一个故事的读后感

一个故事的读后感篇一

读后感

读《一位老共产党员的情怀》有感

最近我读了一些文章，其中《一位老共产党员的情怀》的文章是我受益匪浅，

文章的大意是1994年6月的一天，邓小平的女儿毛毛来到北京后圆恩寺胡同甲一号，这里是中国青少年发展基金会，这里的同志热情的接待了毛毛。一个同志对她说：“你父亲为希望工程题词，又两次捐款给工程给了全国人民极大的鼓舞。”但邓小平并没有留下真实姓名，只写下了一位老共产党员的事，赞扬了他对祖国下一代的关心。

讲到这里，我不由自主的想起了那件事。

那是一个夏天，好像是我5岁时的事情，我和妈妈去坐公交汽车，车晃晃悠悠地开着，忽然一个急刹车，我一下子摔在地上，小腿上划出了一道深深的口子，我痛得用手捏住了裙角，眼看着血从伤口上流了下来，这时我在人群内侧，但妈妈在人群外。妈妈正在奋力向内冲着，突然有一双手把我抱了起来，那时我虽然小，但也是接受过学前教育的。我想：完了，我受伤了，又要被什么人带到哪里去？啊！啊。。。。。惊恐、伤痛一起袭来，于是我绝望了开始大哭大闹起来。这时一个温柔的声音说：“孩子，勇敢点！看看伤哪了？”这时我睁眼一瞧，噢！原来是一个漂亮的阿姨正用手绢给我清理伤口。“宝贝，你怎么啦？”这时传来妈妈急切的呼唤声，我转头看见了妈妈顾不得腿上的伤痛扑了过去，妈妈看了看我那受伤的小腿，对那们阿姨感激的连声谢谢！这时车进站了，那位阿姨一边说着不客气一边下车了！妈妈大声地问着她的名子和手机号，她也没有回答。我和妈妈看着那位阿姨离去的背影心里充满了感激。

我们也要学习这位阿姨和邓小平爷爷的做好事不留名的精神。

语言生动，描写具体，能写出自己的真实感受，同时也能把与感受相关的例子写出来，使文章中心明确，感受深刻，是一篇佳作。

读《山洪一样的掌声》有感

今天，我翻动语文书，当我翻到第二课《山洪一样的掌声》时，我认真地读了起来，这篇课文主要写了1966年3月8日，河北省邢台地区发生了6.8级地震，敬爱的周总理赶赴灾区慰问受灾群众。当周总理看到群众都迎风坐，就执意自己迎着刺骨的寒风站着，最后获得了群众山洪一样的掌声的事，读完这篇课文，我被感动了，周总理可真是一个好总理啊。 课文读完，可我感到意犹未尽，于是，我又翻阅了一遍，当我读到‚总理用浑厚的声音喊到：‘同志们，现在，请你们听我的口令„„’会场上静了下来，‘向后——转！’总理令人感动的口令传到了每个角落，可是人们互相看了一下，立即又恢复了原来的样子。总理看了看；浓黑了眉毛抖动了一下，随疾步向扛谷场南头走去。‛这段时，我又被感动了，群众把内心的感动化作了山洪一样的掌声，奏响了一曲人民总理人民爱，人民总理爱人民的具情赞歌。总理怕群众受苦，群众怕总理遭罪。总理和群众可真是‚鱼水情深‛啊。

读完这篇课文，周总理的感人事件让我想到了我们的温家宝总理。记得2008年5月12日，四川省汶川县发生了8.0级地震，温家宝总理不顾余震的危险奔赴灾区，在各个棚嘘寒问暖，温总理曾经说过一句话：‚只要有一线希望，就要付出百倍努力！‛这坚定有力的话语，使受灾群众感到他们并不孤立，他们背后有党，有13亿中国人民在支持着他们。

可是，在当今社会，还有许多贪官污吏，只为一己之私，用自己的权力贪污利己，有损了党的光辉形象，有损了自己的光辉形象，可邪恶终究战胜不了光明，我们的祖国终究要周总理和温总理这样的人来兴盛，所以，我们要感谢他们，因为没有他们，就没有我们今天的幸福生活。以后我们要好好学习，回报父母，回报党，为我们祖国的兴旺贡献力量。

读《最大的麦穗》有感

。人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子们的一样。

古希腊大学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

这使我想起了一个故事。一位英国青年和一位犹太青年同去找工作。路上，两人看见了一枚硬币仰躺在地上，英国青年毫不理睬，大步走开，而犹太青年低头捡起。不久，他们到了一家小公司，公司工资低，条件差。英国青年走了，犹太青年留了下来。四年后，两人再次相遇。犹太青年已成为一公司老板，而英国青年还在找工作。当英国青年问犹太青年成功的秘诀时，犹太青年说“我只是捡起了那枚硬币，抓住了机会。”是啊，机不可失，时不再来。桃花谢了，还有再开的时候；杨柳枯了，还有再绿的时候；燕子去了，还有再来的时候。但机会失去了，就不会再来了做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗。就像做作业，做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会……我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会。人生的道路的确很长，但这是一

条只进不退的路，路上的机会每个人均等，懂得珍惜机会的人才能大展宏图。相反，那些不懂得把握机会的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运，没有机会。

作为一名小学生，我们也要抓住机会，在少年时勤奋学习，为将来打好基础，成为国家的栋梁。{一个故事的读后感}.

记住，机会是把握和利用的，而不是浪费的!

读《最大的麦穗》有感

《最大的麦穗》讲述了古希腊著名的大哲学家苏格拉底为了教育弟子，让他们在麦田中只许进，不许退，并且找到一株最大的麦穗。弟子们在麦田中挑挑拣拣，但都不满意，不知不觉已经走到了麦田的尽头，但都一无所获。

我们的人生也就像这片麦田一样，一株株麦穗就像一个个机会，我们一定要脚踏实地，不放过眼前的每一个机会，人生是只进不退的，是没有什么后悔药的。我们不能像有的人一样：虽然眼前有许多好机会，但是不满意，放弃了许多机会，最后才猛然醒悟过来，什么也没有得到„„

有一次，我坐公交车回家，发现一件很有趣的事：公共汽车前面的座位大都是空的，而后面和中部却坐满了，甚至有几个人宁肯站着。我问一个人为什么，那人说：“前面的座位面对着过道，车转弯时，感觉人往下滑，不舒服，就往后走，却没想到坐满了。”再说现在的大学生为什么找工作难，就是因为对工作的待遇要求太高，嫌这嫌那，怕苦怕累，总要一步登天，既拿着高薪，工作又不累，还要放长假，这样就造成几十个人甚至几百个人抢一个工作岗位，而有的岗位却无人问津„„ 我们的人生，一定要脚踏实地，不要错失良机！

行走于麦地之间，寻找着最大的麦穗。一个小小的游戏，却蕴含着深刻的人生哲理。这就来源于我刚读的课文《最大的麦穗》。

收获的季节，苏格拉底让自己的弟子去麦地寻找最大的麦穗，只许进不许退。弟子们一路挑挑拣拣，犹犹豫豫，遗憾地错失良机，空手走到了麦田的尽头。

弟子们从中悟出了要珍惜机会这个人生哲理，我也受到了启迪。人生之路也如麦地，我们追求着远大的理想，就好比寻找着最大的麦穗，但是只有抓住眼前的一穗，把握住机会，才可能敲开成功的大门。

对于我们来说，学习和生活中的每一次经历，每一次挑战都是很好的机会，好好把握住他们，可以丰富我们的知识，锻炼我们的能力，为人生美好的未来打下基础。可见，把握住机会十分重要，反之，失去机会十分可惜。

有一次，妈妈建议我去参加一个趣味字谜比赛，我有些胆小，不敢参加，放弃了机会。当看到其他同学都体会到活动的快乐并捧着奖满载而归时，我十分遗憾，发现自己失去了一次锻炼自己的绝佳机会。

“机会到了，莫失之交臂！”这是歌德的一句名言。同学们，努力把握住机会，未来这幅画面等待你去描绘！来源:读后感专题 作者:读后感专题 时间:2014-01-19 16:23 最大的麦穗

机不可失_读了《最大的麦穗》有感

人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

读着读着，我联想到我的表哥。我表哥读完大学，考取了本科生。他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他准备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。他

一个故事的读后感篇二

阅读经典读后感

我心中的榜样

——读《西游记》有感

《西游记》是我国四大名著之一，它是明朝末年吴承恩写的，这部小说讲述的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。在去西天的路上，有很多妖魔鬼怪，他们克服了种种困难和挫折，终于到达了西天，取到了真经。

在他们师徒四人当中，我最佩服的人是孙悟空。因为他神通广大。当他们遇到妖魔鬼怪的时候，他总是很沉着、冷静，并且能够随机应变，把妖魔们打得落花流水，满地找牙，妖魔们一听到孙悟空的大名，都闻风而逃。

做为一名学生，我们除了要佩服孙悟空，更应该向他学习。在学习上当我们遇到难题的时候，要像孙悟空那样沉着、冷静，更要像那他那样随机应变，好好思考问题；在生活中，如果遇到困难和挫折，我们应该像孙悟空那样勇敢的去面对，不能逃避，用坚强的意志和乐观的心态和困难作斗争。

读完《西游记》这本书后，我明白了很多道理，它将成为我前进路上的“动力”，孙悟空，我会以你为榜样，争做一个新时代的好少年！

《丑小鸭》读后感

书是人类进步的阶梯，读一本好书，就像交了一个良师益友。这个暑假，我又重读了自己喜欢的故事——《丑小鸭》。

这篇文章给我留下深刻印象的是丑小鸭蜕变成美丽白天鹅的过程。一

只鸭子从生下来因为长相丑而得到别人的忽略与排斥，主人和同伴都不喜欢它。在家里，在芦苇丛里，在沼泽地里，它受尽不为人知的嘲笑与讽刺，但它丝毫没有被这一切打败，一直在不屈不挠的奋斗着，最终靠自己的不懈努力成了一只美丽洁白的野天鹅。

在我的学习道路中丑小鸭的精神一直不断鼓励我前进。《丑小鸭》告诉我们只要坚持信念不断努力就一定会成功。在学习上也是如此，遇到困难不要沮丧，不要灰心与气馁，用它那种顽强、乐观向上的精神与困难挫折做斗争。我相信，只要我样坚持不懈的努力，就会像丑小像一样做自己心中的英雄。

《爱的教育》读后感

《爱的教育》这本书，使我受到深深的感动。妈妈像太阳温暖着我们，像雨露滋润着我们。母爱是多么伟大呀！为了我们吃饱穿暖，付出了很多很多。

我记得一个故事，一个小女孩玩火，忽然间着了火，妈妈赶紧抱着女孩跑出房间，可是走到房子中间，火已经烧来了，妈妈就用力地把孩子扔出去，火越来越大，妈妈牺牲了。

一年冬天，我发烧了，高烧不退。当时已经很晚了，爸爸又不在家，妈妈背起我往医院跑，外面又黑又冷，可妈妈还是咬着牙往前奔去。第二天早上，发现妈妈坐着睡着了，而且瘦了好多。

这就是妈妈的爱，她不求回报，无私奉献，从现在起我会认真学习，做妈妈贴心的小棉袄。我要大声的说：妈妈，我爱您！

读《绿野仙踪》有感{一个故事的读后感}.

暑假期间，我看了一本关于一个人传奇经历的好书——《绿野仙踪》。 这本书的情节虽然很离奇，如梦如幻，但又合情合理。

书里写了善良，美丽的小姑娘多萝茜，被龙卷风卷到了未知国度——奥茨国，又结交了稻草人、铁樵夫和胆小狮，它们为了实现自己的心愿，互帮互助，历尽千辛万苦实现了愿望。

在“飞跃绝境”中我从胆小狮身上看到了勇气，让我体会到：遇到困难不能一味退缩。在“绿色王国”中我体会到，做事不能半途而废，在“陶瓷国”中我体会到，我们不能欺负弱小。在“群鼠拖雄狮”中我体会到做人要懂得滴水之恩，当涌泉相报。

其实在我的学习生活当中，我经常发生书中讲的种种事情。比如，有一次我做《一站到底》（一本益智闯关书），一开始我选择数学开始闯关，不一会就出现了拦路虎，我就又选择了语文、英语„„就这样我碌碌无为，后来看到好朋友已经胜利过关了，我才痛定思痛，最终选择历史，耐心做了下去，在好朋友的鼓励下，我才克服了重重困难，勉强过关。

其实生活中，我们只要有勇气面对，有耐心做一件事，那就一切皆有可能。

这本书使我受益匪浅！

六一儿童节时我因获得“尊师之星”的称号，得到了老师送的一本好书——《秘密花园》。

这本书讲的是在印度出生的女孩“玛丽”，一声突如其来的瘟疫使她成了一名孤儿，被姨父收养，姨父家里有一座被封锁了十年的花园。玛丽在知更鸟的帮助下找到了进入花园的钥匙，在花园里，她认识了迪肯，经历了很多波折，这些经历使玛丽改掉了自私、野蛮的坏毛病，成为一名勇敢宽容的孩子。玛丽在一个晚上突然听到了神秘的噪声，于是，她跟着哭声找到了柯林，带他去秘密花园，还帮他克服了心理障碍，使柯林渐渐变得和普通孩子一样健康、快乐！

我总是想：我和最初的玛丽有什么不同呢？只会去埋怨环境，却不想着去改变自己，适应环境，其实，我们每个人心中都有一座秘密花园，花园里栽种着快乐之花和希望之花，而打开花园的钥匙就是我们坚强的毅力，我们的勇敢、友谊„„

我要向玛丽学习，努力过，让自己成长。在暑假的一个晚上，整栋楼只剩下我一个人，房子黑乎乎的，只有窗户外几盏灯光微弱的路灯在闪着，从小怕黑的我害怕得哭了起来，哭了一会儿，我想起《秘密花园》里玛丽是怎么克服困难的，我坚强的毅力告诉我：“你也能和玛丽一样克服困难的。”从此以后不管多黑，我只要想起这句话，就不会怕黑了！克服困难！像玛丽一样！

暑假的一天，我无意翻开了一本书《小鹿斑比》，有趣的名字吸引了我，于是，我就饶有兴趣地看了下去：

这是一只叫斑比的鹿的成长经历，主要讲了它在森林中的种种故事，几次经历“危险”，并成功逃脱。最后，曾教导过斑比而且在“危险”来临时一直陪伴着斑比的老雄鹿王子离开了斑比，但斑比却成为了一只成熟、稳重的雄鹿。

读了这本书后，我明白了：在每一个人的成长道路上，有许多指路的人，就比如我们的家人、老师、朋友等，但他们总会有一天会离开我们，相信那时定会在心中浮过一丝恐惧，但是，只有克服恐惧，才能真正地迈上独立的道路。就像文中的斑比，经历了妈妈、朋友和老公鹿的离开后，没有放弃，成为了一只令人敬佩的雄鹿。

在成长的道路上，我也曾经历过这样的事。那一天，我和妈妈去探望我们学校的一个生病的老师，在路上遇见了我的同学，我便下车和他们玩。可是，没过多久就下起了雨，同学们都回家了，我只好一个人冒雨在路上走着。心中充满了孤独和恐惧。我一直以为自己很独立，可是在面临妈妈和朋友的离开后还是没有做到像文中的斑比那样坚强。而现在，每当我在学习上，生活上遇到困难时，我就会想到小鹿斑比，我要向小鹿斑比学习，学习它的坚强勇敢，独立解决困难的能力。在小鹿斑比的影响下，我学会了许多生活的本领。比如：我能自己一个人骑自行车出去玩，不用再赖着爸爸妈妈让他们带我出去玩；

一个故事的读后感篇三

读后感

《淘气包埃米尔》读后感

关紫文{一个故事的读后感}.

我读了《淘气包埃米尔》这本书，其中一个故事特别吸引我，讲的是：埃米尔举办卡特胡尔特报销大宴会，捕狼陷阱里活捉女领班。在埃米尔家的附近，有一个济贫院，里边住着许多可怜的老人，有一个女领班负责管理老人的生活。埃米尔家好心送给老人的食物却被女领班偷吃了，埃米尔知道后很生气，他趁女领班外出的时候，悄悄地把老人们放出来，去自己家的宴会上吃大餐。女领班在回来的路上一不小心掉进了埃米尔的捕狼陷阱，真让人解气！

读了这本书后，我觉得埃米尔的确是一个淘气的孩子。但他却有一颗纯洁善良的心，是很多小孩远比不上的，我也要向埃米尔学习，拥有一颗纯洁善良的心灵，顺便带一点淘气，做一个让人喜欢的可爱男孩！

《聊斋志异》读后感

关紫文

我读了《聊斋志异》这本书的一个故事《妖术》，这个故事的主要内容是：明末时，有一个姓于的人力气很大，一天，他的仆人不幸感染瘟疫，他听别人说有个算命先生非常灵验，于生就找到了他，算命的没说仆人，却说于生过三天就会死，叫于生拿十两银子出来替他做法消灾，于生不相信。到了第三天夜晚，于生正在看书，突然窗外草丛发出“沙沙”的声音，跳出来一个小纸人，落到了地上变高了，想来杀于生，于生拿起了大刀向纸人砍去。。。然后又分别来了泥人木偶，于生这才知道是算命先生变出来的，怪不得别人说他很灵，原来杀人啊！第二天于生就报了官，把那个算命先生捉住了，这就是恶有恶报善有善报的道理，算命先生因为要赚钱，让别人相信他的法术很灵，就变怪物来害人，结果被抓住入了大牢，这样的人就是活该，这是他们应有的惩罚，为了自己的利益去伤害别人。如同那些贩卖毒品的可悲人物，为了自己能赚钱而失去理智，一次又一次的让别人在痛苦中挣扎，在死亡的边缘号叫，让一个个幸福的家庭走向破裂，让多少孩子失去了父母，让多少父母失去了曾经引以为傲的孩子，这些毒贩太可怕了，但这样不仅仅伤害别人，连自己也会同样会受到，是他们用自己的双手把自己送进了监狱，让他们的余生过的痛苦，又遭人唾弃，这就是恶报！又如有些人，经常在别人有困难的时候伸出援助之手，送给他人温暖的阳光，当他自己遇到困难的时候，会有更多的人来帮助他！ 我们人人都要这样，多做好人好事，让更多的人享受到关爱，不做损人利已的事情，让世界更加美好！我明白了不能用假话要别人的东西。

一个故事的读后感篇四

读后感

《班主任，可以做得这么有滋味》 读后感

这个寒假，我读了郑英老师的《班主任，可以做得这么有滋味》，郑老师把自己班主任工作的点点滴滴生活汇成经验，把班主任的智慧集聚于这本书中，用自己的细致到位和大家分享。我感受到了，她是一位睿智的老师，以细腻、包容的情怀，将班主任的常规工作做得有条不紊，书中字里行间流淌着教育的回甘之味，教育的有滋有味。

郑英是如何把班主任工作上做得有滋味的呢？透过她的书，可以找到答案。在细微处用心。正如郑老师所说，优秀教师第一条是记住学生的名字。在她眼里，一个个平淡无奇的名字都充满了生机，一个名字是一首歌，一个名字是一段情，一个名字是一个故事，因为它寄托着父母家长对孩子的期望。她用学生的名字做藏头诗，她为学生量身定做谜语，她将学生的名字编入习题，她以学生的名字命名备品，她把学生的名字作为专利称号，她还为每位学生制作了精美的书签，她把学生的名字用到了极致，成为了教育艺术。这是老师走进了学生心灵的第一步，是沟通师生情感的纽带，是教师赢在起跑线上迈出的坚实一步。多么细心而又有智慧的老师啊！极其简单的细心，却有着不简单的内涵，从中透射出人文关怀。

不仅要学会在细微处用心，鼓励孩子、欣赏孩子，而且在必要时要学会惩戒学生，当然善用、慎用这把双刃剑。郑

英老师书中提到惩戒的规则需要明确，丑话说在前，给学生一个可视的标准，从而注意自己的言行，降低犯错误的几率。同时惩戒也需要留有空间，给学生自选性的惩戒方式。这有利于学生灵活机动地选择自身能够的方式承认并改正错误，而且能尽量地确保学生一旦犯错，就早有思想准备，起不到惩戒的效果。在实际的班主任工作中，我效仿这种做法，学生在出现错误，进行惩戒的时候，这种可选性的方式的确让孩子更乐于去接受，同时也竭力维护规则的权威。

我非常欣赏书中这样的一段话：用你对生活的态度去对待你的学生，你会发现另一片场景。学生也许会不尽人意，就像生活，但你努力多少，就会回报多少。我们也许要的不是回报，但那种酸甜苦辣之后满满成长的喜悦，这将是一种过程中最幸福的事。作为班主任体味的就是这样一种有着涅槃的成长幸福，你和学生一起，不会孤独。

郑老师她所做的事情也是我们很多班主任都在做的，只是她在常规工作中多了一份细心、一份用心，并注重积累。书中介绍的郑老师班主任妙招，真可谓一线班主任的实用宝典，班主任开展班级常规工作时，可经常翻翻这本书，对做好班主任工作大有裨益。

一个故事的读后感篇五

读后感

英雄本色——《三国演义》读后感

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

“神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云。”的确，关羽自始至终都不失一个英雄的本色。

关云长单刀赴会，水淹七军，刮骨疗伤，……都将关羽的忠义之举，智勇之能，一展无遗，其虎牢关的英勇，白门楼上的恩义，令赤兔马都为之殉命，何况人乎？

成也萧何，败也萧何，麦城之战失利，关羽面临着心与血的生死抉择，以他的才能，一旦受降，富贵权力会一涌而至，“玉可碎不可损其白，竹可破不可毁其节”他背负着忠君的沧桑与巍峨，透着不尽的壮烈与苍凉，留给世人一个从容赴死的背影，赤诚，隽永……{一个故事的读后感}.

其实在当时，见风使舵已成气候，哪国强大就降哪国的亦不少见，像马超，姜维，张松……或许在当时会威名远扬，但当历史沉淀到今日，他们也就暗淡无光了。一臣侍二主可以长安乐，但关羽宁死不降，蜀国的耻辱就是关羽的耻辱，这时，体面的义无反顾是唯一的。因为，中国人不仅活在生命的百年里，还注重活在千年的历史中。

余秋雨说过：“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高”关羽的悲剧，又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉！都说胜者为王，我却一直在心里称他为“失败了的英雄”，不管定语为何，他依然盈满炎黄脉搏的英雄本色。

关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重。

忠义永存，

英雄无愧！

文中作者讲述了《三国演义》这本书中关羽的故事，对关羽的人物形象进行了详细描写，表达了作者对关羽的崇拜之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；内容充实，叙事完整，语言流畅。

读《赤脚开门的人》有感

“世上只有妈妈好……”当我读了《赤脚为你开门的人》这篇文章后，我再一次体会到了歌词的含义，心中就像有一股澎湃的浪潮在冲激着、奔流着……。 为了自己的儿子从梦中醒来，母亲苦劝孩子，孩子却恶语相向。一天，儿子听说远方有位得道高僧便不辞而别去寻找。高僧告诉他肯为他赤脚开门的人就是他的佛，年轻人欣然下山。他投宿无数，最后发现赤脚开门的人竟是母亲！可见母爱是多么伟大呀！

当我读到：很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。这时，他一低头，发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上……时，我的心不禁怦然一动，文中的母亲对儿子以前的过失没有什么气愤的表示，但是在儿子离家归来时却很惊喜，这是多么伟大无私的母爱呀。它可以包容我们的一切过失。我不由得想起了自己的母亲，她也拥有宽广的胸怀。 记得前不久，天下起了雨，我正在特长班学习。在我好不容易清理完包时，压在最底下的手机响了，我手忙脚乱地拿出手机，对手机就是一句吼：“搞什么呀！”对方显然

音：

的回

语气

悔怔住了，好久才传来妈妈的声“不是，天下雨了，我想你打来，免得淋雨感冒。”妈妈的里没有丝毫责备，我顿时就后了。

朋友们，我们应从现在

做

她少起，帮母亲分担一点家务，让一点担忧，我们要好好孝顺母亲，因为母亲对于我们来说，无疑是最伟大的。

本文为一篇优秀的读后感，文章条理清晰，语句生动形象，感情真挚，深刻地表达了母爱的伟大和对母亲孝敬。看得出小作者心思细腻，文章字字出自肺腑，句句饱含深情，很不错。

《绊脚石》读后感

我在《智慧背囊》中读到了一篇文章，题目叫做《绊脚石》。主要讲了：她瞪了绊脚石一眼。这时，她发现了一只十分美丽的蝴蝶在树枝上。她想尽了办法，却怎么也捉不到蝴蝶。她灵机一动，踩着绊脚石轻松地捉到了蝴蝶。想不到，绊脚石虽然阻碍了她，却又帮助了她。

路上的“绊脚石”，可以阻挡我们的行走，也可以帮助我们攀高，生活中的挫折不也正像这“绊脚石”，阻碍着我们去取得成功吗？那我们怎样来对待这些阻碍呢？

面对生命中的一切挫折、阻碍，我们应该做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受贫苦，跨越贫苦，我们会迎来富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我们会走向幸福；承受失败，跨越失败，我们会走向成功。学会了承受也就学会了使自己心灵经受一生的磨练，勇敢地去跨越所有的阻碍，才会实现幻后之实，苦中之乐。

正如文中所说，路上的一块“绊脚石”可以阻碍我们的行走，也可以帮助我们攀高，生活中的挫折也正像这“绊脚石”一样阻碍着我们走向成功，那我们就要勇敢地去承受、战胜挫折，便会成为人生中一道亮丽的风景，生活就会五彩斑斓，跨越失败，我们终会走向成功！

文章以简短的语言讲述了作者自己在《绊脚石》一书获得的启示，表达了小作者要面对生命中一切挫折，跨越一切绊脚石的决心。文章意蕴丰富，富有哲理，如：“面对生命中的一切挫折、阻碍，我们应该做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。”

逆境，更利于成材

—— 读《向命运挑战》有感

逆境，更利于成材。

他，用百折不挠的毅力战胜了病魔，延长生命坚强地活着；他，克服疾病带来得重重困难，顽强地工作取得了很大的成就。他是谁，他就是感向命运挑战的霍金。{一个故事的读后感}.

霍金，一个21岁就患上了萎缩性脊髓侧索硬化症的人。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙。正是这种逆境,霍金成了伟大的天体物理学家，以他的成就征服了全世界，也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。

不正是这样吗？逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争，逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌，也是逆境，让霍金对科学执着。

又有多少这样的英雄，不是在逆境中奋勇拼搏的呢？

贝多芬在双耳基本失聪的情况下，写下了《英雄》《命运》等振奋人心的音乐。也是逆境，让贝多芬在音乐史上起了继往开来的巨大作用，他集古典派之达成，开浪漫派的先河，就是逆境，让他获得“乐圣”的尊号。

一个个鲜明的例子，让我认识到

了在逆境中更能使人成材，更能使

人认识到生命的意义，让人懂得生

命的价值。在逆境中，人会更加热

爱科学，使人创造出卓越的成就。

逆境，确实是培养人才的好环境。

这篇文章作者通过读《向命运挑

战》，懂得了“逆境，更利于成材”这

样一个道理，一句“又有多少这样的英

雄，不是在逆境中奋勇拼搏的呢？”承

上启下，过渡自然，由霍金的例子引出贝多芬的例子，更加突出了逆境对于成材的重要性，语言简洁有力。

读《红岩》有感

《红岩》是一本以重庆地下党人为争取中国人民解放而进行的壮烈斗争为题材的优秀长篇小说，作者罗广斌，杨益言曾被共同关押在„中美特种技术合作所〞的集中营里，亲身经历过敌人的野蛮暴行和共产党人不屈不挠的斗争生活。你知道祖国的山河为何这般的美？你知道少先队员为什么要带鲜艳的红领巾？你又知道我们今天幸福的生活是怎样得来的吗？《红岩》这本书它告诉我这些我曾经不懂的问题。每次读这本书我心中都会呐喊：烈士们当雄浑的国歌慢慢响起，当五星红旗慢慢升起，那一刻就证明你们是多么地伟大，多么地无私，你们是我们中华民族永远的骄傲，我会永远记住你们！我永远都忘不了1948年11月27日那一天，国民党反动派在逃窜前夕惨无人道地制造了震惊中外的歌乐山大屠杀，两百多位英雄在重庆解放前夕，光荣牺牲，书中一副副真实的照片，一首首豪壮的诗，一桩桩感人的故事，都向我们展示了革命先烈与敌人英勇斗争无私奉献的乐观主义精神。在这本书中，江姐同志在凶残的敌人把竹签订进她的十个手指，还能那们忍痛说：毒刑拷打是太小的考验，竹签孑是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的。„我也佩服华子良，即使写他的笔墨并不多，但是他的形像我深深刻在脑海里，疯癫的样子骗过所有人，还有许云峰、成岗、陈然……他们的威武不屈，贫贱不移，惊天地、泣鬼神！《红岩》这本书为我带来了巨大的震撼，我永远相信！在东方的土地上，红岩精神将会放射万丈光芒，普照全世界！

这是一篇《红岩》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“在东方的土地上，红岩精神将会放射万丈光芒，普照全世界”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

一个故事的读后感篇六

阿凡提的故事读后感

阿凡提的故事读后感

篇一：阿凡提的>故事>读后感

我利用一个寒假 读了《阿凡提的故事》，受到的启发是：做人要诚实，还要帮助人。

在《阿凡提的故事》中给我印象最深的一个故事是：明天不要钱。一个黑心老板想多赚钱，就挂了一个牌子明天不要钱，很多客人都上当了，阿凡提见了也进了去。第二天，老板还是要客人们付钱，这时人们才知道这个“明天”不是真正意义上的明天。而是一个虚幻的，这个明天永远也不会来。阿凡提这时走了出来，心想：我非得治治这黑心老板不可。

阿凡提说所有钱都由他付，老板让其他人走了，想有人付帐就行。过了一天又一天，阿凡提赖着不走，推说明天在走。这个“明天”和招牌上那个“明天”一样。老板最后只好无条件放过阿凡提，还答应他一个要求。阿凡提让他把那个“明”改成了

“今”。阿凡提走后老板才知道又上了阿凡提的当。

我的读后感是做事情要爱动脑筋，还要爱帮助人。

篇二：阿凡提的故事读后感

我看过《十万个为什么》、《一千零一夜》、《寓言故事》 „„ 但我最喜欢是一本书是《阿凡提的故事》。

阿凡提机智勇敢，用智慧帮助了许许多多的穷人，一有钱就分给穷人，爱护穷人。有一次阿凡提在郊外开垦荒地，狩猎归来的国王问他：“ 阿凡提，你这是在干吗

呀？”“ 陛下，我在种金子！”“ 金子也能种呀？” 国王奇怪地问，“ 当然能种。” 阿凡提说。国王半信半疑，便掏出了两枚金币对阿凡提说：“请把这个也一起种下，>收获时我们平分。”“好的，陛下。”阿凡提边答应边接过两枚金币，“今天是星期四，经过我精心护理了一个礼拜后，到了一个至高无尚的主麻日，我肯定把收获的金子送到您高贵的王宫。”阿凡提笑着向国王深深地鞠了一躬。

国王似乎相信了阿凡提的话，便打道回府，等到了主麻日，阿凡提果真来到王宫，对国王说：“尊敬的国王陛下，我们的金子喜获丰收，两枚金币长出了二十枚金币，我留下十枚，给您送来了十枚。”阿凡提说着，把十枚金币恭恭敬敬地递了过去，国王高兴地接过十枚金币，然后又取出四十枚金币加在一起交给阿凡提说：“阿凡提，把这五十枚金币也拿去，把它也种上，待下一个主麻日我们在平分秋色。”过了一个礼拜，阿凡提却空着手来到王宫对国王说：“尊敬的国王陛下，这次我们的运气太糟了，整整一个礼拜滴雨未下，您的五十枚金币加上我的二十枚金币，共七十枚金币全部活活旱死了。”

“ 一派胡言，金子能旱死吗？” 国王太怒道。

“陛下，您的理智是否正常？你既然相信金子能种，为什么不相信金子能旱死呢？”阿凡提说完，扬长而去。

以后我要多多读书，遇到问题多动脑筋，要像阿凡提一样机智勇敢，用智慧帮助应该帮助的人，帮助他们解决实际问题。

篇三：阿凡提的故事读后感

从《阿凡提的故事》一书中，我认识了勤劳、勇敢、幽默、乐观的阿凡提。阿凡提是中国维吾尔族的机智人物，“阿凡提”并非一个人物，而是一个称号，来自于突厥语“efcndi”，意思是“老师”、“先生”，是对有学问、有知识的人的尊称。

有时，阿凡提是一个学富五车的鸿儒，有时，他变得目不识丁；一会儿它可以是皇帝身边的近臣，一会儿它又是一个四处云游的单身汉；它从事过许多职业，苦力、车夫、医生、剃头匠等等，但他始终都是一名勇于反抗剥削阶级和各种歪风邪气的斗士，是举止幽默、平易近人、和蔼可亲、笑话连篇的百姓代言人。

在我们成长的道路上，有很多爱心包围我们，爸爸妈妈为我们创造了美好的生活环境，老师教给我们丰富的知识。也许，我们不会成为一个成功的人，但是，我们一定要像阿凡提一样正直善良、乐观勇敢，做一个积极向上、坚强不息的人。