简直像一团团燃烧的火焰。特别是桃花开的分外娇艳。广场上到处都是赏花的人们,不由得惊呆了,站在树前,自言自语地说:“大自然好奇妙啊!”园林工人忙着翻土、种花,到处是一片生机勃勃的景象。东边的鸽子楼很是惹人喜爱,有的在自由自在地散步,有的展翅翱翔,盘旋而回,还有的学仙女跳舞,轻盈优美。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把小圆厅封的严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。有时整个广场浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在广场中间的好几个大花坛上。花坛里的花,万紫千红,千姿百态,各种各样、五颜六色,红的、白的、紫的、黄的,真不愧是彩色的海洋。火辣辣的夏日暑气逼人,周围的空气热得发烫,只有广场上凉爽无比,坐满了纳凉的人们。早上人们迎着朝霞晨练。中午人们坐在石桌边下象棋、谈笑。夜晚,更是有很多人去欣赏那里的音乐喷泉。随着音乐的响起、舒缓雄壮、高低强弱不同,它喷水的姿势,花样繁多。有时像一把利剑,直冲云霄;有时像一簇簇烟花,喷珠溅玉;有时像毛毛细雨,立刻驱散了夏日的燥热。小朋友迫不及待地卷起裤腿,冲进去,快活地喊叫,拼命的奔跑,玩了很长时间,还是歇不下来。

秋天,秋光绚丽,金风送爽。银杏树的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。梧桐树叶像一只只蝴蝶,翩翩起舞,美丽极了。杨树、柳树的叶子也跟着凑热闹,变得黄黄的。松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在广场飞舞依依不舍地离开大树妈妈,像给小草盖上了一层金黄色的被子。小草也换上了金黄的秋装,等待下一个春天的到来。广场东北角的海棠树,结出了一串串红里透黄的果实。 冬天,纷纷扬扬的雪花在空中跳起舞来。“一片、两片.....”啊!好奇妙呀!多的数也数不清。广场上千树万树梨花开。此刻,我不由得想起了毛泽东的诗词《沁园春 雪》。当我想接住的时候,他像变魔术一样没了踪影。梧桐树虽然变得光秃秃的,但因为有了雪,仿佛穿上了洁白的婚纱。只有松树依然那么苍翠,带着雪白的礼帽,欢迎冬的到来。一朵朵的雪花落在了飞龙的身上,龙显得更雄伟了!小麻雀不怕严寒,每天在枝头散散步,唱唱歌。我们几个好朋友异口同声地说:“我们快打雪仗吧!”喜爱锻炼身体的人们仍然在这里跳舞,为严冬增添了几分生机。

中心广场一年四季,景色不同,是那样的诱人,是一座美丽的大花园,也是一个休闲娱乐游玩的好去处。

人教版小学三年级语文上册第七单元作文300字200字

一天,笔盒里传来了吵闹声,原来是铅笔和笔擦吵得很激烈。

铅笔气呼呼地说:“每次我写出来的漂亮的字都被你擦没了,凭什么?”笔擦也生气了,大声地说:“没有我帮你擦掉错字,小主人会拿你撒气,把你扔掉的。”铅笔不服气,说:“不可能,我们走着瞧!”

后来,铅笔写字的时候,一有错字,笔擦就不肯帮忙,本子上的错字越来越多。小主人生气了,真的把铅笔扔掉了。这时,笔擦拉住铅笔说:“你看,我们各有各的用处吧。”铅笔脸红了,感到很不好意思,后悔当初没听笔擦的话。 之后,铅笔和笔擦成为了最好的合作伙伴,它们不吵了。笔盒里又一团和气了。

三年级上册第八单元自由作文写人、记事、写景想象篇300字200字 假如我有三天光明

美国的女作家海伦。凯勒曾说过:“假如我有三天光明,”我将看到世界最美好的事。”她因为疾病失去了视力和听觉,同时也无法学习说话。但是,她凭着自已的顽强,从黑暗中摸索到了光明。我想:假如我有三天光明,我会去干什么呢?

第一天,我要去碧波崖看看。那儿古木参天,溪水淙淙,景色怡人。特别是那马尾洒水瀑布,像一条巨龙,从天而降。我还要和朋友们去爬山,捉蝴蝶,摘

野花,捉迷藏,吃野餐……晚上,我们还要举行盛大的篝火晚会,和朋友一起唱歌,跳舞。

第二天,我要去北京看看。那儿是我梦想已来最想去的地方,那儿有鸟巢,水立方,长城……长城是中国人的骄傲。它是一条世龙,代表着中国是一条腾空飞起的巨龙。俗话说的好:“不到长城非好汉”。

第三天,是我最后一天的生活,我决定,去体验真正的大学生活。上午,我要上有趣的数学课和语文课,我要端正的坐在课桌前,听老师给我们讲课的样子。下午,我要和同学们去篮球场打篮球,去书店了解更多的知识;晚上,我要和朋友们一起去看电影。

午夜,我将要回到那漆黑的世界了。但我不会悲伤,因为,我在这三天里,我看到了世界上最美好的景物。感受到了最美好的生活。我眼前虽然永远黑暗了,但我心中却是永远的光明。

三年级自由作文篇三

三年级下册第七单元自由作文3

小狗

我最喜欢的就是我家养的那只小狗。

我家的小狗浑身像雪一样白,所以我给它取名为小白。小白的脸有点像瓜子脸,在这瓜子脸上嵌着一双小汪汪的大眼睛。它的耳朵像一个去了顶点的等腰三角形,长长地披在脸的两边。它的尾巴十分奇特,别家的小狗尾巴都大约有十厘米,而它的尾巴却短得可怜,只有五厘米。

小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家,我就顾不上别的,第一件事就是迫不及待将火腿肠切成了四份,准备分给小白一份,小白一看到我要给它送“人间美味”,便围着我转了一圈。嘴里还不时地发出“汪汪”的声音,好像在说:“小主人,谢谢你!”,我刚把火腿肠放在地上,它便叼着火腿肠飞快地跑开了,好像生怕我和它抢似的!我拿着剩下的火腿肠一蹦一跳地准备回房间里看会儿电视,没想到刚打开电视机,小白又走到我身边“汪汪”直叫,好像在说:“主人,再给我一根吧!”再看看地上火腿肠早已不见踪影。我对它说:“你真贪吃呀!今天我就不给你,看你怎么办!”刚说完,小白仍然在我身边不停地转悠着!不停地“汪汪”直叫,我有些无可奈何了,只得又拿了一根火腿给它,它叼着火腿肠以迅雷不及掩耳之势一溜烟地跑开了。

这就是我家的贪吃小狗,它的贪吃已经在我家旁传开了。

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三年级自由作文篇四

三年级优秀作文集锦

三年级优秀作文集锦

1啊!快乐的童年

童年,记录着成长的点点滴滴,它们有如一颗颗美味的糖果。今天,我就拣最甜最甜的那颗,来与你

们一起分享。

那是两年前,我在陈师读书。有一阵子,学校莫名其妙的流行起一股“滑板风”。一夜之间,百分

之九十九的朋友都有了滑板,我有怎能落伍呢?于是,第二天,我便拉着爸爸妈妈冒着“倾盆大雨”抢

来了滑板。我的滑板呢,硬硬的,红红的,的确不怎么好看,但那时在我心中,简直是美的无与伦比。

我待雨停后,便提起滑板,直奔操场。

来到操场,我小心翼翼地将滑板放到中心花坛的高栏杆旁,双手死死握住栏杆,一只脚轻放在踏

板上,双手用力一撑,另一只脚立即以迅雷不及掩耳之势,放到踏板的另一端,然后便双手扶着栏杆,

绕着花坛转起来。我本以为这样便可以高枕无忧了,谁知刚滑了半圈,就因为方向控制不当,摔了个

“四脚朝天”。唉!真痛啊!但是我早就想学滑滑板,而且想的快发了疯,所以只能暂时将疼痛抛之脑

后,从地上爬起来继续滑。这次我吸取了教训,没有滑的太靠里边,可是老天没长眼,又赏了我一个

“嘴啃泥”!我要紧牙关,没有放弃,爬起来继续滑。经过“N”次的跌倒,我终于真正地“站”了起来,

学会了滑滑板!你看,我有节奏的扭几下,便冲出十几米远!

过了一会儿,妈妈来到操场上,看见我驾着滑板,犹如燕子般自由的“飞翔”高兴地说:“我女儿{三年级自由作文}.

真棒!”我心里像吃了蜜似的,尽管浑身伤痕累累,却高兴地大声欢呼,尽情歌唱,因为我终于学会

了滑滑板!这件事让我明白了“有志者,事竟成。”只要我们做事情不怕艰辛,就一定能够成功!

啊!童年,难忘的童年,快乐的童年,我爱你!

2 我的妈妈

{三年级自由作文}.

我的妈妈长得很漂亮。她长长的眉毛下面有一双大大的眼睛,一头乌黑的卷发让她看起来更迷人。

妈妈管我很严格。一个周末写作业,妈妈严厉地批评了我,因为我把日记马马虎虎地写完

了,妈妈让我重写。 然而我没有把妈妈的话放在心里,一回家就和姐姐坐在沙发上聊天。妈

妈忙完回来后,看见我没有写日记,就大发雷霆:“铁振南,你的日记还没有写?你做事总是拖拖拉拉

的。为什么总是要妈妈来监督?”说完就一把把我拉到了房间,让我一个人呆在那里写日记。当时,

我的心里非常委屈,也不想写日记。 等我静下心来仔细想一想,明白妈妈这样是为我好,我

终于能静下心来写。不知为什么,今天写起来很流畅。一口气把刚才发生的事都写下来了,不光写了

事情的经过,还把妈妈的表情和我的心情下得很生动。妈妈看了也连声夸我写不错。我觉得今天挨得

这痛骂值。不过我希望,妈妈以后能温柔点。

3父爱永相随

无论我走到哪里,定会有父亲相随。

今天,我和爸爸一起去上海。上海我去过十多次,坐火车可还是头一回。在火车上,听着有规律

的隆隆声,看着各式各样的乘客,真让我有了一种特别的满足感。不一会儿,买小礼品的服务员过来

了,我的目光便不由自主地盯上了,可爸爸却挡着我的出口,我知道:爸爸一定是担心我会溜走。于

是我打量了一下坐在我身边的爸爸,发现爸爸一动不动地看着书,神情似乎显得很专注。奇怪的是:

期间居然连卫生间也没上一趟!

大约过了一个小时,我去了一趟卫生间。解好小便,谁知一开门竟发现爸爸已笑眯眯地在门外等

着我了呢!我想:爸爸不会连我上厕所都不放心吧?简直把我当三岁毛孩了!

经过两个多小时的奔波,火车终于抵达了上海。

下了火车,爸爸立刻把手按在了我的头上。我想:爸爸一定又是担心我被走丢了。要知道,我可

是远近闻名的“乖小孩”啊!

晚上,爸爸让我吃了我最喜欢的羊排,我吃得津津有味,一个人竟吃了两大盘。爸爸似乎不怎么

爱吃,只是笑呵呵地看着我吃。吃完饭,我想出去轻松一下,爸爸同意了,只是叮嘱我:“千万别走

远了„„”

我觉得我真幸福:无论走到哪里,尾随我的定有父亲!

4令我感动的一件事

一个手势,一个动作,有时都令人难忘。在我的脑海里,就有一段这样的回忆„„

那是一个在一年级的时候,我迎着明媚的太阳,早早地来到可爱的学校,上完了让人“头痛”的三节

课。终于熬到了中午放学,却下起了倾盆大雨。唉!都我怪不听老人言,早上妈妈提醒我要带雨伞,

说是天气预报说今天会下雨,我偏偏不信,这下吃亏在眼前了。这时我急得像热锅上的蚂蚁。

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学校保安让守候在外的家长进来给我们送雨伞。一个个同学都被接走了,而我的妈妈还在上

班。这时候一个熟悉的身影进入我的眼帘,是妈妈!她匆匆忙忙地进来了,大口地喘着气。妈妈一看

到我,赶紧拿出雨衣叫我赶紧披上„„

回到家,我看见“落汤鸡”似的妈妈,忍住不红了眼圈„„ 这件事情虽然过去了许久,

我仍然记忆犹新。它时时告诫我要好好学习,做妈妈的乖女儿。

5 我的妈妈{三年级自由作文}.

我的妈妈个子很高、皮肤很白。爱运动。 妈妈喜欢跳绳。有一天晚上,我在看

电视。妈妈就跳起绳来,一口气跳了几十个。我羡慕地说:“妈妈,你真棒。跳得那么快,

那么好。”妈妈说:“咱们俩一起跳呀!”我说:“好呀!”我跳了一会儿,说:“我们来比赛吧!”

这时爸爸听见了,说:“我也要和你们一起比。”我拿来我的小表计时。首先比赛的是爸爸,

爸爸用了3分钟跳了50个,累得上气不接下气。然后是我,使出全力三分钟跳了80个,最

后是妈妈,她用同样的时间轻轻松松跳了79个。我对爸爸妈妈高声地说:“我赢了!”其实

我知道妈妈是故意让着我。 爸爸妈妈高兴地说 :“我们的女儿真棒。” 最后 妈妈还对

我们说:“从今天开始,咱们家每晚上都来跳绳比赛,好不好?”我们异口同声地说:“好啊。”

今天晚上玩得真开心,因为我赢了,更开心的是,妈妈带动了全家锻炼身体。

6严格的妈妈

我的妈妈40岁了,她的身子非常的苗条而匀称,头发每天都是整整齐齐的,她的

眼睛像月亮,弯弯的,又亮又有神,我的妈妈像所有妈妈一样,平时非常的疼爱我,但她对

我学习的要求又非常严格。 xiao xue 123

有一次,我放学回家,就开始很快的做完作业,作业做完我就拿去给妈妈看,结果

妈妈看了,把眼一瞪,很生气地跟我说:“你的字怎么一点也不正啊,再去重写一遍。”我只

好回到写字台,认认真真地、一笔一画地写着字,写完以后,我还检查了一下,确定了没有

写错字,然后我才拿着作业去给妈妈看。这一次,妈妈看了我的字,她的眼睛终于又变成了

一个弯弯的月亮了。 最后,妈妈摸着我头,耐心地对我说:“以后每次写字做作业

都要像现在这样,你才能养成认真仔细的好习惯。”我听着,连连点头。

7偷偷玩游戏的爸爸

我的爸爸是个爱玩游戏的人,但他却是偷偷摸摸地玩游戏 ,因为我发现,我在他房

间的时候他从不会玩游戏,只是在网上看一些新闻,而我一走开他就会开始玩游戏了。

星期六,我在阳台上写作业,写累了,就跑去爸爸房间想看看他在干什么,结果我看到

爸爸正在专心地玩游戏,他看到我进去,就飞快地把游戏给关了,然后装作没事一样地走出

房间去倒水。到了晚上,爸爸见我在另一个房间看电视,他也进了自己的房间,等我看完电

视去他房间的时候,果然又发现他在玩游戏了„„就这样,爸爸每次都是趁着我不在的时候

偷偷地玩游戏,只要我不进他房间,他就会一直玩下去,只要我去了他的房间,他就会很快

把游戏关掉。

我想:爸爸为什么要背着我玩游戏呢?可能是他怕我迷上游戏吧。唉!爸爸也挺不容

易的,玩点游戏也要偷偷摸摸的!

8爱抽烟的爸爸

爸爸是沃土,我是禾苗;爸爸是太阳,我是云朵。今天,我给你们介绍一下我的爸爸。

我的爸爸有短短的头发,乌黑乌黑的一双眼睛像宝石那样闪亮;一个嗅觉灵敏的鼻子;一张

总爱笑的嘴巴;还有一个像西瓜那么大的肚子„„ xiao xue 123

{三年级自由作文}.

爸爸喜欢抽烟,而且每天要抽半盒烟,家里全是烟雾。妈妈对爸爸说:“别抽烟了,

再抽我就把烟藏起来了!”有一天,我和妈妈等爸爸出去了,就把烟藏了起来,等爸爸回来

时,他想抽烟了,可是找不到了,于是爸爸就问我:“我的女儿,把烟给我吧,我给你10

元钱,好吗?”我就:“不行!”他说:“50元!”我连忙说:“好吧!”爸爸吧钱给了我,然

后我把烟给了爸爸。一看到50元钱高兴地笑了,爸爸也得道了烟。妈妈突然一喊:“吃饭了。”

爸爸就说:“啊!我的肚子好痛呀!我要上厕所。”结果就在厕所里抽烟。

我的爸爸真爱抽烟!希望以后爸爸不抽烟了,如果妈妈知道了我帮爸爸拿烟一定会

大发雷霆的!

9难忘的接力比赛

今天下午,我们学校要举行接力比赛。运动员都选好了,老师带领着我们下楼到操场上去了。

运动员互相鼓励着,等着比赛。“三年级四年级上场。”听着老师的这一声命令,我们走进了赛道。“哔”的一声,比赛开始了。男生第一个跑得人是李凡,他拼命的跑,可是就是追不上四年级的。第2个人、3、4、5这些人都没追上四年级的同学,但是我知道他们尽力了。在同学们一片“加油”的呐喊声中,第6个人王佳琦上场了,她犹如一只浑身充满力量的豹子,在赛道上奔跑。“快,快!”同学们的声音越来越紧张。就在这一刹那,王佳琦超过了一直领先的四年级同学。第7个人跑完了,就差我一个人没跑了,我觉得很紧张。对面的男生向我冲来,我稳定的接住接力棒,向前疯了似的跑去。我多么想为班集体争光呀,我身体中猛然生起一股力量,我拼命的跑,不顾一切的跑。“加油,加油!!!”我马上就有冲刺了。在这“耶”的一声中,我跑完了。可是,最终还是让四年级赢了。我们离四年级只有一步之差,就很有可能赢。

运动员归队了,老师带着我们一起回班。可这时出现了一些事情,“都怨李凡!”“就是,他怎么跑得这么慢?”这些话让凡听见了,他很是伤心。回到了班里,李凡因为承受不住压力,在旁边默默地流下了眼泪。吴老师告诉我们:“你们是一个集体,不应该相互指责。你们也没去参加比赛,你们知道人家心里的压力有多大吗?一般地说第一棒和最后一棒都最不好跑,因为希望都寄托在了他们这些人的身上,你们能有感受吗?”听了老师的这些话,同学们的嘴巴就像一条拉链一样,闭紧了。

放学了,我问李凡他还有没有事,他的回答是没事。我说:“这一次输了没关系,还有下一次,明年还会比,重在参与嘛。”他说:“嗯!”我总算能踏踏实实的回家了,我想:我们是一个班级体,不能因为一件小事就让你个同学伤心。

10我的发现——我的校园 xiao xue 123

开学的第一天早晨,我穿着我那漂亮的小粉裙走进了校门。我刚走进校门,就看见了一排粗大的樟树。那些樟树好像一个个卫士一样,保护着校园里的学生们。 xiao xue 123

这时,我闻到了一股淡雅的清香。我随着清香走到了桂花树旁。忽然,一阵风吹过我的脸颊,我抬起头,看见那桂花树轻轻地摆动,好像小姑娘的头发微微地摇动。 xiao xue 123

接着,我又看见了一棵巨大型的松树。它的枝干许许多多,好像一个魔鬼伸出了许多只手,要来抓我们。我越看越害怕。我越看越觉得十分恐怖。我觉得那棵松树好像要来抓我们,我想着想着,就害怕地逃了。

我们学校很有趣吧!那就来参观参观吧!

11可爱的含羞草

今天,老师带我们去平栾山寻找含羞草,如果你没见过,就跟我们一起来吧。 在靠近水库的草坪上,我们欣喜的发现了好几颗含羞草,瞧:它的外形是小小棵的真可爱呀,它的叶子是绿色中带一些紫色就像个瓜子壳,紧紧地依偎在一起;它的花是无数个小针针组成的,像一个小棉花球,粉红粉红的,漂亮极了;它的茎上有几颗尖尖的小刺,{三年级自由作文}.

不小心碰到它会很痛的,还会被它刺的流血呢,原来这些小刺是用来保护自己的。

老师把我们叫到了一起,开始触碰含羞草的叶子,没想到叶子还真像个害羞的小姑

娘,很快就把叶子都卷起来了,不再展开。我们一起问老师,这是为什么呀?原来它的叶子含有植物细胞生物素,遇到外来的触动就会马上卷起来;它好像不欢迎我们的到来,真有意思,这也就是它名字的来历了。我们挖了一颗大一点的拿回去再仔细观察。 xiao xue 123

老师还给我们讲了,关于含羞草的果实,它是由无数个小毛豆组成,就像千手观音

的手慢慢的张开,外表还有许多小毛毛,就像人体上的汗毛。张开后就把一颗颗小果实洒落在地上了。它还可以预报天气和预测地震呢,还可以作药用。

我看着这颗含羞草,感觉它真的很神奇,很可爱。通过这次的观察,我终于知道含

羞草的秘密了。

12 我学会了骑车

星期六,我和爸爸上街买了一部小型的永久牌黑色自行车。

{三年级自由作文}.

第二天,我推着车和妈妈去太阳城学骑车。在推车的过程中,我想:这车倒是挺帅

的,推时也很方便,不知骑时是什么感觉。妈妈叫我先学会溜车,我问:“什么是溜车啊?”妈妈把溜车的动作给我演示了一遍。看着妈妈溜车时麻利的动作,我的手不禁痒痒了。在妈妈的帮助下,我坐上车,想照妈妈的动作做一遍。可我左脚刚踩到踏板上,右脚跨起来时,我就摔了个“三脚朝天”(我的左脚被车压着了)。我想:做什么事都不可能一帆风顺,学本

领也是要有一个过程的。我忍着疼痛,慢慢地爬起来,拍了拍身上的尘土,又开始学骑车了。 第三天,我又来到太阳城。之所以信心满满,是因为我有了溜车的经验,学骑车我就不像昨天那么害怕了。到了广场,我迫不及待地上了车,开始骑车。由于我的紧张,车身和车头左一倾,右一斜的,我摔到了地面上,把屁股都摔疼了。这时,在一边玩耍的几个小朋友都哈哈大笑起来。我有些灰心,不想练了。妈妈似乎看出了我的心思,自言自语道:世上无难事,只怕有心人。我听到这句话,又激起了信心。我振作精神,又坐上车开始练习。

天慢慢地黑了,我也不记得又摔了多少次,但我很高兴,因为我终于学会了骑车。 13使我感动的一件事

世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝”但我不这么认为,我认为爸爸对我也很好,每当

让我听到这首歌时,我就会想到爸爸对我的关心。

有一次下午上学前,我在阳台上仰望天空,天空晴空万里。心想下午应该不会下雨。我毫不迟疑地把雨伞放在了家里,背起书包上学去了。快放学时,天空突然乌云密布,刮起了大风,下起了倾盆大雨,这时我就想起下午上学前奶奶说的话:“今天天气预报说会有大雨,要带雨伞”。真是“不听老人言吃亏在眼前”。在下第一滴雨时,我就后悔当初没有听奶奶的话。正当我在屋檐下张望时,一个熟悉的身影向我走来,那就是爸爸,他给我送雨伞来了,我看到爸爸您气喘吁吁,额头上一半是汗水,一半是雨水。背上的衣服都湿了像在水中捞过一般。爸爸急匆匆地从怀里掏出一件绿色的雨衣,迅速地打开,连忙递给我,关切地说:“快穿上,小心着凉”。此时泪水模糊了我的双眼,爸爸看到我愣住了,连忙帮我穿起来,穿好后他细心地为我整理一番,我想:“爸爸虽然平常对我凶,对我很严格,但是他还是真心爱我喜欢我的。”我的泪禁不住流淌下来。

在这里我衷心地想对爸爸说:“爸爸,我爱你,谢谢您的无微不至的爱”。

14 烦恼的等待

三年级自由作文篇五

三年级自由写作好词好句

三年级好句好词:

没精打采,五彩缤纷,闪闪发光,金风送爽,从天而降,匆匆忙忙,齐心协力,心灵手巧,热热闹闹,没精打

采,半途而废,有始有终,九牛二虎之力,三心二意,上气不接下气,黑溜溜。

好句:1在这个世界中,许多人敬佩一些伟人,可我却敬佩我的父亲,他为我们付出了很多很多,也很关心我们,他为我们努力赚钱,不顾自己的辛苦,让家人过上幸福、快乐的生活……

2走进校园,首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏,它们就像守护花园的卫士一样守在那里,绿油油的草坪充满了生机,好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里,各式各样的花都睡醒了,争先恐后地尽情开放,有黄色的,红色的,紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。我们班正对着这个小花园,一阵阵清香扑鼻而来,沁人心脾。

3蓝蓝的天,白白的云,群芳吐艳的花朵,粗壮茂盛的大树,我们都企盼这样的世界,那就让我们先从自己美好纯净的心灵开始吧!

4这就是我的课余生活,充满想象力、创造力和观察力的课余生活,它把我的课余生活打扮得更加丰富多彩。

5妈妈的爱,就像一缕阳光温暖着我;妈妈的爱就像一阵清风吹拂着我。妈妈的爱,生活中无处不在!

6秋姑娘送走了夏弟弟,独自来到了美丽而充满生机的人间。

7小道两边的树树叶开始发黄,风衣吹,树叶纷纷飘落,它们在空中尽情飞翔,真像蝴蝶那么美丽。

8黑溜溜的东西卷成一团像发麻的牛粪。当我看了介绍,才知道原来是条巨蟒,巨蟒吐出舌头,像一支支蜡烛。

好词:没精打采,五彩缤纷,闪闪发光,金风送爽,从天而降,匆匆忙忙,齐心协力,心灵手巧,热热闹闹,没精打采,半途而废,有始有终,九牛二虎之力,三心二意,上气不接下气,黑溜溜。

好句:1在这个世界中,许多人敬佩一些伟人,可我却敬佩我的父亲,他为我们付出了很多很多,也很关心我们,他为我们努力赚钱,不顾自己的辛苦,让家人过上幸福、快乐的生活……

2走进校园,首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏,它们就像守护花园的卫士一样守在那里,绿油油的草坪充满了生机,好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里,各式各样的花都睡醒了,争先恐后地尽情开放,有黄色的,红色的,紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。我们班正对着这个小花园,一阵阵清香扑鼻而来,沁人心脾。

3蓝蓝的天,白白的云,群芳吐艳的花朵,粗壮茂盛的大树,我们都企盼这样的世界,那就让我们先从自己美好纯净的心灵开始吧!

4这就是我的课余生活,充满想象力、创造力和观察力的课余生活,它把我的课余生活打扮得更加丰富多彩。

5妈妈的爱,就像一缕阳光温暖着我;妈妈的爱就像一阵清风吹拂着我。妈妈的爱,生活中无处不在!

6秋姑娘送走了夏弟弟,独自来到了美丽而充满生机的人间。

7小道两边的树树叶开始发黄,风衣吹,树叶纷纷飘落,它们在空中尽情飞翔,真像蝴蝶那么美丽。

8黑溜溜的东西卷成一团像发麻的牛粪。当我看了介绍,才知道原来是条巨蟒,巨蟒吐出舌头,像一支支蜡烛。

三年级自由作文篇六

小学三年级第一单元作文

小学三年级第一单元作文

习作内容:

写一写家乡的景物

习作教学目标

1.培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。{三年级自由作文}.

2.能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,并展开想象。

3.学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚。

4.要做到语句通顺,不写错别字。

教学准备

1.关于习作知识点的了解:

(1)了解景物的静态与动态特点的不同写法。

(2) 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

(3)写景的过程中如何展开联想和想象。

2.关于口语交际课:

(一) 口语交际教学可从本组几篇课文导入,由课文中的荷花、

珍珠泉、燕子等,想想家乡的植物、动物、风景有什么不

同,引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达

出来。

(二)小组介绍,每个人轮流叙说,讲自己家乡的美景。(介

绍一处即可。)互相启发感染,听的同学,以补充或提

出问题,发言的同学作解答。

(三)小组评议,互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚;

谁讲得动人、给人留下深刻印象;谁说得有特点。评出大

家认为讲得最好的推荐到全班发言。

(四) 全班交流、评改。评出进步大的同学。

(五) 教师就同学发言做总结。

3.关于习作素材的搜集:

(1)搜集家乡景色的照片。

(2)搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

(3)作前准备:指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色

的地方去游览,仔细观察,做好下面记录,并将记录的材

料与同学交流,相互启发,丰富素材,为习作做好充分准

备。(景物名称、景物所在位置、景物的主要特点,这一

点很重要。)

第一课时{三年级自由作文}.

教学目标:

1、以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达自己对家乡的热爱。

2、写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。

教学重难点:

写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。

课前准备:

搜集家乡景色的照片。

搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。

一、谈话引入

同学们,我们祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,又有多少名山大川,吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上,虽然只占一点点地方,但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流,共同赞美自己的家乡吧。

二、明确说与听的要求

1、讲清你介绍的这处风景在什么地方,有什么特点,要表达出对

家乡的热爱。如有小朋友提问,应耐心解答他们的提问。

2、认真听别人讲,可以补充,可以提问题。

学生明确听、说要求。

三、小组同学互相介绍,并评出介绍得最清楚最动人的同学四人小组

互相交流,介绍的同学要介绍的清楚、明白,听的同学要认真听,听的同学还可以补充、提问。四人小组介绍交流。

四、全班交流,其他人点评或提问。

同学们,刚才在小组内我们已经交流过了,现在我们请小组推选小代表进行全班交流。听、说的要求还是跟刚才一样。小组代表全班交流。 五、布置生活中的交际。

请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。

第二课时

教学内容:

指导习作

教学目标

1、学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚。

2、要做到语句通顺,不写错别字。

教学准备:

范文

教学过程:

一、谈话导入

通过上节课的口语课,我发现,我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,说不定因为你们的介绍,会使你们的家乡成为著名的风景区呢!这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候,要注意把景物特点写清楚,如能加上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人了!

二、佳作引路,章法导写:

1.按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写。

出示片断一]:

雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多,汇合成一条条小溪。

学生读片断,并说说这段话是按什么观察的?

师:世上景物千差万别,观察景物的顺序不会是固定不变的。该按怎样的顺序进行观察,要根椐事物本身的特点和观察的角度。观察顺序大体有三种:①按空间顺序;②按时间顺序;③按从整体到局部或从局部到整体。

2.抓住景物的特点写。

(出示片段二)学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点。?

家乡的芦苇塘尤其迷人。(总写)夕阳向大地洒下金辉,整个苇塘披上了一层金纱,蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮,此时就更漂亮了,那羽毛闪闪发光,明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的,闪射金光,苇塘变成金色的了。(分写:静态)这时,塘中又显得那么静。没有鸟叫,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了,耷拉着头,弯着腰,鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。(分写:动态)

3.带着自己的感情写。

(出示片段三)学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点。 村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽;有的探出水面,站在水中,像个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口

气,就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前,看到的却又是另一种情景,闻到的香味则更加浓郁。

抓住了特点,可如何把这处特点写具体,也是一个问题。好多老师上作文课,觉得自己都说到了,可是为什么学生还是写不出来,写不具体呢?答案只有一个,没经过把景物特点写具体的训练,他当然写不出来啦!!!所以,第2和第3这两个片断,可以专门用来训练怎样把景物写具体,放在这里,看起来完整,实际上没有多大用----学生写的景物可不是荷花,也不是苇塘。)

4.按先总后分的顺序写。

(出示片段四)学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点。 我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。春天,沉睡了 一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸„„秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。

5.描写抒情相结合充分表达自己的感情。⑴师述:写景往往是为了借景抒情,表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱,或是赞颂大自然的宏伟、壮观,或是寄托对美好未来的向往„„,情和景交融起来,写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情,即使你写的是落叶也会给人美感。欣赏下面的片断。⑵ [课件出示片断二]:(学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点。)

夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回窝睡觉去了。可是,又有一些“蝴蝶”活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹,树叶随着纷纷飘落,尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多,但也颇具一番情趣!树叶纷纷落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。孩子们踩在上面,跺得“地毯”吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着,为秋天增添了生机。

现在,同学们先将自己去游览观察记录的素材拿出来,在小组中和学习伙伴交流交流。看看谁观察得细致,说得有特点,讲得清楚,讲得动人,给人留下深刻的印象,注意要互相启发。(这里实际上是训练学生组织材料。

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