一件有意义的事六年级作文

一件有意义的事六年级作文篇一

小学作文：一件有意义的事

一件有意义的事

今年春节，妈妈从张家界引进一种美食------麻辣魔芋。极大地满足了吉首市美食者的需求，也在我的心里种下了对生活思考的种子。 寒假中，我和妈妈去张家界玩。在小姨著名的香旮旯酒楼里发现了一种风味独特的小吃------麻辣魔芋干。麻辣魔芋干具有麻辣爽口、绵软上口、香味醇厚、耐细嚼、经回味等特点。令人„„食之难忘其味，观之难忘其色。‟‟每天生意非常火爆，客人络绎不绝，排着长龙。 妈妈发现顾客中，有一些人是从吉首来的。他们有的人说：„„我专程到张家界来，就是为了买几斤麻辣魔芋干回去，在春节招待亲朋好友！‟‟妈妈和我都很感动。

我自己也觉得麻辣魔芋干特别好吃，怎么也吃不厌。我想：我的同学也一定喜欢吃，吉首的很多人也一定喜欢吃的，我们何不把麻辣魔芋干引进到吉首去呢？这不是一个很好的商机吗？我把我的想法告诉了妈妈。妈妈听了我的想法，先是吃了一惊，很快就赞许地笑了。她说：“你的想法很好，你蛮有生意头脑的，让我想一想，跟小姨商量一下。”

当天晚上，妈妈就和小姨谈这件事情。才知道麻辣魔芋干这道小吃，是小姨酒店的独家秘方，经过九年的研磨开发，已经取得了生产专利，并且在2006年张家界国际美食节被评为“张家界十大名小吃之首”，在长沙、常德、重庆市等地都有加盟商。我们要把它引进到吉首也需要加盟。尽管是亲姐妹也要按商业操作。我妈妈问我还想不想做，我觉得可以做，妈妈也觉得不错。我们就和小姨签了加盟合同。

没想到签完合同，小姨哈哈一笑说“加盟费你们就免交了，算我给家宝的创业本钱！”我开心极了！

几天后，我和妈妈回到了吉首。马上紧锣密鼓地准备麻辣魔芋干的生产和销售的事情。

不久，我们的麻辣魔芋干小吃店在吉首市最繁华的商业区??家乐福超市门口开业了。 从此，妈妈每天都早出晚归，辛苦异常。她早上5点就去市场上买鲜魔芋，再清洗，去皮。用机子打成魔芋浆，加碱，加水，烧开，搅拌，制成鲜香的魔芋豆腐。再经过很多道复杂的工序，制成绿色健康、风味独特的麻辣魔芋干。妈妈在大学里教的是市场营销，所以产品销售不是问题。两三个月下来，我们的麻辣魔芋干销售点发展到了十几家，被美食者普遍接受和青睐。生意很好，我们成功了。

妈妈没有了往日的休闲，整天忙个不停。她做事非常认真，特别重视产品的质量和卫生，注重销售的每一个细节。从妈妈做事的态度，我感受到了坚韧，吃苦，认真的含义。她本是文弱的教师，现在无反顾地摊上了苦力，抛弃了知识分子的架子。

我很佩服妈妈，她在无声中教我生存的本事。向风雨中的妈妈致敬！

一件有意义的事六年级作文篇二

一件有趣的事六年级作文

一件有趣的事

目标预设：

1、回忆生活中的日常小事，能筛选出其中最有趣的一件，通过交流与表达，感受生活的温馨、美好。

2、通过例文学习，把握习作要领：紧紧围绕中心——“有趣”来组织材料；写清事情的经过，把“有趣”之处写具体、写生动。

3、学习用修改符号修改自己的习作，培养认真修改的习惯。

教学重点：

选材上注重“趣”，所选的事必须有情有趣；叙写时突出“趣”，有趣之处生动具体。

教学难点：

能从日常生活小事中筛选出最有趣的事，将它写具体写生动。

资源利用：

1、充分利用寒假刚过，学生对愉快的寒假生活迫切需要交流表白的欲望，组织寒假生活交流会，积累、丰富写作素材。

2、教材中的例文，通过发表稿的学习，开阔选材思路，掌握写作要领；通过影印稿的阅读，学习习作的修改。{一件有意义的事六年级作文}.

3、主题阅读文本《快乐足球赛》、《笔直走，转弯狗》、《捅马蜂窝》、《童年趣事》。

教学过程：

一、寒假生活交流

1、二十来天的寒假转眼就过去了。寒假过得开心吗？有哪些快乐想让大家分享？（利用开学第一天整理教室、分发课本、检查假期作业、了解寒假生活的机会，引导学生交流寒假生活。）

2、经历的事儿真多，挑一件最有趣的再细细回味回味，讲给大家听听，乐意吗？

（设计意图：帮助学生打开记忆的大门，丰富信息的存储，为后一步的写作作好材料选择上的准备。)

二、“生活趣事”主题阅读

1、提前三四天分发阅读材料，利用阅读课、晨诵午读等时间组织阅读。

2、以短文阅读作业检查的方式了解阅读情况。

（设计意图：主题阅读，一方面帮助学生提取储存在长时记忆中的信息，从而筛选出“最有趣”的写作素材，另一方面，让学生感悟习作方法，为能力训练点的落实打下基础，同时帮助学生丰富和积累语言。)

三、习作训练指导

(一) 回忆短文，引出话题。

1、前几天我们阅读了一组短文，很有趣吧？说说看有趣在哪儿？

2、你们的生活中也有许多有趣的事吧？这节课就让我们来说说自己经历过的一件最有趣的事，好吗？（板书：一件有趣的事）

（设计意图：于漪老师在谈到小学生作文时说：“每个人头脑里都有个活仓库，教师要善于给他们抽个线头，插个路标，启发他们到仓库里找，找自己最熟悉、最有感情的东西。”通过他人趣事的阅读，引导学生进入自己的富有趣味的生活情境之中，产生表达的冲动。)

(二) 交流趣事，开拓思路。

1、现在请你们先闭上眼睛，静静地回忆一下：自己经历过的事情中哪一件事非常有趣，非常有意思？它发生在什么时候？是你独自一人经历的，还是发生在你和别人之间？发生在你和谁之间？

2、交流自己经历过的一件趣事，说说怎么有趣？教师根据学生的发言随机拓宽学生的思路，概括并板书：乐趣 傻趣 意趣 情趣„„

（设计意图：一件有趣的事，首先要有趣事可写，其次是找准 “趣味”之处。“趣”是各种各样的，如乐趣、傻趣、情趣、意趣等等。只要学生打开了思路，正确理解了“趣”字，习作的畏惧感就自然消除了。)

(三) 学习例文，领悟要领。

1、同学们的趣事还真不少！怎么把这么有趣的事写下来，让更多的人来分享你的快乐呢？大作家钱钟书的女儿钱瑗写的《爸爸逗我玩》一定会给我们启发。

2、自读例文《爸爸逗我玩》，思考：①例文写了爸爸逗我玩的几件事？②这几件事的叙述都强调了什么？③从例文，你学到了什么？

3、交流归纳并相机板书：

画胡子、画鬼脸；

编顺口溜、起绰号；趣

说单词

精选材料 围绕中心

4、片段比较，讨论写法。上课前，我把我童年的一件趣事写了下来，现在想请你们帮我指点一下，哪一段写得好，写得更有趣？

（1）出示两段话：{一件有意义的事六年级作文}.

①那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。可是家里的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒，就拿过来“咕咚咕咚”喝了好几口。没过多久，我就醉了。幸好爸爸回来了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。

②这天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便跑回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是，我拿了那瓶红色的葡萄酒，小心翼翼地打开瓶盖，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜呢！口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好几口。原来酒是这个甜味儿！可是慢慢地，我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都会转了?我赶紧坐到凳子上。恰好爸爸回来了，他看到我这个样子，先是一急，马上又笑了，问我：“是不是偷酒喝了？我看你是酒喝醉了！”说完，就把我抱到床上，我很想告诉爸爸我没醉，可就是没力气了，话也说不出来了，渐渐地便什么也不知道了……

（2）指名交流：哪段话写得好，写得更有趣？好在哪儿？

根据学生回答，随机板书： 语言 动作 神态 心理活动

关注细节 具体生动

（3）小结：是呀！我们要把事情写生动有趣，就要抓住人物的心理活动、动作、语言和神态进行描写。这样不但具体，还让人感觉真实。

（设计意图：通过例文的学习和两个习作片段的比较、讨论，目的就是让学生领悟到选材要围绕中心，重点部分要抓住人物的心理活动、动作、语言和神态写具体、写生动，从而更真实地表达出自己的主观感受。)

(四) 自主表达，练写趣事。

1、同学们，刚才你们分享了钱瑗童年的快乐，分享了老师童年的快乐。现在，老师有点迫不及待了，想分享你们的快乐，高兴吗？拿出笔、本子，快奉献吧。

2、老师有两个建议：①除了注意把事情的经过要写具体、生动，有趣有意义的地方特别注意细节之外，别忘了把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。②给你的这件趣事想一个恰当的题目。{一件有意义的事六年级作文}.

（

设计意图：当学生已产生要把自己的思想、愿望尽快告诉别人的冲动时，习作已经成为非常自然的事。此时最佳选择是给予时空，自由作文。)

(五)交流分享，修改完善。

1、同学们在读例文《爸爸逗我玩》的时候，不知有没有在意，书上有两篇《爸爸逗我玩》的稿子，一篇是手写稿，一篇是发表稿。比较比较：作者对哪些地方作了修改？为什么修改？怎样修改的？修改后的表达效果如何？

2、你也会像作者那样修改修改吗？

3、选择典型习作交流、点评。{一件有意义的事六年级作文}.

4、再修改，誊写。

（设计意图：“文章不厌百回改”。让学生比较阅读中感受作者精益求精的态度，在评析中发现习作的不足，在修改的过程中进一步提高表达水平）。{一件有意义的事六年级作文}.

四、拓展延伸

将优作在班级中传阅或朗读，让学生从同伴的生活趣事中进一步感受生活的情趣，从同伴的习作中学习写作的技巧，在优作展示中增强写作的兴趣和信心。

附：主题阅读

快乐足球赛

你们听说过不贴海报, 不卖门票的足球赛吗? 什么, 没听过。告诉你们吧，我们的球赛就是这样的。球场就在学校旁的小河边上，这里长满青草。

放学以后不用约定, “巨人” 队和“龙卷风” 队都像离弦的箭似的向球场这边“飞” 来。前街一队，后街一队，没有人管人数多少。几个还没上学的“小豆豆”， 也跟着到球场里乱跑乱叫。无奈只好安排他们去当球门，代替原来当球门的四堆书包。

场地的四周没有界线，比赛的时间也不用看表。那谁是裁判呢？你们肯定猜不到，其实每个队员都有当裁判的权利，一个个都跑得大汗淋离。

什么叫最精彩的球艺？它不是那些足球明星的球艺。而是小胖的一脚。看军军好不容易把抢到的球传给了小胖。小胖想这真是个好机会呀！于是他抬起右脚一踢，球正好在胸前停住了。他来了个360度大旋转，瞄准球门使尽全力就是一脚，球就像刚射出的子弹“嗖” 的一声射进了自家的球门。他还在那里拍手叫好呢！看到这情景，我们都忍不住捧腹大笑起来，无奈比赛只好暂停，直到此时，小胖才回过神来，脸羞得红红的。现在场上的比分是多少？问你？问我？问他？问谁谁也不知道！

我刚想来个凌空飞射，可“巨人” 队的“球门” 却找不到了，原来两个“小豆豆” 觉得无聊，便在一旁草地上摔跤。大家正在那里起哄，球又让顽皮的小花狗弄跑了。反正我们已经累了，现在休息——妙哉！妙哉！

有人躺在绿油油的草地上闭目养神，有人跳进清澈的小河里洗澡。我们的足球赛多么快乐，在足球史上恐怕也找不着！

捅马蜂窝

冯骥才

爷爷的后院很小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了！枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蠓虫儿赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金

一件有意义的事六年级作文篇三

一件有意义的事

一件有意义的事

那是暑假开始的第一天，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨没等妈妈叫我，就早早地起来把房间收拾得干干净净的，爸爸妈妈被我的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来呢，我冲他们神秘地一笑，说：“今天还会发生更新鲜的事呢。”究竟是什么呢？——秘密！

五年级的时候，我都养着一些不好的习惯。我都是六年级的学生了，饭来张口、衣来身手，这些习惯我都要通通改掉。所以呢，我要利用暑假的时间为爸爸妈妈做一些事。

吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动——做家务。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我都不想动了，但是，在我的脑海里浮现出了一句话：坚持就是胜利！我去洗手间洗把脸，继续擦起来。工夫不负有心人，大约过了一个小时，我终于把地板擦干净了。地板变干净了，我也累得趴在沙发上起不来了。但是看着我亲手擦干净的地板，心里乐极了。

休息了一会儿，我又开始了我的第二个秘密行动——拔草。 自从奶奶搬进了新居以后，那些蚊子太多了，害得人睡不好觉。我听见戈壁的叔叔阿姨说，楼下的草是蚊子的老窝，就决心消灭它。我先从家里拿一个小铲子，就来到了奶奶家楼下。虽然眼前的这片

小草可爱，但是它们在我的眼前就像一个个敌人。我弯下腰，双手抓住了草，用力拔。有的草很听话，乖乖的连根从土里钻出来，可有的却很顽皮，死死的在里面不出来，好像在这里按了家。我拔了几次都拔不出来，只好用小铲子去挖。把土挖松以后，我有使劲去拔，谁知用里过猛，重重地摔在地上。我站起身，掸掸身上的土，忍着痛接着拔。直到把这片草全部拔光，我才站起来，顿时感到两条腿一点力气也没有。可以想到全楼的人都不在受蚊子的干扰，心里非常高兴。

我看看表，十一点了，我有开始了我的第三项秘密行动——帮妈妈煮饭。

我从米斗里拿出一些米放在盘子里，然后学着妈妈洗米的样子，手反复将米在水里搓洗。搓干净了，再将米倒进电翻锅，添了足够的水，盖上锅盖，打开电源准备煮饭。大约过了二十多分钟，饭终于煮好了。我高兴极了。

我用自己的汗水换来了全楼人民的生活安宁，为自己的爸爸妈妈减轻了负担。我很高兴，能为他们服务，可惜现在，再也做不了了。因为我还要学习，等到了以后的寒假，我会更加努力的继续为他们服务。