一线社区青少年社工活动策划书

一线社区青少年社工活动策划书篇一

社区活动策划书

社区活动策划书（一）

一、活动目的

学习型社区是学习型社会的基础，是满足居民学习的重要手段。为认真贯彻落实**提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，积极响应市委提出的建设学习型城市的号召，进一步提高居民自我管理、自我教育、自我服务的能力和水平，双晨社区将在20**年在开展创建“学习型社区”活动中举办一系列活动，致力于发展社区教育，引导社区树立终身学习、人人学习、家家学习、相互学习的理念，为居民丰富知识、开阔视野，增进居民的互相理解，提高社区居民的整体素质和生活质量，在社区形成健康向上，文明礼貌，安居乐业的人文社区环境，为和谐社会营造良好氛围。

二、活动对象：双晨社区居民

三、活动内容

1、对口援助

2、0—6岁启蒙教育

3、四点半学校

4、寒暑假活动

5、文明小使者评比

6、元宵节活动

7、暑假老少联谊会

8、六一儿童节活动

9、社区内刊

10、市民文明学校

11、感动社区十大人物评选活动

四、活动详细工作

（一）对口援助

首先社区会先向辖区青少年宣传被援助地区的详细情况，力求做到图文并茂，让青少年对当地情况有一个深入的了解，重点介绍当地青少年的生活和学习状况，激发青少年的爱心。同龄人之间的交流是最重要的步骤，在活动开展的初期，社区可为双方青少年提供信件往来的服务，成为一条没有成人介入的信息交流渠道，当活动处于白热化的状态时，社区可在适当机会让两地青少年亲密接触，让慈善项目做到有始有终，并更好的延续下去。

同时活动绝对不会强制社区青少年捐款捐物，避免在培养慈善之心的同时助长攀比风气，活动只需辖区有条件的青少年将自己看过的书本等物品捐献给援助地区的同龄青少年，并完全采取自愿形式，让援助项目的开展不造成青少年的负担。

1、援助之手：社区工作人员会安排青少年将自己已经不用的书本捐献给山区同学，实现资源的共享，让远在偏僻山区中的同龄人享受同步的课外教育。

2、信件往来：社区工作人员会联系山区学校的小朋友，保持双方的信息往来，由于山区通讯闭塞难以达到电话通话，所以社区会搭建起信件往来的平台，去信中会附带回邮的邮票。

3、设身处地：条件成熟时，社区会安排部分辖区青少年到巴马地区与他们的援助对象进行实地交流，让他们对贫困山区的同龄人生活感同身受，潜移默化中推进双方青少年的交流。 （二）0—6岁启蒙教育

社区聘请专业启蒙教育老师进入社区知道新生儿家庭的少儿启蒙教育，专业的指导会让那些还在摸索中的家庭得到良好的指导作用。

（三）四点半小学校

四点半小学校开展的主要目的是为让双职工家庭的学生在放学之后可以来到社区进行学习或一些课外活动，避免青少年独自在家的安全问题，由于家长的回家时间不能统一，学校

会因人而异，看护到最后一个孩子确定家中有人，学校才会结束。

青少年在学校最主要的事项是完成课后作业，当作业量比较少时，学校会开展一些课外活动，帮助同学们度过回家前的一段时间。

社区开办学校之前，通过对学生兴趣爱好的调查，社区开办了多项活动。首先作为小学校的主要目的，课业辅导是服务的主要项目，由大学生志愿者担任辅导老师，辅导孩子们写作业、复习、预习，养成良好的学习习惯。社区的图书室中拥有以科普内容为主的图书2000余册，课余时间学校会组织孩子们开展读书活动，让孩子们畅游知识的海洋，增长课外知识。为了让同学们理论联系实际，社区还辅以手工制作为主的科普活动与读书活动相结合，如手工制作绢花、四驱车、航天模型等，手工制作材料会不断更新补充，以确保学生的制作激情。对于喜欢学习课外语言的学生，社区工作者可根据学生要求进行部分除英语外的初级语言教学，现有条件可教授的语言包括初级日语、初级德语。闲暇之余，社区利用多媒体设备播放学生喜爱的电影、科教片，或根据自身爱好录制自己的唱片，培养孩子的艺术情操。学生课余时间较充足时，学校会组织学生参加社会公益活动，让青少年在活动中感受公益活动的魅力，用实际行动提高青少年参与公益活动的积极性。

（四）寒暑假活动安排：

1、寒假活动

（1）棋类活动：

社区可以提供围棋、象棋、五子棋、跳棋等各种棋类的活动。

（2）电影精选：

首先社区会请青少年写出最想观看的电影，根据青少年的要求甄选出有条件放映的影片，可以让青少年不出社区欣赏到时下流行的前沿电影资讯，减少青少年在电影院的高昂花费。

（3）K歌之王：

社区拥有多媒体设施，可供青少年举行歌唱比赛，没有题材限制，让青少年尽情发挥自己的歌唱才华，社区负责组织K歌大赛并评选出社区的K歌之王“金嗓子”。

（4）假期安全知识讲座：

青少年寒暑假是难得的休闲时段，同时也是青少年危险事故高发期，作为社区的服务单位，有义务向社区青少年宣传法律知识，使青少年在寒暑假远离危险拥有一定的防范知识。

（5）另类知识：

在学生的心目中，书本是一切知识获得的媒介，但是在学校言传身教的同时，一些知识也会被误读，造成一些错误信息和知识达到众所周知的状况，社区通过络和自身经历，将那些被误传多年的“常识”一一解剖，还原最真实的世界。

2、暑假活动安排

（1）体育活动：

社区会根据集结报名的青少年组织适当的体育活动，夏天虽然天气炎热，但是户外活动一样必不可少，社区会根据青少年协调安排体育项目，并积极争取当地开展运动服务单位的配合，保证每一位青少年都获得适当的体育锻炼。

（2）高校咨询：

社区很多青少年都是在校学生，不久的将来会面临高考的重要抉择，社区会为学生提供查阅高等学府信息的帮助，若青少年有需要，可以将需要查询的高等学府告知社区，由社区工作人员代替查询，免去学生占用休息日到高校咨询的繁琐步骤。

（3）博物馆参观：

北京市已经有很多博物馆免费开放展览，社区在组织青少年参观前会询问青少年曾经的参观情况，避免重复参观浪费宝贵时间，不仅如此社区也会提供一些比较冷门的博物馆供青少年挑选，目的地完全由青少年决定。

（4）电影精选：

首先社区会请青少年写出最想观看的电影，根据青少年的要求甄选出有条件放映的影片，可以让青少年不出社区欣赏到时下流行的前沿电影资讯，减少青少年在电影院的高昂花费。

（5）环境保护宣传讲座：

环境保护是全球当前最热门的话题之一，在刚刚结束的哥本哈根气候大会上，各国领导人致力于制定完善的全球化环境保护条例，虽然大会未能得到预期的完美结果，但是如此大规模高等级的环境大会还是首次，这也预示环境保护话题在以后的几年甚至几十年之内都会名列前茅，社区也有义务向青少年宣传最新的环保政策和当前的全球化环境危害，培养青少年的环境保护意识。

（6）体验社区工作：

让青少年在社区工作不繁重的时间段，体验一下社区工作人员的日常工作，让青少年更好的理解社区服务的理念，同时接受来自青少年的建议，不断改善社区服务水平，在做到宣传社区服务理念的同时，升级社区服务水平。

（五）元宵节联谊活动

新春佳节之际，作为老龄化严重的双晨社区，孤寡空巢老人不在少数、社区组织辖区内青少年自己动手制作汤圆，送到那些膝下无子的老人家中，让社区的关怀通过青少年的双手传递到老人手中，温暖老人孤独寂寞的心，让其他家庭合家团圆的场景也在那些孤寡老人的家中重现。

（六）暑假老少联谊会

社区利用暑假这样的黄金时间，组织辖区青少年集体慰问社区内老人，向他们带去社区大家庭的温暖，同元宵节一样，这次活动的主角同样是社区青少年。社区会提供场所，组织青少年编排一些节目，展示给辖区老人观看，排解老人的寂寞。不仅如此，社区青少年还会登门拜访社区老人，并带去蛋糕、水果等慰问品，同老人说话聊天、排解寂寞。

（七）文明小使者评选

20**年年末，社区会举办文明小使者评选活动，活动旨在评选出当年参与社区青少年活动的积极参与者，参与者的提名与最终评定，根据每一位青少年的活动参与率、活动支持率来最终决定，不仅如此那些在本年度中做过感动社区事情的青少年同样会受到表彰。

活动首先开展会议，公开每一位青少年的活动记录，确保评选的公正与公平。其次向最终获奖者颁发奖状和奖品，以示感谢和鼓励。

奖项共评选出一等小使者一人，二等小使者二人，三等小使者四人。

（八）六一儿童节活动

六一儿童节是少年儿童的重要节日，社区将结合实际开展一些适合少儿活动的节日，由于社区一部分已经进行幼儿园教育，所以社区六一儿童节活动的主要对象是那些年龄在4岁以下还没有踏入幼儿园的幼稚儿童，社区将组织宝宝们进行爬行比赛，并聘请影楼的专业摄影师为宝宝们拍摄艺术照，让宝宝们在儿童节得到社区的祝福。

（九）社区内刊

社区各工作岗位上的工作人员根据每一月的工作重点积极提供工作信息，力求将内刊发展为一种另类有趣的工作总结。每月月末，社区工作者中会有专人负责组织收集并甄选资料录入社区内刊，选择内容力求符合社区实际，说明社区工作进展，让工作人员即及时了解社区当前情况和其他工作岗位上的当下工作重点。

刊物内容简单明了，不追求长篇大论，用最简单的语言叙述每月情况，阅读时间适当。

（十）市民文明学校

市民文明学校是精神文明创建工作的重要内容之一，也是提高社区居民文明素质的有效途径，是构建和谐社会，推动各项工作全面协调发展的重要载体。

20**年，双晨社区计划每两月举办一次专题讲座，题目拟包括科学发展观学习实践，道德法制教育等。活动开展后，根据居民需求，再确定其它讲座的内容。通过专题讲座，积极传播先进文化，弘扬社会正气，倡导科学精神，普及法律常识，提高民主法制意识等。 市民文明学校每周二下午播放爱国教育影片，志愿者宣传短片，保护环境公益短片等，创立一个长期稳定的学习场所；观看完影片大家互相交流，可以讨论时事政策，法律常识，如何保护环境等话题也可以讨论邻里话题。

（十一）社区论坛

社区论坛给居民提供一个学习交流平台，与市民文明学校相结合，每月出一期宣传栏，每期3张。

（十二）感动社区十大人物评选活动

每一年，社区都会涌现出各种在平凡中创造奇迹的居民，为了表彰这些居民，为了让感动的精神传播到社区的每一位居民中，社区决定自20**年起，每年年末根据社区的真实实例评选出感动社区十大人物，并给予表彰和奖励。

社区活动策划书（二）

一、活动名称：禁毒宣传教育活动

二、活动理念：12月4日是全国法制宣传日，香蜜湖街道作为福田区禁毒工作试点，由深圳市春雨社会工作服务社禁毒社工策划，针对竹林社区吸毒人员较多，社区居民需进一步加强、加深对毒品危害认识这一实际情况，结合禁毒社工使命，运用社会工作互动治疗模式、生命意义辅导方法及社会预防相关知识，拟开展此次毒品问题宣传预防活动。

三、活动目标及目的：

1、通过此次宣传、预防教育工作的开展，使社区居民对传统毒品和新型毒品有进一步的了解，加深社区居民对毒品危害的认识，并自觉预防毒品犯罪。

2、收集社区中因吸毒滋生的个人及家庭问题，并为之提供支援服务。告戒人们：珍爱生命，远离毒品！

四、背景资料

（一）、活动性质：以趣味游戏、主题宣传、现场咨询、有奖知识问答等形式进行的社区宣传、教育活动。

（二）、服务对象：香蜜湖街道竹林社区居民

（三）、时间/日期：20**年12月4日15：00——17：00

（四）、地点：香蜜湖街道竹林社区文化广场

（五）、参加人数：200人

（六）、所需人手及分工：活动共需社工6名。

具体分工如下：

1、场务及协调：罗清

2、咨询及派发兑奖券：杨婵

3、趣味游戏：吴泽凯

4、知识问答：唐雄华

5、派发宣传资料及照相：明杰

6、机动：李静

（七）、所需资源：

1、禁毒宣传展板4块

2、禁毒宣传单张200份

3、禁毒宣传小册子100册

4、横幅一条

5、照相机一台

6、长条桌一张

7、坐椅两把

8、小礼品若干

五、宣传及招募：外展

六、具体工作程序安排：

1、参与活动全体同工于12月4日早上9点准时到竹林社区广场集合，布置现场。

2、各工作人员落实其责任区任务，引导社区居民积极参()

3、社区居民经现场咨询、知识问答、趣味游戏等活动环节后，可到各咨询区领取兑奖券并到领奖区领取相应奖品。

七、评估方法：参与人数、参与度、居民评价、社工自评

八、预期问题及应对措施：

1、出现下雨状况——转自广场棚内举行。

2、参与人数过多——社工相互配合协调，引导居民积极参与。

3、现场秩序混乱——社工要加强引导，或增加维持秩序人员。

4、活动片区脱节——各责任区负责人要加强沟通，密切联系。

九、财政预算：0元

十、注意事项：

1、活动遇突发情况，及时向活动现场负责人和有关单位汇报。

2、各责任区负责人须在12月4日前准备好自己开展活动所需物品，如需支援，及时向小组长报告。

3、活动过程中要注重保持社会工作者的专业形象，积极维护“春雨社会工作服务社”机构整体形象。

社区活动策划书（三）

一、活动名称：四进社区系列志愿活动

二、活动主题：提供志愿服务，弘扬志愿精神，创建和谐社区。

三、活动目的：通过青年志愿者四进社区的服务及对相关知识的宣传，弘扬志愿精神，提供志愿服务，尽自己的一份力量帮助居民解决困难，根据社区群众和社区建设发展的需求，创造性地开展志愿服务，根据实际情况不断增强社区服务的功能，共同参与创造和谐美好的社区环境。

四、参与人员：西安邮电学院校青年志愿者协会活动部

五、活动时间：暂定为4月10日至5月10日的一个月时间

六、活动地点：西京社区

附：社区情况简介

公交车程：1小时左右

规模：1600户左右

设施：幼儿园、小体育场、健身设施、社区广场

主要服务对象：社区内的空巢老人、低保户、残障人士、退休人员等弱势群体 管理部门：社区居委会

七、活动内容：{一线社区青少年社工活动策划书}.

1、展出以“心目中的完美社区”为主题的小朋友的书画作品，以及协会的资料和近期活动的照片。

2、对社区内的卫生死角进行清理，以深入到社区内部，获得居民的肯定和信任，方便今后活动的展开。

一线社区青少年社工活动策划书篇二

社区青少年下组工作策划书1

社区青少年小组活动策划书

小组主题：活跃青春，成长你我

1、 小组工作的背景

目标人群的特征以及表现的问题

该社区青少年人数较多，大多数为初中生。该阶段的青少年处于生理和心理的转变期，缺乏正确的引导将导致青少年问题频出。由于社区的主要群体为一般职工，文化水平有限，所以对青少年的家庭教育有一定缺乏。该阶段的青少年由于较为叛逆，加之缺少有效的引导，青少年问题频出。例如青少年的抽烟喝酒，顶撞老师父母层出不穷，包括在班级课堂纪律性都比较差。以及在对待老师父母以及群体的态度都存在较大问题。 2、 小组工作的理论和架构

马斯洛的五大需要层次理论：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。自我实现的需要是最高层次的需要，是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。马斯洛提出，为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。自我实现的需要是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。

埃里克森的八阶段理论：自我同一性和角色混乱的冲突。如果这一阶段的危机成功地得到解决，就会形成忠诚的美德；如果危机不能成功地解决，就会形成不确定性或说是无归属感、为人冷谈冷漠、缺乏关爱的意识。埃里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展中的过渡阶段。在前四个阶段中，青少年懂得了他是什么，能干什么，也就是说，懂得所能担任的各种角色。在这个阶段中，青少年必须仔细思考全部积累起来的有关他们自己及社会的知识，最后致力于某一生活策略。

根据黎温场地理论：人类的一切行为，无一不受别人的影响，同时，我们个人的一切言行举止，也随时随地都会影响别人，这个关系是互动的。简单来说，个体无时无刻不受到周围整体环境与个人交互作用的影响，这些影响有正面的，也有负面的。其中个人因素包括了遗传、能力、情绪、动机等等，而环境因素则包括了社会的与自然的一切条件，当然也包括了人与人的互动。

3、 小组的目标和任务

此次小组活动旨在通过多次小组活动，通过招募让青少年参与进来，让青少年能体验到自己存在的不足和一些问题，让青少年能够快乐成长，让社区青少年问题得到解决。 4、 小组的特征

（1） 小组的性质：教育小组 （2） 小组的持续期：5周

（3） 小组的规模与结构：人数规模在20-30人 （4） 小组活动频率：每周一次

（5） 小组聚会时间：每周六下午两点三十开始

（6） 小组活动开展地点：某某社区。具体可借用学校教室以及社区操场

5、 小组成员的宣传和招募

（1） 小组成员的来源：在社区进行招募

（2） 宣传措施与组员招募方法：在社区用展板展示和宣传页的发放 （3） 招募的时限：为期3天 6、 小组的日程安排

（1） 第一次活动（坚定信念；破冰）

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部能” 无

（2）第二次活动（树立目标）

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（3）第三次活动（团结友爱）

（4）第四次活动（增强自信）

一线社区青少年社工活动策划书篇三

海晏路社区社会工作站社区活动策划书

海晏路社区实习策划书

一、 活动背景： 海晏路社区位于西宁市城西区，该辖区是由省路桥公司、电力公司等公司的家属区，同时本辖区还建有玉树新村。在该辖区内有较多的老人、青少年及刚从玉树新迁的玉树同胞。为此我们想通过我们社会工作的专业知识，帮助这里的老人、孩子、玉树新村的村民，丰富他们的日常生活，增强他们的幸福感，提升我们的实践能力。

二、活动理念：

1. 社区优势资源

2. 居民互动参与

3. 畅享幸福晚年

4. 乐享快乐时光

5. 能力建设与提升

三、拥有的资源及可动用资源

（一）、拥有的资源

1、人力资源

学校配有社区指导老师、社区工作人员、青海师范大学社会工作专业实习学生、志愿者

2、物资

相关的活动的设备(笔记本电脑、投影、音响)展板及海报等

（二）、可动员资源

社区物业、社区活动室、社区老年日间照料中心、社区图书馆、社区实验室、社区青少年网吧等

四、活动名称：心系社区，互帮互助

五、活动主题：关心·关爱·帮助

六、活动时间： 2012年5月20日——2012年10月20日

七、活动地点：西宁市城西区虎台街道办事处海晏路社区

八、活动对象：全体社区居民（主要针对老人、孩子和玉树新村居民）

九、活动目标：

整体目标：通过活动提升老人们的生活满意度，孩子们的生活热情和玉树新村居民的生活信心，增强社区居民的活动参与和互动性，构建和谐文明的社区生活。{一线社区青少年社工活动策划书}.

具体目标：

1、通过健康知识讲座，使社区老人懂得如何爱护和保养自己的身体，安享幸福晚年。

2、发挥社区居民的能力优势，通过才艺表扬(象棋比赛、书法比赛、和舞蹈互动)达到居民的互动参与。

3、通过社区亲子活动（如猜谜、踢毽子、跳绳、乒乓球和羽毛球

比赛，增进父母与子女之间的感情，促进家庭的和谐。

4、通过读书朗诵比赛提高老人和孩子的读书热情。

5、通过青春期的健康知识讲座增强孩子对青春期相关知识的了解，消除恐惧心理。

6、通过手工制作大赛，提升孩子的创作热情和积极性。

7、发挥社区拥有绿色网吧优势，对孩子进行计算机基础知识培训，提高孩子们的计算机能力。

8、通过利用周末和节假日通过投影为孩子们放映有关科普的影片，丰富他们的知识和视野。

9、由于部分玉树村民对地震后的新玉树了解不够详细，通过在玉树新村开展为期一周的新玉树图片展，让他们了解地震后发展和变化的玉树。

10、通过为玉树新村居民免费进行每月至少两次的电影放映活动，丰富他们的日常生活。

11、由于来自地震灾区的孩子大部分学习基础差，通过为玉树新村的孩子进行每周至少一次的免费课业辅导，提高他们的学习成绩。

12、通过发挥藏族能歌善舞的优势，定期组织村民开展锅庄舞蹈大赛，增进村民之间的感情。

13、通过分享交流周，让大家一同分享半年来的点点滴滴的故事，找到活动中的不足之处和成功的经验，一同成长，共同进步。

十、活动招募与宣传：

招募对象：全体社区居民、辖区机关、社区退休人员、（高校）志愿者

宣传：1．海报宣传：在社区内张贴精美手绘海报，吸引社区居民。

2.分发传单：向社区居民发放印有我们活动项目的传单，平时可拜托社区管理人员分发。{一线社区青少年社工活动策划书}.

3.召开居民代表大会，向居民告知此次活动的时间、地点、目的和意义；

4.宣传栏粘贴公告进行宣传；

5.社区内挂横幅进行宣传。

6.利用电台广播媒体宣传： 如社区内有广播可利用，在上午和下午分两个时段进行宣传。

7.利于此次西宁市居民信息普查的机会向辖区居民宣传我们的活动，并向居民征求建议。

十一、活动内容及形式：

一线社区青少年社工活动策划书篇四

社区青少年自助服务团队培养策划书

社会工作服务项目策划书

项目名称

项目负责人 项目督导

“天使行动”：社区青少年 田园社会工作服务中心 2012年8月12日

一、项目策划论证

（一）项目背景及意义：

1.背景：

温江区万春青少年空间自成立以来一直致力于社区青少年儿童服务项目的专业化探索。通过政府购买公益服务的形式，引入专业的社工机构——成都市田园社会工作服务中心为社区内6到24岁的农村青少年及其家长提供游戏娱乐、兴趣培养、社会实践、成长辅导、家庭交流等活动项目。至今为止，已经开展众多服务项目，有着丰富的青少年儿童服务经验及大量的可链接资源，是一个真正属于青少年，回应青少年需要，让青少年发挥潜能，不断探索的专业性公益服务平台，得到了周边地区获益居民的认可。所以，组织青少年探索自我服务，以空间作为支撑相对降低了服务的难度，培育青少年自助服务体系具有可操作性。同时，这也是空间探索青少年服务的一种方向，为服务开辟了新的领域，既契合了机构“十年树木，百年树人”的设计理念，也体现了社会工作专业“助人自助”的服务宗旨。此外，据工作人员介绍，一些组员在年龄较小时会常常到空间参加活动，普遍到中学以后就很少再来，感觉送走一批又一批的孩子，送出去的孩子对于空间少了一份归属感。所以通过培养孩子们形成团队，把空间的服务更多地扩展向社区，增加服务对象对于空间的归属感，不管走到哪，随时感觉自己仍是空间的一员，自己是团队中的一员。

2.意义：

（1）通过小组的培训，使社区青少年最终形成一支在专业化指导下成长起来的团 队，由组员自己参与团队的组织管理与活动运行。让组员通过体会团队的成长过程，对于团队形成根深蒂固的归属感。各年龄段的成员可以互助接力贡献于自己专属的团队，实现团队的长远发展。

（2）团队形成后，主体是社区青少年，实现了由服务对象到主人翁角色的转化，更能调动青少年的参与积极性，对于活动的选择与接受有了更多的话语权。

（3）借助自助服务平台的呈现，体现了机构专业服务由“输血”到“造血”的领域扩展，在社区服务与青少年服务两个领域更是实现了进一步的结合。

（4）对于社区服务网络的建构而言，除了外部力量的介入，这也是培养内生力量的切入点。

（5）在团队中，组员可以享受到学校教育之外的一种自由，寻找属于自己的快乐，在各类活动的筹备中锻炼自己，培养独立性与创新性能力。丰富课余生活，感受田园风采的魅力，形成真善美的人生信条。

（二）服务地点与服务对象介绍及需求分析：

1.服务地点：温江区万春青少年空间（田园社会工作服务中心）

2.选择该服务地点的优势：

（1）该机构已经开展过大量服务，取得了社区居民及青少年的信赖，更有利于工作的开展。{一线社区青少年社工活动策划书}.

（2）该机构是专业的社工服务机构，对于团队成立及后续的各种事工活动的展开具有专业支撑的意义。

（3）该地点毗邻几个性质类似的社区，都是由失地农民群体重组的新型社区，人口众多，流动儿童群体的数量也不可小觑，潜在服务对象规模巨大。

3.服务对象：以万春青少年空间所在地为中心辐射开来的社区青少年（包含大同上郡、花乡民居、春江花园小区等），主要指9至15岁人群。

4.需求分析：

（1）该社区及周边辐射范围内的社区均属于失地农民组成的新型社区。孩子们既少了对于传统农村田园生活的乐趣，也不及城市文明生活的欢乐畅快，需要形成朋辈群体的支持网络。

（2）据调查，该社区众多孩子均是外来的流动儿童群体，缺乏对于社区的归属感，需要力量推动他们建立社区主人翁地位，增强社区归属感，获得应有的快乐。

（3）万春青少年空间坐落于春江路社区，以青少年和社区为两大服务领域为主体开展了大量的服务。更多时候是在空间内开展服务，服务对象对于接受服务的选

择面较窄，服务的针对性会受到局限。

（4）对于社工而言，很多时候都在考虑怎样提供服务，提供什么样的服务，很可能就会走入“江郎才尽”的尴尬地步，也容易出现“岗位倦怠”。这就要求增加服务对象与社工的双向沟通与互动，更多地要求服务对象的参与。

（5）在应试教育模式下，更多的孩童群体缺乏学习之外的乐趣，生活显得单调乏味。通过团队形式调动他们的参与积极性，自由地发挥想象，丰富课余生活是十分必要的。

（三）项目目标及预期成果：

1.项目目标：

（1）总体目标：

关注和关爱社区青少年，通过社会工作方法的介入，引导他们行动起来，形成一支专门的自助服务团队。协助团队开展成立初期的一些事工活动，直至团队能够自如运行。真正成为一支稳定的社区内生自助服务力量，对内、对外开展各类活动。

（2）分目标：

第一，引出社区青少年自助服务的团队意识，提出成立自助服务团队的观点，展开团队培训前期的招募工作。

第二，通过对于“圆梦天使”自助成长小组的开展，最终形成一支新兴的社区青少年自助服务团队。

第三，在团队形成后一段时间内，社工要带领团队成员开展一些简单的、入门性质的事工活动。

第四，由团队成员自己尝试着策划一些事工活动，社工逐步退出团队，转向协助角色。

2.预期成果：（从三个主体方面进行分析总结）

（1）服务对象：

第一、通过团队的培训能够迅速按照计划形成一支自助服务队伍，组员之间

有更进一步的认识与了解，能够在较大程度上增进友谊，彼此交流更加顺畅；在社工带领下着手涉足一些事工活动；继而服务对象能够以主体的身份自主完成活动的设计与施展。

第二、团队运行进入正轨以后，自助服务团队能够积极拓展活动领域，定期组织开展各类有意义的户内、外活动，解决困难，得到发展，追寻快乐。

（2）社区：由青少年形成自助服务体系，不断完善社区内的自助服务计划与服务网络结构，充分调动各方人员的积极性，挖掘力量支持新兴社区内生力量的成长。

（3）对于社工机构而言，要看到服务领域的尝试性探索具有可深入性。

（四）项目的理论依据及工作方法：

1.理论依据：

（1）优势视角

优势视角是立足于个人的优势，以利用和开发人的潜能为出发点，协助其走出挫折和不幸的逆境，最终达到其目标、实现其梦想的一种思维方式和工作方法。它首先是由美国教授塞勒伯（Dennis Saleebey）在《优势视角：社会工作实践的新模式》一书中提出。优势视角取向的社会工作强调社会工作者应该发现和挖掘案主身上的优势和潜力，培育、鼓励、协助、支持和激发案主内在的潜能，协助案主依靠自己的力量来解决问题，获得发展。所以，优势视角的实践要求我们从一个完全不同的视角来看待案主及其所处的环境和现状，不再是鼓励或专注地集中于案主的问题，而是把眼光投向可能性。它强调每个个人、团体、家庭和社区都有优势（财富、资源、智慧、知识等）；创伤和虐待、疾病和抗争在给人带来伤害的同时也可能蕴藏着挑战和机遇；与案主合作，我们可以更好的服务于案主；所有环境都充满着资源；注重关怀、照顾和脉络。

介于此，社工在开展青少年儿童社会工作时，不仅要看到问题本身，还要看到问题所潜藏的资源和优势，协助服务对象发掘自身所拥有的资源或优势，利用这些资源和优势帮助服务对象成长与发展，达到“助人自助”的服务目的。

一线社区青少年社工活动策划书篇五

社区大型活动策划——社工

大型活动策划

一、活动开展前（确定是否能开展？） 1、需求评估（符合社区居民需求、相关单位支持、赞助商喜欢的） 2、周全、细致的计划书（共同讨论）

3、利益相关方的协调（机构、单位、赞助商）

a, 机构方面——必须是经济条件允许的。利用居民需求、相关单位的重视、社工的努力、节俭争取机构支持。

b,相关单位——周全、详细计划书降低低风险，符合社区居民需求及创新。 c,赞助商——描述活动效果（可以带简报、新闻报道等材料）和能够给予的宣传方式和利益，说明相关部门的支持，最后邀请其对公益给予支持。

二、活动准备过程

1、再次确定活动内容及流程（共同讨论、与各方保持紧密联系）

2、详细的分工（准备工作）（策划者、宣传员、物资采购、后勤)

3、让工作站或者居委会成为活动的合伙人。（以便得到更多资源的支持）

4、争取媒体资源的支持（邀请记者参与活动，提前准备新闻稿）

三、活动开始前1-2天 1、一是导演，社工必须主导整个活动的进行和安排；

2、二是后勤保障员，社工要自己准备所需要的一切资源；

3、三是人事调派员，我们要在有限的人员当中分配好每个人在活动中的角色；

4、四是活动设计员，活动的安排和设计都是我们自己一手操办的；

5、五是宣传员，在活动前期，我们要多做宣传，以便活动顺利地开展起来。

6、导演。制作活动流程、详细分工表（责任到人，分组负责）、物资清单、现场布置图。

7、物资组。依据物资清单清点物资，奖品适当备份。

8、后勤组。确保场地、相关设施能够使用。

9、活动前筹备会（如果有义工，需邀请义工参与或者义工负责人参与）

10、导演。放电影式的预演一遍活动流程

四、活动开展过程中 1、分区域开展。（除主版块外，宣传、义工报名、签到台很重要） 签到处建议

1)该摊位应邀请有数次优秀的外展经验、对中心各方面相对了解并认同的义工担任，他们的随机应变性较强且能处理突发情况；

2)该摊位对现场灯光要求较高，如夜间开展无户外灯光；

3)为较好解决居民排队问题，可尝试在中心力所能及的情况下，增加现场游戏摊位，增加此摊位义工人数（现场队伍秩序维护、游戏券发放）等发放减少此处不足。 活动区建议

1)策划者做现场协调，具体事务都安排相应人员完成即可。需要让所有人能够很顺利的找到你。

2）随机应变属于每个区域负责人。{一线社区青少年社工活动策划书}.

3）各个环节都根据预演时的情况适当增加人手，尤其是游戏环节。

4）活动前跟所有参与协助人员明确工作内容。

五、活动之后

1、活动清场。（人员安全疏散、物资保管很重要）

2、活动分享。（邀请义工、相关单位负责人一起及时分享、对好的做法、个人多鼓励）

3、活动宣传。（媒体、各种群宣传、向相关单位领导汇报）

一线社区青少年社工活动策划书篇六

社区活动策划书模板

社区活动策划书模板【一】

一、指导思想

以邓小平理论和“毛泽东”重要思想，习近平系列讲话为指导，深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，坚持与时俱进的要求，推动学雷锋活动和青年志愿者行动深入开展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为共建和谐社会做出积极贡献。

二、目的意义

本次活动以“弘扬雷锋精神、共筑和谐江城”为主题，动员和组织全市青少年开展形式多样、扎实有效的学习雷锋志愿服务活动，在全市范围内大力弘扬“奉献、友 爱、互助、进步”的志愿服务精神，对于认真贯彻落实党的十八届六中全会精神和“毛泽东”重要思想，习近平系列讲话切实加强青少年思想道德建设，带领广大青少年共建和谐 社会具有重要意义。

三、活动主题

弘扬雷锋精神、共筑和谐江城

四、活动内容

(一)开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”活动

1、开展“学雷锋月”活动。在全市开展义务劳动、便民服务和访贫问苦活动。注重发挥青年志愿者和各级群团组织的作用，真正贴近群众，将学雷锋活动落到实处;

2、在广大青少年中积极开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”主题团、队活动，缅怀雷锋同志的先进事迹，激励青少年积极参与志愿服务，争做新时代的雷锋传人;

3、与新闻媒体联合举办以“寻雷锋足迹、扬志愿精神”为主题的座谈和专栏活动。

(二)各级团组织、青联组织和少先队组织要结合实际开展各具特色的活动

1、青工系统团组织继续深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”活动。要通过青年文明号创建活动，开展江城青年优质文明服务竞赛和青年创新创效活动，把广大青工系统青年参与志愿服务的积极性引导到立足本职岗位、拼搏奉献和企业振兴行动上来。

2、青农系统团组织要抓好“雷锋社区行”和“雷锋进村社”活动。在城镇，组织志愿者深入社区开展社区服务、治安维护、法律法规宣传等活动;在农村，利用备耕时机，组织农业科技志愿者为农民开展送科技服务、农业科技知识培训、讲座等活动。

3、学校系统团组织要抓好大中学生敬老、助残和城市环保等活动。大中专院校要重点开展“青春辉映夕阳红”、志愿者“阳光助学”行动;各中学团委要重点动员和组 织中学生志愿者广泛参与植绿护绿活动，开展清除白色垃圾、回收废旧电池，促进垃圾分类及城市美化、净化等环境治理志愿服务活动。

4、各级少先队组织要把学习雷锋活动作为促进对少年儿童的思想道德教育的重要载体，让他们从奉献中感受到助人的快乐，从实际中锻炼自己的能力，提高自己的素质。一 是深入开展“手拉手互助”活动，进一步亲切和完善“手拉手”对子，引导少年儿童关心他人，助人为乐;二是开展“寻找雷锋传人、弘扬雷锋精神”活动。组织同 学们到部队为老英模服务，体会部队大家庭的温暖;组织同学们走入社会，寻找他们心中的雷锋。

(三)进行经验总结和理论研讨

要紧密结合我市“奋斗三年、总量翻番”的新形势，通过举办经验交流会、座谈会、演讲会、理论研讨会等多种方式，深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动十 年来的经验，赋予雷锋精神以新的时代内涵，深化对青年志愿者行动发展规律的认识，更好地推动新时期学习雷锋、志愿服务活动的开展。

五、具体要求

各单位要高度重视，加强领导，统一部署，精心组织。要认真落实《吉林市志愿者注册管理办法》，策划好适应本单位开展志愿服务的形式和项目，健全志愿服务的各 项制度，确定志愿服务的实效。要从群众看得见，摸得着的具体事情入手，真正为群众做实事、办好事。要着眼长远，以这次主题活动为契机，推动学习雷锋活动的 志愿者行动深入持久开展。要加强对活动的宣传，突出主题，营造氛围。

社区活动策划书模板【二】

一、活动名称：

公共管理学院社会工作部“把爱送进社区”青年志愿者活动

二、活动主题：

送真情服务，建和谐社区

三、活动时间：

2016年十月—— 2016年十二月(待定)

四、活动地点：

(社区名称)

五、活动参加者：

公共管理学院青年志愿者成员

六、活动内容：

此次活动我们将联系XX区社区协助进行，主要通过一些有意义的服务活动来为社区建设做出自己的一点贡献。活动每个星期进行一次，采用系列活动和长期活动相结合我形式，把社区急要而又欠缺的知识和一些公益服务送到社区。通过互动和互助形式，帮助社区中有困难的住户，建立“一对一“的互帮互教活动。同时，着重关注社区中的老人和小孩，并通过家访的形式与社区区民进行友好的交流，为老人送去慰问和欢乐，为小孩送去知识和爱心。共同构建”团结、互助、丰富“的社区文化。

(一)、活动具体形式：

1、绿化、卫生：进行植绿护绿活动;进行社区清洁大扫除和花草树木的修剪与浇水;为孤寡老人或空巢老人打扫房间等

2：尊老爱幼：组织一些能说会道的志愿者与孤寡或空巢老人进行“倍聊”，来了解他们的内心世界，聆听他们的心声，同时可以建立“一对一“方式，经常保持与老人的联系，及时了解他们的现状可以根据需要成立”夕阳红“服务队，为社区老人提供长期的服务;在社区幼儿园开展有利于小朋友健康成长的活动，来丰富幼儿园的文化生活。

3：义务家教与扶助：通过“一对一”的结对子关系