三年级作文我能做点什么

三年级作文我能做点什么篇一

《我能为大家做什么》三年级

《我能为大家做什么》

山东人民版小学三年级品德与社会上册

第三单元：为我们生活服务的人 第三课 我能为大家做什么

活动主题一：现在我能做什么 课时：一课时

作者：张娜 单位：枣庄二十九中（小学部）

联系电话：13863250719 电子邮箱：zhangna201011@163.com

课程内容：

我们的社区生活3：关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果。

教材分析：

《我能为大家做什么》是人教版三年级上册《思想品德与社会》第三单元的第三课内容。与上一个主题《我们的生活离不开他们》联系紧密，是上一主题的延伸和深化。这一课共分为两个部分，第一部分从两名小学生的讨论导入，以范例的形式呈现小学生现在能做哪些事，引导学生从身边的小事做起。书中老师的话起到号召作用，使学生明白“学做事”的重要性，让学生明白“不给别人添麻烦、珍惜他人的劳动成果、做一些有益的力所能及的事”是尊重他人劳动的表现。第二部分是主题班会的形式“我的理想”，引导学生说说自己将来想从事什么职业，想为社会提供什么样的服务。并要求学生写出自己的理想。

学生分析：

学生在学习这节课时，平时的生活中也早已经会做一些力所能及的事、也会做帮助他人的事情，大部分孩子懂得感恩，但都是家庭中的独生子女，要做到服务他人、奉献社会的意识却很难。在学习这一课时，前面两课都还没有学到，所以，仅仅是教学这一课，内容显得突然，所以，还要给学生渗透与前两课有关的内容。

教学目标：

1、知识与能力：明确自己应该做的事情，知道哪些是自己现在力所能及的事。懂得尊重别人的劳动。

2、过程与方法：通过交流讨论等方式，培养良好的行为道德习惯。

3、情感态度与价值观:树立服务他人、奉献社会的意识。

教学重点：树立服务他人、奉献社会的意识。

教学难点：树立正确的为他人服务的意识。

教学设计思想：

1. 以生活为基础构建学习主题，体现综合性，引导学生关注社会问题。{三年级作文我能做点什么}.

2. 在学习主题的内容呈现上，充分体现学生学习方式的转变，以问题解决

式学习为主。

3. 注重引导学生在活动中感悟和体验，使学生各方面得到综合性和谐发

展。

教学策略与方法：

1.互动教学。教学过程中，注重师生间的合作交流，在交流、沟通、启发、补充中感受到生活离不开社会，离不开大家的劳动。

2.直观教学。借助图片、文中插图、影像资料等的提示、引导作用，为学生相像、实践、体验提供了广阔的空间。

3.采用调查—交流—讨论—探究等方式进行教学。通过看一看，说一说，议一议 等形式，增强学生间的合作意识，学会一些交流合作的方法。 教学环境与媒体：

学生在学习这节课时，平时的生活中也早已经会做一些力所能及的事、也会做帮助他人的事情，大部分孩子懂得感恩，但都是家庭中的独生子女，要做到服务他人、奉献社会的意识却很难。

教学准备

课前准备：教学课件、学生提前观察调查

活动过程：

一、导入

1、课件出示图片，创设情境。

同学们，这些图片上都有谁？你想到了什么？你又想说些什么?（学生看图片发表自己的看法）

2、师（小结） ：上至我们的国家领导人，下至普通的清洁工，各行各业的人们都在自己的岗位上为大家服务着„„ 不禁使我想到了一句话，你知道是哪句么？（学生可以自由发言）师总结：人人为我，我为人人。今天就让我们一起来

学习 《我能为大家做什么》，（板书）

二、从学生身边生活小事，发现问题

1、师：生活中，是谁给我们提供了帮助和方便？

学生根据课前自己的细心观察和生活经历回答。教师板书：为别人服务 2师：那我们自己又给谁提供了帮助和方便？

学生会根据自己平时所作的事情谈到自己在家、在校以及社会上的做过的事情。教师板书：自己事自己做

师根据学生的回答，引导出哪些事情是自己尊重他人劳动的表现，板书：尊重他人劳动

3根据三年级学生的已有水平，引导学生回忆语文课《胖乎乎的小手》《一株紫丁香》以及古诗《悯农》等，达到升华的效果。

4、播放课件，让学生在同龄孩子心中引起共鸣

三、制定计划，引导行为

看看自己，相信我们同学一定有了更多的打算与计划吧。那就让我们一起来制定一下我们自己的“我会做”计划吧。

1、 说明要求：出示课件1、计划要具体、可行，适合自己的年龄特点。

2、从实际出发，确实能给别人带来便利。计划一定要符合实际，切实可行自己先制定，写好后，小组内交流，选出代表来展示。

我能为大家做什么

2、教师可以指导学生设计充实模板，交流评论之后，可以选取好的张贴

四、说说我的理想

1、师：大家制定的计划都很好，如果你这样做了，你也为别人服务着，幸福着。你们知道吗？“赠人玫瑰，手有余香”十几年后，你能够做得会更多，谈谈自己的理想，说说你将来想做什么呢？怎样为别人服务，而手有余香呢？

2、学生谈自己的理想

3、师小结：相信只要大家按照自己制定的计划去努力，你们一定会实现自己的理想的。成为一个“赠人玫瑰，手有余香”的人。

五、板书设计：

我能为大家做什么——赠人玫瑰，手有余香

尊重他人劳动

自己事自己干

为别人服务

教学反思：

一、本教案的亮点：

通过情境导入，直接提出问题“现在我能做什么？”并结合课本图片和学生实际交流，让学生总结出自己力所能及的一些事情。然后针对学生的讨论交流情况及时总结，再进一步引导学生进行深入的思考和讨论。

二、存在的不足：

三、使用建议：

活动中，教师可让学生列举自己做过的力所能及的事，调动学生的已有经验，充分的讨论交流。教科书中老师的话起到号召作用，使学生明白“学做事”的重要性，让学生知道，作为一名小学生，学做事与学做人、学知识、学本领同样重要，要从现在起学做一些力所能及的事，为周围的人服务。

三年级作文我能做点什么篇二

三年级作文我学会了什么

三年级作文我学会了什么（一） 宽容是一种美德，宽容是一种修养，宽容是一门学问，宽容是人与人之间和平相处的一座桥梁„„ 记得那是我上二年级的时候有一天下午下课，张天童让我接他格尺，因为他格尺忘带了，我借给他后，令人意想不到的事情发生了：我刚借给他，他就把格尺掰坏了。当他把事情告诉我时，我气急了，真想好好揍他一顿，正好打起上课铃了，我把我心头的怒火压制下来。然后，这节课下课之后，我把这件事告诉了老师，在上课的时候，老师告诉张天童明天赔我格尺。放学之后，张天童跟我说：“孙浩然，真对不起，把你的格尺掰坏了，明天我赔你一个新的格尺。”我说：“对不起有什么用？这是我妈妈花五块钱给我买的格尺，你为什么要给我掰坏？”说完我就走了，回家之后，妈妈看我受气的样子，便问我怎么了，我把事情的一五一十说了出来，妈妈说：“儿子，要学会宽容别人。”第二天，张天童问我：“我买不到像你那样的格尺你能告诉我在哪买的吗？”我说：“你不用赔了。”他听到这句话后，连忙说：“谢谢，谢谢。”我连忙说：“不用谢。”就因此，我们俩成为了好朋友。 通过这件事，我学会了什么叫宽容。 三年级作文我学会了什么（二） 我学会了许许多多的事情，有大有小。它们就像沙滩上的贝壳一样多，有的被海水冲走，再也见不到它的影子；有的却像生了跟似的，永远居住在沙滩上，()怎么抹也抹不掉„„今天，我弯下腰去检起一个贝壳，看到上面清晰地写着“我学会了抓蝌蚪”。 那天，我和妈妈一起到泥泞的田埂上。我看到小水坑里有不计其数的蝌蚪，正在闭目养神。于是，抓蝌蚪的念头在我的脑海中闪现出来了。我快速向四周一瞧，找到一只破碗，用来装蝌蚪用的。我悄悄地把两只手伸到坑底，在哪里守株待兔，嘴里念念有词“蝌蚪，蝌蚪，快上钩吧！”。不一会儿，我的手心里聚满了大大小小的蝌蚪。突然，我把手一捧，反应快的蝌蚪落荒逃走，反应慢的蝌蚪落入我精心设置的天之中。此时，有一辆三轮车从不远处驶过来，车轮压过了水坑，蝌蚪们四处逃散，我就趁火打劫、浑水摸鱼，捉了不少的蝌蚪，真是天遂人意！这时，我想到蝌蚪长大之后会成为青蛙，并且青蛙是人类的朋友。我决定把它们还给大自然。 虽然我学会了抓蝌蚪，但是放蝌蚪更有意。我看着它们的渺小身影渐渐远去，祝愿它们能健康成长，成为捕虫能手。 三年级作文我学会了什么（三） 我学会了画画 今天是星期天，妈妈把我送到了美术馆学画画。 开始画的时候，我画的七扭八歪的，非常难看，老师走过来，看了看我的画，就帮我改了改把难看的地方改得非常漂亮，我羡慕极了。该涂色了，我认真听老师讲哪个地方图什么颜色，把每个地方都涂得非常漂亮。老师过来了说：“你要努力把画画得漂亮点”，我笑了一下心里暗暗下了决心。我们放学了，妈妈来接我，问我：“画得好吗”我说：“老师帮我画了画”妈妈说：“自己的事情，自己还办不好吗？”这句话深深的刻在我的心里，一个星期过去了，又是一个星期日，我又去学美术。这一次，我没有让老师帮我画，我自己完成了这幅画，老师对我说：“你进步很大”我高兴极了，妈妈来接我，我对妈妈说：“我这次没

有让老师帮我画”妈妈看了看我的画，也夸奖我进步很大，我心里甜甜的比吃了蜜还甜呢。 妈妈和老师的话让我懂得了无论做什么事都要努力，不要放弃。

三年级作文我能做点什么篇三

三年级作文我学会了什么

三年级作文我学会了什么

三年级作文我学会了什么（一）

宽容是一种美德，宽容是一种修养，宽容是一门学问，宽容是人与人之间和平相处的一座桥梁„„

记得那是我上二年级的时候有一天下午下课，张天童让我接他格尺，因为他格尺忘带了，我借给他后，令人意想不到的事情发生了：我刚借给他，他就把格尺掰坏了。当他把事情告诉我时，我气急了，真想好好揍他一顿，正好打起上课铃了，我把我心头的怒火压制下来。然后，这节课下课之后，我把这件事告诉了老师，在上课的时候，老师告诉张天童明天赔我格尺。放学之后，张天童跟我说：“孙浩然，真对不起，把你的格尺掰坏了，明天我赔你一个新的格尺。”我说：“对不起有什么用？这是我妈妈花五块钱给我买的格尺，你为什么要给我掰坏？”说完我就走了，回家之后，妈妈看我受气的样子，便问我怎么了，我把事情的一五一十说了出来，妈妈说：“儿子，要学会宽容别人。”第二天，张天童问我：“我买不到像你那样的格尺你能告诉我在哪买的吗？”我说：“你不用赔了。”他听到这句话后，连忙说：“谢谢，谢谢。”我连忙说：“不用谢。”就因此，我们俩成为了好朋友。{三年级作文我能做点什么}.

通过这件事，我学会了什么叫宽容。

三年级作文我学会了什么（二）

我学会了许许多多的事情，有大有小。它们就像沙滩上的贝壳一样多，有的被海水冲走，再也见不到它的影子；有的却像生了跟似的，永远居住在沙滩上，怎么抹也抹不掉„„今天，我弯下腰去检起一个贝壳，看到上面清晰地写着“我学会了抓蝌蚪”。

那天，我和妈妈一起到泥泞的田埂上。我看到小水坑里有不计其数的蝌蚪，正在闭目养神。于是，抓蝌蚪的念头在我的脑海中闪现出来了。我快速向四周一瞧，找到一只破碗，用来装蝌蚪用的。我悄悄地把两只手伸到坑底，在哪里守株待兔，嘴里念念有词“蝌蚪，蝌蚪，快上钩吧！”。不一会儿，我的手心里聚满了大大小小的蝌蚪。突然，我把手一捧，反应快的蝌蚪落荒逃走，反应慢的蝌蚪落入我精心设置的天网之中。此时，有一辆三轮车从不远处驶过来，车轮压过了水坑，蝌蚪们四处逃散，我就趁火打劫、浑水摸鱼，捉了不少的蝌蚪，真是天遂人意！这时，我想到蝌蚪长大之后会成为青蛙，并且青蛙是人类的朋友。我决定把它们还给大自然。{三年级作文我能做点什么}.

虽然我学会了抓蝌蚪，但是放蝌蚪更有意。我看着它们的渺小身影渐渐远去，祝愿它们能健康成长，成为捕虫能手。

三年级作文我学会了什么（三）

我学会了画画

今天是星期天，妈妈把我送到了美术馆学画画。

开始画的时候，我画的七扭八歪的，非常难看，老师走过来，看了看我的画，就帮我改了改把难看的地方改得非常漂亮，我羡慕极了。该涂色了，我认真听老师讲哪个地方图什么颜色，把每个地方都涂得非常漂亮。老师过来了说：“你要努力把画画得漂亮点”，我笑了一下心里暗暗下了决心。我们放学了，妈妈来接我，问我：“画得好吗”我说：“老师帮我画了画”妈妈说：“自己的事情，自己还办不好吗？”这句话深深的刻在我的心里，一个星期过去了，又是一个星期日，我又去学美术。这一次，我没有让老师帮我画，我自己完成了这幅画，老师对我说：“你进步很大”我高兴极了，妈妈来接我，我对妈妈说：“我这次没有让老师帮我画”妈妈看了看我的画，也夸奖我进步很大，我心里甜甜的比吃了蜜还甜呢。

妈妈和老师的话让我懂得了无论做什么事都要努力，不要放弃。

三年级作文我能做点什么篇四

小学三年级作文我学会了

每次出去，看到跟自己差不多大的孩子轻松地骑着自行车，我心里羡慕极了。于是，我下定决心要学会骑自行车！

一开始，我骑在车子上，总是坐不稳，手忙脚乱，车头总是不听我的使唤。妈妈放开了手，自行车就开始东摇西晃，吓得我身子扭成个麻花，“砰”的一声，就摔倒在地上，手和膝盖都擦破了皮，痛得我眼泪都要掉下来了。

这时妈妈鼓励我说：“不要灰心，学自行车没有一下子就学会的，它需要胆量、毅力和耐心……” 受到了妈妈的鼓励，我的信心大增，扶起车子又练了起来。虽然经常会发生倒车事件，但是我会用双脚支撑，尽管总有危险状况吓我一跳，但总是能免于摔伤，渐渐地，我的技能有了很大的提高。

我不但学会了骑自行车，而且还明白了一个道理，那就是：困难一直是与人为伴的，只要勇敢的面对，认真的去做，一定会有所收获。

我学会了煮方便面

今天晚上我打算煮一次方便面，因为我想：如果我自己一个人在家肚子饿了，就可以用这招来填饱肚子。

我先往锅里放上大约两碗水，把锅放到煤气灶上，然后把煤气打开，过了一会儿水开始冒泡泡了，我马上把方便面和调料放入锅中，这时方便面像一个小皮艇在锅中漂浮，而调料就像海藻一样在锅中漂来飘去。我又从冰箱里拿出一颗鸡蛋，在锅边磕碎放入锅中，蛋清和蛋黄把方便面“打扮”得更加漂亮，同时也增添了方便面的营养。调料都放好了，我便靠着墙等了起来。过了一会儿一股香味扑鼻而来，我一看方便面已经变得非常软了，颜色已经变成了金黄色，我连忙把面盛进碗里端到桌上细细地品尝了起来。啊！自己煮的面好香啊！

我学会了煮方便面。通过这件事让我知道“事上无难事，只怕有心人。”

生活中，什么交通工具最方便呢？我认为是自行车。

一天早晨，我来到奶奶家练习骑自行车，当然啦爸爸陪我一起来。我迫不及待地叫爸爸拆下我那辆迷你自行车两旁的辅助轮胎，因为只有这样才能真正的学会骑。

开始学了，我特别高兴。爸爸扶着我后面的座位，让我把好车头一点一点往前骑。可车子老不听使唤，我稍不留神，就会掉下来，所以爸爸可是非常小心的。我慢慢骑，好不容易骑了10米，又摔了，我嘟着嘴想：骑自行车太难了，我不学了。但又想：既然学了就一定要学会，因为世上没有做不成的事。想着这句话，我坚定了信心。摔倒多次但我还是不放弃，努力练习着。

一直到了晚上7点多，我已经不用爸爸扶，自己会骑了。我骑给奶奶和爸爸看，他们俩高兴地说：“好厉害呀！紫聪又学会了一样本领。”

从我学自行车的故事中，我懂得了做任何事千万不能轻易放弃。{三年级作文我能做点什么}.

我学会了画画

今天是星期天，妈妈把我送到了美术馆学画画。

开始画的时候，我画的七扭八歪的，非常难看，老师走过来，看了看我的画，就帮我改了改把难看的地方改得非常漂亮，我羡慕极了。该涂色了，我认真听老师讲哪个地方图什么颜色，把每个地方都涂得非常漂亮。老师过来了说: “你要努力把画画得漂亮点”，我笑了一下心里暗暗下了决心。我们放学了，妈妈来接我，问我：“画得好吗”我说：“老师帮我画了画”妈妈说：“自己的事情，自己还办不好吗？”这句话深深的刻在我的心里，一个星期过去了，又是一个星期日，我又去学美术。这一次，我没有让老师帮我画，我自己完成了这幅画，老师对我说：“你进步很大”我高兴极了，妈妈来接我，我对妈妈说：“我这次没有让老师帮我画”妈妈看了看我的画，也夸奖我进步很大，我心里甜甜的比吃了蜜还甜呢。 妈妈和老师的话让我懂得了无论做什么事都要努力，不要放弃。{三年级作文我能做点什么}.

我学会了拖地

今天早上，爸爸妈妈还没有起床，我刚走出房睡房，灰尘就扑面而来。唉，家里太脏了。我想：“平时，爸爸妈妈工作很繁忙，今天就我来帮他们拖一下地板吧。”

我拿起拖把，先把它浸湿，再把它拧干。我把拖把放到地上，认真地拖了起来，我把拖把当作画笔，在地上画了一朵小花和一只蜜蜂。过了不久，地板就变得干干净净，我却累得满头大汗。过了一会儿，爸爸和妈妈起来了，一看，带着疑问说：‘咦，地板怎么这么干净？”我走过去说：“是我拖的。”爸爸和妈妈表扬了我，我高兴极了。

通过今日的劳动，我明白了：劳动最快乐！劳动最光荣！！

我学会了叠被子

星期天的早上，我睁开眼睛，看到妈妈在叠被子。被子叠的整整齐齐、四四方方，就像个旅行包，引起我的兴趣。

我照样子把被子摆平，先竖着对着两次，在横着对折两次，几下就把被子叠好了。这时，从身后传来一阵笑声。原来是妈妈。我心想：妈妈肯定会表扬我的。可妈妈不仅没表扬我，还边笑边摇头。我回过头看看自己叠的被子，圆鼓鼓的，像个大西瓜。要多难看有多难看。而妈妈叠的被子四四方方。 我不好意思地请教妈妈：“您教我吧”。在妈妈的指导下，我把被子打开，爬到床上把被子扯平。然后横着对折两次，再竖着对折两次。这时，妈妈告诉我两个横端不要靠的太紧。 在妈妈的指导下我进步了很多。

通过这件事我懂的了：做任何事看起来很简单，但实际做起就很难，做任何事都要细心、谨慎，才可能成功。

去年，我到石油宾馆玩，看到哥哥姐姐们在游泳池里比赛、打水、扔球时，心里羡慕极了。

暑假，我去学游泳。刚下水时，我想：这水真晃啊！会不会漂到深水区去呀！正在这时，王教练走过来对我说：“学游泳，要注意将呼吸、划臂和腿部动作配合起来，腿部动作占整个游泳动作的百分之七十。有时甚至会喝上几口水，是每个初学游泳的人都难免的。只要胆大，刻苦练习，很快就能学会。”我按照教练的要求去做，一个一个的动作认真练习。第一天回家，我感到筋疲力尽，倒在床上，累极了，像个伤兵一样，连饭都不想吃。

我虽然很累，但第二天，仍然坚持到游泳场训练。十几天下来，我已经完全掌握了自由泳的基本要领。 “世上无难事，只怕有心人”，现在，我已经能游十多米远了。