上初一的作文

上初一的作文篇一

初一上作文总汇

初一上学期必考英语写作话题大汇总（含范文和翻译）

今天，小简老师要和大家分享的是初一上学期一定会遇到的英语作文话题及其范文，这下，关于上学期的英语写作，你就不用发愁啦！好好练练这些话题，英语写作可是英语水平的综合体现呢！

1. 以Introduction About Myself为题，写一篇简短的自我介绍。

Introduction About Myself

Hello, everyone, now I want to give you a introduction about myself. My name is Gina Green. Gina is my first name and Green is my family name. I am a girl at the age of 12. I like chatting on the Internet（上网）,and my QQ number is 7845362. What's yours?

自我介绍

嗨，大家好，现在我想给你们做一个自我介绍。我叫吉娜•格林。吉娜是我的名字，格林是我的姓氏。我是一个12岁的女孩。我喜欢在网上聊天，我的QQ号是7845362。你的呢？

2. 以My English Teacher为题，写一篇短文。

My English Teacher

Miss Wang is my English teacher. She looks very young. She's about thirty years old, and she wears glasses. She's funny . But she is strict with us. She wants us to

study hard. Her lessons are interesting. We are very happy in her class and we all like her lessons. She is a good teacher, and we all like her.

我的英语老师

王老师是我的英语老师。她看起来很年轻。她大约三十岁，她戴眼镜。她很有趣。不过，她严格要求我们。她要我们努力学习，她的课很有意思。在她的课上，我们非常快乐，我们都喜欢她的课。她是一位好老师，我们都喜欢她。

3. 以My Friend为题，写一篇短文。

My Friend

I have a good friend. Her name is May. She is 12 years old. Her telephone number is 87634966. Her birthday is March 5th. She is good at English and Chiese. She often plays the piano. She likes reading books and listening to the music. Her hobbies are reading and listening to music. She is a nice girl. We often help each other. We are good friends.

我的朋友

我有一个好朋友。她的名字叫梅。她12岁。她的电话号码是87634966 。她的生日是3月5日。她擅长英语和汉语。她经常弹钢琴。她喜欢看书和听音乐。她的爱好是读书和听音乐。她是一个好女孩。我们经常互相帮助。我们是好朋友。

4. 假设你是李枚，下面的照片是你的全家福，请你写一篇文章介绍你的家庭。

Hello,everyone! I'm Li Mei. Look! This is my family photo. This is my grandmother. She is 58. This is my father. He is a teacher. He is 36，and my mother is 36，

too. Who’s that boy? Oh, he is my brother. He is 13 and I am 12. My brother and I are students.

大家好！我是李梅。看！这是我的全家福。这是我的祖母。她58岁。这是我的父亲。他是一名教师。他36岁，我的母亲也是36岁。那个男孩是谁？哦，他是我哥哥。他13岁，我12岁。我的哥哥和我都是学生。

5. 假设这是TOM的房间，请你用80词左右介绍他的房间。

Look! This is Tom’s room. His photos are on the wall. His T-shirt is on the bed. His baseball bat is behind the dresser. The keys are in the drawer. The computer is on the desk. Where is Tom’s baseball? Oh, It’s under the bed. What is on the floor? They are Tom’s shoes, socks and computer games. What do you think of Tom’s room?

瞧！这是汤姆的房间。他的照片挂在墙上。他的T恤在床上。他的棒球棒在梳妆台后面。钥匙在抽屉里。计算机在书桌上。汤姆的棒球在哪里？哦，在床底下。地板上是什么？它们是汤姆的鞋子、袜子和电脑游戏。你觉得汤姆的房间怎么样？

6. 用英语谈谈你对电影的看法。

Of all kinds of movies, I like comedies best. I think they're interesting. My favorite actor is Jackie. I like his movie King of Comedy. I think it’s a successful comedy. For action movies, I like The Lord of the Ring best. It’s exciting. I like

documentaries because they’re true stories. I like only some thrillers. Many thrillers are scary and boring.

在各种各样的电影中，我最喜欢喜剧片。我认为它们很有趣。我最喜欢的演员是成龙。我喜欢他的电影“喜剧之王”。我认为这是一个成功的喜剧。至于动作片，我最喜欢“指环王”。它令人兴奋。我喜欢纪录片，因为他们是真实的故事。我只喜欢一些恐怖片。许多恐怖片都太恐怖和无聊。

7. 请你用英语写一篇短文，介绍你的周末生活。

I have a good weekend. On Saturday morning，I do my homework. After lunch, I go shopping with my mother. At about five o’clock, I go to play basketball with my friend. On Sunday, I watch a football game on TV. I often help my mother do housework. I watch TV with my parents in the evening. Then I go to bed at nine o’clock. I’m very happy on weekends.

我有一个美好的周末。星期六早上，我做我的作业。午饭后，我和我的母亲去购物。大约5点，我和我的朋友一起玩篮球。星期天，我在电视上观看足球比赛。我经常帮助妈妈做家务。晚上我和我的父母看电视。然后我在九点钟去睡觉。周末我很快乐。

8. 以 My Favorite…为题，写一篇短文。

My Favorite Subject

My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I have English every day. I can speak a little English. I join the school English club. Every

afternoon I go there to talk in English. I can see English movies and read English books. I think it is useful for me. I want to learn it well. I like English very much.

我最喜欢的科目

我最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我每一天都上英语课。我会讲一点英语。我参加了学校的英语俱乐部。每天下午我去那里用英语交谈。我可以看英文电影和阅读英文书籍。我想这对我来说是有用的。我想学好它。我非常喜欢英语。

9. 用英语介绍你的一日三餐。{上初一的作文}.

Hello, everyone! I don’t like sports, but I like eating very much. I eat a lot food every day. For breakfast, I like milk, eggs and bread a lot . For lunch, I like French fries, chicken, hamburgers and apples. For dinnerr, I like fruits, vegetables and rice.

嗨，大家好！我不喜欢运动，但我很喜欢吃。我每天吃很多食物。早餐，我非常喜欢牛奶，鸡蛋和面包。午餐，我喜欢薯条，鸡肉，汉堡包和苹果。对于晚餐，我喜欢水果，蔬菜和米饭。

10. 以My Day为题写一篇英语短文。{上初一的作文}.

My Day

I get up early at six every day. After doing some morning exercises, I read English for twenty minutes. At seven I have breakfast. After breakfast I take my schoolbag and go to school. Our class begins at eight, and we have four classes in the morning. After lunch at 12 o’clock, I take a short rest in the classroom. We have three more classes in the afternoon. After school at five , I go back home. I often help my mother do some housework. Sometimes I watch TV. After dinner, I begin to do my homework. Then I take a shower. I go to bed at nine thirty.

我的一天

我每天早上六点起床。做了早操后，我读英语20分钟。七点吃早餐。早饭后，我带上我的书包去上学。我们的课在八点开始，早上我们上4节课。12点吃完午饭后，我在教室里稍微休息一下。下午，我们还有3节课。5点放学后，我回家。我经常帮我的妈妈做一些家务。有时候我看电视。晚饭后，我开始做我的作业。然后我淋浴。我九点半上床睡觉。

上初一的作文篇二

初一上期末作文

My Favorite Teacher

My favorite teacher is Mrs. Wang. She is 30 years old. She is from Hunan. She teaches us math/English/Chinese/history/P.E.. We have her classes on Monday and Thursday (from Monday to Friday). I like her classes because she is fun and cool. And her classes are interesting. She is also strict and I can learn a lot from her. After class, she often plays games with us. She likes playing ping-pong and dancing. She is so nice, I want to say to her: “Dear Mrs. Zhang, I love you and I want to be a teacher like you.”

My Day

My name is „.I’m a middle school student. Today is Friday. I am very busy. I get up at 6:40. And I have breakfast at 7:00. After that, I go to the classroom and read English. At 8:00, I have math. The teacher says it is useful, but I think it is difficult. Then at 9:00 I have science, it is difficult but interesting. After that, I have P.E. at 11:00. It is easy and fun. Lunch is from 12:00 to 1:00, and then we have music. It is my favorite subject. Our music teacher, Mr Li, is great fun. My classes finish at 5:00 pm. After class, I play basketball with my friends. It is a really busy day.

My School Life

My name is „.I’m a middle school student. My school life is colorful. I get up at 6:50 every day. And I have breakfast at 7:00. After that, I go to the classroom and read English or Chinese. This term, I have seven subjects. They are Chinese, math, history, geography, art, music and English. My favorite subject is music. I think it is interesting. But I don’t like history, because I think it is boring. After school, I often play games with my classmates. I often have lunch at school and I like carrots and chicken. I think they are healthy. I love my school life. What about your school life?

My New Friend Mary is my new friend. We are in the same school. She is from Hongkong. She is thirteen years old. And her birthday is on June 8th. In her family, she has her father, mother and brother. White is her favorite color. Her favorite sport is volleyball. After school, she often plays volleyball with her friends. Her favorite subject is music. She thinks it is relaxing and interesting. This is my new friend, do you like her?

My favorite Day

My favorite day is Friday. Why? Because I have English, Chinese and music on this day. In the morning, I have English and Chinese. They are my favorite subjects. I think they are interesting and useful. My English and Chinese teachers are nice, and I like them very much. In the afternoon, I have music. I think it is relaxing, too. The next day is Saturday, I can go home. So I like Friday best.

Unit 7 2b

上初一的作文篇三

七年级上作文题目

七年级上作文题目

⒊《都是——惹的祸》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解忧，惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告诉你，我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身边》

⒓《——也是一种美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《与——同行》

⒖《——伴我成长》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有个约会》

⒙《我发现——》

⒚《真想做个——》

⒛《世上只有——》．《我——故我在》．《永远的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的风波》《我和——的距离》《——着并快乐着》《给自己找个——》《永远说——》《那一次，我——》《——不同情眼泪》《带上——上路》《我与——面对面》《——是一盏明灯》《那段——的日子》《一个——的心灵独白》《——，让我欢喜让我忧》《爱上——》《欣赏——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《给心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最爱》《——的故事》《——是一种养分》《那年，我——》《和——赛跑》《我——，我——》《有——才有远方》《——在，梦就在》《还有多少——可以重来》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是这样炼成的》《不想——》《将——进行到底》《人生没有——》《——是一瞬间的事》《有一种——叫成功》《——伴我少年行》《带上——上路》《——是一首歌》《——是一种美丽的痛》《——的回忆》《有——陪伴的日子》《——，没有什么不可以》《与——一起走过》《——，让我欢喜让我忧》《拒绝——》《让——为——着色》《我——故我在》《——，妙不可言》《读懂——》《我总是——》《——一族的幸福生活》《——拍卖会》《——永不下岗》《那次，我与——擦肩而过》《——在我胸》

84.《——是一种牵挂》《——带给我的快乐》《——也是一种享受》《——让我如此美丽》《——，其实你不懂我的心》《最近比较——》《将——进行到底》《——，我的最爱》《下辈子我做——》《谁都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一个“—”字了得》《——拍卖会》《留些诚信给自己取暖》、《敬畏——》《——不需要理由》

101.我难忘的 假如我能 我想对_____说 我的梦想 生活需要教养是一种 生活教给你

我劝我家的 喜事就是这么简单

111、初中，一首难忘的歌 走进初一

112、与你在一起

113、课间花絮

114、我的心事我知道

115、打开窗子好心情

116、“猪头”班标趣事

117、写给XX的信

118、期待秋天

119、故事发生在我们小组

120、我与伙伴

121、青春作伴好飞翔

分类作文题目{上初一的作文}.

一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师

2、①有家真好

（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）

3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）

5、①朋友

6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）

2、①我终于战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）

4、掌声

（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）

5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）

6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）

③我最需要理解

3、--------，我想对你说

4、①在挫折面前 ②成功的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄

（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？

5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受

6、①有----真好

（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆

3、“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）

4、“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）

2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）

3、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）

4、①我在------学到了语文

（“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）

②“语文”

（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）

5、跨进五月

（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）

② “初三”

（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文

2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）

4、阅读”

（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）

七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边 我发现了美

1、 这件事告诉我--------

（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“关注生活”

（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我

2、十年后的我

3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。

中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋

4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）

5、“明天”

十、游记

十一、环保

1、“环保”

（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。）

十二、网络、科技

1、 现代科技带来的-----

2、 “电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）

十三、改写

1． 选择一首古诗改写成文章。

上初一的作文篇四

初一上期末统考优秀作文

短信内容

发送人 刘秀玲

接收人 苏泰安的家长

是否接收 系统尚未开通手机短信服务

接收时间 2011-03-11 15:08:04

英语：1.三晚共听读U1-3半小时。如果周一至周五有听读，会背诵且语音语调跟磁带自然相仿就可以听一些英语歌曲，如"heal the world","You raise me up"。拒不听读的，请家长马上联系老师，我会尽量处理。2.看一张21短信内容

世纪报，译任四篇（每篇很短，只有几句）。3.每周末必做课外阅读两篇（根据实力选择难易程度）。4.7班完成金榜U3SectionB，8班完成宝典U3的句子默写。作业总量：中等生两个小时。

学生学号

学生姓名 双语U1 金榜U1 金榜U2 阶段测试（一）

初一上期末统考优秀作文

我拥有一片星空

湖滨中学 初一（7）班陈锦阳

不论你是否拥有良好的物质条件，人真正拥有而不会失去的却是其他一些东西，即使生活中失去了很多，但是可以肯定，你仍然可以拥有一片属于自己的空间，属于自己的一段美妙的回忆。

我是一个爱幻想的孩子。

夏夜纳凉，年幼的我常常缠着爷爷给我讲嫦娥奔月、牛郎织女的传说，然后睁大了眼睛去天上找寻他们，天上的一堆星星都眨着闪亮的眼睛看着我们，小眼睛都看得酸疼了，却还不肯罢休。那个时候啊，美丽的天空就是我幻想的全部。

后来，我慢慢长大了，却还是喜欢抬头看天，喜欢对着天空发呆。我喜欢看夜晚的天空，星星们有的牵着手，有的站在云上，有的聚在一堆说说笑笑，还有的在捉迷藏，一下子就躲起来了，好不活泼热闹。月亮婆婆一样在一旁慈祥地看着，微微地笑着。

我的个头越来越高了，课业也越来越多了，整天行色匆忙的我，在城市闪烁的霓虹灯中踏着夜色回家，每个晚上都在挑灯夜战，似乎很久没有抬头去望一望美丽的夜空，去看望可爱的朋友们了。一个期末考来临之前的夜里，吃过晚饭，写了一小会儿作业，揉了揉干涩的眼睛，我想给自己一个放松的时间，脑袋里一闪，便搭乘电梯向天台那去。

可是，眼前一幕令我震惊。

月亮呢，星星们呢？大家怎么都消失了，只有一片漆黑，原本热闹的星空，突然变了，从未觉得这么孤独。我失望下楼回到房间，爷爷看了看一脸沮丧的我，摇了摇头。

继续写我的作业，眼前却不断地晃动着那个寂寞的夜空，那个没有星星和月亮的夜空。 “作业写完了吗？”爷爷突然推门进来，正在收拾书包的我被吓了一大跳。“走，我们再去天台。”爷爷不由分说，拉起我就走。

哇，这是真的吗？眼前的夜空璀璨无比，繁星点点，一弯新月挂在天空，几个调皮的星儿挂在两头，它们是把月牙儿当成了秋千吧。我开心地笑了起来，爷爷摸着我的脑袋，郑重地说：“孩子，星星和月亮永远都在，不要因为你一时看不到他们，就否定了他们的存在。只有我们的心中永远有一个美丽的星空，那么，生活处处都是美的。”{上初一的作文}.

我点点头，是的，在我的心中，永远都有一个美丽的星空。

我拥有一片星空。

评语：作文选材不错，抒写个人成长的历程，抒发成长中的人生感悟，有真情实感。“星空”喻意深远，情韵绵长。（指导老师：杨春华）

我拥有一段美好的记忆

湖滨中学 初 一（7）班黄诗颖

窗外的蝉声不断，赶走了春天的最后一丝痕迹。又是一个夏天。午后的阳光懒洋洋的，把雪白的墙壁染成淡黄。在周杰伦的《东风破》中，我的思绪不由的回到了那个夏天，那个给我留下美好记忆的2008年的夏天。

那天我一进家门，就看见沙发上坐着一个小男孩，金色的半长发，碧绿的眼睛澄澈得像水晶一般。妈妈向我介绍：“这是涛涛，这个夏天将寄宿在我们家。”

涛涛有些腼腆地走上前，变戏法似的突然拿出一盒巧克力，说：“送给你。”在他淡淡的微笑中， 我这段美好的记忆开始了！

涛涛是一个“幽默”的孩子。他很喜欢给我讲他那一堆不知从哪里听来的冷笑话。结果往往是这样的：他被他自己的笑话逗笑，笑得在床上滚来滚去；而我呢，则是被他那滑稽的样子逗笑了，最后我们总是在房间里笑成一团，为了一个并不好笑的笑话。

涛涛是一个“勇敢”的孩子。每当有各种各样恶心的小昆虫爬上我的书桌时，涛涛总是“奋不顾身”地冲上来把它摁死或弹走，平息我的尖叫声。对此，他曾打趣，说他像一个消防员，来解救被困的我，把像火一样的小昆虫灭了。这是我第一次被冷笑话逗笑了，被一个他自创的冷笑话。

秋风吹来，吹灭了蝉鸣，他走了。上学，放假，升学，涛涛如同一个画在沙滩上的符号，被时间的海浪一冲，模糊不清，但上面几件事，我依然印象深刻。

“岁月在墙上剥落看见小时候，犹记得那年我们都还很年幼„„”窗外暮色已经现了，望着楼下步履匆匆的人们，时间真的过的好快。眼角有些湿润，只是那段记忆真的很美好，

只是在记忆中，我们一直很快乐。

一直很快乐。

我永远不会忘记那段美好的记忆，关于2008的夏天。 评语：作文文笔细腻，语言清新优美，在声声的蝉鸣中，一个叫“涛涛”的孩子走进了另一个孩子的心中，留下了美好的回忆。（杨春华）

我拥有一份来自家的温暖

湖滨中学 初 一（7）班丁睿哲{上初一的作文}.

我只身一人漫步在华灯初上的街道，置身于喧嚣吵闹的世界中。

那段时间我过得太累了，每天学校和家里两点成一线，来回奔波，在学校疲惫了一天后，又要回家扎进恐怖的题海里，而且，爸爸也对我分外苛严，就像掐住了我的脖子一样，一刻也不得放松。

那段时间，我突然觉得家就像一个“地狱”除了题海、责备，还有就是父母前所未有的冷淡。我觉得当时与同学们在一起无所事事地瞎闹腾，都比呆在这沉闷的家庭好。

在一个周末的下午，父母亲和我在家里，我朋友打过来一个电话，约我一起出去走走。这电话被父亲接到了，他让我去了，但是还附加了一句：早点回来，要多做练习„„

我心中升起了烦闷，头也不回出了家门，投身于这个对于我来说更自由的世界，去寻找我的朋友。

一个下午的时光很快就过去了，我与朋友快乐了一个下午，在家里的不快全部烟消云散。到了晚上才依依不舍的分别，而我心中又团起了一块乌云-----又要回家了。

我只身一人漫步在华灯初上的街道，置身于喧嚣吵闹的世界中。

这天晚上的天气格外寒冷，路上行人匆匆，似乎不愿在这街上多停留一秒，捂紧衣口，疾步快走，我好像明白了点什么。呼啸的寒风毫不留情地抽打在我脸上，这时，我的心里不知为什么浮起了一个原本令我望而生畏的字：家。

我也加快了脚步，一路上映入我眼帘的都是灯火通明的窗口，相比起街市上那些炫丽却冷酷的霓虹灯来说，简直就是温暖的火烛。我似乎明白了什么，抛开一切的外界想念，紧握着家的残留的温存，向那温暖的港湾疾步走去。

终于，我又转开了那熟悉的门把，一阵温热的气息扑面而来。爸爸对我点点头，说：“回来了，一会儿记得做点练习。”这句平常令我倍感反感的话，在此时听来却是无比温馨。我知道我以后不会再寒冷了，因为我永远有一份来自家的永恒的温暖。

我与父母置身在灯火通明的家，隔去了外面寒风呼啸的世界。

拥有一份来自家的温暖，真的很美，很好。

评语：成长中，孩子和父母之间总有着一些永远也解决不了的冲突，然而，蓦然回着，家，总在灯火阑珊处。本文选取了孩子世界中的一件小事，来表达对家的理解，对爱的感激，有真情实感，心理过程的变化细腻自然。（杨春华）

我拥有一纸自省的回忆

湖滨中学 初 一（8）班 刘建雄

在我家的日历上，不出奇地，平平整整地挂着一份检讨。略微发黄的纸上，工整地写着我对自己的反思。

轻轻地抹去四年积下的尘埃，依稀可以窥见那年发生的事„„

那时我上小学三年级，原本十分幼稚的心灵，也有了一丝成熟之意，不过依然很无知，很纯洁。同学们和我天天一起上学，一起放学，一切都是一样的。但不知从什么时候开始，他们比我多了一样——可以用钱买自己喜欢的东西。那时的心中没有攀比，有的只是羡慕。我羡慕同学们。说起来，我也有和父母提起零花钱的事，提得不多，可总是不了了之，他们也许是不认为我已经长大，并没有真正与我说起这件事。就这样，心中的结打下了。

终于到了记忆中最为黑暗的一天。刚吃完午饭，我正准备溜达着去阳台玩，却猛然一顿脚步，目光早已经死死锁定了那放在梳妆台上的红票子——五元钱！脑海中那一闪而过的念头让我自己都打了个哆嗦——偷!那时的场面还记得清楚，房间里是没有人的，父母也都在厨房忙碌，只留我一个人在卧室呆呆地站着。这难道是上天是给我的考验？在幼小的心灵中略微衡量了一下，作出了连我自己都不敢相信的决定——偷！我快速地抓起那张票子，折成一小块，晃到我的房间，看着红票子丢到书包最里面的夹层后，才发现，我的呼吸不知不觉中急促了许多。就是这样一个转瞬即逝的念头，让我一周恍恍惚惚，就像是魂不附体一样。时间消磨的很慢，而这件事却深深刻在了我的心里，短短几日的时间无法使它淡去。以至于上课老师的提问都得要同桌的提醒。晚上，回到家中，我暗中观察了几次，在并未发现有什么异常后，才悄悄在心中松了一口气。不过一会儿，饭菜的香味溢满了整个屋子——开饭了。父母经常喜欢在吃晚饭的时候问一些事情，这使我很不安。不过好在父母并未开口问什么。但我总觉得少了些什么，出奇地安静，好像是暴风雨前的宁静一般。吃着饭，无意间目光与父亲对碰，父亲那滚烫的目光直盯着我，我还以为他发现了什么，顺着父亲的目光看去，才知道原来在不经意间，把饭粒弄得满身都是。

也不记得过了多久，果然不出我所料，秘密被揭发了。只是因为父亲检查我的书包，在我看来藏得很隐秘的最里面夹层里的五元钱，被他毫不费力地找了出来。我虽然知道终究会被发现，只是我根本没有想到有这么快。

“去写检讨吧。”没有想象中的铺天盖地的打骂声，而父亲只是以一种命令的口气让我写一份检讨。他的目光直射着我，令我不得不转移视线。父亲的语气十分平静，不过却让我有一种奇异的感觉，似乎比平日的大道理更有深度，更有一种让人不得不信服的力量。

清风吹过，那夹在日历上的检讨轻轻的摇摆起来。每当再次看到它时，我都会驻足抬头，仔细的再看一遍。白纸黑字，那微微透着稚嫩的笔迹，都是我幼小的心灵给自己的告诫。它

对我来说，是我人生中不可或缺的一部分，是一个错误的烙印，是一种我拥有的，我永远不会失去的，催我自新的力量。

评语：小作者的一次错误，催他自省，在他心灵深处留下了不可抹灭的烙印。作文选材较好，心理描写细腻传神，首尾呼应，使文章结构严谨。（杨春华）

我拥有爱的日历

湖滨中学 初 一（7）班 卢嘉颐

“外婆”，我在房间里叫到，“你快看看日历，怎么不对呀？”，我故作惊奇地问到，嘴角上有掩饰不住的笑意。外婆从厨房里赶了过来，看了半晌，恍然大悟，捏了捏我的脸，笑到：“小家伙，又偷偷把日历给撕了？”我忍不住大笑，一溜烟儿跑到了客厅。

时间回到无忧无虑的小时候，每一天，我总是要认真地撕下一张日历，再认真地唤来外婆。那时候，日历被轻轻撕开的声音，如同夏日的冰棒一般美妙。脸上，总是洋溢着一丝不可察觉的诡笑。当看到外婆微微生气的面孔时，总是开心地跑掉，留下哭笑不得的外婆。

外婆总是乐此不疲地被我骗着，骗了她，整整一个童年。

学业到了初中，如同东非大裂谷一般，横亘了我和外婆，总是要好久，才能去探望外婆。 车还没停下，外婆已经站在了门前，刚下车，外婆便轻轻搂住我，慈爱地抚摸着我，脸上写满了幸福。说到：“囡囡，长高了！”我高兴地点点头，说到：“外婆，这个给你！”把手中的一袋袋水果拎到了桌上。“好，好。囡囡长大了，懂得孝敬外婆了！”外婆头上的银丝不住地往下滑，外婆却总是一遍遍地把它盘到耳朵上。

习惯性地绕到了日历旁。仍然是那本日历，儿时嘴边的那一丝笑意，又浮现在了脸上。咦？这日历怎么这么厚？习惯性的伸出手，正要撕下几张日历时，手停在了半空中。日历上密密麻麻的小字，令我好奇地往前移了一步。半晌，泪水，不由自主地流下。

只见日历上赫然写着：1月3日，囡囡提醒我多穿衣服。1月6日，囡囡说作业很多。1月15日，囡囡给我打电话。1月23日，囡囡去和同学玩。1月30日，囡囡没有给我打电话。2月10日，囡囡已经很久没有给我打电话了。

泪水不住地往下流着，顺着脸颊流下，我的心，猛的一沉，像被拿走了什么„„。 看着厨房里的外婆，第一次如此清晰地感觉到她的苍老。望着写满密密麻麻的黑字的日历，我明白了，原来，对于年迈的外婆来说，我在她的心。我拥有一本爱的日历！我走过去，紧紧地抱住外婆，紧紧地。 现在，这本日历被我带回了家，我要永远珍藏，这本盈满了牵挂，盈满了爱的日历。 评语：小作者匠心独具，从一本日历中读出了外婆对自己的浓浓的牵挂和爱，作文选材很好。（杨春华）

上初一的作文篇五

如何上好初中作文课

如何上好初中作文课

贵州省普定县白岩中学 赵晓艳

[摘要]：要想写出好文章，除了学好基本知识外，还在于选择作文的素材，而作文的素材就是源于现实生活。有了生活素材，还必须对生活素材进行提炼，从而提高学生的写作能力。作文不是目的，作文只是一种形式或手段，目的在于通过作文训练，使学生从中去发现、挖掘、领悟做人的准则，从思想上得到净化，心灵上得到熏陶，情感上得到感染，懂得做人的道理。

[关键词]：选择 拓展思路 素材 作文与做人 提炼

正文：走近中学生作文，我们不难发现，如今学生作文，空洞乏味、雷同文章占很大的比例，真正能写出好文章的并不多。我们的许多同学在写文章时总没话可说，如果规定了字数，更是东拼西凑，要不然就是记流水帐，写出来的文章文不对题，究竟问题出现在哪里？关键还是我们的教师没有设计好习作指导课。不外乎两个原因：一是学生积累的素材少、没有掌握好写作方法；二是老师的教法死板、单

一。如何上好作文指导课，让学生把作文写得具体、形象、生动呢？我个人的体会可以从如不几个方面入手：

一、教会学生选择、提炼素材。

要想写出好文章，除了学好基本知识外，还在于选择作文的素材，而作文的素材就是源于现实生活。中学生的生活，接触的事物都是丰富多彩的。但是不少学生提起笔，就感到头脑一片空白，怎么也写不出来。没有办法从接触过的很多事物中提炼一个来写。所以作文

指导时，首先帮助学生拓展思路。其实，在我们的生活当中，可写的事物很多，动物，植物可以写，玩具用品可以写，一场球赛可以写，做一件有意义的事可以写等等。 但是，由于同学们的思维没有放宽，所以选的事物受到局限。因此，写出来的文章内容十分单调。所以选内容要有学生的真情实感。写建筑物，写动物、植物，写一件平凡的事物，都能表现作者的情感。要让学生学会选择一些能够表达真情实感、丰富新鲜、能够写得深刻的事物来写。我们身边的事物很多，但不是每一事物，都是我们熟悉的，那么在选择时就要选择平时了解得清楚的事物来写。比如城里的学生可选立交桥，高大的建筑来写，生活在农村的学生选择大山，树林，庄稼等植物来写会容易些。叶圣陶说过，“作文即生活”，让学生学会从丰富多彩的生活中选择作文素材，中学生也能写出好文章。

二、作文指导应由扶到放

有了生活素材，还必须引导学生深化对素材的认识，从而提高学生的写作能力。使让学生从怕写过渡到想写 。并最终达到“教是为了不教”的目的。

由于中学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的。他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病。因此，教师有必要采用问题导向使目标明确。避免了学生写作的随意性、盲目性。

另外，教师要把读和写结合起来，让学生通过读去解决写作中遇到的问题。一些典型的文章，很适用于写作的指导。如教材在安排训练上，很多地方都照顾到了读与写相结合。在教学中，教师可以引导学生回忆范文的写作特点，也可以在学生作品中筛选出写得好文章，

读给学生听，让其他学生从中受到启发，醒悟写作，增强学生的成就感和自信心。从而提高写作能力。

三、 帮助学生拓展写作思路。

教师要指导学生多角度去考虑问题。面对话题，多方求问就是激活思维的有效途径。比如：围绕话题“幸福”，可以自问“什么是幸福？”、“幸福在哪里？”；“怎样获得幸福”、“有了钱就一定幸福吗？”。从多角度解读话题，使学生的作文立意更深刻、更新颖。其次，教师要善于指导学生从小事中提取带有典型的东西，丰富学生作文的选材。教师一方面要引导学生发现生活中的小事，一方面要引导学生从这些小事中提炼出中心，这对丰富学生作文的素材，开拓学生作文的思路非常重要。

四、作文与做人相结合。

在教学生作文前，我们就必须把学会做人放在首位。要明确，作文不是目的，作文只是一种形式或手段，目的在于通过作文训练，使学生从中去发现、挖掘、领悟做人的准则，从思想上得到净化，心灵上得到熏陶，情感上得到感染，从而提高对做人与作文的认识。避免片面地追求作文的词藻华丽，把作文训练落到实处，把做人的道理体现在作文训练之中。才能更好地写出情感真实，具有内涵的好文章。 总之，教师上好一节作文课，不是轻而易举的事。要想让学生学到写作的方法技与巧，教师必须精心地设计作文指导课，如果教法不更新，备课不充分，即使上了较多作文课，收到的只能是事半功倍的效果。因此，提高学生作文能力及水平，教者必须在作文指导课上恨下功夫。

上初一的作文篇六

作文题目(七年级上册)

1、这个世界常常需要等待。被评为“浙江骄傲—05年度最具影响力人物”之一的罗雪华为了一个和她没有任何血缘关系的病孩子的生命，5年来耗尽了所有的家产，却不曾放弃，这种等待是爱；古代有个年轻人叫尾生，等一个女子前来，女子不来，而水猛涨，他抱着桥柱而死，这种等待是诚信；老师等待着学生自己去发现问题，这种等待是期望„„

等待中有各种各样的情怀。

请以“等待”为话题，写一篇500字左右的文章。

要求：立意自定，题目自拟，文体自选。

2、以《成长中的快乐》为题，写一篇500字左右的记叙文。要把事情写清楚、写具体，表达真情实感。

3、 “我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇500字左右的记

叙文。

4、温馨是奶奶慈祥的目光，温馨是妈妈做出的菜肴，温馨是朋友间的会心一笑，温馨是同学间的俏皮幽默，温馨是雨中共撑一把伞，温馨是车棚里扶起一辆车，温馨是帮助盲人过马路，温馨是车上给老太太让座位，温馨是远方友人的一封电子邮件，温馨是漂泊游子的一个报平安的电话，温馨是就着老咸菜下酒，温馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，温馨是淋成落汤鸡时喝下一碗姜汤，温馨是饥渴难耐时喝下一碗白开水，„„

请以“温馨”为话题，写一篇500字以上的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。

要求：

（１）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、

“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真