七年级数学下册作业本答案2017

七年级数学下册作业本答案2017篇一

2017春七年级数学第一次月假作业

七年级数学第一次月假作业

－－－－－相交线与平行线证明题专项训练

1如图，已知AB∥CD, ∠1=∠3, 试说明AC∥BD.

A

B

2

31

C

D

2、如图，已知∠BAF＝50°，∠ACE＝140°，CD⊥CE，能判断DC∥AB吗？为什么？

F A

B

D

C

E

3、如图，已知CD⊥AD，DA⊥AB，∠1＝∠2。则DF与AE平行吗？为什么？

C 2

D

F

E1 A

B

4、如图，AB∥CD,AD∥BC,∠A=3∠B.求∠A、∠B、∠C、∠D的度数. D

C

5、如图，AB∥CD,直线EF交AB、CD于点G、H.如果GM平分∠BGF,HN平分∠CHE，那么，GM与HN平行吗？为什么？

E A B C H

F

6、 如图，∠1=∠2，AC平分∠DAB，试说明：DC∥AB.

7、已知，如图15，∠ACB＝600，∠ABC＝500，BO、CO分别平分∠ABC 、∠ACB，EF是经过点O且平行于BC的直线，求∠BOC的度数。

B图15

C

8、已知：如图2—99，AD∥BC，∠1=∠2，∠3=∠4．DE与CF平行吗?为什么?

9、已知：如图ＡＢ∥ＣＤ，ＥＦ交ＡB于G，交CD于F，FH平分∠EFD，交AB

于H ，∠AGE=500

求：∠BHF的度数。

E

A

HB

CFD

1

10、如图21，AB∥DE，∠1

＝∠

ACB， ∠CAB＝2

∠BAD，试说明AD∥BC．

11、如图：已知AD∥BE, ∠1=∠2, 请说明∠A=∠E的理由. DE

3AB

C

12、已知，如图，BCE、AFE是直线，AB∥CD，∠1=∠2，∠3=∠4。求证：AD∥BE。

D

4 C

E

13已知：如图2-96, DE⊥AO于E, BO⊥AO,FC⊥AB于C，∠1=∠2,求证：DO⊥AB.

14、如图2-97,已知：∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6.求证:AD∥

BC.

15、如图，若要能使AB∥ED，∠B、∠C、∠D应满足什么条件?

16、 如图，AB∥DE，试问∠B、∠E、∠BCE有什么关系．

17 如图，已知AB∥CD，∠1＝∠2，试说明EP∥FQ．

18..如图，已知ABC，ADBC于D，E为AB上一点，EFBC于F，DG//BA交CA于G.求证12.

19. 如图,已知∠ABC=90°,∠1=∠2,∠DCA=∠CAB,求证: (1)CD⊥CB; (2) CD•平分∠ACE.

D

C

E

20. 如图：已知∠A＝∠F，∠C＝∠D，求证：BD∥CE 。

21. 已知∠B＝∠BGD，∠DGF＝∠F，求证：∠B ＋ ∠F ＝180°。

22. 已知，如图11，∠BAE+∠AED=180°，∠M=∠N,试说明：∠1=∠2.{七年级数学下册作业本答案2017}.

23、 如图，∠B=∠C，AB∥EF 证明：∠BGF=∠C

_D

24、 如图，∠ABC=∠ADC，BF和DE分别平分∠ABC和∠ADC，∠1=∠2，试说明：DE∥FB.

25、如图，已知直线l1∥l2，直线l3和直线l1、l2交于点C和D，在C、D之间有一点P，如果P点在C、D之间运动时，问∠PAC，∠APB，∠PBD之间的关系是否发生变化.若点P在C、D两点的外侧运动时（P点与点C、D不重合）， 试探索∠PAC，∠APB，∠PB之间的关系又是如何？

1 P

B D

2

26、 如图10，已知AB∥CD，∠1 =∠2，求证：BM∥CN ABN

2

M

D 图10

27、 如图，已知：∠A=∠1，∠C=∠2，求证：AB∥CD.

28、. 如图⑤，在四边形ABCD中，已知∠B＝60°.∠C＝120°，由这些条件你能判断哪两条直线平行？说说你的理由。

29、 如图⑦，∠1＝∠2，能判断AB∥DF吗？为什么？

若不能判断AB∥DF，你认为还需要再添加的一个条件是什么呢？写出这个条件，并说明你的理由。

30、 如图5所示，已知两组直线分别互相平行． （1）若1=115°，求2、4的度数．

（2）题（1）中隐含着一个规律，请你根据（1）的结果进行归纳，试用文字表述出来． （3）利用（2）的结论解答：如果两个角的两边分别平行，其中一个角是另一个角的2倍，求这两个角的大小．

七年级数学下册作业本答案2017篇二

2017新苏科版七年级数学上册练习册导学案

2017新苏科版七年级数学上册练习册导学案

1.1生活 数学

主要内容：我们生活在丰富多彩的数学世界中；生活中我们离不开数学，数学提供给我们丰富的信息，是我们表

达和交流的工具。

教学过程：

1． 引入（1）结合课本P4—P6图片，感受我们生活在在丰富多彩的数学世界中； （2）同学们谈谈小学学习数学的体会，并举例说说数学和生活的联系。 2． 例题分析： 例1、（1）身份证号码提供给我们很多信息，如320106196508189871 （2）学生的学号也提供给我们很多信息，如3070124 你还能举出这样的例子吗？

例2、说出下列图案的含义（1）奥林匹克五环旗（2）2008北京奥运会会徽

你还能举出这样的例子吗？

猜猜看：数字虽小却在百万之上（打一数字）

2，4，6，8，10（打一成语）

从严判刑（打一数学名词）

巩固练习：

1、文字游戏：思而行 2、2005年9月10日是星期六，那么2006年元旦是星期．

3、某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（250.1)kg、(250.2)kg、(250.3)kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 kg． 4、把编号为1，2，3，4，„的若干盆花按图所示摆放，花盆 中的花按红、黄、蓝、紫的颜色依次循环排列，则第8行 从左边数第6盆花的颜色为 色。 5、小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需 49分钟，你认为最合理安排应是多少分钟？

6、光明中学初一有6个班，采用淘汰制进行篮球比赛，问共需进行多少场比赛？若采用单循环制呢？若采用主客场制单循环赛制呢？

1.2

活动 思考

主要内容：通过实践活动，探索数学规律，培养学习数学的兴趣． 教学过程：

1、创设情境，开展活动：

活动一：用一张长方形纸片按Ｐ８的方法折叠、裁剪、展开，

你会得到什么图形？试说明理由．

活动二：按下图方式，用火柴棒搭三角形

搭1个三角形需要火柴棒 根； 搭2个三角形需要火柴棒 根； 搭3个三角形需要火柴棒根； 搭10个三角形需要火柴棒根； 搭100个三角形需要火柴棒 根； 活动三：观察月历

（1）月历中右上角22方框中的四个数之间有什么关系？

任意一个这样的方框都存在这样的规律吗？

（2）月历中中间33方框中的9个数之间有什么关系？ （3）小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20．

小明几号回家？ 2、例题分析：

例1．观察下列已有式子的特点，在 内填入恰当的数：



1+2+3+„+2006+2007+2006+„ 例2、将一些数排列成下表：

试探索：（1）第10行第2列的数是多少？ （2）81所在的行和列分别是多少？

（3）100所在的行和列分别是多少？

巩固练习：1、在 上填上适当的数：

（1）2，4，6， ，10，„ （2）1，12，123，1234， ，123456，„ （3）1，3，6， ，15，21，„ （4）1，1，2，3，5， ，13，21，„ 2、将一张长方形的纸对折，如图，可得到一条折痕（图中虚线），连续对折，对折时每次折痕与上次折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕；那么连续对折四次后，可以得到 条折痕；连续对折五次后，可以得到 条折痕．

4、按下图方式摆放餐桌和椅子：

（2）按照图中方式继续排列餐桌，完成下表：

21．

2.1 比0小的数（1）

一、学习目标

1、理解负数的意义，体会引进负数的必要性。 2、经历具体情境，发现并提出数学问题。 二、新课导航

1、问题：你在小学学过哪些数？请你分类写出你学过的几组数。

2、观看幻灯片，并与同伴交流，讨论。初步感受负数。

3、引入正数，负数的概念

三、例题学习

例1：指出下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ 练一练：①请把下列各数填入相应的集合中：

19217,9,,4.5,998,,09,6,,8.7,2002,,4.2

310

正数集合 负数集合

②请你任举几个正数和几个负数，填入相应的集合中： 正数：{ } 负数：{ }

生活中常会遇到一些具有相反意义的量:如增加与 ，收入与 等，对于这些具有相反意义的量，若规定其中一个量为正，则另一个就为负. 例2.填空：

（1）如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作 ； （2）如果运进粮食3t记作+3t，则－4t表示 ； （3）如果负一场得－1分，实际上是 . 练一练：

（1）如果买入大米200kg记作+200kg，则卖出120kg大米记作 （2）如果－50元表示支出50元，那么+40元表示 ；

（3）太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11034m，它的海拔高度可以表示为 ； （4）用正数或负数表示下列问题中的数：

①从同一港口出发，甲船向东航行142km，乙船向西航行137km（向东为+）： ； ②拖拉机加油50L，用去30L： ； ③小明春节期间收到800元压岁钱，开学买书花了120元： .. 五、巩固练习：

（1）任举4个正数： ；任举4个负数： . （2）把下列各数填入相应的集合中：2,1,7.70,24,0.0001,35.8,0,

133 4

正数集合：｛ ,„｝ 负数集合：｛ ，„｝

（3）如果时针顺时针方向旋转900记作－900，那么逆时针方向旋转600记作 ；（4）如果将低于警戒线水位0.27m记作－0.27m，那么+0.42m表示 ; （5）用正，负数表示下列问题中的量：

①某商场在“五一”期间购进空调390台，销售了295台； ②某日A股上涨1个百分点，B股下跌3个百分点.

（6）观察下列依次排列的数，试写出后面的数： ①8，6，4，2，0，－2， ②－2，4，－8，16， ， ，„；

③1，－2，3，－4，5，－6，7，－8，„，其中第200个数是 ，第2007个数是 .

（7）中午12时，水位低于标准水位0.5米记作－0.5米，下午1时水位上涨了1米，下午5 时水位又上涨了0.5米，

则①下午1时的水位可记录为 ，下午5时的水位可记录为 . ②下午5时的水位比中午12时的水位高.

（8）小刚在超市买一食品，外包装上印有“总净含量（3005）g”的字样，请问“5g” 表示什么意义？小刚拿去称了一下，发现只有297g,问食品生产厂家有没有欺诈行为？

2.2数轴（1）

一、学习目标

1、了解数轴的概念，知道数轴的三要素，会画数轴。

2、能将已知数用数轴上的点表示出来，能说出数轴上已知点表示的数。 3、能结合数轴解决一些简单问题，初步接触数形结合的思想。 二、预习导学

1、预习指导：阅读课本p16-17 ,了解数轴的概念、画法，以及数轴的三要素。 2、预习检测：自己根据数轴的画法画出一条数轴。 三、新课导学

1、情景创设、引入新课：

今天老师带来一支温度计，并用它测室内温度，你能读出它的示数吗？你能在温度计上找出表示－10°C，－15°C的刻度吗？ 2、探究活动：

小学里已经知道能用一条直线上的点表示正数和0，通过在温度计上找－10°C，－15°C的位置的活动，能用直线上的点表示负数（如：—10，—15）吗？

数轴的画法：

⑴_____________________________________________________________________________

⑵_____________________________________________________________________________

⑶_____________________________________________________________________________

像__________________________________________________的直线叫做数轴。 数轴的三要素：_____________ 、 _____________ 、_____________ 3、例题分析：

例1．判断下列数轴的画法是否正确，若不正确，请指出错误原因

例2．如图，指出数轴上点A、B、C表示的数

-4

-3

-2

-1

1

2

3

4

七年级数学下册作业本答案2017篇三

2016-2017学年数学寒假作业(十)

2016-2017学年数学寒假作业（十）

一．选择题（共30小题）

1．下列说法正确的有（ ）

22①﹣mn和﹣3nm是同类项 ②3a﹣2的相反数是﹣3a+2

243③5mR的次数是3 ④3x是7次单项式．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

2．在下列代数式中，﹣3x，，，，，π，，整式共有（ ）

A．4个 B．5个 C．6个 D．7个

3．在代数式，，，，中，整式共有（

A．0个 B．1个 C．3个 D．5个

4．下列单项式中，次数是5的是（ ）

A．35 B．23x2 C．y2x3 D．y2x

5．在下列关于单项式x的说法中，正确的是（ ）

A．x是系数为0，次数为0的单项式{七年级数学下册作业本答案2017}.

B．x是系数为1，次数为1的单项式

C．x是系数为1，次数为0的单项式

D．x是系数为0，次数为1的单项式

6．下列说法中正确的是（ ）

A．0不是单项式 B．y没有系数 C．是二项式 D．﹣xy是单项式

7．单项式﹣a2b3c的系数与次数的和是（ ）

A．3 B．7 C．4 D．5

8．下列各式中为单项式的是（ ）

A．3x B．2x+1 C．5x2+4 D．4x2+3x

9．单项式﹣32x3y2的系数和次数分别是（ ）

A．﹣3，7 B．3，7 C．﹣9，5 D．﹣3，5

10．下列说法正确的是（ ）

A．20是单项式，系数是2 B．是二次式，系数是

C．3（a+b）是单项式 D．m﹣n是单项式

11．下列几个式子：，是单项式的有（ ）

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

12．如果单项式﹣xymzn和5x4yn都是5次单项式，那么m、n的值分别是（ ）

A．m=2，n=3 B．m=3，n=2 C．m=4，n=1 D．m=3，n=1{七年级数学下册作业本答案2017}.

13．下面说法中，正确的是（ ）

A．xy+1是单项式 B．上是单项式

C．是单项式 D．x的系数为1，次数为1

第1页（共3页）

）

14．单项式﹣amb2c（ ）

A．系数是0，次数是m B．系数是1，次数是m

C．系数是﹣1，次数是m+2 D．系数是﹣1，次数是m+3

15．下列说法正确的是（ ）

A．2不是单项式 B．﹣2是一次单项式

C．x的指数是0 D．x的系数是1

16．﹣的系数为（ ）

A．π B．﹣π C．﹣ D．﹣

17．下列语句中错误的是（ ）

A．数字0也是单项式 B．单项式a的系数与次数都是1

C．﹣2x2y2是二次单项式 D．的系数是

18．下列关于单项式﹣的系数与次数说法中，正确的是（ ）

A．﹣，4 B．﹣，3 C．﹣5，4 D．﹣5，3

19．多项式3x2y2﹣y4﹣5xy2+y3+46的次数是（ ）

A．3 B．4 C．5 D．6

20．多项式3x﹣5x2+7中次数最高项是（ ）

A．3x B．﹣5x2 C．5x2 D．7

21．下列说法中，正确的是（ ）

A．、都是单项式

B．多项式由了、2a、5a2三项组成

C．a+b是二次二项式

D．如果一个多项式的次数是3，那么这个多项式中任何一项的次数都不大于3

22．多项式4x3﹣3x2y4+2m﹣7的项数与次数分别的是（ ）

A．4，9 B．4，6 C．3，9 D．3，10

23．多项式5﹣6x3y2+7x2y3﹣x4﹣x的次数为（ ）

A．14次 B．15次 C．5次 D．4次

24．多项式4x3﹣3x+8是（ ）

A．三次两项式 B．两次三项式 C．三次三项式 D．两次两项式

25．多项式﹣2a2b3+ab3+1的次数和项数分别为（ ）

A．5，2 B．4，3 C．3，5 D．5，3

26．多项式的各项分别是（ ）

A．﹣x2，，﹣1 B．﹣x2，，﹣1 C．x2，，1 D．﹣x2，，﹣

27．对于多项式﹣x3﹣3x2+x﹣7，下列说法正确的是（ ）

A．最高次项是﹣x3 B．二次项系数是3

第2页（共3页）

1{七年级数学下册作业本答案2017}.

C．是五次四项式 D．常数项是7

28．如果一个多项式的次数是4，那么这个多项式的任何一项的次数（ ）

A．都大于4 B．都小于4 C．都不小于4 D．都不大于4

42329．多项式3x﹣xy+4x﹣6的项数是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

2230．多项式﹣2ab﹣3a+5b+2的项数和次数分别是（ ）

A．4，5 B．4，3 C．3，3 D．3，2

第3页（共3页）

七年级数学下册作业本答案2017篇四

新人教版2016-2017年七年级下册期中数学试卷(含答案)

2016-2017学年七年级下学期期中数学试卷

一、选择题（每小题3分，共36分）

1．16的平方根是( )

A．4 B．±4

2．如图，数轴上A、B两点表示的数分别为

有(

) C．8 D．±8 和5.1，则A、B两点之间表示整数的点共

A．6个 B．5个

3．的算术平方根是( )

A．±4 B．4

4．把不等式组C．4个 D．3个 C．±2 D．2 的解集在数轴上表示正确的是( )

A．

D． B． C．

5．使不等式x﹣1≥2与3x﹣7＜8同时成立的x的整数值是( )

A．3，4 B．4，5 C．3，4，5 D．不存在

6．若关于x的一元一次不等式组 有解，则m的取值范围为( )

A． B．m≤ C． D．m≤

7．下列运算正确的是( )

222 A．（a+b）=a+b+2a

2 C．（x+3）（x+2）=x+6

2B．（a﹣b）=a﹣b 22D．（m+n）（﹣m+n）=﹣m+n 2228．若x+kx+81是完全平方式，则k的值应是( )

A．16 B．18 C．﹣18

9．多项式15mn+5mn﹣20mn的公因式是( )

222 A．5mn B．5mn C．5mn 32223D．18或﹣18 D．5mn 2

10．把多项式m（a﹣2）+m（2﹣a）分解因式等于( )

22 A．（a﹣2）（m+m） B．（a﹣2）（m﹣m） C．m（a﹣2）（m﹣1）

22D．m（a﹣2）（m+1） 11．已知多项式2x+bx+c分解因式为2（x﹣3）（x+1），则b、c的值为( )

A．b=3，c=﹣1 B．b=﹣6，c=2 C．b=﹣6，c=﹣4 D．b=﹣4，c=﹣6

12．在芦山地震抢险时，太平镇部分村庄需8组战士步行运送物资，要求每组分配的人数相同，若按每组人数比预定人数多分配1人，则总数会超过100人；若按每组人数比预定人数少分配1人，则总数不够90人，那么预定每组分配的人数是( )

A．10人 B．11人 C．12人 D．13人

二、填空题（每小题2分，共20分）

13．计算：﹣2×

14．已知a、b为两个连续整数，且a＜＜b，则．

15．不等式2m﹣1≤6的正整数解是

16．不等式

17．计算：3a•（﹣2a）（2ab）．

18．某种病毒近似于球体，它的半径约为0.00000000495米，用科学记数法表示为米．

19．已知（x+a）（x+b）=x﹣13x+36，则a+b=__________．

20．如果（a+b）=19，a+b=14，则（a﹣b）．

21．若x+y+z=2，x﹣（y+z）=8时，x﹣y﹣．

22．已知|x﹣2y﹣1|+x+4xy+4y=0，则

三、解答题（共64分）

23．解不等式组，并把解集在数轴上表示出来．

（1） 22222222223和x+3（x﹣1）＜1的解集的公共部分是

（2）．

七年级数学下册作业本答案2017篇五

2016-2017学年北师大七年级数学下册期中试卷及答案

2016-2017学年七年级（下）期中数学试卷

一、选择题（每小题3分，共30分）

1．下列计算正确是（ ）

A．a2n+an=a3n B．a2n•an=a3n C．（a4）2=x6 D．（xy）5÷xy3=（xy）2 2．下列各组长度的三条线段能组成三角形的是（ ）

A．1cm，2cm，3cm

5cm

3．纳米是一种长度单位，1纳米=10﹣9米，已知某种植物花粉的直径约为35000纳米，那么用科学记数法表示该种花粉的直径为（ ）

A．3.5×104米 B．3.5×10﹣4米 C．3.5×10﹣5米 D．3.5×10﹣9米 4．（x﹣1）（2x+3）的计算结果是（ ）

A．2x2+x﹣3 B．2x2﹣x﹣3 C．2x2﹣x+3 D．x2﹣2x﹣3 B．1cm，1cm，2cm C．1cm，2cm，2cm D．1cm，3cm，

5．如图，点E在CD延长线上，下列条件中不能判定AB∥CD的是（ ）

A．∠1=∠2 B．∠3=∠4 C．∠5=∠B D．∠B+∠BDC=180°

6．下列乘法中，不能运用平方差公式进行运算的是（ ）

A．（x+a）（x﹣a） B．（b+m）（m﹣b） C．（﹣x﹣b）（x﹣b） D．（a+b）（﹣a﹣b）

7．等腰三角形的周长为13cm，其中一边长为3cm，则该等腰三角形的底边为（ ）

A．7cm B．7cm或5cm C．5cm D．3cm

8．如图，下列条件不能证明△ABC≌△DCB的是（ ）

A．AB=DC，AC=DB B．∠A=∠D，∠ABC=∠DCB

C．BO=CO，∠A=∠D D．AB=DB，AC=DC

9．下列说法中正确的个数有（ ）

（1）在同一平面内，不相交的两条直线必平行；

（2）同旁内角互补；

（3）相等的角是对顶角；

（4）从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离； （5）经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行．

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

10．如图，△ABC中，∠A=α°，延长BC到D，∠ABC与∠ACD的平分线相交于点A1，∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于点A2，依此类推，∠An﹣1BC与∠An﹣1CD的平分线相交于点An，则∠An的度数为（ ）

A．

B． C． D．

二、填空题（每小题3分，共15分）

11．计算：（﹣2xy3z2）2=

12．如图，直线AB、CD、EF相交于一点，∠1=50°，∠2=64°，则∠COF=

13．将两张长方形纸片如图所示摆放，使其中一张长方形纸片的一个顶点恰好落在另一张长方形纸片的一条边上，则∠1+∠2= ．

14．如果多项式x2+8x+k是一个完全平方式，则k的值是 ． 15．如图，△ABC中，BF、CF分别平分∠ABC和∠ACB，过点F作DE∥BC交AB于点D，交AC于点E，那么下列结论：

①△BDF和△CEF都是等腰三角形；

②∠DFB=∠EFC；

③△ADE的周长等于AB与AC的和；

④BF=CF．

其中正确的是 ．（填序号，错选、漏选不得分）

三、计算与求值（每小题24分，共24分）

16．计算与求值

（1）（﹣）﹣2﹣（﹣2016）0+（）11×（﹣）12；

（2）（3x﹣2）2+（﹣3+x）（﹣x﹣3）；

（3）（9x4y3﹣6x2y+3xy2）÷（﹣3xy）；

（4）先化简，再求值[（2x+y）2﹣y（y+4x）﹣8xy]÷（﹣2x）．其中x=2，y=﹣1．{七年级数学下册作业本答案2017}.

四、解答题（共31分）

17．解关于x的方程：（x+2）2﹣（x﹣2）（x+2）=6．

18．已知：a﹣b=4，ab=﹣1，求：（a+b）2和a2﹣6ab+b2的值．

19．如图，已知点A、F、E、C在同一直线上，AB∥CD，∠ABE=∠CDF，AF=CE．

（1）从图中任找两对全等三角形，并用“≌”符号连接起来；

七年级数学下册作业本答案2017篇六

2016-2017学年北师大版七年级数学上册全册配套课时作业(含答案)

1.1 生活中的立体图形

1.如图甲所示，将三角形绕虚线旋转一周，可以得到图乙所示的立体图形的是(

)

2．下列几何体中，由4个面围成的几何体是(

)

3．在下列立体图形中，面数相同的是( )

A．(1)(2) B．(1)(3) C．(2)(3)

D．(3)(4)

4．以下四种说法：

(1)正方形绕着它的一边旋转一周，能够形成圆柱； (2)梯形绕着它的下底边旋转一周，能够形成圆柱； (3)直角梯形绕着垂直于底边的腰旋转一周，能够形成圆锥； (4)直角三角形绕着一条直角边旋转一周能够形成圆锥． 其中正确的说法为( )

A．(1)(2) B．(1)(3) C．(1)(4)

D．

(2)(3)

5．如图所示：

(1)这个棱柱的底面是________形．

(2)这个棱柱有________个侧面，侧面的形状是________边形．(3)侧面的个数与底面的边数____．

(4)这个棱柱有________条侧棱，一共有________条棱． (5)如果CC′＝3 cm，那么BB′＝________cm. 6．如图，请将几何体进行分类，并说明理由．

7．在横线上写出图中的几何体的名称．

8．如图中的图形绕虚线旋转一周，可以形成怎样的几何体？连一连，并说明名称．

(义乌模拟)下列几何体中，不是柱体的是(

)

课后作业

1．B 考查立体图形定义． 2．C 三棱锥有四个面．

3．D 正方体与长方体的面数相同． 4．C 考查基础知识．

5．(1)三角 (2)3 四 (3)相等 (4)3 9 (5)3 6．答案不唯一(只要能说出合情的理由即可)． 7．圆锥 长方体 圆柱 球 五棱柱

8．①—b圆台 ②—c圆锥 ③—d球 ④—a圆柱 中考链接

B 圆锥不是柱体．

1.2.1 正方体的展开与折叠

1.如图，下面图形中不是正方体展开图的是(

)

2．下图是一个正方体的平面展开图，这个正方体是( )