一评三管好活动总结

一评三管好活动总结篇一

一评三管好班队活动方案

“一评、三管好”班队主题活动方案 威宁县麻乍镇红岩小学 五（1）班 闵纲 活动目的：

通过主题活动，教育引导青少年培养和践行社会主义核心价值观，从自己做起，从小事做起，从身边事做起，不断把“一评、三管好”活动引向深入。

活动班级

麻乍镇红岩小学 五（1）班

活动准备

PPT文件、资料

活动过程

一、辅导员发言

我们是二十一世纪的接班人，我们要自觉培养好践行社会主义核心价值观，我们要从自己做起，从小事做起，从身边事做起，不断把“一评、三管好”活动引向深入。 PPT展示文件威教字〔2016〕474号

二、中队长发言

我们要从小养成良好的习惯，自觉培养好践行社会主义核心价值观，严格管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，从自己做起，从小事做起，做好评选美德少年的工作。

三、少先队员发言（略）

四、活动过程（学习过程）

1、“一评”指的是什么？平时我们应当怎样做？

2、“三管好”的具体内容是什么？

1）、管好自己的口：不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校门外摊点买零食吃等。

2）、管好自己的手不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损害公物等。

3）、管好自己的腿不闯红灯，不进网吧电玩城，不践踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤，不在别人家里过夜，未经家长允许，不得到处乱跑等。

五、活动总结

我们已经学习了“一评、三管好”的相关内容，我们必须从自己做起，从小事做起，从身边事做起，处处落实到行动上，不断把“一评、三管好”活动引向深入。

2016年11月7日

一评三管好活动总结篇二

清池小学一评三管好内容

“一评三管好”：

评选美德少年；管好嘴、管好手、管好脚。

“一评三管好”儿歌

同学们，大家好，来学一评三管好。

评选星，太美了，美德少年人夸好。

刻苦学，成绩好，

做公益，爱弱小，

不怕难，作风好，

有责任，言行好，

会感恩，有孝道，

评选星，记住了，我们再说三管好。

管住嘴，不乱吐，语言文明我知晓。

管住手，不乱扔，爱护公物我知晓。

管住脚，不乱踩，遵规守纪我知晓。

评选星，三管好，才能真正是“三好” “勤学上进”我来了。 “助人为乐”我来了。 “自强自立”我来了。 “诚实守信”我来了。 “孝老爱亲”我来了。 。

（罗成仲 编写）

宿舍“一评三管好”

一评：评选宿舍“美德少年”。

“三管好”：

1.管好嘴。

⑴保护嘴。睡前刷牙、饭后漱口，保持口腔清洁； ⑵不乱吃。不吃不洁食物、不喝生水，严禁病从口入；

⑶不乱说。不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，语言文明有礼； ⑷不乱吐。爱护环境从我做起。

2.管好手。

⑴护好手。饭前便后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手； ⑵不乱打。不打架、不破坏公物；

⑶不乱摸。宣传画、墙壁、花草树木以及其他设施、他人物品只能欣赏不能玩弄；

⑷不乱扔。杂物丢进垃圾箱，看见杂物主动捡。

⑸不乱拿。不是自己的东西不拿、不要。

3.管好脚。

⑴护好脚。勤换鞋袜、勤洗脚、修剪趾甲保健康； ⑵不乱爬。公共设施禁攀爬，危险之处不要爬；

⑶不乱跑。脚步轻轻慢行走，不去他人房间，上下楼梯靠右行； ⑷不乱踩。他人床铺、用具不乱踩，绿化地莫乱踩；

⑸不乱踢。踢人踢物不文明、会犯法，不给自己和家人添麻烦。

（罗成仲 编写）{一评三管好活动总结}.

教室“一评三管好”

一评：评选班级“美德少年”。

“三管好”：

1.管好嘴。

⑴不乱吃。不带食物到教室吃；

⑵不乱说。不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，不乱叫他人长辈名字，不乱给人呼绰号；

⑶会说话。坚持说普通话，回答问题、朗读课文声音洪亮，语言文明有礼；

⑷不乱吐。爱护环境从我做起。

2.管好手。

⑴护好手。课前课后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手； ⑵不乱打。不打架、不破坏公物；

⑶不乱摸。宣传画、墙壁及其他设施、他人物品只能欣赏不能玩弄； ⑷不乱扔。杂物丢进垃圾箱，看见杂物主动捡。

⑸不乱拿。不是自己的东西不拿、不要。

3.管好脚。

⑴不乱踢。踢人踢物不文明、会犯法，不给自己和家人添麻烦。 ⑵不乱爬。门窗桌椅禁攀爬，危险之处不要爬；

⑶不乱跑。脚步轻轻慢行走，不去其他教室，上下楼梯靠右行； ⑷不乱踩。他人桌椅、用具不乱踩；

（罗成仲 编写）

食堂“一评三管好”

一评：评选食堂“美德少年”。

“三管好”：

1.管好嘴。

⑴保护嘴。饭前饭后漱口，保持口腔清洁；

⑵不乱吃。不混吃抢吃他人食物、不喝生水，严禁病从口入；

⑶不乱说。不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，语言文明有礼； ⑷不乱吐。爱护环境从我做起。

2.管好手。

⑴护好手。饭前饭后勤洗手，讲究卫生护好手；

⑵不乱拿。不是自己的餐具不挪用，讲究卫生。

⑶不乱投。禁止向饭菜里或他人碗里投放杂物、脏物、药品； ⑷不乱扔。杂物丢进垃圾箱，看见杂物主动捡；

3.管好脚。

⑴不乱挤。有序排队讲礼貌，不插队、不欺负弱小；

⑵不乱跑。脚步轻轻慢步走，不在食堂里跑跳，上下楼梯靠右行； ⑶不乱踢。踢人踢物不文明、会犯法，不给自己和家人添麻烦。 ⑷不乱踩。食堂桌椅、用具不乱踩，爱护卫生从我做起。{一评三管好活动总结}.

（罗成仲 编写）

一评三管好活动总结篇三

一评三管好主题班会

“一评三管好教育”主题班会

高枧小学 刘鹏

为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、活动口号：“一评三管好——一评:评选美德少年;三管好：管好自己的口、手、脚”

二、活动时间：2014年秋季学期

三、目标任务：

（一）管好自己的口

1、语言文明，不说脏话、粗话。

2、不给同学起侮辱性绰号。

3、不起哄，不恶意嘲讽他人。

4、不大声喧哗，不高声怪叫。

5、不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

6、不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

7、不边走边吃

8、不随地吐痰。

（二）管好自己的脚

1、不随意践踏草坪和穿越绿化带。

2、不用脚踢门、踢墙。

3、课间活动不追逐。

4、进出校门不奔跑。

5、上下楼道不冲撞、不跳跃。

（三）管好自己的手

1、不乱扔废弃物。

2、不乱涂乱刻。

3、不破坏公物

4、不勾肩搭背。

5、不攀折花木。

6、不攀爬、拉吊高处。

7、不随意翻拿他人物品。

8、作业不抄袭，考试不作弊。

四、实施步骤：

第一阶段：宣传发动，营造氛围。

1、通过广播、班会、公告栏等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目标任务、措施等，让每个学生都熟悉“一评三管好我知道”的内容。

2、由政教处、团总支发出“一评三管好”倡议，使全体学生进一步了解活动的意义。

3、开展承诺宣誓仪式，营造促进学生积极参与主题教育活动的良好氛围，激发学生主动参与活动的自觉性。

4、让家长了解本次“一评三管好”养成教育活动的内容，在认识上与学校保持一致，并做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

第二阶段：全面实施，确保成效。

通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“一评三管好我能行”。

1、“向不文明行为宣战”活动。对照“一评三管好”要求，在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动，发挥学生成长伙伴小组作用，让学生对照不文明行为，互相提醒，查找不足，养成良好的行为习惯。

2．各班级推选“一评三管好”监督员，成立“督查队”，及时纠正本班学生的不良行为。学校成立“文明督查岗”，检查全校学生中的不良行为习惯，学校将对活动期间学生中的不良表现及时曝光并进行班级量化扣分。

3、结合本班学生实际，制定“一评三管好”行为常规考核细则，组织学生开展形式多样的学、查、改、评活动(学“一评三管好”要求；查找自身存在的不文明现象；改正不文明的行为；开展“班级文明好榜样”评选活动，评出每周“一评三管好”班级明星)。通过狠抓行为的训练过程，反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、在墙报上设立专栏：“让行为符合规范，让规范成为习惯”，张贴“一评三管好”要求，及时总结表彰。

5、学校将通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。

6、开展养成教育“一评三管好”征文、演讲比赛，畅谈参与“一评三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

7、教师要以身作则，注重言传和身教；班主任要加强和任科教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。

第三阶段：总结表彰，巩固成果。

活动结束，各班上交一次班级活动记录；一份活动总结，总结活动中好的经验做法。

一评三管好活动总结篇四

一评三管好主题班会

“一评三管好教育”主题班会

珠场小学班主任：吴明勇

为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、活动口号：“一评三管好——一评:评选美德少年;三管好：管好自己的口、手、脚”

二、活动时间：2015年11月20日

三、目标任务：

（一）管好自己的口

1、语言文明，不说脏话、粗话。

2、不给同学起侮辱性绰号。

3、不起哄，不恶意嘲讽他人。

4、不大声喧哗，不高声怪叫。

5、不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

6、不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

7、不边走边吃

8、不随地吐痰。

（二）管好自己的脚

1、不随意践踏草坪和穿越绿化带。

2、不用脚踢门、踢墙。

3、课间活动不追逐。

4、进出校门不奔跑。

5、上下楼道不冲撞、不跳跃。

（三）管好自己的手

1、不乱扔废弃物。

2、不乱涂乱刻。

3、不破坏公物

4、不勾肩搭背。

5、不攀折花木。

6、不攀爬、拉吊高处。

7、不随意翻拿他人物品。

8、作业不抄袭，考试不作弊。

四、实施步骤：

第一阶段：宣传发动，营造氛围。

1、通过广播、班会、公告栏等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目标任务、措施等，让每个学生都熟悉“一评三管好我知道”的内容。

2、由政教处、团总支发出“一评三管好”倡议，使全体学生进一步了解活动的意义。

3、开展承诺宣誓仪式，营造促进学生积极参与主题教育活动的良好氛围，激发学生主动参与活动的自觉性。

4、让家长了解本次“一评三管好”养成教育活动的内容，在认识上与学校保持一致，并做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

第二阶段：全面实施，确保成效。

通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“一评三管好我能行”。

1、“向不文明行为宣战”活动。对照“一评三管好”要求，在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动，发挥学生成长伙伴小组作用，让学生对照不文明行为，互相提醒，查找不足，养成良好的行为习惯。

2．各班级推选“一评三管好”监督员，成立“督查队”，及时纠正本班学生的不良行为。学校成立“文明督查岗”，检查全校学生中的不良行为习惯，学校将对活动期间学生中的不良表现及时曝光并进行班级量化扣分。

3、结合本班学生实际，制定“一评三管好”行为常规考核细则，组织学生开展形式多样的学、查、改、评活动(学“一评三管好”要求；查找自身存在的不文明现象；改正不文明的行为；开展“班级文明好榜样”评选活动，评出每周“一评三管好”班级明星)。通过狠抓行为的训练过程，反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、在墙报上设立专栏：“让行为符合规范，让规范成为习惯”，张贴“一评三管好”要求，及时总结表彰。

5、学校将通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。

6、开展养成教育“一评三管好”征文、演讲比赛，畅谈参与“一评三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

7、教师要以身作则，注重言传和身教；班主任要加强和任科教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。{一评三管好活动总结}.

第三阶段：总结表彰，巩固成果。

活动结束，各班上交一次班级活动记录；一份活动总结，总结活动中好的经验做法。{一评三管好活动总结}.

珠场小学九年级（1）班

一评三管好活动总结篇五

一评三管好内容

“一评三管好”活动内容

“一评”评选美德少年。评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。

“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。 具体细化为：{一评三管好活动总结}.

管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。

管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。

管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等。

“一评三管好”活动内容

“一评”评选美德少年。评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。

“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。 具体细化为：

管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。

管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。

管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等

一评三管好活动总结篇六

2015.4“一评三管好”实施方案

谷 里 中 学

“一评三管好教育”

实

施

方

案

2015年4月5日

谷里中学“一评三管好教育”实施方案

为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、领导小组

组长：李万仁

副组长：袁坤

成员：各班班主任及学生会成员（负责监督不良行为，班主任负责教育本班不良行为学生）

二、活动主题

“一评三管好我能行”

三、活动时间

2015年4月至11月

四、目标任务

（一）管好自己的口

1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。

2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

3．不起哄，不恶意嘲讽他人。

4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

6．食堂就餐不边走边吃

（二）管好自己的手

1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。

2．不乱涂乱刻。

3．不攀折花木。

4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。

5．不随意翻拿他人物品。

（三）管好自己的脚

1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。

2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。

3．进出校门不奔跑。

4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动，营造氛围（4月10——4月15日）

一评:评选美德少年。具体评选标准为：1.对父母长辈的爱要说出口；2.常跟父母长辈进行心灵沟通；3.仔细聆听父母长辈的往事；4.亲自为父母长辈做力所能及的家务；5.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；6.帮助老师、团结同学；7.积极参加班级集体活动；8.热爱学习，认真完成作业；9.帮助弱势群体10.阳光向上、自信快乐；11.品学兼优（德智体美劳，以德为主）。

三管好：管好自己的口、手、脚”

1．通过国旗下的讲话、班会、黑板报等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目标任务、措施等，让每个学生都熟悉“三管好我知道”的内容。

2．由班级发出“一评三管好”倡议，使全体学生进一步了解活动的意义。

3．开展启动（承诺宣誓）仪式，营造促进学生积极参与主题教育活动的良好氛围，激发学生主动参与活动的自觉性。

4．发放《养成教育告家长书》，让家长了解本次“三管好”养成教育活动的内容，在认识上与学校保持一致，并做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

第二阶段：全面实施，确保成效（4月10——12月30日）

通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“一评三管好我能行”。

1．“向不文明行为宣战”活动。对照“一评三管好”要求，在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动，发挥学生成长伙伴小组作用，让学生对照不文明行为，互相提醒，查找不足，养成良好的行为习惯。

2．班级推选“一评三管好”监督员，及时纠正本班学生的不良行为习惯，将对活动期间学生中的不良表现及时通报批评并进行班级量化扣分。

3．各班主任要结合本班学生实际，组织学生开展形式多样的学、查、改、评活动(学“一

评三管好”要求；查找自身存在的不文明现象；改正不文明的行为；开展“班级文明好榜样”评选活动，评出每周“一评三管好”班级明星)。通过狠抓行为的训练过程，反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4．各班在墙报上设立专栏：“让行为符合规范，让规范成为习惯”，张贴“三管好”要求，及时总结表彰。教师要以身作则，注重言传和身教；班主任要加强和任科教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。

5．学校将通过召开学生座谈会、检查办工作记载本（班务日志）、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。

6．开展养成教育“三管好”征文、演讲比赛，畅谈参与“三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

第三阶段：总结表彰，巩固成果（11月5日——11月10日） 1．活动结束，各班上交一次班级活动记录；一份活动总结。（本活动的开展情况作为优秀班集体考核的内容之一）

2．学校将评出“文明使者”若干、“文明班级”两名，并进行表彰。（被评为“文明班级”的班级，给班工作考核加20分）

谷里中学 2015年4月5日