世界杯说说

世界杯说说篇一

说说经典回复

说说经典回复

看完您的说说后,我的心久久不能平静!这条说说构思新颖,题材独具匠心,段落清晰,情节诡异,跌宕起伏,主线分明,引人入胜,平淡中显示出不凡的文学功底,可谓是字字珠玑,句句经典,是我辈应学习之典范.就小说艺术的角度而言,可能不算太成功,但它的实验意义却远大于成功本身.一马奔腾,射雕引弓,天地在我心中!您不愧为无厘头界新一代开山怪!是你让我的心里重燃起希望之火,这是难得一见的好说! 苍天有眼,让我在有生之年能观得如此精彩说说!真如"大音希声扫阴翳",犹如"拨开云雾见青天",使我等之辈看到希望,晴天霹雳,醍醐灌顶，不足以形容大师文章的构思;巫山行云,长江流水更难比拟大师的文才!你烛照天下,明见万里;雨露苍生,泽被万方!透过你深邃的文字,我仿佛看到了你鹰视狼顾,龙行虎步的伟岸英姿;仿佛看到了你手执如椽大笔,写天下文章的智慧神态;仿佛看见了你按剑四顾,江山无数的英武气概!你说的多好啊! 我在网上打滚这么多年,所谓阅人无数,见怪不怪了,但一看您的气势,我就觉得您与在网上灌水的那帮小混蛋有着本质的差别,那忧郁的语调,那熟悉的签名,那高屋建瓴的辞藻，就足以证明您的伟大。是您让中华民族精神得以弘扬。佩服佩服

这条说说没有华丽的语言装饰，却以平实的真情打动读者，语句流畅，一气呵成，心理刻画和细节描写都很成功，给人回味之感！从文学的角度来讲，选材很是新颖，角度清晰可见，语言平实而不失风采，简洁而富有寓意，堪称现代说说之典范！这条说说，平淡中显示

出不凡的文学功底，可谓是字字珠玑，句句经典，达到了我等可望而不可即的高度， 就艺术的角度而言，这条说说还有待提高，但它的意义却远远大于成功本身。正所谓：“一马奔腾，射雕引弓，天地都在我心中！”真不愧为无厘界新一代开山祖师！逐字地看完你的这条说说后，我的心久久不能平静！这世间怎么可能还会有如此精辟的说说？我不敢相信自己的眼睛。自从改革开放以后，我就以为再也不会有任何说说能打动我， 没想到今天看到了这条如此精妙绝伦的说说。你让我深深地理解了„人外有人，天外有天‟这句话，在看完说说后，我不敢轻易回复，我担心我庸俗不堪的语言会玷污了这世间少有的说说。但我还是回复了， 因为我觉得如果不能在如此精彩的说说后面留下自己的足迹，那将会成为我一生的遗憾。请原谅我的自私！无论用多么华丽的辞藻都已无法形容这条说说的精彩程度，所以我只想说一句：您的说说太感人了！请不要停止创作

宋江，卢俊义，吴用，公孙胜，关胜，林冲，秦明，呼延灼，花荣，柴进，李应，朱仝，鲁智深，武松，董平，张清，杨志，徐宁，索超，戴宗，刘唐，李逵，史进，穆弘，雷横，李俊，阮小二，张横，阮小五，张顺，阮小七，杨雄，石秀，解珍，解宝，燕青，朱武，黄信，孙立，宣赞，郝思文，韩滔，彭玘，单廷珪，魏定国，萧让，裴宣，欧鹏，邓飞，燕顺，杨林，凌振，蒋敬，吕方，郭 盛，安道全，皇甫端， 王英，扈三娘，鲍旭，樊瑞，孔明，孔亮，项充，李衮，金大坚，马麟，童威，童猛，孟康，侯健，陈达，杨春，郑天寿，陶

宗旺，宋清，乐和，龚旺，丁得孙，穆春，曹正，宋万，杜迁，薛永，施恩，周通，李忠，杜兴，汤隆，邹渊，邹润，朱富，朱贵，蔡福，蔡庆，李立，李云，焦挺，石勇，孙新，顾大嫂，张青，孙二娘，王定六，郁保四，白胜，时迁，段景柱。等108人感觉很赞

我仅代表 中华人民共和国最高人民法院全国人大常委会办公厅中国人民政协全国委员会中华人民共和国最高人民检察院国务院部委中华人民共和国外交部中华人民共和国公安部中华人民共和国水利部中华人民共和国文化部中华人民共和国科学技术部中华人民共和国劳动和社会保障部中华人民共和国建设部中华人民共和国国家民族事务委员会中华人民共和国交通部中华人民共和国铁道部中华人民共和国信息产业部中华人民共和国农业部中华人民共和国民政部中华人民共和国教育部中华人民共和国国家发展和改革委员会中华人民共和国人事部国防科学技术工业委员会中华人民共和国商务部中华人民共和国司法部中华人民共和国财政部中华人民共和国国土资源部中华人民共和国卫生部国家人口和计划生育委员会中国人民银行中华人民共和国审计署国务院直属机构中华人民共和国国家新闻出版署中华人民共和国海关总署国家质量监督检验检疫总局中华人民共和国国家旅游局中华人民共和国国家统计局中华人民共和

国国家体育总局中国民用航空总局中华人民共和国国家环境保护总局中国国家税务总局国家工商行政管理总局中华人民共和国国家版权局国务院机关事务管理局国家广播电影电视总局国家林业局国家食品药品监督管理 局中华人民共和国国家知识产权局国家安全生产监督管理局国务院国有资产监督管理委员会国家煤矿安全监察局国务院办事机构国务院三峡工程建设委员会办公室国务院台湾事务办公室国务院西部开发领导小组办公室国务院信息化工作办公室国务院法制办公室国务院直属事业单位国务院发展研究中心中国气象局中国社会科学院中国科学院中国保险监督管理委员会国家自然科学基金委员会中国证券监督管理委员会中国地震信息网新华通讯社中国工程院国家行政学院中国银行业监督管理委员会国务院部委管理的国家局国家外汇管理局国家海洋局中华人民共和国国家中医药管理局中华人民共和国国家邮政局中华人民共和国国家航天局中华人民共和国国家外国专家局国家烟草专卖局国家粮食局国家测绘局中华人民共和国国家文物局国家原子能机构国家档案局其他国家机构及社会团体对您的说说表示强烈的赞赏！！

谁也不能阻挡酱油党的脚步了，入我酱门者，可感悟酱之大道，修酱之本源，凝酱之真身，成酱之真神，天上地下唯酱独尊，唯酱不灭，为酱之荣耀，我辈酱士何惜一战，酱定胜天，复我酱之无上辉煌！

长大后

踏上火车的那一刻还没有意识到 从此

故乡只有冬

再无春夏秋

世界杯说说篇二

说说球衣号码背后的故事

说说球衣号码背后的故事 参加世界杯的各国足球队内的球衣号码是怎么分配的？为什么同是国际球星，本泽马、

梅西和内马尔都穿10

号球衣，而C罗却穿7号？难道这些号码是他们的幸运号码？我们来为你解开球衣号码背后的故事。

1-The football jersey number often assigned to the starting goalkeeper 1号球衣多分给首发上场的守门员

2-The squad number traditionally assigned to the right back, the defensive player assigned on the right flank

2号球衣一般分给右后卫队员

3-The jersey number traditionally worn by the left back, the defensive player that covers the left flank

3号球衣一般分给左后卫队员

7-The jersey number traditionally assigned to the right winger or right midfielder

7号球衣多配给右边锋或右中场队员

9-The jersey number often assigned to the most talented scorer of a team 9号球衣一般属于球队内能力最出众的得分队员

10-The jersey number that is traditionally given to the most skillful player of a team, often playing in the attacking midfield or forward position

10号球衣一般属于球队里技术最过硬的队员，该队员多打前锋或进攻中场位置

11-The traditional number of the winger assigned on the left-hand side of the field

11号球衣则多属于左边锋队员（via：Chinadaily）

世界杯说说篇三

说说“文化差异”

说说“文化差异”

作者：何农 《光明日报》（ 2015年01月10日 12版）

一般而言，瑞士人买东西、办事需要排队的话，都会比较耐心地等。前边的人问个没完、磨磨蹭蹭，后边排队的人也习以为常，大家都慢慢地一个一个来。举例说，在酒店前台，排在后面的人就不能嫌前台的工作人员动作慢，因为他必须首先要满足他面前这个客人的所有要求。当有人插队或要求前面的人快一点，饭店的服务人员可能就不高兴，甚至批评你、拒绝你的要求。还有一点差别，在中国的酒店，服务人员做什么决定都会请示上级，这里不会，尤其前台的人员，自主权很大，所以他们很自信、有时有点自傲甚至自以为是。

瑞士国家旅游局负责中国市场、曾在中国常驻过8年、讲一口流利北京话的包西蒙说，瑞士的服务人员，与中国的服务人员不同之处是，他有什么不满、包括对客人的不满，他会直言不讳地告诉客人。他的心理是，这儿是我说了算！服务人员在瑞士的地位，也许与在中国不同。他们绝不会认为自己低人一等、绝不会点头哈腰更不会自卑。所以，如果消费者对他不尊重，他会反击你！而不是像有些国家的服务人员那样，“顾客永远是对的”，（或者至少口头上是这样），我有什么委屈自己忍了。

当然，还有一个原因就是，因为人工成本高，所以瑞士的旅游服务机构大多人手有限，配备的服务人员与客人的比例，也不可能与其他国家完全一样。

一位接待过不少中国游客的瑞士华人旅行社总经理也提到，中国游客在瑞士的餐厅里，一坐下就喊服务员过来服务。这在瑞士比较“另类”，这里一般都是客人等着服务员主动走过来，客人再提各种要求。这也许说不上谁对谁错，但不了解这个背景，就容易发生矛盾甚至冲突。还有，中国游客一般说话会比较大声，这一直饱受诟病。坦率地说，这也主要是我们自我批评精神比较强。包西蒙说，其实这倒不是什么太大的问题。他说，我自己有了中国太太，说话也变得大声了。另外，欧洲人也有说话比较大声的，比如荷兰人。

这些由于中国游客在瑞士的种种不适应、不习惯而造成的误解、隔阂，也许，就是所谓的“文化差异”。但是，如果超越这个“文化差异”看待这些旅行生活中常常会碰到的鸡毛蒜皮的“矛盾、冲突”问题，也许还应该提到另一个概念，不妨称之为“教养”。

譬如说，一个“有教养”的人在习惯于“客人招呼服务员”的餐馆里，等着服务员主动过来服务，那他可能真的会等很久。同样，一个认为这只是个“文化差异”并且以此为借口在餐厅里对服务员大呼小叫的客人，只会被认为是没教养。其实，老祖宗总结的“入乡随俗”，就是真正的“有教养”。如果您不知道该怎么做的话，——那您就悄悄地看看别人怎么做！没看懂之前，就先不要大呼小叫。这，就是“教养”。{世界杯说说}.

瓦莱州的高级酒店乐克朗饭店总经理葆拉女士宽容而颇有风度地说，中国游客的学习、适应能力应该鼓励。她说，中国客人来她的酒店住宿、吃饭，以前都是一定要吃中餐，现在也开始逐渐接受西餐了。但一般都希望头盘、主菜等所有的菜都一块上，而且速度要快。“但，他们也在观察，也在悄悄地看别人怎么做，然后有样学样。”

中国人到访最多的瑞士城市因特拉肯旅游局负责市场和销售的雷默先生说，中国市场是这个少女峰山脚下著名旅游城市最大的国际游客市场。为适应这些客人的需要，他们在旅游接待的各个方面，如旅店的设施、餐馆的餐饮及中文菜单、购物点的汉语导购等等每个细节都考虑到中国游客的需要。而他们推出的各种旅游产品，也努力从各个角度满足这个市场的需求。但即使这样，仍然有些问题无法让中国游客满意。譬如，瑞士不像周围的邻国都使用欧元，这里使用瑞郎。这对欧洲多国游的游客，可能就会有许多不便。而负责瑞士产量第一大的婴幼儿奶粉“雅睿奶粉”在欧洲免税店销售的斯蒂文先生则在努力对中国游客的需求进行全方位调研，希望能尽可能满足他们的需求，避免因不了解、不理解造成误会。

当然，从另一个角度来说，“文化差异”也不应该成为忽视或者重视“教养”的堂而皇之的借口、把水搅浑的挡箭牌或鸵鸟政策的遮羞布，反之亦然。“顾客是上帝”的观念，早

就应该深入人心，无论有没有教养，无论多么大差异的文化，都应该能够接受。如果他的“教养”与这个观念有冲突，那没关系，市场、销售额、供求关系、性价比等等，最终一定能教会他。

包西蒙说，没有哪个国家的政府，对自己的国民外出旅游这样认真、苦口婆心地进行教育。你能想象法国政府要求法国游客出国旅行不许这样、不许那样吗——依法国人的传统，他们一定会专门跟政府唱反调：你不让做的，我偏要做！包西蒙说，中国游客现在随地吐痰的比较少见了。这当然和中国政府持续的教育有关。包西蒙还说，另一个角度看这事，旅游者出国旅游，寻找的不就是文化差异吗？没有差异就没有吸引力。有差异是正常的，是好事。 那就是说，要“有教养”地、有意识地、主动地去体会、理解、尊重并最终容忍而不要总尝试着改变“差异”。这么总结，对吗？

（何农）

世界杯说说篇四

“说说”记录着我的生活点点滴滴

“说说”记录着我的生活点点滴滴

我这个人有个习惯，也是大多数坐办公室对着电脑打开QQ的白领的一个通俗习惯，那就是用说说记录下生活的点滴感悟。有些可能是自己当时心情的抒发，人生的思考，社会的感悟，也或者是偶尔看到的一句经典的语句。总之，这些小小的伴着我走过时光岁月的语句激起我许多许多的回忆和感触……

现在就将这最近三年的说说汇总下，仅供大家参阅、娱乐、共享。

1. 有些事情也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大

事不可缺少的基础~~~~~

2. 恐惧让你论为囚犯。。。希望让你重获自由

3. 有时候也需要吵吵闹闹，但始终也知道只有你对我最好。

4. 如果有来生，我愿化作一滴水珠，静静的融入你的心房~~~~~

5. 不做天使好多年

6. 一个一向张扬的人，如果遇到一件事情忽然变得低调起来，那这种低调就是

更高层次的张扬了。

7. 2012如果地没有裂，楼没有倒，路人甲没有跑，我会在2013年1月4日这

个美丽的日子里，和我爱的人走进婚姻的殿堂

8. 我们只有一个地球，所以你要爱护地球；地球上只有一个我，所以你也要爱

护我！

9. 我始终相信爱情，你呢？

10. Life is like riding a bicycle.To keep your balance,you must keep moving.

11. “五自原则”：自尊、自爱、自信、自强、自立

12. CPI涨那么高，抢钱啊！

13. 岁月真的能催人变老，现在的你跟我印象中相差太大，好懵。。。

14. 可以选择放弃，绝不放弃选择

15. 其实我很在乎你在乎我。。。

16. 从数据看事情的本质

17. 时至今日，仍为那些至死不渝的爱情故事而感动

18. 不妄求则心安，不妄作则身安

19. 痛快的说出所想所要，即使没有结果，也至少对自己坦诚，也才更有勇气去

为之努力。

20. 只是因为优秀而不敢靠近

21. 生活总有许多的坎坎坷坷，人生就像心电图，如果没有任何起伏岂不就挂了！

22. -根正苗红祖国小花朵

23. -不会跳水的歌手不是好明星

24. 觉得杨幂好看不好看，是审美的分水岭。喜不喜欢安妮宝贝，是阅读情趣的

分水岭。黑没黑过郭敬明，是幽默能力的分水岭。豆腐脑吃甜的还是咸的，是格调品位的分水岭。而相不相信有17.2G视频的存在，已经成为微博最新的智商分水岭。.

25. -爱情就像一条河，谁不都是摸着石头过河

26. -致我们终将逝去的青春

27. 天要下雨，娘要嫁人，没办法的事情。

28. -你是风景，也是陷阱。

29. -拜拜，爱过。白白，爱过。

30. -原来爱情一直都在，只是我记得，你忘了。

31. 不如意的生活就像俄罗斯方块，前面的不规则方块没摆放好，新的变换方块

接踵而至。

32. 水能载舟，亦能煮粥

33. 一个坚定的想法往往会因为一个小插曲而彻底的动摇，难怪说女人都是善变

的呢！

34. 一见钟情不是情，是脸！

35. 拥抱真是个奇怪的东西，明明靠的那么近，却看不见彼此的脸

36. 人生就像愤怒的小鸟，你失败了总有几只猪在偷笑

37. 我已决定长生不老，目前为止，感觉良好

38. 有望得到的要努力，无望得到的不在意

39. 别人的钱财乃我的身外之物

40. 别站在你的角度看我，我怕你看不懂：）

41. 自从有了孩子后，我的地球总是围绕着她转

42. 每个人都有自己的难题，对他人，可以以诚相待，但不必寄予厚望

43. 刚刚去楼下看到两小破孩吵架，甲对乙说：“你信不信我打你爹”？乙说：

“不信”。然后甲果断的抽了自己俩嘴巴，转身走了。留下乙独自在风中凌乱,缓缓说道：这是外交部的种啊~~~

44. -儿时的伙伴不记得几个了，不是我拽，而是时间改变了他们原来的样子，

我又如何能辨认呢!

45. 孩她爸在玩电脑，孩非得抢着玩，我说你让孩打一会电脑她就不玩了，于是

我孩儿就打啊打啊打。。。。。。

46. 刚发送完教师节祝福短信，竟然有些莫名的哽咽。点击每一个老师姓名时脑

中就闪现那个老师讲课的情景，好想你们，好想再去听你们讲课，好想。。。

47. 有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒！

48. 最烟火、最真实、最珍贵的爱情无非如此，一餐一饭的相守，一枕一席的安

然。执子之手，与子偕老！

49. 原来真的有一些你认为重要的人，你不联系他，他就不会联系你。。。

50. 心存感激越多，幸福越多{世界杯说说}.

51. 若非心动，何来心痛！

52. 我还年轻，需要指点，但不需要你指指点点。。。。。。

53. 物以类聚，人以钱分

54. 成长最大的好处就是以前想要得到的现在不想要了„„

55. 有这样一群人，从前都隐身，自从有了iphone在线，他们就上线了。。。

56. （小气/抠）背景：最近总听到这样的抱怨，老板小气不涨工资还光扣钱，

老公死抠不给买新衣服，朋友小气吃饭档次那么差。思考：小气最主要的原因归结于挣钱的能力，挣得少自然就舍不得花，所以被人说成小气的人，赚钱能力较差，也学不会赚多钱的本事。我还是比较认同，钱是挣出来的不是省出来的！

57. 真是感叹汉语的博大精深啊！早上坐公交听到一女孩给男朋友打电话，她是

这么说的：“我已经到泉城广场了，你快出来往车站走。如果你到了，我还没到，你就等着吧。如果我到了，你还没到，你就等着吧。”

58. 马云谈“领导与员工”：领导不要跟下属比技能，下属肯定比你强；如果不

比你强，说明你请错人。1）要比眼光：比他看得远；2）要比胸怀：领导的胸怀是委屈撑大的，要能容人所不容；3）要比实力：抗失败的能力比他强；一个优秀的领导人的素质就是眼光、胸怀和实力。

59. 书籍是人类进步的阶梯，电子书就是人类进步的电梯！

60. 最近想买个iphone5,哪个牌子的好呢？大家帮忙推荐下哈！

61. 女人，长的漂亮是优势，活的漂亮是本事！

62. 每个孩子都是一朵独一无二的风信子！

63. 人往往因为在乎别人的在乎，所以委屈了自己。

64. 泪眼观花花含雾，泪眼观人人多情。

65. 司马光如果生在今天，仅凭个人之力，必定无法救出跌落在水缸中的同伴。

因为今天的水缸都是不锈钢制品，利用石头是无法打破的。所以今天的司马光如果要救出同伴，必须发挥大家的作用，合力把水缸推到才能完成救人的任务。----现在是注重Team的时代

66. 重阳节调查，父母最想说的话：“有空就回来看看，没空就拉到吧！”

67. 人才，出自那些具有优秀DNA的公司。一个人开始的第一份工作会深刻影

响着对工作本身的认识。如果进入的第一个公司是健康的，他就携带了健康的因子，即使离开这个公司，他的职场血液中也有诸如积极、乐观、正面思考等元素。我很幸运进入的第一个公司就是给我正能量的公司---感谢卓思！

68. 对粗心的老公，我该怎么办？婚前觉得男人粗心没什么，认为是心胸开阔，

还有孩子般的纯真，挺可爱。可婚后还这样，真是受不了。

69. 将来的你，一定会感谢现在拼命努力的你。

70. 少数人做到了三思而后行，大部分人都是三思而不行。

71. 如果那年，我们多对或多错两道题，现在会不会在不同的地方，认识完全不

同的人，做着完全不同的事„高考啊！

72. 践行“中国梦”，需要更多年轻人远离官场走向市场。

73. 青春就像是切洋葱，我们都泪流满面，却还乐此不疲。

74. 我要稳稳的幸福，能抵挡末日的残酷

75. 最熟悉的陌生人，妆前的女友，婚后的男友。

76. 因为年轻所以自信；因为自信所以年轻。

77. 放弃是为了更适合，希望我的选择没错！

生活还在继续，我的说说也还在继续……

世界杯说说篇五

二、说说心里话

《说说心里话》习作教案

教学目标：

1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，做到写具体，有条理，可以方便与他人交流思想感情。

2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

3、指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。

训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然 教学过程：

一、谈话导入：

师：同学们请看，这是什么字？板书：您

没错，心上有你就是您。看到这个您字你的脑海中立刻想到了谁？

预设：爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师„„(板书)

是呀，在平时的学习生活中我想呢，爸爸妈妈和其他长辈对我们的表现是非常重视的，常常给予或高或低的评价。今天呢，我们来做角色互换，请你给自己的一位长辈的表现如实地打一个分数。如果以100分为满分计算，你打算给谁打多少分？想好了，请把长辈的称呼和他的分数写在我们手中的卡片上，开始吧。 生打分数，教师巡视

师：都写完了吗？请亮分！

大家给的分数各不相同，我想啊，我们真的很有必要和长辈们好好地交流、沟通。今天这节课就让我们把自己内心想说的话好好说一说。（板书）谁简单说一说刚才你为什么打了这个分数？

预设：1、因为妈妈养育了我，对我的照顾无微不至，所以我打满分。 师：你对母亲满怀感激！！（板书：感激）那妈妈为你做的哪件事特别令你印象深刻，让你感受到母亲的关爱呢？

学生说

教师适时追问：

你妈妈当时是怎么说，怎么做的？你当时的心情如何？

那如果现在有这个机会，此时此刻，你的妈妈就站在你的面前，你想对他说些什么？

真好，你能用一个具体的例子把这份感激娓娓道来，很不错，让人印象深刻！ 随机板书：结合事例{世界杯说说}.

除了想诉说你的感谢、感动之外，谁还有不同的心情想诉说？

2、我爸爸平时对我很关心，很疼爱我，但有时脾气不太好，我犯错误时，他会骂我，甚至打我，所以我给他打了xx分。

师：明白了，你对爸爸有些小小的意见，有些不满。（板书）

师：能不能也举个例子来说说你爸爸的坏脾气是怎么发作的，你做了什么事情让他对你发脾气了呢？

学生说

教师适当追问如：爸爸当时是怎么说，怎么做的？表情怎样？你的反映又是怎样的？心情怎样？

那现在也给你一个机会此时此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想对他说些什么？

说得好，你说出了自己内心最真实的想法，表达了自己的真情实感！（板书） 师：除了感激和抱怨，谁还想说说其它的？

3、我妈妈有时不太理解我，有时发生一些事情之后，我想跟她解释事情的原委，她总觉得我是在为自己找借口。

师：你有委屈，是吗？你能不能也结合曾经发生过的一件事把你深埋在内心的委屈诉说出来呢？

„„

师：看来我们真的很有必要和长辈们好好交流、沟通，把心中想的都说出来，那说心里话还可以说些什么呢？也可以从你自己的角度想一想。

预设：做过的后悔的事情；令人高兴的事；可以诉说自己心中的小秘密„„ 是呀，心中的委屈、抱怨、感谢、后悔„„这些你都可以倾吐出来，尽情地说。

师：爸爸、妈妈、老师、朋友这些都是我们熟悉的人，那说心里话除了跟这些熟悉的人说，你觉得还可以跟谁说？（教师随机板书）

生：不熟悉的人

师：比如——

师：除了人，你还可以让谁成为你倾诉心里话的对象呢？

生：小狗、小猫等一些小宠物。师：你为什么想跟它们说心里话呢？

师：对，我们还可以和我们的动物朋友说心里话。还有吗？你还可以和谁说心里话？

生：心爱的玩具、文具„„为什么？

师：是的，这些熟悉的、不熟悉的人，曾经和我们共同度过成长岁月的动物、植物、玩具、文具„„都可以成为我们说心里话的对象。{世界杯说说}.

师：我相信在我们成长的道路上，我们一定有许多心里话想说，但由于各种原因，这些话未必都有机会说，如果我们能把心中的想法说出来，那是一件轻松的事。

前几天沈老师办公桌上突然多了一封信，在征得这位同学同意的情况下，我想把它和大家一起分享。 在听的过程中你可以划一划令你感受深刻的地方或者你觉得写得特别好的地方。

读学生作品（和父母说心里话）

附：学生作品

„„

妈妈，您还记得上周末晚上发生的事吗？我做完作业便坐在暖炉边，开始津津有味地吃起橘子。这时，您叫我打扫一下书房的卫生。我马上行动起来。打扫完卫生后，我拖着疲倦的身体再次坐下，拿起电视遥控器准备看一会儿电视。您见了，脸一下子拉了下来，立即夺过我手中的遥控器，对我骂了起来：“看，看，看，就知道看电视，怎么从没有看见你主动学习过，看你这样子，以后有出息吗？快，赶紧回房看书。”听了这一番话，我心如刀绞，伤心极了，可我还是赶快把电视关了，傻傻地坐在沙发上。您看我没有回房看书的意思立即凶巴巴地对我说：“发什么呆？还不快去看书！”我本想跟您解释一下，可我知道这时跟您解释，无疑是火上加油，您又要说我顶嘴了！可我实在很难过。我冲进了房间，眼泪就像断了线的珠子般流下来。我走到窗户前，擦了擦眼泪，听着呼呼的风声，好像在和我一起悲哀；透过窗外望着天上的小星星眨着眼睛，好像同我一起流泪。

妈妈，您知道吗，每次您不分青红皂白就批评我，又容不得我解释时，我是多么难过！每次我做的您不满意时，您就对我大呼小叫，厉声指责，我是多么伤心！妈妈，我想每一个人都渴望被理解，而我也一样，所以我真心地希望您能对我多一分宽容与理解！

师：感谢这位同学这么信任老师，让我分享她心中的小秘密。听完了她的这番心里话，你觉得哪些方面你写得特别好？令你印象特别深刻？交流反馈

预设：

师：把妈妈当时的态度描写地很到位，是吗？

把“我”当时的伤心刻画得很深刻！

哦，还借助景物抒发了心中的伤感！

是呀，这位同学通过这样一个具体事例，很好地抒发了自己的委屈！你还觉得她的这番心里话哪些方面是很成功的？

预设：生：她很好地说出了自己心中想对妈妈说的话！

是的，说心里话要表达自己的真情实感是关键！

师：刚才我们都能把自己的事说好了。而且老师刚刚看见了，很多同学通过说，把心中的郁闷、苦楚都倒出来了，释放了心中的压力。让我们把刚才的话写下来，然后和你的长辈或朋友、同学、老师好好的交流、沟通，那样，我们之间的不愉快就能够化解，更加能够增进我们彼此之间的感情。那现在我们就用笔把你心中的话记录下来吧！写之前可以再想想你要跟谁说心里话，说些什么？就写一片段，结合一个事例说说你的心里话，开头和结尾我们以后慢慢完善，今天我们就像这位同学一样结合生活中发生的事情，发表一下你自己的想法。 习作提纲示例：

老师，我想对您说

开头： 写出向老师说心里话的缘由。

中间： 可选择两件具体、典型的事例来说明自己的观点。

既可以诉说对老师的感激、敬爱之情，也可以说说对老师的一些意见和建议。 如果写对老师的感激、敬佩之情，可选取老师对同学学习、生活上的关心等事例；

如果是对老师提建议或意见，可以选择老师对自己的冷淡，偏见等事例。 记住：这部分一定详写.

结尾：结尾总结，用真挚的笔调诉说对老师的心声，寻求老师的理解。或寄予对老师的感激、敬爱之情。

精彩题目参考：

《XX，我想对你说》 《XX，你知道吗》 《老师，我想对您说话心里话》《爸爸，我想您》

《XX，请听听我的心声》

精彩好词参考：{世界杯说说}.

欣喜 惬意 感慨 佩服 称心 喜爱 紧张 颤抖 惊恐 愕然 惴惴 激怒 忧伤 忧郁 沮丧 惆怅 忏悔 痛苦 苦涩 喜出望外 心花怒放

心旷神怡 热泪盈眶 神清气爽 肃然起敬 心悦诚服 心满意足 兴致勃勃 六神无主 心慌意乱 望而生畏 忧心忡忡 深感内疚 悔恨交加 黯然神伤 噤若寒蝉 火急火燎

学生习作，教师巡视。

交流反馈

请学生读读自己的习作，学生评一评 把自己的作品读给同学听一听，请他们提提修改意见。

优秀范文：

妈妈，我想对您说

妈妈，我想对您说说我的心里话……

妈妈，我想对您说说心里话，这些话以前我一直隐藏在内心里，可是今天我想借用我手中的笔，把我的心里话向您说一说。

妈妈，我想对您说：“我已经长大了，虽然，在您的眼里，我永远是个小孩子，但我觉得我已经长大了，因为我可以帮您扫地，帮您洗碗，帮您烧火，帮您洗衣服……这些都是我所能做的，我多么希望我能为妈妈做一点事情呀。

为什么您不让我帮您呢？每一次当我看见一条条爬到您脸上的邹纹，那干裂而粗糙的手，每一次我的泪水总是忍不住的要流出来，您就让我帮帮您吧！这是我发自内心的，真的想帮帮您。可是，您每次都说：“这点小活马上就干完了，你快去学习吧！”

妈妈你知道吗？你在干活，我怎么有心思学习呢！每次您在干完活后，都会偷偷的对自己说：“总算干完了活，累死我了。”一看见您干完了活，我也放下书本，给您捶捶背，边捶背边说：“妈妈，您好点了吧？”妈妈微笑的点了一下头，看见您此时如此的快乐，我也越干越起劲，过了一会又问：“舒服吗？”妈妈没有说话，我低头一看，啊！妈妈累得睡着了，妈妈干得非常辛苦，可是脸上却挂满了幸福了微笑。我的心不由的怦然一震。

我只是为妈妈捶捶背，却让妈妈感到幸福。我的泪水这时再也忍不住掉在了妈妈的脸上。妈妈，我决定了，要尽我所能及的帮帮妈妈干些活，因为每当看见您脸上那讨厌的皱纹，那干裂的手，天天的腰酸背痛，我真不忍心。妈妈，我想大声的对您说：“妈妈，您辛苦了，妈妈，我爱您！”

世界杯说说篇六

说说自己成长过程中的心里话

《说说自己成长过程中的心里话》作文教学设计 第一课时

一、激发情趣、点拨话题

师：同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？

师：同学们，自己读这篇作文的提示，看看作文有什么要求。

（1）指名朗读“习作”要求。

（2）说说什么是“心里话”。

（3）这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？（学生自由说作文的要求。针对上述问题，组织师生之间的对话，互相启发，拓展思路。）

二、联系实际、点拨感悟

师：刚才大家讨论的很热烈，今天我们就根据自己的体会，联系自己的生活和思想的实际，以“说说自己成长过程的心里话”为题目来讨论一下，好吗？谁能说说你是如何理解“成长过程”的？

生：„„

师：对。人生的道路很长，成长的方式也不一样。想一想你最近做过哪些能够体现你成长过程的事例？选择一件，自己先想一想，然后在小组之间先互相说一说。

生：„„

师：同学们，你的成长过程的心里话想对谁说？“为什么说”成长过程心里话，“说什么”成长过程心里话。（自由发言，教师总结。）

生：„„

【此环节的点拨指导注意到了三点：第一：先要确定说的内容。要说的心里话总是由某个问题、某件事情而引发的，要注意把在什么问题或事情上有了哪些心里话说清楚。第二，引导学生敞开心扉，倾吐真言，怎么想的就怎么说。第三，指导学生想清楚对谁说？为什么对他说？此环节巧妙地拨动学生的情感思维的琴弦，引爆学生情感思维的火花，引导学生感悟生活之美，激发创作灵感。】

三、指导作文、点拨思维

师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是，在这里，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。在写文前，还要有清晰的思路，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板书：言之有情，言之有序，言之有理）如果让你把说的话写成文章呢，谁来说说自己的想法。

生：我想开头先要说明对谁说。比如“妈妈，我想对您说，我长大了”。 生：我觉得应该说一件事，把事情的经过说具体，然后才说“我”长大了。因为这一件事情才是成长过程。

师：对。通过具体的事例来说成长过程，是个好方法。

生：我认为应该说自己的心里话。实话实说。

生：„„

师：对。成长过程心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。请大家联系刚刚学习过的课文的方法，谈一谈应该怎样说自己的心里话。

生：我从课文《中彩那天》体会到，说自己的心里话要说出自己的情感变化，比如“我”一开始的高兴、而后不高兴和最后的体会。

师：写出了自己感情变化，故事就会一波三折，生动有趣。这是一个好方法。 生：我想了想，课文《万年牢》《尊严》都是通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质的。因此，叙述事例的时候，应该抓住人物的动作来描述。比如怎么做的，要说清楚、写具体。

生：还应该描写具体人物的语言。

生：我认为应该是先想具体再说。

生：„„

师：对。刚才同学们谈了如何说。下面我们要以“说说成长过程心里话”为题，写一篇作文。对谁说，由自己定。先想一想，最想对谁说说自己成长过程的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。这里的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。（形成板书：有中心，有条理，写具体）

师：这个题目一般可写成记事为主的记叙文。开头通过一件事或一个想法，寻得“我说”的契机，然后，具体“说”的内容，这是重点，要具体、生动，可以是一件事的几个方面，也可是几件事，注意详略处理，注意以情动人，要写具体自己的成长过程中的情感变化。最后，可用适当的抒情或议论结尾，以点明或深化主题。写完后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方要认真加以修改。（形成板书：说说成长过程心里话、用事实说话、情感要真挚、表达有创意、独特的感受 ）

［教师的指导应精要有用、适量适度，教师指导得过多，容易束缚住学生的思维，要发挥学生写作的主动性，让学生成为写作的主人。自由作文应该与有效指导结合起来。本环节意在消除学生的思维障碍，疏通学生的思维通道，点拨作文的窍门，优化学生的思维流程。］

第二课时

一、根据上节课同学们所说的，下面大家就来以“说说自己成长过程的心里话”为题目写一写。

二、集体评议、评选最佳

师：下面是最精彩时刻，我们来评选一下此次作文最佳奖好吗？（采用学生自荐、小组推荐、教师挑选等多种形式，评选最佳开头、最佳结尾、最佳感想、最佳文面、最佳……越多越好。）

师：明天我们要在教室里举办最佳作文展览，以利于同学之间交流、借鉴。请大家回去把自己的习作重新抄写一遍。如果能在文章的结尾写上自己的评点，说说自己的写作经验，那一定是一次成长过程的新体验哟。愿意吗？

向爸爸妈妈说说心里话

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好！

爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在

饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”

但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

老师，我想对您说

可亲可敬的张老师：

你好！

您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。 记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。