上好课演讲稿

上好课演讲稿篇一

课前一分钟演讲稿

1青春是不安的,青春是躁动的,青春的岁月里充满了迷惘,青春的日子里全都是狂想.

从儿时的童话故事中一路走来,心中洋溢着华丽的成人童话般的梦想,意气风发、激情四射.青春的年华仿佛是被鼓风机吹着的火焰,热烈、倔强、狂妄而浮躁.

以为浑身是胆、无所不能,碰壁之后又以为单纯幼稚、一无是处,游走在盲目的自信与莫名的自卑之中,不知道自己将要走到哪里、停在何方.每天的心情像天气一样时晴时阴,喜怒无常.

不知道天有多高,不知道地有多厚,有的只是无穷多的希望与梦想.

总是告诉自己“我什么都没有,可我有希望；我支配不了别人,可我能支配自己,我的青春就是我的资本,因为我年轻,便觉得一切都无所谓；因为自己年轻,便可以放弃一切,让所有的都重新来过”.

不懂得什么是珍惜,不明白为什么要宽容,不理解什么是坚强,抱怨这个世界对自己有多不公平,像极了一个愤怒的青年.

青春啊,这是最富有激情的岁月,可这也是仅有激情的岁月,成功了,便开始躁动了,遇到挫折了,便开始抱怨了.

可是青春也不是一无是处啊,青春是富有能量的岁月,青春有着无穷无尽的力量,青春有着伟大而崇高的理想；青春的磕拌,让一个人走向成熟；让一个人懂得宽容,理解生命；让一个人更加坚强.

以青春的名义去狂想,以青春的名义去奋斗,以青春的名义去拥抱未来,不管现在多么不如意,只愿相信,有梦就有希望,有青春就有未来.

让青春在这个日子里狂想.

2、生命的价值

不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要？”还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

3、昂起头来真美

别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

4、为生命画一片树叶

只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！

5、飞翔的蜘蛛

信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

6、阴影是条纸龙

人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。

祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免！祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。

”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。

温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。

7、成功并不像你想像的那么难

并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。

1965年，一位韩国学生到主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和

一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。

作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”

后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。 温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。

8、永远的坐票

生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。

有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。

他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。

他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。 温馨提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。

9、心中的顽石

阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。

从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。

儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？”

爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。” 过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。{上好课演讲稿}.

有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”

爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？”

媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。

有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。

十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。

媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。

温馨提示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。

10、追求忘我

不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。

1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。{上好课演讲稿}.

温馨提示：忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。

11感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情。

学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的粘合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展。 我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是——“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》

一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；{上好课演讲稿}.

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

上好课演讲稿篇二

课前3分钟演讲稿{上好课演讲稿}.

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!

今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。 著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。

大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。

就得改变自己的观念。{上好课演讲稿}.

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干

净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹

得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服

风。”

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑

来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉

了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶

一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑

了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。 是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，

给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败! 人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服

更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋

怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。 虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。

篇二：课前三分钟演讲稿 课前三分钟演讲稿

安全出行

生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。我们要珍惜生命，无论是自

己的，还是别人的。据不完全统计我国约每年死于交通事故的人数超过10万人，交通已成为

“世界第一要害”。如今，作为新一代的我们，一定要遵守交通规则。 在科技飞跃进展的当今社会，车流量相当的多。可能只是一时疏忽，就将酿成大祸。记

得四年级的时候，我们班的肖蕾就在十字路口上被一辆飞驰而过的面包车撞上。当时，我虽

然没能目睹。但通过同学们的描述，这事有多可怕，她和几个同学一起走来上学的途中，肖

蕾冲在最前头，在红灯的时候冲向人行道后来，这时就发生了那惨烈的一幕。肖蕾因为车祸

将近半年没来上学。不幸中的万幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽误了学业。肖蕾的是告诉

我们一定不能闯红灯！ 同样是闯红灯，这位同学就没那么幸运了。放学时，一位孩子，和另

外一个伙伴打闹中不慎闯了红灯，其中一位被开来的大货车撞倒在地，司机没有发现，从那

个小孩的身上活生生地压过去。导致儿童当场毙命。 一幕幕悲惨的事件发生，一碗的数据触目惊心。我不由感叹：交通事故是那么可怕,一刹

那间,就夺走了人的生命.现在路上的车辆越来越多,马路越来越拥挤,同时交通事故也越来越

多,每年,有多少的生命被夺走,有多少个家庭被破坏,有多少人要失去亲人了.如果我们每个

人心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则„„篇三：语文课前3分钟演讲 我演讲的题目是?珍惜自己?。 一个生长在孤儿院的小男孩，悲观地问院长，像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么

意思？院长笑而不答，却交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真卖’，无论别

人出多少钱，绝对不能卖。第二天，孩子惊奇地发现，不少人对他的石头感兴趣，而且价钱

越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上

时，石头的身价又涨了10倍，更由于小男孩怎么都不卖，竟被传扬为?稀世珍宝?。 一块不起眼的石头，由于特殊的珍惜而提升了它的价值，竟被视为?稀世珍宝?。有时候，

我们也就是这块石头。

也许，在我们中间，也许你的父母长年在外，没有时间照顾自己；也许你是家徒四壁，

无所依靠，孤苦伶仃；也许你也曾经因为自己是一个农村来的孩子而感到自卑和不安„„但

是，这一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否树立百倍的信心，付出千倍的

努力来改变这一切。不论个人的情况如何，你都应当庆幸：你是独一无二的存在，这世上再

没有任何人会跟你一模一样了！你有自己的同学，有自己的老师，还有自己的朋友，许多人

在关心着你，注视着你，爱护着你，珍惜自己，他们都是你前进的力量。是的，生活当中，

也许我们每个人就是一块石头，但只要看重自己，学会珍惜自己，生命就有了意义、有了价

值。 珍惜自己，这世上只有一个自己；珍惜自己，你将在珍惜中体会到快乐。学会珍惜，你

会发现，生活中有很多美好的东西真是让人留恋。 也许你没有过人的才智，也许你的努力尚未被人们发现或认可，但请珍惜自己，勇敢地

伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩！ 也许人生的路途艰难险阻，布满荆棘，但请昂首挺胸，继续走下去。篇四：课前三分钟

演讲稿

老师、同学们： 大家好！ 今天的课前演讲，我想先给大家讲个故事：有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。

热心的人们看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队

伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样，

女孩追它的决心就越大。 终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给

女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了

进去，回过身，她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地方。 故事讲到这里，也许你会诧异于女孩的举动，也许你会怀疑于故事的真实。好了，先放

下这些都不说，同学们，让我们一同回忆：在我们的周围，在我们的身边，是否有垃圾从同

学的手中滑落，成为路面上醒目的感叹号？是否有随手丢弃的塑料袋在风中“翩翩起舞”？

是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印？ 同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发聋？是否有人口出脏话，

污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可思议，令人费解？ 当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明——几千

年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微

笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一

声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱抛乱扔时的主动制

止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受

人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。 绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。所以当有

人离文明远去的时候，请你温馨地提醒他：你掉了一样东西。 谢谢大家！篇五：课前三分钟演讲 教给学生知识，更要教会学生学会说话 哈佛大学校长说：“在造就一个有教养的人的教育上，有一种训练必不可少，那就是优美

而文雅的谈吐。”

据统计，在我国的青少年中，胆怯者约占80%以上，即使在工作多年、有一定阅历的青

年中，也有50%左右常感到胆怯。因此作为教师，尤其是作为语文教师，不仅自己要有一个

好的口才，还帮助学生学会说，这责无旁贷。这学期我就开始在我的课堂上引入课前三分钟

“脱口秀”活动。

在课前重新引入三分钟演讲是源于两件事情。去年四月份，我和郑老师代表集慧中学到

河北唐山岔河中学聊书。去之前，我也曾做了充分的准备，对文稿的内容也是反反复复看了

多次，可谓是烂熟于心了。但到了正式开讲的地方，见到下面的一个个陌生的面孔，我的心

已怦怦乱跳个不停了。到我上场的时候，我觉得心脏几乎要从胸腔里跳出来，拿着话筒的手

不听使唤，颤抖不已，声音也有些异样。到我终于讲完下来，我的内心充满了沮丧，明明我

可以讲的更好的，却因为胆怯做的不够完美，不能把自己真实的水平发挥出来。 还有一件事就发生在年前，那次段领导找我，让我上一节“问题生成课”的示范课。我

犹豫了一下答应了下来。对这个课型我是非常熟悉的，因为学习竞业园，我们已经走过了一

年半的时间，这之间我们从迷茫到实践，可谓是摸着石头过河，经过了太多的摸爬滚打，但

一些课型驾驽的还不是游刃有余。我就是在这样的背景下接下这个任务的。课前我做了大量

的准备：培训学科长（因为这两个班我刚接手两个月时间，许多时候同学们还不能达到我的

要求，缺少默契。）认真备课、查阅之前在竞业园时所记的笔记等。那了那天， 同学们个个

精神抖擞，课堂表现积极，补充和拓展都很到位。相对而言，我的表现就有点差强人意，因

为在图书馆里讲课，我要适应场地，手拿课本，还要拿评价单，又要拿多媒体播放用的笔，

最要命的，因担心场地大学生听不清，我还手拿了一个话筒，当我的声音从话筒里传出来时，

我的心一下就乱了。后来，我干脆扔掉了话筒，才算缓过神来，但最终这节课没有达到我预

期的效果。

假期里面，我开始认真反思自己，为什么从教这么多年，也算是走南闯北，见过很多场

面，为什么一到正式场合就会紧张，不能把自己最好的一面发挥出来呢。认真反思，我发现，

其时是因为我这些年来，锻练的不够，许多时候都是在一个小舞台上走动，没有经过大的场

面，练的太少，自信不够。我终于找到症结所在了。 痛定思痛，想一想我的同学们。现在的这些孩子，要么是在下面夸夸其谈，到展讲时却

又鸦雀无声，或者是有些同学终于能勇敢地站在讲台上，却又不能很好的表达自己自己的意

愿，词不达意。究其根本，就在于这些孩子锻练的太少，没有经过很系统的训练。我不想他

们走我的老路。

作为一名语文老师，不仅要教给孩子知识，教他们作文，还要教他们学会说话，学会准

确的表达自己的观点，并且要敢于却表达自己的观点。于是，我想，这一学期，我要做这一

件大事，除了完成正常的教学任务之外的另一件大事，就是要为学生创设一个去表达他们观

点的舞台，让他们能尽情去展示自己，不仅是锻练口才更是锻练胆量。 可是如何做呢，放在什么时间合适呢？课堂上是不允许的，因为这学期本来就短，我们

又减少了一节语文课，我们的课程安排，仅可以完成自己的教学任务。放到自习课呢，八年

级的学生作业很多，而且两个班级不好安排。思来想去，只 有放在课前，提前让学生准备好，课前5分钟进教室，然后进行课前3分钟的演讲，这

个时间原本是我们课前听写的时间，为了同学们的长远发展，我只好忍痛割爱，把时间由听

写转为演讲。另外，为进一步锻练学生的胆量，我准备演讲进行一段时间以后，第一周的周

三的三、四节组织两个班级的同学一起进行一次脱口秀比赛。 演讲时间找好了，可是演讲内容怎么界定呢，如果我来定的话，同学们容易说一些套话，

假话，背稿，那样就背离我的本意了。 让他们自己想话题，他们会天马行空，也不一定适合

在课前来演讲。后来我就想，让每个小组推荐两个话题，筛选后，全班公示，同学们可以自

由选择，说什么，怎么说，自己定，但我有一个要求就是必须得脱稿。

演讲时间定好了，演讲的内容也有了，究竟学生们会怎么样呢，我好期待开学。 新学年开学之初，忙完了一些琐碎的工作之后，我把这个工作纳入轨道，凑着晚自习，

我把自己的计划向同学们做了说明，并讲了自己的初衷。同学们听到之后，热情很高。我们

用20分钟拟定了演讲的话题，演讲人员（第一轮自愿报名，第二轮小组推荐两名，第三轮是

没登过台的。）同学们所拟的话题有“小故事，大道理”“谈谈发型”“读书有用吗”“善待我

们身边的人”“我的梦想”“飞扬的青春”“学会感恩”“学习雷锋好榜样”“谈谈我的童年”等

等。

第二周语文课前我们的演讲就如火如荼的开展起来了，刚开始有些同学也不免会紧张，

会词不达意，但可喜的是，他们都能脱稿来讲，而且事件具体。听者是面带微笑，真诚鼓掌。

他们故事里，有许多都会给同学们以启示，这样既锻练了同学们的胆量，也拓展了他们的知

识面。

我不知道，这个活动开展下来，对同学们来说，究竟会有多少收益，但从他们期待的眼

神，我知道，我要坚持下来，也定能坚持下来。私底下问一些学生，想上去讲吗，他们都会

很郑重的点点头，还有已讲过的同学说好希望有机会再来一次。我希望通过这个演讲活动，

同学们能挖掘校内外的资源，用他们现身说法的直观方式，以生动形象的叙说，拨动学生真

善美的心弦。有朝一日，当他们在不同的领域里有独到的见解，能落落大方、侃侃而谈时，

作为他们的语文老师，就是我价值的最大体现。

上好课演讲稿篇三

好老师演讲稿

平凡而又不平凡的好老师

羊头铺小学 任素云

在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；她们更像日出而作，日落而息的农民，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少，他们就是我身边的老师，他们就是我心中的好老师。

在羊头铺小学工作了22年，看着一批又一批的老师从较远的乡村来到这里，然后又从这里走向城里甚至走出县城。看着一批又一批的学生从一个个爱哭的孩子变成了有知识的少年、青年，才发现好老师就在我的身边，今天，我敢拍着胸脯说，好老师，有——他们就在我们的羊头铺小学；要问好老师多吗？我也可以说——不少！他们就在我们的身边！让我们来看看下面几个片段吧：

报名的时候，未进门就能听见蔡芳玲老师对孩子们响亮的招呼声，“心怡好！”“宝贝今天穿得真漂亮啊。”她的微笑、她对孩子们的话语总能给人带来好心情，也让家长感受到了她对孩子的重视和爱。——对人礼貌、热情的老师是好老师。

办公室里，你总能看到廖光英老师，刘春老师、毛红霞老师、任伶俐老师默默工作的身影，认真工作的老师是好老师。

常常你会看到她时而翻书查找资料。时而上网查找资料。并认

真的作好记录。这就是我们的王载敏老师——善于学习的老师是好老师。

操场上，常常看见胡军老师带领着学生满校园的捡垃圾，爱护我们环境的老师是好老师。

签退了，值周领导都在窗子前翘首期盼了，可三（2）班还没下课呢，是我们的刘翠英老师，她珍惜课堂上的每一分钟，她认真、投入地状态让我尊敬。——工作中能认真、投入的老师是好老师。

“这两大包是什么呀?”“是我孩子穿小了的衣服，看看哪个班上的孩子能穿。”这是我们的向国淑老师，善良、有爱心的老师是好老师

“来，这本书写得很好，你拿去看看，一定对你班级管理有帮助。”这是我们的教导主任张小红老师。乐意资源分享的老师是好老师。

无论是天晴还是下雨，无论是春夏还是秋冬、无论是有领导还是没有领导在校都能按时签到签退的廖正昌老师、郭平老师、胡军老师、胡红梅老师、廖光英老师、廖渠老师、王晓东老师、李柳老师，他们对制度的遵守值得尊敬，敬畏制度的老师是好老师。

还有很多很多„„

我所摘取的只不过是万花丛中最普通的一朵，我所赞美的只不过是灿烂星空中那最平凡的一颗。同学们，把你们的掌声送给我们的好老师吧。

好老师是树，撑起夏日的一片浓荫；好老师是山，挺起未来的

一片天空；好老师是泉，洗濯孩子稚气的心灵；好老师是路，使你们的梦想无尽延伸------

愿我们牵好老师之手，把无尽的文明、无尽的希望、无尽的梦想传承。

上好课演讲稿篇四

公开课演讲稿

小学五六年级公开课

Hello, boys and girls, ladies and gentleman, my dear friends! Good morning! Welcome to our new century lecture! I am an English teacher from new century.

大家好，亲爱的同学们及尊敬的各位家长朋友们，你们好！欢迎来到新世纪的讲座现场，我是一名来自新世纪的英语老师。先自我介绍一下，我姓臧。大家可以叫我臧老师，那大家的英语老师姓什么呢？（王或者李）那王老师这个单词怎么用英语说呢？teacher

对，可能有的同学说“哎，这不就是 wang teacher?”其实这是非常chinglish可能大家对这个单词比较陌生，那大家知道汉语怎么用英语说呢？对是Chinese 那英语呢 English. 这个Chinese里面前三个单词，还有English后面的这几个字母，合起来就是Chinglsih.我们把它叫做中国式英语，是我们中国学生经常犯的一个错误。在我们新世纪的课堂里，我们会告诉大家怎么样避免改正这个错误。

那臧老师的正确说法，是什么呢？你们可以用teacher 这个单词，那就是teacher zang,对，我们要把这个职位放在姓的前面。也可以说是Miss zang，这两个说法都是正确的。Miss表示女老师，那男老师呢？对，是Mr. 如果英语老师是男的，而且姓王，那应该怎么说？MrWang对，是这样的，真聪明哈，一学习就会。

下面让我们进行我们的讲座内容。包括四个部分。

英语学习的重要性，城市孩子与乡镇孩子英语学习的比较还有我们还会教大家一些学习英语的方法，以及新世纪英语培新的优势。

首先我们看一下英语学习的重要性。我相信在座的家长朋友们和同学们都知道英语是很重要的，我在这里想系统地阐述其重要性，希望在座的各位对英语学习有更深的认识。

对我们学生来说，英语是我们必不可少的一门学科。它是我们语数外三大主课之一，语文拉不开距离，成绩好的可以考90多分，成绩不是特别优秀的也可以考80多分。但是数学和英语，成绩好的能考90多分甚至是一百分，可是数学英语不好的有的刚考及格甚至是不及格，考班级前几名是很困难的。与此同时，在咱们的升学考试中，无论是中考还是高考，英语都占很大比重。中考时，英语成绩不高，进入重点高中的机会就很小，进不了重点高中，咱们考进知名大学的机会就更小。所以在座的各位家长朋友们和同学们，必须好好地学习英语。 如果，咱们顺利通过中考高考这一道道关卡，进入大学，我不选英语专业，是不是就不用学习英语了呢？老师在这里就告诉大家，在大学里，无论你是文科，理科还是工科，还得继续学习英语，并且还得学好英语。在大学里，必须通过大学英语四级才可以获得大学毕业证。咱们上大学就是希望学好专业知识，可以获得大学文凭，如果大学毕业证没有得到，就相当于大学白上了。更甚一步，在毕业后如果想找到一份比较体面的工作，还得通过大学英语六级。

而且在大学里，以及后来的研究生博士，上英语课时老师是全英文讲课。如果你的英语听力不好，根本听不懂老师讲课；口语不好，没法回答老师提问的问题。据我的了解，咱们乡镇孩子英语方面，听力和口语是个薄弱环节，这也是我们新世纪想全力帮助同学提高的地方；进大学后，如果你表现优秀，可以获得学校的出国留学名额。要是去英语国家留学，必须通过雅思或者托福考试。而雅思考试就是考听力，口语，阅读和写作，这四个方面一个也不能差。

下面，我们再从社会这个大环境方面来看。英语是国际通用语言，大家知道什么是通用语言吗？咱们中国的通用语言是什么？对，是普通话。说普通话，中国人都听明白。同样如此，从国际方面来看，英语就是通用语言。大家知道以英语为母语的国家有哪些呢？对，有美国，英国，还有加拿大，澳大利亚，新西兰。以英语为第二语言，比如说印度，新加坡，还有好多把英语作为官方语言的国家。世界上，每十个人当中就有一个人懂英语，每五个人当中就

有一个人会说英语。

再看其使用范围。在全球的E-mail当中，有74%是用英语写的。大家知道什么是E-mail吗？它是Electronic mail 的缩写形式，翻译成汉语是电子邮件的意思。是写信的现代版。它也是联合国工作语言之一，中国召开记者招待会的时候也是用英语和汉语。温家宝总理，外交部长杨洁篪，在发言时说一段话，翻译把它翻译成英语。外国记者提问，是用英语提问的，然后翻译把它翻译成中文。随着中国的入世，要求国民必须会懂英语，如08年北京奥运会。在这期间，北京市民全体培训学习英语。先不说北京，就拿咱们乡镇来说，咱们这的风景不错，如果要开发成旅游区，有外国人来旅游，很有可能就买咱们这地方的特产，如果这时候双方不能交流，听不明白对方说什么，那么这个农产品是不是就卖不出去了？

外企在中国越来越多，想找到一份满意的工作，最起码要会与别人进行英语交流。好多合同就是用英语写的，如果合同看不懂，那么老板是不会要你的。

在咱们日常的生活中，会碰见英语。这三个单词大家都会念吗？是什么意思呢？上网时，如果你的网页打不开，这时候也会弹出几个英文字母：Serviceunavailable.网页无法链接。下面我说一句英语，大家猜一猜，这是什么意思？sorry, the number you’vedialed is powered off. \ the number you dialed is out of service. 小朋友可能不知道，可是家长朋友们会知道，对不起，您拨打的号码已关机、无法接通。讲一口流利的英语非常洋气。如果同学们你们可以很流利地说一口英语，我想你周围的同学肯定会羡慕你。

既然英语这么重要，所以咱们得想法设法提高英语成绩，我们新世纪会教大家一些科学的方法，来帮助大家提高成绩。在这之前，我们先把城市孩子的英语学习状况和城镇孩子的英语学习状况做个比较，找出咱们其中的不足，对症下药。

城市孩子他们的师资力量和英语学习环境良好。他们有中文老师，英语发音很好，交给他们语法知识而且一个老师只教一个班，这样照顾到他们每一个同学就多，并且他们还有外教，来帮助他们完善发音。课后老师还会组织与英语相关的课外活动，在轻松游玩之余可以获得学习英语的乐趣。在晚上回家后，他们也是跟咱们一样先写吃饭，然后写作业。咱们同学写完作业后，可能就去看电视或者直接去睡觉。而他们城市的孩子，家长都会请家教，帮助他们复习当天的学习内容，然后预习第二天要学习的课文，这样一篇课文他们至少学习三遍，预习，上课老师讲一遍，晚上家教在巩固一遍。周末的时候或者假期的时候他们是很少出去玩的，家长会让他们去像我们新世纪这样的专门英语培训机构，口语不好报个词汇班，词汇量不足报个词汇班，非常有针对性的提高英语。有的家长直接就是英语老师，那更有针对性帮助他们提高成绩了。他们父母有的会带孩子去外国旅游，可以直接接触到外国人，就可以直接跟外国人进行交流，把所学英语运用到实际到中。综合这么多因素，总起上来看，城镇孩子的英语口语还有英语运用能力普遍比咱们乡镇孩子好。

再看咱们乡镇孩子，在英语发音不是很标准，带有一些乡音。不标准不是说发不对，而是不准确。比如说，cake这个单词,可能家长朋友会这么疑问只要我的孩子成绩高就可以啦，孩子干嘛要提高口语呢？孩子口语不好，听力就跟不上，久而久之，会丧失学习英语的信心。听力方面，我相信咱们的考试中都有一个listening part,让我来猜一猜你们是怎么做的。第一个题目考单词或者是句子，这个还可以，接着后来的对话还有短文，第一遍过去了，什么意思，不是很明白，那我第二遍好好听，第二遍过去了，呀，还是不明白，猜一个吧，20道听力题，只有第一个大题还过得去。其余的都是懵的。开口讲不出英语指的是，不知道把学到的英语运用到具体的实践当中。先问个简单的“你多大了？”怎么用英语说今天天气怎么样，用英语怎么说天气这个单词怎么说。对时weather，今天呢是 today合起来怎么说呢是what’s the weather like today?那回答呢，今天天气很晴朗怎么说it’s sunny. 咱们大家再读一下。多读几遍。在阅读理解方面，我相信在座的各位同学会和咱们在做听力一样，也是非常迷糊，一篇文章看下来，根本不知所云。在写作文的时候，虽然你们老师可能会给你们一

个还不错的成绩，写出来的句子，我相信大部分都是chinglish。还有咱们的学习资源不足，首先是老师方面，咱们没有外教，只有中文老师，而且在发音方面都不是那么的完美。英语书方面，除了课本之外，就是课外辅导资料练习题，而他们城市的孩子还有新概念英语，剑桥英语，疯狂英语等一系列的课外辅导书。

在总体来看一下整个中国孩子学习英语的弊端。老师讲课是“填鸭式英语”，就是只注重记忆不注重运用。比如咱们刚才提问的what’s the weather like today?, 这个在小学新课标六年级的课程，我们已经学过，但是当老师问到的时候，还有一些问同学打不上来。这个答不上来还有一个原因是，上课的时候老师可能讲得会很多，忽视了让咱们同学练习的机会，再加上咱们同学平时学习没有主动性，比如说在写作业的时候，老师会让同学们抄五遍，咱们同学也抄了，可是单词还是没有背过，这是为什么呢？因为咱们同学抄的时候不够用心，没有边写边记，老师让你抄单词五遍，目的不是抄五遍，而是让你记住这个单词。并且，在咱们同学当中还存在一些错误认识，认为学好英语得需要大量背单词。大量背单词会扩充你的词汇量，但是如果单词只注重背而不注重运用，那么这个单词还是没有掌握。那么怎样才是正确的背诵单词的方法呢，后面我们还会继续说。大量做题，在短时间内提高成绩可以，但是久而久之，你会失去学习英语的语感，接着到了一个瓶颈期，那么这时候你的成绩就不容易提高了。听写单词，是咱们老师经常用的一个方式来检查，这个方法它的弊端就是，你彻底把单词的英语意思和汉语意思分割开来了。那么学到的知识就是chinglish。

现在，我们几经非常清楚咱们学习的问题在哪里，那么我们就对症下药，一一解决。接下来，老师会告诉你一些学习英语的正确方法。咱们先看一下学习汉语的过程。同学们知道自己是怎么学的吗？（现场提问一个孩子，在问家长孩子第一声喊妈妈的时候是多大）对孩子在喊妈妈的时候大概七八个月的时候，这是她人生的第一个汉语单词。那他七八个月之前干嘛啦？全部用来听了。科学表明，一个单词在听了22遍之后，才可以很准确得发出来。在两三岁的时候，孩子交流已经没有障碍，可以与别人很流利得讲话。接下来孩子们上幼儿园上小学的时候，语文课上老师会讲一篇课文，然后讲里面的生单词，就这样，你们慢慢掌握了汉语。那大家为什么英语学不好呢，是因为大家颠倒了听和说的顺序，大家在没有听得前提下先说了，比如老师说，cake这个单词，老师只读了一遍，然后大家就跟着读了。在咱们还没有听够22遍的前提下，咱们就直接读了，所以咱们的英语发音不标准，听力不好，英语学不好。大家一定记住这一点，听，在语言学习中占有很大比重。那么学习英语的正确方法是什么呢？

学习英语也包括听说读写四个部分，缺一不可。听力方面，咱们得多听英语磁带，先从新课标开始做起，听单词的时候，你认真听五遍后再开始，读。要模仿磁带里的发音，直到读音与磁带里的一致。听完新课标之后，我还建议大家可以先看一下英语动画片，磨磨自己的耳朵，加大对英语的熟悉程度。模仿完之后，还要敢于说英语。把学到的英语运用到实际当中去。比如说咱们刚刚提到的“what’s the weather like today”?你和你的同学问天气的时候就不要说汉语啦，直接说英语。读的方面，从读新课标读起，弄懂每一句话的意思，接下来再读一些简单的英语漫画书，慢慢再度一些篇幅比较长的文章，培养学习英语的语感。并且咱们还要把其中比较好的句子摘抄背诵下来，运用到写作当中，这样你的写作当中才不会出现chinglish。写出的文章