三年级青蛙与蛇作文

三年级青蛙与蛇作文篇一

小学作文：青蛙和蛇的故事

青蛙和蛇的故事

阳光明媚的一天，小青蛙瓜瓜正在池塘边玩耍，一抬头看见远处正爬过来一条蛇，瓜瓜心里害怕极了，可它急中生智，想出了一个好办法。很快，老蛇来了，瓜瓜装出一副神圣不可侵犯的样子，说：“我是上天命令我管理这个池塘的，你要是吃掉我，就违背上天的命令。”它看见老蛇一副不相信的样子，又说：“你以为我的话不可信吗?好吧，那么我走前面，你跟我后面，让你看看我这个池塘大王的威风。”老蛇半信半疑地跟着瓜瓜。一路上，池塘里的小鱼、小虾看见它们都拼命逃跑，连老乌龟也把头紧紧地缩在龟壳里……一会儿，它们游到岸边，这时，岸边的大树上冲下一只老鹰，把那只老蛇飞快地叼走了。

池塘又恢复了平静，瓜瓜又在池塘里快乐地生活着。

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三年级青蛙与蛇作文篇二

青蛙和蛤蟆(三年级童话作文)

三年级童话作文：

青蛙和蛤蟆{三年级青蛙与蛇作文}.

坝心小学 三（3）班 邹静芳

青蛙的生日到了，它请了很多客人。青蛙还请了它的好朋友蛤蟆。

蛤蟆准备为青蛙亲手做一件礼物。它想呀想......忽然，只见蛤蟆灵机一动，就想到了：做一件衣服。它马上上街买了上好的布料，就回家做起了衣服，做了一会儿，蛤蟆一不小心把衣服给剪坏了。

蛤蟆惋惜地说：“哎，多好的一块布，可惜被我一刀剪坏了。”

蛤蟆又准备做一件背心 ，不料布又被自己剪坏了。它又准备用剩下的布做一顶帽子，可又剪坏了。

这可把蛤蟆急坏了。蛤蟆还想做其它的礼物，可是布已经不多了。最后蛤蟆只好做一块手帕，手帕总算做成了，它还在上面绣了各种图案。

蛤蟆带着手帕去参加青蛙的生日聚会。蛤蟆不好意思地把手帕拿给了青蛙，并向青蛙讲述了自己做礼物的经过。 青蛙听后，十分感激，对蛤蟆说：“礼物很特别，我很喜欢，真情最为可贵。”

三年级青蛙与蛇作文篇三

青蛙和蛇{三年级青蛙与蛇作文}.

《青蛙和蛇》教学反思

这是一篇知识性很强的童话故事，它告诉了我们自然界中青蛙和蛇是一对天敌，蛇吃青蛙是其本性。让学生知道，在自然界中，有些动物是不能做朋友的，这也是自然界的生存法则。而文中的小青蛙和小蛇在一次相遇中成为了“朋友”，天真可爱地建立了真诚的友谊，度过了美好而难忘的一天，这是不能长久的。 文章语言流畅、生动有趣，对人物的动作，神态描写细致，对话很有趣，贴近儿童生活，适合引导有感情地分角色朗读。

本篇课文的四、五、六自然段是全文的重点和难点。因此，紧扣“惊呆、浑身颤抖、脸色苍白”等关键词，帮助学生从青蛙妈妈表情为惊讶、惊恐万分到内心愉怕不已，去体会青蛙妈妈谈虎色变的紧张、惧怕、担心和为小青蛙捏把汗以及暗自庆幸的复杂心情，从语言中抓“坏人、远离”和“？”来进一步体会母亲的担忧。

指导朗读时让学生结合生活经历感受母爱的伟大，借此体会母亲为儿子生命安全揪心、着急、担忧的情景来感受青蛙妈妈之所以会有这么大的反应是因为蛇是青蛙的天敌，青蛙与蛇呆了一天却能平安回来，大出它意料之外。借此也提醒学生每天在上、放学的路上一定要注意安全，因为父母会担心着自己的孩子每天能否安全到校，安全到家。

三年级青蛙与蛇作文篇四

蛇与青蛙的故事

蛇与青蛙的故事

无锡金桥小学

一天，一条蛇看见一群青蛙在河边跳舞，屁股一扭一扭的。蛇的口水都流出来了。可是它刚出去打算捕食，青蛙们就很快地逃走了！

“哎！这可不是个办法！”蛇自言自语道。“有办法了！”它看见了树上的黄莺正在唱歌，它便扭动起了身子跳起舞来，鳞片在阳光的照耀下，银光闪闪的，美丽极了！这时，青蛙们纷纷围了上来，纷纷议论道：

“跳得真好！”

“它真厉害，跳得太美了！”

“真羡慕它呀！”

“跟它学学吧！”

“可是…可是它是一只蛇呀！”

“看看总可以吧！”

“对呀，看看，就看看！”

………

蛇看见青蛙们小心翼翼地围了上来，便说：“要不要我当你们的老师呀，来教你们跳舞？”看到青蛙们犹豫的样子，蛇又和蔼可亲地补充道：“我现在只吃虫子，你们不用害怕！” “是吗？真的只吃虫子？”

“当然！”

“那好吧，就你来当我们的老师吧！”

就这样，，蛇轻易地骗取了青蛙们的信任。他每天教青蛙们跳舞，教的可认真了！尽管恨不得一下子把青蛙们全吞到肚子里，但它知道现在还不能这样做！因为现在他只能吃掉一两个，不能一网打尽，一网打尽才是蛇的最终愿望啊！

一天，蛇要检查青蛙们跳“迪斯科”。青蛙吗为了得到老师的好评，通通闭上眼睛摇头晃脑，跳得可认真了！蛇楸准机会，伸出长长的舌头，把两只青蛙迅速卷到了肚子里。接着，蛇抹抹嘴，若无其事地说：“今天就跳到这里吧，明天继续。”{三年级青蛙与蛇作文}.

晚上，青蛙们发现少了俩个伙伴，边议论起来：

“他们去那玩了？怎么还不回来？”

“可能是去松鼠家做客了。” “会不会被老师给吃了？” “瞎说，蛇老师说了只吃虫子。” 就这样，青蛙在一个个减少，青蛙队长终于向黑猫警长报了案。

黑猫警长仔细分析案情后，得知这又是蛇干的坏事，他马上派老鹰去捉拿凶手。案发现场，蛇看见了老鹰的身影，心知大事不妙，便准备溜走。老鹰大吼一声：“哪里跑！”然后俯下身下去把蛇叼了起来。

森林市长老虎亲自出庭审理了此案，陪审团一致决定判蛇与死罪。“啪！”一声枪响，蛇痛苦地扭了扭身子，跳完了最后一支舞……

三年级青蛙与蛇作文篇五

三年级青蛙资料

青蛙生活在陆地上，也能生活在水里。它主要以一些农业害虫为食，每只青蛙每天要吃掉60多只害虫。生活在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的，在无绿草的水沟里，体色是带灰棕色的。青蛙的体色与环境色彩比较一致，这样可以起到很好的保护作用，以便更好地在水里和陆地上生活。

青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。它的气囊，只有雄蛙有。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。青蛙是卵生的，卵孵化成蝌蚪，最后才变成青蛙。

青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。

运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。

繁殖发育方面是：卵生、发育变态。

它的生活环境是：小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活

蛙类除了对农业生产有很大贡献之外，还有其他的用处。蟾蜍的外貌虽然丑陋而且有臭味，但是由于它的皮肤上有根多瘤突，能分泌出一种毒液。这种毒液可以制造蟾酥，是多种药物的原料，据说有止血、消炎、排毒、消肿的功效。中药六神丸、蟾酥丸等成药，都含有蟾酥。泽蛙能够治疗疥疮，有解湿毒的功效，虎纹蛙则能治疗小儿疳积症。哈士蟆是产于东北的一种蛙类，从它的输卵管提取的哈士蟆油，是一种滋补品，可以治气虚体弱、精力亏损、记忆力减退、产后缺乳等症，肉可食。现在我国已经开始饲养哈士蟆。牛蛙体大肉肥，味道鲜美，可以饲养作为副食品。国外已有牛蛙罐头出售

三年级青蛙与蛇作文篇六

青蛙的作文

青蛙的作文{三年级青蛙与蛇作文}.

青蛙的作文（一）

星期天我出去玩时，看到家门口的小巷里有人卖青蛙，青蛙的惨叫声一直传到我耳边。这些拿青蛙卖钱的人，使许多的青蛙都死于非命，这使我感到非常痛心。

青蛙被农民称为“农田卫士”，是我们忠实的好伙伴。青蛙跳得非常高，捕食害虫也很厉害，真有点儿像“卫士”！青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗虫、苍蝇、灯蛾、菜花虫、天牛、百脚虫„„，青蛙找到虫子时，将又长又宽还带有黏液的舌头突然翻到口腔外，一下子就把小虫粘住了。当青蛙将舌头折回嘴里时，害虫就会被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大约吃300只害虫，这们计算，一只青蛙一年大约吃15万只害虫。对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！

民谚说：“蛙满塘，谷满仓；春捕一只蛙，秋少一担谷。”是呀！现在青蛙对农作物那么重要，对人类作出的贡献那么的大，听，那“呱呱”“呱呱”的蛙鸣声，怎能不令人想起那>秋天五谷丰登的欢乐丰收景象呢！

因此，我希望那些见利忘义的捕蛙者能够爱惜青蛙，保护青蛙，让更多的青蛙陪伴人类吧！

青蛙的作文（二）

我非常喜欢青蛙。你瞧，它的模样多可爱：矮墩墩、胖乎乎，腹面白色，背面黄绿色，并且杂有黑色的斑纹，坐在那里就像个懂事的孩子。嘴巴大得出奇，叫起来，腮旁两个气泡时起时落，这使我想起孩子们吹的泡泡糖。你若是有意或无意来到它跟前，它就会放出一泡尿，作为避敌防御，然后迅速蹦到田里或草丛中。

青蛙是卵生动物。它的卵产在水里，幼体也在水里，但不叫青蛙，而叫蝌蚪。蝌蚪一点也不像它们的父母，而是像鱼。大约经过四十多天，蝌蚪从外部形态到内部结构都变成了一个幼小的青蛙。幼蛙离水登陆，爬到岸上生活，逐渐长大。{三年级青蛙与蛇作文}.

青蛙是害虫的天敌，对农业益处很大。一只青蛙白天大约吃六十多只害虫，夜里能吞食三百多只害虫。从春季到秋季的七、八个月中，一只青蛙可以消灭近十万只害虫。人称青蛙是“灭虫大将军”，真是名不虚传。

观察青蛙吃虫子是很有趣的。如果是小虫子，它就一口吞下；若是大虫子，一口吃不下，它们就会巧妙地从虫子的后方或侧面突然跳到虫子的正面，在虫子还未醒悟过来的一瞬间，将虫子的头一口咬住，然后一点一点地往下吞。至于那些飞虫，虽然高高在上，但也难以逃脱覆灭的下场。因为青蛙有一个天生的好舌头，舌根在前，舌尖在后，前端分*，表面布满粘液，当青蛙发现昆虫的时候，舌头就从口腔里突然翻出口外，把昆虫粘住，卷入口中。

青蛙——庄稼的卫士，农民的朋友。它尽自己的一切力量为人类服务，难道我们不应该好好保护青蛙吗？

青蛙的作文（三）

一个风和日丽的早上，太阳露出了笑脸，小鸟在欢歌，稻田的秧苗伴着舞。梁小刚唱着歌来到田野捉青蛙，他背着渔网，拿着背篓欢蹦乱跳地向田野跑去，他捉住青蛙后，兴高采烈地回家了。

回到家后，梁小刚打开广播，广播员正在对听众说：“青蛙是我们的朋友，我们不能伤害它，请大家都来保护青蛙。”梁小刚想：青蛙有什么可保护的呀！我才不会放了它呢！立刻把广播关啦。随后，他又从书架上拿出一本《百科全书》，坐在椅子上津津有味地看着，突然，他看到《小蝌蚪找妈妈》这篇文章，他最喜欢的动物就是小蝌蚪了。他想小蝌蚪的妈妈是谁呢？我一定要把这个>故事认认真真的看完„„乌龟大叔对小蝌蚪说：“你们的妈妈是青蛙，快去找它吧。”果然小蝌蚪找到了妈妈，并且它们快乐的生活下去。看完后，小刚终于明白了小蝌蚪的妈妈是青蛙，我要把它们放回田野里。可是，青蛙是我费了九牛二虎之力才捉来的，不能那么轻易放了，如果我不放那么小蝌蚪就没有妈妈啦，我不能让它们没有妈妈。想着想着，就起身拿这竹篓，往池塘奔去。

梁小刚跑到了池塘边，就把青蛙放了。小刚对青蛙说：“以后，我不会捉小动物了，我要保护它们，决不会让它们失去妈妈。”小青蛙听了，说：“对了！只要你保护动物，动物们就不会伤害你们人类，会好好地为人类保护好庄稼的。”梁小刚听了惭愧地低下了头，回家去了。

从这个故事中，我们懂得：保护青蛙，人人有责，青蛙也是只有一条生命啊！保护青蛙，就是保护自己。