三年级作文敬爱的老师

三年级作文敬爱的老师篇一

三年级作文：我最敬佩的谭老师

三年级作文：我最敬佩的谭老师

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第1篇：我最敬佩的谭老师 500字

我最敬佩的老师，莫过于我的幼儿园老师——谭老师。

她有着一头乌黑光亮的长直发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子高挺高听的，一张桃红色的嘴唇里镶嵌着两排洁白而整齐的牙齿。谭老师这人呢！和蔼可亲的，让人很容易接近，所以，谭老师可是我们的良师益友。

三年级作文：我最敬佩的谭老师三年级作文：我最敬佩的谭老师

记得不久前的一节音乐课。谭老师同我们一齐唱歌，让整个班级都开怀大笑，这是我最难忘的音乐课了。平时一向严肃的谭老师也跟着我们笑起来了。同学们也在这节课里尽情的开玩笑，让全班人都笑得那么开心。一位老师能做到与同学们像好朋友一般，我真敬佩谭老师。

虽然那节音乐课老师笑得那么开心，但是我还是知道，在这笑容中，是谭老师付出了多少换取得来的。

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每天晚上，老师都给我们批改作业，而且还批改得那么细心，改完了还要备课。有时候，也就是我们考了试那晚，老师一直埋头批改到深夜才入睡，第二天又要发下来给我们评讲。谭老师为了我们也添了几条邹纹。

谭老师是辛勤的园丁，无时无刻不滋润着我们；谭老师是一根蜡烛，为照亮我们学生而埋没了自己的青春。

谭老师，您的辛勤耕耘永远铭记在我的内心深处......我多想亲口对你说一声：谭老师，我永远爱您！

三年级作文：我最敬佩的谭老师小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

开封市县街小学三年级:1178322051

三年级作文敬爱的老师篇二

三年级学生作文《老师》

老师，您辛苦了

上峡小学 六年级 张妙妙

我敬爱的老师，您辛苦了！我们都知道老师和我们的家长一

样，同样为我们日夜操劳着，在这里我想对您说一声“我爱您老师”。以表达我对您的无限敬意之情。

看到老师每天利用自己的休息时间来为我们每一个人讲课，

我们的心里也无比的感激。老师们常说；“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早晨我们的大脑记东西才能记得住，所以浪费一秒都是无耻的，请同学们抓紧时间，加紧学习，这才是我们应该做的，这也是老师对我们真切关怀。除了讲课以外，您还得布置作业题让我们自己来做，做完以后，就马上批改，当我们把一题做错的时候，您也不会批评我们，只是给我们细心讲解。我们在您的眼神之中可以看出，您的细心与耐心，是因为您为我们讲解了这么多次，却没有一点厌倦的感觉，您对我们多么好，多么友善啊！

中午，我们都回家去了，只有您一人在教师办公室，认真的

批改着我们的作业，上课铃响了，您又继续为我们来讲课，让我们认真学习，您还说,“只要我们努力，总有收获的那一天。”从那以后，我们就都跟着您来学习您的一点一滴，所以我们，都是因为您的友善和大度所感动。

在您休息的时候，我们会时常来打扰您，让您给我们讲解不

会做的题，那是因为我们真的太喜欢您了，所以我们才会时常来

教室办公室打扰您的，就是能让您教我们更多的知识。我们知道：

“书山有路勤为径，海无涯苦作舟”。所以我们更需要您的教导。

老师，您是我人生中的灯塔，我每前进一步都有您默默的付

出。谢谢您我亲爱的老师，您辛苦了！

指导老师：燕文雅

三年级作文敬爱的老师篇三

敬爱的老师(小学作文)

敬爱的老师

现在这个社会里，人们再也不是以前旧社会那样，连吃都吃不饱，穿也穿不厚。现在的人享尽荣华富贵，吃的是山珍海味，穿金戴银。可是，他们有很多人不会忘记这个社会里，有多少人在日夜为了社会默默付出，有守卫着美丼的祖国的解放军战士，有为了学生日夜呕心吐血的教师，有一年四季为病人看病的医生，还有……其中，最让我敬佩的是那些为了学生贡献出自己的青春的老师。

我最敬佩的老师是我们班的班主任——周老师。她在教我们的这段时间可为了班集体贡献出了不少事情。在前几天中午，周老师捧着7本崭新的书，走迚课室。不看不知道，一看吓一跳。那有《丁丁历险记》、《今天我是升旗手》《弓》等几本书。我想：“奇怪了，周老师怎么捧着几本儿童书来呢？难道她要送几本书给哪个同学？还是奖励给哪个最近获了奖的同学？”这时，我听见周老师叫了一位同学，叫她把这些书的书名写在图书角那儿的管理本上，将序号延续下去。

哦，原来周老师是要把这些书捐到图书角，让同学们丰富课外知识，娱乐身心啊！看到这一幕，我也被感动许多，不禁想到：“周老师可真舍得帮助班集体！”

周老师捐书后，我立即借了一本书来看。我捧着书，坐在座位上津津有味的看着，心想：“这本书可真不错！呵呵！周老师可真有眼光！”我不知不觉地看完了整本书，合上了最后一页，目光留在了价格标签上——29.8元！这是我所看到的数字，哇！这本书贵啊！周老师捐了7本书，那岂不是买这些书大概要花一百多块，这可不是小的数目，还是崭新崭新的呢！突然间，一种莫名的幸福感和骄傲感涌上我的心头，我想：“有这种老师真的好幸福呀，老师能捐这么好看的书可真骄傲啊！”

周老师，您真是一个好老师！您就像冬日的阳光，让学生不再觉得寒冷;您就像夏天里的丝丝凉风，使学生不再感到炎热；您就像黑夜时的一束光芒，直照学生的心房。我在升旗台下，五星红旗正迎风飘扬。周老师，您就是五星红旗上，那颗最璀璨的星星！您

还是我心中最美丼，最闪耀的星星！

三年级作文敬爱的老师篇四

我最敬佩的人 三年级作文

人们都说：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是红烛，照亮了别人，却燃烧了自己。”这正是对老师的写照，她也是我最敬佩的人。我的老师虽然很一般，但是是我敬佩的一个人。 上课时，老师就是一本“百科全书”同学们不时提出问题，老师都会耐心地我们解释。随着一个个问题解开，老师带着我们在知识的海洋中遨游。

课间的时候，老师常常在办公室里备课，准备下节课的内容。老师把课文背得滚瓜烂熟、倒背如流。因此，上课时老师讲的津津有味，同学们都得入迷。

写作文时，老师就是“作文大全”老师总那么认真，那么耐心地教我们写作文，而且常常带一些作文书读给我们听，当范文。每次同学们写好作文，老师都认真地批改，写评语。

我最敬佩的人——老师她那么勤奋、负责的品质真让我敬佩。

三年级作文敬爱的老师篇五

敬爱老师(700字)作文

精选作文:敬爱老师(700字)作文 我有一位教了我2年的辛勤园丁语文老师佳佳老师。 老师脸上白里透红，一颗黑珍珠似的眼睛，看上去特别有神，教师脸上红的原因是脸上长满了小痘痘，为了不伤害老师，我们在私下把那些痘痘称为青春美丽疙瘩痘。 老师中等个子，中等身材。老师非常朴素，穿衣简单大方，一般不穿裙子和太过华丽的衣服，偏爱穿运动服。 老师不像其他的老师，一下课就飞奔到办公室，好象办公室有什么十万火急的事一样，我们的老师一下课后，就跟班里的同学一起聊天、玩跳绳，课间短短的10分钟，我们在一起就像好朋友一样，师生关系变得更加融洽。 老师在课堂上给我们讲得绘声绘色，同学们在课堂上也都积极发言，如果后面有家长来听课的话，家长脸上一定会露出满意高兴的笑容。可有一次，我上课时太不自信了，好不容易举手一次，又害怕自己回答的不对，就又把举在空中的手收回来了。这一细小的举动，老师全部都看在眼里，就把我叫了起来，我吱吱唔唔的说我觉得好像是&&，老师又问为什么要说好象呢？我害怕说得不对。老师接着又说你回答的完全正确。yes，yes！这是我幼小心灵的声音。有了这一次经历后，每一次上课我都变得非常自信，自然语文成绩也又上升了一大截。 老师特别爱看书，一看就是一至二个小时。有时，同学们叫老师去玩儿，老师会让我们坐下，听她讲故事，老师讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，都入迷了，好象有魔术粉洒在了我们身上一样。 老师，没有您的教育，我们就没有丰富的知识，我们不会成为祖国的花朵，而是任别人欺负的枯叶。 老师，感谢您这几年来对我们的栽培！！！六年级:何泽

篇一：敬爱的老师 作文

敬爱的老师：

谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间，我们就要升入四年级了。此时此刻，我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。

老师，您教育我们：“时间就像金钱。”是呀，人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩，无悔于人生;有些人只知道时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索;没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。

“人死，有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷;只有我们快乐，才能充满生机;只有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。因此，我收获到了笑对人生。

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”只有多读书，读好书。才能使我们终生受益。当今世上，需要很多有知识的人。有了丰富的知识，才能在社会上立足。我收获到了知识。

您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自己的尊严。后来，他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗？

这学期我收获到了丰硕的果实;同时也感谢亲爱的老师：老师，您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。时常回忆起我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的老师健康快乐。

此致

敬礼!

您的学生：×××

× 年 × 月 ×日

亲爱的母校,您好：

首先，请接受我们—— 一群即将踏上人生创业征程的热血青年，发自心灵深处最真诚的感谢!

感谢母校，让我们从无知到有知，从肤浅到深邃，从徘徊迷茫到豪情万丈!

感谢母校，让我们破茧成蝶翩然起舞，从寂寞等待到执着扑火，一路上我们壮志高歌!

几年前，怀揣着期待与梦想，向往与崇拜，我们如愿地跨入了重大的校门。

在这里，为青春呐喊，为理想奋斗，为成为一名合格的大学生而释放全部的激-情;在这里，有思维与智慧的碰撞，有心灵与心灵的沟通，有友谊与爱情的编织，有欢笑与泪水的交融;在这里，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了如何超越自己、突破极限;在这里，有慈祥的老师，让我们忘记了离家的惆怅，让我们不再是茫茫江面上一只无法靠岸的小船;在这里，有敬爱的党，让我们实现了生命的又一次锻造和考验。那年那月那天，在鲜红的党旗下，我们感受到了荣誉责任，沉甸甸的使命让我们看到了生命的分量与价值!

再回首，我们是欣慰的，无悔的，更是自豪的。

有那么多的故事值得记忆;有那么多的瞬间值得回味;有那么多的感动值得捕捉。

当我们漫步在知识的殿堂，拼搏于激-情燃烧的岁月里，我们的灵魂接受着来自历史、现在与未来的洗礼;当我们接过老师的深情留言，我们体会到了期望和嘱托，无言的叮咛却是我们一辈子永远不敢忘却的纪念;当我们签约成功答辩完毕，我们体会到了成功的自豪和喜悦，几年的辛勤浇灌终于开花结果，但同时我们期待的，却又是下一个奋斗的季节!{三年级作文敬爱的老师}.

然而——

从下一刻起，一切都只能在回忆中重演!

今天，现在，此刻：我们必须离开老师、离开母校甚至离开灯火阑珊的重庆!我们必须去工作，去奋斗，去打拼，去面对崭新的世界，去实现新的理想与价值。

但是，不论走到哪里，我们都会谨记母校的教诲，永远挺起胸膛做人!

母校啊，请拥我入怀，请接受孩子最真最纯的爱!

今夜，我不会哭泣，更不会喝得烂醉如泥;今夜，我要把所有的记忆装进行李，哪怕是飘渺的点点滴滴!

感谢学校各位授课老师们的辛勤耕耘，你们的努力使得我们每个同学都收获到了知识的果实。感谢老师们的努力，你们的辛勤汗水换来的是大家美满的学习、生活环境。感谢所有的老师们，有了你们，才能保障学校教学秩序的正常运转，才能有丰富的业余文化生活。

千言万语总归一个“谢”字，我们唯有用未来的成就来回报母校。祝愿母校能取得好成绩，为祖国社会培育更多的人才。

此致

敬礼!

您即将远行的孩子：某某某

× 年 × 月 ×日

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!在我的成长记忆中，你们对我的爱是那么无私、伟大。在新年来临之际，我深深祝愿你们：快乐每一天，健康每一年，幸福到永远!同时也感谢你们11年来对我的关心和爱护。

当我打开抽屉，翻开我的成长册，看着那一张张照片，我思绪万千，脑海里呈现了一个个闪亮的情节。不一会儿，我的眼眶湿润了??

亲爱的青藏铁路筑路大将们：

你们好!

首先，我要感谢你们的无私奉献，让我们坐上了去西-藏的火车，为我们的生活带了方便。你们在制造青藏铁路的时候一定特别累吧，遇到风火山时，你们时那么的镇静，研究了一套又一套的方案，你们真了不起!

制造青藏铁路用了5年的时间，你们在这时间内，不管是风沙还是雨雪，你们都坚持了下来，而且没有与家人团聚，只是在祖国的边疆默默工作着、默默奉献着??我从你们身上学到了许多。

你们一定知道，你们的工作给多少人带来了好处!你们让藏族和汉族人民的手拉在了一起，交往的更加和平;你们让汉族的游客们，也能到西-藏旅游，让他们不用长途跋涉;你们用自己的血汗，造就了今日

的方便又快捷的青藏铁路。我真想去给你们说一声：“谢谢你们!”你们的顽强打动了我，让我再次体会到了“永不放弃” 的真正含义。

谢谢你们，你们用自己的心血和汗水造就了今日青藏铁路的辉煌。是你们，在风雨中顽强的拼搏着，不怕困难，在边疆静静的塑造着??

现在，青藏铁路早已全面开通。每当看见车里来来往往的人群、朗朗的欢笑声，我总会想起你们，想起曾经建设过它的人们??当时，你们废寝忘食，夜以继日的工作着，研究着技术的突破口，你们是多么辛苦呀!

青藏铁路，是你们用辛勤劳动的汗水和智慧的结晶;是你们任劳任怨不畏困难的工作的回报;是你们不抛弃不放弃的目的??

最后，我要告诉你们的是，你们的努力没有白费，越来越多的人感受到了青藏铁路带给他们的欢乐，越来越多的汉族人踏上了西-藏——这片辽阔的土地。这都应该归功与你们呀!所以，我还要向你们说：“叔叔阿姨们，你们辛苦了!谢谢你们为祖国做出的巨大贡献!”

致此

敬礼!

一位感激你们的小学生

× 年 × 月 ×日{三年级作文敬爱的老师}.

亲爱的迈克小朋友：

你好！

我叫赵大龙，是中国人。我的家在美丽的西北城市金张掖，我是小学三年级学生。我现在10岁半了，我有一张圆圆的脸，乌黑的眼睛，耳朵不大也不小，当我笑起来的时候，眼睛弯弯的，好像一个小月牙，很讨人喜欢。我的爱好是写作和练武术。还非常想当一名科学家或是一名教师。

迈克，希望把汉语学好，现在我的家乡很美，有中外驰名的古刹大佛寺，还有黄河从我的家乡流过，它豪迈，奔放，涛涛巨浪，所向披靡，显示出一种排山倒海的雄伟气魄。李白还曾为此挥笔写下了：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的奇伟诗句呢。

迈克，请有时间来我的家乡作客，尝尝我们这里味道鲜美、非常有名的黄河大鲤鱼、甘州大红枣，还有那辣味十足的民乐大蒜！到那时，我给你作免费小导游。

祝学习进步！

你的朋友赵天龙

× 年 × 月 ×日

篇二：我敬爱的老师作文600字

我敬爱的老师作文600字

如今我已经是一名中学生了，走进新的校园，接触新的老师与同学，但回想起小学的每一件事，都依然是记忆犹新，尤其是那位严厉又不失亲切的班主任，印象更是深刻。

班主任姓李，个头不高，有着双眼皮和一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，嘴巴经常抿着，很少笑，但如果笑起来绝对是美丽动人的。她常常扎一个马尾辫，穿着t恤和牛仔裤，有时也会穿一身连衣裙，年轻漂亮充满活力，其实她是很严厉的。

有一次，同学们都在安静的上自习课，但是不到一会原本鸦雀无声的教室被一些细小的口角声给打破了，原来是我前面的两位同学在吵架，原以为是小事，没想到他们越吵越凶，最后竟然动手了，他打一下，另一个还一下，同学们都看着他们，我对他们说：“别打了，别打了，可他们没一个人听我的，反倒更厉害了。”我一时也没办法，就这样看着他们，紧接着，班主任来了，看到这种场面很是生气，便把他们叫出去训话，而我不知怎么也被叫了出去，只听老师对我说：“你身为他们小组长，并且还是纪律委员，你是怎么管的？就让他们打架么？??”就这样，我无辜的被老师骂了一通，事后我心里很难受，并对老师产生了小意见，但后来的一事，又让这个意见消失得干干净净。{三年级作文敬爱的老师}.

那天早上，我睡过头了，上学要迟到了，我来不及吃早饭就急急忙忙跑到学校。很不巧，篇三：我最尊敬的老师作文

我最尊敬的老师作文

在我的学习中，我遇到过许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求„„而在我的印象中最深刻的就是陈老师了。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。

在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的篇四：尊敬老师的作文400字{三年级作文敬爱的老师}.

尊敬老师的作文400字

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排

孔子尊师公元前

三年级作文敬爱的老师篇六

我们敬爱的老师

冀教版小学三年级品德与社会上册第三单元第二课

《我们敬爱的老师》

学情分析：三年级的学生对学校环境和学校里工作的老师不能是一种简单的认识，应该提高到师生关系的层面上，老师对学生充满了爱，学生对教师充满了感激。师生关系可以从很多方面得到体现。在人们的心中，人民教师是光荣的，教师的职业受到全社会的尊重。学生的成长离不开教师的教诲，但学生很少了解教师工作的辛苦。因此让学生了解教师工作的辛苦，从心里感激老师为他们付出的劳动。懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动是非常重要的。

教材分析：《我们敬爱的老师》是本册教材第三单元《我们的学校生活》主题中的第二个小主题，这个小主题的学习，旨在让学生通过了解教师工作的辛苦，从心里感激老师为他们付出的劳动。

课时：1课时

教学目标：

情感态度：通过采访调查感受老师的辛苦，对老师的关心、爱护产生感激之情，进一步加深尊师、爱师的情感。

能力：学会如何用实际行为尊重老师、热爱老师，能够具有初步的交往能力。

知识：学会根据采访提纲进行采访，了解老师工作的繁杂与辛苦，知道怎样做才是爱老师。

教学重点：{三年级作文敬爱的老师}.

使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。

教学难点：

使学生尊敬老师、尊重学校里工作人员的劳动。

课前准备：

1．通过网络或其他途径，搜集一些老师关心学生、辛劳工作等素材资料。

2．让学生课前准备好彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等工具材料，为做贺卡做准备。 教学过程：

一、谈话导入：

师：在我们这两年多的学校生活中，和老师们产生了深厚的感情，我们一起来回顾一下

这些温馨的场面吧？（运用百度视频下载歌曲，PPT播放学生的点滴，配乐《当我走过老师窗前》）

师：这两年多来，和老师们朝夕相处，你们了解老师的工作吗？课前我们都做了一回小记者，去采访了我们身边的老师们。

师：下面我们就以小组为单位，交流一下你们采访后的感受，最后选出一名代表，来给大家分享你们交流的结果。（学生拿出调查表，小组交流）

设计意图：从学生身边的老师入手，贴近学生生活 揭示课题。

二、了解教师的工作，感受老师工作的繁忙与辛苦

预设一：工作量多。

生：（预设：我调查了老师一周要上18节课）

师：是啊，每位老师每周都要上十几节课，平均每天四节课，一节课40分钟，每天老师要站立160分钟，有的老师因为长时间的站立腿都肿了。

孩子们，你们坐四节课累吗？可是老师要连续站立四节课。

你们试过连续讲话160分钟吗？许多老师嗓子哑了还坚持给我们上课呢。

生2：老师们的工作不仅仅是只有上课，还要抽出大把的时间备课、看作业，老师要批改200本作业。

师：200本作业有多少呢，我们来看看（可以拿出那些数量的作业本让一个孩子试着搬一搬。）

师：你觉得怎么样？

生3：真沉啊！真高啊！

预设二：工作时间长。

师：哪些同学还想补充，你们的调查结果。

生：我调查了老师早晨7:30到校，下午6:00离校，如果这天老师中午还要值班的话，一天要工作将近十个小时。

师：孩子，你们调查的真仔细！

师：其实老师的工作远不止这些，除了你们说的我们课下还要辅导一些在学习上遇到困难的学生。还要定期进行教研活动，还要在休息时间进修。我们也要不断地学习这样才能更好的教你们。

除此之外还要处理很多大家之间的小矛盾，每天工作都要到深夜。

师：在课下我也采访了一位老师——收发室的老师。他每天7点到校，晚上6点才离校。每天中午不能休息都还要工作，但他给我说啊，看到你们开心的到学校，平安的到家就特别的幸福了。

设计意图：活动1：学生初步了解了老师的工作，初步体会到老师为了我们所付出的辛勤劳动。

三、感受老师的爱

过渡语：孩子们，你们采访的很仔细，调查的也很认真。你们都觉得老师的工作很辛苦，可是，你们想知道我的感受吗？虽然工作很辛苦，但却是快乐的、幸福的！累并快乐着，累并幸福着！（百度搜索《心愿》配乐，播放班级照片）出示题目：累并快乐着，累并幸福着，诵读改编过的小诗。）

清晨，当第一缕阳光还没有射进校园，我已经走进了学校，开始了累并快乐的一天。 我觉得我是一个最幸福的人，因为我拥有43个孩子。

看到你们每个人无忧无虑、天真烂漫的笑脸，

我觉得我是那个最快乐的人。

即使累一些，辛苦一些都是值得的。

孩子们，老师想对你们说，

我爱你们！（停顿，语气淡，诚恳）

师：这是我的感受，你们想知道其他老师的感受吗？

数学老师说：

英语老师说：

（念数学、英语老师要表扬的同学）

师：孩子们，你们爱老师吗？

设计意图：通过交流和沟通，将师生之间的关爱与敬重之情融为一体。

四、我尊敬的老师

师：通过刚才的交流，我们都能感受到老师工作的繁忙与辛苦，而老师为了我们的成长虽然工作很累但心里却充满幸福。

师：我们有许多的快乐，但是还是会有一些小烦恼的。你们能帮助老师吗？课前我们也都调查了，请你结合调查表，说一说，老师都有哪些烦恼吗？

生1：学生不能完成作业。

师：调查到这一点的同学请举手。

为什么会不完成作业呢？孩子们？（懒惰、不会）

如果是懒惰，我们该怎么解决？（控制自己，先写完作业在玩）

但是有一些同学不会做，当你遇到了这样的同学，你会怎么办？

生2：帮助他，结对子。

师：还有哪些小烦恼？

生3：上课纪律不好，总是搞小动作。

师：那我们同学们要学会约束自己。

师总结：听了你们的回答，我很欣慰，尊敬老师我们要从生活中的每一个细节、每一件小事做起，才是真正的爱老师、尊敬老师。

设计意图：增进师生之间的理解和信任。

五、祝福我们的老师

（让同学们欣赏图片“给老师献花”、“教师节”、“教师节快乐”、“教师节送祝福”、“庆教师节”。） 老师：我们来看看课本第57页和58页的同学们是怎么做的？

老师：你们打算怎么做呢？

老师：大家说了好多的方式和方法，有的说通过好好学习、认真完成作业、改正缺点等形式来表达，有的说要送老师一件小礼物等等，下面我们就来亲手为老师做一张贺卡吧！（拿出自己准备好的纸和彩笔）

设计意图：用手工制作的方式表达同学们内心的祝愿，让学生的情感态度进一步内化到内心之中。

板书设计：

我们敬爱的老师

一、辛勤工作的园丁

二、老师爱我们，我们爱老师 9月10日教师节

三、祝福我们的老师