三年级作文乐山大佛

三年级作文乐山大佛篇一

导游词400字作文乐山大佛3篇

导游词400字作文乐山大佛3篇

"山是一尊佛，佛是一座山"。乐山大佛背山面水，魏巍端坐。他身高71米，头长14。7米，眼睛长3。3，垂着两只长6。2米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个人。下面是导游词400字作文乐山大佛，希望可以帮到大家。

篇一：导游词400字作文乐山大佛

亲爱的游客们，你们好!我是你们的小导游——郑涵文。今天，我们游览的是世界上最大的一座石刻像，游客们，你们知道它是谁吗?对了，它就是四川的乐山大佛。走，随我去看看吧!

乐山大佛修凿在岷江、大渡河和青衣江汇合处的凌云山的临江山崖上，与乐山城隔水相望。

游客们，在我们身旁的就是形象生动、气魄宏伟的乐山大佛。瞧，佛像坐东面西，双眼似睁似闭。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为24米，耳长6米，可藏进几个人。不可思议的是，一只脚背上竟可站100多人!游客们，还要一点你们可能不知道，佛像的头颈背后，筑有完善而巧妙的排水系统使佛像免受山洪冲蚀。所以它被誉为世界艺术珍品。

现在让我给大家讲讲乐山大佛的历史吧。它从唐代开始修凿，人们爬上高山峻岭，攀登悬崖峭壁，一锤一锤地凿，一刀一刀地刻，从公元713年至公元803年，整整化了90年的时间才凿刻完工。佛像经过了1000多年的风霜雨露，至今仍完好无损，安详端坐。{三年级作文乐山大佛}.

1956年，乐山大佛被四川省列为重点保护文物，而今，它已和我国其他28处景观被列入了《世界遗产名录》，是举世闻名的世界文化遗产。

好了，介绍完了乐山大佛，就让我们一起登上凌云山峰，看看这举世闻名的乐山大佛吧!请不要在佛像上刻字哦。

篇二：导游词400字作文乐山大佛

欢迎来乐山大佛。大家在浏览时得注意了：有时游客很多，请不要挤挤攘攘。好了，我们出发吧。

这是乌尤山为秦时蜀郡守李冰开凿，以避沫水之害。山上有创建于盛唐的乌尤寺，就是我们面前的这座寺庙。我们进去看看。你们看，这中间是旷怡亭，上面是尔雅阁，右面进去就是佛殿......布置真是巧妙啊。接下来，我们去麻浩 看看崖墓。

崖墓是1800年前乐山地区流行的一种凿山为墓的埋葬形式。从外面看，是一个个山洞。麻浩崖墓规模宏大，被誉为"南安各墓之冠"。

我们现在来到了被誉为"世界最大弥勒"的乐山大佛处。它开凿于公元173年，公元803年完工，是海通和尚看到许多船在此处沉没，于是师徒三代召集人力，经历90年才完成的。大佛高71米，头有14。7米长，10米宽，嘴和眼都长3。3米，耳朵长7米，鼻子5。6米长，发髻1021都有1021个，一只脚上可站几百人，就连一只手上都能停几辆车。修完后，此处果真不再沉船。乐山大佛也有"显灵"的时候。相传19+62年，三年灾害期间，无数尸体从江上流过，大佛痛苦地闭上了眼......

关于乐山大佛的介绍讲完了，此次旅行也结束了。谢谢大家的支持和配合!

篇三：导游词400字作文乐山大佛

Hi，大家好，我就是你们的导游，我叫鲍佳依，欢迎你们来参观乐山大佛。

乐山大佛的历史有一千多年了，尽管大佛崖壁上数百种石刻，数千尊造像风化严重，但从幸存的部分石刻中，犹能窥见盛唐风貌，其工艺之精妙，堪与甘肃墩煌，洛阳龙门和山西云冈等地的石刻辘美。

乐山大佛地处四川省峨眉山市东31公里的乐山市郊，岷江，青衣江，大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。乐山大佛雕凿在岷江，青衣江，大渡河汇流处的崖壁上，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，为弥勒佛坐像。乐山大佛是唐代摩岩造像中的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。大佛双手抚膝正襟危坐的姿势，造型庄严，排水设施隐而不见，设计巧妙。佛像开凿于唐玄宗开元初年，是海通和尚为减杀水势，普渡众生而发起，招集人力物力修筑的至唐德宗贞元19年完工，历时90年。被诗人誉为"山是一尊佛，佛是一座山。"乐山大佛景区由凌云山，麻浩岩墓，鸟龙山，巨型卧佛景观等组成，面积约8平方公里。景区属峨眉山风景名盛区范围，是国家4A级风景名胜区，闻名遐区的风景，旅游盛地。

谢谢你们来参观乐山大佛，欢迎你们下次再来。

三年级作文乐山大佛篇二

游乐山大佛作文

游乐山大佛作文

游乐山大佛

五一班 高玺钧

过年了，忙碌了一年的人们，喜迎新年；大家走亲访友，互相拜年，祝新春佳节玩的愉快，也祝愿新的一年红红火火。今年，住在远方的表哥、表姐一家也第一次来到成都过年，在大年初三、我们经过商议，决定和他们去乐山大佛游玩。

经过了两个小时的漫长路程，我们终于到了乐山大佛，跨进山门，就有清幽的感觉。一路上有三百三十三个台阶，暗合佛家道理；山崖壁内刻有佛龛，供着大大小小的佛像，随处可见名人题字。还有与众不同的放生池，这放生池里，雕刻着一只“怨龙”，这只龙被镇压在此处很多年了，心中充满了怨恨，因此大家都叫它“怨龙”。

不一会儿，我们登上了山，来到了天下闻名的古寺：凌云寺，右脚刚踏进门，就看到栩栩如生的木刻四大天王，他们两眼圆瞪，威武而庄严。走过四大天王，寺里香火鼎沸，人山人海。我们也点蜡烧香，以表诚意。{三年级作文乐山大佛}.

出了凌云寺，我们可以清晰的看到大佛的头部了。咦？旁边怎么这么多人，我十分好奇，一打听才知道，要想看大佛全身，就必须排队，唉！无奈，我们只好踏上了漫长的“排队的征途”。

过了三个小时，我们终于开始下山了。我本还以为下山的人会少点的，谁知下山的人也不少，简直像一条长龙，我们只能一点一点的挪动到大佛脚下。又过了三十分钟，我们终于看到了庄严又慈祥的大佛全像。大佛的雕刻巧夺天工，十分壮观。他的耳朵长七米，脖子高三米，一个指甲上就能站三到四个人，一只脚上就更可以站一百多个人。整个大佛高七十一米，上下相当于上四十八层楼。后来我才知道，这大佛的修建用了近100年，历经三代人才得以完工；第一代修建人是海通禅师，他不辞辛苦化来巨款，整整花了10年的时间，后来又为了保护巨款自毁双目，才得以有了今天的乐山大佛。

在下山的路上，我买了四个纪念品，分送给我和表哥表姐，祝愿他们平平安安，珍惜今天的>幸福生活，也希望新的一年我的学习好，身体棒！

三年级作文乐山大佛篇三

三年级语文《乐山大佛》教案

乐山大佛

教学目标

1、有感情地朗读课文，体会乐山大佛的大。

2、在有感情朗读课文的基础上，知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶，激发学生对古代劳动人民的热爱、敬佩之情。

教学重难点{三年级作文乐山大佛}.

感受乐山大佛的大，体会乐山大佛是古代石匠智慧与技艺的结晶。

教学过程

一、回顾旧知、复习导入

1、我会读（注意带点字的读音）（见课件）

淹没 侵犯 宏大 技艺 破坏 避免 波涛汹涌 水流．．．．

湍急 ．

2、我会填

读了课文，我知道乐山大佛在( ),它是我国最大的一尊（），距今已有（）多年了，传说，他是（）发起修建的，整整花了（）余年，才在（）岸边的石壁上凿出来的。1、有感情地朗读课文，体会乐山大佛的大。

二、品读重点、深入感悟

（一）学习目标

1、有感情地朗读课文，体会乐山大佛的大。

2、在有感情朗读课文的基础上，知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术

珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶，激发学生对古代劳动人民的热爱、敬佩之情。

导语：孩子们，欣赏图片（出示乐山大佛图片）结合我们上一节课的学习，乐山大佛给你留下了怎样的印象？

生：大（宏大）

师：那你是否想了解作者从哪些方面介绍乐山大佛的宏大？生：想

请同学们根据大屏幕上的自学提示，用自己喜欢的方式学习课文第二自然段。

自学提示（课件出示）

1、读课文，体会作者从哪些方面介绍乐山大佛的宏大？找出有关的句子。

2、第二自然段主要围绕哪一句话来写的？

3、面对如此宏大的大佛，作者发出了怎样的感叹？{三年级作文乐山大佛}.

（此过程要教学生读书方法，拿起笔，圈点笔画写批注）

生汇报自学情况（注意组织课堂）

师指导：1、身高、头、眼睛、耳朵、脚，是从乐山大佛的样子这方面来体现它的宏大。进行一次数学计算，假如我们的教学楼一层高3.5米，那么乐山大佛的身高大概相当于20层楼房那么高，脚相当于2间房子的宽，使学生从熟悉的事物来体现乐山大佛的“大”。{三年级作文乐山大佛}.

交流过程使学生自由读书，男女合作读书，师生合作读书，达到熟背。使学生明白从数字体会到乐山大佛的宏大、雄伟。（见课件）从上面的数字，我体会到-------------------------------。

2、从“威严”来体现乐山大佛的大。威严是什么意思？有威力而又严肃，在

本文指乐山大佛表现出来的能压服岷江水的力量。（课件出示）假如是一尊小小的石佛，能经得起岷江那湍急水流的袭击吗？

生:不能

师：而乐山大佛哪？

生：安安稳稳的坐在那儿。

师：为什么？

生：因为它很大。

师：这句话应怎样读？

生：语气应读得重一点。特别是“江风呼叫、江水咆哮、威严、擎得起”（抽生读、生评价、比赛读、齐读）（见课件）

导语：孩子们，文章中的每一句话都体现了乐山大佛的大。文章中的哪一句话概括了乐山大佛的大呢？生汇报后师用肢体语言来让学生体会“山是一尊佛，佛是一座山”解释是中心句，介绍中心句的作用。（学生进入三年级后，所接受的新知识）

导语：面对如此宏大的乐山大佛，作者发出了怎样的赞叹呢？找关联词语（不管、、、、、、都、、、、、、）说话。引导学生对大佛的赞叹。生自由发言。

乐山大佛你真-------------------------------------！（见课件）

导语：这尊宏大的石佛后面还隐藏这一个小小的秘密，孩子们你们想知道吗？激起学生兴趣，抽生读，其余学生找。自己再自学第三自然段。

（教师引导学生明白小秘密是大佛后的排水通道。）

师：排水通道在后面的作用是什么？

生：既没有破坏大佛的美观与完整，又避免了雨水对大佛的直接冲刷。用

三年级作文乐山大佛篇四

游乐山大佛作文

[游乐山大佛作文]

游乐山大佛 去年五一节，我、爸爸、妈妈和姐姐去看著名的乐山大佛． 我们吃过午饭，就看见很多人往一个方向跑去，我们也跟着跑去．原来那里是在排队去看乐山大佛．今天的游客好多啊！人们都自觉地排着前不见头后不见尾的长龙似的队伍，每个人都想早点看见雄伟的大佛，大家都目不转睛地盯着大佛的方向．我伸长了脖子，掂起脚尖，没办法人太矮，仍然看不见．只有耐心等待了． 我们像蜗牛样缓缓前进，巴不得长一双翅膀飞到大佛面前．四个小时过去了，我们终于来到了狭窄而陡峭的栈道，人们忍不住驻足细细观赏．有的拿出相机给它拍照，留个纪念．只听见导游介绍：＂这大佛高７１米，耳朵宽７米，它脚踏三江．真是山是一尊佛，佛是一座山！＂

放在膝盖上，炯炯有神的眼睛注视着江面．

来到大佛跟前，我看见大佛端坐着，两只手乐山大佛真雄伟啊！

三年级作文乐山大佛篇五

游乐山大佛作文900字

劳动节的前一天，妈妈说要带我游览世界上最大的一座最大的佛，那就是乐山大佛。第二天，我怀着好奇的心情，踏上了旅程，乐山大佛究竟有多大呢？ 早晨，爸爸开着车，妈妈，妹妹和我坐在车上，迎着朝阳，穿过繁华的城市，来到了成雅高速公路上。郊外的空气格外清新，路两旁的田园、村庄、野花、树林在我们的欢声笑语中一掠而过，汽车带着我们飞奔向乐山大佛。 到了，到了！妈妈欢呼着，我也非常激动得大叫起来。一下车我们就来到了乐山码头，坐上轮船在江上远观睡佛和大佛。这可是我第一次坐轮船呀！我当时的心情又激动又害怕，但是终究兴奋战胜了害怕。我小心谨慎地来到船顶，原来船顶上已经有很多游客了。这时，船开了，江上泛着水花，鸣着汽笛驶向大佛，爸爸这时拿出摄像机，对着美山美水一阵猛拍。导游小姐也开始介绍乐山大佛，原来乐山大佛开凿于唐玄宗开元初年。当时，岷江、大渡河、青衣江三江于此汇合，佛像有71米高，水流直冲凌云山脚，势不可挡，洪水季节水势更猛，过往船只常触壁粉碎。正在这时神秘的大佛出现在我的眼前，我简直不敢相信自己的眼睛，这座大佛居然和凌云山一样高耸，多么雄伟壮观啊！我仰起头凝视着大佛，心里无比激动，这是中国劳动人民智慧的结晶啊！游船逐渐远去，一座巨大的睡佛不可思议的显现了，形态逼真的佛头，佛身，佛足分别由乌尤山，凌云山和东岩山联襟而成，气势恢宏，惟妙惟肖，堪称天然绝妙奇观。船到岸了，我们决定近距离接触乐山大佛。 来到山脚下，我们沿着青石台阶，参观了一个个的风景名胜，但我最想看的还是大佛，随着人流我们终于来到了大佛的脚下。这时的我更加缈小了，好像一只小蚂蚁，我爬呀爬呀，在父母的帮助下，我终于站在大佛的小脚趾上了，爸爸不停地给我摄影，生怕漏掉最难忘的时刻。神秘的大佛揭开了神秘的面纱，整个大佛是面向江水正坐着，两只手放在膝盖上，眼睛细长细长的，表情很严肃，他的身旁有很多小型的佛雕像，在青山绿水的环绕下，大佛显得更加壮观，这就是世界上最大的佛像－乐山大佛。 天色暗淡下来，我此刻的心情平静了下来，在回家的路上我想了很多很多，古代的劳动人民用勤

劳和汗水为我们留下了宝贵的文化遗产，那么我们又该为后人留下什么呢？五年级:6677889