三年级跳马作文

三年级跳马作文篇一

三年级日记一则

三年级日记一则

秦瑾瑾

今天中午，我感到很无聊，就让爷爷陪我下象棋，爷爷答应了我们打开象棋棋盒，把象棋都摆在棋盘上，我们就开始下了。

下着下着，我不知道走哪颗棋子了，我仔细想，决定跳马，把爷爷的兵吃了，可是爷爷的車跑下去将了我的军，我无路可走，也不能退士，如果退士的话，爷爷的炮就将我军了就在这时，爷爷笑了，说：“如果你想赢我，得到五年以后才能实现。”

听了这句话，我心想：“我一定要好好练习下棋，争取几个星期就能赢爷爷！”

2013.春

三年级跳马作文篇二

优秀作文合集

以“微笑”为话题

一、 题目：

微笑是一张通行证，微笑让生活更美丽，微笑是一种力量，微笑是一朵美丽的花，有一种美丽叫微笑，微笑是最好的身份证，微笑是一种财富等等。

二、 精美语言：

1、 一个微笑，花费很小，价值却很高，在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。

2、生活挫折并不可怕，心灵的夭折才是真正可怕，而微笑是治疗自己心灵夭折的良方妙药。圣经说“喜乐的心乃是良药。”

3、微笑像黑暗中的一缕阳光，给人们带来光明和希望；微笑像久旱后的甘霖，滋润着枯渴的心灵；微笑是生活中最通俗的语言，能使不同肤色的人心有灵犀一点通。

4、平凡的人因有微笑而出众，穷苦的人因有微笑而富有。

5、爱是一朵鲜艳的红花，微笑就是一片绿叶；有绿叶陪衬的红花，会更加美丽动人。

6、古人说：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。既然这样，我们何不笑对生活？鲜花与荆棘相伴，阳光和风雨同在，成功与失败共存，我们要相信：阳光总在风雨后！你笑对生活，生活也会对你微笑！

7、亲人的微笑,是隆冬的火炉,她可以使你暖心；朋友的微笑,是炎夏的薄荷,她可以使你清心；同事的微笑,是深秋的清空,她可以使你爽心；就连仇人的微笑,也是开春的暖流,可以让你沁心；而开在自己脸盘上的微笑,则是松风竹雨、晓露晚荷,是照亮别人的温馨和友善。

8、微笑之花是一张递过来的明信片,是一份端上桌的精神大餐,是一只装满悦耳音乐的神秘之盒,是一缕具有永恒神秘力量的芬芳。她给人无声的幸福,给人身心的畅快,给人春天的温暖,给人心田的滋润。

9、微笑可以化解人心中的仇恨，可以洗刷人的灵魂，虽然它无法扭转乾坤，却可以把悲愤变成快乐，让挫折变为挑战。它比春风温暖，吹绿了杨柳；它比花儿芬芳，让心田花香弥漫；它比太阳伟大，照耀着人们，把希望带给大家，用阳光扫遍每一个角落，扫去一切黑暗。熄灭你的怒火牢骚，给予你春风拂面的清爽。它是宙斯的法宝，代表着永恒，拥有神圣而不可估计的力量。

三、材料：

1、在美国，有一根电线断了，电到了一个小孩的脸，虽然没有致命，可是把左边的脸颊烧坏了，因而引起了一场官司。 在法院里，原告的辩护律师要小孩把脸转向陪审团笑一笑，结果只有右脸颊能笑，左脸颊因神经烧坏，根本笑不起来。 只花了12分钟，陪审团就一致通过，小孩可获得两万美元的赔偿金。小男孩就因为这一微笑，搏得了陪审团的同情心，让他在法律上赢得了胜利。

2、世界上最了解微笑的真谛与价值的人，可能是希尔顿饭店的创办人康拉德•希尔顿。他曾说：“如果我的旅馆只有一流的设备，而没有一流服务员的微笑的话，那就像一家永不见温暖阳光的旅馆，又有何情趣可言呢？” 微笑代表了友善、亲切、礼貌与关怀。它不用花什么力气，就能使人浑身舒畅。只要你养成逢人就亲切微笑的好习惯，保证你广结善缘，事事顺利成功。

3、美国著名盲聋女作家海伦•凯勒以“忘我就是快乐”的信念来克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她说：“我要把别人眼睛所看到的光明当作我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”从海伦•凯勒的一席话中我深刻地领悟到：微笑它的价值有多大，它可以让一个身处绝境的人获得新生和幸福。

4、小狗为什么会成为人类的好友呢？它博得人类欢心的秘诀就是摇尾巴。每当看到主人时，它立刻猛摇尾巴，于是主人马上产生愉快的联想——它真善解人意。 人类没有尾巴，但有

一样比摇尾巴更管用的东西，那就是“微笑”

5、杨贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，笑得千娇百媚；弥勒佛“笑口常开”，给苦难人多少心灵的安慰；蒙娜丽莎神秘的微笑，让多少人心旌摇荡。

6、“我是带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”这句话是带着橄榄枝苦苦寻求和平的老人巴勒斯坦的民族领袖──阿拉法特的经典话语。直到他永远离开人世的时刻，他也不曾放下心中的橄榄枝。

从埃及议会的餐饮服务员到“法塔赫”的领袖，再到巴勒斯坦的最高领导人，阿拉法特总是以黑白间格头巾，深绿色军衣永远存活在我们的记忆中。记忆中最生动的是他的微笑，他的微笑伴随他创造了一个又一个神奇。

在他同沙龙对抗的数十年中，先后十次接“死亡通知”，但是，阿拉法特面带微笑地告诉以色列人他不畏死亡，沙龙算不了什么。沙龙与阿拉法特在一起，紧锁的眉头与阿翁的笑恰形成了鲜明对比。可以说沙龙不怕法塔赫，他只畏惧阿翁的笑容，因为他的笑代表着巴勒斯坦的民族精神──无法消灭的民族精神！

直到死神降临，阿翁仍然是一位乐观的微笑者。“如果情况允许，我会很快回来！”这是他去法国就医前留下的最后一句话。当他被转入贝尔西医院，当他最后一次在媒体露面时，他真的老了，没有头巾，也没有军衣，而唯一不变的仍是他坚定的微笑，正如一生也不曾背离的信念一般，他用微笑留给了人们最后一个镜头。

7、我们敬佩的体操运动员桑兰，被誉为“跳马王”，在第四届世界“友好”运动会上，不幸意外摔伤，将永远与轮椅相伴。可出人意料的是，当人们再次看到她，她的脸上却绽放出阳光般的微笑。这微笑比春花更绚丽，比小草更顽强。她在微笑中，学会了吃饭穿衣；在微笑中，走进了大学；在微笑中，成为了记者，并当上了2008申奥的形象大使。

8、有一个小故事：一架飞机上，乘客让服务员端来咖啡，因工作太忙，空姐没有尽快把咖啡端给乘客，并不小心把咖啡洒了乘客一身，乘客十分气愤，要投诉空姐。而空姐并没有抱怨，却微笑着向乘客道歉，并在每次经过那位乘客时，都微笑着，热情大方地为他服务。飞机着陆时，乘客主动找到空姐，诚恳地说：“你的十二次微笑征服了我，对不起！”

让往事随风而去——珍惜现在!

曾经听说过这样一句话，“如果你错过了星星，请不要再错过太阳”，当时，我的心里受到了很大触动，心里一直在重复着“让往事随风而去，珍惜现在，珍惜现在……”

人总是要等到失去后才懂得珍惜，这句话不知道听了多少遍，自己说过，他们说过，她们说过，好像人人都耳熟能详。人总是在失去后对失去的东西怀念，想象它仍在自己身边，从未离去，可是它不知何时已经变得斑驳，在对失去的无限怀恋中，深深地陷入，无法自拔。让往事随风而去，珍惜现在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、怀念，这样说，你会不会觉得有些无情，多情善感只会让自己痛苦，反正有记忆，失去的，我们只能让它在记忆中存档。我相信，只要好好地珍惜现在，把握现在，你会获得更加快乐。

人生处处有失败，有落寞，总想着自己的天空变得风和日丽，不再下雨，打湿自己的心，可是却一直语中徘徊、回荡，回想着自己的错，责怪自己，藐视自己。让往事随风而去，珍惜现在，。失败人人都有，就让失败作为一根鞭子，变成一种鼓励、鞭策，把失败淡忘，自己又从一个新起点奋力直追，努力地向终点冲去，把握现在，珍惜现在的每分每秒，你会更轻

松。

在鲜花簇拥、掌声中，一路走向领奖台，你可能很是自豪，站在高高的领奖台的感觉的确不错，接受别人的祝贺、赞美、鼓励的感觉确实是良好，可是有没有想过“骄兵必败”，是呀，我知道你不会，可是有没有听说过“潜意识”？让往事随风而去，珍惜现在，无论是成功、失败都是人生道路上的里程碑，失败化作一种力量，而成功就让它随风而去，过去的种种已经过去，“繁华似锦终将落”，如果有必要，我想有人会帮你记得胜利的瞬间。

不禁想起一首歌：“就让往事随风，都随风”，就让往事随风而去，对自己、我们、大家而言，现在更加重要，即使错过了星星，明天太阳依旧升起！

有很多人抱怨命运不公平，抱怨父母不够好。可他们可曾想过父母，父母听听到这些抱怨的话，心里又有多难受。

我们现在其实生活在一人多么幸福的时代里，不愁吃穿，衣来伸手，饭来张口，可是竟然还有人抱怨他们的命运很不好，竟然跟了这样的父母，可他们知道吗？他们衣来伸手，饭来张口的生活，是谁给他们的，他们无忧远虑的生活又是谁给他们的。是谁把他们生下来又含辛如苦的抚养他们成人，是谁拼命的工作，为了让他们不在别人面前抬不起头。

是父母。是父母给我们衣来伸手，饭来张口的生活，是父母给我们生命，还把我们养育成人。他们拼死拼活的工作，是为了我们不在别人面前抬不起头，他们让我们学习知识，又告诫我们做人的原则。我们不但不感激他们，竟然一次又一次伤害他们的灵。他们在我们幼小的时候，给我们的心灵灌送好的营养，保护我们的心灵不受到创伤。 妈妈每天都要早早的起来，而晚上却是全家最后一个睡觉，她把我们生育下来，是希望我们以后能成才，有本事，而并不是让我们在同学面前逞英雄，跟黑社会的人打交道，我们要理解她，要时时刻刻想念她，如果一想干坏事，我们就想想母亲，想想她日里夜里的工作是为了谁。

我们应该珍惜眼前所拥有的，不要去想虚幻的。虚幻的永远都是虚幻的，不可能变为现实，所以我们要珍惜现在所有的。不要去抱怨父母，父母辛辛苦苦的把我们养大，很不容易，我们要珍惜他们，父母永远都是父母，他们对我们的爱永远都不会改变，我们要珍惜眼前所拥有的亲情，不要去想如果我的父母是谁谁就好了。我们要珍惜我们所拥有的幸福，珍惜我们所拥有的亲情，我想每一个父母都是爱我们的，我们也是爱我们的父母的。

所以让我们珍惜我们眼前所拥有的亲情，亲情是永远不会改变的。也许父母在小时候给你的心灵留下了创伤，但他们还是爱你们的。也许父母做得不够好，可是我们要体谅他们，要相信父母所做的一切，都是为了我们好。要珍惜父母给我们的爱，珍惜我们的幸福。 珍惜所拥有的坚强作文

在我们的人生中，拥有青春，拥有激情，拥有亲情，拥有友情……不过当我们在人生旅行时，我们会不自觉地失去曾经所拥有的东西，但是千万不要丢失了自己的坚强，要好好珍惜所拥有的坚强。

坚强，可以创造出奇迹。在四川发生的一场大地震，便无数人家破人亡，有的人被压在地下，一座美丽的城市瞬间变成了一堆废墟。可是，他们没有放弃生的希望，以坚强的毅力生存下来。其中有一个人被困了三天三夜还存活了下来，这不得不算是一个奇迹啊！

坚强，是一种不屈的精神，可以让你坚持你的梦想。坚强是不可能生下来就拥有的，它需要你在生活中、困境中锻炼，从身边的一点一滴培养起来的。一位名人说过：在这世界上没有真正的绝境，只是你不够坚强的去面对困难，害怕困难。所以，我们在面对挫折时，要坚强一点；如果失败了，也没关系，这也不意味着你丢失了坚强，你又何不把它看作是在锻炼自己呢？

坚强，是一种毅力；坚强，是一种信念。外国有一位著名的音乐家——贝多芬。他从小受尽苦难，双耳失聋，与人交谈只能在纸上写，但是，他以无比地坚强和毅力创造并表演了许多著名的歌曲，这种精神不用说你们也能感受得到的。

发明大王爱迪生，他一生发明数以千计的东西，单独发明电灯就失败了数百次，但他毫不放弃，失败一次就重新创造一次，这种坚强是值得我们敬佩和学习的，他也说过：失败一次就是向成功迈进一步。

坚强，是我们所要拥有的，它可以让你独立，引导你走向成功。即使我们在人生的旅途中丢失了东西，也不要丢失了你的坚强，要珍惜所拥有的坚强。

珍惜所拥有的青春作文

清晨，花园里鸟语花香遍布四处，嫩柳枝折断有奇异的芳香，这一切都预示着春的到来。正所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨。”人一生最具有活力、激情的就是青春。 初中，是青春的开始，它严格要求我们打起万分精神面对丰富多彩的生活。青春时我们的记忆能力最强、最旺盛。它要求我们认真学习知识，为人民服务。青春，是一段珍贵的时间。它要求我们珍惜时间，好好学习。然而有时，青春会给我们带来烦恼，青春会给我们生活带来苦累。但这一切并不可怕，因为只要咬紧牙关闯过这一关，就会看到正在迎接我们的美好未来。然而，最为可怕的是：浪费青春，浪费生命。这样的行为犹如将石油倒入沙漠，这是遭人唾骂的行为。其实，在丰富多彩的生活值得珍惜有许多。譬如：与朋友的友情，与情人的亲情，与陌生人的缘分。这一切都 在青春时期发展最旺盛，所以要珍惜我们现在所拥有的青春。

水珠子的一生十分短暂，但十分有意义。从天上落下时，预示着它的旅程即将开始。它从天上落下到小水潭，和其它同伴一起开始冒险，经过崎岖的山路，经过渴望水的果园，经过动物的身旁，然后会聚成小溪汹涌地游着，游过考古船，游过悬涯，游过小鱼身旁，最终奔向它们的目的地——大海，完成了它的旅程。水珠子的一生过得很充实，虽短暂，但它珍惜它的一生，过着丰富多彩的生活。

对于初中的我们，要学习水珠子精神，珍惜青春的每一天，让我们的青春不留遗憾。

珍惜所拥有的幸福作文

幸福，对于生活在21世纪的中学生来说，简直是触手可及。我们的生活处处都充满了爱。在家里，有着父母的关心呵护，是父母的心肝宝贝。在学校，有着老师的培育教导，是祖国的花朵。正是因为我们拥有得太多太多，然而却有些人会埋怨命运的不公，感叹生活太累。

雏鹰能够勇敢地展翅翱翔于天空，是因为背后有父母爱的鼓励。竹笋能够节节升高享受阳光，是因为地底下有努力吸取营养的根。

那是一个秋风萧瑟的秋日。我独自一人站在树底下，深深地叹气。风一吹，树叶纷纷飘落，仿佛在感慨我的遭遇。想到这里，我不禁落泪了。这个期末考试失败了。

三年级跳马作文篇三

关于写挑战的作文300字

关于写挑战的作文300字 我们小区门口的水果摊的摊主有一个与我同龄的男孩，他个头不高，长着一张瓜子脸，黑黑瘦瘦的，他最有趣的特征是：他额头的一撮刘海拧成一股

打着卷。 经常听小区的人们说：这个小朋友的棋艺很厉害，有时候还能打败大人！ 我听了这些议论不服气的想：“小个子，有什么了不起的，找时间杀杀你的傲气。” 上个星期天的下午，我和妈妈去他那买水果，正巧他已写完作业，我就向他挑战：“来，咱们杀一盘吧！” 我们跑到商店门口的公共棋盘。首先排兵布阵，红先黑后。我先走了一步士加炮，他走的当头炮；我跳马，他飞象„„眨眼间，我们都损兵折将，眼看着我就要胜利了，我很得意，一不留神就被他吃掉了一个车，大事不妙，我赶紧挽救，他一个双炮将军无垫子，我无路可逃了„„后来又接连杀了几盘，都以我的失败告终。 我懂得了一个道理：不能轻视别人的外表；在没有取得真正的成绩时不要骄傲。

三年级跳马作文篇四

作文扩写{三年级跳马作文}.{三年级跳马作文}.

个性化教学辅导教案

插上想象的翅膀——作文扩写训练

★扩写？扩写=写具体

扩写，是指在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的，就是使原文的主要内容更加生动、具体，使原文的中心思想更加鲜明、深刻。

点拨：适当增加时间，地点，做什么，结果如何以及受到的启发等内容。

例如：花儿开了。

我们可以想想：什么时候花儿开了？哪里花儿开了？花儿怎样开了？花儿开了以后怎样？等等。

夏天来了，花园里的各种花儿都争先恐后地开了，引来了不少蝴蝶和蜜蜂。

【例文】

扩写前：

买椟还珠

楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，发现里边放着许多宝珠，就把宝珠还给了珠宝商人，只留下了盒子。

扩写后：

在古时候，楚国有一位很会做生意的珠宝商人，他不仅在本国做买卖，而且还到郑国等国家去做。有一年，这个珠宝商人，买进了许多宝珠。他绞尽脑汁想办法，怎么样才能卖出更好的价钱呢？"嗯，就这么办。"于是，他找了一些名贵而且带有香味的木料，雕刻一些精美的盒子，然后小心翼翼地把宝珠装在盒子里，就向郑国出发了。

商人来到郑国，他在铺子里卖。一天，一个花花公子来到柜台前，嚷嚷着要买宝珠，这就是郑国人。他一连挑了几十样，都不中意。这时候，那个生意人走了过来，对着公子打量着，这个公子手里提着个精美的鸟笼，满脸福像，白白胖胖的，一眼就能辨出是富家子弟。这个商人笑呵呵地迎了上去，满脸堆笑地说：“这个公子，别的您没看上。您看，这个您中意不？”说着，就把这只美丽的盒子递了过去。那个郑国公子老远就闻到了一股幽香，正在纳闷呢。商人把盒子递过来，香味就更浓了。公子马上接了过去，翻来覆去地看，简直是爱不释手。他边看边说：“好好好，就买它。多少钱？”狡猾的商人见他很有钱，就故意把价钱抬高了。

谁知，公子还不嫌贵，把盒子买走了。公子一边走，一边仔细端详着盒子，真是越看越爱，他用手抚摸着盒子的花纹，突然好像触到了什么机关，盒盖"啪"的一声打开了，一束寒光射过来，再一看，天鹅绒垫上有一颗又大又圆的珠子。咦，这是怎么回事啊？是不是店家不慎遗忘在这里的？公子我有的是钱，可不能落了个贪小便宜的名声啊！再说，我买的是盒子，又不是一珠子。珠子和盒子比起来，简直太逊色了。想到这，就派人把珠子送回去了。

家人把宝珠还给了商人，商人看到宝珠后，先是一惊，随后立即满脸堆笑地说："多谢你家公子送还宝珠！我一定走到哪里，都向老百姓宣传公子的美德

啊！啊，大人，慢走，慢走！"接着，他说："这公子真是天下头号大傻瓜。那我可就发大财了。

那个家人把商人赞美的话告诉了公子。公子听了哈哈大笑，说："这回我可真赚了，不仅买了一个无价之宝的盒子，还赢得了一个好名声啊！"

这位郑国的傻公子，只爱那光彩照人的盒子，却不知道那宝珠才是无价之宝啊！让那楚国的商人白白占了很大的便宜。

【说一说】

鹬蚌相争

蚌爬到河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉。不料嘴被蚌壳紧紧夹住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌在壳里答道：“今天不放你，明天不放你，你就饿死了。”

这时，走来一个老渔翁。他一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“今天运气真不错呀！”

扩写后：

太阳暖暖地照着大地。一只河蚌懒洋洋地爬到河岸上晒太阳。就在河蚌张开壳尽情享受这温暖的日光浴的时候，一只鹬 突然飞了过来，伸出长嘴一下子便啄住了它的肉。

河蚌被这突如其来的偷袭吓了一大跳，两片蚌壳顿时紧紧地合在了一起。于是，鹬的长嘴就被夹在了蚌壳里面，无论它怎么使劲也无法摆脱。

鹬气愤地对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌听了，心里来了火，它想：好啊，是你要吃掉我，反倒有道理了！于是它在壳里大声答道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”

鹬和蚌互不相让，谁也不肯先松开嘴。就这样，它们在河岸上僵持着，像个奇怪的塑像。

傍晚时分，一个老渔翁从这里走过。他看到了鹬蚌相争的景象，高兴得手舞足蹈： “今天的运气真不错呀！” 说完，他一手捉住鹬，一手拾起蚌，往家走去。

可怜的鹬和蚌啊，就这样双双送了命。

【请从语言角度修改下面这篇“干瘪文”：】

放学路上，我看到这样一幅画面：一个男人骑着破旧的自行车行驶在慢车道上，自行车的后座上，坐着他的妻子和坐在妻子腿上的孩子。男人看上去骑得很吃力，但是他似乎并不感到累，有时扭过头教孩子数数，有时笑一下，觉得很幸福。

1、环境描写（天气、校园）

天空中飘着几朵洁白的云儿，给湛蓝的天幕绣上了几朵白花。鸟儿们从空中一掠而过，一串动听的叫声回荡在空中。这一切的一切，看上去是那么的祥和（开头）……抬头望望天空，依旧是那么蓝，那么美。几只小鸟从空中飞过，留下一串动听的叫声（结尾）。

夕阳西下，太阳羞滴滴地躲进了一朵朵云儿的身体里，红色的霞光撒遍了大地的每一个角落。我正骑着我那辆已有三年历史的自行车回家.“啊”我惊叹道，“真美……”虽然我相信自己没有背语文古诗的天分，但如果没有记错的话，李商隐

的《登乐原游》应该是这样的：“向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。” ……

碧云天，黄叶地。不知何时，秋天的纤手搭上了大地的肩膀。在这秋叶飘瓢，秋风徐徐的一天下午，美妙的放学铃声打破了整个沉寂的校园。每个学生，沸腾着冲出了花园般的校园。

风是那么平，云是那么静，一切都像定格了。随着一阵急促的铃声打破了死寂，从学校里涌出如蚂蚁般的人群，使整个校园如开水般沸腾起来。人们扩散着，似乎想越出这定格的框架。

2、事物描写（自行车）

自行车破旧得不成样子，好像再少一个零件就要完全散架一样。

一个男人骑着破旧的自行车……我真担心那辆自行车会不会散成一堆废铁。 “吱吱……”声不断地从自行车中发出，让人感觉特别刺耳。就像一匹不屈服的老马，年纪一大把了，还想在草原上奔驰，可它毕竟是老了，行动也不像以前那样轻盈了。

这辆破自行车，就像一只不愿屈服的老毛驴，大幅度地摇摆着那个受尽风吹雨打，备受光阴折磨的头。

“吱吱……”的响声就像一个暗杀者的脚步声，渐渐逼近我的身躯，以至于刺耳。

那辆破旧的自行车，好像得了慢性气管炎，走一步咳三声。“吱吱”的叫声，飘荡在夕阳下，使人不由地想起“夕阳无限好，只是近黄昏”的凄凉诗句。

3、人物肖像描写（男人、女人、孩子）

深深地刻下他这个年纪不该有的皱纹，白发也悄然向他发起进攻。

妻子的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。

（他的妻子非常瘦弱），似乎风一吹，便会像树叶般哗哗飘走了。

坐在妇女腿上的小孩，圆圆的眼睛，高高的鼻子，红扑扑的脸蛋和甜甜的小嘴搭配得恰到好处。

孩子没有樱桃小嘴，笑起来却似九月的石榴，露出玛瑙般的果肉。那圆圆的脸蛋，可能是水果冻做的吧，真想叫人捏上一把，但又怕捏坏了她。

孩子东探一下头，西伸一下脑袋，好像刚出土的竹笋，好奇地打量着周围的世界。

4、行动心理描写（男人）

男人似乎并不感到累，因为有一股爱的暖流正在冲撞着他的心扉。

男人并不觉得辛苦，因为孩子的笑容，妻子的微笑，已经化作缕缕微风，轻轻地帮他拭去了脸上的汗珠。

男人看上去骑得很吃力，但是从他脸上的笑容告诉我，他似乎并不感到累。在战场上有些战士说的是“化悲痛为力量”，我想，这位男人大概是“化爱为力量”吧。

也许他认为这一刻是他人生中最幸福的时候，他真希望时间就这样停止不前，永远不再走动！

5、整个画面（中间和结尾）

从自行的后座上，不断传来嬉笑声。哦，原来是他的妻子和一个幼小的孩子。他的妻子搂着孩子坐在腿上。整个画面，像一个牧童坐在牛背上，吹着他那支心爱的笛子，美妙动听的乐音从笛孔中钻了出来，飘向四面八方，述说着一个迷人的故事。

他们觉得好幸福，这种幸福，不只是一种外在表现，而是从他们的内心慢慢地表露出来，显现在脸上。

秋天的晚霞像一层薄纱，在中年男子的脸侧打出一层波光泯灭的圆圈……一种叫作幸福的淡淡的味道，一点点地倒入这爱的三人世界……

他的肩上背负着一家人的的负荷，然而他还是笑得那么坦然，那么开心，我好像看见这一家人正开着幸福的列车，驶向春天。

下面我们来看一下,名家是如何写人的:

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。——（老舍《骆驼祥子》）

他只有一米五八，别人给他一个绰号“武大郎”……（他）像一根短粗的橡皮辊儿，饱满、轴实、发亮；身上的一切——小腿啦，好像都是些溜圆而有弹性的小肉球。他的皮肤柔细光滑，有如质地优良的薄皮子，过剩的油脂就在这皮肤下闪出光亮，充分的血液就从这皮肤里透出鲜红而微红的血色。他的眼睛简直像一对电压充足的小灯泡。

——冯骥才《高女人和她的矮丈夫》

这是一张有着矿石般颜色和猎人般粗犷特征的脸：石岸般的突出的眉弓，饿

虎般深藏的双眼，颧骨略高的双颊，肌厚肉重的阔脸。……他一双火力十足的眼睛不看别人，只盯住手里的香烟，饱满的嘴唇铁闸一般紧闭着，里面坚硬的牙齿却在不断地咬牙帮骨，左颊上的肌肉鼓起一道道棱子。

——蒋子龙《乔厂长上任记》

★扩写有哪些基本要求呢？

一般来说，扩写不能改变原作的中心思想、主要人物和事件，不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。

怎样扩写一篇文章

一、认真阅读原文，抓住主要内容

这是扩写的第一阶段。在这一阶段，我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己对原文内容有一个全面的把握，同时，激发自己扩写的兴趣。

二、仔细研读原文，把握中心思想

这一阶段，要求我们通过仔细研读原文中的每一句话，弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节，努力把自己引入原文所创设的意境之中，触动自己的情感，以便准确地把握住文章的中心思想，从而为判断哪些地方需要扩展，提供主要的依据。

三、依据中心思想，确定扩写内容

掌握了文章的主要内容和中心思想之后，我们要从原文的整体着眼，根据表达中心思想的需要，找出原文不明确、不生动、不具体的地方，多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等，从这些地方入手，确定扩写的内容。

四、展开想象翅膀，充实原文内容

确定了需要扩写的地方，那么最后的一个阶段，也是最重要的一步，就是我们要展开想象的翅膀，根据文章的主要内容和中心思想的需要，在不脱离原文实际的情况下，用生动鲜明的语言，对那些粗略的内容、笼统的情节，进行具体、细致的描写，力求使文章变得丰富而富有感染力。

简而言之，就是：1、读懂原文，明确主题；2、找到扩充点，充实原文内容 ；3、想象要合情合理。

【纸上练兵】任选一题进行扩写

1、选择一个成语故事进行扩写

如：《狐假虎威》《画蛇添足》

2、扩写下面材料：

（1）体育课，练跳马，老师在我没成功后，鼓励我，再跳一次，起跑时，同学们用掌声为我鼓劲。

（2）三楼的阿姨在我没带钥匙的情况下，带我去家里写作业。

（3）暑假中，我把家里吃剩下的馒头喂给河里的鱼。

（4）妈妈每天事情真多。要接送我上学，要工作，要做家务……但她还是很开

三年级跳马作文篇五

优秀作文选

话题：“变”

枫叶红了

常州考生

山的那一头，有一片枫林，绿绿的，等待着秋姑娘给它披上红衣，在春风中，摇曳着发出沙沙的响声······

大山里，有着一个个质朴的孩子，他们是湿山里的书魂，渴求着知识的滋润······

您来了，从喧嚣的大都市来到这寂静的小山村；您来了，告别了亲朋好友来到这陌生的地方。看着漏风又漏雨的土砖房，您没说什么，眼睛里流露出坚定的目光。

翌日，村民们听到了久违的读书声。先是一句嘹亮的领读，接着是一声幼稚的齐读。书声琅琅，飘出土砖房，回荡在山野上空。

孩子们的眼里已不是急切的企盼，他们成了知识的化身，在智慧的百草园中游玩。

村民们说，孩子读书了，牛羊谁来放？您愕然了，望着这贫瘠的大地，您深深的思考：孩子因为贫穷上不起学，长大后又因为没有知识只能继续贫穷，这是多么严重的恶性循环！您不仅教孩子，更开始教育村民，如何科技致富。于是，劳累缠绕着您，您总是用足音最早叩醒黎明，用身影最后剪落黄昏，可您仍抱着那份“衣带渐宽终不悔”的执着。

终于，在您的帮助下，一穷二白的山坳坳里出现了“稻花香里说丰年”的丰收在望的喜悦，也终于飞出了金凤凰。{三年级跳马作文}.

您就像一支红烛，用烛光照亮了没有星光的穷山沟，而您的烛滴依旧滋润着这片从贫瘠到富饶的土地。

变！山沟大变特变！村民的口袋变得富有了，孩子的脑袋变得富有了！ 山的那一头，依旧有一片枫林，但已经变得红红的，是您的烛光映红了它，在秋风中，摇曳着唱着欢乐的歌······

改变自己

常州考生

我丑，自打出娘胎，我就丑。从父亲接过我时，那一声重重的叹息声中，全家人就认定我是个丑女了。

我从不敢照镜子，我怕自己会自卑得撞碎在镜子里。我甚至看见花都要跑，

花令我自惭形秽。从同学们那先是吃惊后是鄙夷的目光中，我彻底死心了，说不定我比《巴黎圣母院中》的撞钟人阿西莫多还丑得厉害呢。

我最后一点自尊也被世人吞噬了，我只能对着天流泪，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《读者》上看见这么一句话：“上帝在关上一扇门的同时，也打开了另一扇门”。是啊，上帝不过剥夺了我的“美丽”，却并没有拿走我的“健康”、“ 智慧”呀。我难道就这么消沉下去，让“丑”掩盖掉我身上的黄金吗？不，我要改变自己，我要用智慧重塑我的自尊。

我发奋地读呀，写呀，练呀。我像一座百年未喷的火山，灰黑的火山口掩盖我内心沸腾的热血。我已毫不在意别人鄙视的目光和窃窃私语，“歪嘴”、“ 葱油饼”、“ 摊眼皮”，对我来说已经不再那么刺耳。我完全沉浸在文学的世界里。阅读一段段优美的文字，品味一曲曲动人的故事，才是我生活的重点。

我还是不愿意照镜子，可现在不是不敢，而是不愿意，因为我明白：一个人的光彩不是他聚焦反射形成的，而应该是由内而外的自信之光。当“美女们”争风吃醋时，当情书满天飞时，我庆幸自己的安宁，可以汲取更多养料，有朝一日一鸣惊人。

验证我的时刻到了，市里举行即兴演讲比赛，班主任怀疑地写下我的名字，我却自信地登台，当我以亲身经历叙述完最后一句话，当音乐鸣完最后一个音符，掌声拍出了我的眼泪，我分明听见了四个字：“光彩照人”。

一句话，使我改变了对人生的态度，而这个改变，使我重新找回自尊，明白了人生的意义。我不丑！

耳朵挑食

常州考生

长久以来，耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今，耳朵变得会“挑食”了。

变化之一：吃软不吃硬

这是耳朵变化的一方面，已成了耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来喝去或厉声厉气的？特别是一些干部同志，他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食，日久天长养娇了耳朵，于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形：某局，不少人围着局长，局长长，局长短的叫个不停，一边点头哈腰，一边递烟送酒，而局长却一副高高在上的样子。

变化之二：吃麻不吃辣

不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化，应运而生了许多

两面三刀的吹牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话，专门去应付他们的上司。因此，这些人往往提升得很会。不过，拍马的目的是为了骑马，我奉告那些不吃辣的耳朵们，要小心啊！

变化之三：吃肥不吃瘦

记得以前有一位朋友问我，世界上什么眼最好看？不是丹凤眼，不是杏核眼，而是钱眼儿。现在有些人的耳朵好像从钱眼里长出来的，食性极刁，吃肥不吃瘦，认钱不认人。我想，这些耳朵会不会因为吃多了钱，而有铜臭味呢？

另外，有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员瞒上欺下的性质差不多，他们对上级的话坚持照办，而对下级和老百姓的话却置之不理。

我们从小到大，眼睛看到的，书上说的，大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话的耳朵。

如果耳朵变得更加会“挑食”，恐怕真话要销声匿迹了！

话题：“多想一步”{三年级跳马作文}.

天下棋盘{三年级跳马作文}.

常州考生

大漠戈壁，长河落日。飞雪看见了无名身死的消息，悲楚地问残剑：“你到底对他说了什么？”残剑的回答只有两个字——“天下”。

这是张艺谋所拍《英雄》片末的一组镜头。侠客残剑为了普天众生之利益，放弃了报秦王与他的杀父之仇，这是何等的深思熟虑，何等的豁达豪情！若非他的多想一步，使无名杀了秦王，那么天下再次纷争四起，又有多少生灵要遭涂炭呢？——残剑在天下棋盘上走了理智的一步。

看千古烟波浩荡，不乏下棋的好手。

比如汗高祖刘邦，他原先不过一亭长耳，但凭着执著与豪情，广纳闲士，发奋图强，最终将西楚霸王项羽逼得自刎乌江，自己却打下了大汉江山。若当初鸿门宴上他不多想一步，一时冲动要与项羽蛮干，不成冤魂鬼也是阶下囚。

再比如唐太宗李世民，在打下江山坐稳皇位后来贞观之太平盛世，怎又会留下李白杜甫们的千古绝唱？还有清圣祖玄烨，在擒螯拜、灭葛尔丹、治黄河，又如何打造得出“康乾盛世”的基础？——这些枭雄帝王们在天下棋盘上走了豪迈且慎重的一步。

纵眼当今世界，善于棋道的名家更是大有其人。

著名手机公司NOKIA的CEO奥瑞克正是凭想到了手机文化与中国人文相结合而赢得了中国手机最大的营业份额；搜狐总裁张朝阳正是凭着自己的激情活力和敏捷的市场洞悉力打造出了中国的网络巨头；著名经济学家吴敬琏正是凭着居安思危的思想，在中国股市不断创新高的时候一针见血指出其中的泡沫，使国家避免了更大的损失。——他们，在天下棋盘上走出了激情与沉稳并存的一步！

而我们呢？当然要秉承前人的理智、豪迈、激情、沉稳。为人处事多想一步，居安思危，最后也能成为一个好棋手，在自己的人生棋盘、天下棋盘上，走一步精彩辉煌的得意之作！

棋里悟人生

古有雾里看花美，今有棋里悟人生。

小时侯，我对各种事物都充满好奇心，有次看到两位老人在下象棋，于是就引发了学象棋的想法。父亲听了很高心，一个月后，我就成了象棋兴趣班的一员。

在兴趣班里我认真学习，在家中父亲也想向我讲解一些重要走法。几个月下来，我的棋艺突飞猛进。

一天父亲对我说：“儿子，咱们来下一盘，让我来瞧瞧你有多厉害。”

“好！”我斗志高昂，欣然应允。

我俩摆好棋子，战斗即将开始。父亲先走，他以攻为守，一开始就展开进攻，以炮为先锋，连同连环马，前呼后应，杀开一条血路。我则一退为进，先派兵布阵，抵挡住父亲的攻击，然后防守反击，以屏风马，连环炮频频出击，摧毁父亲的“防御工事”。一时间，“战场”上硝烟弥漫，我进他退，他来我往……

一阵厮杀后，我方还有一马一炮，而父亲只有一车一卒，大有胜利的希望，只要形成马后炮，我就赢了。我心里美滋滋的。于是我想都没想，就跳马，可等我看清楚，父亲的车正在我正前方。“落子无悔”父亲笑着说。天哪，我怎么就没看到呢？往后的棋局，我已无力回天。最后父亲一个“卒子关灯”结束了棋局。

晚上，父亲问我为什么会输，我气愤地说：“都是我大意失荆州，不然，你休想赢，要不咱们再来一盘怎么样？”父亲语重心长地说：“这不仅仅是粗心的问

题，而是思想上的问题，你光想打一个后马炮，却不顾忌敌方的棋子，如果你当时可以看一个全局，想想后几步如何下，你也就不会输了，就像一个人在社会上，做每件事都应多想一步，想想后果，这件事也就会成功。棋可以重来，人生却不可以倒转。所以，今后你在学习中也要学会多想一步啊。”

从那天起，我养成了多想一步的习惯，它使我在学习中收获了更多，发现了更多。

三年级跳马作文篇六

作文主题

作文主题叙事要详略得当

训练目标了解写作中详略安排的意义，学习有详有略，详略得当地写人记事的方法。弄清楚详写和略写的关系，围绕中心安排详写和略写。

树立在写作中要关注材料的详略这一意识，并能很好地体现在自己的写作中，使之成为一种良好的写作习惯。

重点难点重点写作中详略安排的意义。

难点课堂写作实践的完成与修改指导

训练准备多媒体

训练时数第一课时：作文辅导课；第二课时：作文讲评课

教教学流程自主学习课文案例分析，明确详略安排的意义

课堂导写第一课时作文辅导

师生互动

一、导入写作

法国巴黎艺术馆里，陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双完美的手。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

二、弄清楚详写和略写的关系

在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有详，就无所谓略；没有略就无所谓详。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。一般地说，详写经常用来表现点的情况，反映事物的深度；略写则往往概括面的情况，反映事物的广度。

三、如何确定详写和略写

在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些地方只要一笔交代，这不是根据写作者掌握材料的多寡来决定的，也不是根据个人的喜好来决定的。确定哪些地方应详写，哪些地方要略写，这是有原则的。简括地说：最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。

例如以写人为主的记叙文，就要在记叙中刻画人物的思想、性格、品质。

学生作文，在处理详略的问题上，容易犯两种毛病：一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。譬如不管与表现中心意思是否有关，总要有几句景物描写，有时甚至一写一大段，这些都应在写作中加以注意。

四、主题导写

我们班的牛人（如果写一个人，就写两件事；写两个人，就各写一件事。注意详略的安排。）

五、例文讲析

下面的习作在详略的处理上存在一些问题，请联系全文认真思考后作出评

点，然后修改。

在双休日里

一周的紧张学习不知不觉又过去了，双休日到了。

星期六早上，我翻箱倒柜找我失踪已久的《汉语成语小词典》。突然，在书

柜里发现了一个神秘的白盒子。打开一看，原来是一盒象棋。？这时，老爸走了过来，看到我手上的象棋，说：儿子，拿象棋干什么？是不是想玩啊？那老爸就陪你玩一盘。说完从我手中拿过象棋，在桌子上摆起来。我还没弄明白是怎么回事，？等我明白过来，刚想解释，又怕伤了老爸的心。？只好硬着头皮下了起来。这象棋我也有好几年没有下了，好多棋子儿的走法都记不清了。只见老爸紧紧盯着棋盘观察着棋盘上的一举一动，嘴里还念叨着：下象棋不但好玩，还能锻炼人的思维能力。渐渐地，我也来了兴致。突然，老爸来了个双枪连环炮，将军！老爸说道。？

不知不觉中，我和老爸已经下了半个多小时了，老爸只剩下五个棋子儿，而我还有十个。我仗着人多势众向他攻去？。结果，一不留神，让他的车和马困住了我的大将，大将无处可逃，只好光荣牺牲了。我输了。老爸看着我沮丧的样子，笑着说：下棋不是靠吃别人的子儿，而是靠智慧和技巧，？明天我们再大战三百回合！

评点：双休日可写的事情很多，本文记叙跟爸爸下棋一事，主题很鲜明，即：下棋不是靠吃别人的子儿，而是靠智慧和技巧。很显然，本文应该详写我如何不动脑筋，只顾贪吃爸爸的棋子，最终掉进了爸爸的陷阱，输了棋。也就是说，应该扣住两个关键词贪吃，智慧。因此，至少应该浓墨重彩写两个细节，一个是我，一个是爸爸。遗憾的是，全文近一半内容写的是下棋的缘起，另一半轻描淡写地叙述了两个回合的情节：爸爸用连环炮将我的军；我仗着人多势众向他进攻。却没有一处细节描写。如果能写清楚爸爸将军前后老谋深算的运筹帷幄，我贪吃棋子时的不假思索甚至得意洋洋，那么文旨的揭示就显得水到渠成了。附升格文：

在双休日里

星期六上午，我跟老爸又摆开了棋局。

老爸首先来了个跳马，我则出动了车，准备大杀一场。老爸不动声色，周密地布置着防御。而我的车早已单枪匹马冲上了前线阵地，所到之处，过五关，斩六将，无往不利。我正暗暗得意，突然听得老爸一声大喝：将军！啊？我定睛一瞧，不知什么时候，老爸的两个车竟然悄悄地逼近了我的老帅，不由得大吃一惊。好在天无绝人之路，我的仕发挥了作用，总算解了此围。