三年级习作5的作文

三年级习作5的作文篇一

苏教版三年级上册习作五例文

动物名片---蜜蜂

“无论平地与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这首诗可是赞美的我——蜜蜂。

虽然长得很普通，当我们可是勤劳的代言人呦。我是蜂群中的工蜂，我的工作很繁重：采集花蜜，酿制我们的口粮、哺育我们的弟弟们，饲养我们的母亲，修造我们的房子，保护家园，调节室内温度和湿度......忙的忘记早晚，有时还趁着月光采花酿蜜，但我们却从不叫苦叫累。

蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。人们都说我们的功业并不亚于“阿波罗号”呢！

虽然我们采蜜难，但每年一窝蜜蜂都能割几十斤蜜。如果动物世界也有组织的话，那么我们的蜜蜂一定能获得“最热爱劳动”的奖章。

记住了吗！小朋友们，我是勤劳的小蜜蜂哦！

（参考资料：动物世界）

熊猫

我的名字叫熊猫，我是世界上最珍贵的动物之一。我们家族的数量十分稀少，属于国家一类保护动物，我可以自豪的说我是“国宝”。我不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担任“和平大使”，带着中国人民的友谊远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的喜爱。

我不胖不瘦，喜欢穿白色的T恤和黑色的牛仔裤，总觉得这样穿很酷，走起路来都精神了许多。我长着圆圆胖胖的脸，脸上嵌着一对水汪汪的眼睛，特别是那对八字形的黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。 别看我身体胖软四肢粗壮，行动缓慢，笨笨的样子，可我还是爬树高手，能在树上睡觉呢。我在五六个月的时候，妈妈就开始教我爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。两岁多就离开母亲，开始独立的生活。

我的家族非常古老，大约在100万年前，就遍布陕西、山西等地区，我的祖先是食肉动物，现在我们却偏吃素，主要以吃竹为生。科学家把我们当成研究生物进化的珍贵“活化石”，大家一定要保护我们哟！

狗{三年级习作5的作文}.

狗嗨，大家好！你们可能还不认识我吧？那我就先来自我介绍一下吧。我叫欢欢，是你们人类最忠实的好朋友――狗！

我有一身金黄发亮的毛，可漂亮了。我的主人没事的时候总喜欢抚摸我的长毛，让我觉得特别舒服。我有一双炯炯有神又乌黑透亮的大眼睛，有时候它看上去很温柔，有时候却又显得很凶狠，比如当家里来了不友好的陌生人的时候。我的耳朵平时都很温顺地耷拉着，可是一到警觉的时候就会竖得笔直笔直的。

我最大的特点就是有一个比你们人类要灵敏一百倍的鼻子，能够分辨出各种不同的气味，哪怕它们只有一点点细微的差别。所以啊，警察叔叔就常常邀请我们靠嗅觉去抓捕犯罪分子呢！我尖尖的嘴里长着一条长长的红舌头，到了夏天天气很热的时候，我就会不停地把舌头伸出来，呼呼地喘气。你们知道这是为什么吗？因为啊，吐舌头是我们狗散发体内热量的一种独特的方式，它有助于我们降低体温。我特别爱干净，每天都要我的主人用温水帮我洗一把澡，再用梳子把我漂亮的金毛梳得整整齐齐的。

小朋友们，欢迎你们到我的小主人家来作客，我一定会摇着我那条可爱的小尾巴欢迎你们！{三年级习作5的作文}.

狼

狼是群居性极高的物种。一群狼的数量大约在5到12只之间，最多可到三十只左右，通常由一对优势对偶领导。狼群有领域性，且通常也都是其活动范围，群内个体数量若增加，领域范围会缩小。狼群适合长途迁行捕猎，其强大的背部和腿部,能有效地舒展奔跑。它们有能力以速度10公里/小时长时间奔跑 ,并能以高达近65公里/小时速度追猎冲刺。

企鹅

企鹅是地球上数一数二可爱的动物。虽不会飞，但善游泳。企鹅游泳的速度十分惊人，成体企鹅的游泳时速为20～30公里，比万吨巨轮的速度还要快，甚至可以超过速度最快的捕鲸船。企鹅跳水的本领可与世界跳水冠军相媲美，它能跳出水面2米多高，并能从冰山或冰上腾空而起，跃入水中，潜入水底。{三年级习作5的作文}.

猴

猴是一个俗称。灵长目中很多动物我们都称之为猴。猴是一种群居动物，猴子好动，自古被视为聪明伶俐的形象。在动物园观看猴子时，很少能看到它不动的样子，要么在爬山，要么在爬树，要么在吃游客喂的食物，要么在挠蚤子，更甚者在模仿人的动作。猴子也有它的特殊习性，猴捉虱子是人们常见的，犹如人类嗑瓜子一样，也是一种闲趣。

鹰

鹰的种类很多，有的叫鹰，有的叫鹫，叫鸷，叫雕等等，反正都是些吃小动物的大鸟，它们飞行速度快，眼睛能看清楚十几公里外一只小鸡的一举一动。它们狡诈而凶残异常，猎人们也很难将它们用枪打下来。

三年级习作5的作文篇二

人教版小学三年级语文上册第五单元习作范文

快乐的元宵节

正月十五是中国的传统节日——元宵节，也是我最喜爱的节日之一。这一天，人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等。 元宵节的下午，我来到奶奶家，二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼。我的灯笼是一只笑咪咪的小猪，它的样子非常可爱，还带了个小肚兜；小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓，它的翅膀可以来回扇动，像真的能飞一样。晚饭之前，奶奶让我们用灯笼照一下粮仓和墙角等地方，奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了。

晚饭过后我们又到屋外放烟花，爸爸抱出一个很大的烟花，放在院子中间，点燃之后，只见，烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中，在天空中炸开后，有的分散成一个个金色的火花，每个火花又分散成更多的火花，天空中像下了一场流星雨；有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来；放完了，天空中还会出现许多彩色的小纸片。看到这么美丽的烟花，我和小妹妹激动得又蹦又跳。放完了大烟花，我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花，彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空，非常有趣。

本来我们还计划去市政府广场看花灯的，可今天刮大风，天气很冷，妈妈怕我感冒，就取消了计划，真有点遗憾。 今年的正月十五我过得很快乐，明天我就开学了，这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号

中国传统文化——剪纸

咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！

剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。{三年级习作5的作文}.

剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩

耍„„ 剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！

剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。就做成了，你试试吧！

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣等等。怎么样，咱们中国是不是有很多传统文化？

看花灯

正月十五元宵节的晚上，我和爸爸妈妈去运河广场上看花。

到了广场上，我惊呆了，那里人山人海。我好不容易挤到了人群前面。各式各样的花灯展现在我眼前，美丽极了！有五福娃灯，有龙形灯，有小兔子灯，有小鸟灯、苹果灯、小猪灯„„真让人眼花瞭乱啊！我最喜欢的有小兔子灯，它里面有一个小灯泡，外面是白色塑料的，两只眼睛红红的，两只耳朵调皮地竖起，好像要跳到我面前来；还有苹果灯，红彤彤的，非常诱人，真想咬一口；还有小猪灯，胖胖的小猪悠闲地躺着，好像在睡懒觉„„

我仿佛置身于灯的世界里。我们走着、看着，心里充满了喜悦！

除夕的传说

除夕节也就是大年三十，大人们都会给我们许多压岁

钱，那么，压岁钱的来历是怎么样的呢？

传说，在古代的时候，有一种叫“夕”的怪兽，头上长着尖尖的犄角，有着一双非常大的眼睛，一个大又是宽的嘴，样子十分可怕。在大年三十的晚上，夕会跑出来，用手去摸睡着的孩子，孩子往往会被吓得哭起来，接着就会头疼、发热，变傻。

有一对夫妻，在大年三十的晚上成为夫妻。那天，“夕”正好出来。{三年级习作5的作文}.

夫妻俩的婚礼上，正好他们都穿着红色的衣服，“夕”来时夫妻俩的红衣把“夕”吓得灰溜溜地跑了。

原来，“夕”怕红色的东西，于是，每年，挨家挨户都会挂上红灯笼，从此“夕”再也没来过。

于是，大家又把过年称为 “除夕”了。

原来，妈妈给我扎红丝带、戴红帽子、穿红裙子、穿红鞋子是传统文化啊！然后，我拆开烟花，让爸爸点燃，只听“叭”地一声一颗“流星”飞上了天，变成了一朵朵花，我大叫：“啊，好美呀！”

我爱除夕，真希望每时每刻都是除夕！

中秋节

中秋节是我最期待的节日，因为每年的这一天都充满了

团圆的喜悦。

街上张灯结彩，人来人往，处处快乐。到了中秋节我就想起神话故事《嫦娥奔月》。嫦娥本来想飞到天上去的，就吃了六粒长生不老的药，最后飞上了月宫看到的只有房子和一棵桂树和兔子，所以她后悔了，想回到地面，可是已经来不及了。

每年的这一天，我们全家在一起吃饭爷爷给我夹美味的菜。吃完饭后，妈妈拿出她精心准备的月饼有巧克力的，有莲蓉的，有水果的，还有我最喜欢的冰皮月饼，看着那香香的月饼我真的“口水直流三千尺！”

我忍不住拿了一块冰皮月饼，咬了一大口，看里面有果仁说：“真好吃！”

我真想每一天，每一秒都是中秋节！

除夕夜

一年一度的新春佳节到来了。但令我难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。除夕，是中国的传统佳节。每到这一天，全家人会围在一起吃年夜饭。表示一家人永远团团圆圆，幸福美满。吃年夜饭时，我最开心了。因为不光有好吃的饭菜，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还会给我大红包。每个

三年级习作5的作文篇三

习作5

三年级习作5的作文篇四

三年级下册习作五教学反思

三年级下册习作五教学反思

董瑶

选择习作五“谈谈父母对自己的爱”作为公开课原因有两点。一是前不久去听了“同课异构”的作文课，受益颇多。二十，很多家长说现在孩子感恩教育不够，希望加强教育，我觉得自己是一个教育工作者，不仅要教好书还要育好人，于是就选了这课开公开课。

对于作文教学，我一直感到非常头痛。很多时候不知道该怎样对学生进行指导。如果指导得过细，学生写出来的作文往往雷同；如果指导得过于简单，学生写作文时又无话可说。在上课之前，我不停地上网查看一些资料，希望可以从中找到我需要的一些东西，希望可以借鉴别人的成功经验，希望可以从中受到启发。在教学中，我主要是从以下几方面来指导学生写作的：

一、激发兴趣

我首先从激发学生的写作兴趣入手。首先出示一组有关亲情的图片唤起学生的回忆，感受到父母对我们的爱其实无所不在。以情为纽带，通过图画、音乐及语言魅力感染学生情绪，帮助学生叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的事。引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都有父母的爱。然后指导学生进行说，在说的基础上再指导学生进行写的训练。从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，顺势发掘所说事情中的细微感人之处，引导学生把这些感人的地方说出来，然后让听的同学从自己听后的感受中拎出这些细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。

二、叙事要表达真情实感

让学生知道加进人物的语言、神态、动作、心理描写后，会使文章更具体、形象。目的是让学生在叙事的时候不要平铺直叙，要将学过的描写方法加进去，文章才会生动，富有感染力，才能表达出真情实感。在教学过程中，想办法激趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。要求习作表达了与父母之间最真挚的爱，让学生把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。

三、文章结构要完整。

一篇好的文章应该有完整的结构，事情叙述清楚了，还要有精彩的开头和绝

妙的结尾。“龙头猪肚豹尾”，尤其是三年级的语文老师要让学生明白写作的结构。至少分三段，开头、结尾要点题，中间过程要具体、详细、生动。进行习作时，注意书写工整、语句通顺、学会使用修改符号。

本次公开课总体有了一定的进步，学生表现很踊跃、很积极。但有些方面需要进一步改进，