一年级下册语文作文

一年级下册语文作文篇一

一年级(下)语文书中小作文

有趣的游戏

周末，小刚和小磊相约一起到公园练跑步。

他们很早便来到了公园。只见公园里百花盛开，小鸟在枝头愉快地歌唱。不远处有几位老爷爷和老奶奶在打太极拳，个个精神抖擞。小刚和小磊来到一条笔直的小路上，选好了起点和终点，做好了热身运动。只听小磊一声令下，他们两个同时冲了出去，你追我赶，很开心。

最后，他俩同时到达终点，累得上气不接下气，但是他们都很高兴，还约定以后每周都来这里锻炼身体。

下雨了

今天，我写完作业想出去玩。来到外面，感觉天气很闷。我抬头一看，天上乌云密布，不一会儿就刮起了大风，电闪雷鸣。我知道要下雨了，赶紧往家跑。

果然，不一会儿哗、哗、哗，下起了大雨。大街上有的人穿着雨衣，有的人打着雨伞，他们都急忙往家走。小明刚放学，他背着书包，打着雨伞，顶着风雨往家跑。

雨停了，五颜六色的彩虹出来了，太阳公公露出了笑脸，我也出去玩了。

春天在哪里

一个阳光明媚的星期六，我出门去寻找春天。

我来到田野，田地里大片大片金黄色的油菜花好像贴满金片的毛毯铺在大地上，地上的小草也由黄变绿，小树长出了嫩绿的叶芽儿，桃树的枝头挂满淡粉色的花苞，火红的茶花绽开了笑脸，好像一个个小太阳。

我来到小河边，水面波光粼粼，小河唱着欢快的歌儿向前流淌，鱼儿在水中跳着快乐的舞蹈。

我又回到大路上，微风迎面吹来，暖暖的、轻轻的，像妈妈的手在抚摸我的脸。我知道，我找到春天了：春天在五彩缤纷的花朵里，在小河流水的歌声里，在拂面的春风里……

我么一起来洗澡

1、一头大象在干完活之后，身上脏极了，于是，一位叔叔提来一桶水给大象洗澡。

2、再给大象洗完澡之后，叔叔又提来一桶水，想让大象也帮自己洗个澡。

3、大象用鼻子在叔叔的身上揉来揉去，弄出许多的泡泡，叔叔洗得非常开心。

4、洗得差不多了，大象用鼻子从水桶里吸满了水，把叔叔身上的泡泡冲得干干净净。他们的合作真愉快！

留言条{一年级下册语文作文}.

妈妈：

我和笑笑一起到文文家复习功课。我们十二点左右回来，我和笑笑会注意安全的，请您不要担心。

女儿：丽丽

几月几日

一年级下册语文作文篇二

小学一年级语文写作——一句话练习

一年级 如何写一句完整的话

写话练习1：谁→干什么

一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）

我在公园里读书。

小羊在山坡上吃草。

小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。

妈妈在厨房里做饭。

1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整

爷爷_________________。 娜娜_________________。 老师_________________。 小红_________________。

妈妈_________________。

2．下面的句子没有头，请你补充完整。

________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。

________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

写话练习2：什么→是什么样

一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。

西瓜是圆的。

月季花儿是红色的。

文具盒是长方形的。

月亮是圆的。

自行车是崭新的。

巧克力是甜甜的。

1．下面的句子没有头，请你补充完整。

______________是长方形的。_______________是绿色的。

______________是粉红色的。________________是甜的。

________________________ 是悦耳动听的。

2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。

我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。 娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。

写话练习3：我„„，也„„。

要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。 我爱爸爸，也爱妈妈。

我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

我爱读书，也爱画画。

爸爸爱打球，也爱唱歌。

奶奶爱听戏，也爱唱戏。

我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。

我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。

（1）我爱________________，也爱________________。

（2）我________________________，也________________。

（3）小明讨厌________，也________________。

（4）________________________________。

（5）________________________________。

写话练习4：„„有„„

举例子：我有一个文具盒。

要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。

我有一本童话故事书。

亮亮有一个足球。

奶奶有一副老花眼镜。

公园里有人在跳舞。

教室里有同学在读书。

商店里有顾客在买东西。

校园里有_________________________。

公园里有________________________________。

图书馆里有_________________________________。

田野里有________________________________。

________________有_________________________。

写话练习5：谁→应该→怎么做

举例子：我们应该做一个文明小学生。

要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。

我们应该养成爱读书的好习惯。

我们应该听老师的话。

我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。

我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。

我们应该_________________________________。

大家应该_________________________________。

老师应该_________________________________。

××应该_________________________________。

我们不应该________________________。

写话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么

举例子：我 早晨在教室里读书。

这一种写话练习的格式为：谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视

我们星期天去郊游。

我早晨起床后背诵唐诗。

我吃过午饭练习画画。

课外活动时我在音乐教室练弹琴。

姑姑今天上午带我去公园看马戏。

我早晨________________________。

妈妈晚上_________________________。

奶奶下午_________________________。

叔叔上午_________________________。

_________________________________。

写话练习7：„„又„„又„„

举例子：我又爱唱歌，又爱画画。

这一种写话练习的格式为：谁→„„又„„又„„

句子的头：妈妈。

句子的尾巴：又漂亮又善良。

奶奶又勤劳又快乐。

爸爸又爱我又严格要求我。

小红又会画画又会跳舞。

叔叔又会骑马又会舞剑。

爸爸又会开汽车又会开火车。

爷爷又________，又________________________。

阿姨又________，又________________________。

小猴子又________________，又________________。

熊猫又________________，又________________________。 大公鸡又________，又________________________。{一年级下册语文作文}.

写话练习8：„„一边„„一边„„

举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。

这一种写话练习的格式为：谁→一边干什么，一边干什么。 例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。

句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。 爸爸一边看报纸，一边抽烟。

爷爷一边下棋，一边喝茶。

妈妈一边做饭，一边听音乐。

我一边写英语单词，一边听英语录音。{一年级下册语文作文}.

奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。

妈妈一边________，一边________________________。

爷爷一边________，一边________________________。

大象一边________________，一边________________。

小熊猫一边________________，一边________________________。 小公鸡一边________，一边________________。

_________________________________________。

写话练习9：谁和谁→一起做什么

举例子：我和亮亮一起画画。

这一种写话练习的格式为：谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。

例如：我和小红一起跳舞。

句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。

爸爸和妈妈一起做饭。

爷爷和奶奶一起看电视。

老师和我一起表演节目。

我和亮亮一起下棋。

公鸡和母鸡一起散步。

老师和同学们一起_________________________。

我和奶奶一起_________________________________。

我和外公一起_________________________________。

老虎和狮子一起________________________。

燕子和麻雀一起________________________。

写话练习10：谁→是→什么样的人

举例子：老师是我们最敬爱的人。

这一种写话练习的格式为：谁→是→什么样的人

例如：妈妈是我最亲爱的人。{一年级下册语文作文}.

句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。

解放军战士是我们最敬爱的人。

奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。

一年级下册语文作文篇三

小学一年级看图作文(例文){一年级下册语文作文}.

一年级下册语文作文篇四

精选小学一年级作文日记20篇

精选小学生一年级作文日记20篇

游泳

实验小学 三年级 莫海泉

今天下午，爸爸带着我去洋山江去游泳。那条江前看不到头，后见不到尾，但是很窄，只有3米左右宽。

走到江边我看见那里有很多人。有的在水里兴奋地划着水，像浮着的小鱼；有的套着救生圈在游，像来回晃动的浮标；有的在骑着车赶过来，像射出的箭；还有的在岸边不目转睛地看着游泳的人。我看到他们就迫不及待地套上救生圈游下水去。

刚跳下水去，忽然就觉得裤子湿了。在水快要漫到脖子的时候，我手朝前一划，脚学着青蛙游，用力朝后一蹬，就离开了岸边。刚开始非常舒服，可是到了后来脚没力气了，一个劲的往下沉。可我还是继续坚持往前游。过了好一会儿，终于游到了河对岸。

后来我爸爸憋住气，窜到河里去摸河蚌。一眨眼的功夫就摸了两个，不一会儿就摸了一大袋。后来我们游回了岸边，穿上衣服就走了。诶！！！

指导老师：吴红春

元旦节

重庆劳卫小学 一年级三班 谭浩源

今天是元旦节，我的外公外婆到我家来玩，外婆给我买了好多好吃的零食，有棒棒糖，米果卷，饼干，苹果¨¨等，都是我喜欢吃的。

到了十二点钟该吃饭了，我把饭菜端上桌子，叫外公外婆来吃饭，吃饭的时候，外婆说吃鱼你的身体才健康，我就吃了很多鱼。

吃完饭以后，我把我做的手工作品拿给他们看，外公说你做得真叫棒，我们聊了一会天，然后外公外婆就拿起伞给我们说再见，我也给外公外婆说再见，到了春节我来看你们。

指导老师：张老师

我的水仙花

淮安师范一附小 一(四) 濮昕然

我今天养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特别可爱，它的叶子细细长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。

我让金鱼陪着水仙花一起快乐的成长，等待它开出清香的花，迎接春节的到来。 指导老师：张虹

三个好朋友

重庆劳卫小学 一年级三班 谭浩源

我和张立还有谭鑫露是好朋友。

今天下午，我到张立家去玩，先看了一会电视，然后我又和张立到楼下去玩捉迷藏，这时，谭鑫露来了，我们三个一起玩起来了，我们玩得很开心。

到了六点钟，我要回家吃饭了，就跟他们说再见，希望我们以后经常在一起玩。 指导老师：张老师

我的爸爸

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

一天上午，爸爸去上班，我上学去了。

下午放学后，妈妈陪我在小区的花园里玩。突然，我觉得背后好像有人在摸我。是妈妈吗？可妈妈正站在那边与人说话呢。我刚转过身，又发现有人在背后摸我。我很快地转过头一看，原来是爸爸。

我看到爸爸的手上拿了一本书，就问：“爸爸，你为什么手上拿了书呀？”爸爸说：“我从家里带出来的，我要查个材料嘛。”

我假装要对爸爸说句悄悄话，爸爸马上凑过头来听。趁爸爸不注意，我突然亲了他一下。爸爸温和地对我说：“乖乖宝宝！”

爸爸的书柜里，书桌上都是满满的书。啊呀呀，你们看，我的爸爸多能干呀。 指导老师：曾艳军

评语： 我发现，孙雅琮小朋友写人的作文，有个非常好的优点。就是从不平铺直叙。她常常通过令人惊喜的、生动的情节开头，直入主题（如前面写哲西弟弟的一篇也一样）。本文第二段，虽然语言朴实，但写出了爸爸的亲切、随和及“玩皮”。第三段与第五段，虽然没有直接写出爸爸是什么职业，但从文中可以看出爸爸职业的基本性质，含蓄，却言之有物。第三段，只用了短短的几句话，就将父女之间亲密无间的感情，得到了充分的展示。

雪娃娃

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

飘呀飘 飘呀飘

天上掉下来白棉花

棉花落到花园里

花园里钻出雪娃娃

雪娃娃 小朋友们喜欢它

太阳公公一出来

雪娃娃跑得没影了

我想问：“雪娃娃，你们藏到哪去了？”

指导老师：曾艳军

第一次游泳 湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

上午，爸爸带我到长沙市工人文化宫游泳。这是爸爸早就答应过我的。虽然外面下雨，有点冷。但游泳池里的水加了热，保了温，所以我一点也不觉得冷。

我穿了一套粉红色的游泳衣，戴了红色蓝边的游泳帽。爸爸说我变了这么大的样，快认不出来了。我要套着游泳圈才能游，但我觉得挺好玩。我还在游泳池里玩了滑梯，跳了水。真的好玩得不得了。我下次还要去游泳。

这是我第一次游泳。

指导老师：曾艳军

评语： 本文写于2006年7月8日，星期六，当于天气状况是：阵雨。

小鸡吃“大虫”

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

有只小鸡从来没有到外面去过，它每天都是吃鸡妈妈从外面找来的虫子。所以，它自己根本不会找东西吃。一天，小鸡跟着鸡妈妈一起出去玩。玩着玩着，小鸡跟丢妈妈了。 小鸡就自己一个人玩。一会儿，它的肚子有点饿了。正在这时候，一只猫来了，小鸡以为来了一只大虫，非常高兴。心想：“这下我要吃个饱了。可是，虫子这么大，我从哪里开始吃呢？哦，明白了，就从它的大脚开始吧。”

于是，小鸡就用嘴去叮猫的脚。其实，那只猫是与鸡妈妈住在一个小区里的邻居，它认识鸡妈妈一家。猫还以为是小鸡在和自己玩游戏呢，所以站着不动也不动。可是咬着咬着，痒得猫禁不住喵喵地笑了起来。

小鸡觉得奇怪，就问：“你笑什么？”猫喵喵地说：“你咬得太重了，把我痒死了。” 小鸡一听，知道自己做错了，赶紧说：“对不起。”

然后，猫带着小鸡找鸡妈妈去了。

指导老师：曾艳军

评语： 传统的讲法是：猫来了，要抓小鸡。这个故事却反其道而行，有新意，有趣味。小朋友的思维是不受拘束的，我们不应该过早地约束她。让她张开想象的翅膀，去飞翔吧。

这样不太好

绍兴县孙端镇中心小学 一年级 汪卢杰

星期天上午，阿姨来到我家，拿出2只铅笔和一本本子给我，笑眯眯地对我说：“杰杰，好好写字！写光了，阿姨再从厂里给你拿。”我高兴地拍拍手说：“太好了，阿姨你们厂真好，可以拿笔和本子。”阿姨笑着说：“阿姨是会计，就管这个，别人是拿不来的！”“那别人会说吗？”我问。阿姨说：“他们不知道的！”我想了想，还是觉得阿姨拿厂里的铅笔和本子给我，这样不太好！

指导老师：周彩娣

评语： 孩子的心灵是多么的纯洁.看了这篇短文,我们做成人的是不是应该好好反省一下自己,我们的为人处事是否正影响着天真无邪的孩子们.

真的好好奇

山西省临猗县示范小学 一年级四班 闫沛旭

今天吃过饭，妈妈在和一个朋友发信息，因为内容多，所以妈妈先写在纸上，我很好奇，想知道纸上写的是什么，就给妈妈写了个纸条，"妈妈你纸上写的是什么？能不能告诉我？"妈妈没有理我。我接着写了第二个纸条"妈妈，你纸上到底写的是什么？怎么不能告诉我？"妈妈还是在继续发信息，没理我。我又写了第三个纸条，"妈妈，你快告诉我你纸上写的到底是什么？我求求你了？"妈妈刚好也发完信息了，看了看我写的这几个纸条，高兴的把我抱住，说"儿子会以新的方式和妈妈交流了，真棒！"妈妈告诉我，以后有什么问题或者事情可以这样记录下来，经过整理说不定还会是一篇很好的作文呢！ 指导老师：王霞

评语： 一年级学生会写的字不多,有些字用拼音拼出来,完全可以把想到的写出来,所以值得让我们高兴!

买钢琴

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

2006年7月1日 热

今天是个特别的日子，是党的生日。

还有一个高兴的事就是，爸爸、妈妈终于给我买回了一台雅马哈钢琴。为了买钢琴，爸爸、妈妈带我一起，花了好几天时间，在长沙市内选了好多个琴行呢。

爸爸、妈妈希望我以后钢琴能弹得越来越好。

以后，不用再到琴行去练钢琴了。我也想好好练琴，长大后到电视里面去参加钢琴演奏会。

指导老师：曾艳军

夏天的夜晚

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

2006年6月30日 很热

今天晚上，天气非常非常热。吃了晚饭后，爸爸陪我在小区里的小花园玩。我和小朋友们一起玩了“猫捉老鼠”、捉迷藏等游戏，玩得我满头大汗。

回到家里，妈妈已经给我准备好了红枣煮鸡蛋和西瓜，我吃了好多。

今天我高兴极了。

指导老师：曾艳军

我的妈妈有点“坏”

东莞市长安镇新安小学 一年级三班 林映雪

说起妈妈，我可真是一肚子的气。因为在我的眼里，她是一个十足的坏妈妈。

开学第三天早上，妈妈就不管我了，让我自己听闹钟去上学，她却蒙着被子睡大觉。穿衣洗漱、买早点对我来说，都不是难事，要命的是我那像稻草一样乱乱的头发，就这样出门，准会把所有的人都吓一大跳。我自己又不会梳头，只好去拉妈妈，可妈妈一翻身，又睡着了，真急死人！没办法，我只好自己拿起发梳，左一下，右一下地在头上梳起来，又笨笨地扎了一个马尾。一照镜子，这马尾竟扎在右耳朵上了，成了个歪马尾。我管不了那么多了，只好背着书包去学校了。一边走，我一边想：“等爸爸回来，我一定要告坏妈妈一状。”

来到学校，没想到老师却摸着我的马尾说：“映雪，你的头发梳得真漂亮！是妈妈给你梳的吗？”我听了好高兴，开心地说：“不，是我自己梳的！”看着老师和小朋友们惊讶的目光，我得意极了。

嗨，原来有个“坏”妈妈也不错哦！

指导老师：陈祖静

评语： 映雪小朋友用稚嫩、风趣的语言为我们讲述了她的“坏”妈妈，在感受可爱童

一年级下册语文作文篇五

一年级作文_我的家庭

我的家庭

我有一个幸福的家庭。

我的妈妈是一个家庭主妇，她每天都给我煮好吃的饭菜。

我的爸爸是一个保安，他工作很忙，有时饭也没吃就去工作了。我想对爸爸说声：“您辛苦了”。

我在中心小学上一年级。我想做同学的好伙伴，老师的小助手。我要努力学习，取得好成绩来报答爸爸妈妈。

我爱我的家庭。