一年级作文了不起的我

一年级作文了不起的我篇一

作文 我真了不起

三年级作文我真了不起

我真了不起（433字）

咔嚓！咔嚓！我在厨房里炒番茄炒蛋了。记得从上个星期以来，每次吃番茄炒蛋都是我炒的。不信？请听我说吧！

一天，我做完了作业，跑到厨房里去吃东西。发现妈妈正准备烧番茄炒蛋，便要求妈妈教我，妈妈爽快地答应了。

烧菜之前要先做准备，烧番茄炒蛋也是如此。我先把番茄切成片，再将鸡蛋打碎，搅拌几下，边搅拌边放入一点儿盐，再切好葱花。这样，就可以下锅啦！

我照妈妈说的先往锅里倒入油，等油烧热，发出“兹兹”声时，再把鸡蛋倒进锅里，这时我看见锅里的蛋变成了一个金黄色的蛋饼。我把切好的番茄倒进去，翻炒几下，这时我看见鸡蛋有点儿变红了，番茄也变色了，里面流出了红汤汁。再撒上鸡精，最后放了胡椒粉。我想放弃，最后的出锅让妈妈做，可是妈妈说：“做事要有始有终。”于是我在妈妈的指导下，把菜装进了盆里，端上了桌。

经过多次重烧，我终于烧出来了。然后到我家的“考证角”考了“烧菜证”。每次看着一盆热气腾腾的番茄炒蛋。我终于知道了劳动的快乐。

我也学会了番茄炒蛋，我感到自己真了不起

三年级作文我真了不起

我真了不起（296字）

我有一个难忘而了不起的事，大家都想知道吧！就是上台表演哦！ 因为我是拉二胡和主持人班的，所以上台表演过。表演的那天到了，多么震撼人心啊！孩子们都迫不及待地等待着自己的演出，终于轮到了我们，大家准备好各项准备后，台上的幕布慢慢地拉开，灯光明亮。我们一边微笑着对观众，一边拉二胡，台下的人们都情不自禁的拿起照相机拍了起来。我感到自己就像一个明星，在舞台上发挥自己的魅力和强项。我心中乐滋滋的，得意极了！

二胡拉完后，我又要去演出，是主持的。我赶紧换上衣服穿上老师给我们的衣裙，便急急忙忙地准备。这次我朗诵地很好，爸爸妈妈在下面不停得鼓励我。

这次表演我很出色，爸爸妈妈还夸我呢！我真了不起！

三年级作文我真了不起

我真了不起（652字）

每当我看见那只鱼灯笼时，心里就立刻开心起来，把所有不愉快的事都仍在了一边。那是我即将在幼儿园毕业时发生的一件事。 那天，园长来到我们班，为“六一”儿童节的庆祝会挑选小主持人。除了我以外，其他同学都举手了。因为那时我心里想：“如果我主持得不好，回去肯定会辜负妈妈的期望，还不如不举手呢！”但我还是难逃一劫，被园长选上了。

回到家，我就小声地把这件事告诉了妈妈。只见妈妈脸上露出愉快的表情，高兴地对我说：“一定要珍惜这难得的机会，好好锻炼啊！快去背台词吧！”“妈妈，我怕。”“不用怕，只要你真的努力过，即使主持得不好，妈妈也会为你感到骄傲。”可我还是坚持不参加，“如果你真的不去，妈妈不会怪你，但妈妈会很伤心的，给你一个晚上考虑。”妈妈严肃地对我说完后，再没有跟我说一句话。于是，我心里就开始默默地背起了台词，因为我看得出来妈妈是很想让我去当小主持人的„„

第二天早上，妈妈送我去幼儿园时，走到幼儿园门口，妈妈还问了一句“你决定去不去？”“我，我去试试看吧！”然后，在园长

和老师的鼓励下，我终于鼓起了勇气，一遍、二遍、三遍„„在反复练习了数遍之后，我逐渐掌握了主持的技巧。

期盼已久的一天终于来临了。我站在舞台上，只见台下很多观众，我对着话筒大声地说：“欢迎各位家长来观看我们小博士幼儿园‘六一‘儿童节庆祝会„„”庆祝会圆满结束后，园长送给我了一只鱼灯笼，作为奖励,当时我真的高兴得跳了起来。

每次看到这只鱼灯笼时，我就会想起我通过自己的努力和老师的鼓励，战胜了自己，把庆祝会主持得相当成功。我觉得我真了不起，你说呢？

三年级作文我真了不起

我真了不起（454字）

“千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止了。”这句名言一直刻在我心里„„

那一次，妈妈带我去学跳芭蕾舞，因为我是插班生，好多舞蹈动作都没有学过，当老师教我练“一字开”的时候，我疼得哇哇大叫，这时老师走过来没有丝毫的同情和安慰，仍一本正经地用双手按住我在双腿，一点一点往下压，整条腿就好像要裂成两半似的，可再看老师那张铁青的脸，我不敢再吱声了，咬着牙，忍着酸痛，坚持着，一节课下来，我全身像瘫痪了似的，一点力气都没有了。 直到回家的路上，我终于忍不住了，眼泪汪汪地对妈妈说：“妈妈„„我不想学跳舞了„„好痛啊！”“不行，必须坚持！”妈妈坚定的声音在我耳边响起。我每次想放弃时，爸爸妈妈总是鼓励我说：“如果你想当一名舞蹈家，就得忍受痛苦，付出比别人多的代价，就这样，我硬着头皮，忍受着学舞蹈的不易，终于熬过了三年！

现在的我已经是舞蹈团出类拔萃的好学生了。“蒋鑫怡，给大家示范一下！”“大家看她的动作多美啊。”类似这话常常在耳边响起，这都是我三年来的汗水和辛劳啊！

同学们，我是不是很了不起啊！

一年级作文了不起的我篇二

一年级看图写话图片及范文

一年级看图写话图片及范文：晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

星期六早晨，阳光灿烂。洋洋和明明在公园的大树下做早操。

1{一年级作文了不起的我}.

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随

手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

看图说话引导过程：

2

问题设置一：这是一棵怎么样的大树？

提供形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：{一年级作文了不起的我}.

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

例文：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃

3

懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”

看图说话引导过程：

问题设置一：一天小明（ ）提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以

问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ）

问题设置三：小明一点也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

4

问题设置四：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ）提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ ）

例文：

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”

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问题设置一：这是什么季节？什么地方？

问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？{一年级作文了不起的我}.

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一年级作文了不起的我篇三

一年级看图写话图片及范文

看图写话指导过程

问题设置一：

拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ），有的（ ），还有的（ ） 问题设置二：

只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（ ）

问题设置三：

你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ）还有的（ ）

引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；

问题设置四：

围观的我们（ ）

引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；

问题设置五：

比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ ）

提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳

问题设置六：

天空中飞翔的小鸟仿佛在说（ ）

例文：

拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”

问题设置一：小白兔在哪里干什么?

问题设置二：忽然，天空（ ）

提供形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻

问题设置三： 小白兔（ ）

提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团转 问题设置四： 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，

（ ）

问题设置五： 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它

（ ）

整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；

例文：

一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团 团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白 兔：“你真是一个聪明的孩子”！

问题设置一：

走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见他（ ）具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二：

看到这情景，我（ ）

提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞

问题设置三：{一年级作文了不起的我}.

叔叔转过头来大声说道（ ）

问题设置四：

胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（ ）

例文：

走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并 做 两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象 也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”

问题设置一：下课了，小朋友( )跑出教室。

提供相关词语：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂

问题设置二：操场上，顿时（ ）

提供热闹场面的相关词语：热闹非凡 人声鼎沸 沸腾 热闹 沸沸扬扬

问题设置三：有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），还有的小朋友

（ ）

问题设置四：你看，花花（ ）

想象一下，老师和花花之间在交流些什么？

问题设置五：课间活动真是（ ）！

例文：

下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！{一年级作文了不起的我}.

晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

一年级作文了不起的我篇四

我真了不起

我真了不起

善良是我们每个人应该拥有的美德。记得有一次，妈妈带我出去玩。一路上，我看到很多乞丐。妈妈面无表情地带我从他们身边走过。这时，我看到旁边一位老伯伯，他断了一条腿，也在乞讨。他身材瘦小，脸色憔悴。我问妈妈：“我们可不可以给它一点钱？”妈妈边走边说：“你看他们大部分都有手有脚，完全可以靠劳动来生活。这样的人不值得怜悯！”“可是妈妈，他断了一条腿，没有办法工作！”我努力争辩道。回头看着他可怜巴巴地不断给人磕头，眼里充满了泪水和伤痛，我的不忍心离开。妈妈停住了脚步，认真地看着我：“你真的想帮助他吗？”是的！“我坚定地说。妈妈把钱包递给我，冲我点了点头。我风一般的跑过去，往老伯伯那已破得不像样的碗里扔了三个硬币。听到硬币“当啷”落入碗里的声音，老伯伯使劲想我磕头。我小声说：“用这些钱去买点吃的把！”说完，我就小跑回到妈妈身边。我们到附近小店吃了点东西后，出来又看到了他。我又给了老伯伯2元钱。老伯伯冲着我不断感谢，妈妈也夸我是个善良的好孩子。

三年级下

一年级作文了不起的我篇五

我真了不起

我爱画画，爱创作。有好多好多的闪光点在我身上。我真了不起！接下来让我说说我的闪光点。

2008年的12月是我们的科技节，大家要创作一些作品如：火箭、飞机„„，还有绘画，这都围绕着“我的飞天梦”这个主题。有一天，我领到了两张奖状，一张是火箭作品，一张是绘画“我的飞天梦”。我真惊讶，顿时感到自己真了不起！

12月也不能少了美术“迎世博盛会，绘中华锦绣”——2008福山瓶罐创意大赛也开始了。 我和同学们都做了一个瓶罐雕塑。 当我看到自己的作品被展出后，才得知自己又获奖了。我把奖状给爸爸妈妈看，他们说：“又得了红红的奖状，真了不起！”

寒假到了，我看到了一个征文比赛，但是我也是写着玩的。因为在寒假里，我学了关于外交礼仪的知识。没有想到，自己在开学后又领到了奖状，真不可思议。虽然是三等奖，但也值得高兴。

我的脑海里还有好多“我真了不起！”的事，我觉得只要相信自己，努力去试一试，就能做出很多了不起的事！

在愉快的端午节小假期里，我们一家去了雄伟壮观的北京八达岭长城。跟我们一起去爬长城的有爸爸、妈妈的同学和孩子们。

我们爬的是西长城，比较险峻。刚开始爬的时候，我兴致勃勃，一会儿请妈妈拍照，一会儿跑到东，一会儿跑到西，可是还没爬到一半就叫苦连天了。我汗如雨下，衣衫湿透，赖在那里不肯动了。我觉得每走一步就像走在刀尖上，而且石阶竖直向上，陡极了，简直就像盲人骑瞎马走在悬崖上——极险啊！妈妈坐在我身边，抚着我头说：你想一想，与修筑长城的古人相比，与汶川大地震中抢险救灾的解放军战士相比，这一点累算得了什么？

这时，听到队里大姐姐的喊声：“加油，上面的风景更美啊！” 我一下子来劲了，一次就跨了两节台阶，三步并作两步，快速向上攀爬。终于，我登上了八达岭长城的15号城楼，海拔888米。站在烽火台上，我看见了连绵起伏的山峦，灰色的长城像一条巨大的游龙在绿色的群山间游动，壮观极了。

俗话说：不到长城非好汉。我通过不懈的努力战胜自身的困难，登上长城，终于成了好汉，我真了不起呀！

一年级作文了不起的我篇六

我真了不起

我真了不起

当我第一次看到这个题目的时候，我半天还没有想出内容，我想，也许我是被人们所说的“虚心使人进步，骄傲使人退步”这句话所迷惑的吧。但是现在我终于明白了，要懂得观察自己的长处，而不能炫耀自己的长处。

如果正确地看待自己，真诚地欣赏自己，能使你充满自信！让我们发掘自己的闪光点，大声地为自己喝彩吧！ 让我觉得自己了不起的就是在我二年级的时候很荣幸的被选上在学校的升旗仪式上做一名主持人，这是我头一次面对着全校的同学，那时是说不出的自豪和喜悦。每一个星期一，我们学校都要举行升旗仪式，每当我排着队站在操场上，看着那些主持人的时候，心里都很羡慕他们，我也很希望自己能够当上一次主持人，那该有多好啊。但是我又很没信心，一定不会轮到我的，比我优秀的人多着呢，说不定就算轮一百年都不会轮到我。

有一天，我们的班主任庄老师匆匆地向我走来，对我说：“钟静源，下个星期一你在升旗仪式你做主持人吧！”我听完后，心里美滋滋的。那种兴奋简直无法用语言来表达。

星期一到了.当我拿着手稿，好像感觉到自己像是拿着一枚奥运会的金牌，我抬起头，挺直腰，迈着轻快的步伐，向着演讲台走去。 现在回想起来，觉得自己很了不起。因为那天我的表现得到了老师的认可。以至于后来老师一有什么活动都能想到我，给我展现自己的机会。

如果你也有自己的闪光点，你就可以往这个方向去努力。说不定以后朝着这个方向去努力能有大作为呢！