上海作业五年级第一学期语文答案

上海作业五年级第一学期语文答案篇一

人教版2015-2016第一学期五年级语文(附答案)

2015至2016学年度第一学期

小学五年级语文尖子卷

（满分100分，考试时间：90分钟）

一、看拼音，写词语。（10分)

jiǎo jiã fâi xū qiâ dú yîu huî pō fù shâng mínɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēn fù huá qiáo biān xiě pǐn chánɡ jīn pí lì jìn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能用“ ”画出带点字的正确读音。（3分）

囫囵（﹒ hú wú） 眷恋（﹒ juàn quàn） 眼睑（﹒

liǎn jiǎn）

干涸（﹒

hã kã） 玷污（﹒

diàn zhān） 点缀（﹒

zhuì chuî）

三、把词语补充完整。 （12分）

（ ）罗（ ）布 气（ ）万（ ） 心（ ）手（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）断（ ）连 能（ ）善（ ） 大（ ）过（ ） （ ）（ ）闪闪 （ ）心（ ）血 庞（ ）大（ ） 古（ ）今（ ） （ ）（ ）辘辘

四、词语搭配。（6分）

（ ）的印象 慈祥的（ ） 改正（ ）

（ ）的感情 简朴的（ ） 改变（ ） （ ）的话语 魁梧的（ ） 改善（ ）

五年级语文尖子卷 第1页，共4页

六、按课文内容填空。（15分） 1、写歇后语。（2分）

（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、写本学期学习的格言。（2分）

3、《泊船瓜洲》是 代诗人 写的，这首诗是诗人在 时的所见所想，表达了诗人的 之情。（2分）

5、《钓鱼的启示》中“我”得到的终生启示-----

2分）

6、《落花生》这篇课文作者由落花生领悟到的道理是：

2分）

7、我们在父母的爱中长大，父母的爱，是 ；是 ；是 ；是 。（2分） 七、按要求改写句子。（8分）

1、小女孩天真的心灵，不正像一朵含苞待放的花蕾吗？（改为陈述句）

2、信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）

3、那个昔日充满欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（缩句）

4妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）

五年级语文尖子卷 第2页，共4页

八、阅读。（10分）

第一次

马路旁的人行（hánɡ xínɡ）道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的„„但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小男孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量。小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。（2分） 2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、概括写出下面三种人的态度：（不能重复 ）（3分） （1）老奶奶的态度：__________________ （2）妈妈的态度：___________________ （3）胡子爷爷的态度：____________________ 4、你赞同文中妈妈的做法吗？为什么？（3分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 九、 作文 （30分） 题目：我最喜欢的人。

要求：（1）任选自己喜欢的一个人进行写作（可以是父母、同学、老师......）说说你为什么喜欢她/他。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

五年级语文尖子卷 第3页，共4页{上海作业五年级第一学期语文答案}.

密

封

线

内

不{上海作业五年级第一学期语文答案}.

要

答

题

五年级语文尖子卷 第4页，共4页

五年级语文尖子卷参考答案

一、皎洁、废墟、窃读、诱惑、颇负盛名、吩咐、华侨、编写、品尝、筋疲力尽 二、hú juàn jiǎn hã diàn zhuì

三、星、棋 象、千 灵、巧

络绎

藕、丝 书、画 喜、望 银光

呕、沥 然、物 往、来 饥肠 四、 （灵活题）

如：深刻 面容 错误

深厚 生活 世界 亲切 身材 生活 五、 J 丶 八画 ⑤ Y 廾 三画 ② S 月 五画 ③ 六1、P79 2、P74 3宋、王安石、瓜洲、思乡

4、 精神 ，梅花的精神指 他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头这节。

一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 6、人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 7、慈祥的笑容、亲切的话语、热情的鼓励、严格的要求 七1、小女孩天真的心灵，像一朵含苞待放的花蕾。 2、 信赖，难道不能创造出美好的境界吗？ 3、教学楼变成废墟。

4妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。 八、1、háng、猛烈、鼓舞、裂开、

2、（灵活）①老奶奶认为小孩还小，做大人的要帮他一把。

②妈妈没伸手去帮，只是微笑着鼓励孩子自己上。 ③老爷爷赞扬孩子登上了人行道的勇敢行为，并祝贺他成功

3、（灵活）答：我赞成妈妈的做法，鼓励孩子去独立面对困难，勇敢与之斗争，从中可以培养孩子的毅力和意志。

五年级语文尖子卷 第1页，共4页

五年级语文尖子卷 第2页，共4页

上海作业五年级第一学期语文答案篇二

沪教版五年级语文第一学期期末试题

沪教版五年级第一学期语文期末试卷

一．基础知识

1.根据拼音选择合适的词语填在括号内

shi hun luo po tan te bu an lei ru quan yong wu di zi rong

失魂落魄 忐忑不安 泪如泉涌 无地自容

从老师手中接过那张写着鲜红的“50”分的卷子，我（ ）地回到座位。全班就我一个不及格，我简直（ ）。妈妈看到这张卷子，她会怎样？气昏了？伤心透了？还是„„她会揍我的！我（ ），再也不敢想下去了，不由得鼻子一酸，（ ）。

2.在括号里填上“看”的词语不重复。

⑴女儿一喊“宝龟”，它便浮上来，把头伸出水面（ 张望 ）

⑵我（ 环顾 ）四周，没想到，几年没来，这里的变化这么大了。

⑶岗楼的哨兵警惕地（ 视察 ）着边境对面的动静。

⑷在东方明珠的顶层（ 俯视 ）大上海，我心情特别激动。

3.用修改符号修改病句

⑴两山之间流动着清澈的清可见底的小河。

⑵看完了这部电影，是我很受启发。

4、判断

⑴“不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。 这句名言是高尔基写的。（ 巴金 ）

⑵《无言的爱》作者王临东运用了拟人的修辞手法，讲述了动物也懂得道理，讲情谊，读了令人感动。同时作者提出了一个问题：动物尚且懂得友爱，我们人类不应该更多一些感情吗？希望面对这感人的镜头，人类会有所感悟。 （ ）

⑶“广阔”对“辽阔”，正如“奇怪”对“奇特”；“认认真真”对“马马虎虎”，正如“隐隐约约”对“隐隐绰绰”。 （ ）

5、填空

⑴《题西林壁》的作者是 北宋 代诗人 苏轼 。从不同的角度看事情，便有会有不同的

。

⑸立身以 ，立学以 。作者欧阳修立身以立学为先,立学以读书为本

⑹秦时明月汉时关， 。但使龙城飞将在， 。 这首诗是 朝，诗人 所作。

王昌龄 年代：唐

1

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

二．阅读

（一）母鸡（节选）

我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧．它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教许多许多次。它还半蹲着—一我想这是相当劳累的——叫它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它yi sheng bu heng（ 一声不哼 ）。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶jian rui（ 尖锐 ），顶qi can（ 凄惨 ），使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、ci ai（ 慈爱 ）、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.本文选自课文 母鸡 ，作者 老舍 。这位作者原名是舒庆春 ，代表作有 《四世同堂》《月牙儿》 等。

2.根据拼音写词语。

3.“它立刻警戒起来”，这里的“警戒”，意思同 2 （①警醒②警惕③警告）比较接近。

4.联系上下文，想象母鸡叫声所表达的意思，写在横线上。

⑴母鸡听到什么东西响了一声，它立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像再说：

“你们赶快来到我身边，要不然会伤到你们的，我的宝贝儿们 。”

⑵当母鸡发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，好像再说： “ “孩子，赶快过来，妈妈给你们找到好吃的东西了 。” 5这是一只怎样的母鸡？从最后一句的“不敢”这个词中，你体会到了什么？

《母鸡》以作者的情感变化为线索，当前部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一位浅薄、庸俗的母亲；后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。作者对母鸡先是讨厌进而转变为尊敬。《母鸡》写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。 如果只用“不”体现不出那种给人更深刻的印象。

或：

“我不敢讨厌母鸡了”说明了好象是受到了某种威协或强制的心里，心里实际上还是讨厌。 2

而“我不在讨厌母鸡了”说明了对母鸡有了一个新的认识，从而从心里上不在讨厌母鸡，是一个认识的转变。

（二）女生贾梅（节选）

在家里，爸爸是头号的报纸迷；大概是因为他每天坐在家写写弄弄，很少

有人来聊天，所以就把报纸当作朋友了。每天掐准时间去信箱取报纸，哪天要

是邮递员漏投了报纸，他就像丢掉了贵重东西似的坐立不安。

爸爸读报纸像是研究世界，不但每一个版面都细读，而且连中缝或是报屁

股上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉。而且，他读过后就几乎能背出 来，比方，哪一国的总理要来访问了，外国人名再长他都能一下子从嘴里说出来，爸爸读报还能推测发挥，尤其是猜测哪位领导会去机场迎接，往往十猜十中，就像在礼宾司有内线一样。

如果要评选什么“最佳读报者”，贾梅一定完全为大众利益，没有一点私心地投爸爸一票。 贾梅平日很少看报，偶然翻翻，也只是一二分钟。说实在话，报上也没什

么对她有吸引力的消息。

1.文中划线部分用成语表示是 脱口而出 、 大公无私

2.概括第一节的意思

爸爸对报纸的痴迷程度

3.爸爸读报有什么特殊的本领？贾梅读报和爸爸读报有何不同？ 他读过后就几乎能背出来 爸爸读报纸像是研究世界，不但每一个版面都细读，而且连中缝或是报屁

股上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉，贾梅平日很少看报，偶然翻翻，也只是一二分钟。

4.你平时喜欢读报吗？请你介绍一下你是怎么看报的。如果不喜欢说明不喜欢的理由。

（三） 爱，创造出未来

25年前,有位教社会学的大学教授,曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟,调查200名男孩的成长背景和生活环境,并对他们未来的发展做一评估,每个学生的结论都是“他们毫无出头的机会”。

25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查，除了20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。

这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，“你今日会成功的最大原因是什么？”结果他们不约而同地回答：“因为我遇到了一位好老师。”

这位老师目前仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明，教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地？

这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没有什么，我爱这些孩子。”

1、根据意思在文章中找出相应的词语。

超出一般人的：高人一等 （成就非凡 ）

处处都是这种情况 （比比皆是 ）

老年人的精神和蔼，安详 （ 慈祥 ）

3

2、联系上下文填空

⑴画线句“这位教授惊讶”的原因是 结果根据调查，除了20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。预测的结果和事实的反差之大令人不敢相信

⑵“其实也没什么，我爱这些孩子。”将这句话改成反问句 ，可见这位老太太是一个 充满 的人。

3、文章题目“爱，创造出未来”，你认为，除了爱还需要哪些因素来创造美好的未来呢？选择其中一点说明理由。

三．作文

《拾起那片回忆》

4

上海作业五年级第一学期语文答案篇三

上海市五年级语文第一学期期末试题

上海市小学五年级语文第一学期复习卷

一、书写：

鲁迅认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮

在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰

富的知识，则可终身受益不尽。

二、基础知识：

1、下列字形正确的一组是（ ）

A、崈山峻岭、熙熙攘攘、邂逅、触景生情

B、目不暇接、波澜壮阔、藐视、呜咽

C、颤颤巍巍、焕然一新、不急不躁、嫉妒

D、半明半昧、积穳、热忱、悬崖峭壁

2、下列句子中，没有语病的是（ ）

A、因为我艰难地走上山顶，所以山路很崎岖。

B、阳光从地平线上冉冉升起。

C、小明写了一篇文章和一个幻灯片。

D、桂林的水非常清澈。

3、下列说法错误的是（ ）

A、“哟，是乌龟里的稀有品种—绿毛龟！”句中破折号作用是补充说明。

B、每条岭都是那么温柔。这句话的修辞手法是拟人。

C、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”采用了排比的修辞手法。

D、“人们完全沉醉在书的海洋里了„„”句中省略号的作用是说话断续。

4、下面的说法正确的是（ ）

A、《桂林山水》是一篇描写我国著名的风景名胜—桂林山水的绮丽风光的说理

性散文，文章语句优美，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，赞美桂林山水的美

丽如画，感受祖国山河的秀美。

B、《一夜的工作》是一篇回忆周总理的文章，记叙了作者亲眼目睹周总理彻夜

不眠、通宵工作的情况，深深地为周总理的工作劳苦、生活简朴所感动，从而情

不自禁地发出赞叹。

C、《论语 学而篇》介绍了孔子的思想，让人体会学习、生活的艰辛。

D、《母鸡》是著名作家尤金的一篇散文，写了自己从一向讨厌母鸡到不再讨厌

母鸡的变化，赞美了母鸡爱护小雏鸡的伟大母爱。本文的语言直白，十分口语化，

散发着浓郁的生活气息。

5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。这句话的错误原因是（ ）

A、缺少成分 B、前后矛盾 C、内容重复 D、搭配不当 6、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）

A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

D、对复杂的事物，只要从多方面了解，就能推断其全部。 7、下列语句中关联词用法正确的是（ ）

A、因为周总理是国家领导人，所以他的生活非常简朴。

B、如果杰比不听我的话，我就会大发脾气了。

C、虽然我走到天涯海角，但是忘不了那一片星空。

D、只要条件恶劣，詹天佑就能坚持在野外工作。

8、下列名言配对正确的一组是（ ）

A、学而不思则罔，思而不学则殆。 —韩愈

B、人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。—邓中夏

C、生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。 —周恩来

D、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —孙中山

三、填空。

1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。俗话说：“当事者迷。”有

哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

_____________________________________________________________{上海作业五年级第一学期语文答案}.

2．《一夜的工作》主要写了总理工作 、生活 ，抒发了作者

对总理的热爱和敬仰之情。最后一段从内心发出对周总理的赞叹：“看呀，

___________________。我看见了_______________。他每个晚上____________。{上海作业五年级第一学期语文答案}.

四、阅读练习

（一）读书再读书

一位巴格达商人走在山路上，突然，有个mî shēnɡ（ ）的声音对他说：

“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”

商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！

商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石，

懊悔的是，捡得太少了。

亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，

当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

很幸运的是，我从小就爱看书，记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游

击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读

书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁；高考语文得了高分；选

择职业考上电台主持人；直到今天开始chánɡ shì（）写作„„这，都是读书的

功劳。我常常在想，如果当初我不爱读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也

和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我在工

作的时候，常常领会“书到用时方恨少！”

为什么会有那么多人喜欢读书？因为：

读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过

非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深táo zuì （ ），这是因为读书

让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，

我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，

你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份

书卷气已从内心悄然映在脸上，是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

读书使我们思想深邃shēn suì（ ）。它帮助我们在别人的思想上建立自

己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑

中，多好！我们本来天生只一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一个生命，

他充其量只能过一辈子，读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、

玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自

己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快

来捡宝石噢。

1、看拼音写词语。

mî shēnɡ chánɡ shì táo zuì shēn suì

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、不改变句意，换种说法。

是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

3、在文章中找出合适的词语

⑴把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。 （ ）

⑵看到美好的景色而心情愉快。 （ ）

⑶亲自到了那个境地。 （ ）

4、判断

⑴当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！

句中的“偷”在这里是贬义词褒用，可以理解为把别人的知识化为自己的知识，所以作者说“偷”是好的。 （ ）

⑵作者一开始引入商人捡石头的故事，形象地把读书比作捡石头，把读写获得的

好处比作宝石，便于读者了解读书的好处。 （ ）

⑶“为什么会有那么多人喜欢读书？”“我为什么不读得多一些再多一些呢？”

联系上下文看这两句是设问句。 （ ）

⑷本文是一篇说理性说明文，通过自己读书的经历，说明了读书的益处，激发了

读者的读书热情。 （ ）

（二）秘 密

①一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙(xī)攘攘(rǎ

nɡ)。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一位7岁的小男孩，模(mú m．

ï)样像小学一二年级的学生。

②她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗？”

③我立即(jí jì)迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭．着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人

玩具。

④“快点说！小姐没有那闲功夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。

⑤突然间，气氛变得紧张。母亲气得掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，

可能有什么要紧的事，自己必须耐心地听孩子说出这句话。它或许与母子俩有着

切身的利害关系，甚至重要得将会影响小男孩今后的成长。

过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小„„姐，我

没„„没想„„拿，对„„不„„不„„起。”他边说边伸开手，机器人玩具在

被揉摸得皱皱(zhîu zîu)巴巴的包装盒里露了出来。 ．

⑦听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。随即(jí jì)要我把玩具部的负责．

人请来，她得把事情讲清楚。

⑧她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的

不易。我动情地说 夫人 不必了 玩具钱我收下就行了 让这件

事成为我们三个人的秘密吧 孩子既然明白错了 也就够了

⑨从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆。而那位母亲离去

前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。

1、用“＼”划去文中加点字的不正确读音。

2、请给第⑧自然段的横线上加上标点符号 5、许多人喜欢读书是因为：

3、在原文中找出下列词语的反义词

恳求（ ） 吞吞吐吐（ ）

4、仔细阅读文章第⑥自然段， “过了几分钟”说明小男

孩 ，从“结结巴巴”你体会到了

5、“听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。”这句话中，母亲叹了一口气的原

因是：（ ）

A.母亲很生气。 B.母亲很无奈。 C.母亲很伤心。 D.母亲一点儿办

法也没有。

6、读了短文，你想对谁说出心里话呢？是文中的妈妈或是小男孩，还是自己或

身边的朋友？写一写。

五、 习作。

题目： 是一种爱

要求：1、将题目补充完整，可以在横线上填写“鼓励、给予、乐于助人”

等词。

2、选择一件自己亲身经历的事情写下来。

3、感情真实，句子通顺，标点正确。不少于400字。

上海作业五年级第一学期语文答案篇四

2014年上海第一学期期中五年级语文试卷(沪版)

＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿

2014学年度第一学期五年级语文阶段质量调研

（完卷时间：100分钟）

一、阅读（55分）

粉笔赞（18分）

“刷……刷……”粉笔在黑板上移动着、书写着，它渐渐地缩短了自己的身躯，却铺长了同学们眼前知识的道路。它好像是一位导游，带领我们到知识的海洋里遨游，催我们扬起理想的风帆；它带领我们徜徉在知识的果园里，摘取秋天的硕果，品尝甘美的果汁，滋润我们求知若渴的心田……

下课了，粉笔毫无怨言地站在一旁，任板刷轻轻地擦过黑板，抹掉它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末儿徐徐落满全身……这种默默无闻的无私奉献，多像我们老师悉心培养学生的高尚品质。

我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血，他们送走了一批又一批优秀学生。

如今，在改革大潮中，有的老师“下海”，有的老师南飞……然而，我们的老师，拿着微薄的工资，却没有半句怨言。他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声和奖杯、鲜花时，他们却从不居功自傲；当学生登上了知识的彼岸，当上了博士、硕士或者留学回国，老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质，不正是再现了粉笔精神吗？

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——我们的老师。 1、填空。（5分） （1）“遨”音序是__________，部首是__________，除部首外有__________画。 （2）“闻”在字典中的解释有：①听见；②听见的事；③名声；④用鼻子嗅。“默默无闻”的“闻”选择_______，“默默无闻”的意思是____________________________________ 2、找出文中的一句反问句，并改为陈述句。（1分+2分） （1）反问句：________________________________________________________________ （2）改为陈述句：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3、阅读句子，按要求填空。（3分+2分）

它带领我们徜徉在知识的果园里，摘取秋天的硕果，品尝甘美的果汁，滋润我们求知若渴的心田„„

（1）句中的“它”指________________，这句话运用了_______和_______的修辞手法。 （2）这句话的意思是_______________________________________________________。 4、写出下列标点符号的作用。（3分）

（1）如今，在改革大潮中，有的老师“下海”，有的老师南飞„„

句中双引号表示（ ）

（2）我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——我们的老师。

句中破折号的作用是（ ）

（3）它带领我们徜徉在知识的果园里，摘取秋天的硕果，品尝甘美的果汁，滋润

我们求知若渴的心田„„

句中省略号省略了（ ）

5、写出本文的中心句。（2分）

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班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿

___________________________________________________________________________

浪花中的少年（18分）

一条清澈的小河，一条tíng bó( )在岸边的渡船。{上海作业五年级第一学期语文答案}.

我立在船头，一身蓝色的衣服dào yìng( )在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河岸上朝老人大声问：“老爹，我没钱能上船吗？”

“没钱坐什么船，笑话！”老人竹篙一点，小船离岸而去。

孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地搓动，两道小刷子似的眉毛紧紧地拧在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包qíng（ ）在手中，“哧溜”一下滑进河里。

秋风秋水，他受得了吗？一股同情在我心上漫过，想喊，没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，摇晃着向河中央游去，yǒu hēi( )的脸蛋冻得乌青。

撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”

船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

好一朵开在浪花中的奇葩！好一个倔强的少年！

终于到了对岸，他泥鳅一般蹿上了堤岸。阳光在他的脊背上滚动，像一条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。

后来，我打听到，那孩子考取了对岸的高中，那天是开学的头一天。

有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，就会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船的老人来过一封信，称他是自己的启蒙老师，要感谢他。

可惜老人已经长眠在河边的沙丘里，没有看到这封信。 1、在文中拼音后的括号内写上相应的汉字。（4分） 2、写出下列句子中带点字的意思。（3分） （1）船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。（ ） ．（2）他们久别重逢，分外高兴。 （ ） ．

（3）我们把材料分门别类地整理好迎接检查。（ ） ．3、“好一朵开在浪花中的奇葩！好一个倔强的少年！”一句中的“奇葩”是指_______（谁），表现了作者 的感情。（2分） 4、读句子填空：（3分）

落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

句中把________、 、________ 比作________、________、_________。 5、按要求改写句子。（4分）

（1）河边的沙滩上，写下了一条尝长长的水线，像一条无限延长的省略号。

缩句：_________________________________________________________________ （2）一个背着书包的圆脸少年站在河岸上朝老人大声问：“老爹，我没钱能上船吗？”

改为间接引语：_________________________________________________________ 6、读文，思考。（2分）

老人后来让孩子上船了，孩子为何却把头别过去，不上船，孩子心里是怎么想的？

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最后一根火柴（19分）

①一天，在可可西里无人区，我们科学考察队六个人突然遇到暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地告诉我们，如此恶劣的天气，天又黑，营救的队伍无法到达这里，大家必须设法熬过今晚才有获救的可能。我们的心一下子跌到了无底的深渊。谁都明白，这里夜间温度将达零下37℃，要想在野外熬过一个晚上几乎是不可能的。

②最后，我们来到一块背风的岩石下，六个人背靠背，蜷（quán juǎn）缩着，．用彼此的身体取暖。

③这时，一个队员猛然发现，岩缝（fâng fãng）里竟然有许多干枯的灌木枝！．

大家激动不已，把目光齐刷刷地投向老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

④这里海拔数千米，氧气稀薄（bó báo），肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡．

着风，一根，两根、三根，火柴哧的一声便熄灭了，腾起一缕（lǚ lǒu）青烟。到．

剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把火点燃的话，大家能否顺利熬过今晚，将很难预料。

⑤气氛骤然紧张起来。狂风裹挟着雪粒打在大家的脸上，老队长拿着火柴的手开始颤抖，六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。

⑥老队长沉默了一会儿，命令大家把厚厚的外衣脱下，拥在各自胸前。然后，大家用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住呼吸。哧的一声，火柴绽开了一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝上。一堆篝火欢快地燃烧起来！那一夜是多么漫长啊！生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，我们的眼里涌出了激动的泪花。

⑦谁也没有想到，创造奇迹的竟是一根微不足道的火柴！ 1、用“√”选择出括号中正确的读音。（4分） 2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）

（1）微小得不值得一提。„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） （2）不用对方说，心里已经领会理解了。„„„„„„„„„（ ） 3、选择与带点词语意思相近的词填空。（写序号）（2分） （1）老队长神色凝重（ ）地告诉我们。 A、端庄 B、庄重 C、浓重 ．．（2）他清醒（ ）地知道。 A、苏醒 B、惊醒 C、清楚 ．．

4、根据课文内容，把句子补充完整。（4分） （1）我们的心一下子跌到了无底的深渊，是因为_________________________________，

还因为_________________________________________________________。 （2）我们的眼里涌出了激动的泪花，是因为_____________________________________，

还因为_________________________________________________________。 5、读画线句子后填空。（4分） 句中的“奇迹”具体是指：___________________________________________________ 句中的“竟”的意思是 ，表达了对这根火柴的_______________的感情。 6、想象写话。（3分）