三年级阅读和作文

三年级阅读和作文篇一

三年级阅读与写作讲解训练----写事篇

三年级阅读和作文篇二

三年级阅读与作文试题

博文学校三年级阅读与作文期末试题

班级： 姓名： 成绩：

一、 写作知识。（２０分）

1、我们常见的作文可分为（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ），小学生常见的作文以写（ ）和（ ）居多。

2、写人物类文章，先从熟悉的人开始写起，可以抓住他（她）的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面的特点，把人物写活。

3、我们写自己熟悉的人，才能从人物的（ ）、（ ）上推测出他的内心活动。

4我们在写事情时，首先要交代清楚事情发生的（ ）、（ ）、（ ），还要写清楚事情的（ ）、（ ）、（ ）。

二、 阅读。

（一）盛夏

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，

汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1

2

（ ）

3

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提供

、这是一段关于 （ ）的描写。（２分） 、作者抓住 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、等事物突出表现天气的热。（６分） 、根据本文内容填空。（４分） 低沉缓慢的( ) 愁眉紧锁的( ) 没精打采的( ) 爱唱爱跳的( ) 、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列的词语填空。（６分）

知了( ) 老人( ) 狗

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禾苗( ) 小河( ) 树

( )

（二）齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)

蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。{三年级阅读和作文}.

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他

就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，

他

每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuâ )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

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1

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（2分）

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人喜爱。 、写出下列词的近义词。（6分） 著名—— 喜欢—— 仿佛—— 、写出下列词的反义词。（6分） 昏暗—— 仔细—— 成功—— 、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）

4、仿照短文中画横线的句子，用“越??越??”写一句话。（4分）

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为??所以??”的句式写出来。（4分）

三、 作文（４０分）

材料作文. 猴妈妈有三个孩子：猴老实、猴机灵、猴美丽，猴妈妈给了每人 100 元钱，一个月后，她的三个孩子 ----- 请你根据所给材料，发挥想象，以《猴妈妈的三个孩子》为题，写一篇作文。

三年级阅读和作文篇三

小学三年级阅读与作文练习

第一讲 写人部分

第一次 写自己

训练目标{三年级阅读和作文}.

通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。

训练指导写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。

练笔积累

好词：

1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小

2）眼睛方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的

3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个

小辫子„„

4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸

5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣„„

好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。

写作提纲： 我

第一段：介绍自己的外貌特点。

第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心„„）

第三段：用一两句话总结自己。

第二次 写一个熟悉的人

训练目标

训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。

训练指导{三年级阅读和作文}.

外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。

练笔积累

品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责„„

性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑„„

兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花„„

好句：1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课，别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白，她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。

2）有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!

写作提纲： 一个熟悉的人

第一段：交代最熟悉的人是谁，描写人物的外貌特点。

第二段：通过一两件具体事例，写出人物特点来.（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心„„）

第三段：再次点题，总结全文。

第三次 写一个印象深刻的人

训练目标：

引导学生留心观察身边的人、注意特点鲜明的人，学会通过观察、交往等多种方法了解人物的特点，收集人物的典型事例和相关材料。

训练指导

1、读写练结合，引导学生借助生动鲜活的具体事例、恰当地运用细节描写和动作、语言、神态等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。

2、在习作训练中培养说真话表真情的表达习惯。

训练重点：引导学生借助具体事例、恰当运用动作、语言、神态等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。

训练难点：把握并突出人物某一方面的鲜明特点（印象深刻之处）。

好句：

1. 只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。

2. 穿过了公路，到了一条小路上，我遇见了一个身穿黄色马甲，带着双手套，捂着白口罩，手里握着一把扫帚，低着头在那一步一步地扫着，她的神情是那么的专注，那么严肃，她的出现扬起了阵阵灰尘，我用手捂着嘴，皱着眉头：“真讨厌！”大清早的搞得路上灰尘遍步，而她，依旧低着头，多了一个词“坚定”地在那扫着。

这时，我看见她蹲这身子，用手去掏臭气熏天的水沟里的堵塞物„„

我从那条小路经过，从她身旁经过，我却不再捂嘴，皱眉，不再说真讨厌，不再鄙视她，对她也是敬佩的。那她到底是谁呢？是一个相貌平凡，40来岁的陌生清洁工，她没有一鸣惊人，没有惊天动地的壮举，却有着崇高，圣洁的品质。

写作提纲：

第一段：交代时间、地点、事件，引出文中的主人公。

第二段：通过一件具体事例，写出人物某一方面的鲜明特点（印象深刻之处）

第三段：从这个人身上得到的某种感悟。

第四次 我敬佩的一个人

训练目标

相互交流自己身边值得敬佩人的事例，写成习作。

训练指导

指导学生如何把事例说、写具体，表现所写的人的精神风貌，体现敬佩之情。

作文素材：认真负责，知错就改、勤奋好学，拾金不昧，宽容善良，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等。

好句：

1、小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。

我佩服他最爱画画。备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。{三年级阅读和作文}.

2、她不但将这节课的重点知识讲得清清如水，而且语言依旧那么优美、风趣、有吸引力，还列举了好几个书上没有的事例。一节十分枯燥无味的写作理论课，经过她的点拨和引导，同学们都轻而易举的掌握了，似乎还有一种余兴未尽的感觉。直到下课铃响了，同学们还缠着老师恭听他们的收获呢！

写作提纲： 我敬佩的一个人

第一段：交代你敬佩的一个人是谁。

第二段：通过几件具体事例，写出你敬佩的理由。

第三段：首尾照应，深化主题。

第五次 父母的爱

训练目标：

围绕“父母的爱”这一话题进行选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。

教学重点重点：围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练，把事情的经过写清楚。 教学难点难点：

把人物动作语言行动表现出来，在习作的过程中，进一步提高书面的表达能力。

训练指导

1、明确本次训练的重点，既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来。选材要以小见大，表达真实情感。写一件事要按事情发展的顺序写，把事情的经过写清楚。

2、按照要求，选择做过的一件事写下来，做到把经过写具体，动内容写生动。

好句：

一个很热很热的夜晚 ，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫。啊，妈妈的爱是清凉的风。一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把雨伞遮在我的头顶 ，雨水打在妈妈身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了。

写作提纲：

开头：总述父母对自己的爱。

中间：写一两件最能体现父母对自己的爱的事情。（起因、经过、结果）

结尾：概括父母的爱，表达自己的感受。

三年级阅读和作文篇四

三年级阅读与作文试题

博文学校三年级阅读与作文期末试题

班级： 姓名： 成绩：

一、 写作知识。（２０分）

1、我们常见的作文可分为（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ），小学生常见的作文以写（ ）和（ ）居多。

2、写人物类文章，先从熟悉的人开始写起，可以抓住他（她）的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面的特点，把人物写活。

3、我们写自己熟悉的人，才能从人物的（ ）、（ ）上推测出他的内心活动。

4我们在写事情时，首先要交代清楚事情发生的（ ）、（ ）、（ ），还要写清楚事情的（ ）、（ ）、（ ）。

二、 阅读。

（一）盛夏

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于 （ ）的描写。（２分）

2、作者抓住 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等事物突出表现天气的热。（６分）

3、根据本文内容填空。（４分）

低沉缓慢的( ) 愁眉紧锁的( )

没精打采的( ) 爱唱爱跳的( )

4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供

的词语填空。（６分）

知了( ) 老人( ) 狗( )

禾苗( ) 小河( ) 树( )

（二）齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)

蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他

就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他

每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的

喜爱。

1、写出下列词的近义词。（6分）

著名—— 喜欢—— 仿佛——

2、写出下列词的反义词。（6分）

昏暗—— 仔细—— 成功——

3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。（2分）

（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）

4、仿照短文中画横线的句子，用“越„„越„„”写一句话。（4分）

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为„„所以„„”的句式写出来。（4分）

三、 作文（４０分）

材料作文. 猴妈妈有三个孩子：猴老实、猴机灵、猴美丽，猴妈妈给了每人 100 元钱，一个月后，她的三个孩子 ----- 请你根据所给材料，发挥想象，以《猴妈妈的三个孩子》为题，写一篇作文。

三年级阅读和作文篇五

三年级阅读与作文

完成下面练习：

1. 写出“顺理成章”的原意和在本文的语境义。

2. 给加点字注音、并释义。

那得买半票了。（ ） 3. 为文中加点的“像”选择恰当的用法。

前一个“像”（ ） 后一个“像”（ ） A.表比喻 B.表比较 C.表举例 D.表猜测 4.这篇文章的主人公是谁？（ ） A．父 亲 B.孩 子 C.“我” 5.文章的开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？

6.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

7.你最欣赏文中的哪个细节？

童 真

我的女儿已经上幼儿园了。亲戚朋友们见了，无不 （A.惊叹 B.感叹 C.赞叹）道：“这小姑娘长得越来越像你了！”

“是吗？”每每听到这句话，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越长越难看呢！” 众人大笑，可女儿却瞪大了双眼睛，乌黑的双眼亮晶晶的：“我就要像爸爸！爸爸会讲好多好多故事，还会教我画画呢！”

在女儿的心目中，她的父亲无疑是世界上最了不起的伟人，这使我深受感动，从此也就更喜欢她了。

有一天，我带着女儿到朋友家去。上车的人很挤，我抱着女儿尽力稳住身子。突然，女儿把嘴凑到我的耳边：“爸爸，有人在偷东西。”

我一惊，扫了眼车厢，刚巧看到一个穿茄克的小青年把手从一位老妇的口袋缩回。 我的心“突突”乱跳起来，同时转过身子，低声关照女儿：“别说话！” 但是那位老妇人却叫了起来，声音中带着哭腔：“我的钱包不见了！”

车厢里顿时静下来。过了片刻，售票员才不疼不痒地说：“谁拿了人家的钱包，扔出来算了。”

没有谁接茬，车厢里 （A. 依然 B.竟然 C.徒然）一片静寂，甚至连空气都凝固了。

眼看就要到站了，谁知，就在这一刻，女儿却伸手一指，石破天惊般地尖声嚷道：“是他偷的！我看见了！” „„ 完成下面习题：

1.从括号内选择一个恰当的词语写在文中的横线上。

2.第3自然段中对小姑娘的（ ）描写和（ ）描写，表现了她的天真和倔强。 3.第5自然段当女儿发现有人偷东西，不是大声叫起来，而是“把嘴凑到我耳边说”，这表示小姑娘（ ）。

4.“我”听到女儿的话后，也看到小偷的手从老妇的口袋缩回，还低声关照女儿“别说话”，这是为什么？

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三年级阅读和作文篇六

三年级阅读与作文测试题

三年级阅读与作文测试题

学校：心苑教育 姓名： 闫宇阳 成绩：

一、词语搭配。（12分）

高大的 花坛 温暖的 战士

美丽的 清洁工 激动的 春天

辛苦的 梧桐树 英勇的 心情

二、成语积累。（18分）

五（ ）六（ ） 情（ ）自（ ）

塞 翁（ ）（ ） 做（ ）心（ ）

人（ ）人（ ） 惊（ ）之（ ）

三、填上合适的词。（18分）

一（ ）树 一（ ）黄叶 一（ ）旗子

一（ ）书 一（ ）小兔 一（ ）雹子

一（ ）花 一（ ）尘土 一（ ）老人

四、把错乱的词排列成句子，写下来，再加上标点。(6分)

１．胜利 我们 拔河 这次 了 比赛

２．上学 赶快 不早了 时间 我们 去

３．又香又甜的 淘气的 大口大口地 大苹果 咬着 小弟弟

五、写作常识。

1、写物体类文章，可以从物体的（ ）、（ ）、（ ）、（

（ ）等方面的特点来写，把物体写生动。

2、我们在写事情时，首先要交代清楚事情发生的（ ）、（ ）、（

还要写清楚事情的（ 起因 ）、（ 经过 ）、（ 结果 ）。

六、 阅读。

（一）盛夏

、， ） ）

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于 （ ）的描写。（２分）{三年级阅读和作文}.

2、作者抓住 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等事物突出表现天气的热。（６分）

3、根据本文内容填空。（４分）

低沉缓慢的( ) 愁眉紧锁的( )

没精打采的( ) 爱唱爱跳的( )

4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。（６分）

知了( ) 老人( ) 狗( )

禾苗( ) 小河( ) 树( )

（二）齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动

作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的

喜爱。

1、写出下列词的近义词。（6分）

著名—— 喜欢—— 仿佛——

2、写出下列词的反义词。（6分）

昏暗—— 仔细—— 成功——

3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。（2分）

（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）

4、仿照短文中画横线的句子，用“越„„越„„”写一句话。（4分）

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为„„所以„„”的句式写出来。（4分）

6、读下面的句子，把它们连成一段通顺的话，在每句前面写上序号。(12分)

（ ）就把虾画了下来。

（ ）齐白石老公公小时候是个放牛娃。

（ ）看到虾在水里游来游去。

（ ）一天，他放牛回来，

（ ）觉得很有趣，

（ ）到池边洗手。

七、 作文（４０分）

材料作文. 猴妈妈有三个孩子：猴老实、猴机灵、猴美丽，猴妈妈给了每人 100 元钱，一个月后，她的三个孩子 ----- 请你根据所给材料，发挥想象，以《猴妈妈的三个孩子》为题，写一篇作文。