三年级作文蚂蚁搬家

三年级作文蚂蚁搬家篇一

小学三年级上册观察日记(蚂蚁搬食物)

三年级观察日记

蚂蚁搬食物

曾钰杰

星期六的下午，我做完作业，来到学校玩。玩着玩着，感觉有些饿了，便买了一包饼干，坐在树下吃。有一小块饼干落到了地上，我一点都没有察觉。

吃完后便去了洗手间上厕所，回来的时候人，低头一看，有几只蚂蚁正在使劲地搬一块饼干，尽管它们使出了浑身解数，可饼干就像一座泰山，怎么搬也搬不动。这时一只蚂蚁匆忙回去报信了.途中与另一只蚂蚁碰到一起时，就用两根触角互相触碰一下，就同伴分手了。另一只蚂蚁来到了饼干处，报信的蚂蚁一会儿就领来了一大群蚂蚁，浩浩荡荡的来到饼干那里，只见它们有的在前面拉，有的在后面推，饼干就这样被它们抬走了。

哦！真是人多力量大呀，人心齐，泰山移！

三年级作文蚂蚁搬家篇二

小学三年级上册语文同步作文

小学三年级上册语文同步作文 第一单元作文

1、泡泡游戏

星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戏。吹泡泡的游戏可好玩了。

我们先把洗涤剂倒进瓶子里，再把水倒进去，泡泡水就做好了。小朋和我一开始都吹不出来，我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比我厉害，他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。他告诉我：“吹大泡泡时，要轻轻的，不能太用力。”我按照小朋的话去做，你别说这个方法还真灵，我想用手去抓它，就在我刚要伸手去抓的时候，泡泡破了，溅了我一脸，我很生气，把泡泡水放到一边，刚想走，就被小朋给拦住了，他说：“象你这样的人，做事半途而废，什么事也做不成的。”我听了小朋的这句话，我的自信心越来越强了。{三年级作文蚂蚁搬家}.{三年级作文蚂蚁搬家}.

不一会儿，我就吹出了一个大泡泡，它象一个水晶球，我可高兴了，我又吹了一个更大的泡泡，它落在地上，真象个小晶屋，在阳光的照耀下，它显得格外的美丽，五光十色可真好看。

这个游戏可真有趣，它让我知道了做什么事不要半途而废，否则一事无成，它让我永远都不会忘记。

2、有趣的游戏——词语接龙

童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。 “叮铃铃„„”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好！”接着又问，“怎么玩呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏规则。

接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布„„”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑„„忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了,我们组赢了！

游戏继续进行着„„ 同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！

3、“猫抓老鼠”游戏

一个晴朗的星期天，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏，叫“猫抓老鼠”。

“猫抓老鼠”的游戏规则是：由一个人做猫，其他人做老鼠，在“老鼠窝”前画一条线，“猫”抓“老鼠”的时候，“老鼠”一旦走进这条线内，“猫”就不能抓了，“猫”的“窝”前摆放着很多“食物”——都是我们的鞋子，“老鼠”们想方设法把“食物”抢回“窝”中，“猫”就尽量保护好自己的食物，“老鼠”们把“食物”抢光就算“老鼠”获胜。

游戏开始了，李典恩做猫，我们几个就做“老鼠”，由我去引开“猫”，可是“猫”一点也不理会我，于是，我们只好全体出动，分散“猫”的注意力，我悄悄地从后面抢来食物，然后赶紧跑回“窝”中，“猫”发现了我，马上追过来，可已经来不及了，因为我早已“飞”回“窝”中了，“猫”只好自认倒霉，她刚回过头正准备回“窝”，却发现我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回来了，她马上去追，可是追不

到，“耶，我们„老鼠‟胜利了！”我们发出愉快的喊声。

“猫抓老鼠”这个游戏真有趣。

4、画鼻游戏

今天下午，同学们在教室里玩有趣的游戏——画鼻子。

老师在小黑板上画了一个小丑，它戴着漂亮的花帽子，圆圆的脸蛋像肉包子似的，一副可爱的样子！仔细一看，一眨眼就变了，它虽然可爱，可是却缺少了一个鼻子。老师正在请同学们做准备，把鼻子添上去呢！

首先，杨明同学上场了，老师用红领巾把她的眼睛蒙上，然后原地转三圈，杨明走错了方向，差点碰着一棵大树，经过同学们的提醒，这才有惊无险，扭头转向黑板。几经周折，杨明终于摸索着来到了黑板前。“往上，再往左，哎呀，

三年级作文蚂蚁搬家篇三

学写观察事物(蚂蚁搬家)作文教案{三年级作文蚂蚁搬家}.

第三课 学习观察事物

一、教学目标

1.引导学生细致观察，乐于表达自己的发现，激发学生的写作兴趣，使学生的观

察能力和语言能力得到培养

2.养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生

活的兴趣和对自然界的热爱之情。

二、教学重点

通过自己对某种事物的连续观察，学习观察事物

三、教授

（一）导入：结合PPT

师：前几天，老师不经意间发现了几幅神秘的图画，于是老师被这几幅图画紧紧

吸引住了。我觉得这些图画太有意思了。小朋友们，你们也想看看这些有意思的

图画吗？老师只给坐的最好的小朋友看。

（二）教学过程

师：这些图片啊，是告诉我们要学会观察生活。我们生活中有许多有意思的事情，

比如说，蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜······

在生活中，你们观察到什么有意思的事情了呢？

（1）例子：蚂蚁搬家（结合PPT） 看PPT思考：

1.蚂蚁的外形

蚂蚁是由头、胸、腹、三对足和一对触角等组成。

2.蚂蚁小知识

生：各种回答

师：蚂蚁的头和屁股大大的，腰却很细。头上有一对“大夹子”，那是它们的嘴，

用来吃东西，也是它们的防身武器，头上还有一对触角，这就是它们用来交流的

器官。只要遇见伙伴，碰碰触角就是打招呼或者传递信息。

蚂蚁分为工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后，工蚁负责搬运食物，兵蚁指挥，雄蚁和

蚁后生育。工蚁负责搬运食物。在墙角边有一团黑色的小东西在地上爬来爬去，

我走近一看，呦，原来是蚂蚁搬家呀！，据我所知，下雨之前，蚂蚁们会把家里

的“设备”一件不留地搬走，这样才能避免被雨水冲走。

3.蚂蚁是如何搬家的？（结合视频）

（1） 一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。好奇心使我蹲下身子仔细地观察

起来。 这时，一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着，突然脚下一滑，食物滚

到了一边。也许是小蚂蚁太累了，怎么也扛不起这块面包屑了。怎么办呢？咦，{三年级作文蚂蚁搬家}.

小蚂蚁怎么跑了呢？正在我疑惑时，一群小蚂蚁赶来了。噢，原来那只小蚂蚁去

搬“救兵”了！蚂蚁们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了！这只队伍

浩浩荡荡前进，我似乎听到了他们齐心协力的口号声„„

我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，

加入他们勤劳的队伍。

为什么一只蚂蚁搬不动食物，一群蚂蚁就能轻松地搬走呢？对，这就是我们

常说的“团结就是力量！

（2）我看见了我蹲了下来，仔细地观察了起来， 只见一只只小蚂蚁各自搬{三年级作文蚂蚁搬家}.

着各自的东西，忽然，我的目光停留在一只驮着面包屑的蚂蚁身上，它的每一步都走的非常地艰难，不知怎么的，它把背上的面包屑给掉了下来，面包屑滚到了路边。也许是小蚂蚁再也没力气搬着块面包屑了，怎么办呢？我正在疑惑的时候，眼前多了一条黑线似的，一看原来是一群小蚂蚁。我想：原来是那只小蚂蚁叫了救兵一起来搬走那块面包屑。那群小蚂蚁把面包屑团团围住，然后抬了起来，这只队伍浩浩荡荡地前进，我仿佛听见了它们前进的口号：一二一二一

于是，好奇心驱使我认真观察起来。我见到了一群群芝麻大小的蚂蚁急匆匆地往高处爬去，比较高的地方，我发现了更大的蚂蚁，其中两只大蚂蚁站在高处的一个小洞旁（大概是它们的新家吧），对着低处的蚂蚁挥动着触角，好像在说：“快点儿，快点儿！”看样子它俩应该是这些蚁群的“指挥官”了。蚁群们整齐有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凯旋而归的战士。

还有一只比较大的蚂蚁，是整个队的头目，瞧他那神气的样子，好像他不是一个搬运队的首领，而是一个军队的将军。这时一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队，这时，头目跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角，他好像知道错了，又回到了队中。看来他们纪律不错嘛。这时，爬来了一只大青虫，蚂蚁们派出几只身强力壮的士兵，他们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼的虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，他们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然他们死了不少，可是他们依然不屈不饶，因为他们团结，所以战胜了大青虫，并把它高高兴兴的抬回了“新家”。

（3）在外婆家闲着没事，坐在椅子上看风景，一低头就看见一只蚂蚁正在搬食物，我突发奇想，跑进屋子里拿了一块饼干，放到地上，拦住了小蚂蚁的去路，小蚂蚁被这突如奇来的庞然大物吓得不知所措，立马丢下食物逃跑了。我不甘心，又用饼干拦住了一只蚂蚁的去路，可它就是不领情，还是像那只小蚂蚁一样逃走了。

过了十几分，终于有了一只蚂蚁对这块饼干感兴趣了。它围着饼干转了好几个圈，还爬上饼干闻了闻，就爬走了，大概是想回去通风报信吧！那只蚂蚁还没领来大军，就已经有好几只与它颜色相同的蚂蚁赶来了，书上说蚂蚁是靠气味找路的，可能它们到了自己同伴的气味吧。

过了一会儿，一支“蚂蚁精兵浩浩荡荡”的向饼干这边赶来，它们围成了一个圈圈，想把饼干搬走，也有一些小蚂蚁咬下一些饼干就走。

我可不会让它们这么轻意的搬走饼干，我用一块大石头拦住它们，它们闻不到气味了就停了下来。这时，一只跟在它们后面的蚂蚁爬上了饼干，似乎在指挥它们，我百思不得奇解：为什么那只蚂蚁不和它们一起搬东西呢？

开头：人人都有一双会发现新事物的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘，甚至泥土里，都会有许多新发现。这不，前几天我就发现了蚂蚁搬家的

结尾：通过这次观察，我发现生活的大自然中还有许多既神秘又有趣的奥秘等着我们细心地去发现，去观察呢！

自读自改出佳作，妙笔生花春满园，写好的同学可以读读自己的日记，用不同颜色的笔圈圈改改。

（四）全课小结：听了同学们的日记，老师深深地感受到，你们学会用眼睛看生活，用心感受生活，用笔真实地记录生活，展现给我们一个多彩的世界。希望你们能坚持观察，做生活中的有心人，用智慧与思维的火花，美化我们的世界。

三年级作文蚂蚁搬家篇四

蚂蚁搬家

蚂蚁搬家

一天早上，我看见了蚂蚁搬家。

我看见了几只蚂蚁在搬一块肉。那块肉很小，但对于几只蚂蚁来说，是非常重的。它们把食物背在背上，磕磕绊绊地往前走。突然，一只蚂蚁摔倒了，滚到了边上。我原本以为失去一只蚂蚁的力量，肉块会塌下来，蚂蚁会迅速跑走，不理会那只摔在地上的蚂蚁。可是，事实却并非如此。它们并没有逃走，反而更稳地抬着肉块，肉块蚊丝未动。蚂蚁为了同伴拼命的坚持着，自己吃苦不怕，只要同伴安好，蚂蚁就有无限的力量去紧持。

那几只蚂蚁走后，接下来的一幕令我更加吃惊：一只昆虫锁定了一群蚂蚁，冲上去就要吃掉它们，一只行动最缓慢的蚂蚁冲了上去，挡住了那只昆虫，那只昆虫一口咬住了它的后半身。不过它前半身的触脚牢牢的抓握住凹凸纹上让昆虫无法行动，头上的触角拼命晃动，对同伴发出警报，让同伴快跑。

蚂蚁们全部逃走了，昆虫见煮熟了的鸭子飞走了，它也飞走了，而那只保护蚁群的蚂蚁，被吃的只剩下那双拼命摇晃的触角

蚂蚁啊蚂蚁，你让我如此的敬仰！

三年级作文蚂蚁搬家篇五

蚂蚁搬家2013、6

蚂蚁搬家

崇州市七一实验小学 骆嘉艺

一天下午，我正在乡下外婆家的院子里玩。突然，我发现地上有一群可爱的小蚂蚁们正在忙碌地搬着东西。那一群群的小蚂蚁，就像是一串串大号的“省略号”。我不由得蹲下身去，仔细一看，原来是蚂蚁们正忙着搬家呀！正好这时，看见妈妈走过来了。我立刻跑上前去拉住妈妈的手疑惑地问：“妈妈，为什么蚂蚁要搬家呢？”妈妈微笑着说：“因为要下雨了呀，他们就搬家喽。”它们会把家搬到哪儿呢？于是，我顺着蚂蚁搬家的路线，追随着蚂蚁的搬家队伍，想探个究竟。走了一小会儿，我才发现他们把家搬到了离地面较高的小丘上。

蚂蚁的背上背着沉甸甸的食物，虽然很重，但它们依然坚持着。有的蚂蚁相互用嘴抬着比它们的身体还大几倍的食物，它们就这样一步一步地努力前进着。我觉得它们好辛苦，真想帮它们一把，可又怕破坏了它们搬家的计划。哎，只好就这么眼巴巴地守着他们。它们就这样来来回回，一刻也没有休息过，也许是生怕下雨了，还没有把食物搬回家吧。

第二天一早，天上果然下起了大雨。“哗啦啦、哗啦啦”像是一首快乐的歌。这美妙的歌声让我想起了语文课上老师给我们讲过的一句谚语：“蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。”以前还有点半信半疑的。现在看来，谚语也是有一定的道理的。

雨下了一会终于慢慢地停了下来。我突然想起了昨天那些可爱的小精灵们，它们过得还好吗？我顾不上吃早饭，迫不及待地冲出家门，一溜烟小跑来到那棵大树下，见到它们一个个都安然无恙，我这才放下心来。

蚂蚁为什么会知道要下雨呢？带着这个疑问，我在妈妈的帮助下自己上网找寻答案。通过在百度上查找资料，我终于还找到了让我百思不得其解的答案：蚂蚁虽然居住在地面以下，但它天性喜欢干燥，当空气中的水分太高时，它感觉就要下雨了，就会向高出搬家，以免被水淹了。

蚂蚁搬家可真是神奇啊！原来只要仔细观察，就会发现生活中许多有趣的现象，也可以学到更多书本上无法学到的知识。看来，我以后要学会做一个生活的有心人啊！

三年级作文蚂蚁搬家篇六

蚂蚁搬家

蚂蚁搬家

林叶臻

今天爷爷接我回家，下车了，我走了几步，咦，家门口怎么有几只蚂蚁在搬家呢？它们有些运着小豆豆，有些运着奶油蛋糕，真好玩！我想：蚂蚁要搬家了，是不是要下雨了呀？过了一会，天没有下雨，我愤怒地说：“蚂蚁蚂蚁，你真是个大骗子，居然敢骗我，天上根本没有下雨！”蚂蚁抬了抬脚，好像在说：“兄弟，你先听我说，我的家塌了，只能先在外面找一些小洞住下来。”我没有说话，连忙跑到家里，拿了一个瓶子，把小蚂蚁一只一只地放进瓶子里，还把小豆豆和奶油蛋糕放进了瓶子里，说：“小蚂蚁，你先在这里住一会儿吧，我会照顾你们的。”小蚂蚁又抬了抬脚，好像在说：“谢谢你，谢谢你！”

小蚂蚁们实在是太有趣了！