三年级作文训练

三年级作文训练篇一

三年级作文训练专题

第四讲 作文训练专题

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怎样写事（写一件事）： 写作指导------

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。

写事三方法

一是按事情发展顺序写； 二是按时间的推移顺序写； 三是空间位置的变换顺序写。 写事四注意

第一、无论按哪种顺序写事，都必须交代清楚“六要素”，即时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。

第二、把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。

第三、注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

第四、对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体，以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达人物的思想感情。

范文示例------

我学包粽子

农历五月初五,爸爸妈妈带我到奶奶家去包粽子。

奶奶把江米洗干净，从盆里拿出两片泡好的深绿色芦苇叶子，卷成一个上宽下窄的圆锥小桶，把雪白的江米放在里面，再放上几颗红彤彤的小枣，上面又盖上些江米，然后用芦苇叶把江米裹起来，扎紧，一个三角形粽子就包好了。

我心里说，原来包粽子就这么容易呀，真想试试。奶奶好像看出了我的心思，说：“你包一个我看看。”我学着奶奶的样儿，先卷芦苇叶，再放江米、小枣，然后卷起芦苇叶，用

绳儿一系，谁知米都从缝里漏出来了，原来包粽子并不容易。奶奶指点我芦苇叶要折紧，米不要放太多。我按奶奶说的包起来，果真好了一点儿，可还是有米漏出来。我没泄气，接着包，一个又一个，终于包出了合格的粽子。我发现，包时圆锥形的桶要卷得小一点儿，芦苇叶两头要压得多一点儿，裹得要紧，扎得要快，这样就能包出合乎要求的粽子来。我摸到了包粽子的窍门，心里有说不出的高兴。

包好的粽子放在高压锅里，不到一小时就煮熟了。打开绿色的芦苇叶，白里透黄的江米，红红的大枣，随着喷香的味儿，露了出来，好看极了。我吃着自己包的粽子，心里真是美滋滋的。

课堂练笔------

老师简评------

同步作文------

老师

附：同步佳作------

喝可乐

今天是作文班开学的第一天，天热得发了狂，尽管我坐在电扇底下，可还是满头大汗。我想，如果此时有杯可乐喝，那该多好呀！

老师大概看出了我的心思，一上课便说：“同学们，我们来喝杯可乐好吗？”老师的话刚说完，我们便欢呼起来，有的手舞足蹈，有的蹦着叫：“OK”，还有的唱起了流行的歌曲。

老师一个手势，我们立刻安静下来。只见老师将棕色的可乐倒入塑料杯中，“咕噜、咕噜”，可乐一倒进杯中，立刻升起了无数个白色的小泡泡。“这是怎么回呢？”

当我把疑问提出时，老师笑着解释道：“工人叔叔在瓶装可乐时加压，强使二氧化碳溶在可乐里，一旦打开瓶盖，二氧化碳便会立刻从可乐里冒出来，刚才大家看到的小泡泡就是二氧化碳。当我们喝下可乐时，二氧化碳就会很快从口腔里跑出来，从而带走体内的一部分热量，使人有种清凉的感觉。另外，二氧化碳还能刺激胃壁，帮助消化呢！”“老师，看我都流口水了，快让我们喝吧！”经我一提议，一杯杯可乐便送到了同学们的眼前，有的同学一饮而尽，有的慢慢品尝，还有的碰杯喝呢！“同学们，味道怎么样？”老师边喝边问，有的说辣，有的说甜，有的说有点中药味。一个调皮鬼站起来说：“酸甜苦辣全包括。”顿时，教室里又是一阵哄堂大笑。

可乐，可乐，可把我们乐坏了。

三年级作文训练篇二

三年级作文训练

三年级（下）作文复习

同学们，这学期我们又写了二十多篇作文，不知不觉中大家都成了“小作家”了。由不会写到“下笔如有神”，大家都在老师的指导下悄悄地成长。这学期我们写了哪些作文呢，还记得吗？ l 写写家乡的一处景物。

2 为自己画一张像，然后写一篇作文介绍自己。

3 写写自己学本领的事。

4 关于保护环境的作文。

5 写写父母和自己之间感人的的事。

6 畅想未来:未来的„„

7 插上想象的翅膀:我想变„„

一、写作要点

写作文，其实并不难，这是大多数同学一年来的感受。要想写好作文，做到以下几点就可以了： l 学会审题，明确作文的题目要求，能抓住重点字词。

2 能按顺序地观察并分段写，有开头有结尾,写通顺,写具体，有真情。

3 展开合理的想象。

4 会修改自己的作文，正确使用标点符号。

二、作文审题训练

1、题目：我的小书房

要求：有顺序、有重点地写一写你的书房的陈设。

2、题目：我的 （爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学„„）

要求：写出人物的外貌、性格特点、通过事例写出你和他之间的情感。

3、题目：快乐的六一

要求：把六一儿童节这一天最有意思的事写下来，写出自己的快乐。

4、综合习作练习。

（1）题目：我学会了

要求：先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。把学习的过程写具体，特别是中间遇到了什么困难，你是怎样克服困难写好。

（2）题目：编写童话

A 看图展开想象编一个童话故事。要求：想象合理，故事有趣。

B 根据提示，展开想象把故事编写童话故事。要求：能根据开头合理地进行想象，把故事编得生动有趣。人物之间的对话要写生动，注意写好提示语。

l “这几天，小熊的牙又疼了„„”

l “小袋鼠、小猴子、小马来到一棵大苹果树下„„”

l “一天深夜，小花猫听到屋子里老鼠一家正在开会„„”

三年级作文训练篇三

三年级下册作文训练题目大全

三年级下册作文训练题目大全

一、在我们的生长过程中，一定得到过许多人的帮助、关心和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人，也可能是素不相识的陌生人。你能回忆哪些让你感动的细节。并把它写下来吗？请以“--------，我感谢你！”为题写一篇作文，350字以上。{三年级作文训练}.

二、爸爸妈妈，我想对你说。。。。。。（说出你的心里话，表达真情实感）

三、你有什么美好的愿望，展开想象写下来。题目自拟。

四、我最喜欢----------（可以填上一件东西，一处景物或一个人） 要求：（1）把题目补充完整。

（2）语句通顺，写出你对他（她、它）的喜爱之情。

五、题目：假如我有一双翅膀

要求：字数在250字左右，语句通顺，想象合理。

六、题目：一件--------的事（可以是高兴、有趣、让人后悔。。。。。。的事）

要求：（1）把题目写完整；

（2）把内容写具体，句子写通顺；

（3）表达自己的真情实感。

七、题目：一堂。。。。。。的课

要求：反映出教什么，学什么，有什么收获。条理清楚，内容具体。

八、请你展开想象写一写未来的房子、汽车、衣服。。。。。。等等，选自己最感兴趣的一样东西，大胆创作吧！

九、写一写父母对你的爱，或发生在你和父母之间的事。 要求：（！）题目自拟

(2)语句通顺，用一两件事叙述。

（3）表达真情实感，用上好词佳句。

十、我们在学校生活学习，校园里发生过多少值得回味的事呀！运动会上，你追我赶；元旦联欢，掌声不断；课间游戏，欢声笑语。。。。。。你一定都记忆忧心吧！选一件给你印象最深的事写下来。题目自拟，把事情的经过写具体，表达出你的真情实感。{三年级作文训练}.

十一、你学会了哪些本领？是怎么学会的？在学习中有哪些有趣的事？把过程写具体，要表达出自己的真情实感。题目自拟。 十二、题目：童年趣事

要求：1、选择一两件你童年生活中的趣事，按一定记叙顺序写下来。

2、语句要通顺，重点要突出。

十三、写一写自己最熟悉、最了解的一位长辈。不仅要写清她的外貌，还要通过事例写出他的性格特点。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。

十四、你是怎样的一个孩子？请你向别人介绍你自己，要抓住特点。 十五、二十年后的家乡会发生什么变化？请你大胆想象，写一写未来的家乡吧！

十六、选择自己喜欢的一种小动物做个介绍，注意些动物的特点。 十七、我们几乎每天都在校园里学习生活，那么，你一定十分爱校园，

请仔细观察校园早晨的景色，然后抓住景物的特点写一篇写景作文。注意用词准确，语句通顺，题目自拟，字数在200字左右。 十八、夸一夸家乡的美景，写一写家乡的景物，题目自拟。 要求：1、按一定顺序写出家乡的景物。

2、展开丰富的想象表现家乡景物的美。

三年级作文训练篇四

三年级作文训练题目

三年级作文训练题目

1、雨姑娘、荷叶姐姐、蜻蜓、青蛙

请用上以上几个词语编个故事

2、蜘蛛、蚊子、扁甲虫、妙计

提示：蚊子与蜘蛛之间会发生什么事呢？请用上以上几个词语编个故事。

3、小喜鹊找家

爱玩的小喜鹊在树林里迷路了，找不到家了。正在这时，一只老鹰飞过来，小喜鹊忙问老鹰回家的路。

请同学们大胆想象，根据文章的开头与题目把文章写完整。

4、玫瑰和小鸟

有一天，小鸟出外找食物。它来到一位农民伯伯的家门前，低头一看，墙边有许多美丽的花。小鸟想种一棵玫瑰花，便叼了一颗玫瑰花籽飞走了。

提示：展开想象，会是怎样的小鸟，怎样的玫瑰花，小鸟叼了花籽会来到哪里？结果又如何？

5、奇怪的小树

为何会是奇怪的小树，是怎样的小树，在它身上发生了怎样的事情？ 三年级作文训练题目

1、用下列这组拟声词编一个童话故事：

轰隆隆 劈里啪啦 呼呼 咔嚓 叽叽喳喳

雨夜大营救

2、 真没有想到

早上，小狗汪汪刚走进教室，突然“啪”的一声，一个粉笔头打在他的身上。

3、用下列词语编一个童话故事

上学 小猴子 果园

4、“哎哟，哎哟”，小蚂蚁沉重地喘气。

“傻啦、傻啦„”小蜻蜓深深地叹息着。

用上上面两句对话，想象他们之间发生了一件什么事？

5、用下列运组词写一篇想象作文：豌豆 蚯蚓 阳光 雨露

6、作文《真险哪》

1. 请根据“电池、炸弹、水草”这三个词，发挥你的想象，编一个童话故事。

2. 一棵大树上住着鸟爸爸一家。一天，一位前来捕鸟的猎人向鸟爸爸开了一枪，打中了鸟爸爸。可是，后来他却成了一位爱护小鸟的人。这究竟是怎么回事？请将它编成一个生动感人的故事。

3. 用“沙滩、贝壳、可乐罐”编一篇以环保为主题的作文。

4. 根据“虾、渔网、酒杯”三样事物，以“小虾的回忆”为题写一篇文章。

5. 请以“理想中的家园”为题编一个动物王国有关环保的童话故事。

三年级作文训练篇五

小学三年级作文培训资料练习

开心作文

培 训 资 料

（三年级专用）

姓名

20

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年 期

第一讲 写人部分

第一次 写自己

训练目标

通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。

训练指导

写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。

练笔积累 好词：

1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小 2）眼睛方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的

3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留

着个小辫子„„

4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣„„

好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。

写作提纲： 我 第一段：介绍自己的外貌特点。

第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心„„）

第三段：用一两句话总结自己。

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第二次 写一个熟悉的人

训练目标

训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 训练指导

外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。 练笔积累

品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责„„ 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑„„

兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花„„{三年级作文训练}.

好句：1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课，别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白，她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。

2）有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真

让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!

写作提纲： 一个熟悉的人

第一段：交代最熟悉的人是谁，描写人物的外貌特点。

第二段：通过一两件具体事例，写出人物特点来.（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心„„）

第三段：再次点题，总结全文。

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三年级作文训练篇六

小学三年级作文训练一

写话指导第3讲 写话练习1：写动作变化

举例子：

我把苹果洗好了。 我把苹果放在盘子里。 我把苹果洗好了放在盘子里。

写两句话， 一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。 太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。 小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。 奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

小花猫钻到床低下。 小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。 我认真地读课文。

_________________________________________。{三年级作文训练}.

爷爷戴上老花镜。 爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。 妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。 我拿出铅笔写作业。{三年级作文训练}.

_________________________________________。

我打开电视机。 我看电视节目大风车。

_________________________________________。

写话练习2：写景物变化

举例子： 火烧云上来了。

火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。 火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。

写话指导

两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，写成一句话。

读读想想

公园里的菊花五颜六色。

公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。

公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。

池塘里的荷花开放了。

池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。 池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。

春雨细细密密地下着。

春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。

春雨细细密密地下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。 雪花纷纷扬扬的飘下来。 雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。

_________________________________________。

风随着季节的变化而不同。

春天的风暖洋洋的，夏天的热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。

_________________________________________。

海水拍打着岸边的岩石。 海水发出哗哗地响。

_________________________________________。

一轮金黄的月亮升起来了。 月亮发出银灰色的光芒。

_________________________________________。

弯弯天，梧桐树叶黄了。 梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。

_________________________________________。

写话练习3：写小动物

举例子：

小猫长着长长的尾巴。 小猫长着长长的胡子。 小猫长着长长的胡子和尾巴。

先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。

读读想想

大白鹅长着长长的脖子。 大白鹅长着扁扁的嘴巴。

大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。

大熊猫坐在那里。 大熊猫吃竹子。 大熊猫坐在那里吃竹子。

小白狗钻到桌子下。 小白狗啃骨头。

小白狗钻到桌子下啃骨头。

小燕子在田野里飞来飞去。 小燕子捉虫子。

小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。 小金鱼游来游去。 小金鱼捉鱼虫子吃。

____________________________________。 小花猫跳到床上。 小花猫呼噜呼噜打鼾。

____________________________________。

啄木鸟在树林里飞来飞去。 啄木鸟给大树捉虫子。

_________________________________________。

小猴子在桃树上跳来跳去。 小猴子摘桃子吃。

_________________________________________。

小白鼠长着一身白白的毛。 小白鼠长着长长的尾巴。

_________________________________________。

小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 小蜜蜂采花酿蜜。

_________________________________________。

写话练习4：写植物

举例子：

荷花在池中亭亭玉立。 荷花含苞未放。

荷花在池中亭亭玉立，含苞未放。

先一句话写花草的一个特点，再用一句话写喝彩的另一个特点。最后两句话合起来说花草的两个特点。

读读想想 菊花五颜六色。

菊花有黄的，有红的，有白的。

句话五颜六色，有黄的，有红的，有白的。

柳树长出了细细的枝条。 细细的柳枝像绿丝绦一样。

柳树长出了细细的枝条，像绿丝绦一样。

茉莉花长出了碧绿的叶子。 茉莉花开出了洁白的小花。

茉莉花长出了碧绿的叶子，开出了洁白的小花。

树上的柿子熟了。 熟了的柿子像红灯笼一样。 树上的柿子熟了，像红灯笼一样。

公园里的菊花开了。

公园里的菊花红的似火，白的似霞，黄的似金。 _________________________________________。

校园里的白杨树长得枝繁叶茂。

校园里的白杨树像是一把撑开的绿绒大伞。 _________________________________________。

水仙花活了。

水仙花长出了绿剑一般的叶子。

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春天到了，操场上长满了绿色的小草。 远看操场像是铺上了绿色的地毯。

_________________________________________。

秋天，杨树的叶子黄了。 杨树的黄叶子像蝴蝶一样飘下来。

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