三年级作文蒸鸡蛋羹

三年级作文蒸鸡蛋羹篇一

第一次蒸蛋作文

第一次蒸蛋作文

第一次蒸蛋

童年就如同一首快乐的旋律，爽朗的笑声就是那串串音符，至今依旧回响在耳畔。

记得我8岁那年，常常煮好饭后，等妈妈回来做菜。四月的一天中午，我放学回家后，照常烧柴煮饭。“咯咯哒——咯咯哒——”哦，母鸡下蛋了！我探身取出鸡蛋，蛋还带着暖温呢！这下可以改善生活了。蒸蛋这么简单的事，妈妈平时总不让我弄，真看不起人，今天我就让她好好瞧瞧。

于是，我学着妈妈的样子，拿鸡蛋在锅沿上轻轻一敲，双手一掰，“哗”的一下蛋就从壳里滑出来了，真有趣！我乐呵呵的调好蛋，倒下调料后，又揪了一把葱，洗好后将葱洒在蛋花上。鲜黄的蛋，翠绿的葱，白瓷的碗，好漂亮啊。打开锅，放好蛋碗后盖上锅盖。然后，文火烧饭。我一边烧火，一边想着那金黄色的锅巴，乳黄色的蒸蛋，还有妈妈那赞许的声音，心里美滋滋的！ “哦，真香！”蛋味顺着锅沿跑了出来。不对，怎么没清新味呢？妈妈做的蒸蛋可比这香多了。难道妈妈有什么诀窍？我不禁疑惑起来。

过了好一会，估计应该熟了。打开锅盖一看，我傻眼了：鸡蛋和葱段傻傻地粘在一起，僵硬地呆在碗底，土黄色的蛋块显得无比难看，蒸的蛋居然比没有蒸的时候还少，那么可怜的一点给谁吃啊？平时妈妈蒸的蛋满满的一大碗，而我蒸的蛋怎么„„？我呆呆的站在灶前，难道是我的火烧旺了，蒸蛋都被我烧干了？我怎么想也想不通，就连妈妈走到我身边，我都没有发现呢。

“哈哈哈„„哈哈哈！”妈妈大笑起来。我的脸好像有把火在烧似的。“什么事都是说起来容易做起来难。其实很简单，你是在和蛋时忘记放一点水喽！”吃饭时，妈妈又把这件事和爸爸说了，结果爸爸笑得差点喷饭了，还直说要尝尝我做的“蒸蛋干子”呢。

童年如流水一般，咕隆咕隆地就过去了。但第一次蒸蛋的经历却深深印在脑海里，它告诉了我一个简单的道理：什么事说起来容易，做起来可真难，真是实践出真知啊。

三年级作文蒸鸡蛋羹篇二

小学三年级作文300字：种鸡蛋

有一句话叫“种瓜得瓜，种豆得豆。”就因为这句话，我常做出一些幼稚、可笑的事！记得一年级，学了一篇课文，内容是种东西。老师让我们种一样东西，一个月后拿到班里来看。我们都想种出好的东西，我种了一个大鸡蛋。一个月后，花盆里的鸡蛋仍然没有长出一点苗来。我把鸡蛋和土放进了一次性杯子里，我准备上课问问罗老师是怎么回事，不过路上看见了几个同学，他们种的有的是豆芽，有的是生瓜子，都开花了！他们都问我种的是什么，怎么不开花呀？我说是鸡蛋，他们一听都哈哈大笑起来！把这件事告诉了更多的同学，就这样，我的“事迹”传遍了全班！不过我现在已经知道，鸡蛋永远都长不出花！（指导教师：陈盈竹）

三年级作文蒸鸡蛋羹篇三

小学三年级学生作文 鸡蛋浮起来了

小学三年级学生作文 鸡蛋浮起来了

湖南邵东三完小 165班 彭思榕

今天第一节作文课上，老师拿来了一个装满水的杯子，一枚鸡蛋，一袋盐和一个搅拌器。我们都好奇地问：“老师，是不是要做实验？”老师点了点头。

实验开始了，老师叫一位同学把鸡蛋轻轻地放进装满水的杯子里。鸡蛋沉了下去，一动不动，像一个婴儿躺在妈妈的怀里。接着，老师又叫了一位同学。她一手拿搅拌器，一手拿盐，像在家炒菜一样，把盐放进杯子里。她一边放盐，一边搅拌，但是鸡蛋没有浮起来。老师叫了很多同学，他们都没有成功。直到最后两位同学一起合作，终于把沉睡的婴儿叫了起来。它伸伸懒腰，探出了头，好像在对我们说：“你们愿意和我交朋友吗？”有些调皮的同学把它的头按进水里，但是他们手一松，鸡蛋娃娃又顽皮地探出头来。

这个实验让我们知道了：盐水比淡水浮力强，这也让我们知道了死海不死的原因。

三年级作文蒸鸡蛋羹篇四

小学三年级作文鸡蛋浮起来{三年级作文蒸鸡蛋羹}.

鸡蛋浮起来

今天的语文课，只见讲台上放着两个杯子，一个杯子里面的是盐水，另外一个杯子里的是清水和两个鸡蛋。同学们用好奇的目光看老师，老师说：“今天我们做一个鸡蛋浮起来的实验。”同学们听了后，有的在好奇地问，有的议论纷纷，有的目不转眼地看着，还有的在认真地思考。

老师拿两个鸡蛋，把一个鸡蛋放在清水里，只见鸡蛋慢慢地沉了下去睡大觉呢！老师拿了一对筷子和一些食盐，然后老师把食盐放进一杯清水里，用筷子搅拌一下，最后，老师把鸡蛋放进盐水里，神奇的时候来了：鸡蛋浮起来了。有许多同学都在问：“鸡蛋为什么浮在水面上呢？”

老师回答说：“因为清水的密度比鸡蛋密度小，所以鸡蛋会沉下去。但盐水的密度比鸡蛋的密度大。所以鸡蛋会浮上来。”{三年级作文蒸鸡蛋羹}.

科学的世界里真是无其不有啊！

三年级作文蒸鸡蛋羹篇五

三年级作文 奇妙的蛋壳{三年级作文蒸鸡蛋羹}.

奇妙的蛋壳

一个星期三的上午第四节课，杨老师在自然专用室给我们上了一节有趣的自然课。 课上，杨老师让我们每四个同学成立一个实验小组来做一个实验——用两种办法，拿铅笔戳半个蛋壳，看看弧形向上的蛋壳戳得碎，还是弧形向下得蛋壳戳得碎。{三年级作文蒸鸡蛋羹}.

当杨老师说可以做这个实验了的时候，我们立刻行动起来。我把半个蛋壳的口向上地安放在固定架上。然后，左手拿起一根比铅笔还粗的吸管，把吸管的一头垂直竖立在蛋壳的中心部位，再用右手拿起铅笔对准吸管上面的一头轻轻地放了下去，只听“嚓”的一声，蛋壳立刻被铅笔头戳了一个大洞。“哇哦！”我们组的同学都惊呆了。我又拿起另一个蛋壳口向下地放在固定架上，仍然用左手捏住吸管，把吸管的一头对准蛋壳的中心部位，右手拿起铅笔对准吸管用力地放了下去，但是，这次却出乎意料，蛋壳居然完好无损。怎么会这样？同学们个个不服气，轮流做这个实验，可惜没有一个同学能戳破弧形向上口向下的蛋壳。这真奇怪！我们都不知道这究竟是什么原理！

此时，杨老师喊了一声：“停！”，我们便立刻停下手中的实验，专心致志地听杨老师讲解。

原来，弧形向下得蛋壳用铅笔戳它，那么力度就朝一个方向，所以蛋壳就碎了。如果弧形向上的蛋壳用铅笔戳，那么力度就会分散到四面八方，所以蛋壳不会碎，大家听了，这才恍然大悟。

“叮铃铃！”下课了，我一边收拾东西，一边想：今天学到的知识可真不少，真奇妙！大自然里还有许许多多奇妙的事，等我们去一一探索！以后我要更加努力的学习。

三年级作文蒸鸡蛋羹篇六

蒸蛋实验{三年级作文蒸鸡蛋羹}.

2010年7月17日 星期六 晴

今天，我有一个特别想对别人说的事情——我的蒸蛋实验成功了！

这个实验是我在书上看到的。先往锅里舀一瓢冷水，然后把蛋放进去，用锅盖盖住锅口，再开汽，要把汽开到最大挡。把冷水烧沸腾后，再把火关掉，锅盖要紧紧的捂住锅口，不让汽流出来，用烫水和热水蒸汽把鸡蛋蒸熟，书上说一个鸡蛋要蒸十分钟才熟，而我心急如焚，只蒸了两分钟，就迫不急待的拿了出来，结果剥开壳后，还没等我看明白，橘黄橘黄的蛋液流了我全身，看到那个黄浆浆的液体，我好像吐„„我不死心，又做了一次，这一次我蒸了15分钟，剥开蛋壳后，我看到白嫩嫩的蛋白，金黄金黄的蛋黄，闻一闻，真想，赶快吃一口，恩，真不错，我高兴极了，我的实验成功了。用这个办法煮鸡蛋，还可以节约一点儿汽，而且是一种发明，真了不起！

“我的实验成功了！哈哈…….”