一丝不苟作文四年级

一丝不苟作文四年级篇一

四年级作文集五篇(含图)

1、文明只差一步

星期六的上午，天气晴朗，阳光明媚。月月和年年在小区里欢快的玩耍着，忽然，他们俩无意中瞟到了一个垃圾桶。垃圾桶的周围围满了各种垃圾，有牛奶盒、瓜果皮、废纸屑„„几只苍蝇在垃圾桶边飞来飞去，嗡嗡的声音让人听了觉得心烦意乱。是谁这么不讲卫生？！ 看着这副情景，年年微微皱了皱眉，月月更是大声嚷道：“是谁把我们美好的家园弄成了这副样子！年年，我们快把这些垃圾收拾一下吧，我要让美丽的地球永远干干净净的！”说着，月月便拿来两个垃圾袋套在手上，小心翼翼地将垃圾倒进垃圾桶里。

月月看着伫在身后的年年，说道：“你快帮我想一想如何预防以后人们不会再乱丢垃圾呀！”一旁的年年听了她的话苦苦思索，他也想上前帮忙，该怎么办呢？有啦！他一拍脑袋，连忙从家里拿来了一支笔和一张纸，在上面工工整整地写下了六个醒目的大字：文明只差一步！不一会儿，月月也收拾好了垃圾桶。于是，他们俩齐心协力，用胶带将写有宣传语的纸贴到了垃圾桶上。

月月拍拍手，笑着说道：“说得对呀！这些垃圾都是因为懒惰的人们造成的，他们由于不想多走一步，就随手将垃圾扔到了一边，不仅污染了坏境，同时也污染了心灵。如果每个人都这样，我们的家园岂不是会变得乌烟瘴气了吗？就这仅仅的一小步，殊不知，充分的显

现出人们的素质与品德呀！要知道，文明只差一步！”

2、坚持的道理

今天上午，小雨姐姐来到我家做客。上次在她的手机里看到了小雨姐姐自己折的玫瑰花。于是我今天便央求姐姐教我折玫瑰花的方法。

我先准备了一叠正方形彩纸，然后兴高采烈地步骤一一折了起来，嘴里还念念有词：“先对折两次，接着沿着边对折„„”在我的一番“拼搏”下，终于折好了一朵玫瑰花。转眼看看姐姐折的，简直是“一个天上，一个地下”啊！我有些气馁了：我折的玫瑰花怎么这么丑呢？还是再折一朵吧！可是第二次、第三次都折的不像样。

“不折了！不折了！”我气愤的大喊到。一旁的姐姐语重心长地教育我：“做任何事都不要半途而废，遇到困难时，只要把心静下来，认真地对待，就一定会成功。第一次失败了，还有第二次、第三次、第四次！成功的机会是自己争取来的呀！不仅是折玫瑰花这件小事，学习亦是如此。”

我顿时豁然开朗：“我明白了，姐姐！”这一次，我折的玫瑰花栩栩如生。

3、我的老师

一双长长的马尾辫，眉毛细细的，弯起来像月牙儿，一双大大的眼睛灵动得好像会说话，两颊的小酒窝笑起来很迷人。她就是我的语文老师——戴老师。戴老师和蔼可亲又一丝不苟，我十分喜欢她。

戴老师十分和蔼可亲。记得有一次，有一位同学告诉老师说我上一堂课在课上讲话，我心中十分委屈，我并没有讲话呀！细心的戴老师发现了我的异样。一下课，戴老师便把我喊到了走廊外与我谈心。她轻声询问道：“怎么了？”我带着一丝哭腔告诉了她经过。于是戴老师微微的皱了皱眉，抚摸着我的脑袋，说道：“不用担心，老师等会儿在晨会课上告诉同学们，好吗？”我轻轻的点了点头。不一会儿，戴老师就走进了教室，神色带着一点凝重，她大声宣布道：“刚刚有同学对我说某某同学不遵守课堂纪律，但某某同学并没有开小差，所以我希望同学们以后要了解到真实情况再跟我汇报。”我听后十分感动，谢谢老师能这么和蔼可亲地跟我谈心。

戴老师不仅和蔼可亲，而且在任何事上都一丝不苟地对待、严谨认真。有一次的作文中，我不注意把“突然”的“突”少写了一点，自己都没有发现，老师居然改了出来，再看看同桌的，也有不少细节被老师改了出来！老师对每一份交上来的作业都是那么认真，那么严谨，并且每一篇的作文后面都有她写的密密麻麻的批注和评语。我真佩服她！

现在，我真想对戴老师由衷地道上一声：“老师，谢谢您！您辛苦了！”

4、我的读书生活

这个暑假，我读了一本书，名叫《城南旧事》。这本书是台湾著名女作家林海音的代表作，在这个愉快的暑假里，因为这本书，我在假期里增长了不少知识呢！

有一次，我在《城南旧事》中看到这么一句话“无

风三尺土”，这句话是林海音在书中形容当年的北京的气象。但这句话的意思是什么呢？又是出自哪里的呢？于是，满腹疑问的我去请教

了爸爸。爸爸告诉我：“无风三尺土，有雨一街泥，西北风一刮，沙起地搬家。最早是老百姓用来形容老北京的。后来，很多人用来形容各城市那些街道尘土飞扬遇有降雨泥泞满街，军民行走很不方便的市容。”“哦，原来是这样。”我豁然开朗：“我以后也要多与阅读书籍，增长知识，像爸爸一样，做一本‘活字典’！”

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾这样说过，真是一点没错呀！{一丝不苟作文四年级}.

钢琴小能手——朱婧涵

我有一位好伙伴——朱婧涵，她有一双长长的马尾，一双灵动的大眼睛，一双纤长的手指浑身散发着一股艺术气息，她弹的钢琴可好听了！

有一次，她正在房间里练习钢琴曲，不知不觉中，时间慢慢地流逝。快要吃午饭了朱婧涵仍沉浸在钢琴的世界里不能自拔。她的妈妈在餐厅里大喊：“吃饭了！”却无人回应。于是又去门外敲门，仍然没人答应她。朱婧涵直到妈妈开门进来才反应过来：原来自己已经弹了一上午的钢琴了！ 朱婧涵不仅对钢琴十分痴迷，她的技艺也十分精湛。有一次，我

一丝不苟作文四年级篇二

四年级上册八个单元作文

打雪仗1(小学语文S版四年级上册 第20页 语文百花园一）{一丝不苟作文四年级}.

打雪仗

童年是美好的，童年是快乐的。其中，最有趣又最令我难忘的，要数去年冬天和小伙伴们的打雪仗了。

记得那天，下了一夜铺天盖地的鹅毛大雪，白雪皑皑。银装素裹的地面，冰天雪地。这场大雪真是雪中送炭，让我们可以尽情地玩耍„„

于是，我约了几个小伙伴在小区里打雪仗。我们先用“手心手背”的方法分成两组，一组4人。我们组经过议论，先建了个雪墙。雪球你来我往地几个回合之后，我刚把头伸出去，一个雪球大炮飞了过来，就被击中了。我也不甘心，立即做了个雪球，看准时机，向小亮砸去。只听“砰”地一声，砸到了他的头上。他又迅速地向我投来。我灵机一动，刷地闪开了。不巧，砸到了后面小强的头上了。突然，几个巨大无比的雪球向我们扑来。我大声一喊：“快闪开！”雪球就扑了过来，我们差点就全军覆没。还好，我们逃了出来。于是，我们给他们来了个突然袭击，他们队就没那么幸运了。一个队友小丽已经投降了，另一个队友小亮已经不行了。哈哈，他们这下只剩2个人了。忽然，他们给咱们来了一个双面夹击，我们队的小明被击中了。这时，小亮缓了过来。于是，他们又来了个多球飞天，小明和小红都不行了。我们马上制作了好几个雪球，向他们投去。他们也做了好几个雪球，向我们投来。我们快速地闪开了，他们却被不幸击中了。这时，我们队

的小明已经恢复过来了。立即做了几个大雪球向他们砸去„„在这场雪战中，我们每个人都成了大雪人！

这件事不但有趣，而且难忘。所以，这件事一直记忆在我的心中！

周记一则（小学语文S版四年级上册 第39页 语文百花园二）

周记一则

十月第一周

这周是国庆的黄金旅游周，我过得既充实，又快乐，收获可大了。 我和爸爸、妈妈去了秀甲天下的峨眉山。它位于我国四川省的峨眉山市境内。景区面积有154平方公里，最高峰是万佛顶，海拔达3099米。 峨眉山的自然景观很美，在万佛顶：我看到峨眉山地势十分陡峭；风景十分秀丽；植被也十分丰富,有着无限美好风光！在金顶：日出、云海、佛光和圣灯，更是天下绝景！在极顶：俯瞰万里云海！{一丝不苟作文四年级}.

导游阿姨告诉我说：“这里的植物有3000多种呢，其中还包括世界上最稀有的树种。”峨眉山有着“峨眉天下秀”的美誉！就像李白所说的：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”

在峨眉山上，我们还遇到了有灵气的猴群，这猴群特别的聪明：当我正要到背包里取食物时，被猴群发现了。它们一起跑过来，把我包围，试图抢食物。这时，幸好管理员阿姨及时赶来，我才得以解脱。真是有惊无险。这里的灵猴也成为峨眉山的一大特色。

峨眉山不仅自然景观十分美丽，还是中国四大佛教名山之一。

在峨眉山，佛事十分频繁。听导游阿姨说：“作为普贤菩萨的道场，主要崇奉普贤大士，有寺庙约26座，重要的有八大寺庙。并且，在1996年12月6日，峨眉山乐山大佛作为文化与自然双重遗产被联合国教科文组织列入世界遗产名录。”

这一周我过得不但充实，而且快乐。

夸夸同学的闪光点（小学语文S版四年级上册 第58页 语文百花园三）

夸夸同学的闪光点

（XX）——矮矮的，瘦瘦的。你可不要小看他呀，他可是我们班跑步最快的同学了。

记得那次校运动会上，当裁判员的一声哨响，四年组男子200米 跑步比赛开始了，（XX）像一匹脱缰的野马第一个冲出起跑线，跨出了二百米赛跑的第一步。刚开始，几名运动员几乎还是一字型。但过了一会，距离渐渐拉大了，成了曲线状。（XX）以他惊人的速度，冲到了前方。但大家你追我赶，谁也不甘示弱。这时，他就像离弦的剑，让同学们看得目瞪口呆。他仿佛被一股强大的力量推动着前进似的。那速度迅似疾风，快如闪电，其他选手都被他甩到“千里之外”。真是让人心旷神怡。继续向终点冲去。最后，他如愿以尝的第一个奔向终点，并以XX.XX秒的惊人成绩，顺利地夺得了冠军！他还当仁不让地拿到了第一名，连第二名都比他慢好几秒呢！

在这次运动会上，（XX）不但参加了200米比赛，并取得了第一名。同时，还参加了100米、800米以及4×100米接力的比赛，并都取得了前三名的好成绩。一天下来，足足跑了好几千米呢！他不但跑得快，在日常生活中，他又是一个关心班级、关心同学的好学生。

这就是我们班的（XX）同学，他可真是名副其实的跑步高手呀！

浑河的变化（小学语文S版四年级上册 第77页 语文百花园四）

浑河的变化

说起浑河，大家可能都知道，他是沈阳的母亲河。现在，不仅景色优美，还是动物们生活的好地方。

还记得几年前，工业用水、农业用水、生活用水都往浑河里排放。垃圾随处可见：塑料袋、饮料瓶、易拉罐、杂草……河里的鱼虾都因环境污染而死亡了，水鸟也纷纷飞走了。只有垃圾的臭味伴着浑河，成了一个臭水沟。这可真是名副其实的“浑”河了。

但现在的景象真是大有不同，一年四季有着独特的风采。无论你何时来到浑河边，都会让你大吃一惊。

春天，初升的太阳射出万道七彩的光芒。赤麻鸭们成群地在河中嬉戏，跳起了婀娜多姿的舞蹈。春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红；春天的雾薄薄细细，草儿醒过来，换上绿的新衣；春天的雨飘飘洒洒，鱼儿从水下探出了头……就像贺知章所说的：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

夏天，宝镜般清澈的河水映衬出粼粼的波光。远远望去，那还是一片茂密的树林。走近一瞧，浑河两岸绿树成荫、鸟语花香、景色宜人。描绘出一幅诗情画意的美丽图片。仿佛高骈写的那样：绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

秋天，那是一片金黄的世界：小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过树叶纷纷扬扬飘落下来，好像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。落到了浑河水里。小鱼们游过来看热闹，小虾们都过来抢被子。秋天，悄然离去，那嫩绿的小草渐渐枯萎，那笔直的树枝渐渐裸露。就这样“冬”迎着轻快的脚步来临了！

冬天，那浑河的景色依然美丽动人。那里松树、柏树像笔直的身先士卒，保卫着浑河。虽然，他没有春天的鸟语花香；虽然，他没有夏天的闪电雷鸣；虽然，没有秋天的丰富果实，但是他有那自己独特的美！这时，雪花纷纷扬扬飘落下来，给浑河穿上了洁白的新衣。浑河水质好了，再加上部分区域水面冬季不结冰，赤麻鸭还仍然成群地在河中嬉戏，继续跳那婀娜多姿的舞蹈。

这就是沈阳的浑河：因为人们很少排放废水，因为人们很少乱扔垃圾，因为人们很少废水费电，因为人们很少制造废气，因为人们很少……

浑河的变化又象征着沈阳迈出了卓越的一步！我爱浑河，更爱发展中的沈阳。

我的老师（小学语文S版四年级上册 第95页 语文百花园五）

我的老师

爱是成长的阶梯，在每一个角落里都充满了爱：家庭的爱，老师的爱，社会的爱……而我就生活在一个充满爱的班级里。她文质彬彬、和蔼可亲、中等个子。 我们的老师不但一丝不苟地工作，而且对我们的学习也非常有耐心。一次，我去问老师一道数学题。老师先拿起作业本思考了一下，就仔细地给我讲解着，并耐心地回答着我的提问。我入神地听着老师对我那详细的讲解。老师讲的真是面面俱到，让我竟然没有丝毫的疑问。不知不觉中，我眼中发出了亮光，她知道我会做了，高兴得笑了！老师真是料事如神，竟然把我下一道题会出现的问题提前告诉了我。她教我的好比是雪中送碳，让我融会贯通。最后，我感激不尽，最后，我对老师甜甜地说了一声：“谢谢！”就像华罗庚说的那样“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”这件事，我至今难忘。

老师像红烛，把灯光照亮在知识的路程；老师像春雨，把知识飘洒在我们的心中；老师像园丁，把我们培育成伟大的人才；老师像钥匙，给我们打开知识的宝库；老师像母亲，告我们丰富多采的人生。我一定努力学习，长大后为祖国建设作出贡献！

未来的笔（小学语文S版四年级上册 第115页 语文百花园六）

未来的笔

提到笔，我想大家都知道它的作用。但未来的笔，它不仅功能更加齐全，而且还会是我们的好助手。

现在的笔，经常会给我们带来麻烦：木杆铅笔要削来削去，自动铅笔要常换铅芯，钢笔经常要注射墨水，水性笔定期更换笔芯。有时，因用其他笔答卷而困惑；有时，因缺少学习工具而恐惧；有时，因装不下更多文具而烦恼。

未来的笔与现在相比，真是大不相同，不同的笔有不同的风采。无论你何时与它见面，都会让你大吃一惊。

新型笔的功能齐全。首先，设计师在笔的最顶端，设计了一个操作器，它可以操控整支笔。电量不足时，可以通过太阳光或灯光自动充电。然后，设计师又在离笔尖1寸远的地方设立了一个握笔器。这个握笔器呈浅绿色，上面布满花纹。不但有助于视力，而且外表也很美观。设计师还在握笔器的下侧放置了小型相机，它基本处于隐身状态，而且还有2GB的内存容量，并可以在操作器上播放视频文件。接着，在握笔器的上侧设立了照明系统，光线为白色。在夜晚的小路上照明，在停电的房间里使用。设计师非常聪明，考虑到通信的不足。于是，又在操作器旁边设计了一个话筒，连接耳机和0.4cm2的芯片。在芯片中可存储10个电话号码，以及紧急电话，并可任意拨打其它号码。如果在国外或讲方言的地方怎么办？最后，设计师再次设计了语言处理器。它可以把你想说的话和对方说的方言以及外语，一字不差地翻译过来。

新型笔外形美观。身高15厘米，腰围1厘米。穿着金黄色的金属外衣，亮闪闪的金属脑袋，一肚子电子设备，十分令人羡慕。笔上还设有精美的图案，以及可爱的装饰物。它轻便、实用、美观、书写流畅、线条均匀、颜色各异、外形挺直、造价低廉。这个新成员，将来一定很受人们的爱戴。

怎么样，这就是未来的笔。我相信，在将来的一天，笔的家族会增加许多成员，这支笔也一定会与大家见面！

办报的感受（小学语文S版四年级上册 第136页 语文百花园七）

办报的感受

前不久，我们了解许多伟大的领袖、杰出的科学家、可敬的爱国志士、优秀的体育健将，并制作了板报。其中，使我刻骨铭心的要数袁隆平先生了。

袁隆平于2001年2月19日被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，还对解决中国乃至全世界的粮食问题，具有很大的意义。袁隆平和课题组其他人员的研究和技术推广工作使“超级稻”连续三年在全国近十个省大范围试种，平均亩产达到800公斤。基于这一成果，中国在1999年宣布在世界上率先育成超高产杂交水稻——“超级稻”。那年，在云南培育的50亩“超级稻”，有一亩产量竟然高达1137公斤，创下了世界水稻单产的最高纪录。这是我选择以袁隆平为主题制作版报的原因。

一丝不苟作文四年级篇三

四年级上册精选作文

一节有趣的音乐课

在漫长的校园生活中，一件又一件有趣的事情像一朵朵春天盛开的鲜花，点缀着我们的生活。当回过头来将它们拾起时，会发现，是多么五彩缤纷。

记得在几个星期前，我们上了一节有趣的音乐课，现在想起来，仍然记忆犹新。

那一天的第三节课之后，我们迫不及待地向音乐教室跑去，因为这一节宝贵的音乐课是我们放松一下的好机会。我正想着音乐老师会教我们什么曲子时，上课铃打响了。全班都坐在位子上安静地等老师来上课。

没过多久，音乐老师笑眯眯地走了进来。注视了大家一会儿，说：“我们今天来玩两个游戏。”话音刚落，全班同学都兴奋不已，有的喊：“耶！”有的说：“老师万岁！”如果不是老师及时制止，有的同学差一点跳到椅子上去。

老师开始介绍游戏规则，说道：“请五位同学上来，按点名次序排好队。然后，我会告诉第一个人一个词语，由第一个人用肢体语言告诉第二个人，这样依次传下去。这个游戏主要考验你们的默契。谁愿意第一个上来玩？”这么有趣的游戏，我怎么可以错过呢？于是我高高地举起了手。心想：老师呀，如果您能听见我的心声就好了，一定要点我呀！“董煦君，第一个。”老师说出了我的名字。哦，您真的听见我的心声了。我走到讲台旁，既兴奋又紧张，生怕老师出些什么很难表达的词语。老师又点了几个同学的名字，然后把叫我到旁边，在纸上写了三个字。这三个字太容易表达了，我暗自庆幸。如果要你猜，你一定猜得到，那就是“西瓜皮”。 游戏开始了，我拍了拍第二个同学，他转过身来。我把想好的动作做了出来，首先用手指画了一个圆，然后“切”了一半，把其中一半“捧”住，之后“吃”光，最后指了指剩下的“西瓜皮”。心想：我表演得还行吧？应该能够看得懂。第二个同学表演给第三个同学，但不知为什么，到了第三个同学那里，就变成方的了，我哭笑不得。

五个人全部表演完以后，老师一个一个问。后三个人说是蛋糕，第二个人说是西瓜。当我公布是西瓜皮的时候，全班都发出惊讶的声音。从大家的反应来看，我的表演一定十分失败。 之后又玩了好几轮，让我们笑得合不拢嘴。

第二个游戏是老师心里想一个词语，由全班四十名同学提问，来猜出老师想的词。但是游戏进行到一半就下课了，我们不得不停止游戏。

瞧！这就是我遇到的校园趣事。这就是漫长校园生活中的一朵美丽的鲜花，它开得那么娇艳！

小水滴与大海

小水滴住在一个美丽而且资源丰富的小山里，每天小水滴都和小伙伴快乐地玩耍。可是，有一天，小水滴听伙伴说，用千里之遥，不能形容大海的辽阔；用千仞之高，不足以形容大海的深度。小水滴顿时感觉到自己太渺小，心想：我一定要去大海。后来，他把这件事告诉了小溪姐姐。小溪姐姐也同意了。从那时起，他们就开始了奔赴大海的旅程。

在旅程中，他们遇到了一座城堡。城堡问他们说：“你们这群小不点，要去哪里呀？”小水滴说：“我们要去大海，请您让开。”城堡说：“就你们这群小不点，还能去大海？”小水滴回答道：“天下的事，只有做了才知道能不能成功。”城堡无话可说，只好让出了道路。后来，他们又遇到了岩石，小水滴对岩石说：“请您让开一下行吗？我们要去大海。”岩石说：“我的腿受伤了，走不动了，扶我一下吧。”小水滴和伙伴把岩石扶到了安全的地方，继续走路。大海知道了有一条小溪要加入他们，马上准备好了房间迎接他们。小水滴他们到了大海，受到了大海的热烈欢迎。

后来，小水滴和大海一起生活，小水滴知道了：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 一节有趣的音乐课

今天，吴老师给我们上了一节有趣的音乐课。

课一开头，我们就听到了一首轻快、富有弹性的歌曲。原来，老师说她要把上课这四十分钟变成轻松的

课间。我想：上课和下课差别这么大，怎么能把一丝不苟的上课变成轻松的课间呢？没等我想完，吴老师就问我们：“大家刚才听到的曲子是形容一种课外活动的，谁知道这是什么活动呢？”我们争先恐后地发言，有的说是踢毽子，有的说是跳绳，还有的说是打篮球……老师公布了答案，哦，是打乒乓球呀！吴老师跟着音乐，带我们打起了乒乓“无影球”。上上下下左左右右，同学们不亦乐乎地“接球”，一个个都笑了，平时非常严谨、不太笑的徐可欣也玩得十分高兴。经过老师的指点，我们听出：每组音高、伴奏等变了而已。老师说，曲子中不变的一组音叫主题，而用来修饰的伴奏等等叫变奏。于是，我们很快熟悉了这首曲子。 接着，老师跟着另一段音乐，又带我们打起篮球、转起呼啦圈来了，我们也和老师一起做。我们以跳房子轮流的形式唱着歌谱，老师也打着那个倒霉的“无影篮球”教我们唱歌词，我们很快学会了这首《哦，十分钟》，不到十分钟，我们就能跟老师的钢琴声一起合唱了。

真得谢谢吴老师，让我明白了一节音乐课也能变成大课间。要是每节课都这样上，那我们该有多少个大课间呢……

让我难忘的一件小事

星期天晚上,我和妈妈一起去诗墙玩。

刚开始我在草坪上又蹦又跳玩得可开心了。过了一会儿，只听见“哎哟”一声，我往远处望去。只见一位小朋友摔倒在在草坪上，正在呜呜地哭呢！他的家长把他连忙抱起来问：“我的小宝贝，你怎么了？”小朋友边哭边用手指指地上，我往地上一看，看见一块香蕉皮。很显然，小朋友的家长也看到了这块香蕉皮，变高声嚷道：“是谁这么不讲卫生呀？到处扔垃圾。”说完便气冲冲地走开了。我心里也很气愤，是谁这么不讲卫生呢？

我抬头望去，只见一位青年妇女，边走边吃香蕉。我刚要上前跟她讲道理，只见一位红领巾走到那位妇女眼前，说道：“阿姨，请您不要乱扔垃圾好吗？如果每个人都这样一来，那么这个公园将会成为垃圾场的。”那位妇女低下头，感到非常难堪，忙说：“对不起，我不应该乱扔垃圾。”说完便走了。红领巾走到香蕉皮前，弯腰捡起垃圾扔进垃圾桶里，便离开了。

看到这一幕，我心想：世界上如果这种红领巾越来越多，世界将会越来越美好。 难忘的一件小事{一丝不苟作文四年级}.

我们班的班长是个品学谦优的学生，别看他是一位男生，可做起事来比女生还要细心。说起我们的班长，那可就说不完了。

我还深深记得那件事，那一天，轮到我值日而我偏偏却是值日长。倒垃圾、洒水、擦黑板这都是我的活。我首先到垃圾，然后洒水，到我已经筋疲力尽的时候还发现了满是文字的黑板。我觉得我真没用，干一点儿就累了，连黑板也擦不好，我马马虎虎的擦了一遍。这时我们的班长来了，他亲切地对我说：“王安你是值日长，你应该以身作则，应该为我们班级着想，我们班每一次得到卫生流动红旗这都是我们每一个同学努力得来的，如果我们每一个同学都这样的话，那我们班是得不到卫生流动红旗。得不到卫生流动红旗就少了一个荣誉，多一个荣誉总比少一个好.所以我们要做好模范。”说着他就拿起黑板擦把黑板擦了一遍，擦得十分用心。擦完了以后他看了一下地，摇了摇头就跑到值日角那拿来笤帚把地认认真真地扫了一遍。看到他这么用心我心中感到一丝的惭愧。我身为值日长我应该以身作则，做好我的工作。可如今我即没有做好我的工作还被班长批评了一顿。

虽然这是一件小事可他却告诉了我一个深刻的道理

我们应该以身作则，多为集体着想，做什么事到要认真不能马虎。

这虽然是一件小事，但从这件小事中体现了一个人的美好品质。像我们的班长这样的学生就是一个品质优秀的学生，他说的每一句对我的话我到记得十分清楚。我们的班长是一位以身作则的好干部。他是我们的榜样我们应该向他学习，学习他那以身作则的好品质。

一丝不苟作文四年级篇四

四年级下作文范文

与爸爸说说心里话

每个人都有自己的心里话，我也有自己的心里话想对爸爸说。只是您的威严，使我难以启齿，今天我可以借此机会，畅所欲言，说出自己的心里话了。

从学小提琴的第一课开始，当老师执起小提琴拉出美妙的音符，我就喜欢上了小提琴，可我的学习成绩却渐渐地下降了许多，我又担心又烦恼，既怕妈妈说我不用功读书又怕老师说我贪玩，当时我的心情很郁闷，每次参加考试或者小提琴对手赛，我都心惊胆战，生怕出错。特别是学小提琴时出错，妈妈总是揪我的耳朵，而且还说上一两句伤我自尊心的话，我感到很自卑。可爸爸每次从广州打来电话，总是鼓励我，万事开头难，勤学苦练出真功夫，干任何事情都不能半途而废，使我又鼓起了勇气，增加了我的自信心。

春节刚过，爸爸就为我制定了一个学习计划，按时作息，完成每天的学习课程，使我既有了学习的兴趣，又有了活动的自由空间，把我的学习压力变成了学习动力，我在玩中学到了更多的知识，正应了奶奶的一句话：“做任何事只要用心安排好，把每件事当做玩来对待，玩出成绩，这就是成功”。奶奶说得太好了。

其实我也很理解父母的苦心，一切都是为了我的成长，我将一定用功学好每门功课，用优异的成绩来回报所有关心我的人。我的心里话虽然很朴实，但它却是我最想说的话。

妈妈，我想对您说“对不起”

妈妈，我一直想跟您道歉，可是，我一直没有勇气向您承认错误。今天，老师让我们把心中的秘密一吐为快，我终于有机会说了。记得一年级暑假的一天中午，您吃完午饭就出去办事了，碗还没来得及洗。我想偷洗一次碗，为您分担家务。于是，我一手拿起洗碗布，一手拿着碗，打开自来水，小心翼翼地洗起来。一块碗、两块碗、三块碗——，洗着洗着，这时弟弟走了过来，问我：“哥哥，你在洗什么？”我一回头，撞到了弟弟的头上，一不留神，手上的碗滑落下来，刚好把旁边的碗也牵连了。只听“乒乒乒乒”的乱响，碗碟落地开花，我吓得面如菜色，魂不附体，心好像掏空了。不幸中的万幸，还好没割到我的手。我心想闯祸了，完了，死定了，怎么办呀！“哥，你完了。”“别说出去，你不说，我就让你玩电脑。”我尝试着收买弟弟，“好，我撤。”他一溜烟地跑进我的房间去玩了。我长吁了一口气，心里悬着的石头总算落下来了，“弟弟真好骗”，我耸耸肩，说。妈妈回来之前，我已经把破碎的碗碟收拾干净了，而您根本没有觉察碗少了一些。

妈妈，对不起，这件事情隐瞒您三年了，我怕被您批评，就没敢告诉您。现在，我终于勇敢向您说出真相，真诚地向您道歉：对不起。

蜘蛛的启示

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。

可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。

有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。

啄木鸟启示

在我们这个多姿多彩的大千世界里，科学家们根据大自然的启示，发明了许多先进设备。

比如：日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间发出冷光受到启示发明的；潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的这种功能发明的；蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示„„

我想：科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西，那么我们也可以借助大自然中景物的启示发明某种东西。于是，我陷入了沉思，让我想起了啄木鸟替大树治病的故事来，这棵大树看起来很粗壮，好像一只虫子也没有，我们就一定会以为大树没病，其实不然，虫子在大树内，人的眼睛是看不到的，而啄木鸟却是靠听力准确判断大树的病因，准确地找出虫子所在的位置，然后把大树体内的虫子吃掉，大树的病治好了。大树果然与以前不同了，啄木鸟没给大树治病前，大树显得奄奄一息，可治好了病后，大树又恢复了以前的样子，生机勃勃的。我不禁冒出了一个念头：啄木鸟治病的速度这么快，我可以发明一个专门治病的小型机器人啊！

我想，我发明的小型机器人外表独特，但比人要小得多，薄薄的一层，看起来像一张纸，而且家家户户都有，只要把它挂在门口，鲜艳的蓝色和高贵的黄色搭配起来，装饰外表特别的“新型测体仪”，它可以为走过的人做全身检查，如果你没病，那它就会亮出绿灯；如果你发烧了或是感冒了，那“测体仪”就会查出你的病因，并亮出红灯警示和显示出治疗方法。如果是病情较重的，那亮出的红灯就会一闪一闪的，并且查出病因，显示并打印出治疗方法和需要注意的事项。经过这种机器医治过的病人，还不用上医院就全部康复，这就能更好地解决了农民的看病难看病贵的问题，减轻了农民生活上的负担，如果家家都有了这种机器，甭提有多方便！

世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要留心观察，认真思考，大自然就会给你很多启示。

萤火虫的启示

在多姿多彩的大千世界里，科学家们根据根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据鸟的飞行发明了滑翔机，根据鲸鱼的外形发明了轮船„„我想：科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西，那么我们同样也可以发明某种东西。于是，我陷入了沉思„„

萤火虫为什么会发光？主要原因是：萤火虫的发光器是由发光细胞和荧光素等所组成。当氧气充足时，荧光素在发光细胞的激发下就可以与氧气产生化合反应，合成氧化荧光素。这个过程释放的能量便转化为荧光。

我们可以把这种荧光素移植到植物体上，让植物也象动物一样吸氧吐气，这样，即可以减少空气污染又可以节约照明用电，还可以美化环境。真是一举三得！

壁虎为什么能在墙壁上自如地爬行呢？那是因为壁虎的脚掌上长有细毛，就是像钩子一样可以牢牢地抓住墙壁。我想要设计出一种像壁虎的脚掌那样的鞋，送给工人叔叔们。它的吸附力极强，即使是倒着刷墙、干活也不会摔下来。我还要在鞋上安两个按钮，按一下绿色的按钮，人就可以在墙上上下移动，按一下红色的按钮就可以轻松下来了，这样就确保了人身安全。

大自然的启示真多啊！

壁虎的启示

大自然是人类的好老师，人们从中得到了许许多多的的启示。下面就用我在生活中的一件事来给大家随便举个例子吧。

一天， 我正在做作业，忽然看见你一只壁虎静静地趴在墙上。我非常好奇，壁虎为什么可以吸在墙上不掉下来呢？好奇心驱使

着我上网查了资料。看了资料，我顿时恍然大悟。原来，每只壁虎的脚就像一个个“吸盘”上长着许多绒毛。绒毛放大一百倍，

可以看见许多小分子，这些小分子和墙壁，玻璃上的小分子质量相同，所以壁虎爬行时就不会掉下来了。 突然，一个奇怪的念头从我脑海中一闪而过，可不可以根据壁虎的这个特点发明一种机器人呢？这种机器人很小，大概只有一个

巴掌那么大。它和壁虎一样，能紧紧吸牢任何一样东西。我想，如果让它来打扫摩托大楼的表面，这不是一举两得的好事吗？用这种机器人来打扫摩天大楼，既不会产生人员伤亡，而且还很方便。别看它小，它吃灰尘，垃圾的本领可大呢，不但速度快，而且吃的灰尘是它的好多倍呢！它会利用这些垃圾转化成能量，可以无止境地一直工作。要是它的某一只脚丧失了吸力呢？没事，这是张飞吃包子——小菜一碟！你会在第一时间你内收到它传来的信息，你只要按一下绿色快速修复键，它就会自动修复。

怎么样？这就是我发明的壁虎机器人，如果好的话，那就赶紧

在我的创意展示会上来参观参观哦

一丝不苟作文四年级篇五

四年级上册写人作文

小学四年级写人作文指导与训练教案/r/n

教学目的：/r/n

1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。/r/n

2、 培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。/r/n

3、培养写作的好习惯。/r/n

教学重难点：/r/n

学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。 教学安排：/r/n

一、游戏：猜一猜。/r/n

1、 教师先读几段卡片，大家猜一猜他(她)是个什么样的人?请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如：老师、医生、司机、村干部、某一同学、老爷爷等。/r/n

2、你想让大家猜猜吗?拿起你的笔，先写一写吧。①写卡片。把你要让大家猜的人的特征(爱做的动作，爱说的话，长相特点，走路特点等等)写在纸上。②指名读一读，猜一猜。③其间同学们可提问。/r/n

3、游戏小结：/r/n

请同学们回答：为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业? 为什么有的同学却猜不出?/r/n

请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍，仔细体会为什么别人猜不出?为什么能猜得出?体会描绘人物 外貌的方法。/r/n

二 、小结，明确本节课的要求。/r/n

大家猜一猜，这节作文课我们将辅导什么内容呢?(写人)写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。记一个印象深刻的人。显然这是一篇写人的文章，并且前面还有一个修饰语，“印象深刻的”。写人的文章离不开写事，一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象，那么我们就要通过具体事例来表现人物品质，通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，能深层展示人物的内心世界，合理地对人物进行加工。这节课，就是要学习怎样写人。下面我们再来做一个游戏。/r/n

三、 练习：/r/n

1、 找朋友。/r/n

在你小学六年的生活当中，谁曾给你留下深刻印象?/r/n

他(她)曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻?/r/n

这名话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助?/r/n

2、根据这些问题，在班内或家里、社会上找一个人写一写。/r/n

四、 集体交流。/r/n

1、请同学们先在组内交流一下，然后选出成功的和不成功的各一篇。2、把选出来的拿到讲台上来讲一讲，展示一下，并说明为什么成功，为什么不成功。/r/n

五、引导总结怎样写好印象深刻的人/r/n

1、写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢?现在我们来共同小结一下。/r/n 我们的结论：/r/n

㈠写人，首先要抓住人特点。/r/n

㈡要有具体的事。/r/n{一丝不苟作文四年级}.

㈢描写要从多个侧面进行描写，不能只叙事，还要有语言、动作、神情、外貌、心理活

动等描写。/r/n

㈣注意用词。/r/n

2、老师总结：这就是我们要解决的问题。世界上没有完全相同的树叶，也没有完全相同的人，外貌、神态、思想、性格均不相同。写人就要写出人物的思想品质，性格特征和精神风貌。本节课的训练重点是写一个给你留下深刻印象的人。/r/n

3、读资料，加深体会。/r/n

(资料内容)写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格?要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来：/r/n

(一)、抓住特征写外貌/r/n

写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚至能显示出性格来。例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。/r/n

(二)典型事例写人品/r/n

什么是典型事例?就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”，在写这件事的过程中，人物是怎样做的?怎样说的?也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。谈到写事，这是有必要讲一下，写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要素，把事件的来龙去脉写清楚，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，也可以写几件事，或者只写一件事的片断。总之，这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。“贝利是世界足球之王，是世界上“脚功”最好的人。因此贝利一记漂亮的勾球动作：顺手拿起，轻轻一勾，正好头一顶，落到原处，丝毫不差，就是最好的身份证明(他就是足球之王)。”/r/n

(三)深层展示写心理/r/n

我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格;另一种是作者的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求。例如：我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。/r/n

六、小结/r/n

同学们，我们这节课学到了什么?(共同读一读写人的方法)/r/n

请同学们趁热打铁将把你刚才写的内容根据我们的经验再修改下，使他(她)更丰满吧。/r/n

【相关文章】四年级写人的作文/r/n

开头方法：/r/n

一、开门见山法/r/n

《我的好朋友》我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。/r/n

二、外貌描写法/r/n

1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。/r/n

三、提出问题法/r/n

《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的!我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗?/r/n

四、言语开头法/r/n

《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。”“不过，好像老师也说是选择答案B啊?”“你没有听错吗?这个题目肯定选择A。”朋友，你听见这几句话了吗?不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。/r/n

五、悬念设置法/r/n

《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。/r/n

六、引用法/r/n

《勤奋的李强》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了!/r/n

七、追忆法/r/n

《我的朋友》冬天的时候，家在北方的我们总是可以看到雪，洁白美丽的雪花纷纷扬扬地落下来，那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候，我记忆的闸门就会忽然打开，往事历历浮现在眼前。/r/n

八、对照法/r/n

《我的朋友》我的朋友中，有些长得很漂亮;有些学习成绩特别好;但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。/r/n

结尾段/r/n

一、表达法/r/n

《安小梅》安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。/r/n

《我的同桌》有这么一个学习好的同桌，真是很幸运的，我应该多多向他学习，向他请教，争取考出好的成绩。/r/n

二、首尾呼应法/r/n

《开心果》现在你们猜到了吗?告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——李绮君。/r/n

三、画龙点睛法/r/n

《王涛》如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好!/r/n

四、问句结尾法/r/n

《陶怡瑾》现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗?对了，这就是我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾，这样的女孩， 我们能不喜欢她吗?/r/n

五、引用法/r/n

《一个细心的人》“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。/r/n

六、运用修辞法/r/n

《白雪》白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。/r/n

写事作文开头 妈 妈 的 手/r/n

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色

的皮。/r/n

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。/r/n

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。/r/n

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗?”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。/r/n

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗/r/n

皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。/r/n

啊!我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。/r/n

老师点评/r/n

《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：吃的，是妈妈这双手做好;穿的，是妈妈这双手缝成;温暖，是妈妈这双手送来;懒惰，是妈妈这双手驱走„„,由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。/r/n

我的表弟(写人)/r/n

我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。/r/n

表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。/r/n

便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗?你看它