三关工作总结

三关工作总结篇一

“三关”工程工作总结

“三关”工程工作总结

2007年以来，在县委、县政府的领导下，我局以邓小平理论和“三个”代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，切实以“关心农民工，使其安心务工；关爱留守儿童，使其健康成长；关怀空巢老人，使其安度晚年”为目标，结合医药卫生工作的特点，将其列入农村卫生工作的一个重要组成部分，全面落实各项工作措施，有效地推动了“三关”工程的深入开展。现将5年来“三关”工程工作总结如下。

一、主要工作措施及成效

（一）健全组织，强化领导。

多年来，我局为有效开展“三关工程”工作，成立了以局长为组长、班子成员为副组长、县直医疗卫生单位和乡镇卫生院负责人为成员的“三关工程”领导小组，把“三关工程”工作纳入重要议事日程，列入我局医药卫生事业统筹发展规划，明确了工作职责，强化对县直医疗卫生单位和乡镇卫生院“三关”工作的领导和指导。召开“关爱留守儿童”、“关怀空巢老人”等专题会议15次、调度会议12次。其次是在局财务十分紧张的情况下，划拨了经费10万余元（含慰问金），切实保障了全局“三关工程”工作的顺利开展。在实际工作当中，局主要领导经常亲自过问“三关工程”工作，在工作安排部署、经费划拨等方面都给予了大力的支持。

使我局“三关工程”总体工作环境也在逐步改善。

（二）完善工作机制，明确职责。

为努力提高县直医疗卫生单位、乡镇卫生院对“三关工程”工作的认识，局党组进一步加强统一思想认识，严格落实县直医疗卫生单位、乡镇卫生院责任，把“三关工程”工作纳入县直医疗卫生单位、乡镇卫生院年度工作目标考核。

（三）加强农民工职业病防治以及宣传工作。

2007年以来，我局以“报刊上有文字，广播上有声音，电视上有形象”为目标，不断拓宽宣传渠道，持续不断的进行职业病防治知识宣传，以在繁华地段设立宣传点，电视台播放滚动宣传字幕，报纸上推出健康教育专刊等形式，有效地提高农民工的法律意识，营造了广大群众共同积极参与关爱行动，弘扬无私奉献精神的良好氛围。其次是以县委宣传部安排的“四下乡”活动为契机，积极牵头组织县疾控中心、卫监所等医疗卫生单位，利用县镇赶场天、人口集中的地方，开展职业病防治和宣传工作，对农民工进行健康教育宣传，向农民群众发放《凤舞AA—AA县返乡农民工创业故事选编》、《外出务工须知》以及法律法规等相关宣传资料，共发放宣传资料30万余份，解答群众咨询2.4万人次，大力营造宣传氛围，利用好一切宣传载体，让广大市民积极参与关爱行动，弘扬无私奉献精神。三是对辖区内水泥厂等生产、加工企业开展员工健康监测体检12000人次。

（四）积极关爱留守儿童健康成长。

积极配合教育、工会、团委、妇联等部门开展关爱儿童为题材的各种文艺表演，以“讲文明、树新风，关爱留守儿童”为主题，充分展示他们良好的文明素养和精神风貌。

乡镇卫生院免费为留守儿童进行健康体检，建立电子健康档案，关怀留守儿童身心健康。从而使他们感觉到社会的温暖和关爱，让外出务工家长安心工作，使留守儿童从小健康成长，截止目前，全县建立健全留守儿童、外出务工人员电子健康档案8万份。

县疾控中心、乡镇卫生院对留守儿童的疫苗接种情况做到底数清、情况明，对一些疫苗接种不及时的，村级卫生室全部进行上门补种，切实增强留守儿童抵御疾病风险的能力。5年来，全县已完成卡介苗、脊灰苗、百白破等疫苗接种共15万人次，接种率99.79 %。

（五）弘扬优良传统，关怀空巢老人晚年生活。

我局对全县60岁以上老人建立健康档案7万余份，在“四下乡”、“巡回医疗”等活动中，组织了县医院、中医院、保健站几家医疗卫生机构，深入各乡镇对农民工、留守儿童、空巢老人免费开展了健康咨询和义务就诊活动，对辖区内的留守儿童、空巢老人进行了一次免费体检，对他们的甲状腺、淋巴、泌尿生殖器、四肢、血压、神经及精神等作了详细的检查，开展义诊、上门就诊1600人次，服务农民工、留守

儿童、空巢老人20000人次。

（六）以党建帮扶为契机，加强阵地建设。

为方便空巢老人、留守儿童就近就医，多年来，我局积极向上级争取资金85万元，在全县l4个乡镇新修建了17所村卫生室，解决了空巢老人、留守儿童看病贵、看病难问题。对“农民工、留守儿童、空巢老人”的生产生活给予更多关心和支持。940余次对850余人进行免费医疗，减免或优惠费用78000多元；对160余人发放慰问金15000多元，充分体现了社会主义大家庭的温暖。我局紧密结合党建、计生帮扶工作，组织局机关干部对空巢老人、留守儿童实行“一对一”帮扶，发放帮扶责任卡，详细记载空巢老人、留守儿童基本情况，明确帮扶责任人。对全县3500多位空巢老人进行免费健康体检并结对帮扶，共140余对。

（七）强化建档列卡、建立医疗服务长效机制。

我局依托村级卫生室进一步完善了辖区“空巢老人、留守儿童”档案。要对“空巢老人、留守儿童、外出和返乡民工”进行逐一摸排、逐人登记，确保不重、不错、不漏一人，建立健全留守儿童、空巢老人档案。如：基本情况表册、心理访谈记录、体检登记表、健康教育档案、疫苗接种档案、病历档案等。每半年为辖区老年人提供一次义务体检，并联合辖区所在单位定期开展送医送药活动，强化老年人的医疗健康服务。开通“留守儿童、空巢老人”医疗绿色通道，做

到“留守儿童、空巢老人”生病有救助，实行成本治疗，切实减轻他们的负担，使广大农民工安心外出务工，留守儿童健康成长、空巢老人安享晚年。

二、下步工作打算

我局将继续深化关心农民工工作，加大关爱留守儿童和关怀空巢老人的工作力度。紧紧结合国家卫生项目的实施，积极创造条件，使农村的环境改变，面貌改变、生活改变。一是大力营造宣传氛围。二是建立医疗服务长效机制。三是加强医疗卫生阵地建设。

三关工作总结篇二

校园三关工作总结

2014年秋季学期中（2）班“三关”工程总结

枫香镇枫香中心幼儿园 沈春云

古往今来，家长对幼儿最殷切的期盼莫过于“望子成龙”，然而，对于

怎样去培养和教育幼儿，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从下手。幼儿的培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。由于众多家长自身经济条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里又老人或者亲戚照看。造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的的现象屡见不鲜，因此使很多学生成为留守儿童。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面。在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于“代理家长”这个神圣的称号。现我总结自己“三关”工作如下：

一、关爱特殊儿童

或许在很多老师心里，“特殊儿童问题”给班级管理和常规教学带来的阻力不可忽视，在这个问题的处理上花的时间也不少。就我而言，每每提起“特殊儿童”不免蹙眉，有的时候甚至是“手足无措”，归根结底，还是对“特殊儿童”的了解不足，“眉毛胡子一把抓”没有找到正确的处理方式，让“不平等的爱”纵横在了“正常儿童”和“特殊”之间，却忽略了其实“特殊儿童”更需要也更渴望得到老师更多的关注和帮助。当我们自然而然地把“特殊儿童”看作朋友时，这些顽皮的孩子也会不知不觉地把我们看作是亲人。爱是教育的前提，对于“特殊儿童”来说，这种“爱”应该是真诚的。换句话说，教师对特殊儿童的关爱，绝不应该是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教师真诚的人道主义情怀的自然流露。当然，比起其他儿童，“特殊儿童”犯错误的时候要

多一些，教师很难做到不对他们发怒，但是，“一个好的教师，就是在责备学生、表现对学生的不满、发泄自己的愤怒（教师也有权发泄他的愤怒，任何一个有涵养的、受过教育的人也在所难免）的时候，他也时候记着：不能让儿童那种‘成为一个好人’的愿望的火花熄灭”。相信只有用心灵赢得心灵，用真诚交换真诚，我们与特殊儿童之间才能真正地平等。

二、关心留守儿童

在思想、学习和生活方面给予关心。 密切关注留守儿童，增强感情投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让我做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全留守儿童结成朋友，进行交流。 对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务。了解他们的具体情况，更重要的是始终注重他们的行为规范的养成教育，使他们健康的成长。这样默默地对学生进行情感投资，让他们从分感受到“师爱”胜“母爱”。及时发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

(1) 思想上及时沟通。平时积极营造和谐的师生关系。凸显课堂内外师生是平等的朋友关系。坚持做到无话不谈。

(2) 游戏上优先照顾。我分析了每位留守儿童的情况，制定帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

(3) 生活上优先照顾。我提倡对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

三、关爱女学生

重视、关心女孩的健康成长，对女生在家庭、社会的地位和学习、生活等情况展开调查；建立关爱女孩体系，使女学生有话可倾诉，有问题能及时疏导。要从关爱女孩的基本生活、心理健康入手，让女学生感受到教师的关爱、学校的温暖；营造有利于女孩健康成长的良好环境。

四、家庭经济困难的孩子。对于家里困难的孩子，我积极做到家访，有时也

会买一些日常的生活用品对孩子进行探望。积极的解决他们心中的自卑问题，同时收到了良好的效果

总之，孩子需要全社会共同关心、关爱、关注。我们幼儿园更应该站在对幼儿负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好幼儿问题，为社会培养出一代合格的接班人。

三关工作总结篇三

三关工程工作总结

卫生院2011年“三关工程”

工作总结

一年来，在镇党委政府的领导下，在上级“三关办”指导下，我院以邓小平理论和“三个”代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面落实各项工作措施，有效地推动了“三关”工程的深入开展。现将2011年“三关”工程工作总结如下：

一、“三关”工作开展情况

1、为了认真搞好我院“三关工程”，成立了以陈昌贵院长为首的“三关工程”领导小组，其他科室人员及村卫生室负责人为成员的工作机构。

2、领导小组下设办公室在镇卫生院。由文来武任办公室负责日常事务。

3、及时掌握“三关”对象信息

结合我镇实际，开展了对农民工、留守儿童、空巢老人三类人员的全面调查统计，进一步掌握了“三关”人员数据的信息变化情况，据统计现有外出农民工8416人，留守儿童1149人，空巢老人152人。在数据汇总的基础上，对三类人员的特殊情况分类登记、分类管理，加强了工作的针对性。

4、今年我镇遭遇了百年一遇的严重旱灾，期间，我院

在镇党委政府领导下，更是加大了对空巢老人、留守儿童等特殊群体的帮扶力度，通过送水、蓄水、或指定干部挑送等办法，解决了30余困难户、一百多老人儿童的生活用水问题。发放救助资金3000余元，真正体现了党和政府对他们的关心和关爱。

5、为空巢老人建立健康信息卡；院、村卫生室专门设立空巢老人就诊绿色通道，为行动不便的空巢老人提供上门服务；院及村卫生室针对空巢老人定期或不定期的开展义诊活动。医院免费为空巢老人体检152人，减免诊疗费4405元，进一步解决空巢老人看病难的问题。

6、开展农村留守儿童的卫生保健、计划免疫、儿童常见病诊疗及老年人慢性病管理等基本卫生保健服务；宣传科学的卫生保健知识，倡导文明健康的生活方式。

7、我院在镇工会组织相关部门带领下、开展了法制进校园、“送一本书、圆一个梦”等活动。并向学校共捐献了法制图书100余本、课外书籍200余本，法律小手册500余份，各类宣传资料2000余份。

二、存在的问题和困难：

宣传不够；资金投入不足；工作机制存在缺陷，干部考核、责任追究办法、部门力量整合等机制还不完善或未建立。

三、下步工作打算：

1、加大宣传，形成氛围。利用宣传栏、标语横幅、义诊等宣传方式，紧紧围绕“三关”工作基本原则，宣传儿童保健知识、宣传儿童常见病、多发病的治疗、预防原则、宣传科学育儿知识和关爱老年人健康保健等。在全镇营造 “三关”工程的浓厚氛围，推动“三关工程”工作的顺利开展。

2、加大维护职工劳动合法权益，深入推进“三关工程”，全乡开展空巢老人互助互救机制、留守儿童帮扶机制、

3、为留守儿童提供亲情关爱，促健康发展。加大留守儿童关爱阵地建设。充分发挥学校教育主阵地作用，定期进行体检和疫苗接种并进行心理疏导和关爱温暖等，使其留守儿童有一个健康的身体，快快乐乐成长。{三关工作总结}.

4、以空巢老人安享晚年为根本，紧紧抓住老有所养、老有所医、老有所学、老有所为、老有所乐几个关键，建立生活赡养，生病救助、自治管理、人文关怀制度，空巢老人的养老环境进一步优化。

XXX卫生院

2011年11月25日

三关工作总结篇四

校园三关工作总结

厚 爱 我 的 学 生

——校园三关工作总结

古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从下手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。由于这里众多家长自身经济条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里又老人或者亲戚照看。造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的的现象屡见不鲜，因此使很多学生成为留守儿童。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面。在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于“代理家长”这个神圣的称号。现总结自己“校园三关”工作如下：

一、关爱后进生

或许在很多老师心里，“后进生问题”给班级管理和常规教学带来的阻力不可忽视，在这个问题的处理上花的时间也不少。就我而言，从业两年，每每提起“后进生”不免蹙眉，有的时候甚至是“手足无措”，归根结底，还是对“后进生”的了解不足，“眉毛胡子一把抓”没有找到正确的处理方式，让“不平等的爱”纵横在了“优生”和“后进生”之间，却忽略了其实“后进学生”更需要也更渴望得到老师更多的关注和帮助。当我们自然而然地把“后进生”看作朋友时，这些顽皮的学生也会不知不觉地把我们看作是“哥们”。爱是教育的前提，对于“后进学生”来说，这种“爱”应该是真诚的。换句话说，教师对后进生的关爱，绝不应该是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教师真诚的人道主义情怀的自然流露。当然，比起其他学生，“后进生”犯错误的时候要多一些，教师很难做到不对他们发怒，但是，“一个好的教师，就是在责备学生、

表现对学生的不满、发泄自己的愤怒（教师也有权发泄他的愤怒，任何一个有涵养的、受过教育的人也在所难免）的时候，他也时候记着：不能让儿童那种‘成为一个好人’的愿望的火花熄灭”（苏霍姆林斯基）。相信只有用心灵赢得心灵，用真诚交换真诚，教师与后进生之间才能真正地平等。

对于“后进生”，教师关注的目光会让他们倍感温暖，一句鼓励的话会使他们如沐春风，对于我们而言，最大的快乐莫过于看到学生的成长，所以，“把更多的关爱给后进生”，让他们在温暖中慢慢成长，展示自己的价值。

二、关心留守儿童

在思想、学习和生活方面给予关心。 密切关注儿童，增强感情投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结成朋友，进行交流。 对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务。了解他们的具体情况，更重要的是始终注重他们的行为规范的养成教育，使他们健康的成长。这样默默地对学生进行情感投资，让他们从分感受到“师爱”胜“母爱”。及时发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

(1) 思想上及时沟通。平时积极营造和谐的师生关系。凸显课堂内外师生是平等的朋友关系。坚持做到无话不谈。

(2) 学习上优先辅导。由任课教师具体分析每位留守儿童的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

(3) 生活上优先照顾。提倡教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

三、关爱女学生

重视、关心女生的健康成长，对女生在家庭、社会的地位和学习、生活等情况展开调查；建立关爱女学生体系，使女学生有话可倾诉，有问题能及时疏导。要从关爱女学生情感生活、心理健康入手，让学生感受到教师的关爱、学校的温暖；营造有利于女孩学习、生活的良好环境。 总之，学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，{三关工作总结}.

学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使学生享受到教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

我想，温暖的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。用“爱心”去滋润每一位“差生”；用“细心”去捕捉他们的闪光点；用“耐心”去迎接反复的挑战。总之，“校园三关”的过程是一项长期的需要用“心”的工程。“路漫漫兮，其修远兮，我将上下而求索。”

蔡 静

2011年12月20

三关工作总结篇五

学校三关工程半年工作总结

篇一：2011年三关工程工作总结

2011年三关工程工作总结

根据县委、政府《关于分解2011年“三关工程”目标任务的通知》（县办通[2011]48号）和县三关办《关于报送2011年“三关工程”工作总结和统计表的通知》（a三关办通[2011]5号）等文件要求。一年来，在县委、县政府和县“三关办”的领导下，我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面落实各项工作措施，有效推动了“三关工程”的深入开展。现将我局2011年“三关工程”具体工作开展情况总结如下：

一、工作措施

（一）关心外出农民工，使其安心务工。对农民工进行健康教育宣传，利用赶场天、人口集中的地方，向农民群众发放宣传资料，一年内，共发放《返乡农民工创业故事选编》1500余册、《外出务工须知》2000余册、法律宣传资料1700多份。

（二）关爱留守儿童，使其健康成长。借助“六一”儿童节开展留守儿童文艺表演，以“讲文明、树新风，关爱留守儿童”为主题，充分展示他们良好的文明素养和精神风貌，并发放慰问金15000多元；借助建立电子健康档案的同时免费为留守儿童进行健康体检，关怀留守儿童身心健康。从而使他们感觉到社会的温暖和关爱，让外出务工家长安心工作，使留守儿童从小健康成长，

（三）关怀空巢老人，使其安度晚年。对空巢老人用情去关怀，努力实现 “生病能医治、困难有帮助”。对全县3500多位空巢老人进行免费健康体检并结对帮扶，共140余对；940余次对850余人进行免费医疗，减免或优惠费用78000多元；共建老年人互助协会3个；对160余人发放慰问金15000多元。

二、存在问题

总体来说，我局“三关工程”工作取得了较好的成绩，但在取得一定成绩的同时，也不可避免地存在着一些问题，主要表现在：一是由于各基层医疗卫生单位工作措施和力度的差异，导致整体推进不平衡；二是由于制度缺失，配套政策措施跟不上，给体制机制建立带来了困难；三是基层医疗卫生单位参与“三关”工作力量尚未有效整合；四是部分基层医疗卫生单位工作调研不够，措施不明，满足于一般化；五是长效机制建设还需加强；六是“三关工程”经费来源渠道不多，难以有效解决工作中遇到的实际问题；七是宣传不够，干部考核、责任追究办法、部门力量整合等机制还不够完善。

三、下步打算

在以后的工作中，我们将努力弥补不足，坚持以科学发展观为指导，以和谐为要求，采取更加积极的措施，更好地为外出民工、留守儿童、空巢老人服务，并认真克服工作中遇到的困难和问题，为圆满完成工作目标任务、aa经济发展和社会和谐稳定贡献微薄的力量。篇二：校园三关工作总结

2014年秋季学期中（2）班“三关”工程总结

枫香镇枫香中心幼儿园 沈春云

古往今来，家长对幼儿最殷切的期盼莫过于“望子成龙”，然而，对于

怎样去培养和教育幼儿，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从下手。幼儿的培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。由于众多家长自身经济条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里又老人或者亲戚照看。造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的的现象屡见不鲜，因此使很多学生成为留守儿童。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面。在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于“代理家长”这个神

圣的称号。现我总结自己“三关”工作如下：

一、关爱特殊儿童

或许在很多老师心里，“特殊儿童问题”给班级管理和常规教学带来的阻力不可忽视，在这个问题的处理上花的时间也不少。就我而言，每每提起“特殊儿童”不免蹙眉，有的时候甚至是“手足无措”，归根结底，还是对“特殊儿童”的了解不足，“眉毛胡子一把抓”没有找到正确的处理方式，让“不平等的爱”纵横在了“正常儿童”和“特殊”之间，却忽略了其实“特殊儿童”更需要也更渴望得到老师更多的关注和帮助。当我们自然而然地把“特殊儿童”看作朋友时，这些顽皮的孩子也会不知不觉地把我们看作是亲人。爱是教育的前提，对于“特殊儿童”来说，这种“爱”应该是真诚的。换句话说，教师对特殊儿童的关爱，绝不应该是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教师真诚的人道主义情怀的自然流露。当然，比起其他儿童，“特殊儿童”犯错误的时候要多一些，教师很难做到不对他们发怒，但是，“一个好的教师，就是在责备学生、表现对学生的不满、发泄自己的愤怒（教师也有权发泄他的愤怒，任何一个有涵养的、受过教育的人也在所难免）的时候，他也时候记着：不能让儿童那种‘成为一个好人’的愿望的火花熄灭”。相信只有用心灵赢得心灵，用真诚交换真诚，我们与特殊儿童之间才能真正地平等。

二、关心留守儿童

在思想、学习和生活方面给予关心。 密切关注留守儿童，增强感情投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让我做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全留守儿童结成朋友，进行交流。 对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务。了解他们的具体情况，更重要的是始终注重他们的行为规范的养成教育，使他们健康的成长。这样默默地对学生进行情感投资，让他们从分感受到“师爱”胜“母爱”。及时发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

(1) 思想上及时沟通。平时积极营造和谐的师生关系。凸显课堂内外师生是平等的朋友关系。坚持做到无话不谈。

(2) 游戏上优先照顾。我分析了每位留守儿童的情况，制定帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

(3) 生活上优先照顾。我提倡对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

三、关爱女学生

重视、关心女孩的健康成长，对女生在家庭、社会的地位和学习、生活等情况展开调查；建立关爱女孩体系，使女学生有话可倾诉，有问题能及时疏导。要从关爱女孩的基本生活、心理健康入手，让女学生感受到教师的关爱、学校的温暖；营造有利于女孩健康成长的良好环境。

四、家庭经济困难的孩子。对于家里困难的孩子，我积极做到家访，有时也会买一些日常的生活用品对孩子进行探望。积极的解决他们心中的自卑问题，同时收到了良好的效果

总之，孩子需要全社会共同关心、关爱、关注。我们幼儿园更应该站在对幼儿负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好幼儿问题，为社会培养出一代合格的接班人。篇三：“三关”工作总结

逸夫小学2014年秋季学期

“三关”工作总结

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家长学校在普及家庭教育知识，促进学校、家庭、社会三结合教育，创建“学习型家庭”中发挥着重要作用。然而在我们农村，随着社会经济的发展变化，越来越多的农民外出务工，使大部分儿童留守

在家??为了重视和加强农村留守儿童的学习，结合我校实际以基层组织活动建设年为载体，切实开展了以关心留守儿童为主的“三关”工程工作，在各级领导的关心和指导下，我们将本学期开展的工作总结如下：

一、统一思想，提高认识

1、“三关”工程是党心工程，民心工程，爱心工程。关爱留守儿童使其健康成长又是我们学校的一项核心工作，是实现以人为本，构建和谐校园，全面推进素质教育的具体体现。

2、关爱留守儿童是每位教师应尽的责任与义务，我校以基层组织活动建设年为契机，各教师以购买爱心物品，帮助困难留守儿童交生活费、谈话、家访等多种方式，关心、激励、启发和引导留守儿童，帮助他们树立了自信、自立和自强的信心。

3、为确保“三关”工程的顺利开展，使工作取得实效，学校成立了以王开芳校长为组长，杨至刚工会主席为副组长，李健为主管辅导员，全体教师为成员的“三关”工程工作领导小组，具体负责“三关”工程日常事务。

4、学校为了彻底开展好这项工作，通过学校行政会决定，把“三关”工程工作纳入教师考核考评方案。要求每位代理家长每周和留守儿童谈心一次，每半月检查一次家庭作业，每月作一次家访并指导、督促留守儿童给外出务工的父母写一封信。{三关工作总结}.

二、以基层组织活动建设年为载体，推进“三关”工程建设。

1、根据上级相关文件精神，结合我校实际，以基层组织活动建设年为载体，建立“三关”工程会议制度，研究解决“三关”工程中遇到的问题。制定并逐步完善相关工作制度，确保工程有序、有效实施。

2、建立健全了留守儿童档案，底数清、数据明，搞好动态管理。 。

3、学校多渠道的开展了留守儿童亲情活动。组织全体留守儿童参加各种节目的表演，增强了学他们的自信心，锻炼了他们的能力；以基层组织活动建设年为载体，认真组织教师结对帮扶困难、贫困、残疾留守儿童，切实解决留守儿童的实际困难。

4、“三关”辅导员作好了“三关”活动的大事记录、工作开展情况记录、各种会议记录，作好资料的收集、整理及建档工作，按中心学校的工作要求，每月20号以前上报本月三关工作简讯。

三、主要工作成效：

1、在思想方面。通过代理家长对留守儿童关爱，我校留守儿童尊老爱幼活动开展中表现突出，赢得了社会各界的一致好评。

2、在行为方面。我校在开展整脏治乱活动中，通过老师的教育，留守儿童起了积极的带头作用。

3、在学习方面。通过调查，各年级总成绩前十名中就有好几位是留守儿童。

本学期的“三关”工作虽然取得了一些成绩，但是还有许多不足的地方，在今后的工作中还要加强各个方面的学习和总结来提高工作质量。

娄山关镇逸夫小学 2015年1月4日

三关工作总结篇六

2011三关工作年终总结

忠庄镇“三关”工程工作年终

工 作 总 结

忠庄镇位于红花岗区西南面，共4.5万平方公里，全镇辖区内有6个居委会、4个行政村，共有人口28653人，其中农民19015人，居民9638人，随着工业化外出农民工已达4579人，下岗失业285人，“留守儿童”30人，“空巢老人”52人。近几年随着城镇化进程的不断推进和农业产业结构调整的不断深入，大批农村富余劳动力向非农业和城市转移，外出务工已经成为农民增加收入的重要渠道，由于劳动力的大量外出及务工人员的大量涌入，农村出现了老人无人照顾、儿童缺乏关爱的情况。在城区农民工和下岗再就业人员权益屡遭侵害，随亲入城儿童受教育得不到解决，务工人员缺乏技能在城市沦为新的困难群众的情况下，社会稳定、和谐面临新的挑战。我镇根据区“三关”办的精神，在领导的重视和社会的关注下，扎实地开展三关工作，工作汇报总结如下：

一、 加强领导，落实工作{三关工作总结}.

在领导的重视下我镇成立了 “三关”领导小组，由镇党委书记任组长，专职副书记为副组长，各职能办公室主任和工会工作委员会人员为成员。为“三关”工程工作的有序开展提供了组织保证，为“三关”工程工作落实到位，各村居也相应成立领导机构和工作督促机构，并制定了工作的机构网络，齐抓共管的良好局面。

二、建章立志，促进长效。

一是建立了部门、村居学校每季度联席会制度。我镇每季度召开一次联席会议。会上由各部门汇报工作进展情况，三关办主任安排近期工作，分管领导汇总上季度工作的成效和不足及对下阶段的工作重心提出工作要求。

二是建立工作督察机制。我镇由党政办纪检室、“三关”办组成督察组，不定期到村居检查工作进度，让工作落到实处。

三是继续执行“留守儿童代理家长制“和“空巢老人委托监护人制度”、党建带群团建设机制。深化党员联系服务群众制度，镇机关支部、妇联把部分“留守儿童”、“空巢老人”纳入帮扶对象，经常性的关心儿童、老人。中学和小学党支部把党建和团建结合起来，安排党员教师，团员青年教师，优秀团员学生对家庭困难的学生，学习后进的学生，心理需辅导的学生进行结对帮扶，目前此项机制的实施收到了很好的社会效果。另外，今年我镇组织党员干部和“代理家长”集中对“留守儿童”进行慰问，帮助他们整理家务，打扫卫生，对他们的学习和生活上的困难进行帮助。{三关工作总结}.

三、结合实际，扎实工作。

随着农业科技的不断进步和产业结构调整的不断深入，农村剩余劳动力的不断增加和转移，我镇已有4579人外出务工，由于农村劳动力的大量外出，致使土地撂荒，“空巢老人”无人关照，“留守儿童”缺少关爱，这些问题的出现很大程度的影响了社会的和谐发展，为切实解决民生问题，加快推进和谐新农村的建设，我镇采取多种形式来切实落实，做好“三关”工程工作。

（一） 切实关心农民工、下岗失业人员。

为切实维护农民工的合法权益，在赶集日及双休日对外出务工人员返乡之机开展了送法律送知识的宣传活动。

对下岗失业人员和有就业愿望的人员及时进行登记和组织技能上的培训，以便能使其早日找到工作岗位，还利用市区劳动局举办的大型招聘会多次为他们提供就业平台及信息。

（二）关爱留守儿童，使其身心健康成长。

1、 我镇为6—15岁的“留守儿童”聘请了代理家人，辅导心理、沟通情感，矫正行为，弥补亲情的缺失，让他们能健康成长。

2、 继续充分利用亲情电话让留守儿童在电话中与父母倾诉心声、交流情感。

（三）关怀空巢老人及孤寡老人，使其安享晚年

“空巢老人”及孤寡老人大多数都有生活上的困难，精神上也比较孤独、寂寞，针对这些情况，为使其安享晚年，我镇做了以下工作：

1、 我镇机关党员对13名“空巢老人”、孤寡老人进行结对帮扶，每月到老人家中了解他们的生产生活情况，帮他们打扫卫生，帮助老人干活，把温暖爱心送到了老人心中。

2、 村卫生室为“空巢老人”、孤寡老人进行健康检查并为他们建立了健康档案。

3、 对生活困难的“空巢老人”、孤寡老人开展送温暖、送爱心活动。

4、

充分利用亲请电话让“空巢老人”、孤寡老人感受远在异乡的

子女的问候，以此消除寂寞，体味亲情。

5、 由于“空巢老人”、孤寡老人是一个弱势群体，大多经济困难，生活单一、孤独，我镇在“空巢老人”、孤寡老人愿意的前提下为他们联系了监时监护人员，以便随时关心他们的生活情况，身体的健康情况。体现了党委政府对老人的关怀之情。

四、下一步工作打算

1、进一步加大宣传力度，做好“三关”工作。

2、多形式开展工作。拟和机关支部、团委、妇联、工会一起组织干部职工不定期到一村几户“空巢老人”家整理房子、打扫卫生。

3、总结经验，多学习，争取在三关工作上有大的进步。

我镇三关过程的开展，已取得了一定的成效。由于经济力量的薄弱，对“空巢老人”及“留守儿童”的关怀还有很多不足，今后我们会在上级的支持及自己的努力下，争取把三关工程工作做的更好。

忠庄镇“三关”办

2012年2月15日