三年级亲子互动的作文

三年级亲子互动的作文篇一

三年级下册第三单元作文-我

我

我是一个三年级的小男孩，小个子，但身体健康，动作矫健；小眼睛，但炯炯有神；大脑袋，所以很聪明，哈哈，因为头大聪明嘛。（哈哈，自我臭美一下） 我很粗心，又很胆小、不够主动。写字时，不是这里缺一点就那里少一横；考试时，经常犯一些不该犯的错误；课堂上，不爱举手发言。有一次，老师在课堂上提问，很多同学都积极举手发言，只有我像乌龟一样，把头缩得低低的，心里想：这样，老师肯定不会叫我回答问题。可是老师似乎看穿了我的“诡计”，偏偏叫我起来回答问题，我只能硬着头皮起来回答。第二天，老师又在课堂上提问，我想老师会故意叫那些不敢举手发言的同学回答问题，就故意高高地举起手来，没想到，我又被老师点中了，也许是因为老师觉得我难得一回能主动举手吧。真是弄巧成拙。 虽然我有不少缺点，但也有很多优点。课堂上我认真听讲，按时完成作业；性格随和，与同学和睦相处；爱好运动，是一个足球迷。

这就是我，一个粗心但聪明、不爱发言但认真听讲的小男孩。

自我介绍

我叫XXX，今年9岁，在深圳读书，上三年级四班，我是一个文静的男孩，我长着一双大眼睛，不大不小的嘴巴。

我有一个优点，那就是乐于助人。时在班里，同学有需要我帮忙时，只要我能做到我都会一心一意的去帮助他。二年级的时候有位同学没带红领巾，他向我求助，可我只有一条红领巾，这时我从袋子里摸出两无来，我忽然想我用这两块就能买一条红领巾，我买了就送给了他。我的缺点是爱写错别字，有时非常懒，还有总是弯腰走路，爸爸妈妈总是说我，现在错别字少了，但懒和弯腰走路的坏习惯还没有改正，我下定决心要取长补短。 我的爱好是：跳跳球和打篮球。

有一次妈妈买来一些瓜子，准备给客人吃的，结果被我吃了一大半。妈妈把我教训了一下，江山难移，本性难改。

这就是我多变的性格。

我不是书呆子

我是XXX小学的一名女生，八岁半。不高，不胖，不瘦；眼睛小，还偏偏爱笑，一笑起来眼睛就眯成一条线。

我爱阅读。一本厚厚的漫画书一口气就能读完。如果给我一本小说，差不多两、三天就读完了。有时候，我会把书里面的内容讲给爸爸妈妈听，讲完了，爸爸妈妈就连声叫好。{三年级亲子互动的作文}.

我爱英语。每次英语听写差不多都没有错误，但我并不骄傲。妈妈说：“争取考上希望之星英语的复赛哦。”英语老师也让我当上了我们组的组长呢。

我爱运动，喜欢游泳、溜旱冰、跑步、骑自行车等。平时，我最爱溜旱冰，已经溜了四年多了，差不多要成为我们小区的高手了。我估计，我一分钟能滑200多米。去年，我还参加了校运会的轮滑表演呢。 这就是爱阅读、爱英语、爱运动的我。你觉得这样的我是书呆子吗？

爱美书又爱跑步的我

我是XXX的学生，我叫XXX，今年十岁。

我是理平头的小男孩，有一双爱哭泣的眼睛，灵敏的耳朵，大大的嘴吧，高高瘦瘦的身体。我喜欢玩游戏和跑步。我喜欢上数学课和美术课。

我喜欢跑步是因为我跑步很快很快。有一次，上体育课比赛接力跑，每个人轮流跑三次，每一次轮到我的时候我跑的都比他们快，但最后我们组还是第三名，因为我们组几个跑的很慢很慢的，所以我们组才得了第三名。

我还会画画呢！画的可美了。但在学校我还是比不过我同桌和别的同学，但在家里我画画画的很好！我擅长画大自然的景物，比如大树、小草、花朵还有仙人掌......有一次，上美术课，美术老师说：“今天这节课我们大家一起来画大沙漠里的景物比如：仙人柱、仙人掌、仙人球还有金字塔。”当我把画完了的时候我看了看我的画自己觉得画的很准确。当我把画交给老师看的时候，老师的脸上露出了满意的笑容，我高兴极了！

这就是爱跑步又爱画画的我，你们喜欢我吗？喜欢就和我做朋友吧！

她有着一张瓜子脸，乌黑油亮的头发，细长的眉毛，一双单眼皮的眼睛，挺直的鼻子，樱桃的小嘴。你知道她是谁吗？这就是我。我叫XX，今年11岁了，我很爱画画、看课外书等等。

我有数不清的画，挂在家里的墙壁上，在家没事的时候，我就画画，其中我最喜欢画动漫人物，而且还画得挺像了。所以，每次学校有画画比赛活动中，都少不了我的。

我不仅爱画画，而且也爱看课外书。家里的柜子里，都是我喜欢看的课外书，所以，妈妈老叫我“小书迷”。有一次，我正在津津有味地看着《魔法师的帽子》时，妈妈叫道：“开饭了，别再看书！”我当作没听见似的，继续看。这时，妈妈见了，勃然大怒地走过来，我才依依不舍地从书的世界里走出来。

我的爱好还有很多很多，你们想知道吗？那就跟我交个朋友吧！听我跟你慢慢道来。

这是一篇写人的文章，脉络清晰，从爱画画和爱读书两个方面来描写人物，但美中不足的是对事例的描写不够准确，以后请多多注意。

三年级亲子互动的作文篇二

三年级作文：精彩的表演

在下午的课上，我们的班级庆祝了教师节。

教室由同学装饰。黑板上覆盖着气球和美丽！有很多程序看到我眼花缭乱。但我觉得最美妙，也是几个星期的葫芦丝表演的竹屋爱之歌。

主持人张路汀和李伯伟宣布，周芳新衣表演葫芦丝，周方新毅登上领奖台，从葫芦丝演出。

只是打了一会儿，我感到轻松和快乐，好像在仙境。轻轻闭上眼睛，我似乎在绿色的竹子，这是一个大的享受啊！过了一会儿，周芳新怡又跳舞跳舞。她的右手伸到右边，他的左手弯了起来。这时我感觉很好是一只跳舞的蝴蝶。我已经完全醉了她美丽的舞蹈和美妙的音乐。我想：如果我可以喜欢她，会更好... ...葫芦岛移动听，加上她精彩的舞蹈，她就像一个童话。通常没感觉到她这么漂亮，她真的活不上露啊！

她的葫芦丝越来越着迷，老师也听了很多，不能用音乐的节奏， 握紧的手。我们与老师握手。

好时光总是太快。很快，周芳怡越的表演结束了，我也羡慕自然的美妙的声音。的

三年级亲子互动的作文篇三

三年级亲子共读活动方案

三年级亲子共读

《窗边的小豆豆》活动方案

西海小学 王立美

我区推行主体多元双向五环高效课堂改革以来，取得了显著成效。为使广大学生、家长进一步理解主体多元教育改革，进一步转变教育观念，我校于2010年下半年在全校学生、家长中开展《窗边的小豆豆》读书活动。通过此次活动，提高了学生、家长对高效课堂的认识，使学生、家长和区教体局、学校的思想保持了高度的一致，坚定了家长对高效课堂的信念，取得了令人满意的效果。今年暑假，我校积极响应教体局的要求，在全体学生和家长中再次开展《窗边的小豆豆》亲子共读活动，力争有新的收获和突破。

一、指导思想

紧紧围绕主体多元教育思想，坚持“创建适合学生发展的现代教育，为学生的幸福人生奠定基础”这一办学理念，按照“学生主体、家长参与、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的阅读氛围，亲子再读《窗边的小豆豆》，积极转变教育观念，提升人文素养，为高效课堂改革的深化、求成再建新功。

二、活动目标

1．通过开展《窗边的小豆豆》亲子再读活动，深入转

变学生、家长传统教育观念，使广大学生、家长理解支持主体多元教育改革，积极配合我区的教育改革，并为教改作出应有的贡献。

2．积极倡导“我与好书同行”思想，努力践行“我读

书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生、家长养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，夯实文化底蕴，陶冶情操，提升学生、家长的文化素养。

三、活动范围

全校学生、家长。{三年级亲子互动的作文}.

四、活动要求

（一）明确活动任务

再次组织编制与主体多元教育改革密切相关的《窗边的小豆豆》阅读导读，结合上次读书活动中出现的问题，有针对性的引导学生、家长重读本书，进一步明确读书活动的具体任务，使读书活动具有更强的针对性。在活动中，班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面出现的问题，及时和家长进行沟通，引导学生、家长阅读。

（二）丰富活动形式

1．利用家长学校、校信通等不同的形式，营造浓郁的

阅读氛围，促进家长和学生共同阅读。

2．利用家长学校组织家长交流、写心得。以班级为单

位交流心得体会，从中挑选出优秀家长在年级组中演讲、交流 ，在假期中开展其他一些亲子互动活动。{三年级亲子互动的作文}.

3．开展家庭阅读回访活动，切实了解亲子阅读情况，

及时改进活动组织。

（三）巩固活动成果

通过建立长期的亲子共读好书活动，巩固本次读书活动成果。学校要定期为家长推荐适合亲子共读的好书，持续开展读书活动，促进家长形成读书习惯，改善学生的家教环境。

五、活动保障

（一）思想保障

学校召开读书活动动员会，及时把《致家长的一封信》发放的家长手中，使家长充分认识到读书对转变家教理念、促进学生健康全面发展的的重要意义，组织全体家长积极参与到读书活动中来，扎实开展亲子共读活动。

（二）组织领导

学校成立由学校领导和家长委员会成员共同参加的读

书领导小组。各年级相应成立年级家长委员会牵头的领导小组，负责家长的读书活动。

学校读书领导小组：

组 长：杨光勤

副组长：张立国 王绍亭 吴成起 刘洋

成 员：王海梅 王克兴 王立美 董胜良

（三）时间保障

开展“小手拉大手——晨读、晚读”活动，让家长、学生一起读，在读的过程中结合学校、班级制定的导读方案，带着问题读，保证每天家长读《窗边的小豆豆》时间不少于1小时。

（四）制度保障

根据家长阅读《窗边的小豆豆》情况，参与学校组织的各项读书活动进行星级评比，评选“家长读书明星”，学校给予表彰。

六、活动阶段安排

（一）第一阶段（6月25日——7月1日）

1．利用放假典礼，全面启动《窗边的小豆豆》亲子再读活动。

2．制定、发放导读纲要和《致家长的一封信》。

（二）第二阶段（7月2日——7月31日）

1．有针对性地开展读书活动家访工作，促进活动深入开展。

2．学生在假期期间，以小组为单位，举行《窗边的小豆豆》读书交流活动。

（三）第三阶段（8月1日——8月31日）

1．在假期内，以年级为单位，组织部分家长召开《窗边的小豆豆》亲子共读活动心得交流会。

2．组织学生、家长开展亲子互动活动。

（四）第四阶段（9月1日——9月10日）

（1）《窗边的小豆豆》亲子共读家长征文活动 。

（2）整体展示：教师、家长、学生共同参与。

（3）评出亲子共读读书明星，学校进行表彰。

西海小学 2013年6月

三年级亲子互动的作文篇四

亲子读书笔记-三年级{三年级亲子互动的作文}.

亲子读书笔记

亲子读书笔记{三年级亲子互动的作文}.

亲子读书笔记 亲子读书笔记

三年级亲子互动的作文篇五

三年级环保作文300字以上

今天上午，我和妈妈一起去西谷湖边散步。西谷湖边种满了青青的草，绿绿的树。一阵风吹来，有许多垃圾袋飞了过来，好难看呀！

这些塑料袋是从哪来的？原来, 大家去超市买东西，买完后，大家都要塑料袋，所以塑料袋才会这么多

我们决定把这些垃圾袋捡掉。

我马上回到家里，拿来了没用的手提袋，还叫上了几个小伙伴一起来到河边。我们商量好，两个人朝右边去捡，其他几个朝左边去捡，绕一圈，在亭子里见面。一个上午我们就捡了一大堆的垃圾袋。

你们知道我们为什么要将垃圾袋捡掉？因为你如果把它埋在地下，过了一个月，可是垃圾袋却没事，如果不捡掉，这些垃圾袋就会永远存在下去，因为垃圾袋是不会腐烂的。

我真不希望自己的明天变成垃圾的世界，所以我要做一个环保小卫士，从自己做起，从一点一滴做起，向身边的亲人朋友宣传环保知识，让我们的环境越来越好，永远拥有蓝蓝的天空。

让我们行动起来，人人争做环保小卫士！

三年级亲子互动的作文篇六

我的外婆(三年级第二单元作文)

我的祖母孙易亚指导：仇先生奶奶是一个能干的人。家里工作由她承担，即使生活很重，她也可以完成。阿姨奶奶病了，她的护理和护士在阿姨的病情的仔细照顾下能够改善.nGrandmother的身体很短，即使我是她的头一半以上。头发白色和灰色，人们似乎已经来到了冰和雪。黑暗的皮肤深深地卡住了，突出她的年龄。不要看着她这么瘦，但祖母的手臂力惊人，几十磅的重的东西在她的手像一个瓜切蔬菜一般.nGrandmother是一个爱好旅行的人。虽然七十多岁，但还是有一个年轻的心。每一个假期或母亲在训练的领域，她总是去山和水，感受自然的美。当然，会回来给我吃一些玩耍，年轻活力在她的闪耀无处不在。当然，最难忘的，或她的苦难，关心别人闪闪发光的精神的金光。那时，我妈妈请我出去锻炼，请奶奶监视我。我们计划从家里走，走4.5公里到蔬菜市场买半个西瓜，2磅冬瓜和一个配菜。祖母可以通过公共汽车，但为 我决定放弃骑车的机会，陪我走路。回来的路上，她也帮我分担了很多重量。阳光阳光，祖母的汗水是如此水晶，所以半透明。回家后，祖母为我们做了一顿丰盛的午餐。看到她匆忙的身影，我深深的感动n这是我的祖母，我要感谢她的人。