《基础护理学》技能操作比赛活动总结

《基础护理学》技能操作比赛活动总结篇一

保育员技能比赛活动总结

保育员技能比赛活动总结

为认真贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持保教并重的教育原则，进一步规范幼儿保育工作，激励保育人员更好地配合教师创设良好的物质和心理环境，合理组织幼儿一日生活，认真履行岗位职责，做好卫生消毒、传染病预防以及卫生保健等工作，增强保育人员的工作责任心和职业幸福感，经研究决定于2016年6月29日组织开展“首届幼儿园保育员技能比赛”活动。本次比赛共有20名保育员参与，比赛的内容有保育知识测试、讲故事和一日保育工作（整理床铺、洗水杯消毒水杯、扎辫子）。现将本次活动做如下总结：

1.大部分参赛人员都能积极认真对待本次比赛，准备充分。

2.从保育知识测试方面可以看参赛人员总体的保育知识不错，对

常规的操作比较熟悉，但有少部分保育员对于日常的保育工作操作流程清楚，有待于进一步学习和规范。

3.从整理床铺、清洗水杯和扎辫子环节，我们发现保育员和保育

员之间存在一定的差异，有的比较细心认真、操作科学规范，有的比较马虎，操作速度快，但是不够规范。

4.在将故事方面，参赛人员对讲述的故事内容较熟悉，但在讲的

时候感觉是在背故事，语音语调和面部表情不丰富，而且语素过快，在内容的选择上也把握的不太合适，应该选择一些温馨的故事内容，帮助幼儿入睡。

总的来说，本次比赛按计划圆满完成，因为比赛内容都是常规的

操作，所以参赛人员在比赛中也没有负担，比较轻松。通过比赛，让保育员感到了保育工作的重要，同时也增强他们的职业幸福感。

《基础护理学》技能操作比赛活动总结篇二

物流中心“岗位练兵、技术比武”活动总结

“岗位练兵、技术比武”活动总结根据公司工会“岗位练兵、技术比武”活动安排，物流中心围绕“节能降耗、降低成本”为主题，以提高员工的技术素质和安全操作水平“为目的，结合仓库保管及特种作业人员的工作特点积极宣传，广泛动员，分工段、分工种稳步推进。于11月30日圆满结束，此项活动在锻炼队伍，锤炼员工素质，提升技能水平方面取得了良好的效果。（一）竞赛活动得到部门领导的高度重视和支持。由于主题鲜明，目标明确，内容充实，活动的开展得到了全体职工积极参与。管理人员和骨干为组员，领导小组成员分工明确，责任到人。（二）开展多种形式的宣传教育活动，努力营造“岗位练兵技术比武”竞赛的浓厚氛围。我们紧紧围绕活动主题、目标和考核标准，在职工中广泛开展了各种行之有效、内容丰富的宣传教育活动。（三）在活动形式上，考虑到各工段的工种的工作内容和侧重点不同，根据岗位说明书的要求，分别制定了合理的考核办法。（四）组织严密，客观公正。此项活动的考核，我部门以“科学考核，公平公正为原则，按照标准和规则要求开展活动，每一阶段都精心组织，领导小组监控过程，考核结果。理论考试内容涉及仓库管理、工艺质量、驾驶技术、安全生产等相关知识，实操考试题目设计以岗位说明书为依托，以各项业务及技术指标完成情况为重点进行考核。广大员工也把此次比武活动当作对自己工作技能的一次展示和提升的机会。

《基础护理学》技能操作比赛活动总结篇三

2014年铁路岗位练兵、技术比武活动总结

2014年铁路岗位练兵、技术比武活动总结

进一步深化铁路跨越式发展的一年，按照路局的部署和要求，党政工团齐抓共管，立足夯实运输安全生产，围绕段中心工作，积极开展岗位练兵活动，努力培养一支思想过硬、技术业务精干的职工队伍，为供电段安全运输、生产经营各项任务的顺利完成，做出贡献。现将供电段岗位练兵、技术比武工作总结汇报如下：

一、组织有序、宣传到位，为练兵比武营造良好的氛围

岗位练兵、技术比武工作是企业管理中的一项综合性、系统性、长期性的基础工作，是立足生产实际，对职工思想、技术业务有步骤、分层次地实施综合管理的过程，是培养思想过硬、技术过硬队伍的有效载体，是安全基础建设的重要环节。

为此，供电段对岗位练兵技术比武工作高度重视，成立了以段长、党委书记为组长、党委副书记、工会主席、团委书记为副组长，各有关业务科室、车队、车间、中心组成的段岗位练兵、技术比武活动组委会，形成了党委统一领导、行政支持保证、工会宣传发动、团委牵头协调，主管领导亲自抓、业务部门具体实施的工作格局，建立了检查、考核、奖励机制，做到了分工明确、责任清楚、逐级负责，从而为练兵比武工作的有序开展创造了条件，提供了组织保障。同时，

在段全体职工中，通过板报、讨论等形式加以广泛宣传，让大家充分认识到练兵比武的重要意义，促使职工在思想上积极转变观念，为岗位练兵技术比武营造了良好的氛围。

二、分阶段有步骤实施，职工素质得到提高

通过练兵比武提高职工素质不是一日而就的工作，需要分阶段、有步骤地进行，才能达到预期的目的。供电段岗位练兵技术比武活动分三个阶段进行。

⒈全员岗位练兵阶段

供电段把练兵比武活动融入到正常的生产活动中，针对安全隐患、三长联检等重点工作，充分发挥车班、班组、工会小组、团支部的作用，调动广大职工参与岗位练兵的积极性。同时，结合春运、署运、防洪、军运、旅游黄金周等，在演练内容、时间安排上，本着操作性强、效果显著的原则开展技术练兵。其次，充分发挥段三级教育网络作用，加强日常岗位技能培训。如车队加强落实“三长联检机制”，利用事故抢修应急演练和桌面推演专项活动进行现场实作演练。这样一来，职工业务素质都有了较大提高。

⒉技术比武阶段

广泛开展全员“岗位练兵技术比赛”活动，为青工成长成才

“搭建舞台”。**年上半年，我们按计划开展了全段岗位练兵、技术比赛工作。段青工技术比赛，分车队选拔赛和段级比赛两项。内容包括理论和实作两个部分，以实作表演赛为主，强化应急处理和岗位技能现场展示。根据得分确定名次后，我们再将参赛人员召集在一起，请出题人就正确答案与选手进行互动交流，促使活动收到实效，这也是此次比武与往年最大的不同。针对青工工作岗位的不同要求，段团委将学技练功活动与班组、车队生产紧密结合起来，做到生产中用什么，就学什么，就比什么；安全工作的薄弱点是什么，就练什么，就赛什么，青工劳动技能缺什么，就补什么。今年七月份，针对列车长的岗位技能要求，段团委重点组织了列车长的岗位练兵，共有个车队的名选手参赛，有效促进了青年列车长的学习热情和岗位技能的提高。同时从中选拔出优秀选手，代表客运段参加了局级列车长客运业务技术比武，获得了一等奖。此次技术比武活动的指导思想是：围绕“以人为本、旅客至上、质量兴段、不断创新”的核心价值观，以增强职工的爱岗敬业精神，提高标准化操作技能和整体素质为目标，以提高、创新为重点，通过广泛深入地开展岗位练兵、技术比武活动，培养和造就一大批忠诚于企业的技术人才，为提高企业竞争力，实现铁路跨越式发展战略目标做贡献。为真正达到技术比武活动的目的，我段在吸收传统技术比武活动经验的基础上，力求以调动职工的学习热情为宗旨，思想创新，方法不拘一格，各车队结合本队人员素质、

工种数目以及实际技能掌握等情况，纷纷出台针对性强的技术比武方案，做到技术比武活动“五结合”，即：各车队岗位练兵技术比武活动与段技术比武决赛相结合；技术比武活动与促进“对标”工作相结合；技术比武活动与总结推广职工先进相结合；技术比武活动中，理论考试与实际操作考核相结合；精神鼓励与物质奖励相结合。

⒊总结、表彰、选拔阶段

只有不断的总结、积累经验，并对活动中的优秀人才加以表彰才能不断调动职工练兵习武的积极性。因此，供电段根据技术比武的结果，对获得比赛前三名的优胜者；对日常练兵比武高度重视，组织有力的集体予以表彰奖励。同时，对上一阶段的工作予以分析、加以解决，为下一步的工作如何开展做好准备，并选拔技术比武中涌现出的典型，参加更高一级别的比赛。

三、存在的问题和练兵比武活动的发展方向

供电段的岗位练兵和技术比武活动虽然取得了一定的效果，但也存在一些问题，主要为以下几点：

⒈思想政治教育工作和宣传工作力度需要进一步加强。部分职工中仍存在对业务理论知识和自身思想政治修养重视不足的问题，即

重技术，而忽视业务理论和政治学习。

⒉进一步加强全员性的岗位技能练赛模式，从理论性、单一性、针对性、综活性转型，努力培养职工的实战能力。{《基础护理学》技能操作比赛活动总结}.

⒊创新能力不强，在今后工作中应在创新上下功夫，把岗位练兵开展的更加喜闻乐见。

练兵比武工作是一项综合性、系统性、长期性的基础工作，客运段将在以后的工作中逐步加强思想引导，结合安全生产实际组织好岗位练兵和技术比武活动，争取在来年取得更加优异的成绩。《2014年铁路岗位练兵、技术比武活动总结》

《基础护理学》技能操作比赛活动总结篇四

技能比武工作总结

济矿集团运河煤矿2013年技能比武

工 作 总 结

本次技能比武活动，是在集团公司实施人才战略的关键时期开展的一项重要工作。规模是空前的，比赛共设11个工种（掘进电钳工、支架维修工、综采维修电工、综采维修钳工、大型设备维修电工、大型设备维修钳工、矿井维修电工、矿井维修钳工、机械修理工、电气焊工、瓦斯检查工），十区两厂的226名选手参加比赛，31名裁判人员参与评判，试题11类、评分标准1970份，整个比赛从组织到结束，历时三个月，圆满完成了各项比赛。

一、通过技能比武活动的成功举办，主要体现以下特点：

1、领导重视、组织机构健全、工作职责明确是搞好比武活动的前提。

在此次比武活动中，各级领导高度重视并给予大力关心和支持。矿成立了比武活动领导小组，加强了对比武工作的领导。机电技术部多次召开会议，研究比赛方案，矿长高立群同志也多次亲临现场，检查比武活动的进展情况。各单位也指定专人负责，及时协调解决工作中的问题，为参赛选手创造了良好的比赛条件。

2、加强培训、强化练兵、大力宣传是搞好比武活动的基础。

技术练兵是开展比武活动的目的，也是开展好比武工作

的基础。各单位通过各种形式宣传比武活动的重要意义，营造了浓厚的舆论氛围。矿集中购置了大批培训教材，利用业余时间进行培训，在全矿掀起了学技术、练本领的热潮。

3、准备充分、制度完善是搞好比武活动的保证。

在矿技能比武活动领导小组的指导下，比武办公室、各专业组做了大量准备工作。制定了《关于开展操作技能比赛活动的意见》，组织编写了《济矿集团运河煤矿2013年技能比武工作手册》等资料，制定了理论考试方案及实践评分标准。精心选择和设计比赛场地，机电修理厂、综采一区等单位克服种种困难，精心做好现场布置、比赛设备、比赛器材、后勤保障等方面的工作。

4、严格保密、公平裁判，是搞好比活动的关键。

能否达到预期效果，关键在于比武是否公正公平。在这次比武活动中，比武办公室通过严格的试题保密，强化考场纪律、实践考试采取多人评分，保证了比武的严肃性和公正性。

二、通过本次比武，对全矿专业技能人员素质进行了一次全面检验，使我们进一步认清了技能人才现状，增强了做好技能人才培养的责任感和使命感。存在的问题主要有：

1、部分岗位技能操作人员理论基础差，基本视图、元器件作用原理不懂，操作、维修技能低，个别工种的职工技术单一，综合素质较低。{《基础护理学》技能操作比赛活动总结}.

2、多数参赛人员存在习惯性违章，按章操作的意识不强，工作中图省事、怕麻烦的不良作风在比武过程中得以体现。

3、部分维修人员对工艺标准要求低，处理故障的思路不清晰，不借助有效检测手段，只靠经验、猜故障的现象较为突出。

4、一些单位对加强职工技术培训、提高职工素质、开展比武活动的重视程度不够，单位培训组织不好，完成考核、推选技能人员。

5、个别技术岗位文化层次低的人员不少，区队内部无有效的激励机制，维修岗位人员搭配不够合理，还存在技术高低一个样、干与不干一个样的弊病。

三、根据矿技能人才队伍现状，特提出如下建议：

1、切实加大人才培养力度。采取走出去与请进来相结合、理论与实践相结合等方式，设立技能实践练兵基地，开展多种形式的技能培训和练兵活动。要把优秀人才放到关键岗位上使用，选拔一批有培养前途的技术工人，给予出题目、压担子、创条件，加快其成才速度。要把这次技能比武涌现出的技术尖子作为重点培养使用，发挥他们的榜样、骨干作用，影响和带动青年技工学技术、钻业务的热情。

2、要建立健全长效激励机制。有了好的激励机制、人才工作才具有活力，才能最大限度的激发广大职工学技术、钻业务的积极性、主动性。对于在各项工作中表现突出的技能

人员，要经济上得实惠，政治上有地位，从根本上改变职工内部流行 “会干的不如不干的，技术高的不如技术低的，干的多失误多、罚的多” 的不良观念，营造尊重技术、尊重人才的良好风气和浓厚氛围。加快培养、造就一支素质优良的青年技工队伍，为集团公司的发展提供强有力的后备人才保障。

二〇一三年十月六日

《基础护理学》技能操作比赛活动总结篇五

演讲比赛活动总结

弘扬传统美德，养成节约习惯

——靖边职教中心高二年级“三节”演讲比赛活动总结

马丽娜

在经历了一系列的筹划、准备工作之后，由德育处、团委主办，语文教研组承办的在高二年级学生中开展的“节粮、节水、节电”演讲比赛，在校领导的大力支持和语文组各位老师的积极配合下圆满落下帷幕。

这次规模并不大的演讲比赛给同学们提供了一个很好的锻炼自己、展示自己的机会。同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的积极性，初赛时竟然有30名同学报名参加，参加演讲比赛的同学都认真地围绕着演讲主题“节粮、节水、节电”做好了充足的准备，演讲内容给观众留下了深刻的印象，有些历史材料典型，有些角度新颖，数字的出现更是触目惊心，都阐释了大家对主题的理解与思考。虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺，略显紧张，但是相信他们通过这一次的演讲比赛，定能从中学到一些关于演讲的经验，在日后可以越做越好。 下面是我对本次比赛活动的总结：

本次参加演讲比赛决赛的有17名选手，都是通过5月20日的初赛之后才进入演讲决赛的，整个演讲比赛的过程井然有序，参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。在演讲过程中，选手们有的慷慨激昂，充满了鼓

动性，有的又温婉优雅、娓娓道来，注重以情动人、以理晓人，极具感染力，为观众们带来了一道精彩的视听盛宴。其中职高二班的的闫娜同学以其自然大方的台风证明了自己强劲的实力，综高二（4）班的高荣荣和综高二（3）班的韩利凯同学更是以他们的高昂的激情赢得了师生们的阵阵掌声，综高二（3）班的赵艳同学以超长发挥的演讲将整个比赛推向了高潮，汽修二班的刘阳同学也以他独特的音色赢得了师生们的赞赏。

演讲结束后，薛世铭校长对此次演讲活动做了精彩的点评，他肯定了本次演讲比赛的成功举办，赞扬了参赛选手的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的节约意识。同时他也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。

最后康玺琳校长对本次比赛活动做了总结讲话，他结合实际深入地谈了对“节粮、节水、节电”的认识，他的充满感召力的讲话使得广大师生对新时代厉行节约的必要性有了更加深刻的了解，号召大家从我做起，从点滴做起，培养社会责任感，行动起来为创建文明和谐校园贡献自己的力量。

本次演讲比赛的评委们也都尽心尽责，依照所制定的评分标准公平公正地对每个同学的表现进行打分，保证了比赛结果的公平公正。最后评出了一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖7名。

本次比赛活动呈现出以下亮点：{《基础护理学》技能操作比赛活动总结}.

1、比赛之前我们准备了严格的评分细则，从而使比赛

更加公正、公平、公开；

2、比赛之前我们制定了详细的工作安排表，使各项活动进行得井然有序；

3、参赛的选手们的指导教师能够尽心尽力地给予选手多次辅导，才保证了本次比赛的顺利进行；

4、魏静老师能认真负责地指导三位主持人，细抠上台的细节问题，才有了他们的完美表现；

5、比赛结束后穿插的两个助兴节目，正是有了学生们的充分准备，才增强了我们活动的观赏性。

当然了，也有一些不尽如人意的地方，还需我们在以后的工作中多加注意，主要有：

1、整体上看，选手们在角度、选材以及演讲形式和演讲风格上都太单一，缺少令人耳目一新的变化；

2、客观地讲，“勤俭节约”这个主题似乎较为枯燥，更多的是带有说教的味道，导致一部分参赛选手演讲语调单一乏味，缺少抑扬顿挫的表现；

3、底下作为观众的同学们可以做到安静地听台上的同学演讲，但反映迟钝，不能在每位同学结束演讲的时候给予掌声。

一个活动的成功不仅需要有序的组织，而且还需要各部门的协力合作。在此我们衷心感谢各位领导、老师的支持和德育处、团委的鼎力相助。我们相信，在以后的工作中我们将会做得更好，更出色！{《基础护理学》技能操作比赛活动总结}.

附：“节粮、节水、节电”演讲比赛获奖表

2014年5月30日

《基础护理学》技能操作比赛活动总结篇六

人民医院2015年《首届急救知识技能比赛活动》实施方案

Xxxxxxxx医院2015年

《急救知识技能比赛活动》实施方案

各科室：

在扎实有效开展“服务大局、服务临床、服务患者”为主题的党的群众路线实践教育活动的有力推动下，我院拟定于8月份实施《2014年首届急救知识技能比赛活动》。通过该比赛活动，激发全院医务人员刻苦钻研业务技术的热情，进一步提高我院急救队伍的整体素质、急救技能水平和应对突发事件应急处置的综合反应能力，促进我院应急救治水平提升。根据市、区卫生局文件要求和参照《全国第四届急救技能竞赛方案》，特制订本方案。

一、指导思想

为继续深入贯彻落实“党的群众路线实践教育”活动 ，不断深化“三好一满意”和“医疗质量万里行”活动，坚持“以人为本，以病人为中心”的服务宗旨，进一步加强医院内涵建设，提高综合应急救治能力，营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，造就一支高素质的医疗卫生队伍，满足人民群众医疗卫生服务需求。

二、活动目标

通过急救知识技能比赛活动，进一步激发医护人员刻苦专研业务技术的热情，强化医务人员急救基本技能训练，规范临床急救操作技术，不断提高紧急救援能力和水平，进一

步推动我院医疗、护理急救工作的科学化，规范化，专业化进程，增强为人民群众生命健康保驾护航的能力，努力建设一支技术精湛的急救队伍。

三、考评组织

医院成立“2014年急救知识技能比赛活动”考评小组和监督小组（名单见附件）

四、急救知识技能比赛活动项目

(一)急救相关理论知识

选自《第四届全国急救技能大赛医疗急救理论知识(含心电图)复习资料》。理论考试采取闭卷考试方式，时间为60分钟，满分100分。

(二)急救技能操作项目

1、临床组

（1）双人徒手心肺复苏(成人，含简易呼吸器使用)、除颤技术（医疗、护理分别完成）。

（2）体格检查（医疗完成）。

（3）场景模拟救护抽题两个：内科(胸痛或昏迷)，外科(头部、胸部或腹部外伤)各一场景。（含问诊、体格检查、心电监护、输氧、输液等，医疗护理共同完成）。

2、医技与功能组

双人徒手心肺复苏(成人，含简易呼吸器使用)；除颤技 术。

五、参赛科室及人员组成

（一）参赛科室：

1、临床组（17个）

急诊科、感染科、中医科、儿科、呼吸内科、神经内科、心内科、消化科、康复科、产科、妇科、普外科、泌尿外科、

眼科、骨科、麻醉科、门诊。

2、医技功能组（10个）

检验科、心脑电图室、B超室、放射室、CT室、病检室、中药房、西药房、透析室、供应室。

（二）参赛人员：

每个临床科室选派四人参赛，其中两名医师，两名护士；每个医技功能科室选派两名参赛，专业不限。

六、急救知识技能比赛活动方法

1、竞赛先进行急救理论知识竞赛，再进行各自规定的急救技能操作；急救理论知识竞赛由评判组阅卷评分；操作比赛由评判组当场评分，得分取平均分。

2、个人名次以医疗急救理论知识和技能操作比赛之和为选手个人总成绩；团体名次按参赛选手个人总成绩加参赛队团体操作比赛项目成绩之和排列。

3、决赛名次按总成绩的高低确定，若总成绩相同则以技能操作得分高者排前。

4、整个竞赛过程在监督小组的监督下实施，名次经公示后在进行奖励。

七、奖项及奖金设置

(一)团体奖励

1、设一等奖2名（临床与医技功能科室各1名），奖金3000元。

2、设二等奖3名（临床2名，医技功能科室1名），奖金2000元。

3、设三等奖5名（临床4名，医技功能科室1名），奖金1500元。

(二)个人奖励{《基础护理学》技能操作比赛活动总结}.

1、设一等奖3名（医护各1人，医技1人），奖金500元。

2、设二等奖5名（医护各2人，医技1人），奖金300元。

3、设三等奖7名（医护各3人，医技1人），奖金200元。

八、实施步骤

(一)赛前动员及训练准备阶段(2014年 6-7月份)

第一、由医教科和护理部负责组织落实。这次竞赛活动内容分为急救理论知识竞赛和急救技能操作两部分，首先，由医教科和护理部以科为单位下发理论知识竞赛题库和安排急救技能操作培训指导。其次，按照“广泛参与，全面覆盖”原则，结合三基三严考核要求，通过全员岗位练兵并进行人人考核达标，选拔优秀选手。

第二、以科室为单位参加院内竞赛，各科从优秀选手选出4名（医技2名）组成科室代表队，参加医院组织的急救理论知识竞赛(急救理论知识及相关常规制度)、急救技能竞赛[包括成人双人心肺复苏(含简易呼吸器的使用)] 除颤、心电监测技术、输液、输氧)及场景模拟救护。

(二)比赛阶段(2014年8月份)

各科室将参赛队员名单于2014年8月10日前报急救技能大赛小组办公室(医教科)。大赛过程中各轮次之间不得更换参赛队员。如发现参赛队员作弊，当即取消其个人参赛资格；科室若集体作弊，取消科室参赛资格，并通报批评。

九、具体要求

(一)医教科和护理部根据《原州区人民医院2014年首届急救知识技能比赛活动实施方案》确定人员，明确责任

认真做好大赛的具体组织工作。

（二）各竞赛科室要高度重视此次急救知识技能比赛活动工作，切实加强对医院应急急救技术工作重要性的认识，精心组织，周密部署，务求实效，通过急救知识技能比赛活动，扎实推进医院医疗质量管理工作的深入开展。

（三）通过急救知识技能比赛活动，主动学习，规范操作，增进友谊，赛出风格，赛出水平，充分展示白衣天使的良好形象。

（四）组织开展急救知识技能比赛活动，是我院深入开展党的群众路线教育实践活动，提高应急救治水平，改变工作作风的主要内容之一，各科室主任、护士长统筹排班，给参赛人员安排相应学习和技能训练时间，不能以任何理由推诿，确保急救技能大赛工作顺利开展。

2014年6月3日

附件：医院“急救知识技能比赛活动”考评委员会

一、领导小组

组 长：

副组长：

成 员： 各临床医技功能科室主任及护士长

二、监督小组：

组 长：

成 员：