2017中考安徽作文范文

2017中考安徽作文范文篇一

安徽省2017年中考模拟试卷一

安徽省2017年中考模拟试卷

温馨提示：本试卷中g取10N/Kg

一、填空题（第1-3题每空1分，其余各题每空2分，共26分；将答案直接写在横线上）

J

2.如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲．编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 _________ 不同。

（第2题图） （第4题图）

3.在行驶的火车车厢中，挂在行李架上的一个小包突然向前摆动，是由于小包具有说明火车正在________行驶.（选填：加速、减速或匀速）

4. 如图所示，将少量的碘晶体放在烧杯中，上口放一个灌有冷水的烧杯，在烧杯下用酒精灯微微加热，这时烧杯中可看到有紫色的气体生成，这是碘的__ _ __现象；停止加热后，把烧杯拿下来，可看见瓶底外壁有碘的晶体生成，这是碘的__ ___现象。

5.某实验小组自制了一把“220V 22W”的电烙铁，在额定电压下每分钟产生热量________J，该电烙铁的电阻是________Ω．

6.某人在平地上，用75牛顿的水平推力推动重120牛的箱子，匀速前进了5米，所用的时间是3秒，则人做了 J功;人做功的功率是 Kw。

7.如图所示，弹簧下端挂一条形磁体，磁体的下端为S极，条形磁体的下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧的长度会 （填“伸长”“缩短”或“不变”）。

（第7题图） （第8题图） （第10题图）

8.玻璃杯里有一定质量的酒精，如图所示，酒精的深度为10cm，酒精重2.4N，已知玻璃杯重0.6N，杯底面积为20cm2，则杯底所受的压力 。（酒精密度：0.8g/cm3）

9.将质量为500克的铁锅中放有质量为3千克的水，若把它们从15℃加热到90℃共需要吸收 热量。已知：C铁=4.6× 102 J/(Kg·℃)，C水＝4.2× 103J/(Kg·℃)

10.如图，一质量分布均匀的长方体其材料的密度为ρ、长方体的高为h，现将其置于水平桌面上，写出其对水平桌面的压强的表达式为 。

2017中考安徽作文范文篇二

【9份】2017中考(安徽地区)语文复习备课参考

【9份】2017中考（安徽地区）语文

复习备课参考

目录

专题一：名句名篇默写 ........................................................................................................... 1

专题二：语言实际运用 ........................................................................................................... 3

专题三：名著阅读 ................................................................................................................... 6

专题四：语文综合运用 ........................................................................................................... 7

专题五：记叙文（散文、小说）阅读 ................................................................................... 9

专题六：说明文阅读 ............................................................................................................. 13

专题七：议论文阅读 ............................................................................................................. 15{2017中考安徽作文范文}.

专题八：文言文阅读 ............................................................................................................. 18

专题九：写作 ......................................................................................................................... 20

语文积累与综合运用

专题一：名句名篇默写

【考点透视】：

《义务教育语文课程解读》在古诗文积累方面对初中生的要求是：“诵读古代诗词，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”背诵《义务教育语文课程标准》规定的优秀古诗文50篇，在考查中要求：①识记准确，理解正确；②书写正确、工整、规范。

【教学目标】：

能够背诵并正确书写考纲规定的古诗文。

【教学过程】：

一、引入真题，巩固知识

[2016•安徽]1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）

② ，江春人旧年。（王湾《次北固山下》） ③天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

④ ，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） ⑤晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》） ⑥ ，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑦但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

⑧ ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋

思》）

（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。

， 。 ， 。

【答案】：

（1）①不求闻达于诸侯②海日生残夜③草色遥看近却无④夜来南风起⑤夜吟应觉月光寒⑥政通人和⑦千里共婵娟⑧夕阳西下

（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

（ 2）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

：

试题分析：根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。注意易错字的写法：诸侯、残、吟、婵娟、，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

[2015•安徽]1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）

①芳草鲜美， 。

② ，长河落日圆。

③ ，一览众山小。

④ ，病树前头万木春。

⑤烟笼寒水月笼沙， 。

⑥剪不断，理还乱，是离愁， 。

⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， 。

⑧ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）

， 。 ， 。

【答案】：1.（10分）

（1）①落英缤纷② 大漠孤烟直③ 会当凌绝顶④沉舟侧畔千帆过⑤夜泊秦淮近酒家 ⑥别是一般滋味在心头⑦将军白发征夫泪⑧ 庭下如积水空明

（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

二、模拟训练，查漏补缺{2017中考安徽作文范文}.

[2016•福州]古诗文默写。

（1）子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语为政》）

（2）几处早莺争暖树， 。

（3）深林人不知， 。

（4）晨兴理荒秽， 。

（5）相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。

（6） 亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。

（7）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 ， ，国恒亡。

（8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“ ， ”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。

【答案】：

（1）思而不学则殆（2）谁家新燕啄春泥（3）明月来相照（4）带月荷锄归（5）春蚕

2017中考安徽作文范文篇三

2017年安徽中考语文模拟试题及答案(二){2017中考安徽作文范文}.

2017年安徽中考语文模拟试题（二）

一、语文积累与综合运用 (35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。 (10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②亲贤臣，远小人， 。 （诸葛亮《出师表》） ③海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ④ ，草色遥看近却无。 （韩愈《 早春呈水部十八员外 》） ⑤ ，燕然未勒归无计。 （《范仲淹《渔家傲》） ⑥但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》） ⑦无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》） ⑧ ，后天下之乐而乐 。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）默写王安石的《登飞来峰》。（4分）

2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 (9分)

在这深冬季节，黑龙江应该是坚冰如砥了吧？现在还有一批批的狗拉雪撬吗？但到了这个地步，河已冬眠，因此也已经不成其为河。我所期待的，是春潮初动、冰河解冻的时分；而更倾心的，则是秋风初起、霜天水影的景象。为什么更倾心？因为只有那个时候，春天的激情早己减退，夏天实用也已终结，大地霜降，河水骤冷，冷走了喧闹的附加，冷回了安详的本体。凉凉的河水延绵千里，给收获的泥土一番长长的宁静，给躁热的人间一个久久的寒jìn（ ）。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 坚冰如砥（ ） 雪橇 （ ） 寒jìn（ ） ．（2）“河已冬眠”中“冬眠”的意思是 （2分） （3）文中“ ”一词有错别字，这个词正确写法是“ ” 。（2分） （4）文中划线句子采用 、 修辞方法，表达了更倾心秋季黑龙江的原因。（2分）

3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-----（2）题。（4分）

（1）安徒生的童话《丑小鸭》中鸭妈妈检验丑小鸭是不是自己孩子方法是 ；童话《夜莺》中夜莺最初住在皇帝的花园里，夜莺认为皇帝给他最高的报酬

是 。 （2）《骆驼祥子》中祥子一生命运的三部曲是：精进向上— — 。 4.石弓中学九（3）班定于9月18日在学校多媒体会议室举办“优良班风伴我行”主题班会，根据要求请你完成下列任务。（12分）

（1）请你用简洁的语言写出你心目中最理想的班风。（2分）

（2）在学习生活中学生违纪现象时有发生，这同创建优良班风的宗旨背道而驰，极为不和谐，请你写出你认为违纪最为严重的两种现象，并写出合理的预防措施。（2分）

（3）班委会决定邀请曾获市“优秀班主任”的罗老师参加本次主题班会，请你代班长张大明通过QQ给罗老师发一封邀请函。邀请函中必须使用两个网络词语。（4分）

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】（19分） 忘不了隔壁姑娘

徐立新

①自从父亲得了老年痴呆症后，记性越来越差，常常会说些稀奇古怪的话。文森特去看父亲时，他甚至会问：“你今天的作业做完了吗？为什么昨晚偷打游戏不学习？”听到这话时，文森特心里总是酸酸的——父亲的病越来越重了。但转念一想，如果没有母亲的悉心照顾，一切会变得更糟，自己也不可能安心地在另一座城市工

作和生活，然后隔几周回来看看。

③可是，新的问题很快出现了。一次，文森特去看父亲时，父亲故意避开母亲，悄悄地将他叫到一边，耳语道：“我喜欢上了住在隔壁的那个姑娘，她太美了，我想娶她。”父亲的话让文森特目瞪口呆，但他很快又平静了下来，“也许父亲只是一时犯糊涂吧，开个玩笑而已。”文森特这样安慰自己。

⑤但事情并不像文森特所想。一周后，父亲给他打电话：“帮我买一枚质量上乘的钻戒，我求婚时要用。”

⑥“您要向谁求婚呢？”文森特在电话里哭笑不得。

⑦“不是早跟你说过了吗？住在隔壁的姑娘！我已经打听过了，她没有男友，而且对我也有好感。”父亲在电话里有些不高兴。

⑧“好吧，我照办，下次去时带给您。”文森特只能无奈地挂上电话。 ⑨一个星期后，文森特来看父亲。一进门，父亲便热情地上前拥抱他：“你总算来了。”然后把他拽到一边，说：“快把戒指给我，我都等不及了。”文森特无奈地摊开双手，摇摇头。父亲一看，埋怨到：“你知道我有多么爱她吗？可你居然忘了买戒指！”

⑩“可是，爸爸，您已经有妻子了，让我跟妈妈怎么说？” ⑪“闭嘴，我可没有你这么不听话的儿子，难道你想断了我的好姻缘吗？” ⑫为了不让妈妈知道，文森特只能向病糊涂的爸爸屈服，承诺下次一定会带来戒指。

⑬该怎么向妈妈解释呢？爸爸年轻的时候，常年在外地工作，是妈妈一手操持着这个家。现在，她还是无悔地照顾着爸爸，可是他却偷偷地爱上了隔壁的姑娘！但医生嘱咐过，如果病人生气很可能会加重病情，想起这些，文森特还是给父亲买了戒指，送到父亲手中。

⑭文森特不知道接下来将发生什么，父母离婚，还是更糟？他在父亲家焦虑得一整夜都没合眼。 ⑮第二天一大早，妈妈便来到文森特耳朵床前：“孩子，你知道吗？你爸爸昨晚向我求婚了，看，这是他送我的戒指，好大一颗。”妈妈有些哽咽了，“他记忆力很糟糕，以为我们还没结婚，恳求我一定要嫁给他。”

⑯文森特的眼角湿了，原来是自己误会了父亲。是的，在没成为夫妻之前，妈妈不就是爸爸的邻居，一直住在隔壁吗？

（《环球人物》2012年第32期） 5.写出你对题目“忘不了隔壁姑娘”的理解。（4分）

6.“父亲”“常常会说些稀奇古怪的话”，父亲说了哪些“稀奇古怪的话”？以这句话开头有什么好处？（5分）

7. 第⑫段中写道“文森特只能向糊涂的爸爸屈服，承诺下次一定会带来戒指。”为什么文森特“只能向爸爸屈服”，给他买戒指？（2分）

8.“文森特的眼角湿了”，请写出你对这句话原理解。（2分）

9.文章的开头说父亲“记性越来越差”，结尾处借母亲之口说“他糟糕的记忆力”，可是文章却写父亲还记得多年以前的隔壁姑娘，这矛盾吗？请写出你的理由。6分） 【二】（21分）

药物难治感冒

① 说感冒是“不治之症”，并不是说，患了感冒，一定会死，“不治”有两重含义，一是感冒无须专门的治疗，二是没有可以治愈感冒的药物。

②资料统计说，90%的感冒是病毒引起的，只有10%的由细菌感染引起的。细菌和病毒的区别在于，细菌是细胞，病毒没有细胞，只有核糖核酸。

③抗菌素能有效识别并杀死有细胞的细菌，但是，找不到没有细菌的病毒，也就杀不死病毒。对于病毒引起的感冒，抗菌素不能缩短感冒的病程。人体被感冒病毒侵入后，免疫系统立即产生相应抗体，当抗体累积到一定数量时，病毒就被杀灭，感冒就自行痊愈。

④这一过程，时间不长，轻的病例，只要几天时间，重的也不会超过半个月。医学权威讲过句幽默的名言：“患了感冒，治疗的话，半个月就好了，不治疗，则要15天。”他的意思是，治与不治，都是一样的，不会因为用药就好得快些。

⑤抗菌素非但不能治疗感冒，反而可能带来其它伤害，耳聋没治好，反而成了瞎子。四环素毁了一代人的牙齿，链霉素、庆大霉素、卡那霉素，曾经令相当一些人耳聋，滥用抗菌素还可能损害肝肾功能，导致肠道内菌群紊乱，弊端多多。 ⑥你感冒了，医生开了一大堆药，还有一排排人坐在医院输液，这些都是不应该出现的。

⑦市面上有那么多宣称能治愈感冒的药，患者服用几天，感冒症状会消失，这是怎么回事？这些药的作用，不是杀死病毒，终止病程，仅仅是减轻症状。比如病人发烧严重，或头痛厉害，可以用退热止痛片，有利于减少病人精神上的痛苦和体力消耗。这仅适用于症状严重的病人，如果症状不严重，没有什么急切的工作等待你去做，有什么必要吃药呢？身体调高体温，就是为了征集、调动更多免疫部队，奔赴抗病毒的战场。

2017中考安徽作文范文篇四

2017年安徽省中考语文备考策略及命题预测{2017中考安徽作文范文}.

2017年安徽省中考语文备考策略及命题预测

近年来，安徽中考语文体现出稳定中求新、求变、求活，更加突出语文学科的特点，注重积累、注重能力、注重素质、注重创新，加强综合考查学生语文素养的力度。中考命题专家们在研究了近六年的安徽中考语文试卷的基础上，发现了一些命题的趋势及规律，在此与广大读者共享，相信对广大初三师生2017年中考语文的复习和备考，具有十分重要的引领作用。

一、安徽省中考语文命题规律与试卷分析：

2016年安徽省初中毕业学业考试语文试题贴近学生生活，体现时代特点，关注社会热点，关照价值取向，寓涵人文精神并兼顾教材差异，难度适中，题型有所创新。注重引导学生丰富语文积累,培养语感,发展思维,提高审美情趣。关注学生的探究能力和实践能力,同时充分发挥试题选拔与导向的两种功能。 （一）试卷结构和分值比重保持稳定性

从下面表一中，我们可以看出近六年来安徽省语文试卷在整体结构上基本保持前后一致性和继承性，题量交替性地保持在18～19题，分值为150分，三大板块的分值和比重保持不变，其中阅读板块包括两篇课外现代文阅读和一篇文言文阅读。试卷结构的稳定性对于广大一线教师和中考考生来说有着很好的规范作用和引领价值。

共110分，占总分的73﹪。从整套试卷看，题型符合《考纲》与历史规律，中规中矩，所以都非常典型，也皆在语文教师的意料之中。这样保证了中考试题的连续性和稳定性，有利于初中语文教学和广大考生学习、应考。语文试卷考查方式和考查类型的相对稳定，也在提示着教师和考生，在语文的教与学中，应回归基础，扎扎实实地积累，这是完成这份试卷的必然选择。

（一）“语文积累与综合运用”板块

1．默写古诗文名句名篇。从2008年到2016年近9年考查形式及分值（10分）未曾变过，考查内容分为名句的默写和名篇的默写，且考查范围全部锁定在《课标》50篇内，注重对经典名句的考查。每年安徽《考纲》中都有5～10篇加“△”号的不列入古诗文默写的范围，其中2016年多达12篇，这样实际上只要掌握38篇，大大减轻了广大师生背诵的负担。第（1）题采用“8选6”的形式，所以考生只要挑选最有把握的先写，写完6句即可，不要多写，否则评分上只评判所写的前6句的对错。第（2）题默写整首绝句或律诗中的最后两联，考纲中的绝句一共只有7首，律诗有11首，近年来少有重复的，范围将近一步缩小，猜中的机率加大。

望》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《雁门太守行》、《无题》、《游山西村》、《过零丁洋》等近6年未考过，未考的将是复习的重点。

2．语段的积累运用。从2009年来考查形式稳定，都是一个语段下设4个小题，分别考查字音、字形、字义、修辞的判断或句式变换、仿写，重在基础，考生可充分使用所带的《新华字典》。

为了弥补安徽中考一直不考古诗鉴赏的一个缺憾吧。字数在100～150字左右，分值维持在9分，近三年需要注音的汉字是2

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2017中考安徽作文范文篇五

2017年安徽中考思想品德必考考点全新解读

中考考点解读

模块一 成长中的我

主题一 认识自我{2017中考安徽作文范文}.

考点1 正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐。（B）

1.中学生的生理变化有哪些方面？

身体外形的改变、内脏机能的成熟及性的成熟三个方面。

2.中学生怎样体验成长的快乐？

正确认识并快乐接受自己生理变化；积极参加体育活动，增强体质；正确处理好男女同学的交往，珍惜同学友谊；学会与人交往，不断完善自我等。

考点2 知道青春期的心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。（A）

3.青春期的心理卫生常识有哪些？

①正确认识自己自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；②正确处理男女同学关系，克服闭锁，养成开朗性格；③理智对待青春叛逆；④积极应对挫折，敢于应对人生中的困难等。

4.处于青春期的我们如何克服青春烦恼？

①学习了解青春期的心理卫生常识，学会与人正确交往，化解青春期的心理烦恼；②理智控制自己的情绪，克服心理冲动；③积极参加各种有意义的活动，不断完善自我；④珍惜青春，焕发青春的活力。 考点3 理解情绪的多样性。（B）

5.情绪的特点及表现是什么？

特点：情绪具有多样性和复杂性的特点。

表现：基本情绪有喜、怒、哀、惧，还有又惊又怒、喜忧参半等各种复杂的情绪。

6.我们怎样调控自己的情绪，做情绪的主人？（注意区分“请说出调控情绪的几种方法”）

①正确认识情绪对我们的影响；②灵活运用各种情绪调控的方法：注意转移法、合理宣泄法、理智控制法等；③培养健康、高雅的生活情趣，过有情致的生活。

考点4 理解通过主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 。（B）

7.如何主动锻炼个性心理品质，磨砺坚强意志？

①明确提出锻炼意志的任务；②培养良好的行为习惯；③培养自我控制、自我调节的能力；④持之以恒，善始善终。

8.如何培养良好的学习习惯？

①树立正确的学习动机；②自主参与学习活动；③培养浓厚的学习兴趣；④学会坚持，在学习过程中不断调整与改进。

9.如何养成良好的劳动习惯？

①热爱劳动、热爱生活；②保持良好的心态，在劳动中感受生活的美好；③笑对对生活中的困难，在劳动中创造美好的生活。

考点5 了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径和方法（A）

10.客观评价自我的重要性是什么？

①能够全面地认识自我，既看到自己的优点，又看到自己的缺点；②可以悦纳自我，从而完善自我；③可以培养开朗、乐观的性格；④可以激发自我的潜能等。

11.认识自我的途径有哪些？

①可以通过自我观察认识自己；②通过他人评价了解自我；③通过集体评价了解自我。

12.我们可以从哪些方面认识自我？（方法）

①自我的外在表现；②自我的内在精神世界等。

考点6 从“我心目中的我”、“同学心目中的我”、“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，形成比较清晰的自我整体形象。（B）

13.如何从“我心目中的我”给自己画像？

我的优点：如“思维敏捷、热情开朗”等；

我的缺点：如“做事马虎，缺乏恒心与自制力”等；

努力的方向与方法：

方向：改正缺点，不断提升自我，激发自我的潜能。

方法：培养自制力，增强主动性，学习他人的优点，不断完善自我，积极参加有意义的活动等。 考点7 当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节和掌控情绪，保持乐观心态。（C）

【调控情绪 合理宣泄】

14.近年来，娱乐圈里的“明星”涉嫌吸毒的新闻一直未停。他们有的因为成名之后的空虚与猎奇，有的 因为工作压力大而借“毒”排忧。最终他们都受到法律的处罚。

（1）这些“明星”为什么会受到法律的处罚？

因为他们的行为触犯了我国的法律，凡是触犯法律的行为都应该承担相应的法律责任。

（2）你认为这些“明星”如何排解工作压力大的情绪？

注意转移法、合理宣泄法、理智控制法；可以培养高雅的生活情趣，积极参加有意义的社会活动等。 考点8 根据搜集到的“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，说明中学生应如何面对困难挫 折。（C）

【战胜困难 自强不息】

最美孝心少年，安徽亳州的袁德旗从小与爷爷奶奶相依为命，生活非常清苦，为了一家人的生计，小德旗每天凌晨起床和奶奶一起扫马路。这一扫就是6年。有好心人帮助将袁德旗转到北京的一家学校读书，但因为担心爷爷、奶奶的身体，小德旗谢绝了好心人的帮助，又回到了亳州。

（1）小德旗身上有哪些品质值得我们学习？

自强不息、敢于担当；面对困难与挫折，好不气馁；孝亲敬长；努力学习等。

（2）人生挫折难免，我们应怎样面对人生中的挫折？

面对人生的挫折，我们要理智面对，冷静分析，探究原因，寻找到解决困难的方法。

考点9 能够正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

（B）

16.如何正确认识学习压力的影响？

①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们在学习和工作上表现出更为积极的状态，是克服困难战胜挫折的动力；②没有学习压力，会使我们失去动力，停滞不前；③过度的学习压力，会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

17.如何正确对待学习压力？

适度加压：压力不够，在现有基础上给自己提出更高的要求。

适度减压：压力过大，学会缓解压力。如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略

和学习方法等。

18.如何克服考试焦虑？

培养自己的心理调控能力：①回忆成功的心情；②保持良好的心态；③尽量不考虑考试的结果。

19.如何培养正确的学习观念？

①正确对待学习中的压力，培养积极探索的精神；②自觉履行受教育义务，珍惜受教育机会；③树立终身学习的观念。

20.面对升学和就业，我们应如何选择？

（1）珍惜学习的机会，自觉履行受教育义务，学会终身学习。

（2）学会正确选择就业：①要了解我国目前的就业形势；②在就业选择上要考虑几个因素：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要等；③要明白职业选择是双向的；④要有先就业再择业的策略。

主题二 自尊自强

考点10 知道实现人生的意义应该从日常的点滴做起。（A）

21.实现人生意义的途径是什么？

在奉献中提升自己的生命价值，在奉献中实现自己的人生意义，实现人生的意义要从日常生活的小事做起。 考点11 认识自己生命的独特，体会生命的可贵。（B）

22.如何认识自己生命的独特性，感受生命的可贵？

①每个生命都是独一无二的，都有其存在的价值；②我们要珍爱生命，积极创造生命的价值；③实现人生意义从小事做起。

23.我们如何珍爱生命？

我们应该正确认识人与自然的关系，珍爱大自然的生命；珍爱自己的生命；珍爱他人的生命。 考点12 理解自尊和尊重别人，不做有损人格的事。（B）

24.自尊的含义是什么？

①自尊是健康人格的基石，自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感；②自尊是尊重自己，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情。

25.如何才能做到自尊？

①自尊始于知耻，学会维护自己的人格，不做有损人格的事；②自尊者豁达，自尊者应走出自卑，树立自信，克服自负与虚荣；③要做到自尊，还要尊重他人。

26.尊重他人的必要性和方法。

必要性：①尊重他人就是尊重自己，尊重他人可以获得别人的尊重；②尊重他人可以营造互相尊重的社

会环境，构建和谐的社会；③尊重他人是社会文明进步的标志。

方法：①关注他人的尊严，从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，使他人感受到自尊的快乐；②要注

意不做有损他人尊严的事情（不歧视他人，不侮辱他人的人格，不给别人起绰号等）。

考点13 能够养成自信自立自强的生活态度，体会自强不息的意义。（B）

27.自信、自立、自强的含义是什么？

自信：自信是相信自己，客观地评价自己。

自立：自立就是自己的事情自己做。

自强：就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。

28.青少年如何养成自信、自立、自强的品格？

培养自信品格：

①看到自己的长处，不断为自己的进步喝彩，不断为自己鼓劲；②增强信心与实力，不断增强自己的实力；③做一个自信的中国人，把个人前途同祖国命运结合起来，维护国家的尊严，不做有损国格的事。 培养自立品格：

①告别依赖，自己的事情自己做；②学会自主，为自己的事情负责；③多实践，多锻炼。

培养自强品格：

①理想是自强的航标，树立人生的理想和目标，指引前进的方向；②战胜自我是自强的关键，克服自我的弱点，激发自我的潜能；③扬长避短是自强的捷径；④自强要从少年开始，从小事做起。

29.自强不息的意义是什么？

①一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强；②一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折；③一个人只有自强不息，才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执著追求；④自强不息已成为中华民族精神的重要内容之一。

考点14 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（B）

30.为什么青少年要学会明辨是非善恶？

①明辨是非是做人的基本品质，做人的良知就是正确的是非善恶观；②青少年时代是确立是非观的重要阶段；③明辨是非有益于我们健康成长。

31.青少年该如何明辨是非善恶？

①学会理性分析，懂得不同选择导致不同后果；②学会从社会生活中汲取成长的营养，摒弃不利的影响；③善于从身边的长辈、亲朋身上学到优良的品质；④学会正确对待公共传媒；⑤在社会流行中明辨是非。

32.生活中我们如何正确选择？

①学会战胜自己；②敢于打破情面；③守护自己的美好理想。

考点15 通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，感受生命世界的神奇，体会生命的可贵，珍爱生命。（C）

33..大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。

我们为什么要保护大熊猫？

大熊猫是生命世界中不可或缺的一个物种，它的生命有其存在的价值，世界因生命的存在而精彩。 考点16 列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事，就“人生的意义”谈谈自己的看法。（C）

34.如果一个民族不崇尚英雄、不尊重英烈，这个民族是没有出息、没有希望的，也很难再出英雄，更难造就英雄辈出的局面。2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议经表决，以法律形式将9月30日设立为中国烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。

我国设立“烈士纪念日”有何意义？

有助于缅怀烈士的丰功伟绩；弘扬爱国主义精神；凝聚民族力量，振奋民族精神；激发中华儿女实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力等。

35.革命先烈的英勇事迹给我们青少年实现人生意义有何启示？

无数革命先烈为了民族的解放和人民的幸福作出了无私的奉献，甚至献出了生命。他们的事迹启示我们要实现人生意义，必须：①树立积极向上的人生目标；②保持积极乐观的人生态度；③充分利用有限的今天；④要在劳动中积极创造自己人生的价值；⑤关爱社会，服务社会，在奉献中提升自己生命的价值；⑥只要是为社会的发展做出了我们的贡献，都体现了我们的人生价值。

主题三 学法用法

考点17 知道法律是由国家制定，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。（A）

36.法律的内涵、特征是什么？

内涵：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行

为规范。

特征：①法律是由国家制定或认可的；②法律是靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实

施的；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

考点18 理解法律在社会生活中的作用。（B）

37.法律在我国社会生活中的作用是什么？

①体现人民的意志，规定了权利与义务的内容，规范了人们的行为；②有效地对违法犯罪行为进行处罚，维护了社会的稳定；③促进了社会的发展，有效地维护了人民当家作主等。

考点19 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

38.我国法律为什么要对未成年人进行特殊保护？

未成年人缺乏自我保护的意识和能力，容易受到侵害；家庭、学校、社会都不同程度地存在侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。

39.列举保护未成年人合法权益的专门法律名称及保护的方式。

法律名称：①《中华人民共和国未成年人保护法》；②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》； 保护方式：①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护。

40.四个保护的基本内容

家庭保护：①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；尊重、教育和引导未成年人；②不得虐待、遗弃未成年人；③不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；④不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；⑤不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。

学校保护：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。

社会保护：①保护未成年人身体的安全与健康；②保护未成年人的思想和心灵健康。

司法保护：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度；②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救

的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。

四个保护的区分：保护的行为是谁实施的；保护的目的是什么。

考点20 了解违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。（A）

41.一般违法与犯罪含义、联系与区别各是什么？

（1）含义：

违法行为：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的行为。

严重违法行为：具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

（2）二者联系与区别：

联系：二者都是违反了法律；都具有社会危害性；一般违法行为如果不及时改正，任其发展下去就可能

导致犯罪。

区别：性质上，一般违法行为情节轻微、对社会危害不大，犯罪行为情节较重，具有严重社会危害性；触犯法律上，一般违法行为只是违反了刑法以外的法律，犯罪行为触犯了刑法；处罚方式上，一般违法行为一般由国家行政机关来进行处罚，犯罪由人民法院进行审判。

42.不良行为和严重不良行为的表现及危害是什么？

表现：不良行为：如不认真学习，作业拖沓、抄袭，考试作弊等；为人不讲诚信、 喜欢撒谎等。 严重不良行为：如聚众打架，沉迷网络，抽烟酗酒等。

危害：①一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；②有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；③若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。因此，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

考点21 树立自我保护意识，在日常生活中运用自我保护的方法和技能。（C）

43.日常生活中自我保护的方法和技巧有哪些？

（1）在家庭生活中要注意以下方面的自我保护：防火、防水、防气、防盗。

（2）在公共场所的自我保护主要有以下几方面：①严格遵守交通规则；②在体育活动中注意安全，做好准备活动；③发现险情，要量力而行；④预防精神污染，避免受毒害；⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当；⑥掌握必要的防震知识；⑦掌握必要的放溺亡知识等。

考点22 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。（A）

44.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？

（1）未成年人维权的正确方式：寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。

（2）具体途径和方式：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。

①诉讼途径即打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。

②非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。

③法律服务和援助：法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所，它们从不同的方面给人以法律帮助。当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。

考点23 根据搜集到的案例，理解法律给予未成年特殊保护的意义。（B）

【万名教师进万家】

安徽省各地中小学教职工参与到“万名教师进万家”活动中来，回归“传统家访”，到学生家中与家长面对面交流。家访过程中，老师们了解了学生在家庭学习过程中的状况，为学生送去了温暖，也拉近了师生之间的距离。这样做的目的何在？

①加强了家校联系；②可以保护未成年人合法权益；③可以促进未成年人健康成长。

考点24 列举《预防未成年人犯罪法》规定的容易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。（B）

道理：有了不良行为如果不加以改正，慢慢地就有可能走上违法犯罪道路，我们一定要拒绝不良诱惑，改正不良行为，做一个学法、知法、守法、护法的公民，在日常生活中不断地提高自我修养。